Để hiểu thế nào là câu chủ động và câu bị động và mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay?. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CHÍN[r]
(1)Ngày giảng:
TIẾT 99: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (TIẾT 1) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu câu chủ động câu bị động.
- Nhận biết câu chủ động câu bị động văn bản. II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức:
- Khái niệm câu chủ động câu bị động
- Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại 2 Kĩ năng:
Nhận biết câu chủ động câu bị động III PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp, nêu vấn đề - Thảo luận
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ
Nêu vai trò vị trí trạng ngữ câu? 3 Bài : GV giới thiệu
Trong nói viết hàng ngày thường sử dụng câu chủ động câu bị động Để hiểu câu chủ động câu bị động mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động tìm hiểu học hơm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CHÍNH
Học sinh đọc tập sgk Xác định chủ ngữ câu a? - Chủ ngữ “mọi người”
Chủ ngữ thực hành động gì? - Yêu mến
Hành động yêu mến hướng vào ai? - Em
Xét câu: Mèo vồ chuột Chủ ngữ câu gì?
- Mèo thực hành động “vồ” hướng vào vật khác ( chuột)
-> Hai câu câu chủ động Câu chủ động câu nào?
- Là câu có chủ ngữ người, vật thực hành động hướng vào người, vật khác
Em đặt câu chủ động? VD: Lan hái hoa
Xác định chủ ngữ câu b?Em - người Chủ ngữ “em” hành động hướng
I Câu chủ động câu bị động 1 Đọc ví dụ
2 Nhận xét
*Câu a: chủ ngữ là: người
- Thực hành động hướng vào người khác
*Câu b: chủ ngữ Em
- Được hành động “ yêu , mến” hướng vào
(2)vào?
-> câu bị động
Em hiểu câu bị động gì?
- Là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người khác hướng vào Đặt câu bị động
- Nam bị mẹ phạt
Sau chủ ngữ câu bị động thường có từ gì?
- Bị,
Câu bị động gì? Câu chủ động gì? Học sinh đọc ghi nhớ
Học sinh đọc tập Thảo luận bàn 2phút
Báo cáo -> nhận xét Gv kết luận
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động có tác dụng gì?
Học sinh đọc ghi nhớ Gv kết luận Bài tập nhanh: Gv treo bảng phụ So sánh hai cách viết sau:
a) Chị dắt chó dạo ven rừng dừng lại ngửi chỗ tý, chỗ tý
b) Con chó chị dắt dạo ven rừng dừng lại ngửi chỗ tý, chỗ tý
Nếu viết theo cách a, phần vị ngữ sau không phù hợp chủ ngữ ->hiểu lầm
Cách b: mạch lạc, dễ hiểu
VD: - Nó rời sân ga câu chủ động hay bị động
- Chủ động
Biến đổi thành câu bị động không? Không
-> Lưu ý: Không phải câu chủ động biến đổi thành câu bị động
=> Ghi nhớ ( sgk)
II Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1 Đọc ví dụ ( sgk) 2 Nhận xét
- Chọn câu b
- Vì tạo lên liên kết câu Tác dụng
*Ghi nhớ ( sgk)
III Luyện tập * Các câu bị động
a Có được… dễ thấy
b.Tác giả” vần thơ” liền tôn là… thi sĩ
* Sử dụng câu bị động: tránh lặp, tạo liên kết
V CỦNG CỐ, DẶN DỊ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - GV tóm tắt nội dung
- Học bài, nắm vững nội dung - Hoàn thành tập