Giáo án HK1 năm học 2018- 2019 môn Lịch sử 8

3.Bài mới: Sự phát triển không đồng đều của chủ nghĩa đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX đã dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất .Trong quá trình chiến tranh phong trào cách mạng [r]

Ngày giảng: 29/8/2018

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI-LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA TK XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX)

Tiết Bài: 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

+ Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa cách mạng Hà Lan TK XVI, cách mạng Anh TK XVII,chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì

+ Các khái niệm bài, chủ yếu khái niệm “ Cách mạng tư sản”

2- Tư tưởng:

+ Nhận thức đắn vai trò quần chúng nhân dân cách mạng

+ Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, chế độ bóc lột, thay cho chế độ phong kiến

3- Kĩ năng:

-Rèn kĩ tự học cho HS

+ Rèn luyện kỉ sử dụng đồ, tranh ảnh; độc lập làm việc để giải vấn đề, đặc biệt câu hỏi tập sgk

II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Tổ chức lớp :

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình 3 Bài mới:

*

Giới thiệu : GV: Các em tìm hiểu xã hội phong kiến chương trình lịch sử lớp Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp ( tư sản tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến lòng xã hội phong kiến suy yếu đòi hỏi phải giải cách mạng tư sản tất yếu Vậy cách mạng tư sản diễn nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung hơm nay…

Hoạt động GV & HS

Hoạt động 1

GV: Chỉ lược đồ vùng đất Nê - déc - lan có kinh tế CNTB phát triển mạnh phong kiến Tây Ban Nha thống trị kìm hãm phát triển

GV: Trình bày diển biến theo SGK(trang 4)

Nội dung cần đạt I Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu các TK XV – XVII, cách mạng Hà Lan TK XVI.

1 Một sản xuất mới đời.

(đọc thêm)

? Cách mạng Hà Lan diển hình thức nào? ( Đấu tranh giải phóng dân tộc)

N thảo luận: ? Vì cách mạng Hà Lan TKXVI xem cách mạng tư sản giới?( Cách mạng đánh đổ phong kiến (ngoại bang) thành lập nước cộng hoà xây dựng xã hội tiến hơn)

* Hoạt đông :

GV: Dùng lược đồ vị trí nước Anh vùng kinh tế TBCN phát triển

? Nêu biểu phát triển CNTB Anh? ( HS dựa vào SGK trang 4, – xuất công trường thủ công kinh tế hàng hố phát triển, nhiều trung tâm cơng nghiệp, thương mại, tài

? Kinh tế TBCN phát triển đem lại hệ gì?( Làm thay đổi thành phần xã hội: Xuất tầng lớp quí tộc tư sản; nơng dân bị bần hố

GV: Giải thích thuật ngữ quí tộc vị trí tính chất tầng lớp

GV: Kể chuyện rào đất cướp ruộng Anh, thời kì “Cừu ăn thịt người”

? Vì nơng dân phải bỏ q hương nơi khác sinh sống? (nông dân bị ruộng đất, bị bần hoá)

Hoạt động 3

Thảo luận: ? Mục tiêu cách mạng? Ai người lãnh đạo cách mạng? Tại cách mạng Anh cách mạng không triệt để?

GV:(nhấn mạnh) lãnh đạo cách mạng liên minh tư sản, quí tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến khơng bị xố bỏ, nơng dân khơng chia ruộng đất mà tiếp tục bị chiếm đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn

a Nguyên nhân :

phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm phát triển sản xuất TBCN Nê đéc lan

b Diển biến: (SGK) c Kết quả: Hà Lan

giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB phát triển * Là cách mạng tư

sản đầu tiên.

II Cách mạng Anh giữa TK XVII. 1 Sự phát triển CNTB Anh.

a Kinh tế:

- Kinh tế TBCN phát triển mạnh

b Xã hội: Xuất

tầng lớp mới: quí tộc tư sản

- Mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt →bùng nổ cách mạng

2 Tiến trình cách mạng (Đ thêm)

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

- CNTB xác lập - Nền kinh tế TBCN phát triển thoát khỏi thống trị chế độ phong kiến

4.Củng cố:

? Vì cách mạng Hà Lan TK XVI xem cách mạng tư sản giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử nào?

? Nước Anh đầu TK XVII có mâu thuẫn sau đây, theo em mâu thuẫn gay gắt

A Mâu thuẫn nơng dân với địa chủ, q tộc B Mâu thuẫn công nhân với tư sản

? Với mâu thuẫn xã hội điều xảy ra?

5 Hdvn: ( Học cũ, đọc nghiên cứu lại học.Làm tập:Lập niên biểu cách mạng tư sản Anh TK XVII theo mẫu

Niên đại Sự kiện

6 – 1642 1648

Ngày 30 - – 1649 1688

- Chuẩn bị sau: phần III “ Chiến tranh giành độc lập ” ( nghiên cứu trả lời câu hỏi SGK)

*****************************************************************

Ngày giảng: 30/8/2018 Tiết Bài:

I Mục tiêu : 1- Kiến thức:

+ Giúp HS nắm ý sau: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ việc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ

2- Tư tưởng:

+ HS nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến

3- Kĩ Năng:

-Rèn kĩ tự học cho HS

+ Độc lập làm việc để giải vấn đề II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Hãy nêu biểu kinh tế xã hội Tây Âu TK XV – XVII? ? mạng tư sản Anh có ý nghĩa nào? Vì gọi cách mạng tư sản Anh cách mạng chưa triệt để?

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Sau Cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ, người Anh chiếm Bắc Mĩ,

lập 13 thuộc địa Thế kỉ XVIII nổ chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

? Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ?

GV đến giữ TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa phảt triển theo hướng TBCN Dùng lược đồ giới thiệu vị trí 13 thuộc địa

? Vì mâu thuẫn thuộc địa quốc nảy sinh? ( thực dân Anh tìm cách ngăn cản phát triển kinh tế công thương nghiệp )

GV Mâu thuẫn thuộc địa quốc dẫn đến chiến tranh

* Hoạt động 2:

III Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ:

1.Tình hình thuộc địa Nguyên nhân cuộc chiến tranh:

a Tình hình thuộc địa:

13 thuộc địa sớm phát triển theo đường TBCN

b Nguyên nhân chiến tranh:

Mâu thuẫn thuộc địa quốc

2 Diển biến chiến tranh:

(Đọc thêm)

? Cuộc chiến tranh giành độc lập đem lại kết gì?(13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ độc lập, nước cộng hoà tư sản đời

GV năm 1787 Hiến pháp ban hành.

? Nêu nội dung Hiến pháp 1787? ( có người da trắng có tài sản có quyền trị )

N thảo luận ? Vì gọi chiến tranh giành độc lập cách mạng tư sản?( mục tiêu: giành độc lập, ngồi chiến tranh cịn tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển CNTB Bắc Mĩ → thực chất cách mạng tư sản

cuộc chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ.

- Anh thừa nhận độc lập thuộc địa - nước cộng hòa tư sản thành lập( nước Mĩ) - Mở đường cho kinhtế TBCN phát triển mạnh mẽ Đây cách mạng tư sản

4.Củng cố: ? Nguyên nhân dẫn tới cách mạng tư sản? ? Vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản? ? Ý nghĩa cách mạng tư sản?

5.HDVN

Học cũ làm tập sau:

? Nhà nước Hoa Kì tồn hình thức nào?

- Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập 13 thuộc đia Anh Bắc Mĩ

Niên đại Sự kiện

12-1773

Ngày 5-9 đến ngày 26-10-1774 4-1775

4-7-1776 17-10-1777 1783

- Chuẩn bị sau: soạn “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I II

*********************************************************************

Ngày giảng:6/9/2018 Tiết Bài:

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) I Mục tiêu :

+ Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789 Những kiện diển biến cách mạng qua giai đoạn Vai trò quần chúng nhân dân việc phát triển cách mạng

2- Tư tưởng: Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng tư sản. 3- Kĩ năng: Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê

-Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Những điểm hạn chế Hiến pháp 1787 Mĩ ? Nêu ý nghĩa cách mạng tư sản đầu tiên.

3 Bài mới:

* giới thiệu bài: Cách mạng tư sản thành công nhiều nước tiếp tục nổ ra, nước Pháp đạt đến phát triển cao? Vì cách mạng nổ ra?

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:

? Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng? ? Tính chất lạc hậu thể điểm nào? Nguyên nhân lạc hậu?(sự bóc lột địa chủ, phong kiến)

? Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển cơng thương nghiệp sao?( thuế nặng, )

* Hoạt động 2:

GV khai thác kênh hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng”

? Xã hội Pháp lúc gồm đẳng cấp nào? GV cho HS thấy khác đẳng cấp giai cấp( giai cấp phong kiến gồm đẳng cấp q tộc tăng lữ ; đẳng cấp thứ ba gồm giai cấp: nông dân,tư sản tầng lớp khác.)

* Hoạt đông 3:

GV giới thiệu nhà tư tưởng ( qua H 6,7,8) tiếng giai cấp tư sản lúc

HS đọc đoạn trích sgk

N thảo luận: Dựa vào đoạn trích ngắn trên, em nêu vài điểm chủ yếu tư tưởng Mông-te-xki-ơ, Vôn-te,G GRút-xô

GV chuẩn xác kiến thức ghi bảng.

* Sơ kết: Tình hình kinh tế, trị,xã hội nước Pháp TK XVIII làm cho mâu thuẫn phong kiến với tư sản

I Nước Pháp trước cách mạng

1 Tình hình kinh tế :

a Nông nghiệp: lạc hậu,

năng suất thấp

b Công thương nghiệp:

Phát triển chế độ phong kiến kìm hãm 2 Tình hình trị, xã hội: Gồm ba đẳng cấp: Tăng lữ, quí tộc đẳng cấp thứ ba

3 Đấu tranh lĩnh vực tư tưởng:

nông dân ngày gay gắt nhà tư tưởng góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ

* Hoạt động :

N thảo luận ? Vì việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lời cách mạng tư sản Pháp? ( chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn quan trọng đầu tiên, cách mạng bước đầu thắng lợi tiếp tục phát triển.)

II Cách mạng bùng nổ : - 14-7-1789, công pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầucho thắng lợi cách mạng tư sản Pháp

4.Củng cố:

? Nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản pháp?

* Bài tập: Hãy chọn ý đủ nói tác dụng tư tưởng tiên tiến lĩnh vực văn hoá, tư tưởng TK XVIII Pháp:

A Chống thiên chúa giáo truyền bá văn hố

B Có tác dụng thức tỉnh người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế C Đề cao quyền tự do, bình đẳng người

5.HDVN

Học cũ, làm tập: lập niên biểu kiện cách mạng tư sản Pháp năm 1789 – 1794

- Chuẩn bị phần sau” Nghiên cứu trước phần III

Mơ hình quan hệ ba đẳng cấp:

- Có quyền lực - Khơng phải đóng thuế

Nông dân Tư sản

Các tầng lớp nhân dân khác Khơng có quyền Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với nhà nước phong kiến

Ngày giảng:8/9/2017

Tiết Bài:

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (tt) I Mục tiêu :

1- Kiến thức : Giúp HS nắm ý sau:

Tăng lữ Quí tộc

+ Những kiện diển biến cách mạng phát triển qua giai đoạn( quân chủ lập hiến,cộng hoà chuyên dân chủ cách mạng

+ Ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp hạn chế

2- Tư tưởng Nhận thức tính chất hạn chế cách mạng tư sản, học kinh nghiệm

rút từ cách mạng tư sản Pháp

3- Kĩ năng: Sử dụng đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích so sánh

-Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ :

? Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu nào?

Trả lời: Học sinh trả lời theo chuẩn bị , GVdẫn dắt vào mới. 3 Bài mới:

* giới thiệu bài : Cuộc công pháo đài- nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng tư sản Pháp, cách mạng tiếp tục phát triển kết thúc

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

HĐ1

? Khái niệm chế độ quân chủ lập hiến?( chế độ trị nước, quyền lực vua bị hạn chế Hiến pháp Quốc hội đặt ra.)

GV: Sau 14-7-1789 cách mạng nhanh chóng lan rộng nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh quần chúng để nắm quyền, hạn chế quyền lực vua xoa dịu quần chúng

HS: đọc nội dung “Tuyên ngôn độc lập”

N thảo luận: Em có nhận xét gì( hạn chế, tích cực) qua nội dung Tun ngơn?

GV chốt ý sau HS trình bày Tiến : xác nhận quyền tự nhiên người Hạn chế: Bảo vệ quyền sở hữu tư chủ nghĩa

GV: 9-1971 Thông qua hiến pháp

? Trước việc nhà vua có có hành động gì?( chống lại cách mạng)

GV: Tháng 4-1792 vạn quân Phổ tràn sang nước Pháp ? Trước tình hình nhân dân nước Pháp làm gì?( Lật đổ thống trị phái Lập hiến đồng thời bỏ chế độ phong kiến)

HĐ2

III Sự phát triển cách mạng

1 Chế độ quân chủ Lập hiến( 14-7-1798 đến 10-8-1792)

- Từ ngày14-7-1789 phái Lập hiến đại tư sản lên cầm quyền - 8-1789 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền

- 9-1791: Hiến pháp thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến

- 4-1792: Nội phản, ngoại xâm

- 10-8-1792:Lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

? Tình hình nước Pháp? Sau phái Gi-rơng-đanh bị lật đổ? GV giới thiệu Rôbe-spie qua H1? phẩm chất tốt đẹp ông(Kiên cách mạng, “ người mua chuộc”

? Chính quyền cách mạng làm trước tình hình ngoại xâm, nội phản? biện pháp có tác dụng gì?( thi hành nhiều biện pháp tác dụng: đem lại quyền lợi cho nhân dân Tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy phát huy tính cách mạng, sức mạnh quần chúng )

? Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản tình hình phái Gia-cơ-banh nào?( chia rẽ )

GV: 27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành đảo ? Vì có đảo này( ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển sợ đụng chạm đến quyền lợi chúng.)

? Nguyên nhân thất bại phái Gia-cô-banh( mâu thuẫn nội bộ, nhân dân xa rời khơng đáp ứng quyền lợi hứa)

HĐ3

N thảo luận : Vì nói cách mạng tư sản Pháp cách mạng triệt để ? Cách mạng tư sản Pháp có hạn chế gì? GV chốt ý: Cách mạng lật đổ chế độ phong kiến, giải vấn đề ruộng đất cho nông dân, đua giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ trở ngại đường phát triển CNTB Hạn chế: Chưa đáp ứng quyền lợi nhân dân

N thảo luận: Vì nói cách mạng tư sản Pháp cuọc cách mạng tư sản triệt để nhất? cách mạng tư sản Pháp có hạn chế gì?

GV chốt ý : Cách mạng lật đổ chế độ phong kiến, giải vấn đề ruộng đất cho nhân dân; đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ trở ngại đường phát triển CNTB Hạn chế: Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi nhân dân

chủ Gia-cô-banh( 2-6-1793 đến 27-7-1794)

- 2-6-1793 Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền tạp hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm nội phản

- 27-7-1794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII.

- Là cách mạng triệt để

- Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền có ảnh h ởng lớn đến phát triển lịch sử giới

4.Củng cố:

* Bài tập: Nhân dân lao động Pháp làm cách mạng năm 1789- 1794 A lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế

B Đánh tan thù giặc

C Lật đổ phái Gi-rơng-đanh xố bỏ thống trị đại tư sản D tất ý

? Sau cách mạng thành công quần chúng lao động hưởng quyền lợi gì?

5.HDVN

**********************************************************************

Ngày giảng: 13/9/2018

Tiết Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS nắm rõ ý sau:

+ Cách mạng công nghiệp nổ khởi đầu Anh nhanh chóng lan rộng nước Pháp, Đức nước tư khác

2- Tư tưởng: + HS nhận thứcđược áp bức, bóc lột CNTB gây nên bao đau

khổ cho nhân dân lao động toàn giới

+ Nhân dân lao động thực người sáng tạo, chủ nhân thành tựu kĩ thuật, sản xuất

3- Kĩ năng: Khai thác kênh hình, kênh chữ sgk Phân tích kiện đ ể rút kết luận,

nhận định để liên hệ thực tế -Rèn kĩ tự học cho HS III Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Vai trò nhân dân lao động cách mạng tư sản Pháp thể điểm nào?

? Trình bày phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII?

III Bài mới:

* giới thiệu bài : Cách mạng tư sản nổ nhiều nước Âu, Mĩ đánh đổ chế độ phong

kiến, giai cấp tư sản lên cầm quyền phát triển sản xuất, sáng chế sử dụng máy móc cách mạng cơng nghiệp

Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt

* Hoạt Động : HS Đọc Sgk

GV: Anh nước tiến hành cách mạng công nghiệp đạt nhiều thành tựu trở thành nước công nghiệp phát triển giới HS nêu khái niệm cách mạng cơng nghiệp ? Vì cách mạng cơng nghiệp diển Anh? ( giai cấp tư sản lên cầm quyền tích luỹ nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân cơng, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất )

? Nội dung cách mạng cơng nghiệp?

? Những phát minh có ảnh hưởng lớn đến sản xuất công nghiệp Anh? ( dệt ngành sản xuất chủ yếu nên máy móc phát minh sử dụng sớm )

HS: Khai thác kênh hình 12, 13

? Qua kênh hình em cho biết việc kéo sợi thay đổi nào?( suất tăng lên nhiều)

? Theo em điều xãy ngành dệt Anh

I Cách mạng công nghiệp:

1 Cách mạng công nghiệp Anh

a Nguyên nhân: Xuất

hiện điều kiện để tiến hành cách mạng công nghiệp: Vốn, nhân công phát minh kĩ thuật

b Nội dung: Chế tạo

máy móc sử dụng sản xuất giao thông vận tải

c Thành tựu:

- Ngành dệt

- Các ngành kinh tế - Giao thông vận tải

d Kết quả:

máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng rãi?

GV giới thiệu H14: Giêm Oát tầm quan trọng việc phát minh máy nước?

? Vì máy móc sử dụng rộng rãi giao thơng vận tải? (Nhu cầu chuyển nguyên vật liệu, hàng hoá, khách hàng tăng, )

GV giới thiệu H 15, khai thác kênh hình

? Vì TK XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép, than đá? ( Máy móc, đường sắt cần nhiều than đá gang thép) ? Kết cách mạng công nghiệp Anh?

GV liên hệ đến cơng nghiệp hố-hiện đại hố nước ta. * Hoạt đơng

GV hướng dẩn HS tìm hiểu H 17,18

N thảo luận: Hãy nêu biến đổi Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp(HS dựa vào lược đồ hoàn thành bảng thống kê theo mẫu)

Nước Anh TK XVIII > Nước Anh nửa đầu TK XVIII

- Chỉ có số trung tâm sản xuất thủ cơng - Có thành phố 50.000 dân

- Chưa có đường sắt - Nhiều vùng công nghiệp bao trùm hầu Anh

- Có 14 thành phố 50.000 dân - Có mạng lưới đường sắt

? Nhận xét thay đổi nước Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp

? Cách mạng cơng nghiệp đưa đến tích cực, hạn chế nào?

? Xã hội tư có giai cấp nào? có mâu thuẫn tư sản vô sản?

xuất lớn máy móc - Anh trở thành nước có công nghiệp phát triển giới

3 Hệ cách mạng công nghiệp:

- Làm thay đổi mặt nước tư - Xã hội:Hình thành hai giai cấp tư sản vô sản Mâu thuẫn giai cấp nảy sinh 4.Củng cố:

? Nêu kết cách mạng công nghiệp Anh?

? Sự phát triển cách mạng công nghiệp Pháp, Đúc nào?

