Đang tải... (xem toàn văn)
+ Trong nhiều trường hợp ta có thể khẳng định ngay hai phân số không bằng nhau vì hai tích trái dấu.. - Làm bài tập 6[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 70: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết hai phân số nhau. 2 Kỹ năng: Xác định hai phân số không nhau. 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc học tập.
4 Năng lực: Hình thành lực tính tốn, giải vấn đề sáng tạo II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, SBT 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: Lớp 6D: 2 Kiểm tra cũ :
HS1: Chữa tập 4/ SBT Gv: Đặt vấn đề vào
Có bánh hình vng
Phần tơ đậm phần lấy đi? Hỏi lần lấy phần bánh?
- Nhận xét hai phân số trên? Vì sao?
- Giáo viên lớp ta học hai phân số Nhưng phân số có tử mẫu số nguyên ví dụ:
3
và
8
làm để biết hai phân số nhau?
Đó nội dung học hôm nay GV ghi đề bài.
3 Bài
Hoạt động GV HS Nội dung
-GV trở lại ví dụ trên: 3 =
2
6 Nhìn vào cặp phân số em phát có tích
HS : =
GV yêu cầu HS lấy ví dụ khác hai phân số kiểm tra
HS lấy ví dụ
-Hãy lấy ví dụ hai phân số không kt nhận xét
-Qua ví dụ em có nhận xét -Một cách tổng qt hai phân số:
a c b d
khi nào?
-Ta có định nghĩa (SGK)
GV yêu cầu HS đọc định nghĩa SGK GV khắc sâu định nghĩa
Căn định nghĩa xét xem
1 Định nghĩa
a Nhận xét:
Ta biết 3 =
2
6 có 1.6 = 2.3 (=6)
5 10 có 10 = 4
35 có
b Định nghĩa:
Với a, b, c,d Z ( b, d 0) ta có
a c
b d a.d = b.c
(2)sao
3
4
? Vì
3
5
?
?1 , ?2Yêu cầu HS làm SGK Các phân số sau có khơng ? Vì ?
- Vì khẳng định phân số sau khơng ?
- Tìm số nguyên x cách ? Từ
21 28
x
ta suy điều ? - Tìm x ?
Giáo viên chốt cách làm dạng
Ví dụ
3
4
(-3).(-8) = 4.6 (=24)
3
5
3.7 5.(-4) ?1
a) Bằng b) Khác c) Bằng d) Khác
?2 Các phân số khơng có tích ln âm tích ln dương
Ví dụ 2.Tìm số ngun x biết:
21 28
x
Cách làm:
Bước 1: Lập tích chéo
Bước 2: Tìm thành phần chưa biết tích
4 Tổng kết
- GV củng cố : Muốn xét hai phân số có khơng ta cần xét tích a d b c ( tích chéo)
+ Nếu chúng hai phân số
+ Nếu chúng không hai phân số khơng
+ Trong nhiều trường hợp ta khẳng định hai phân số khơng hai tích trái dấu
- Làm tập
- Tổ chức trò chơi: GV ghi hai bảng phụ nội dung trị chơi Đố: Ơ chữ sau cho ta biết điều
Điền số thích hợp vào vng để có phân số Sau viết chữ tương ứng với số tìm vào ô hàng
GV phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đội trưởng yêu cầu nhóm dãy thảo luận phân cơng cho nhóm Nhóm xong lên điền vào Đội hồn thành nhiều đội thắng
6 20 -2 32 -7 -2 -10 -7 15 15
C O T R I T H I N E N
GV: Ô chữ sau cho ta biết điều gì? HS: trả lời
GV: Giải thích nội dung ô chữ 5 Hướng dẫn học nhà.
- Ôn theo ghi SGK - Làm tập 7, 8, 9, 10 (SGK/8,9) , 9, 10 , 11 (SBT/7)
- Nghiên cứu trước " Tính chất phân số”
1 28
; ; ;
2 12 32 21
3 15
; ; ;
4 21
C H I E
O N R T
(3)