- HS biết vận dụng 7 HĐT đáng nhớ để làm các dạng toán rút gọn, tính giá trị biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử bằng PP đặt nhân tử chung và dùng HĐT.. - khả năng quan sát, dự đo[r]
(1)Ngày soạn: /9/2019 Tiết 11
Ngày giảng: /9/2019 KIỂM TRA MỘT TIẾT
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
Nhận biết: -Biết quy tắ thực phép nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức Biết nhận dạng đẳng thức từ đẳng thức đáng nhớ
Biết tìm nhân tử chung tốn phân tích đa thức thành nhân tử
Thơng hiểu: - Biết thực nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức
Biết sử dụng phương pháp đặt nhân tử chung dùng đẳng thức để phân tích thành nhân tử
Vận dụng thấp:
Biết khai triển HĐT cách thích hợp tập chứng minh Nắm phương pháp đặt nhân tử chung dùng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử, tìm x
Vận dụng cao:
Vận dụng HĐT vào dạng tập tìm GTNN GTLN
2 Kỹ năng:
- HS biết vận dụng HĐT đáng nhớ để làm dạng tốn rút gọn, tính giá trị biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử PP đặt nhân tử chung dùng HĐT
- khả quan sát, dự đoán, nhận diện kiến thức học xác - Khả diễn đạt xác, rõ ràng, trình bày khoa học, hợp lý
3 Thái độ:
- HS có tính trung thực, tự giác, cẩn thận làm
- Trung thực, có trách nhiệm với cơng việc làm 4 Định hướng phát triển lực:
-Thông qua học hình thành cho HS lực tự học, sử dụng ngơn ngữ tốn học, giải vấn đề sáng tạo, tính độc lập, lực thẩm mĩ trình bày
II Hình thức kiểm tra
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan tự luận: Tỉ lệ: 40% (TNKQ) 60% (TL) III Ma trận (Bảng ma trận)
Tên chủ đề
Nhân biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TNKQ TL TNKQ TL VD thấp VD cao
TNKQ TL TNKQ TL
Chủ đề 1 Nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức
Nhân đơn với đơn thức, nhân đơn thức
với đa thức
Nhân đơn với đơn thức, nhân đơn thức
(2)Số câu 2(C1,2) 1( C1)
Số điểm điểm 2 3
Tỉ lệ % 10% 20% 30%
Chủ đề 2 Các hằng đẳng thức đáng nhớ
Nhận dạng HĐT, Triển khai HĐT
Hiểu đẳng thức để biến đổi BT
Tính nhanh
Vận dụng HĐT vào BT tìm GTNN
Số câu 2(C3;4) 3(C5,6,7) 1 ( C3)
Số điểm 1,0 điểm 1,5 điểm điểm 1 4,5
Tỉ lệ % 10% 15% 10% 10% 45%
Chủ đề 3. Phân tích đa thức thành nhân tử
Vận dụng HĐT vào tốn phân tích ĐT TNT
Biết PT đa thức thành nhân tử pp học
Số câu 1( C8) 1( C2) 2
Số điểm 0,5 2 2,5
Tỉ lệ % 5% 20% 25%
TS câu 4 4 1 2 1 12
TS điểm 2 2 2 3 1 10
(3)PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (BÀI SỐ 1) HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 -2020
MÔN: ĐẠI SỐ ( Tiết 11)
PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm) Chọn phương án trả lời
trong phương án sau (mỗi phương án trả lời 0,5 điểm):
Câu Thực phép tính x x . 2ta kết là:
A.x22x B.x2 2x. C x 2 2. D 2 2x Câu 2: Thực phép tính ( x + 3) ( x - 4) kết là:
A x2- x -12 B x2 - x+12 C x2+x+12 D x2+ x - 12
Câu 3: Hằng đẳng thức (A B)2
A A22AB B 2. B A2 2AB B 2. C A2B2 D A2 B2
Câu Hằng đẳng thức (A B A B )( )
A (A B )3. B A2 B2
. C A2B2 D (A B )3
Câu Giá trị biểu thức x24x4 x 3
A B C D -
Câu 6.Tìm x biết: x2 6x 9
A x = B x = C x = D x =
Câu 7: Tìm x biết: x 2 16 0
A x = B x = ±2 C x = ±4 D x = ±16
Câu Kết phân tích đa thức x3 + 33 nhân tử là:
A x+3 B x3 +9x2+27x+27 C ( x+3)( x2 - 3x+9) D ( x- 3)( x2 +3x+9) PHẦN 2: TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu (2 điểm) :Thực phép tính:
a/ (10y1) 3 x 6y b/
2
3
x y
Câu ( điểm) : Phân tích đa thức sau thành nhân tử
a/ 25y215y, b/ 6x x y 3xy y2 Câu (1 điểm) : Tính nhanh
2
118 118.36 18
Câu (1 điểm):Tính giá trị nhỏ biểu thức: A = x2 4x5
(4)PHỊNG GD&ĐT TX ĐƠNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH
ĐÁP ÁN -BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA TIẾT ( SỐ 1)
HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 -2020.
MÔN: ĐẠI SỐ ( Tiết 11)
I Phần trắc nghiệm: (4 điểm) phương án trả lời 0,5 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
ĐA B A B B C B C C
II Phần tự luận: ( điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
Câu 1 (2đ)
a, a/ (10y1) 3 x 6y 30xy 60y23x 6y 1
b, 2 2 2
2
3 (3 )
6
x y x x y y
x xy y
1
Câu 2. ( đ)
a, a/ 25y2 15y
, 1
b, 6x x y 3xy 3 y2
1
Câu 3. (1 đ )
2 2
2
118 118.36 18 (118 18)
100 10000
1
Câu 4 ( 1đ )
A = x2 4x5 = x2 - 2x.2 + +
= (x - 2)2 +1
Vì (x - 2)2 0 với x
Nên (x - 2)2 + với x
Vậy giá trị nhỏ biểu thức A x =
0,5 0,5
Tổng 10
VI Kết kiểm tra:
Lớp SS G Khá Tb Yếu
(5)VII Rút kinh nghiệm