* Bài tập: Nhận xét hệ cách mạng cơng nghiệp, có ý kiến sau đây, theo em

hệ quan kinh tế xã hội: □ Xuất nhiều khu công nghiệp

□ Xuất nhiều thành thị đơng dân

□ Máy móc xâm nhập vào tất ngành kinh tế, đưa suất lao động lên cao □ Nhiều nông dân đổ thành thị

□ Hình thành hai giai cấp tư sản vô sản

5.HDVN :Học cũ Chuẩn bị sau( nghiên cứu tìm phương án trả lời cho câu hỏi phần II

Ngày giảng: 14/9/2018 Tiết Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (TT)

I Mục tiêu :

1- Kiến thức: Giúp HS nắm : Sang TK XIX CNTB xác lập phạm vi

thế giới

2- Tư tưởng: Nhận thức bóc lột CNTB

3- Kĩ năng: Khai tác nội dung, Sử dụng kênh hình Phân tích kiện để rút kết luận.

-Rèn kĩ tự học cho HS II.Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Nêu kết cách mạng tư sản Anh?

3 Bài :

* giới thiệu bài: Sang TK XIX phát triển mạnh mẽ kinh tế TBCN, phong trào dân tộc nước Âu, Mĩ ngày dâng cao, công mạnh mẽ vào thành trì xã hội phong kiến, xác lập CNTBtrên phạm vi giới.Bài hôm

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

? Vì nước phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? ( CNTB phát triển, nhu cầu nguyên liệu, thị trường tăng nhanh)

? Đối tượng xâm lược tư phương Tây(Ấn Độ, Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam Á)

HS: Đọc chữ in nghiêng SGK-GV: Đánh dấu nước bị thực dân phương Tây xâm lược( ghi tên nước thực dân) N thảo luận ? Dựa vào đoạn thông tin sgk, lược đồ em có nhận xét việc xâm chiếm thuộc địa tư phương Tây? ( nước tư phương Tây chia xâm chiếm thống trị nước châu Á, Phi khu vực Mĩ la tinh

II Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi thếgiới :

1 Các cách mạng tư sản TK XIX

2 Sự xâm lược tư bản phương tây các nước Á, Phi.

a Nguyên nhân:

- Chủ nghĩa tư phát triển, nhu cầu nguyên liệu, thị trường tăng nhanh

b- Diễn biến (SGK) c Kết quả: hầu hết

nước châu Á, Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc thực dân phương Tây

4 Củng cố:

? Nêu hình thức tiến hành cách mạng tư sản học: Mục đích chung cách mạng tư sản

? Chủ nghĩa tư phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa nhằm mục tiêu gì?

5.HDVN

Học cũ, nghiên cứu lại sgk

- Làm tập: Lập bảng thống kê nước thuộc địa thực dân phương Tây TK XV - TK XIX theo mẫu

Ngày giảng: 20/9/2017

Tiết Bài 4:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC.

I.

Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Giúp học sinh hiểu:

+ Buổi đầu phong trào công nhân đập phá máy móc va bãi cơng nửa đầu TK XIX

2 T t ëng:

- Giáo dục lịng căm thù giai cấp tư sản bóc lột, giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đấu tranh đồn kết giai cấp cơng nhân

- Biết phân tích nguyên nhân dẫn đến ›‹ giai cấp công nhân tư sản -Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ

? Những kiện chứng tở CNTB thắng lợi phạm vi tồn giới?

? Vì nước tư phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa châu Á, châu Phi?

3 Bài mới.

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt HĐ1

? Vì giai cấp cơng nhân lại lâm vào tình cảnh khốn khổ?

? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?

? Trước tình cảnh giai cấp cơng nhân làm gì?

? Vì thời kỳ đấu tranh công nhân lại đập phá máy móc? ? Sang đầu TK XIX cơng nhân đấu tranh nào?

? Để đoàn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân làm gì?

? Em có nhận xét phong trào cơng nhân thời kỳ này?

HĐ2

? Đầu kỷ XIX hình thức đấu tranh giai cấp cơng nhân có trước?

? Kể tên phong trào tiêu biểu Pháp, Đức, Anh?

I Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX.

1 Phong trào đập phá máy móc bãi

cơng.

- Tham lợi nhuận giai cấp tư sản bóc lột công nhân tàn bạo

+ Làm việc từ 14-16 tiếng/ngày + Điều kiện lao động tồi tệ

+ Đàn bà, trẻ em lao động nặng, lương thấp

- Cuối TK XVIII, phong trào đập phá máy móc đốt cơng xưởng nổ rầm rộ

- Đầu TK XIX cơng nhân đấu tranh hình thức bãi cơng, địi tăng lương, giảm làm

- Thành lập “các cơng đồn” để bảo vệ quyền lợi

=> Thời kỳ đầu nhận thức cịn hạn chế → cơng nhân đập phá máy móc → sau họ hiểu kẻ thù họ giai cấp tư sản họ đấu tranh trực tiếp chống lại giai cấp tư sản 2 Phong trào công nhân những

năm 1830-1840.

- Những năm 30-40 TK XIX giai cấp cơng nhân tiến hành đấu tranh trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản

* Ở Pháp:

? Phong trào Hiến chương “ có hình thức đấu tranh tiêu biểu nào”? ? Nêu kết cục phong trào đấu tranh công nhân Anh, Pháp, Đức ?

? Nguyên nhân thất bại phong trào đó?

? Phong trào cơng nhân thời kỳ có điểm khác phong trào cơng nhân truớc đó?

phố Liơng khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm làm

* Đức:

- Năm 1844: Công nhân dệt vùng Sơ-lê-din khởi nghĩa chống lại chủ xưởng điều kiện lao động tồi tệ

* Anh:

- Từ 1836- 1847: Nổ “Phong trào Hiến chương”

* Kết phong trào - Đều bị dập tắt * Nguyên nhân

- Thiếu tổ chức lãnh đạo

- Chưa có đường lối cách mạng đắn đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế

4 Củng cố.

? Vì thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc? ? Những phong trào đấu tranh tiêu biểu cách mạng năm

5.HDVN

Học cũ, nghiên cứu lại sgk Chuẩn bị

Ngày dạy:12/9/2017

Tit Bi 4

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(tiếp theo) (ĐỌC THÊM)

I Mục tiêu 1 KiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm được:

+ Vai trò Các Mác E.ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học + Ảnh hưởng chủ nghĩa Mác phong trào công nhân từ 1848- 1870

2 T t ëng:

- Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử- tuyên ngôn Đảng cộng sản - Nhận định đánh giá phát triển phong trào công nhân TK XIX

3 KÜ năng:

- Giỏo dc lũng bit n i vi nhà sáng lập CNXHKH, tình thần đồn kết đấu tranh giai cấp công nhân

II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ

? Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 1830-1840? ? Nêu phong trào công nhân tiêu biểu đầu TK XIX? Nguyên nhân thất bại? Ý nghĩa lịch sử?

3 Bài mới.

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

? Tóm tắt tiểu sử Mác?

? Tóm tắt nét tiểu sử Ăng ghen?

? Nêu điểm giống tư tưởng C.Mác Ăng ghen?

? Tun ngơn Đảng cộng sản đời hồn cảnh nào?

? “Đồng minh người cộng sản” đời có ý nghĩa nào?

? Những việc làm Mác Ăng ghen?

? Nội dung TN gì?

II Sự đời chủ nghĩa Mác. (ĐỌC THÊM)

1 Mác Ăng ghen. * Mác:

- Sinh năm: 1818 Đức

- Năm 23 tuổi: Tiến sĩ triết học

- Là người có tư tưởng cách mạng → bị trục xuất khỏi Đức

- Năm 1843, Mác sang Pari, tham gia cách mạng Pháp

* Ăng ghen:

- Sinh năm 1820 gia đình tư sản Đức

- Năm 1842 sang Anh, ông công bố tác phẩm tiếng “tình cảnh giai cấp cơng nhân Anh”

Đều đồng cảm sâu sắc với giai cấp công nhân, căm ghét giai cấp tư sản bóc lột 2 “Đồng người cộng sản”

và “Tun ngơn người cộng sản”

- Trong thời gian Anh, Mác Ăng ghen cải tổ “Đồng minh người nghĩa” → “Đồng minh người cộng sản”

- Mác Ăng ghen soạn thảo cương lĩnh cho Đồng Minh

- T2.1848 “ Tuyên ngôn Đảng cộng sản” tuyên bố Anh => TN Đảng cộng sản cương lĩnh quan trọng CNXHKH

? Tóm tắt đấu tranh tiêu biểu công nhân từ 1848-1849?

? Phong trào cơng nhân từ sau 1849-1870 có nét bật?

? Vai trị quốc tế thứ I?

1848-1870, Quốc tế thứ I.

- Từ 1848- 1849: Công nhân nhiều nước đấu tranh liệt chống áp bóc lột

+ Ở Pháp: 23.6.1848: Công nhân- nông dân lao động Pari khởi nghĩa

+ Đức: Công nhân+ thợ thủ công dậy => giai cấp tư sản phải sợ hãi

*Ngày 28.9.1864: Hội Liên hiệp lao động quốc tế thành lập (quốc tế thứ I)

- Quốc tế I

+ Truyền bá học thuyết Mác

+Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế

=> Phong trào cơng nhân có tổ chức thống

4 Củng cố.

? Trình bày hiểu biết em Mác Ăng ghen? ? Vai trò quốc tế I phong trào công nhân quốc tế I?

5.HDVN

Học cũ, nghiên cứu lại sgk Chuẩn bị

Ngày giảng: 27/9/2018

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU MỸ CUỐI TK XIX ĐẦU TK XX Tiết: Bài 5

CÔNG XÃ PA RI 1871 I Mục tiêu :

- Kiến thức:

+Công xã Pa ri cách mạng vô sản giới học sinh cần nắm được:

+ Nguyên nhân đưa đến bùng nổ diễn biến thành lập công xã Pa-ri.Thành tựu bậc công xã Pa-ri

+ Công xã Pa-ri nhà nước kiểu giai cấp vô sản

- Tư tưởng:

+ Giáo dục học sinh niềm tin vào lãnh đạo,quản lí nhà nước giai cấp vô sản,chủ nghĩa anh hùng cách mạng ,lịng căm thù giai cấp bóc lột

2- Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ trình bày,phân tích số kiện lịch sử - Liên hệ kiến thức học với thực tế sống

II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2.Kiếm tra cũ:

*Câu hỏi :

? Kết quả, ý nghĩa phong trào công nhân.

* Chọn câu thất bại phong trào công nhân nửa đầu TK XIX A Do thiếu lương thực, vũ khí

B Chưa xác định kẻ thù

C Thiếu đường lối trị đắn, chưa có tổ chức lãnh đạo D Giai cấp tư sản mạnh dễ đàn áp phong trào

3.Bài mới:

GT: Bị đàn áp đẫm máu phong trào cách mạng 1848,song giai cấp vơ sản Pháp trưởng thành nhanh chóng tiến hành đấu tranh liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến đời công xã Pa-ri

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1: GV(thông báo): Nền thống trị đế II(1852-1870) thực chất chuyên chế tư sản Trong đàn áp nhân dân, ngồi tiến hành chiến tranh xâm lược

- Sự trưởng thành giai cấp làm cho giai cấp tư sản lo sợ Mâu thuẩn điều hoà gay gắt tư sản vô sản

? Công xã Pa -ri đời hồn cảnh nào? Mục đích chiến tranh Pháp -Phổ? HS: Đọc tư liệu SGK

? Mục đích Pháp Phổ gây chiến tranh?

HS: Pháp gây chiến tranh bên để tăng cường đàn áp phong trào đấu tranh công nhân nước , lấn chiếm đất đai vùng phía Tây nước Đức ngăn cản thống

I Sự thành lập công xã Pa-ri:

1 Hồn cảnh đời cơng xã Pa-ri:

- Pháp Phổ muốn gây chiến tranh

Ngày 19-7-1870 chiến tranh Pháp-Phổ bùng nổ, Pháp thất bại( 2-9-1870)

Ngày 4-9-1870 nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa

Đức

+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngại chủ yếu hoàn thành thống Đức,củng cố quyền lực Phổ đàn áp phong trào nước

?Vì phủ vệ quốc lại vội vã đầu hàng quân Đức?

HS: Để bảo vệ quyền lợi mình. ? Kết chiến tranh?

HS: Pháp thất bại.

? Thái độ nhân dân Pa-ri thất bại đó?

HS: Nhân dân bất bình ,căm tức ,đã đứng lên lật đổ quyền,thành lập phủ lâm thời tư sản

? Thái độ phủ tư sản nhân dân nước Pháp sau ngày 4/9/1970 ?

HS: Chính phủ đầu hàng.

ND cương chiến tranh bảo vệ tổ quốc * Hoạt động 2: GV: Dùng lược đồ cơng xã Pa- ri để trình bày diễn biến khởi nghĩa 18-3-1871

? Sau khởi nghĩa 18-3-1871 quyền thuộc tay ai?

HS: Uỷ ban trung ương quốc dân(Đại diện cho nhân dân Pa-ri) đảm nhận vai trị phủ lâm thời

GV:(Nhấn mạnh): Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 cách mạng giới lật đổ quyền giai cấp tư sản

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 Sự thành lập công xã.

- 18/3/1871 Chi-e công đồi Mông- mac

Binh lính ngả phía cách mạng - 26/3/1871 Bầu hội đồng công xã

- 28/3/1871 công xã Pa ri tuyên bố thành lập

II Tổ chức máy sách của cơng xã Pa ri : ( Hướng dẫn

hs đọc thêm )

III Nội chiến Pháp-Ý nghĩa LS của công xã Pa ri: ( Hướng dẫn

hs đọc thêm )

4 Củng cố: Vì nói cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới? Lấy dẫn chứng để chứng minh?

- Lâp bảng niên biểu kiện công xã Pa-ri ?

Niên đại Sự kiện

19/7/1970 Chiến tranh Pháp -Phổ bùng nổ 02/9/1970 Pháp thất bại

18/3/1871 Chi-e cho quân công Đồi Mông- mac 26/3/1871 Bầu hội đồng quân xã

28/3/1871 Công xã Pa ri tuyên bố thành lập 20-28/5/1871 Nội chiến công xã Pa- ri thất bại

5.HDVN:

Học thuộc nhà hoàn thành bảng niên biểu

*******************************************************************

Ngày dạy:28/9/2018 Tiết: 10 Bài

CÁC NƯỚC ANH PHÁP ĐỨC MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu :

1- Kiến thức: Hiểu biết nước tư lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Tình hình đặc điểm nước đế quốc Những điểm bật chủ nghĩa đế quốc

2- Tư tưởng: Nhận thức rõ chất chủ nghĩa tư Đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng ,đấu tranh chống lực gây chiến tranh,bảo vệ hồ bình

3- Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ phân tích kiện lịch sử để hiểu đặc điểm, vị trí lịch sử

của chủ nghĩa đế quốc - Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2.Kiểm tra cũ: -Tại nói "Cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới"?

- Nêu ý nghĩa học kinh nghiệm Công xã?

3.Bài mới: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX sau thời kì tự cạnh tranh ,các nước tư bản

bước sang thời kì ,tình hình kinh tế, trị nước có thay đổi.Chúng ta hiểu qua học hôm

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1: ? Nhắc lại tình hình nước Anh sau cách mạng công nghiệp ?

- Cách mạng công nghiệp khởi đầu sớm ,đứng đầu giới công nghiệp ? Cuối thé kỉ XIX kinh tế nước Anh thay đổi nào?

- Tốc độ phát triển chậm ,công nghiệp đứng hàng thứ giới

? Vì tốc độ phát triển kinh tế Anh chậm lại?

- Tư Anh trọng đầu tư vào thuộc địa đầu tư vào quốc

GV: Mặc dù cuối kỉ XIX đầu thé kỉ XX nhiều công ty độc quyền đời,chi phối toàn kinh tế đất nước

? Vì tư Anh chủ trương vào nước thuộc địa thuộc địa?

HS: Vì đầu tư vào thuộc vốn thu lãi nhanh (mua rẻ nguyên liệu ,bán hàng giá cao) GV: Trình bày thể chế trị: Thể chế trị quân chủ lập hiến Các đảng cầm quyền bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản.Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa(GV thuộc địa Anh đồ)

? Vì Lê-nin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh là"Chủ nghĩa đế quốc thực dân"?

GV: Vì chủ nghĩa đế quốc Anh xâm chiếm bóc lột hệ thống thuộc địa rộng lớn giới

* Hoạt động 2: GV: Gọi HS nhớ lại tình hình nước Pháp sau năm 1871

? Vì kinh tế Pháp phát triển chậm?.

HS: Pháp thua trận bồi thường chiến phí, nghèo tài nguyên

? Sang đầu kỉ XX kinh tế pháp có gì đáng ý?

- Xuất nhiều công ty độc quyền,Pháp trọng xuất cảng tư (cho nước nghèo vay)

=>Chủ nghĩa đế quốc Pháp là"Chủ nghĩa đế

I Tình hình nước Anh, Đức, Pháp, Mĩ.

1 Anh: a.Kinh tế:

- Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại ,sản xuất công nghiệp đứng thứ giới

- Tư Anh trọng vào đầu tư thuộc địa

- Nhiều công ty độc quyền đời

b Chính trị:

- Quân chủ lập hiến, đảng cầm quyền bảo vệ lợi ích cho giai cấp tư sản

- Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa

=>Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc thực dân

2 Pháp:

a Kinh tế: - Kinh tế phát triển chậm.

- Các công ty độc quyền đời - Chú trọng xuất cảng tư

quốc cho vay lãi"

? Tình hình trị Pháp có bật? HS:Thể chế cộng hoà, tăng cường đàn áp đấu tranh công nhân nông dân,chạy đua vũ trang tăng cường xâm lược thuộc địa

GV: Dùng đồ hệ thống thuộc địa của Pháp, đứng thứ sau Anh

b.Chính trị: Thể chế cộng hoà

- Quan hệ nước căng thẳng - Tăng cường xâm chiếm thuộc địa

4 Củng cố: Lập bảng so sánh vị trí kinh tế Anh,Pháp trước sau 1870

TRƯỚC NĂM 1870 SAU NĂM 1870 Tên

nước

Tên nước

ANH ANH

PHÁP PHÁP

ĐỨC ĐỨC

MỸ MỸ

- Đặc điểm chung bật đời sống kinh tế nước tư cuối kỉ XIX đầu kỉ XX gì?

5HDVN:

Học thuộc xem lại phần lại tiết sau ta học

Ngày dạy:4/10/2018 Tiết : 11 Bài

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX (TT)

I Mục tiêu :

1- Kiến thức: Tình hình đặc điểm nước Mỹ Điểm bật chủ nghĩa đế quốc

ở Mỹ

2- Tư tưởng: Nhận thức rõ chất chủ nghĩa tư Đề cao ý thức cảnh giác cách

mạng ,đấu tranh chống lực gây chiến bảo vệ hồ bình

3- Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ phân tích kiện lịch sử,hiểu đặc điểm chủ nghĩa đế

quốc.Sưu tầm tài liệu hồ sơ học tập nước đế quốc vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2.Kiểm tra cũ:

- Nêu lên tình hình kinh tế,chính trị nước Anh cuối kỉ XIX đầu Kỉ XX? - Nêu tình hình kinh tế ,chính trị nước Pháp từ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX ?

Tiết trước ta học tình hình kinh tế trị nước Anh ,Pháp ,Đức Hơm tìm hiểu nước Mỹ chuyễn biến quan trọng nước đế quốc cuối kỉ XIX đầu XX

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1: GV: Gọi HS đọc SGK.

? Các cơng ty độc quyền Đức đời hồn cảnh nào?

- Đức phát triển nhanh đường tư chủ nghĩa ,trở rhành nước có kinh tế đứng hàng thứ giới

- Do đất nước thống nhất, giành dược nhiều quyền lợi từ Pháp, ứng dụng nhiều thành tựu khoa học - kĩ thuật vào sản xuất

GV(H):Tình hình nước Đức trị ?

HS: Là thể chế Liên bang ,quyền lực nằm trong tay quý tộc địa chủ tư sản độc quyền

GV(H): Đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Đức? HS: Là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến. GV: Tình hình phát triển kinh tế,chính trị của ba đế quốc lớn châu Âu dẫn đến mâu thuẩn tránh khỏi ngày gay gắt Đức với Anh, Pháp để chia lại giới.Đó nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới kỉ XX

* Hoạt động 2: Tại kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng?

