- Năng lực thực hành hóa học: sử dụng dụng cụ, hóa chất khi làm thí nghiệm tính chất hóa học của nhôm và sắt; quan sát, mô tả, giải thích, viết phương trình hóa học, kết luận.. 4.Thái [r]
(1)Ngày soạn: 12 /01/2018
Ngày giảng: /01/2018 Tiết 41 Bài 27 ĐIỀU CHẾ KHÍ OXI – PHẢN ỨNG PHÂN HUỶ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết phương pháp điều chế, cách thu khí O2 PTN
- Biết khái niệm phản ứng phân huỷ dẫn VD minh hoạ 2 Kỹ
- Nhận biết số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp hay phản ứng phân huỷ
- Viết phương trình hố học điều chế khí o xi
- Tính thể tích khí o xi diều chế ( đktc) phịng thí nghiệm công nghiệp
3 Tư duy
- Rèn khả tư linh hoạt, độc lập sáng tạo - Rèn khả khái quát hóa, trừu tượng
- Năng lực thực hành hóa học: sử dụng dụng cụ, hóa chất làm thí nghiệm tính chất hóa học nhơm sắt; quan sát, mơ tả, giải thích, viết phương trình hóa học, kết luận
4.Thái độ
- Biết thực tế có nhiều phản ứng phân hủy có lợi cho phát triển, tồn sinh vật, từ có lịng u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
- Hoá chất : KMnO4, MnO2 , KClO3
- Dụng cụ: Đèn cồn, giá sắt, ống nghiệm, ống dẫn khí , diêm, chậu thủy tinh, lọ thủy
tinh có nút nhám, bơng III PHƯƠNG PHÁP
- Thực hành, trực quan quan sát thí nghiệm, nêu giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG - GIÁO DỤC
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: (1phút) 2 Kiểm tra cũ: KT 15’
ĐỀ BÀI
Câu 1: Cho chất sau: CaO; H2SO4 ; P2O5 ; SO3 ; Na2O; Hãy xác định hợp chất
oxít, phân loại , gọi tên o xít
Câu 2: Tính thể tích khí oxi ( đktc) cần dùng để đốt cháy hết 3,2 g lưu huỳnh. ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
Câu 1 : (5đ)
(2)- Phân loại (1đ)
Oxit axít: CaO; P2O5 ; SO3 Oxit bazơ: CaO; Na2O
- Gọi tên cho (3đ)
CaO: Canxi oxit Na2O: Natri oxit
SO3: Lưu huỳnh trioxit P2O5: Đi photpho pentaoxit
Câu (5đ)
- Viết PTPƯ: t0
S +O2 SO2 1đ
- Tính n S = 3,2/ 32 = 0,1 mol 1,5 đ
- Tính nO :
Theo PTPƯ : nO
2 = nS = 0,1 mol đ
- Tính VO
2 = 22,4 x 0,1 = 2,24 (l) 1,5 đ
Bài mới: Mở SGK.
HOẠT ĐỘNG 1 Tìm hiểu cách điều chế oxi phịng thí nghiệm (13p)
Mục tiêu:- Nêu nguyên liệu, phương pháp điều chế oxi PTN, viết các PTH minh họa
Hình thức: hoạt động lớp
Phương pháp: thực hành, trực quan Kĩ thuật: tiến hành, phân tích thí nghiệm
Tài liệu tham khảo: SGK, SGV,hóa chất, dụng cụ
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt ? Những chất dùng làm nguyên
liệu để điều chế oxi PTN? + Những hợp chất có chứa oxi
? Trong chất : KMnO4 , KClO3 CaCO3 , Al2O3,
Fe3O4 .chỉ có KMnO4 , KClO3 dễ bị nhiệt phân
huỷ , nên chọn chất để làm nguyên liệu để điều chế oxi PTN?
+ Nên chọn KMnO4 , KClO3 dễ bị nhiệt phân
huỷ
GV Kết luận – Giới thiệu cách điều chế oxi PTN
- Giới thiệu cách lắp dụng cụ điêu chế oxi + Giao dụng cụ , hố chất cho nhóm Y/c nhóm làm TN điều chế oxi từ KMnO4
- HS: Chú ý nghe, nhận dcụ , hoá chất tiến hành điều chế oxi từ KMnO4
I - Điều chế oxi phịng thí nghiệm
- Trong PTN, khí oxi điều chế cách đun nóng hợp chất giàu oxi dễ bị phân huỷ nhiệt độ cao KMnO4
, KClO3
- Phương trình phản ứng: t0
2KMnO4 K2MnO4+ MnO2
+ O2
t0
(3)? Khi thu khí oxi cách đẩy khơng khí , ta phải để ống nghiệm lọ thu khí nào? sao? + Để ngửa bình.Vì oxi nặng khơng khí
? Ta thu oxi cách đẩy nước khơng? Vì sao?
+ Có oxi tan nước
- GV làm TN điều chế oxi từ KClO3
- Gọi hs lên thu khí oxi cách đẩy nước đẩy khơng khí
- Viết sơ đồ phản ứng điều chế oxi y/c hs cân
Gv: Giới thiệu PII phần đọc thêm
II- Sản xuất khí oxi trong cơng nghiệp ( đọc thêm)
HOẠT ĐỘNG 2 Tìm hiểu phản ứng phân hủy (12p) Mục tiêu:- Nêu phản ứng phân hủy Hình thức: hoạt động nhóm
Phương pháp: nêu giải vấn đề Kĩ thuật: phân tích video
Tài liệu tham khảo: SGK, SGV,video thí nghiệm
Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt - Y/c hs nghiên cứu trả lời câu hỏi phần 1,
+ Số chất phản ứng số chất sản phẩm 2,3,2
- Giới thiệu: loại PƯHH thuộc loại PƯ phân huỷ
? Vậy phản ứng phân huỷ gì?
- Y/c hs hoạt động nhóm hồn thành bảng sau: Số chất phản
ứng
Số chất sản phẩm
Phản ứng hoá hợp
III- Phản ứng phân huỷ
(4)Phản ứng phân huỷ
- Thảo luận nhóm hồn thành bảng.- Treo bảng nhóm - NX, đưa đáp án
Số chất phản
ứng Số chất sản phẩm Phản ứng hoá hợp ( nhiều)
Phản ứng phân
huỷ ( nhiều)
- Y/c hs làm tập : Bài tập 1:
Cân phản ứng sau cho biết phản ứng phản ứng phân huỷ , phản ứng phản ứng hoá hợp: 1) FeCl2 + Cl2 FeCl3
2) CuO + H2 Cu + H2O
3) KNO3 KNO2 + O2
t0
4) Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O
t0
5) CH4 + O2 CO2 + H2O
- Gọi hs lên bảng làm BT, hs khác nx, sửa chữa - NX, đưa đáp án
mới
Bài tập :
1)2FeCl2 + Cl2 2 FeCl3
t0
2)CuO + H2 Cu + H2O
t0
3)2KNO3 2KNO2 + O2
4)2Fe(OH)3Fe 2O3+3H2O
t0
5)CH4+2O2CO2+2H2O
+ phản ứng phân huỷ :3,4 + phản ứng hoá hợp:
4 Củng cố hoàn thiện kiến thức (5p) Bài tập 1:
Tính khối lượng KClO3 bị nhiệt phân, biết thể tích khí oxi thu sau PƯ
3,36 l (đktc)
- Y/c hs làm tập vào
- Gọi hs lên bảng làm tập + kiểm tra vài hs - Đưa đáp án