* Về nhà quan sát trước các tranh minh họa trong sgk/41, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chiếc bút mực..[r]
(1)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
(2)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
- GV đọc toàn bài
* HS đọc câu:
Luyện đọc Tìm hiểu bài - nức nở
- loay hoay - lên , lấy - nói
(3)* Đọc đoạn trước lớp:
Luyện đọc Tìm hiểu bài - Thế lớp /
mình em / viết bút chì //
- Nhưng hôm / cô định cho em viết bút mực /
vì em viết //
- hồi hộp - loay hoay - ngạc nhiên
* HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm
Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
(4)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
TÌM HIỂU BÀI
TIẾT 2
* HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:
1/ Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực?
- Thấy Lan cho viết bút mực Mai hồi hộp nhìn cơ Mai buồn lớp cịn em viết bút chì
Tập đọc
(5)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
2/ Chuyện xảy với Lan?
* HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi:
- Lan viết bút mực lại quên bút Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc
3/ Vì Mai loay hoay với hộp bút ? - Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, nửa lại tiếc * Cuối Mai định ?
(6)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
* HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi:
4/ Khi biết viết bút mực, Mai nghĩ nói nào?
- Mai thấy tiếc em nói : “Cứ để bạn Lan viết trước”
5/ Vì giáo khen Mai ?
(7)Tập đọc
Chiếc bút mực (s/40)
LUYỆN ĐỌC LẠI
* Thi đọc toàn truyện (Đọc theo vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai )
(8)Chiếc bút mực (s/40)
Tập đọc
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
* Câu chuyện nói điều ?
- Nói chuyện bạn bè thương yêu, giúp đỡ lẫn * Em thích nhân vật truyện ? Vì ?
- Thích Mai Mai biết giúp đỡ bạn bè./
- Thích giáo yêu thương học sinh