- Chế độ nơ lệ bị xố bỏ,tài ngun thiên nhiên phong phú thị trường nước không ngừng mở rộng,ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật ? Các công ty độc quyền Mỹ hình thành như nào?

HS: Các công ty độc quyền Tơ rớt đứng đầu ,là ông "vua" "vua dầu mỏ" Rốc pheo lơ,"vua thép" Mooc gan ? Chế độ trị Mỹ nh nào?

HS: Đề cao vai trò tổng thống Đảng Dân chủ Đảng Cộng hoà thay lên nắm quyền * Liên hệ chế độ trị Mỹ ngày nay. ? Chính sách đối ngoại Mỹ?

HS: Bành trướng khu vực Thái Bình Dương,gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc địa,can thiệp khu vực trung-Nam Mỹ

3 Đức:

a.Kinh tế:

Phát triển nhanh chóng đứng hàng thứ giới

Các công ty độc quyền đời

b.Tình hình trị :

- Là nhà nước thể chế Liên bang Quyền lực nằm tay quý tộc ,địa chủ tư sản độc quyền

- Chính sách đối nội ,đối ngoại phản động

=> Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

4 Mỹ: a Kinh tế:

Kinh tế phát triển nhanh chóng,đứng đầu giới phát triển công nghiệp

Nhiều công ty độc quyền xuất

b Chính trị :

sức mạnh vũ lực đồng đo la Mỹ

GV dùng lược đồ vùng Mỹ tiến hành Xâm lược

? Vì nói Mỹ xứ sở "Ơng vua cơng nghiệp"

- Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Mỹ xuất cơng ty độc quyền khổng lồ có ảnh hưởng lớn đến kinh tế ,chính trị , đứng đầu ông vua "vua dầu mỏ","vua thép", "vua tơ"

Tiến hành sách đối nội ,đối ngoại phục vụ giai cấp tư sản Tăng cường xâm lược thuộc địa

4 Củng cố: Học sinh thảo luận nhóm:

+ Đặc trưng chủ yếu chủ nghĩa đế quốc gì?

( Sự tập trung sản xuất tư bản, thống trị cơng ty độc quyền chi phối tồn đời sống kinh tế, trị nước)

+ Những mâu thuẩn chủ yếu giai đoạn chủ nghĩa đế quốc? Kết mâu thuẩn đó?

5HDVN:

Học thuộc chuẩn bị sau: " Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX"

Ngày dạy : 5/10/2018

Tiết:12 Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu :

1- Kiến thức: Giúp HS hiểu được: -Trong thời kì chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa (cuối kỉ XIX đầu kỉ XX).Cuộc đấu tranh giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản ngày trở nên gay gắt,sự phát triển phong trào công nhân dẩn đến thành lập Quốc tế thứ II

2- Tư tưởng: Nhận thức đắn đấu tranh giai cấp vơ sản chống giai cấp tư sản quyền tự tiến xã hội

3- Kĩ năng: Bước đầu hiểu nét khái niệm " Chủ nghĩa hội ","cách mạng dân chủ tư sản ’’ kiểu mới"

- Khả phân tích kiện lịch sử - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Cho biết tình hình kinh tế,chính trị Mỹ cuối kỉ XIX đàu kỉ XX?

? Những chuyển biến quan trọng nước đế quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: (ĐT)

* Hoạt động 2:

GV :Sau Eng ghen cờ đấu tranh cho nghiệp giai cấp công nhân chủ nghĩa Mác thuộc đảng công nhân xã hội dân chủ Nga Lê nin lãnh đạo

GV: Yêu cầu HS trình bày hiểu biết của Lê nin công lao người với cách mạng Nga

GV: Lê nin tham gia tuyên truyền chủ nghĩa Mác từ sớm Năm 1895, ông thành lập Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng cơng nhân Tổ chức đảng vơ sản 1903 thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga

HS đọc cương lĩnh cách mạng(SGK trang 49) HS thảo luận: Những điểm chứng tỏ Đảng công nhân XH dân chủ Nga đảng kiểu mới?

+ Triệt để đấu tranh quyền lợi giai cấp cơng nhân nhân dân lao động, mang tính giai cấp, tính chiến đấu triêt để

+ Chống chủ nghĩa hội, tuân theo nguyên lí chủ nghĩa Mác

+ Dựa vào nhân dân, lãnh đạo nhân dân

? Tình hình nước Nga cuối TK XIX đầu TK XX? - Nước Nga nước đế quốc quân phiệt, chủ nghĩa tư phát triển nhiều tàn dư chế độ nông nô lạc hậu

? Nguyên nhân dẫn đến cách mạng Nga năm 1905-1907?

- Nước Nga lâm vào khủng hoảng, mâu thuẩn giai cấp gây gắt Hậu nặng nề chiến tranh Nga - Nhật

GV: Trình bày : Ngày chủ nhật đẫm máu"

+ Tháng tháng 6-1905 cách mạng lan rộng cách mạng nông dân, binh lính

+ Đỉnh cao cách mạng khởi nghĩa vũ trang Matcơva(12-1805)

+ Phong trào kéo dài đến 1907 kết thúc

HS thảo luận: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa của cách mạng Nga 1805-1907?

I Phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX đầu kỉ XX:

( Hướng dẫn đọc thêm)

II Phong trào công nhân Nga và CM 1905-1907.

1 Lê nin viiệc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga.

- Tiểu sử Lê nin

Năm 1903 Thành lập Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga

2 Cách mạng Nga 1905-1907:

Nguyên nhân:

+ Khủng hoảng kinh tế, trị + Hậu chiến tranh Nga- Nhật

Diễn biến:

+ 9.1.1905: Ngày chủ nhật đẫm máu

+ 12.1905 Khởi nghĩa vũ trang Matxcơva

+ Nguyên nhân: Liên minh công nông chưa vững chắc, quân đội chưa ngã hẳn phía cách mạng, Nga hồng cịn mạnh, nước phương tây giúp đỡ

Ý nghĩa: Đối với nước Nga: Nó giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN

Đối với giới:Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc

Ý nghĩa : SGK

- Đối với nước Nga Giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN

- Đối với giới: Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc

4 Củng cố :

+ Vai trò Quốc tế II Ăngghen ptrào công nhân quốc tế cuối TK XIX? + Ghi thời gian phong trào công nhân vào ô trống bảng sau: (phiếu học tập)

Tên nước Thời gian Phong trào công nhân

ANH PHÁP

MỸ

? Nêu tính chất cách mạng Nga 1905-1907?

( Là cách mạng dân chủ tư sản nhiệm vụ đánh đổ Nga hoàng Nhưng khác với cách mạng dân chủ tư sản khác chổ giai cấp vô sản lãnh đạo)

5:HDVN

Ngày giảng: 11/10/2018 Tiết 13 Bài 8

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII,XIX I-Mục tiêu :

1- Kiến thức:

+ Sau thắng lợi cách mạng tư sản ,giai cấp tư sản tiến hành cách mạng cơng nghiệp,làm thay đổi tồn kinh tế-xã hội.CNTB thắng hồn tồn chế độ phong kiến ,khi thúc đẩy phát triển nhanh lực lượng SX làm tăng suất lao động ,đặc biệt ứng dụng thành tựu KH-KT

+ Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiên tiến tất lĩnh vực đời sống xã hội tạo điều kiện cho ngành khoa học phát triển 2- Tư tưởng: So với chế độ phong kiến ,chủ nghĩa tư với cách mạng khoa học kĩ thuật bước tiến lớn,có đóng góp tích cực vào phát triển lịch sử xã hội Nó đưa xã hội sang kỉ nguyên văn minh khoa học công nghiệp

- Nhận thức rõ yếu tố động, tích cực khoa học - kĩ thuật tiến xã hội CNXHchỉ thắng CNTB ứng dụng sản xuất lớn, đại Trên sở xây dựng niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố

3- Kĩ năng:

+ Phân biệt khái niệm "cách mạng tư sản","cách mạng công nghiệp"

+ Bước đầu phân tích vai trị kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

1 Tổ chức lớp : 2.Kiểm tra cũ:

? Nêu kiện cách mạng nước Nga 1905-1907?. ? Vì cách mạng Nga (1905-1907) thất bại?

3 Bài mới:

Mác Ăng-ghen nhận định "Giai cấp tư sản tồn không luôn cách mạng công cụ lao động" và"Thế kỉ XVIII-XIX kỉ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên lĩnh vực xã hội , kỉ phát triển rực rỡ trào lưu văn học nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian"

Vì Mác -Ăng ghen lại nói thế? Bài học hơm hiểu điều

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:

? Hoàn cảnh cụ thể đưa đến việc phải cải tiến kỉ thuật kỉ XVII-XIX ?

HS: Các cách mạng tư sản thắng lợi hầu châu Âu Bắc Mỹ

? Để chiến thắng hoàn toàn chế độ phong kiến giai cấp tư sản cần phải làm gì?

- Tiến hành cách mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất ? Giai cấp tư sản làm cách mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất chưa?

- Rồi - Đó cách mạng cơng nghiệp

GV: Nhưng giai cấp tư sản tồn không luôn cách mạng công cụ, giai cấp tư sản tiếp tực làm cách mạng khoa học - kỉ thuật

HS đọc đoạn tư liệu SGK, trang 57 ? Nêu thành tựu công nghiệp?

- Kĩ thuật luyện kim, chế tạo máy móc, đặt biệt máy nước, sử dụng nhiên liệu than đá đầu mỏ (phát triển nghề khai thác mỏ)

GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển chế tạo máy móc đặc biệt máy nước, sử dụng nhiên liệu than đá, dầu mỏ (phát triển nghề khai thác mỏ)

GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển với lò Mac-tanh Lò-bet-xơ-me Ra đời máy phay , tiện, báo ? Các thành tựu giao thông vận tải TT

I Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật:

1 Hoàn cảnh:

Cách mạng tư sản thắng lợi nước tư châu Âu Bắc Mỹ Nhu cầu cải tiến kỉ thuật sản xuất

2 Thành tựu:

+ Công nghiệp: Chế tạo máy móc ( máy nước)

- Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa , phát minh máy điện tín

GV: Do cơng , nơng , thương nghiệp phát triển,việc chuyên chở hàng hoá,sản vật tăng nhanh,địi hỏi phải có phương tiện vận chuyển,liên lạc

Năm 1802 tàu hoả chạy đường lát đá,năm 1814 chạy đường vay tốc độ 6km / h Năm 1870 có khoảng 200 000 km tốc độ 50km /h ? Những tiến nông nghiệp ?

HS: Sử dụng phân hoá học,máy kéo,máy cày, tăng hiệu xuất trồng

? Thành tựu lĩnh vực quân ?

- Sản xuất nhiều loại vũ khí mới,chiến hạm,ngư lơi,khí cầu

? Việc ứng dụng thành tựu kĩ thuật vào quân có tác hại ?

HS:Giai cấp tư sản lợi dụng thành tựu để gây chiến tranh xâm lược, đàn áp, bắt giết,

HS thảo luận: Vì kỉ XIX coi kỉ sắt, máy móc động nước?

+ Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc

+ Máy móc đời sở để chuyển từ cơng trường thủ cơng lên cơng nghiệp khí

+ Phát minh máy nước đưa đến tiến vượt bật công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân sự,

* Hoạt động 2:

? Hãy kể tên nhà khoa học nhà phát minh vĩ đại kỉ XIX mà em biết? - Tốn học: Niu tơn, Lơ-ba-sép-ski, Lép ních

- Hố học: Men-dê-lê-ép - Vật lí : Niu tơn

- Sinh học: Đác Uyn, Puốc-kim-giơ

GV: Dành thời gia cho HS phát biểu cung cấp cho em đời chuyện lao động khoa học sôd nhà khoa học

HS thảo luận: ?Ý nghĩa phát minh khoa học đó?

+ Con người hiểu biết thêm giới vật chất xung quanh

+ Đặt sở cho nghiên cứu ứng dụng sau để thúc đẩy sản xuất kỉ thuật phát triển ? Nêu phát minh khoa học xã hội?

liên lạc:

Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa, phát minh máy điện tín

+ Nơng nghiệp: Sử dụng phân hố học, máy kéo, máy cày,

+ Quân sự: Nhiều vũ khí mới, chiến hạm,

=>Thế kỉ XIX kỉ sắt, máy móc động nước

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội:

1 Khoa học tự nhiên:

HS: + Chủ nghĩa vật phép biện chứng:

Phoi-ơ-bách

Hê ghen

+ Chính trị kinh tế học tư sản: Xmít Ri-cac-đơ

+ Chủ nghĩa xã hội không tưởng: Xanh xi mông, Phu ri ê, Ô oen

+ Chủ nghĩa xã hội khoa học: Mác, Ăng ghen cách mạng lịch sử tư tưởng loài người

2 Khoa học XH:

- Chủ nghĩa vật phép biện chứng

- Chính trị kinh tế học tư sản - Chủ nghĩa xã hội không tưởng - Chủ nghĩa xã hội khoa học

3 Sự phát triển văn học-nghệ thuật thuật (HDĐT)

4 Củng cố : (3’) Nêu vai trị, vị trí kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật

phát triển xã hội?

5HDVN:

Học thuộc chuẩn bị trước " Ấn Độ-Thế kỉ XVIII- Đầu kỉ XX" Ngày dạy :12/10/2018

CHƯƠNG III CHÂU Ắ GIỮA TK XVIII ĐẦU TK XX Tiết: 14 Bài 9

ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu:

1- Kiến thức : Học sinh nắm được:

+ Sự thống trị thực dân Anh Ấn Độ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX nguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước nầy ngày phát triển mạnh mẽ

+ Sự phát triễn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc chống thực dân Anh nhân dân Ấn Độ điển hình khởi nghĩa Xi-pay, khởi nghĩa Bom bay hoạt động Đảng Quốc Đại, giai cấp tư sản Ấn Độ

2- Tư tưởng :

+ Bồi dưỡng lòng căm thù thống trị dã man,tàn bạo thực dân Anh nhân dân Ấn Độ

+ Biểu lộ cảm thơng lịng khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa đế quốc

3- Kỹ :

+ Bước đầu phân biệt khái niệm "cấp tiến" "ơn hồ" đánh giá vai trị giai cấp tư sản Ấn Độ đấu tranh giải phóng dân tộc

+ Biết đọc sử dụng đồ Ấn Độ để trình khởi nghĩa tiêu biểu - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Hãy nêu thành tựu chủ yếu kĩ thuật kỉ XVIII kỉ XIX? ? Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội ?

Đây đất nước rộng lớn, đông dân, tài ngun phong phú, có truyền thống văn hố lâu đời, nơi phát sinh nhiều tôn giáo lớn Năm 1498 Va-xcơ-dga-ma tìm tới Ấn Độ, từ nước phương Tây xâm nhập vào nước này, chúng thực sách thống trị đất Ấn Độ ? đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ diễn nào? Nội dung học hôm giúp giải vấn đề

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1: GV: Từ kỉ XIV, tư bản phương Tây bước xâm nhập vào châu Á, đặc biệt Ấn Độ

? Vì thực dân phương Tây, Anh, Pháp lại giành Ấn Độ?

HS: Là nước đất rộng người đơng, tài ngun phong phú, có truyền thống văn hố lâu đời, miếng mồi ngon chúng khơng thể bỏ qua

? Thực dân Anh đẩy mạnh xâm lược Ấn Độ nào? Kết quả?

HS: Dựa vào giai đoạn đầu SGK trang 56. GV treo bảng thống kê (bảng phụ) cho HS quan sát

? Qua bảng thống kê trên, em có nhận xét về sách thống trị Anh?

HS: Giá trị xuất Ấn Độ tăng nhanh tỉ lệ thuận với số người chết đói ngày tăng Anh ý tăng cường vơ vét lương thực xuất kiếm lợi mà không quan tâm đến sống nhân dân Ấn Độ

GV: Phân tích, làm rõ sách vơ vét, bót lọt tàn bạo Anh (vơ vét tài nguyên, lương thực, tăng thuế) thủ đoạn thống trị thâm độc(chính sách chia để trị gây hẳn thù tôn giáo, dân tộc, thực sách ngu dân để dễ bề cai trị ) Đây thống trị tàn bạo

? Chính sách thống trị Anh gây những hậu cho xã hội nhân dân Ấn Độ?

I Sự xâm lược sách thống trị Anh:

- Đầu kỉ XVIII, Ấn Độ trở thành thuộc địa Anh

- Chúng thi hành sách vơ vét tàn bạo

- Nhân dân Ấn Độ mâu thuẩn với thực dân Anh dẫn đến phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

HS:- Đất nước ngày lạc hậu, xã hội bị kìm hãm không phát triển

Đời sống nhân dân lâm vào cảnh bần cùng, chết đói hàng loạt

GV phân tích thêm: Nền kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp suy sụp Các tầng lớp nhân dân lâm vào tình trạng bần cùng, chết đói hàng loạt Nền văn minh lâu đời Ấn Độ bị phá hoại nghiêm trọng mâu thuẩn xã hội trở nên gay gắt

* Hoạt động 2:

? Xã hội Ấn Độ nảy sinh mâu thuẫn nào?

HS: Mâu thuẫn nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh

GV kết luận: Sự thống trị tàn bạo thực dân Anh dẫn đến mâu thuẫn tầng lớp nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh trở nên gay gắt, thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

GV treo lược đồ Ấn Độ.

? Vì khởi nghĩa bùng nổ? - Sự bất mãn binh lính Ấn Độ quân đội Anh

? Theo em có phải nguyên nhân để khởi nghĩa nổ hay nguyên nhân khác?

HS: Nguyên nhân chủ yếu xâm lược và thống trị tàn bạo thưc dân Anh

? Vì gọi khởi nghĩa Xi-pay? - Xi-pay tên gọi đội quân nước Ấn Độ đánh thuê cho đế quốc Anh Họ người nghèo khổ lính để kiếm sống nên gọi khởi nghĩa Xi-pay

GV dùng hình 41 SGK làm rõ tinh thần chiến đấu nhân dân binh lính

? Vì gọi khởi nghĩa Xi-pay khởi nghĩa dân tộc?

HS thảo luận làm rõ: Từ binh lính khởi nghĩa lôi đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia từ địa phương, khởi nghĩa lan rộng giải phóng nhiều nơi

? Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa nào? - Tiêu biểu cho tinh thần bất khuất ,chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc nhân

Đời sống nhân dân lâm vào cảnh bần , chết đói hàng loạt

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ:

a Khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859):

- Mở đầu cho phong trào giải phóng dân tộc

- Diễn biến : SGK

dân Ấn Độ

? Vì khởi nghĩa Xi-pay bị thất bại?

- Vì lãnh đạo khởi nghĩa phần tử quý tộc, phong kiến vừa thiếu khả tinh thần chiến đấu vừa dể dao động.Nhân dân chưa kết thành khối thống nhất, thiếu vũ khí,khơng có người huy giỏi

? Đảng Quốc đại thành lập nhằm mục đích gì?

- Mục đích giành quyền tự chủ, phát triển kinh tế dân tộc

? Hoạt động đẩng Quốc đại cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có điểm đáng ý? - Phân hố thành hai phái "ơn hồ " "cấp tiến"

GV giải thích rõ điểm khác đường lối,chủ trương hoạt động hai phái

GV: Nhấn mạnh:Trong hồn cảnh Ấn Độ lúc giai cấp tư sán lực lượng tiên tiến đứng tổ chức lãnh đạo phong trào giải phóng dân tộc

- Đầu kỉ XX phong trào đấu tranh công nhân nông dân Ấn Độ lên cao, mạnh mẽ, tiêu biểu khởi nghĩa Bom-bay

Giáo viên : Trường thuật nét của cuôc khởi nghĩa

? Nét phong trào đấu tranh đầu kỉ XX gì?

