- Phương pháp: Vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ, chia nhóm. - Hình thành cho HS năng lực tự học, giải quyết vấn đ[r]
(1)Ngày soạn: 11/10/2019 Tiết 19
Ngày giảng: /10/2019 ÔN TẬP CHƯƠNG I
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức chương I nhân chia đơn thức, đa thức Phân tích
đa thức thành nhân tử
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ giải loại tập chương (nhân đa thức, vận
dụng đẳng thức đáng nhớ để tính GTBT, rút gọn biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử)
3 Thái độ:
- Rèn cho HS tính tích cực, độc lập, sáng tạo, học tập nghiêm túc - HS có tính đồn kết, hợp tác HT
4 Tư duy:
- Rèn khả quan sát, dự đoán, suy luận lơgic
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng, trình bày khoa học, hợp lý
5 Năng lực
- Thông qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề, lực giao tiếp,
năng lực tính tốn, lực ngơn ngữ, lực hợp tác, tự quản lý II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV:Máy chiếu (Bảng phụ HĐT đáng nhớ, sơ đồ tư hệ thống kiến thức chương). - HS: Ôn lại kiến thức chương dạng sơ đồ tư duy, trả lời câu hỏi từ đến (SGK/
32)
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp vấn đáp, phát giải vấn đề, luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ
- Kĩ thuật dạy học:Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra : kết hợp ôn
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập nhân đơn thức, đa thức (15’)
- Mục đích: HS hệ thống kiến thức đã học chương I nhân đơn thức với đa thức
- Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân
- Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học:Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ.
- Hình thành cho HS lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực
ngôn ngữ
Hoạt động GV HS Nội dung chính
(2)thức?
-HS phát biểu qui tắc
-GV: Cho làm tập 75 (sgk)
-HS làm cá nhân, HS làm bảng Nhận xét làm bạn
?Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa
thức?
-HS phát biểu qui tắc
-GV: Ghi dạng tổng quát Cho HS làm tập 75 (sgk)
-HS làm cá nhân, HS làm bảng Nhận xét làm bạn
-GV nhận xét cho điểm
a)Nhân đơn thức với đa thức. *Qui tắc: (SGK- 4)
A.(B + C) = AB + AC
*Bài tập 75 (SGK - 5)
a, 5x2(3x2 -7x + 2) = 15x 4 - 35x3 + 10x2
b,
3xy (2x2 y - 3xy + y2)
=
3 x3y2 - 2x2y2 +
2 3xy
3
b) Nhân đa thức với đa thức.
*Qui tắc: (SGK- 7)
(A + B).(C + D) = AC + BC + AD + BD
*Bài tập 76: (SGK - 33)
a) (2x2 - 3x) (5x2 - 2x +1)
= 2x2(5x2 - 2x + 1) - 3x(5x2 - 2x + 1)
= 10x4 - 4x3 + 2x2 - 15x3 + 6x2 - 3x
= 10x4 - 19x3 + 8x2 - 3x b, (x - 2y)(3xy + 5y2 + x)
= x(3xy + 5y2 + x) -2y(3xy + 5y2 + x)
= 3x2y + 5xy2 + x2- 6xy2 - 10y3 - 2xy = 3x2y - xy2 + x2 - 10y3 - 2xy
Hoạt động 2: Bài tập Ôn tập đẳng thức đáng nhớ.(22’)
- Mục tiêu: Vận dụng đẳng thức để áp dụng giải số dạng tốn - Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân, dạy học theo nhóm
- Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ, chia nhóm
- Hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề, lực giao tiếp, lực tính tốn,
năng lực ngơn ngữ, lực hợp tác, tự quản lý
Hoạt động GV HS Nội dung chính
-GV gọi HS lên bảng viết HĐT đáng nhớ, lớp thi viết vào
-HS thực đề nghị GV
-GV cho HS đối chiếu HĐT bảng phụ cho làm tập vận dụng
*Bài tập 77: (SGK - 33)
2 Ôn tập đẳng thức đáng nhớ
(3)? BT yêu cầu gì?
? Muốn tính nhanh GTBT ta làm nào? -HS nêu yêu cầu bước thực hiện:
Bước 1:Áp dụng HĐT viết biểu thức dạng
bình phương (lập phương) tổng (hiệu).
Bước 2: thay giá trị biến vào thực
hiện phép tính.
Bước 3: Trả lời.
-GV cho HS hoạt động nhóm theo bàn, gọi đại diện hai nhóm nhanh lên trình bày, nhóm khác đánh giá KQ
- Thơng qua hoạt động GDHS đồn kết, hợp tác HT
*Bài tập 78: (SGK - 33)
? BT yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? -HS nêu y/c bài, rõ cách làm
HS lên bảng làm phần a, lớp làm cá nhân nhận xét bạn
b) Yêu cầu HS quan sát kĩ nhận dạng HĐT có biểu thức ? Chỉ rõ A gì? B gì?
*Bài tập 77: (SGK - 33) Tính nhanh gtbt
a) M = x2 + 4y2 - 4xy x = 18
y =
Ta có: M = ( x - 2y )2
Thay x = 18 x = vào M =( x - 2y )2
ta có: M = (18 - 2.4 )2 = 102 = 100
Vậy giá trị biểu thức M = 100 x = 18 y =
b, N = 8x3- 12x2y + 6xy2- y3 x = 6; y = -8
N = (2x)2 - 3.(2x)2y + 3.2x y2 - y3
=(2x - y)3
Thay x = 6; y = - vào (2x - y)3 ta có:
N = [2.6 - (-8)]3 = (12 + 8)3
= 203 = 8000.
Vậy giá trị biểu thức N = 8000 x = 6; y = -
*Bài tập 78: (SGK - 33) Rút gọn BT
a) (x - 2)(x + 2) - (x - 3) (x + 1) = (x2 - 4) - ( x2 + x - 3x - 3)
= x2 - - x2 + 2x + 3) = 2x - 1
b) (2x + 1)2 + (3x - 1)2 + (2x + 1)(3x -1)
= [(2x + 1) + (3x - 1)]2
= (2x + + 3x - 1)2
= (5x)2 = 25x2
3 Củng cố: (3’)
- Hệ thống lại kiến thức đã ôn dạngsơ đồ tư lửng để sau ôn tập bổ sung tiếp
vào sơ đồ
- Hãy nhắc lại dạng tập đã làm
5 Hướng dẫn nhà: (4’)
- Ôn tập câu hỏi 3; 4; chương, ôn tập phân tích đa thức thành nhân tử, xem lại bài
tập đã chữa
-Làm BT: 79; 80 (SGK -33) 54; 55; 56 SBT - Hướng dẫn 79:SGK/33
(4)