- HS biết cách vẽ dáng người trên cơ sở các bài mẫu đã học, vẽ các dáng người ở các trạng thái khác nhau.. Về thái độ:.[r]
(1)Ngày soạn :11/11/2017 Tiết thứ 14 Ngày giảng : / /2017
Bài 14: Vẽ theo mẫu TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI 1 MỤC TIÊU.
1.1 Về kiến thức:
- HS biết cách vẽ dáng người sở mẫu học, vẽ dáng người trạng thái khác 1.2 Về kỹ năng:
- HS vẽ dáng ngươì tư : đứng, chạy nhảy, ngồi nằm 1.3 Về thái độ:
- HS yêu quý người sống người 1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác
- Năng lực thực hành - Năng lực tự học 2 CHUẨN BỊ. 2.1 Giáo viên:
2.1.1 Đồ dùng dạy học -Máy tính, máy chiếu
- Tranh dáng người , bước tập vẽ dáng người - Bài mẫu Hoạ sĩ dáng người
- Hình minh hoạ bước vẽ dáng người 2.2 Học sinh:
- Sưu tầm số tranh, ảnh dáng người đi, đứng, vận động - Vở mĩ thuật, bút chì, tẩy, màu vẽ
2.3 PHƯƠNG PHÁP. - Trực quan
- Quan sát - Vấn đáp - Luyện tập
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: phút
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng môn - Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ: không 4.3 Bài mới:
Giới thiệu bài: - Mọi trạng thái tình cảm động tác người ln làm cho ta cảm thấy đệp cách bí ẩn kì lạ.Cũng mà nhiều,rất nhiều hoạ sĩ tên tuổi sẵn sàng hy sinh đời để tìm hiểu vẻ đẹp kì lạ
(2)+ HS biết cách vẽ dáng người sở mẫu học, vẽ dáng người trạng thái khác + Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá
- Phương pháp: vấn đáp - Phương pháp trực quan - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV sử dụng phương tiện, tư liệu: Phần mềm Microsoft PowerPoint
- Gv cho HS xem tranh ảnh dáng người
? Theo em xem dáng tĩnh dáng động
? Đâu dáng tĩnh đâu dáng động?
? Trình bày thay đổi hình dáng người vận động?
? Cho biết bị trí, tư đầu, mình, chân tay dáng người tranh, ảnh?
? Em kể tên số dáng người mà em biết?
Gv bổ sung
- GV sử dụng phương tiện, tư liệu: Phần mềm Microsoft PowerPoint
+ Các dáng vận động người có đặc điểm riêng khơng giống
+ Khi quan sát cần ý đến vị trí, chuyển động đầu, mình, tay, chân Hình dung lặp lại CĐ, nhịp điệu động tác
- Dáng tĩnh: dáng đứng yên
- Dáng động: Là dáng vận động
- Dáng tĩnh: Đứng, ngồi, nằm, quỳ…
- Dáng động: Đi, chạy, nhảy…
- Khi cúi xuống lưng người cong lại, trọng tâm rơi vào đôi bàn chân?
- Dáng đứng:Đầu thẳng,chân đứng thẳng, tay thả lỏng…
- Dáng chạy: đầu, hướng phía trước, tay đánh tự nhiên, chân trước chân sau chân tay kia……
- Đi, đứng, chạy, ngồi, bò, nằm
I Quan sát, nhận xét - Quan sát tranh mẫu, ảnh mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. - Mục tiêu:
(3)- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian: phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
* Hoạt động 2: (5')
Hướng dẫn cách vẽ dáng người
- GV sử dụng phương tiện, tư liệu: Phần mềm Microsoft PowerPoint - GV treo hình minh họa bước vẽ tranh lên bảng ? Có bước vẽ dáng người?
+ Quan sát hình dáng, nắm bắt chiều hướng, vị trí, tư hình dáng phác nét
+ Vẽ nét khái quát độ dày, hình dáng bên ngồi theo đường trục Ước lượng tỉ lệ để vẽ đầu, thân, tay, chân
+ Chỉnh sửa hồn thiện hình Vẽ thêm tóc, khuôn mặt, trang phục…để thể rõ đặc điểm dáng người
II Cách vẽ dáng người HS quan sát hình minh họa, tham khảo SGK trả lời
* bước
- B1: Vẽ phác nét chính. - B2: Vẽ khái quát chu vi hình dáng
- B3: Vẽ hình chi tiết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành. - Mục tiêu:
+ HS vẽ dáng ngươì tư : đứng, chạy nhảy, ngồi nằm + Rèn lực giải vấn đề , thực hành
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian: 21 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV nêu yêu cầu vẽ - GV sử dụng phương tiện, tư liệu: Phần mềm Microsoft PowerPoint - GV đến bàn quan sát theo dõi, nhắc nhở chung Hướng dẫn, gợi ý cho cụ thể HS: + Chú ý đến tỉ lệ
- HS Tự tìm vẽ lại dáng người: dáng tĩnh dáng động (vẽ màu)
(4)đầu, mình, chân, tay cho phù hợp với dáng động, tĩnh
4.4 Đánh giá kết học tập. Mục tiêu:
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, đánh giá.
- Thời gian : phút - Cách thức thực hiện:
- GV chọn số vẽ học sinh nhiều mức độ khác cho HS nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận
- HS nhận xét xếp loại tập theo cảm nhận bố cục, hình vẽ, tỉ lệ, nét vẽ
- GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hoàn chỉnh, chưa thực tiến trình bước vẽ
4.5 Hướng dẫn nhà: phút. - Bài tập nhà:
+ Học sinh nhà hoàn thành tập
+ Chuẩn bị mới: Đọc trước mới: VTT: Tạo dáng trang trí thời trang, chì, tẩy, tập
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.
- Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian:
o0o