- Giai cấp cơng nhân tham gia ngày đơng, có tổ chức, thể tính giai cấp ngày cao GV:Trong phong trào giải phóng dân tộc Ấn Độ đầu kỉ XX ,cuộc khởi nghĩa Bom-bay kiện quan trọng , chiến tranh trị lớn giai cấp vô sản Ấn Độ

GV: Kết luận: Từ kỉ XIX đầu kỉ XX phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ phát triển mạnh mẽ Tuy thất bại ,phong trào đặt sở cho thắng lợi sau

b Đảng Quốc đại giai cấp tư sản:

- Trong hoàn cảnh Ấn Độ lúc giai cấp tư sán lực lượng tiên tiến đứng tổ chức lãnh đạo phong trào giải phóng dân tộc

- Đầu kỉ XX phong trào đấu tranh công nhân nông dân Ấn Độ lên cao,mạnh mẽ, tiêu biểu khởi nghĩa Bom-bay

c Khởi nghĩa Bom-bay 1908 đỉnh

4 Củng cố: - Nhắc lại hậu thống trị Anh Ấn Độ?

- Lập bảng niên biểu phong trào chống Anh Ấn Độ giửa kỉ XIX đầu kỉ XX

5.HDVN:

Học cũ chuẩn bị 10

Ngàydạy: 19/10/2018 Tiết: 15 Bài 10

TRUNG QUỐC

CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

+ Vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX quyền Mãn Thanh suy yếu, hèn nhát nên đất nước Trung Quốc rộng lớn có văn minh lâu đời, bị nước đế quốc xâu xé trở thành nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến

+ Các phong trào đấu tranh chống phong kiến đế quốc diễn sôi nổi, tiêu biểu vận động Duy Tân, phong trào Nghĩa Hoà Đoàn, chách mạng Tân Hợi, ý nghĩa lịc sử phong trào

2-Thái độ : Có thái độ phê phán triều đại Mãn Thanh việc để Trung Quốc trở thành

miếng mồi ngon cho nước đế quốc xâu xé biểu lộ cảm thông, khâm phục nhân dân Trung Quốc đấu tranh chống đế quốc đặc biệt cách mạng Tân Hợi vai trị Tơn Trung Sơn

3- Kỹ : Bước đầu nhận xét, đánh giá trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn

Thanh việc để Trung Quốc rơi vào tay đế quốc Biết đọc kênh hình sử dụng đồ Trung Quốc để trình bày kiện tiêu biểu phong trào

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày hậu xâm lược sách thống trị thực dân Anh Ấn Độ?

3 Bài mới

Giới thiệu mới: Là nớc rộng lớn, đơng dân c (chiếm 1/4 diện tích châu á, 1/5

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

GV: Sử dụng đồ Trung Quốc kỉ XIX giới thiệu điều kiện tự nhiên

? Em nêu nhận xét tình hình Trung Quốc cuối thế kỉ XIX (Lĩnh vực kinh tế , trị )?

- Giàu tài nguyên thiên nhiên - Đông dân

- Chính quyền phong kiến thối nát

? Trước tình hình nước tư có âm mưu gì?

- 1840-1842 Anh gây chiến tranh thuốc phiện mở đầu trình nước đế quốc xâu xé Trung Quốc

? Tại gọi chiến tranh thuốc phiện ?

HS: Thuốc phiện hàng đem lại nhiều lợi nhuận cho thương nhân người Anh .Thuốc phiện nhập lậu vào Trung Quốc gây nên tai hại kinh tế ,xã hội Lâm Tắc Từ lệnh tịch thu tiêu huỷ tồn thuốc phiện Điều khiến cho người Anh căm tức, vin vào cớ bị thiệt hại ,Anh gây chiến tranh với Trung Quốc

GV: Nêu tác hại thuốc phiện -Liên hệ với tình hình

? Sau chiến tranh ,tình hình Trung Quốc nào?

- Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa nửa phong kiến

GV hướng dẫn HS đọc kênh hình 42: Đây bức tranh biếm hoạ phản ánh việc Trung Quốc trở trành thị trường béo bở ,tranh giành nước đế quốc, Trung Quốc ví bánh khổng lồ không quốc gia nuốt Cái bánh chia sáu ,trên có ghi dòng chữ "Trung Quốc, Mãn Châu, Triều Tiên" Ngồi xung quanh người với nĩa nhọn hoắt tay

Kể từ trái sang phải là:

- Hoàng đế Đức; TT Pháp; Nga Hoàng ; Nhật Hoàng: TT Mĩ ; Thủ tướng Anh

GV giải thích thuật ngữ '' Nửa thuộc địa,nửa

phong kiến" Là : Thực chất thuộc địa chế

độ phong kiến trì để làm tay sai cho thực

I Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ.

- Cuối kỉ XIX Trung Quốc là

một nước: Giàu tài nguyên thiên nhiên, đơng dân, quyền phong kiến thối nát

- Năm 1840 thực dân Anh gây chiến tranh thuốc phiện mở đầu trình xâm chiếm Trung Quốc

=> Các nước đế quốc xâu xé Trung Quốc

dân

? Trước nguy xâm lược nước đế quốc hèn yếu triều đình Mãn Thanh nhân dân Trung Quốc có thái độ nào?

- Phong trào đấu tranh nhân dân nổ mạnh mẽ chống đế quốc phong kiến

* Hoạt động 2:

? Hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

GV hướng dẫn hs lập niên biểu

T/gian PTĐT Kết quả Ý nghĩa

-Làm lung lay

trật tự nền tảng

phong kiến, mở

đường cho trào lưu tư tưởng mới xâm nhập vào Trung Quốc. 1840-1842 Cuộc kháng chiến chống Anh

- Thất bại

1851-1864 Phong trào Thái Bình Thiên Quốc

- Thất bại

1898 Phong trào Duy Tân

- Thất bại 1900 Phong trào

Nghĩa Hoà Đoàn

- Thất bại

* Hoạt động 3:

GV( chuyển tiếp): Sau đấu tranh bị đành áp phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc không dừng lại mà tiếp tục

GV: Đầu kỉ XX giai cấp tư sản hình thành tập hợp lực lượng đấu tranh Tiêu biểu Tôn Trung Sơn

GV: giới thiệu Tôn Trung Sơn(1866-1925) ? Nêu hạt động tích cực Tơn Trung Sơn?

- Thành lập Trung Quốc đồng minh hội, đề học thuyết Tam dân

? Tổ chức Đồng Minh Hội tổ chức giai cấp nào?

- Là đảng giai cấp tư sản

GV: Sử dụng lược đồ(H45 trang 61 SGK) tường thuật diễn biến cách mạng Tân Hợi

? Kết ý nghĩa cách mạng Tân Hợi?

II Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỷ XIX đầu kỷ XX.

III Cách mạng Tân Hợi (1911):

- Tôn Trung Sơn (1866-1925) Tên Văn; tự Đức Minh; hiệu Dật Tiên

- Tháng 8/1905 Trung Quốc đồng minh hội thành lập

- Cương lĩnh : Đánh đuổi triều Mãn Thanh khôi phục Trung Quốc

- 10/10/1911 Khởi nghĩa nổ Vũ Xương thắng lợi lan khắp nước

HS: - Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn

- Là cách mạng tư sản Trung Quốc Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc

- Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á

- 2/1912 Viên Thế Khải lên làm tổng thống ,cách mạng kết thúc * Kết quả:Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn * Ý nghĩa: Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc

Là cách mạng tư sản Trung Quốc

4 Củng cố: Trả lời câu hỏi SGK. 5.HDVN:

Ngày dạy: 20/10/2018 Tiết: 16 Bài 11

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Sự thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển nước Đông Nam Á

- Trong giai cấp phong kiến trở thành công cụ, tay sai cho chủ nghĩa thực dân giai cấp tư sản dân tộc nước thuộc địa, mặt dù non yếu, tổ chức, lãnh đạo phong trào đấu tranh Đặc biệt, giai cấp công nhân ngày trưởng thành, bước đứng lên nắm giữ vai trò lãnh đạo đấu tranh giải phóng dân tộc

- Những phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu vào cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX diễn nước Đơng Nam Á, trước tiên In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam

2-Tư tưởng:

- Nhận thức thời kì phát triển sơi động phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân

- Có tinh thần đoàn kết hữu nghị, ủng hộ đấu tranh độc lập, tự tiến nhân dân nước khu vực

3- Kỹ :

- Sử dụng lược đồ Đông Nam Á cuối kỉ XIX SGK để trình bày kiện tiêu biểu

- Phân biệt nét chung, riêng nước khu vực Đông Nam Á cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2 Kiểm tra cũ: ? Kết ý nghĩa cách mạng Tân Hợi?

* Kết quả: - Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn

* Ý nghĩa: - Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc. - Là cách mạng tư sản Trung Quốc

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

GV sử dụng lược đồ Các nước Đông Nam Á, giới thiệu khu vực này: vị trí địa lý, tầm quan trọng chiến lược, tài nguyên, khu vực có văn minh lâu đời

? Nhận xét vị trí địa lý quốc gia Đông Nam Á?

- Nằm đường hành hải từ Tây sang Đơng, có vị trí chiến lược quan trọng - Đọc phần tư liệu SGK, trang 63 ? Tại Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược nước tư phương Tây?

- Vì nước tư cần thị trường, thuộc địa mà Đông Nam Á vùng chiến lược quan trọng, lại giàu tài nguyên, chế độ phong kiến suy yếu,

GV: Dùng lược đồ nước Đông Nam Á trở thành thuộc địa thực dân phương Tây: Anh => Mã Lai, Miến Điện ; Pháp => Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia; Tây Ban Nha Mỹ => Phi-líp-pin; Hà Lan => In-đô-nê-xi-a; Anh, Pháp chia "khu vực ảnh hưởng" Xiêm GV: Như đến cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, hầu Đông Nam Á thành thuộc địa phụ thuộc đế quốc phương Tây

GV: Sau biến Đông Nam Á thành thuộc địa, thực dân phương Tây tiến hành sách cai trị hà khắc

? Chính sách thuộc địa thực dân phương Tây Đông Nam Á có điểm chung?

- Vơ vét tài nguyên, khủng bố, đàn áp, chia để trị

? Thái độ nhân dân Đông Nam Á trước hoạ nước sách cai trị hà khắc đó?

I Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á.

- Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên

HS: Các đấu tranh chống xâm lược, giải phóng dân tộc phát triển liên tục, rộng khắp

* Hoạt động 2:

GV hướng dẫn HS đọc SGK, lập bảng niên biểu (theo mẫu sau)

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

NIÊN BIỂU PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHĨNG DÂN TỘC Ở CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX

Tên nước Thời gian Phong trào tiêu biểu Thành bước đầu

In-đô-nê-xi-a 1905 1908

Thành lập Công đồn xe lửa Thành lập hội liên hiệp cơng nhân

Đảng cộng sản In-đơ-nê-xi-a thành lập

Phi-líp-pin 1896 - 1898 Cách mạng bùng nổ Nước Cơng hồ Phi-líp-pin đời Cam-pu-chia 1863 - 1866

1866 - 1867

Khởi nghĩa Ta Keo Khởi nghĩa Cra-chê

Lào 1901

1901 - 1907

Đấu tranh vũ trang Xa-van-na-khét

Khởi nghĩa cao nguyên Bô-lô-ven

Gây cho Pháp nhiều tổn thất

Việt Nam 1885 - 1896 1884 - 1913

Phong trào Cần Vương Khởi nghĩa Yên Thế

Gây cho Pháp nhiều tổn thất Bước đầu thành lập liên minh chống Pháp

Miến Điện 1885 Kháng chiến chống thực dân Anh

4 Củng cố :

+ Nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

+ Nguyên nhân thất bại phong trào?

5.HDVN:

- Học thuộc chuẩn bị sau:" Nhật Bản kỉ XIX - đầu kỉ XX ".

Ngày dạy: 26/10/2018

Tiết: 17 Bài 12

NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu:

+ HS hiểu rõ cải cách tiến Minh Trị năm 1868 Thực chất cách mạng tư sản(chưa triệt để) mở đường cho Nhật phát triển sang chủ nghĩa đế quốc

+ Thấy sách xâm lược đế quốc Nhật có từ lâu

+ Những đấu tranh buổi đầu giai cấp vô sản cuối kỉ XIX đầu kỉ XX 2-Tư tưởng:

+ HS nhận thức vai trò, ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội

+ Giải thích chiến tranh gắn liền với chủ nghĩa đế quốc 3.Kỹ :

+ Nắm khái niệm cải cách

+ Sử dụng đồ để trình bày kiện có liên quan - Rèn kĩ tự học cho HS

III.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 KTBC:

-Trình bày trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á? Phong trào giải phóng dân tộc nước Đơng Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX diễn nào?

* Trả lời : Học sinh trả lời theo chuẩn bị, GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

HĐ1:GV Sử dụng lược đồ"Đế quốc Nhật cuối kỉ XIX đầu kỉ XX"

Giới thiệu sơ lược vị trí địa lí, diện tích, chế độ trị Nhật Bản

GV(H): Tình hình Nhật Bản trước Duy Tân như nào?

HS:Chế độ phong kiến Nhật suy thoái, mục nát.Các nước phương Tây đòi Nhật mở cửa

GV(H):Đứng trước nguy bị xâm lược, Nhật Bản làm để bảo vệ độc lập dân tộc?

HS: Đã tiến hành cải cách lớn mà lịch sử gọi Duy Tân Minh trị .GV : Giới thiệu vài nét Thiên Hoàng Minh Trị

GV Dùng bảng phụ ghi nội dung cải cách hướng dẫn HS đọc phân tích

GV(H): Cuộc Tân có tác dụng nào đối với kinh tế ,xã hội Nhật Bản?

HS: Nhật Bản thoát khỏi nguy trở thành thuộc

I Cuộc Duy Tân Minh Trị

- Trước Duy Tân Nhật Bản nước Phong kiến lạc hậu

- Các nước phương Tây tìm cách mở cửa Nhật

1868 Thiên Hồng Minh Trị tiến hành cải cách

-Kinh tế

-Chính trị, xã hội -Quân

địa, mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

HĐ2

GV(H): Những biểu chủ yếu chứng tỏ Nhật chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc?

(GV hướng dẩn HS tham khảo phần chữ in nghiêng SGK)

HS: Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế công nghiệp,đã kéo theo tập trung sản xuất, thương nghiệp ngân hàng.Nhiều công ty độc quyền Mit xưi, Mit-xu-bi-xi Giữ vai trò to lớn đời sống kinh tế trị nước Nhật

GV: Giới thiệu vài nét công ty độc quyền

Mit-xi, Mit-xu-bi-shi

GV: ? Nêu tình hình trị NhËt B¶n cuèi thÕ kØ XIX ? Em cã nhận xét sách này?

HS: Thi hành sách bành trớng, xâm lợc phản động -> quân phiệt hiếu chiến

GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng mũi tên l-ợc đồ mở rộng xâm ll-ợc thuộc địa ĐQ Nhật liệt kê vùng đát bị nhật chiếm đóng

- Xâm chiếm thuộc địa (Đánh Trung Quốc,Nga, chiếm Triều Tiên)

GV Sơ kết: Nhật Bản nước phong kiến , song nhờ

cải cách nên không thoát khỏi số phận nước thuộc địa mà trở thành nước tư tiến lên chủ nghĩa đế quốc.Cuộc đấu tranh tầng lớp nhân dân lao động đặc biệt công nhân ngày nâng cao

Trị cách mạng tư sản không triệt để

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc.

- Thời gian: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

Biểu hiện:

1 Kinh tế: -Xuất nhiều

công ty độc quyền

- Phát triển công nghiệp, ngân hàng

2 ChÝnh trÞ

- Thi hành sách bành tr-ớng, xâm lợc phản động -> quân phiệt hiếu chiến

4 Củng cố: -Những kiện chứng tỏ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Nhật Bản trở thành nước đế quốc?

-Vì Nhật Bản không bị biến thành thuộc địa hay nửa thuộc địa? 5 HDVN:

Học thuộc chuẩn bị tập

Ngày dạy: 27/10/2018

TiÕt 18: BÀI TËp

.

I Môc tiªu.

1 KiÕn thøc

- Củng cố kiến thức học cách hệ thống thông qua kiện lịch sử chủ yếu nội dung chủ yếu Lịch sử giới từ kỉ XVI đến năm 1911.

- Nhận thức chất kiện lịch sử Có thái độ đắn tiếp cận kiện Lịch sử

3 Kĩ năng.

- Rèn kĩ hệ thống hoá, lËp biĨu b¶ng - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chn bÞ.

Máy tính, máy chiếu Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 KiĨm tra bµi cị. 3 Bµi míi

Hoạt động 1: GV yêu cầu HS lập bảng thống kê kiện lịch sử chủ yếu Lịch Sử thế

giới Từ kỉ XVI đến năm 1911.( HS làm vào tập) GV kiểm tra công bố đáp án đúng.

Niên đại Quốc gia sự kiện Kết quả

1566 Hà Lan Cách mạng t sản Hà Lan Lật đổ thống trị vơng quốc TBN mở đờng cho CNTB phát triển

1640-1688 Anh Cách mạng t sản Anh Mở đờng cho CNTB phát triển

1776 Mĩ Tuyên ngôn độc lập đợc công bố

Cổ vũ tinh thần đấu tranh nhân dân Mĩ

1789-1794 Pháp Cách mạng t sản Pháp Lật đổ chế độ PK mở đờng cho CNTB phỏt trin

1848 Pháp Phong trào cách mạng bùng

nổ Pháp Lật đổ CĐPK củng cố thắng lợi CNTB 1848-1849 châu Âu Cao trào cách mạng bùng nổ củng cố thắng lợi

CNTB, làm rung chuyển CĐPK

1859-1870 I-ta-li-a Chiến tranh thèng nhÊt

I-ta-li-a Vơng quốc I-ta-li-a đời

1868 Nhật Cách mạng Duy Tân Minh

Tr a Nhật thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa phát triển thành nớc t công nghiệp

18-1-1871 §øc ChiÕn tranh thèng nhÊt níc

§øc Níc §øc thèng nhÊt

18-3-1871 Pháp Chi-e cho quan đanh súp i

Mông-mác( Cong xà Pa-ri) Thất bại

1885 ấn Độ Đảng Quốc Đại thành lập thúc đẩy phong trào đấu tranh chống TD Anh 1889 Pháp Thành lập quốc tế thứ hai thúc đẩy phong trào công

nhân quốc tế phát triển

1905-1907 Nga Cách mạng Nga ThÊt b¹i

1911 Trung

? + Nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

+ Nguyên nhân thất bại phong trào?

( Gợi ý: + Nhận xét: Phong trào phát triển liên tục, rộng khắp thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia Đấu tranh nhiều hình thức chủ yếu đấu tranh vũ trang + Nguyên nhân thất bại: Thực dân phương Tây mạnh Chế độ phong kiến suy yếu không lãnh đạo phong trào đấu tranh Phong trào tiếu thiếu tổ chức, đường lối lực lượng lãnh đạo.)

? Kết ý nghĩa cách mạng Tân Hợi? HS: - Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn tại. - Là cách mạng tư sản Trung Quốc

Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc - Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á

? mạng tư sản Anh có ý nghĩa nào? Vì gọi cách mạng tư sản Anh cách mạng chưa triệt để?

*Trả lời : - Nền kinh tế có thành lập xưởng sản xuất dệt vải luyện kim

nấu đường có thuê mướn nhân công Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất bn bán Các ngân hàng thành lập Đó kinh tế tư chủ nghĩa

- Ý nghĩa: Mở đường cho CNTB phát triển mạnh mẽ hơn,đem lại thắng lợi cho giai cấp tư quí tộc quyền lợi nhân dân lao động không đáp ứng - Cách mạng tư sản Anh cách mạng chưa triệt để đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản quyền lợi nhân dân lao động

? Nêu kết cách mạng tư sản Anh?

* Cách mạng công nghiệp đưa đến hệ sau:

A Nhiều thành phố đông dân khu cơng nghiệp đời B Xã hội hình thành hai giai cấp tư sản vô sản

C Máy móc xâm nhập vào tất nghành kinh tế, đưa suất lao động lên cao

D Giai cấp tư sản( chủ nhà máy, hầm mỏ) thống trị xã hội tư E Giai cấp vô sản(công nhân làm thuê) bị áp bóc lột

? Trong hệ hệ nguyên nhân làm cho cách mạng tư sản bùng nổ

+ Trả lời : Kết cách mạng TS Anh: Từ năm 1760-1840 Anh diễn trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ thủ cơng sang sản xuất lớn máy móc Đây cách mạng công nghiệp làm cho sản xuất phát triển nhanh chóng , cải ngày dồi Anh từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển giới + Trong hệ hệ C nguyên nhân làm cho cách mạng tư sản bùng nổ Vì nói cách mạng tư sản Pháp cuọc cách mạng tư sản triệt để nhất? cách mạng tư sản Pháp có hạn chế gì?

GV chốt ý : Cách mạng lật đổ chế độ phong kiến, giải vấn đề ruộng đất cho nhân dân; đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xoá bỏ trở ngại đường phát triển CNTB Hạn chế: Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi nhân dân -? ? Tại nói "Cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới"?

4 Củng cố:

? Ý nghĩa của cách mạng Tân Hợi - Lật đổ chế độ phong kiến 2000 năm tồn - Là cách mạng tư sản Trung Quốc

- Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển Trung Quốc - Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á 5.HDVN:

- Ôn tập kiến thức để tiết sau kiểm tra tiết

Ngày dạy:1/11/2018

TIẾT 19 KIỂM TRA I MỤC TIÊU

KiÕn thøc

Nắm bắt kiến thức phần lịch sử giới cận đại từ kỉ XVI đến kỉ XIX

Tình hình chuyển biến cách mạng tư sản nước châu Âu Mĩ Latinh - Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác thúc đẩy nước giới tiến hành cách mạng vô sản

2 T t ëng

- Gi¸o dơc häc sinh có ý thức tự giác, tinh thần sáng tạo làm

3 Kĩ năng.

- Rốn k tái hiện, phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Chuẩn bị: II CHUẨN BỊ

III hoạt động dạy - học. 1 Tổ chức:

8a1 8a2

2 KiĨm tra: Khơng 3 Bài mới

MA TRẬN

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

TN TL TN TL TN TL

1 Thời kỳ xác lập chủ nghĩa tư

Nắm nét trình chủ nghĩa tư phát triển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu:6 Số điểm: 3

Số câu:0 Số điểm: 0 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu:0 Số điểm:0

Số câu: 6 Số điểm:3 Tỉ lệ:30 % Châu Á

thế kỉ XVIII – đầu kí XX

Trình bày nội dung kết Duy tân Minh Trị

Vì nước đế quốc tranh xâm chiếm Trung Quốc Số câu Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 0 Số điểm: 0

Số câu Số điểm

Số câu Số điểm

Số câu: 1 Số điểm: 4

Số câu Số điểm Số câu:1 Số điểm:3 Số câu:2 Số điểm:7 Tỉ lệ : 70% Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ %

Số câu:6 Số điểm:3

Tỉ lệ: 30 %

Số câu:1 Số điểm:4

Tỉ lệ: 40 %

Số câu: 1 Số điểm:3

Tỉ lệ 30%

Số câu:8 Số điểm:10

Tỉ lệ 100% II ĐỀ BÀI

Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu mà em cho đúng. 1 Lí cơng nghiệp Anh cuối TK XIX phát triển chậm lại.

A Máy móc, thiết bị kĩ thuật lạc hậu, sản phẩm không cạnh tranh được, giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư sang thuộc địa

B Do nước anh khơng có tiền để đầu tư phát triển C Cả A&B

Giêm Oát phát minh máy nước vào năm nào?

A 1769 B 1764 C 1784 D 1785 3 Cuối kỉ XIX, nước Anh dẫn đầu giới về?

A Sản xuất lương thực C Sản xuất công nghiệp nhẹ B Sản xuất công nghiệp nặng D Xuất tư bản, thương mại Đế quốc Pháp đầu tư tư theo hình thức nào?

A Cho vay nặng lãi

B Phát triển công nghiệp nước C Giúp đỡ nước nghèo

5 Hình thức đấu tranh cơng nhân chống lại tư sản là? A Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng B Mít tinh, biểu tình C Khởi nghĩa vũ trang C Bãi công Chế độ trị Anh cuối TK XIX nào?

A Theo chế độ quân chủ lập hiến Hai đảng (Đảng Tự Đảng Bảo thủ) thay cầm quyền B Theo chế độ phong kiến

C Theo chế độ XHCN II phần tự luận ( điểm)

Câu 1: (3đ)

Vì nước đế quốc tranh xâm chiếm Trung Quốc?

Câu 2: (4đ)

Trình bày nội dung kết Duy tân Minh Trị?

III.Hướng dẫn chấm

phần trắc nghiệm ( điểm)

Mỗi ý 0,5 đ

1 – A ; - C; - D; - A; - A; - A phần tự luận ( điểm)

Câu Nội dung Điểm

1

Các nước đế quốc tranh xâm chiếm Trung Quốc vì:

- Trung Quốc nước lớn, giàu tài ngun khống sản, có văn hóa rực rỡ……

- Từ nửa sau kỉ XIX chế độ phong kiến Trung Quốc suy yếu…

- Năm 1840 – 1842 Anh tiến hành xâm lược Trung Quốc…

- Tiếp nước Âu, Mĩ Nhật Bản tranh xâu xé Trung Quốc

- Trung Quốc ngày bị phụ thuộc vào nước đế quốc…

1

0,5 0,5 0,5

0,5 * Nội dung Duy tân Minh Trị:

- Tháng 1/1868 Thiên Hồng Minh Trị lên ngơi thực

2

+ Về Kinh tế: Chính phủ tiến hành cải cách thống tiền tệ, xóa bỏ độc quyền ruộng đất giai cấp phong kiến, phát triển kinh tế tư bản, xây dựng sở hạ tầng

+ Về trị - xã hội: Chế độ nơng nơ bãi bỏ, đưa quý tộc tư sản hóa đại tư sản lên nắm quyền, thi hành sách giáo dục bắt buộc

+ Về quân sự: Quân đội tổ chức huấn luyện theo kiểu phương Tây cơng nghiệp đóng tàu chế tạo vũ khí trọng

* Kết Duy tân Minh Trị:

- Đưa Nhật Bản thoát khỏi nguy xâm lược nước phương Tây, Nhật Bản phát triển thành nước tư công nghiệp

1

1

1

0,5 4.Củng cố: Thu viết HS

5.HDVN: Chuẩn bị 13 Ngày dạy:2/11/2018

CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918)

Tiết 20 - Bài 13

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918)

I Mục tiêu : 1 Kiến thức :

- Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn nước đế quốc, chất nước đế quốc gây chiến tranh xâm lược

Các giai đoạn chiến tranh, quy mơ, tính chất hậu tai hại xã hội lồi người

- Chí có Đảng Bơn Sê Vích Nga, đứng đầu Lê nin, đứng vững trước thử thách chiến tranh lãnh đạo giai cấp vô sản dân tộc đế quốc Nga thực hiệu" Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng" giành hồ bình cải tạo xã hội

2 T t ëng

Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hoà bình ủng hộ đấu tranh nhân dân nước độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội

3 Kỹ năng: Phân biệt đựơc phái niệm"chiến tranh đế quốc" "chiến tranh cách mạng","chiến tranh cách mạng,"chiến tranh nghĩa", "chiến tranh phi nghĩa" - Biết trình bày diễn biến chiến tranh đồ giới

II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp : 2 KTBC:

? Nêu nội dung chủ yếu Duy Tân Minh Trị Nhật Bản? * Trả lời : Học sinh trả lời theo chuẩn bị, GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: Trong lịch sử lồi người có nhiều chiến tranh diễn ra, song chiến tranh giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến, kết sao? Các em theo dõi học đẻ giải đáp vấn đề nêu

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:GV(H): Tình hình kinh tế nước đế

quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

HS: Một số nước vào đường tư chủ nghĩa muộn, phát triển nhanh, thuộc địa Các đế quốc (già) chiếm phần lớn thuộc địa- Mâu thuẫn nước đế quốc thuộc địa trở nên căng thẳng HS: Đọc SGK

GV Sự tranh giành thị trường thuộc địa nước đế quốc tất yếu đưa đến việc gây chiến tranh để chia lại đất đai giới Đức nước hăng Ở châu Âu hình thành khối quân kình đich Đức, Áo-Hung, I-ta-li-a>< Anh, Nga, Pháp Ngoài giai cấp tư sản cầm quyền nước muốn lợi dụng chiến tranh để đàng áp phong trào công nhân phong trào giải phóng dân tộc

HS: Đọc phần tư liệu SGK trang 71

GV: Sự kiện duyên cớ để bùng nổ chiến tranh

GV(H): Vì nước đế quốc riết chuẩn bị chiến tranh?

HS: Mong muốn toán đối thủ để chia lại thuộc địa, làm bá chủ giới

* Hoạt động 2:

GV dùng lược đồ chiến tranh giới thứ để tường thuật diễn biến chiến tranh - Giai đoạn I: Năm 1914-1916 ưu thuộc phe liên minh

- Giai đoạn II: Năm 1917-1918 Ưu thuộc phe Hiệp ước

GV(H):Vì chiến tranh năm 1914-1918 lại gọi chiến tranh giới?

I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh:

Nguyên nhân: Mâu thuẫn nước đế quốc thịtrường thuộc địa: - Đức

,Áo-Hung,Ývà Anh, Pháp, Nga Mâu thuẫn lẫn

8-1914 chiến tranh bùng nổ

II Những diễn biến của chiến sự:

- Giai đoạn I: Năm 1914-1916 ưu thuộc phe liên minh - Giai đoạn II: Năm 1917-1918 Ưu thuộc phe Hiệp ước

HS: Lúc đầu có cường quốc châu Âu tham gia, sau 38 nước giới bị lơi vào vịng chiến tranh Chiến xảy nhiều nơi, nhiều lục địa, biển đại dương chiến trường là châu Âu

HS: Xem hình 51 SGK

GV: Chiến tranh kết thúc với thất bại phe liên minh, cách mạng xã hội chủ nghĩa thắng lợi Nga Cao trào cách mạng vô sản phát triển, dân tộc thuộc địa thức tỉnh

GV: Đọc mục SGK trang 72,73

GV: Cho HS điền vào bảng thống kê kết chiến tranh

GV(H): Từ nguyên nhân, diễn biến kết cục chiến tranh giới thứ em nêu tính chất của nó?

HS: Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa

GV(H): Em suy nghĩ chiến tranh đó?

HS: Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thuộc địa, làm bá chủ giới, nhân dân lao động người phải gánh chịu hi sinh người

GV: Từ ý trên, giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình

III Kết cục chiến tranh thế giới thứ nhất:

- Gây hậu nặng nề - Tính chất: Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa, phản động

4 Củng cố: HS lập niên biểu kiện chiến tranh giới thứ 1914-1918

Thời gian Sự kiện

Cuối tháng đầu tháng năm 1914 1914-1916

7.11.1917 11.11.1918 5.HDVN:

Ngày dạy :8/11/2018

Tiết:21 Bài 14

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917) I-Mục tiêu

- Củng cố kiến thức lịch sử học cách hệ thống

- Rèn luyện tốt kĩ học tập môn lịch sử ,chủ yếu hệ thống hố ,phân tích kiện ,khái quát rút kết luận ,lập bảng thống kê

II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

KTBC:

Kiểm tra theo câu hỏi ôn tập 3.Bài mới:

I/ NHỮNG SỰ KIỆN LỊCH SỬ CHÍNH

GV: (Dùng bảng thống kê chuẩn bị sẵn treo lên bảng chính)

BẢNG THỐNG KÊ NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN

ĐẠI ( THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

THỜI GIAN SỰ KIỆN KẾT QUẢ

8 / 1566 Cách mạng Hà Lan

Lật đổ ách thống trị vương quốc Tây Ban nha

Anh nghĩa tư phát triễn 1775 Chiến tranh giành

độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Thành lập hợp chủng quốc Mĩ (USA)

1789 - 1794 Cách mạng tư sản Pháp

Phá bỏ tận gốc chế độ phong kiến ,mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển ,ảnh hưởng sâu rộng toàn giới

2- 1848 Tuyên ngôn Đảng cộng sản đời

Nêu quy luật phát triển xã hội loài người thắng lợi chủ nghĩa xã hội Vai trò giiai cấp vô sản việc lật đổ chế độ tư xây dựng xã hội

1848 - 1849 Phong trào cách mạng Pháp Đức

Giai cấp vô sản xác định sứ mệnh mình,có đồn kết quốc tế phong trào cơng nhân

1868 Minh Trị Duy tân Đưa Nhật chuyển sang chủ nghĩa tư chuyển nhanh sang chủ nghĩa đế quốc

1871 Công xã Pa-ri Là cách mạng vô sản giới lật đổ quyền giai cấp tư sản

1911 Cách mạng Tân Hợi

Là cách mạng tư sản lật đổ chế độ phong kiến Trung Quốc Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á

1914 - 1918 Chiến tranh giới thứ

Là chiến tranh đế quốc phi nghĩa Ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình hình giới sau chiến tranh

10/ 1917 Cách mạng tháng Mười Nga

Là cách mạng vô sản thắng lợi giới.Mở đầu thời kì lịch sử giới đại

II/ NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy học Kiến thức

GV(H): Những kiện chứng tỏ đời của sản xuất lòng chế độ phong kiến ?

HS: Xuất cơng trường thủ cơng ,máy móc sử dụng sản xuất,kĩ nghệ đóng tàu ,xuất nhập

GV(H): Mâu thuẩn giai cấp tư sản chế độ phong kiến tầng lớp nhân dân biểu hiện điểm nào?

HS: Giai cấp phong kiến chiếm nhiều ruộng đất,cai trị độc đốn ,khơng phải đóng thuế.Tư sản nhân dân khơng có quyền lợi trị ,khơng có ruộng đất phải đóng nhiều thứ thuế

GV(H):Những mâu thuẫn diễn đến kết gì?

HS:Giai cấp tư sản lãnh đạo nhân dân làm cách mạng lật đổ chế độ phong kiến,thiết lập nên cộng hoà thúc đẩy kinh tế tư chủ nghĩa phác triển GV:Treo đồ giới HS khgu vực bị nước phương Tây xâm lược

GV(H):Hậu xâm lược thực dân phương Tây?

HS:Xâm chiếm thuộc địa,vơ vét sức người,súc quảnhan dân cực khổ Phong trào đấu tranh xâm lược phác triển

GV(H):Nêu số đấu tranh nhân dân chống chủ nghĩa tư bản?

HS:Khởi nghiã Li Ông Phápnăm 1831 Khởi nghĩa So-lê-din Đức năm1844

Phong trào hướng chương Anh năm1836-1847 Công xã Pa-ri Pháp năm 1871

GV(H):Kết quả

HS:Các tổ chức công nhân thành lập Chủ nghĩa khoa học đời

GV(H):Nêu thành tựu tiêu biểu văn học nghệ thuật,khoa học - kĩ thuật kĩ XIX?

HS:Xuất máy dệt,máy nước,tàu hoả,tàu thuỷ

Xuất nhiều nhà văn,nhà thơ,nhà tư tưởng lỗi lạc

GV(H):Tácdụng thành đời sống XH loài người?

HS: + Thúc đẩy kinh tế khoa học- kĩ thuật nước phác triển vượt bậc,các dân tộc xích lại gần

+Nâng cao đời sống vật chất,tinh thần cho nhân dân

GV(H): Nguyên nhân,tính chất chiến tranh thé giới lần thứ nhất?

HS: +Tranh giành thị trường,thuộc địacủa nước đế quốc

+Tính chất :Là chiến tranh đế quốc,phi nghĩa

GV(H):Kết cục chiển tranh?

2.Sự xâm lược thực dân phương Tây.

3.Phong trào đấu tranh công nhân nước tư bản.

4/Sự phác triển văn học- nghệ thuật,khoa học - kĩ thuật.

HS:Các nước đế quốc suy yếu,nhân loại bị thiệt hại nặng nề,phong trào cách mạng giới lên cao.Tiêu biểu tháng lợi cách mạng XH chủ nghĩa tháng Mười Nga

4 HDVN:Về nhà tự làm tập thực hành phần"vào vở"chuẩn bị trước "Cách mạng tháng Mười Nga1917và công xây dựng cách mạng XHởLiên Xô(1921-1941) *******************************************************************

Ngày dạy: 9/11/2018

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945)

CHƯƠNG I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ(1921-1941)

TiÕt 22 Bài 15:

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921)

I-Mục tiêu học: 1 Kiến thức :

Giúp HS nắm ; Những nét tình hình nước Nga đầu kỉ XX.Vì nước Nga Năm 1917 có hai cách mạng

Những nét diễn biến cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

-Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga 2 Tư tưởng.

Bồi dưỡng nhận thức đắn tình cảm cách mạng cách mạng XHCN giới

3 Kỹ :

Biết sử dụng đồ giới để xác định nước Nga đồ đấu tranh bảo vệ nước Nga

II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2.KTBC:

3.Bài mới: Sự phát triển không đồng chủ nghĩa đế quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX dẫn đến chiến tranh giới thứ Trong trình chiến tranh phong trào cách mạng giai cấp công nhân nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc không ngừng phát triển,nổi bật cách mạng tháng Mười Nga Cách mạng tháng Mười mở thời kì nhân loại

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

Giáo viên sử dụng đồ đế quốc Nga năm 1914

GV(H): Cuộc cách mạng 1905-1907 Nga làm việc ?

HS: Giáng đồn nặng nề vào móng thống trị chủ nghĩa tư bản.Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng GV: Cho học sinh thảo luận nhóm : Những tiền đề kinh tế,chính trị ,xã hội dẫn đến bùng nổ cách mạng tháng Hai? 1917

HS: + Chính trị: -Nước Nga nước đế quốc quân chủ Chuyên chế ,đứng đầu Nga Hoàng

-Nga Hoàng tham gia chiến tranh giới thứ I + Kinh tế: - Suy sụp ,đời sống nhân dân cực khổ -Nga Hoàng đẩy dân tộc Nga vào chiến tranh đế quốc.Gây hậu nghiêm trọng + Xã hội : Mâu thuẩn sâu sắc => phong trào đấu tranh dâng cao

GV: Cho HS đọc phần chữ in nhỏ SGK

GV: Kết luận +Tất yếu phải bùng nổ cách mạng

GV(H):Nhận xét tình hình nước Nga qua hình 52 SGK? HS: Phương tiện canh tác lạc hậu ,phụ nữ làm việc ngồi đồng cịn đàn ơng tham gia chiến tranh HĐ2

GV: Tường thuật diển biến cách mạng tháng Hai (từ bãi công chuyển thành khởi nghĩa vũ trang lật đổ chế độ chuyên chế)

GV(H): Sau cách mạng tháng Hai ,tình hình nước Nga có bật?

HS: Hai quyền song song tồn :

+ Xô viết : Đại biểu công nhân ,nông dân binh lính

+Chính quyền lâm thời:Đại biểu tư sản,đại địa chủ tư sản hoá

GV(H):Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai làm gì?

HS:Lật đổ chế độ Nga Hồng,quyền lực chuyển sang phủ lâm thời giai cấp tư sản Nga xô viết công,nông ,binh.Đã thực thành công phần nhiệm vụ cách mạng tư sản

1.Tình hình nước Nga trước cách mạng:

+Chính trị:

Nước Nga nước đế quốc quân chủ

Chuyên chế ,đứng đầu Nga Hoàng

+Kinh tế:- Suy sụp ,đời sống nhân dân cực khổ

+Xã hôi:

Mâu thuẩn sâu sắc => phong trào đấu tranh dâng cao

2.Cách mạng tháng Hai 1917:

a/Diễn biến:Từ 23-2 đến 27-2 Lật đổ chế độ Nga Hồng b/Chính quyền sau cách mạng: + Xơ viết : Đại biểu công nhân ,nông dân binh lính +Chính quyền lâm thời:Đại biểu tư sản,đại địa chủ tư sản hố

=>Hai quyền song song tồn

4.Cúng cố: Viết vào chổ trống bảng sau:

NỘI DUNG CÁCH MẠNG THÁNG HAI Lãnh đạo

Về nhà học thuộc xem trước phần lại để tiết sau học

Ngày dạy: 15/11/2018

Tiết 23 15

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917

VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) { TT} I-Mục tiêu học:

1 Kiến thức :

Giúp HS nắm ; Những nét tình hình nước Nga đầu kỉ XX.Vì nước Nga Năm 1917 có hai cách mạng

Những nét diễn biến cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

-Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga 2 Tư tưởng

Bồi dưỡng nhận thức đắn tình cảm cách mạng cách mạng XHCN giới

3 Kỹ :

Biết sử dụng đồ giới để xác định nước Nga đồ đấu tranh bảo vệ nước Nga

- Rèn kĩ tự học cho HS II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2.KTBC: - Vì nước Nga năm 1917 có hai cách mạng? - Cuộc cách mạng tháng Hai làm việc gì?

-Cuộc cách mạng tháng Mười 1917đã làm nhiệm vụ gì? 3.Bài mới:

II/CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG-Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1 GV(H): Tình hình nước Nga sau cách mạng

tháng Hai ?

HS: Hai quyền song song tồn

GV(H):Trước tình hình Lênin Đảng bơn sê vích có chủ trương nào?

3.Cách mạng tháng Mười Nga:

HS: Tiếp tục làm cách mạng

Thiết lập chình quyền xơ viết GV(H): Thái độ phủ lâm thời?

HS:Tiếp tục tham gia chiến tranh đế quốc,đàn áp quần chúng Nhân dân phản đối mạnh mẽ

GV: Trình bày diễn biến cách mạng tháng Mười kết hợp mơ tả hình 54 để thấy việc chớp thời ,sáng tạo=> lãnh đạo sáng suốt tài tình Lênin Đảng Bơn sê vích

HĐ2

GV: Cho HS thảo luận nhóm:

Ý nghĩa cách mạng tháng Mười nước Nga giới

HS: thảo luận: GV kết luận:

+ Đối với nước Nga:

Cách mạng làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước số phận hàng triệu người Nga, đưa nhân dân lao động Nga lên nắm quyền, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa

+ Đối với giới:

Cách mạng tháng Mười dẫn đến biến đổi lớn lao giới, để lại nhiều học quý báu cho đấu tranh giải phóng giai cấp vơ sản, nhân dân lao động dân tộc bị áp bức, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển phong trào cộng sản công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc nhiều nước

+Chính phủ Tư sản: Tiếp tục tham gia chiến tranh đế

quốc,đàn áp quần chúng Nhân dân phản đối mạnh mẽ

a/Diễn biến: SGK

b/Kết quả: Lật đổ phủ lâm thời tư sản

Đàu năm 1918 cách mạng thăng lợi nước

II/CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNHQUẢ CÁCH MẠNG

Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 3 Ý nghĩa cách mạng tháng Mười:

+ Đối với nước Nga:

Cách mạng làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước số phận hàng triệu người Nga, đưa nhân dân lao động Nga lên nắm quyền, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa + Đối với giới:

Cách mạng tháng Mười dẫn đến biến đổi lớn lao giới, để lại nhiều học quý báu cho đấu tranh giải phóng giai cấp vô sản, nhân dân lao động dân tộc bị áp bức, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển phong trào cộng sản công nhân quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc nhiều nước

4 Củng cố:

Vì nhân dân Xô Viết bảo vệ thành qủa cách mạng? Các câu hỏi cuối bài( gọi HS trả lời)

5.HDVN

Ngày dạy:16/11/2018

Tiết 24 Bài 16

LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941) I-Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm : -Vì nước Nga Xơ viết phải thực sách kinh tế mới.Nội dung chủ yếu tác dụng

-Những thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ năm 1925-1941

2 Tư tưởng

Giúp HS nhận thức sức mạnh,tính ưu việt chế độ XHCN đồng thời có nhìn xác, đắn sai lầm ,thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xô trước công xây dựng chủ nghĩa xã hội

3 Kỹ :

Giúp HS tập hợp tư liệu ,sự kiện lịch sử để nhìn nhận ,đánh giá chất vật tượng

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

-Bản đồ Liên Xô

- Tranh ảnh công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp:

2.KTBC: -Trình bày hồn cảnh nước Nga sau giành thắng lợi năm 1917? - Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga 1917?

3 Bài mới:

Sau cách mạng tháng Mười,nước Nga Xô Viết phải trãi qua thời kì đấu tranh liệt chống ngoại xâm nội phản Với sách "Cộng sản thời chiến" ủng hộ nhân dân với tinh thần chiến đấu ngoan cường Hồng quân,nước Nga chiến thắng ,bảo vệ nhà nước XHCN thắng lợi giới.Sau chiến thắng ,Liên Xơ bắt tay vào công xây dựng CNXH

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV: Gọi HS đọc mục SGK.

GV(H):Vì nước Nga phải thực "Chính sách kinh tế mới"?

HS:Do kinh tế bị tàn phá nặng nề,dịch bệnh nạn đói trầm trọng,bọn phản cách mạng dậy chống phá quyền ,bao vây kinh tế.Trong hoàn cảnh ,tháng3 /1921 Đảng

Bơn sê vích Nga chủ trương thực "chính sách kinh tế mới"

GV(H):Bức áp phích nói điều gì? HS: Hình ảnh đói rét ,lạc hậu nước Nga sau

chiến tranh tâm xây dựng lại đất nước nhân dân

GV khai thác thêm thơng tin hình 58 SGK +Với tâm xây dựng lại đất nước sau chiến tranh.Đảng Bơn sê vích Nga thay " sách cộng sản thời chiến" bằng "chính sách kinh tế mới"

2.Chính sách kinh tế (GV: Cho HS học nhóm lập bảng so sánh sau) Chính sách cộng sản thời chiến CHÍNH SÁCH KINH TẾ MỚI Hồn

Cảnh

1918-1920 Tiến hành chiến tranh cách mạng chống thù giặc ngồi

1921-1925 Khó khăn bước vào thời kì hồ bình ,xây dựng đất nước

ND -Trưng thu lương thực thừa -Quốc hữu hố tồn xí nghiệp -Nhà nước nắm độc quyền quản lí phân phối lương thực,thực phẩm -Thi hành chế độ lao động bắt buộc

-Bãi bỏ trưng thu lương thực thừa thay thuế lương thực

-Tự buôn bán ,mở lại chợ

-Cho phép tư nhân mở xí nghiệp nhỏ -Khuyến khích tư nước đầu tư Tác

Dụng

-Tập trung toàn sức người ,sức để chống thù giặc

- Bảo vệ thành cách mạng tháng Mười

-Phục hồi,phát triến kinh tế cải thiện đời sống nhân dân

-Tạo sở kinh tế,chính trị cho Liên Xơ bước vào cơng CNXH

II.Công XDCNXH Liên Xô(1925-1941)

? công xây dựng CNXH Liên Xô năm 1925-1941 đat thành tựu gì?

* Thành tựu:hoàn thành kế hoạch năm lần sản lượng cơng nghiệp đứng đầu châu âu.thanh tốn nạn mù chữ, xóa bỏ giai cấp bóc lơt

- lĩnh vực khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu đáng kể 4 Củng cố: Cho HS tiếp tục hoàn thiện bảng so sánh.

5.HDVN

: Học thuộc chuẩn bị 17

Ngày day: 22/11/2018

CHƯƠNG II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI(1914-1918)

Tiết 25 Bài 17

CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) I-Mục tiêu :

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được:

-Những nét khái quát tình hình châu Âu năm 1918-1939

-Sự phát triển phong trào cách mạng 1918-1923 châu Âu thành lập quốc tế cộng sản

-Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động châu Âu - Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức thất bại Pháp?

2 Tư tưởng

Giúp HS thấy rõ tính chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít từ bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít ,bảo vệ hồ bình giới

3 Kỹ :

Rèn luyện tư Lơgíc,khả nhận thức so sánh kiện lịch sử để lí giải khác biệt hệ kiện

- Rèn kĩ tự học cho HS II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2.KTBC: -Tình hình nước Nga sau chiến tranh ? - Trình bày nội dung "chính sách kinh tế mới"?

3.Bài mới:

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV:Treo đồ châu Âu sau chiến tranh giới thứ

GV(H):Em nhận thức hậu chiến tranh của giới thứ nhất?

HS: 10 triệu người chết Hơn 20 triệu người bị thương Nhiều thành phố ,làng mạc ,nhà máy bị tàn phá

-Chi phí chiến tranh khoảng 85 tỉ la

GV(H): Nguyên nhân thúc đẩy phong trào CM nước tư phát triển vào năm 1918-1923?

Tác động thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào CM hầu khắp nước châu Âu

I/CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1918-1929: 1-Những nét chung:

a/ Tình hình :

- Hậu chiến tranh:10 triệu người chết Hơn 20 triệu người bị thương Nhiều thành phố ,làng mạc ,nhà máy bị tàn phá

-Chi phí chiến tranh khoảng 85 tỉ đô la

GV(H):Với hậu đó,tình hình nước tư châu Âu sau chiến tranh có biến đổi gì?

HS: Xuất số quốc gia như: Áo,Ba Lan,Tiệp Khắc,Nam Tư,Phần Lan

GV Gọi HS đọc phần chữ nhỏ SGK để thấy suy sụp nghiêm trọng(các nước thắng trận bại trận) -> khủng hoảng thiếu

GV(H):Sự suy sụp kinh tế dẫn đến hậu về trị ?

HS: Cao trào cách mạng bùng nổ châu Âu Nền thống trị giai cấp tư sản khơng ổn định GV:Sau thời kì khủng hoảng ,các nước tư châu Âu bước vào thời kì phát triển nhanh chóng kinh tế ,ổn định trị thời kì 1924- 1929

GV(H):Vì giai đoạn 1924-1929 nước tư bản châu Âu bước vào thời kì ổn định trị?

HS: Đàn áp ,đẩy lùi đấu tranh quần chúng

-Củng cố thống trị ,có điều kiện phát tiển nhanh kinh tế

GV:Sử dụng thống kê sản lượng thép,than Anh ,Pháp , Đức(SGK Trang 88)

GV(H): Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về tình hình sản xuất cơng nghiệp nước ?

HS: Tốc độ tăng trưởng nhanh (Đức) HĐ2

GV(H): Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng thừa?

HS: Sản xuất ạt,chạy theo lợi nhuận ,hàng hoá ế thừa ,cung vượt cầu Người dân khơng có tiền mua sắm

* biểu khủng hoảng:

-Mức sản xuất tồn giới giảm 42% tư liệu sản xuất giảm 53%, số công nhân thất nghiệp lên đến 50 triệu người

GV: sử dụng khai thác hình 62 SGK

GV(H): nhìn vào sơ đồ hình 62 em có nhận xét gì? HS Thảo luận:

-Sơ đồ thể chiều hướng trái ngược SX Anh(nước TBCN) Liên Xô (nước XHCN) năm 1929-1933

GV(H): Cuộc khủng hoảng nầy gây hậu

nước châu Âu

Xuất số quốc gia như: Áo,Ba Lan,Tiệp

Khắc,Nam Tư,Phần Lan b/Các giai đoạn:

* Giaiđoạn: 1918-1923:

Kinh tế,chính trị khủng hoảng trầm trọng

* Giai đoạn : 1924-1929:

Phát triển nhanh chóng kinh tế ,ổn định trị

2 Cao trào cách mạng 1918-1923- Quốc tế cộng sản thành lập.(ĐT)

II/CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939 1-Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933và hậu nó:

Nguyên nhân:

-Sản xuất ạt,chạy theo lợi nhuận ,hàng hoá ế thừa ,cung vượt cầu

quả gì?

HS: Sản xuất đình đốn ,nạn thất nghiệp,nhân dân lao động đói khổ,phong trào đấu tranh nhân dân mạnh mẽ

-Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền nhiều nước (Ý,Đức)

GV(H):Đứng trước tình hình nước tư đã có biện pháp để khỏi khủng hoảng?

HS:(Dựa vào SGK trả lời)

-Cải cách kinh tế xã hội -Phát xít hố quyền

GV(H):"Chủ nghĩa phát xít Đức có nghĩa chiến tranh" em hiểu câu nói nầy?

HS: Thể sách phản động ,âm mưu thơn tính ,thống trị toàn cầu điên cuồng chuẩn bị phát động chiến tranh giới

GV(H): Em hiểu khái niệm chủ nghĩa Phát xít gì? GV: Qua khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 ,em nhận xét khủng hoảng nầy? HS:Diễn tất nước tư ,ảnh hưởng đến nước khác

Kéo dài ,lớn ,gây hậu nặng nề

Hậu quả:

- Sản xuất đình đốn ,nạn thất nghiệp lan tràn ,nhân dân lao động đói khổ

-Chủ nghiã phát xít lên nắm nhiều nước

4 Củng cố:

Quốc tế cộng sản có đóng góp cho phong trào cách mạng giới năm 1918-1923?

Điền kiện khủng hoảng kinh tế giới năm 1929-1933 NĂM

NGUYÊN NHÂN QUY MÔ

ĐẶC ĐIỂM HẬU QUẢ

- Vì chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức lại thất bại Pháp? HDVN

Học thuộc chuẩn bị 18

Ngày dạy : 23/11/2018

Tiết 26 Bài 18

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

I-Mục tiêu: 1 Kiến thức:

-Những nét tình hình kinh tế -xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ ,sự phát triển nhanh chóng kinh tế nguyên nhân phát triển đó; Phong trào cơng nhân thành lập Đảng cộng sản Mĩ

- Tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước Mĩ sách tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng

2 Tư tưởng

Học sinh nhận thức chất chủ nghĩa tư Mĩ ,những mâu thuẫn gay gắt lòng xã hội Mĩ

-Bồi dưỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp bức,bất công xã hội tư 3 Kỹ :

-Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế xã hội -Bước đầu biết tư so sánh rút học lịch sử ,những kiện lịch sử - Rèn kĩ tự học cho HS

II.Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức lớp :

2.KTBC:

- Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933? - Phong trào mặt nhân dân chống chủ nghĩa phát xít diễn nào? 3.Bài mới:

-Tác động khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 nước Mĩ sách tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng tìm hiểu qua học hơm

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV: Dùng đồ giới rõ vị trí nước Mỹ

GV(H):Chiến tranh giới thứ tạo cho

nước Mỹ hội thuận lợi để phát triển kinh tế nào?

HS:Mỹ tham gia chiến muộn (4-1917) chiến tranh không lan rộng đến nước Mỹ,thu nhiều lợi nhuận nhờ bán vũ khí

GV:Sau chiến tranh kinh tế Mỹ tăng nhanh chóng (Bảng số liệu)

HS:Quang sát hình 65,66-SGK

GH(H):Nhận xét phát triển kinh tế Mỹ qua

hình trên?

HS:Dịng xe tơ dài vơ tận chứng tỏ phát triển

I/NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG THẬP NIÊN 20 CUỐI THẾ KỈ XX.

1.Kinh tế.

của ngành chế tạo ô tômột ngành tạo phồn vinh nước Mỹ

GV:Hình 66 nhà cao chọi trời phồng vinh nước Mỹ

GV: Dùng bảng phụ thông tin số liệu cho thấy kinh tế Mỹ chiếm vị trí số giới tư bản,là thời kì hồn kim

GV(H):Nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh

tế Mỹ giai đoan này?

HS:Giai cấp tư sản Mỹ cải tiến kĩ thuật thực sản xuất dây chuyền,tăng cường độ lao động bóc lọt cơng nhân

GV:Cho học sinh quan sát hình số 67 so sánh với

hình 65,66 SGK HS:Tự nhận xét

GV:Kết luận :Như vậy, giàu có nước Mỹ

nằm tay số người,xã hội Mỹ không công

-Phong trào công nhân phát triển mạnh =>Đảng cộng sản Mỹ thành lập(Tháng 5-1921)

HĐ2

GV:Ngay thời kì phồn vinh,kinh tế Mỹ tiềm

ẩn mâu thuẫn.Hậu xãy hậu khủng hoảng kinh tế(1929-1933)làm chấn động đến kinh tế tài Mỹ từ lan tồn giới

HS:Đọc tư liệu SGK trang 94 quan sát hình 68 HS:Thảo luận nguyên nhân bùng nổvà hậu khủng hoảng kinh tế

+Nguyên nhân:Sự phát triển không đồng ngành sản xuất,sản xuất tăng nhanh,hàng hoá ế thừa (cung vượt cầu)

+Hậu quả:Nền kinh tế Mỹ bị suy thoái nghiêm trọng Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai tầng lớp lao động

GV:Để đưa nước Mỹ thoát khỏi khủng hoảng,Tổng

thống Ru-dơ-ven đắc cử thực sách

HS:Đọc phần tưliệu,và xem hình 69SGK

GV(H):Nội dung sách gì?

HS:Đưa biện pháp để nhà nước kiểm soát,điều tiết sản xuất,lưu thơng hàng hố

GV(H):Nêu nhận xét em sách qua

hình 69?

Ngun nhân:

Giai cập tư sản Mỹ cải tiến kĩ thuật,thực sản xuất dây chuyền.Tăng cường độ lao động bóc lọt cơng nhân

2.Xã hội:

Cơng nhân bị bóc lọt,thất nghiệp,nạn phân biệt chủng tộc -> phong trào công nhân phát triển mạnh

Tháng 5-1921 Đảng cộng sản Mỹ thành lập

II/NƯỚC MỸ TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939

1.Khủng hoảng kinh tế 1929-1933:

Nước Mỹ lâm vào khủng hoảng kinh tế toàn diện sâu sắc

Hậu quả:Nền kinh tế Mỹ bị suy thoái nghiêm trọng Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai tầng lớp lao động

2.Chính sách Ru-dơ-ven:

HS: Người khổng lồ tượng trưng cho vai trò nhà nước việc kiểm soát kinh tế Mỹ can thiệp tất lĩnh vực sản xuất lưu thông phân phối để đưa nước Mỹ khỏi khủng hoảng

GV(H):Đánh giá em sách ?

HS: Đã cứu nguy cho chủ nghĩa tư Mỹ ,giải phần khó khăn cho người lao động,góp phần trì chế độ dân chủ tư sản Mỹ

Tác dụng: Đã cứu nguy cho chủ nghĩa tư Mỹ ,giải phần khó khăn cho người lao động,góp phần trì chế độ dân chủ tư sản Mỹ

4.Củng cố: - Nêu nội dung sách tác dụng khủng hoảng kinh tế Mỹ (1929-1939) ?

5.HDVN: Học thuộc chuẩn bị sau"Nhật Bản hai chiến tranh giới"

Ngày dạy 29/11/2018

CHƯƠNG III: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI(1918-1939) Tiết 27 Bài 19

( 1918-1939) I-Mục tiêu:

1 Kiến thức:

HS nắm kiến thức sau: - Khái quát tình hình KT-XH Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ

-Những nguyên nhân dẫn đến q trình phát xít hố Nhật hậu trình nầy lịch sử Nhật Bản lịch sử giới

Tư tưởng

Giúp HS nhận thức rõ chất phản động ,hiếu chiến ,tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật -Giáo dục tư tưởng chống phát xít ,căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây cho nhân loại

Kỹ :

-Bồi dưởng khả sử dụng khai thác tư liệu ,tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề lịch sử

-Biết cách so sánh liên hệ.kết nối kiện - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: Tổ chức lớp :

2.KTBC: -Tình hình nước Mỹ thập niên 20 kỉ XX nào? - Nội dung sách tác dụng nó?

3.Bài mới:Hơm tìm hiểu nước tư châu Á ,đó nước Nhật Bản năm 1918-1939

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV:Dùng đồ giới (hoặc đồ châu Á) để xác định vị trí Nhật Bản châu Á giới

GV(H):Hãy nêu nét tình hình kinh

tế nước Nhật sau chiến tranh giới thứ nhất? HS:Sau nước Mỹ, Nhật nước thứ hai, thu nhiều lợi nhuận khơng mát chiến tranh giới thứ nhất, Nhật trưởng thành cường quốc châu Á, đế quốc thừa nhận.Tuy nhiên, kinh tế Nhật tăng trưởng không đều, không ổn định, cân đối công nghiệp nông nghiệp

HS:Đọc tư liệu SGK trang 96 xem hình 70

GV(H):Nhận xét tình hình kinh tế Nhật?

HS:Chỉ phát triển vài năm đầu sau chiến tranh công nghiệp tăng bếp bênh, nông nghiệp lạc hậu,

GV(H):Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới

như nào?

I-NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT:

+Kinh tế Nhật phát triển năm đầu

+ Xã hội:

HS:Những khó khăn sau chiến tranh làm bùng nổ đấu tranh "bạo động lúa gạo"cướp kho gạo, thóc chia cho dân nghèo.Trong bối cảnh đó, tháng7/1922 Đảng cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào công nhân

GV(H):Cuộc khủng hoảng kinh tế giới

(1929-1933) tác động đến kinh tế Nhật Bản nào?

HS: Khủng hoảng kinh tế tài (khoa học số liệu) làm cho kinh tế Nhật giảm sút nghiêm trọng

HS: ( thảo luận)

Trong thập niên 20 kỉ XX Kinh tế Mỹ Nhật Bản có điểm giống nhau,khác nhau? + Giống: Cùng nước thắng trận thu nhiều lợi nhuận

+ Khác: Mỹ phát triển nhanh cải tiến kỉ thuật, sản xuất dây chuyền, tăng cường bóc lột cơng nhân Nhật phát triển nãm đầu làm vào khủng hoảng, kinh tế phát triển chậm chạp, bập bệnh

HĐ2

GV(H): Trong thời gian từ 1929-1933 Nhật Bản bị khủng hoảng kinh tế?(Dùng bảng phụ ghi số liệu)

GV(H): Vì Nhật Bản châu Á mà bị

khủng hoảng kinh tế? Hậu quả?

HS: Cúng nước tư khác phát triển kinh tế Nhật không vững chắc, Hậu kinh tế-xã hội suy sụp ngiêm trọng

GV(H): Để khắc phục tình trạng giới cầm quyền

Nhật Bản làm gì?

HS: - Phát xít hố máy nhà nước, tăng cường sách quân đưa đất nước gây chiến tranh xâm lược bành trướng bên

GV(H): Q trình thiết lập chế độ phát xít diễn

như nào?

HS: Vẫn tồn chế độ chuyên chế Thiên Hoàng, kéo dài nhiều năm (khác với Đức) gắn liền với xâm lược, bành trướng bên

GV: Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật Bản lan rộng khắp nước

HS Lật tư liệu SGK trang 98

GV(H): Hậu phát xít hố quyền

thế nào?

HS: Ngọn lửa chiến tranh nhăn nhóm nhân

đấu tranh nhân dân lên cao Tháng 7/1922 Đảng cộng sản thành lập

1927 Khủng hoảng tài chính- khủng hoảng kinh tế

II- NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939: Khủng hoảng kinh tế xã hội

Chủ nghĩa phát xít lên năm quyền:

+ Đối nội: Tăng cường bóc lột, đàn áp ND

+ Đối ngoại: Mở rộng chiến tranh xâm lược

loại đứng trước thảm hoạ chiến tranh giới

4 Củng cố: Tình hình chung Nhật Bản chiến tranh giới? Chính sách đối nội, đối ngoại chủ nghĩa phát xít Nhật?

HDVN: Học thuộc chuẩn bị sau" Phong trào độc lập dân tộc Châu Á" ********************************************************************

Ngày dạy: 30/11/2018

Tiết 28 Bài 20

PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) I-Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS cần nắm được:

-Cách mạng Trung Quốc (1919-1939) diễn nào? 2 Tư tưởng

Bồi dưỡng nhận thức tính chất tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân ,chủ nghĩa đế quốc dân tộc thuộc địa ,phụ thuộc nhằm giành độc lập dân tộc 3 Kỹ :

Bồi dưỡng kĩ sử dụng đồ - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

2.KTBC: - Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất? - Tình hình Nhật Bản năm 1919-1939 ? Bài mới:

-Thắng lợi cách mạng XHCN tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ mở thời kì phát triển phong trào cách mạng châu Á mà tìm hiểu qua học hơm

I/ NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV: Gọi HS đọc mục SGK

GV(H): Cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ có tác dụng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á? HS: Phong trào cách mạng lên cao lan rộng khắp châu lục

GV: Dùng lược đồ châu Á sau chiến tranh giới thứ xác định nơi có phong trào cách mạng :Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á , Tiêu biểu Trung Quốc,Ấn Độ, Việt Nam In-đô-nê-xia

HS đọc phần tư liệu SGK trang 99

GV(H):Kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu ở châu Á( lược đồ)?

GV(H): Phong trào giải phóng dân tộc sau chiến tranh có quy mơ nào?

HS: Quy mơ rộng khắp tồn châu Á

HS: Thảo luận nhóm: Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á nầy?

+Giai cấp cơng nhân tích cực tham gia cách mạng +Ở số nước,họ đóng vai trị lãnh đạo thơng qua việc thành lập lãnh đạo cách mạng Đảng cộng sản(Trung Quốc,Đông Nam Á,Ấn Độ)

1/Những nét chung:

-Phong trào cách mạng dâng rộng khắp châu lục

Giai cấp cơng nhân tích cực tham gia cách mạng

GV: Lưu ý,Đảng cộng sản Việt Nam thành lập 03/02/1930

Nhấn mạnh:Nét phong trào độc lập dân tộc châu Á sau chiến tranh giới thứ trưởng thành giai cấp cơng nhân

HĐ2

GV:Trong vịng 20 năm ,giữa hai chiến tranh giới cách mạng Trung Quốc diễn với nhiều kiện phong phú diễn biến phức tạp vào số kiện

GV: Trình bày phong trào Ngũ Tứ.(4-5- 1919) GV: Giải thích từ Ngũ Tứ phong trào mở đầu cho thời kì phát triển Trung Quốc HS:Thảo luận nhóm: Vì phong trào Ngũ Tứ mở đầu cho cao trào cách mạng Trung Quốc ? Nét phong trào Ngũ Tứ so với cách mạng Tân Hợi?

GV: Trình bày sơ lược chiến tranh cách mạng (1926-1927)của nhân dân Trung Quốc nhằm đánh đổ tập đoàn quân phiệt chia thống trị Trung Quốc?

1927-1937 Nội chiến chống tập đoàn Tưởng Giới Thạch đại diện cho quyền lợi đại địa chủ ,đại tư sản đế quốc

HS Thảo luận :Đặc điểm cách mạng Trung Quốc thời kì nầy ?

+ Cách mạng liên tục ,chiến tranh liên tục

+Đảng cộng sản trưởng thành giữ vai trò lãnh đạo CM

GV: Từ tháng 7-1937 Đứng trước nguy bị phát xít Nhật xâm lược Đảng cộng sản Trung Quốc đề nghị với Quốc Dân Đảng hợp tác chống Nhật

thành lập lãnh đạo cách mạng

2/Cách mạng Trung Quốc trong năm 1919-1939. -Phong trào Ngũ Tứ:

4.5 1919 phong trào đấu tranh học sinh sau lan rộng sang giai cấp công nhân tầng lớp khác

7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập

1927-1937 Nội chiến chống tập đoàn Tưởng Giới Thạch đại diện cho quyền lợi đại địa chủ ,đại tư sản đế quốc

4/ Củng cố: HS xác định đồ châu Á nơi có phong trào độc lập dân tộc?

-Lập niên biểu lịch sử Trung Quốc từ 1919-1939 theo mẫu sau:

THỜI GIAN NỘI DUNG SỰ KIỆN

4-5-1919 7-1921 1926-1927 1927-1937 7-1937

5HDVN: Hoàn thành tiếp bảng thống kê vào vở.

Học thuộc chuẩn bị sau "Phong trào độc lập dân tộc châu Á - Phần mục II "

Ngày dạy:6/12/2018

Tiết 29 Bài 20

PHONG TRÀO ĐỘC LẬP Ở CHÂU Á (TT) I- Mục tiêu học :

1 Kiến thức:

-Nét chung phong trào độc lập Đông Nam Á.Dưới ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới I Phong trào cách mạng lên cao ,lan rộng -Một số phong trào tiêu biểu Đông Dương ,In-đô-nê-xi-a

Thấy nét tương đồng gắn bó lịch sử đấu tranh giành độc lập nước khu vực Đông Nam Á

3 Kỹ :

Bồi dưỡng kĩ dụng đồ Nhận biết chất kiện lịch sử - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

2 KTBC:

Nêu nét chung phong trào độc lập châu Á(1918-1939)?

Cách mạng Trung Quốc năm 1919-1939 diễn nào?

3 Bài mới: Cũng Trung Quốc phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á 20 năm chiến tranh giới phát triển mạnh Chúng ta tìm hiểu hôm

Hoạt động thầy trị ND Cần đạt HĐ1

GV(H):Tình hình chung quốc gia Đông Nam Á đầu kỉ XX nào?

HS:Hầu hết thuộc địa thực dân

HS:Dùng lược đồ Đông Nam Á để thuộc địa đế quốc thực dân khác (Ba nước Đông Dương thuộc địa Pháp;

-Ma-lai-xi-a, Bru nây, Xin-ga-po,Miến Điện, thuộc địa Anh

-Phi-líp-pi thuộc địa Tây Ban Nha sau thuộc địa Anh

-Thái Lan bị phụ thuộc vào đế quốc )

GV: Phong trào cách mạng Đông Nam Á cúng toàn châu Á chịu ảnh hưởng chiến tranh giới thứ I cách mạng tháng Mười làm cho phong trào Độc lập phát triển

HS đọc SGK trang 101 thảo luận:Những xu hướng phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á?Sự thành lập Đảng cộng sản có tác động ?

+Nét mới: Xuất xu hướng vô sản, giai cấp vô sản bước trưởng thành tham gia lãnh đạo phong trào Phong trào dân chủ tư sản có tiến rõ rệt

+Tác động: Phong trào công nhân phát triển mạnh mẽ

HĐ2

GV(H): Nêu số phong trào tiêu biểu thể

II-PHONG TRÀO ĐỘC DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á(1918-1939):

1 Tình hình chung

Đầu kỉ XX, hầu Đông Nam Á thuộc địa thực dân

Sau chiến tranh giới thứ I, phong trào đấu tranh chống đế quốc lên cao

Giai cấp vô sản trưởng thành lãnh đạo phong trào

Phong trào dan chủ tư sản có tiến

hai xu hướng phát triển trên? HS: Trả lời theo nội dung SGK

GV: Như phong trào giải phóng dân tộc Đông Nam Á phát triển song song hai xu hướng tư sản vô sản

GV: Nêu vắn tắt kiện tiêu biểu khởi nghĩa Ong Kẹo com ma đam Lào; phong trào dân chủ tư sản A cha-hem-chiêu Cam Pu Chia

Phong trào công nông 1930-1931 xô Viết Nghệ Tĩnh Việt Nam

HS thảo luận : Nhận xét phong trào cách mạng Đông Dương ?

+Phong trào diễn sơi nhều hình thức + Đảng Cộng sản Việt Nam (sau đổi đảng cộng sản Đông Dương)được thành lập lãnh đạo cách mạng

+ Bước đầu có liện minh nước chống đế quốc

GV: Cho HS xem ảnh Xu-các-nô lãnh tụ phong trào độc lập dân tộc In-đơ-nê-xi-a

GV: Năm 1940 phát xít Nhật tiến vào Đơng Dương tồn khu vực Đơng Nam Á, đấu tranh giải phóng dân tộc chĩa mũi nhọn vào phát xít Nhật

NƯỚC ĐƠNG NAM Á:

*Đơng Dương: -Lào

-Cam-pu-chia

-Việt Nam:3.2.1930

Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập

*Hải đảo

In-đô-nê-xi-a Đảng cộng sản thành lập sớm

4 Củng cố:

Nhận xét đấu tranh giành độc lập Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ nhất?

Lập bảng thống kê thành lập Đảng cộng sản châu Á? Viết chữ Đ (đúng) S( sai) ô  đây:

 Phong trào Ngũ tứ bùng nổ ngày 4-5-1919

 Tháng 5-1920 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập

 Điểm phong trào dân chủ tư sản Đông Nam Á giai cấp vô sản trưởng thành tham gia lãnh đạo

 Đảng cộng sản In-đô-nê-xi-a lãnh đạo khởi nghĩa Giava Xumatơra  Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh Việt Nam Đảng cộng sản lãnh đạo 5.HDVN

Về nhà học làm tập, chuẩn bị 21

Ngày dạy :7/12/2018

CHƯƠNG IV

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI(1939-1945) Tiết 30 Bài 21

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945)

I-Mục tiêu : Kiến thức:

Những nguyên nhân để dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh : Các giai đoạn ,sự kiện tác động đến tình hình chiến tranh -Kết cục chiến tranh hậu

2 Tư tưởng

Bối dưỡng nhận thức đắn hậu chiến tranh toàn nhân loại ,nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hồ bình

Phân tích đánh giá số vấn đề ,một số kiện lịch sử quan trọng tác động tình hình giới ,

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ chiến II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

2.KTBC: (Kiểm tra tập lịch sử HS)

3.Bài mới: Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 ,một số nước tư phát xít hố quyền Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền nhiều nước đặt nhân loại trước nguy chiến tranh giới -chiến tranh thứ II

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HS: Đọc sách GK ,GV Hướng dẩn học sinh thảo

luận

HS: Thảo luận nhóm

- Những kiện lớn diễn nước tư khoảng 20 năm hai chiến tranh giới ? + Mâu thuẫn quyền lợi , thị trường ,thuộc địa nước đế quốc

+Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 +Các nước đế quốc chia làm hai khối đối địch ,mâu thuẫn gay gắt với

+ Cả hai khối xem Liên Xô kẻ thù cần tiêu diệt

+ Chính sách nhượng Anh,Pháp,Mỹ GV(H):Những mâu thuẫn phản ảnh quan hệ quốc tế trước chiến tranh ? HS: Hình thành hai khối đối địch lại chống Liên Xơ

GV(H): Xem hình 75 giải thích Hit le lại công Châu Âu trước ?

HS: Giới lãnh đạo Châu Âu bị Đức điều khiển,Đức thấy chưa đủ sức đánh Liên Xô nên công Châu Âu trước

GV: Ngày 01/9/1939 Đức công Ba Lan

Anh,Pháp tuyên chiến Chiến tranh giới thứ II bùng nổ

GV(H): Vì Đức cơng Ba Lan ?

HS: Ba Lan đồng minh quan trọng Anh,Pháp nhằm để dò la thái độ Anh Pháp

HĐ2: Hướng dẫn HS lập niên biểu

STT T gian Sự kiện Kết

I/NGUYÊN NHÂN BÙNG NỔ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ II

Mâu thuẫn quyền lợi nước đế quốc

Khủng hoảng kinh tế 1929-1933

Chính sách thảo hiệp Anh, Pháp, Mĩ

Ngày 01/9/1939 Chiến tranh giới thứ II bùng nổ

1 1/9/1939 Đức công Ba Lan

CTTG II Bùng nổ

3

GV:Dùng lược đồ chiến tranh giới thứ II để trường thuật làm rõ:

+Bằng chiến thuật chớp nhoáng ,chỉ thời gian ngắn ,Đức chiếm hầu hết châu Âu

+22/6/1941 Đức công tiến sâu vào lãnh thổ Liên Xô

+ Ngày 7/12/1941 Nhật công Mỹ Trân Châu cảng ,sau chiếm tồn Đơng Nam Á số đảo Thái Bình Dương

+ Tháng 9/1940 I-ta-li-a công Ai Cập GV: Với chất hiếu chiến ,tàn bạo chủ nghĩa phát xít gây nhiều tội ác nhân loại GV: Cho HS xem hình 77,78 SGK

GV(H):Tính chất chiến tranh giai đoạn này?

( 9/1939-6/1941)

HS: Mang tính chất đế quốc chủ nghĩa, phi nghĩa hai bên tham chiến Đó chiến tranh hai tập đoàn đế quốc nhằm giành thuộc địa phạm vi thống trị toàn giới

GV:Tháng 1/1942 Mặt trận đồng minh chống phát xít thành lập

lực lượng đồng minh nhân loại tiến tiêu diệt chủ nghĩa phát xít

GV(H): Nêu tính chất chiến tranh? HS: Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa Khi Liên Xô tiến hành kháng chiến bảo vệ tổ quốc, tính chất chiến tranh có thay đổi, chiến tranh nghĩa

1 Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (từ 1/9/1939 đến đầu năm 1943).

Đức chiếm châu Âu Đức công Liên Xơ

Nhật chiếm Đơng Nam Á Thái Bình Dương

I-ta-li-a công Bắc Phi

=> Chiến tranh lan rộng tồn giới

Tính chất: Đế quốc chủ nghĩa, chiến tranh phi nghĩa hai bên tham chiến

Tháng 1/1942 Mặt trận đồng minh chống phát xít thành lập

4 Củng cố:

Câu 1: Viết vào chổ trống kiện tương ứng với mốc thời gian đây: - Ngày 01 - -

1939 - Ngày 22-

-1941 - Tháng -

- Ngày 07 - 12 -

1941 - Tháng 01 -

1942 5.HDVN: Về nhà học tiếp tục hoàn thành bảng niên biểu

Chuẩn bị sau:"Sự phát triển KH-KT văn hoá giới đầu kỉ XX"

Ngày dạy :13/12/2018

Tiết 31 Bài 21

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ II (1939-1945) (tt)

I-Mục tiêu : 1 Kiến thức:

Những nguyên nhân để dẫn đến chiến tranh giới thứ hai Diễn biến chiến tranh : Các giai đoạn ,sự kiện tác động đến tình hình chiến tranh -Kết cục chiến tranh hậu

2 Tư tưởng

Bối dưỡng nhận thức đắn hậu chiến tranh toàn nhân loại ,nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hồ bình

3 Kỹ :

Phân tích đánh giá số vấn đề ,một số kiện lịch sử quan trọng tác động tình hình giới ,

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

2.KTBC:

3.Bài mới: Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 ,một số nước tư phát xít hố quyền Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền nhiều nước đặt nhân loại trước nguy chiến tranh giới -chiến tranh thứ II

Hoạt động thầy trị ND Cần đạt Hđ1

GV(H): Mục đích việc thành lập mặt trận Đồng Minh?

HS: Nhằm đoàn kết tập hợp lực lượng toàn giới để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít GV: Dùng lược đồ chiến tranh giới thứ II để phản công Hồng quân Liên Xô liên quân Mỹ ,Anh mặt trận : Xô-Đức ; Bắc Phi ; Tây Âu

GV:Dùng lược đồ trận công phá Béc lin Hồng quân LX

Ngày 9/5/1945 Phát xít Đức đầu hàng ,chiến tranh kết thúc Châu Âu với thất bại Phát xít Đức I-ta-li-a

GV:Dùng lược đồ mặt trận Châu Á -Thái Bình Dương để giảng phần Hồng quân Liên Xô nhân dân nước Châu Á đánh bại quân Nhật việc Mỹ ném hai bom Nguyên tử xuống Nhật Bản 15/8/1945 Nhật Bản đầu hàng, chiến tranh kết thúc GV(H):Vì Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản ? mà Nhật Bản đầu hàng ?

HS: Để chứng tỏ sức mạnh quân Mỹ, tranh công với Liên Xô Đạo quân chủ lực Nhật thua, phê phát xít hấp hối Nhật Bản thua tất yếu

GV(H): Liên Xơ có vai trò việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít?

HS: Liên Xơ lực lượng đầu, lực lượng chủ chốt,

Hđ2

GV: Kết cục chủ nghĩa phát xít thất bại

Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc(từ đầu 1943 đến 8-1945)

Chiến thắng Xta-lin-grát (2/1943) - Quân đồng minh phản công

+ Giải phóng lãnh thổ Liên Xơ nước Đơng Âu

+ Giải phóng Bắc Phi phát xít I-ta-li-a

đầu hàng

- Chiến dich công phá Bec-lin (4/1945)

Phát xít Đức đầu hàng (15/8/1945) Chiến tranh kết thúc

Tính chất:

thảm hại

HS xem hình 77, 78, 79 bảng thống kê thiệt hại người chiến tranh

GV(H): Em có nhận xét, suy nghĩa hậu chiến tranh?

HS: Toàn nhân loại phải hứng chịu hậu thảm khốc người chiến tranh gây Chúng ta phải ngăn chặn

- Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt Hậu thảm khốc

- Tình hình giới có biến đổi

4 Củng cố: Lập niên biểu chiến tranh giới thứ (1939-1945)

Niên đại Sự kiện

01-9-1939 đến 09-1940

22-6-1941 7-12-1941

1-1942 2-2-1942 6-6-1944 9-5-1945 15-8-1945

5.HDVN : Về nhà học chuẩn bị sau " Sự phát triển khoa học -kĩ thuật văn hoá giới nửa đầu kỉ XX"

Ngày dạy: 14/12/2018

CHƯƠNG V SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN

HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX Tiết 32 Bài 22

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX I-Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Giúp học sinh hiểu tiến vượt bậc khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX

- Thấy hình thành phát triển văn hố -văn hố Xơ Viết sở tư tưởng Mác-Lênin kế thừa tinh hoa di sản văn hoá nhân loại

Tư tưởng

Hiểu tiến khoa học -kĩ thuật cần sử dụng lợi ích người - GD ý thức trân trọng bảo vệ giá trị văn hố Xơ viết thành tựu khoa học kĩ thuật nhân loại

Bồi dưỡng phương pháp so sánh,đối chiếu lịch sử để thấy ưu việt văn hố Xơ viết ,kích thích say mê tìm tịi ,sáng tạo khoa học-kĩ thuật học sinh

- Rèn kĩ tự học cho HS II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

2.KTBC: Trình bày kết cục chiến tranh giới thứ II?

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò ND Cần đạt HĐ1

GV:(Giảng ) Đầu kỉ XX đà phát triển cách mạng công nghiệp kỉ XIX, nhân loại dạt nhiều thành tựu rực rỡ khoa học -kĩ thuật

GV(H): Em biết nhà bác học Đức : Anh-Xtanh?

HS: (dựa vào hiểu biết để thảo luận )

GV: Nêu đời học thuyết tương đối tác động đến phát minh lớn vật lí TK XX lượng nguyên tử la de, bán dẫn

GV:Các lĩnh vực khác Hoá học,sinh học,khoa học trái đất đạt nhiều thành tựu to lớn

GV(H): Nêu phát minh khoa học nửa đầu kỉ XX?

HS:Lí thuyết cấu tạo nguyên tử ,hiện tượng phóng xạ nhân tạo ,chất đồng vị,phản xạ có điều kiện ,kháng sinh

GV(H):Nêu phát minh khoa học cuối kỉ XIX đầu kỉ XX đưa vào sử dụng/

HS:Điện tín,điện thoại ,ra đa,hàng không ,điện ảnh GV(H):Những phát minh có tác dụng nào đến sống người?

HS:Tích cực ,mang lại sống vật chất tinh thần Tiêu cực : trở thành phương tiện chiến tranh GV(H):Em hiểu biết nhà bác học Nô-ben suy nghĩ em câu nói ơng( SGK trang 110)

HS: Suy luận trả lời

GV:Những thành tựu khoa học -kĩ thuật cần sử dụng tương lai tốt đẹp nhân loại.

HĐ2

GV(H):Nêu thành tựu văn hố Xơ Viết? HS: Xố bỏ tình trạng thất học,mù chữ ,sáng tạo chữ viết cho dân tộc trước có chữ

I/SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KH-KT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU TK XX

-Vật lí: Thuyết tương đối Anh-Xtanh

Hoá học,sinh học,khoa học trái đất đạt nhiều thành tựu

Nhiều phát minh khoa học cuối kỉ XIX đưa vào sử dụng

Tác động:

+Tích cực: Mang lại sống tốt đẹp vật chất tinh thần +Tiêu cực: Trở thành phương tiện chiến tranh

II/NỀN VĂN HỐ XƠ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

viết,phát triển hệ thống giáo dục

Nhân dân có trình độ văn hố cao,đọi ngũ trí thức đơng đảo

GV(H):Vì Liên Xơ trọng phát triển văn hố?

HS:Thể tính ưu việt chế độ XHCN GV: Liên Xô đạt nhiều thành tựu khoa học GV(H);Em kể tên thành tựu mà Liên Xô Đạt được?

HS: Giải thành công vấn đề nguyên tử Đi đầu lĩnh vực nghiên cứu khoảng khơng vũ trụ

GV:Liên Xơ có cống hiến to lớn vào kho tàng văn hoá- nghệ thuật nhân loại

GV(H):Hãy kể tên tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết ?

HS:Trả lời theo hiểu biết-GV bổ sung

hố Xơ Viết mang đậm đà sắc dân tộc

Khoa học-kĩ thuật Liên Xô đạt nhiều thành tựu rực rỡ chiếm nhiều đỉnh cao

Nền văn hố ,nghệ thuật Liên Xơ có cống hiến to lớn

4.Củng cố: -Nêu thành tựu KH-KT giới đầu kỉ XX? - Những tác động hai mặt khoa học-kĩ thuật?

-Nêu thành tựu văn hố Xơ Viết?

5HDVN: Về nhà học chuẩn bị sau " Ôn tập lịch sử giới đại".

************************************************************

Ngày dạy 20/12/2018

Tiết 33 Bài 23

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945 ) I-Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Củng cố,hệ thống hoá kiện lịch sử giới hai chiến tranh giới

Nắm nội dung lịch sử giới năm 1917-1945 2 Tư tưởng

Củng cố, nâng cao tư tưởng ,tình cảm cách mạng ,chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế chân chính,tinh thần chống chiến tranh ,chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ hồ bình giới Kỹ :

Giúp HS kĩ lập bảng thống kê - Rèn kĩ tự học cho HS

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

2.KTBC: 3.Bài mới:

I-NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ TG HIỆN ĐẠI

1/Về nước Nga,Liên Xô:

Thời gian Sự kiện Kết

Tháng Hai 1917 Cách mạng dân chủ tư sản Nga thắng lợi

Lật đổ chế độ Nga Hồng Hai quyền song song tồn

Ngày 7/11/1917 Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thắng lợi

Lật đổ phủ lâm thời tư sản Thành lập nước cộng hồ Xơ Viết

Mở đầu thời kì 1918 - 1920 Cuộc đấu tranh xây dựng bảo

vệ quyền Xơ Viết,

Xây dựng hệ thống trị -Nhà nước mới,thực cải cách XHCN

Đánh thắng thù giặc 1921 - 1941 Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã

hội

Cơng nghiệp hố XHCN Liên Xơ trở thành cường quốc công nghiệp XHCN

1941 - 1945 Chiến tranh vệ quốc Liên Xô trở thành lực lượng chủ chốt đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít ,giải phóng nhân loại

2/Các nước khác

Thời gian Sự kiện Kết

1918-1923 Cao trào cách mạng châu Âu Châu Á

Các Đảng cộng sản lần lược đời

Quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào cách mạng 1924-1929 Thời kì ổn định phát triển

chủ nghĩa tư

Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh chóng ,tình hình trị tương đối ổn định

1929-1933 Khủng hoảng kinh tế giới tư

Kinh tế giảm suốt nghiêm

trọng,nhân dân thất nghiệp,chính trị khơng ổn định

1933-1939 Các nước tư tìm cách khỏi khủng hoảng

Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền Đức,Ita lia,Nhật Bản 1939-1945 Chiến tranh giới thứ hai bùng

nổ

72 nước tình trạng chiến tranh Chủ nghĩa phát xít thất bại Thắng lợi thuộc liên Xô,các nước Đồng minh nhân dân tiến giới

4.Củng cố: Trong kiện lịch sử từ năm 1917 đến năm 1945 em chọn kiện tiêu biểu nhất?

***************************************

Ngày dạy :21/12/2018

Tiết:34

ÔN TẬP HỌC KỲ I I-Mục tiêu

- Củng cố kiến thức lịch sử học cách hệ thống

- Rèn luyện tốt kĩ học tập mơn lịch sử ,chủ yếu hệ thống hố ,phân tích kiện ,khái quát rút kết luận ,lập bảng thống kê

II Chuẩn bị

- Máy tính, máy chiếu -Bảng tương tác

III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp:

KTBC:

Kiểm tra theo câu hỏi ôn tập 3.Bài mới:

I-NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ TG CẬN ĐẠI GV: (Dùng bảng thống kê chuẩn bị sẵn treo lên bảng chính)

BẢNG THỐNG KÊ NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN

ĐẠI ( THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

THỜI GIAN SỰ KIỆN KẾT QUẢ

8 / 1566 Cách mạng Hà Lan

1640 - 1688 Cách mạng tư sản Anh

Lật đổ chế độ phong kiến ,mở đường cho chủ nghĩa tư phát triễn

1775 Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Thành lập hợp chủng quốc Mĩ (USA)

1789 - 1794 Cách mạng tư sản Pháp

Phá bỏ tận gốc chế độ phong kiến ,mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển ,ảnh hưởng sâu rộng tồn giới

2- 1848 Tun ngơn Đảng cộng sản đời

Nêu quy luật phát triển xã hội loài người thắng lợi chủ nghĩa xã hội Vai trò giiai cấp vô sản việc lật đổ chế độ tư xây dựng xã hội

1848 - 1849 Phong trào cách mạng Pháp Đức

Giai cấp vơ sản xác định sứ mệnh mình,có đồn kết quốc tế phong trào cơng nhân

1868 Minh Trị Duy tân Đưa Nhật chuyển sang chủ nghĩa tư chuyển nhanh sang chủ nghĩa đế quốc

1871 Công xã Pa-ri Là cách mạng vô sản giới lật đổ quyền giai cấp tư sản

1911 Cách mạng Tân Hợi

Là cách mạng tư sản lật đổ chế độ phong kiến Trung Quốc Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á

1914 - 1918 Chiến tranh giới thứ

Là chiến tranh đế quốc phi nghĩa Ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình hình giới sau chiến tranh

10/ 1917 Cách mạng tháng Mười Nga

Là cách mạng vô sản thắng lợi giới.Mở đầu thời kì lịch sử giới đại

II-NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ TG HIỆN ĐẠI

Thời gian Sự kiện Kết

Tháng Hai 1917 Cách mạng dân chủ tư sản Nga thắng lợi

Lật đổ chế độ Nga Hồng Hai quyền song song tồn

Ngày 7/11/1917 Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thắng lợi

Lật đổ phủ lâm thời tư sản Thành lập nước cộng hồ Xơ Viết

Mở đầu thời kì 1918 - 1920 Cuộc đấu tranh xây dựng bảo

vệ quyền Xơ Viết,

Xây dựng hệ thống trị -Nhà nước mới,thực cải cách XHCN

Đánh thắng thù giặc 1921 - 1941 Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã

hội

công nghiệp XHCN

1941 - 1945 Chiến tranh vệ quốc Liên Xô trở thành lực lượng chủ chốt đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít ,giải phóng nhân loại

1/Về nước Nga,Liên Xô:

2/Các nước khác \

Thời gian Sự kiện Kết

1918-1923 Cao trào cách mạng châu Âu Châu Á

Các Đảng cộng sản lần lược đời

Quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào cách mạng 1924-1929 Thời kì ổn định phát triển

chủ nghĩa tư

Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh chóng ,tình hình trị tương đối ổn định

1929-1933 Khủng hoảng kinh tế giới tư

Kinh tế giảm suốt nghiêm

trọng,nhân dân thất nghiệp,chính trị khơng ổn định

1933-1939 Các nước tư tìm cách khỏi khủng hoảng

Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền Đức,Ita lia,Nhật Bản 1939-1945 Chiến tranh giới thứ hai bùng

nổ

72 nước tình trạng chiến tranh Chủ nghĩa phát xít thất bại Thắng lợi thuộc liên Xô,các nước Đồng minh nhân dân tiến b th gii

Ngày dạy: 27/12/2018

Tiết 35 : KiÓm tra häc kì I I mục tiêu học:

- Bi kiểm tra nhằm khắc sâu cho Hs số kiến thức học, đồng thời đánh giá nhận thức học tập môn HS mặt chưa được, qua để rút kinh nghiệm kịp thời điều chỉnh phương pháp học tập học kì II

- Giáo dục cho học sinh có nhận thức đắn môn ý thức độc lập tự giác làm kiểm tra

- RÌn kĩ phân tích kiện lịch sử, kĩ trình bày II Chuẩn bị.

GV: Đề đáp án chấm

HS: Ôn cũ học + Đồ dùng học tập III hoạt động dạy học. 1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra: Không kiểm tra

3 Hoạt động

A.MA TRẬN:

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

TNKQ TL TNKQ TL TN TL

Thời kì xác lập CNTB

(Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX)

Mốc mở đầu lịch sử giới cận đại

Biết cách mạng Pháp diễn

Hiểu ý nghĩa cách mạng Pháp

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:

1 0,5đ

5%

1.5 1.5đ 15%

0.5 1.5đ 15%

3 3.5đ 35% Các nước

Âu – Mĩ

Biết hình

cuối kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

thức đấu tranh giai cấp CN Công xã Pari Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 1 0.5đ 5% 1 0.5đ 5% 1đ 10% Châu Á TK XVIII- đầu TK XIX

Biết nhân vật gắn liền với kiện lịch sử Biết trình xâm lược chủ nghĩa thực dân ĐNA

Hiểu tư phương Tây xâm lược Đông Nam Á

Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 1 1đ 10% 0.5 1đ 10% 0.5 1đ 10% 3đ 30%

Lịch sử giới đại

(1914->1945)

Biêt kết cục CT TG

thứ

Tự nêu việc mà nước giới ngày cần làm để không xảy chiến tranh

giớ thứ ba Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0.5 1.5đ 15% 0.5 1đ 10% 2.5đ 25% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ %:

3 2đ =20% 2 2.5đ =25%% 1 0.5đ =10% 1.5 4đ =40% 0.5 1đ =10% 8 10đ 100% B.ĐỀ BÀI:

I Phần trắc nghiệm: (3 điểm)

a/Khoanh tròn vào câu trả lời nhất.(2đ)

Câu 1: Cuộc cách mạng coi mốc mở đầu lịch sử giới cận đại: A Cách mạng Hà Lan kỉ XVI B.Cách mạng Anh kỉ XVII C Cách mạng Bắc Mĩ kỉ XVIII D Cách mạng Pháp cuối kỉ XVIII

Câu 2: Sự kiện mở đầu cho thắng lợi cách mạng tư sản Pháp

B Phái Lập hiến bị lật đổ

C Cuộc công pháo đài – nhà tù Ba-xti

D Thiết lập chuyên dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh

Câu 3: Hình thức đấu tranh giai cấp công nhân :

A.Bỏ việc B.Đập phá máy móc , đốt công xưởng C.Đấu tranh vũ trang D.Mit-tinh, biểu tình

Câu 4 : Cơng xã Pari tồn ngày

A.70 ngày B.71 ngày C 72 ngày D 73 ngày b Nối nhân vật lịch sử với kiện lịch sử cho phù hợp:

Câu 5(1 điểm)

Nhân vật lịch sử Nối Sự kiện lịch sử

Lê-nin

Thiên hồng Minh Trị Tơn Trung Sơn

Rudơven

1… 2… 3… 4…

A Lãnh đạo cách mạng Tân Hợi 1911 B Người tiến hành Duy Tân Minh Trị C Người ban hành “Chính sách mới”

D Lãnh đạo Cách mạng tháng Mười Nga 1917 II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 6:(2.5đ) Trình bày diễn biến, ý nghĩa CM Pháp kỉ XVIII ?

Câu 7:(2đ) Vì nước Đơng Nam Á trở thành đối tượng xâm lược nước tư phương Tây? Trình bày trình xâm lược chủ nghĩa thực dân Đông Nam Á? Câu 8:(2.5đ) Cuộc chiến tranh Thế giới thứ Nhất (194-1918) dẫn đến kết cục thế nào? Theo em, ngày nước giới cần phải làm để không xảy chiến tranh giới?

C.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần trắc nghiệm:

I/ Khoanh vào câu : câu 0.5đ

a c b c

III Nối nhân vật lịch sử với kiện lịch sử cho phù hợp: (mỗi nối 0.25 điểm) 1- D – B – A - C

Phần tự luận:

Câu1: Diễn biến, ý nghĩa CM Pháp (2.5 điểm)

*DiÔn biÕn: (1.5đ)

- Chế độ quân chủ lập hiến (14/7/1789 => 10/8/1792) (0.5đ)

+ Giai cấp tư sản lên cầm quyền, vua giữ => quân chủ lập hiến

+ Cuối 8/1789, Quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền - dần quyền Quyền tự bình đẳng, quyền tư hữu tài sản

+ 9/1791: thông qua hiến pháp , xác lập chế độ quân chủ lập hiến , quốc hội quan tối cao có quyền định công việc

+ 4/1792 quân Áo, Phổ liên minh chống cách mạng 19/8/1792 quân Phổ tràn vào nước Pháp bắt giam vua

- Bước đầu cộng hòa(21/9/1792 => 2/6/1793) (0.5đ)

+ 21/9/1792 Cộng hòa Pháp thành lập

+ 2/6/1793 , Rô-pe-xpi-e lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Ghirongdanh

- Chuyên dân chủ cách mạng Gia – co- banh ( 2/6/1793 -> 27-7-1794) (0.5đ)

+ Phái Gia-co-banh cử ủy ban cứu nước Rô-pe-xpi-e đứng đầu

+ 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo chính…Cách mạng tư sản Pháp kết thúc

* Ý nghĩa: (1đ)

- Lật đổ chế độ phong kiến, đưa tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CNTB tự phát triển

- Quần chúng nhân dân lực lượng đông đảo làm nên cách mạng - Hạn chế: chưa đáp ứng quyền lợi nhân dân

Câu 2:- Vì: +Do có vị trí địa lý chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên… (0.5đ) +Do chủ nghĩa phong kiến lâm vào khủng hoảng suy yếu… (0.5đ) - Quá trình xâm lược:

+ Anh chiếm Mã Lai; Miến Điện (0.25đ)

+ Pháp chiếm Việt Nam, Cam-pu-chia Lào(0.25đ) + Tây Ban Nha, Mỹ chiếm Phi-Lip-Pin; (0.25đ) + Hà Lan Bồ Đào Nha chiếm In-đô-nê-xi-a (0.25đ) Câu 3: Kết cục Chiến tranh Thế giới thứ (1939-1945)

- Chiến tranh kết thúc với thất bại hồn tồn chủ nghĩa phát xít đức , Italia, Nhật Bản Khối đồng minh chiến thắng (0.5đ)

- Là chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề lịch sử loài người ( 60 triệu người chết, 90 triệu người tàn tật thiệt hại vật chất khổng lồ) (0.5đ) - Chiến tranh kết thúc dẫn đến thay đổi tình hình giới (0.5đ)

- HS trả lời việc làm mà nước giới ngày cần làm để không xảy chiến tranh giớ thứ ba (những việc làm thể thái độ phản đối chiến tranh, u chuộng hồ bình)

Có thể nêu việc làm sau:

+ Khơng sản xuất vũ khí ngun tử.(0.25đ)

+ Khơng can thiệp công việc nội nhau, cần tôn trọng chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ nhau.(0.5đ)

+ Giải mâu thuẫn biện pháp hoà bình.(0.25đ)

4.Cđng cè:

NhËn xÐt giê KT 5 Hưíng dÉn vỊ nhµ: