d. -3 hs lên bảng viết, hs dưới lớp viết vào bảng con. Cả lớp viết vào bảng con. -4 hs lên bảng viết, hs dưới lớp viết vào vở nháp.. -Gv chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh. -Nx cách viết. [r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 10 / 11 / 2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 TOÁN:
Tiết 51: LUYỆN TẬP I/.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp học sinh củng cố giải toán qua bước - Kỹ năng: Giải tốn có lời hai phép tính
- Giáo duc: Tính tốn xác II/ ĐỒ DÙNG :
GV: SGK Bảng phụ HS: SGK, VT Bảng III./CÁC HO T Ạ ĐỘNG: 1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ :5’
-Kiểm tra tập giao nhà tiết trước
- Nhận xét chung 3/ Bài : 30’ a Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, sau yc hs suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ giải toán: Bài 2: Tiến hành tương tự tập 1: Bài 3: Yc hs đọc sơ đồ tốn - Có bạn hs giỏi?
- Số bạn hs ntn so với số bạn hs giỏi? - Bài tốn u cầu tìm gì?
- Yc hs dựa vào tóm tắt đề đọc thành toán
- Yêu cầu lớp tự làm
Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với 47
SGK , VT
-3 học sinh lên bảng làm
-Nghe giới thiệu
-1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Số ôtô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ơtơ) Số ơtơ cịn lại bến là:
45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số: 10 ôtô
Bài giải Số thỏ bán là:
46: = (con thỏ) Số thỏ lại là:
46 – = 40 (con thỏ) Đáp số: 40 thỏ -Có 14 bạn học sinh giỏi
-Số bạn hs nhiều số bạn hs giỏi bạn
-Tìm số bạn hs giỏi
-Lớp 3A có 14 hs giỏi, số học sinh nhiều số học sinh giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất bạn học sinh giỏi
(2)+ Yêu cầu hs cách gấp 15 lên lần
+ Sau gấp 15 lên lần, cộng với 47 bao nhiêu?
+ Yc hs tự làm tiếp phần lại + Sửa nx học sinh
4/ Củng cố , dặn dò: 5’
-Yc hs nhà luyện tập thêm toán giải phép tính
-Gv nhận xét chung học
Bài giải Số học sinh là:
14 + = 22 (học sinh) Số học sinh giỏi là:
14 + 22 = 36 (học sinh) Đáp số: 36 học sinh -Hs đọc lại yêu cầu
-Lấy 15 nhân tức 15x3 = 45 45 + 47 = 92
-3 hs lên bảng, lớp làm vào VBT
………
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài 21: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Đọc từ khó: Ê-ti-ơ-pi-a, lời nói, thiêng liêng, Hiểu nghĩa số từ: cung điện, khâm phục, Ê-ti-ô-pi-a Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý
- Biết xếp lại tranh minh hoạ sgk theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện "Đất quý, đất yêu"
Kĩ năng:
- Biết đọc với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với lời nv Đọc tương đối nhanh, nắm cốt truyện: Phong tục đặc biệt người Ê-ti-ơ-pi-a - Rèn kỹ kể lưu lốt, kể lời kể Biết nhận xét lời kể bạn. 3 Thái độ:
- Thêm yêu quý quê hương, đất nước mình. - Giáo dục ý thức yêu quê hương, đất nước
* GDBV-MT: HS có tình cảm u q, trân trọng tấc đất qh * Các KNS giáo dục bài:
- Xác định giá trị - Giao tiếp
- Lắng nghe tích cực
* Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực - Trình bày ý kiến
- Đặt câu hỏi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện Bản đồ hành Châu Phi III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
(3)- Kể lại câu chuyện "Giọng quê hương" tìm hiểu nội dung
- Gv nhận xét, tuyên dương hs B - Bài mới.
1 - Luyện đọc.(20’)
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ ngữ khó
- Hd luyện đọc đoạn
+Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài
+ Giải nghĩa từ : khâm phục, cung điện, Ê-ti-ô-pi-a,
- Gv giới thiệu đất nước Ê-ti-ô-pi-a đồ Châu Phi
2 - Tìm hiểu bài.(15’)
+ Yc hs đọc thầm trả lời câu hỏi 1? + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra?
+ Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ? * GDBV-MT:Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao q”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ơ-pi-a nên họ không rời xa được.
+ Theo em phong tục nói lên tính chất người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào?
3- Luyện đọc lại.(10’)
- Gv hd luyện đọc diễn cảm đoạn + Đọc cá nhân + Đọc theo vai Kể chuyện.(20’)
? + Nêu yêu cầu bài?
- Yc hs quan sát tranh minh hoạ => xếp lại theo trình tự truyện - Yc hs quan sát tranh kể lại đoạn truyện theo tranh
- Yc hs kể toàn chuyện + Kể cá nhân
- Hs kể lại câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu luyện đọc lại từ phát âm sai
- Hs nối tiếp đọc đoạn
- Ông sai người giày khách/rồi
mới để họ xuống tàu trở nước // - Tại làm ( ngạc nhiên) - Nghe lời viên quan, /hai người khách người Ê-pi-ô-pi-a //
- Đặt câu với từ "khâm phục"
- 1HS đọc
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vật quý
- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giài để họ cạo đất
- Vì mảnh đất yêu quý họ, - HS nghe
- yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương
- Hs luyện đọc hay
(4)+ Kể theo vai
C - Củng cố - Dặn dò.(3’)
GDTT: GDTT: Mọi dân tộc thế
giới yêu quý đất nước
Gv nhận xét chung học
- Học sinh kể câu chuyện
Về nhà học bài, chuẩn bị học ……… Ngày soạn: 13 / 11 / 2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 TOÁN
Tiết 52: BẢNG NHÂN 8 I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Thành lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân Kĩ năng:
- Áp dụng bảng nhân để làm Thực hành đếm thêm 8. Thái độ:
- Tự tin hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các bìa có chấm trịn. III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A Bài cũ: (5’)
- HS đọc bảng nhân 7, chia - HS làm SGK
- HS GV nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu bài.(1’)
2- Hướng dẫn lập bảng nhân 8.(10’) - Yc hs lấy bìa có chấm trịn + lấy lần?
- Yc hs lập phép nhân tương ứng? Tương tự hs thực hành đồ dùng để lập phép nhân x ; x
- Yc hs nhẩm thực đồ dùng để tìm kết phép nhân cịn lại bảng nhân
3- Hd học TL bảng nhân (5’). - Gv hd học thuộc lòng bảng nhân 4- Luyện tập (15’)
Bài 1 : Bài tập yêu cầu làm gì? -Yc hs tự làm bài, sau hs ngồi cạnh
- HS đọc bảng nhân 7, chia
8 x = 8 x = 16 x = 24
- Hs thực hiện, báo cáo kết
- Hs học thuộc bảng nhân Bài tập yc tính nhẩm
(5)nhau đổi để kiểm tra Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.
Hỏi: Có can dầu ?
? Mỗi can dầu có lít dầu? -Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít dầu ta làm ?
-Yc lớp làm vào vở, hs lên làm bảng
-Gv chữa bài, nhận xét, kl
Bài 4: Bài tóan yêu cầu làm -Số dãy số số nào? -Tiếp sau số số nào?
-8 cộng thêm 16 ?
-Tiếp sau số 16 số ? Làm ntn để số 24
-Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm Hoặc số sau trừ
- Hs tự làm tiếp bài, sau chữa cho hs đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa tìm
5/ Củng cố, dặn dị:5’
-Yêu cầu hs đọc lại bảng nhân
-Về nhà nhớ học thuộc bảng nhân đọc xuôi lẫn đọc ngược lại
Gv nhận xét chung
Đọc: Mỗi can dầu có 8l dầu Hỏi can có tất lít dầu?
-Có tất can dầu -Mỗi can dầu có lít dầu -Ta tính tích x
Tóm tắt:
1 can: lít can: ? lít Bài giải
Cả can dầu có số lít là: 8 x = 48 (l)
Đáp số: 48 lít dầu -Bài toán yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào trống
-Số dãy số -Tiếp sau số số 16
-8 cộng thêm 16 -Tiếp sau số 16 số 24 -Lấy 16 cộng thêm 24 -Nghe giảng
Lớp làm tập
-Một số hs đọc thuộc lòng theu yc
……… CHÍNH TẢ: ( nghe viết )
Tiết 21: TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I/ MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác theo lời giáo viên đọc
- Làm tập tả phân biệt ong/oong tìm từ có tiếng bắt đầu s/x hay có vần ươn/ương
- Thái độ : Viết rõ ràng ,
* GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xq. II/ ĐỒ DÙNG:
- GV: SGK, SGV.Giấy khổ to bút quang Chép sẵn nội dung tập tả bảng
- HS: SGK.VBT
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG
(6)2/ Kiểm tra cũ :5’
-Kiểm tra hs câu đố tiết trước - Nhận xét lời giải chữ viết học sinh Nhận xét chung
3/ Bài : 30’ a Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa
-Giới thiệu phân biệt chữ có vần: ong/oong, ươn/ương
-Các từ có chứa âm đầu: s/x b Hướng dẫn viết tả : -Giáo viên đọc lượt ? Ai hị sơng ?
? Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ?
c Hd viết từ khó cách trình bày:
-hs nêu từ khó, viết lại từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi cho hs
- Bài văn có câu ?
- Tìm tên riêng văn.
- Trong đọan văn chữ phải viết hoa?
d Hd làm tập tả:
Bài 2: Hd hs tự làm Gv nx, sửa chữa Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.
-Phát giấy bút cho nhóm
-Gv theo dõi, bổ sung Có nhận xét
4/ Củng cố, dặn dị: 5’
-Nx tiết học Dặn hs nhà ghi nhớ từ vừa tìm được, viết đẹp tả Giáo viên nhận xét chung học
-2 học sinh lên bảng
-Theo dõi giáo viên đọc, 2hs đọc lại - Chị Gái hò sông
-Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều sơng Thu Bồn
-Hs luyện đọc từ: Trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hị, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, -Bài văn có câu
Gái, Thu Bồn
-Những chữ đầu câu tên riêng -1 hs đọc yêu cầu SGK
-3 hs lên bảng làm, lớp làm vào -1 hs đọc yêu cầu SGK
-Nhận đồ dùng học tập, tự làm nhóm
* Chỉ vật: sông suối, sắn, sen, sim sung, sấu, sả, su su, sâu, sáo, sếu, sến, sư tử, chim sẻ,
* Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn,
……… TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 21: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ sơ đồ mố quan hệ họ hàng
- Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu mối quan hệ họ hàng - Biết cách xưng hô đối xử với họ hàng
(7)- Giấy (khổ to), bút viết cho nhóm - Bảng phụ, phấn màu
- tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “ Xếp hình gia đình “ III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG:
1/ Ổn định : Chuẩn bị tiết học 2/ Kiểm tra cũ :5’
-Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét chung
3/ Bài :30’ a Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa
b Hd phân tích mối quan hệ họ hàng: Hđ 1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng Bước 1: Chia nhóm thảo luận:
-Yc hs quan sát hình vẽ câu hỏi sau:
-Trong hình vẽ có người, là ai? Gia đình có hệ ? - Ơng bà Quang có người con, ai?
- Ai dâu, rễ ông bà ? - Ai cháu nội cháu ngọai ông bà
Gv tổng kết ý kiến nhóm
Kl: Đây tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, ơng bà, bố mẹ Ơng bà có trai, gái, dâu rễ Ơng bà có hai cháu ngọai Hương Hồng; hai cháu nội Quang Thủy
Bước 2: Họat động lớp:
Tìm hiểu m qh đại gia đình:
-Gia đình có hệ? Thế hệ thứ gồm có ?
- Ông bà sinh người con? Đó là những ai?
-Ơng bà có người dâu? Mấy người rễ? Đó ai?
- Bố mẹ Quang sinh người con? Đó ?
- Bố mẹ Hương sinh người con? Đó ?
Sơ đồ
SGK, VT
-2 học sinh lên bảng
-Hs tiến hành thảo luận ghi kết giấy Đại diện nhóm trình bày -Có 10 người Đó ơng bà, Bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang Thủy Gia đình hệ -Có Bố mẹ Hương bố mẹ Quang
-Mẹ Quang dâu, bố Hương rễ
-Quang Thủy cháu nội Hương Hồng cháu ngọai
-Hs theo dõi hình vẽ, có nhận xét, kl -Có hệ Thế hệ thứ gồm có ơng bà
-Hai người con, bố Quang mẹ Hương
-Có dâu mẹ Quang rễ bố Hương
(8)Ông, Bà
Mẹ Quang Mẹ Hương Bố Quang Bố Hương Quang Thủy Hương Hồng -u cầu hs nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa
Hđ 2: Xưng hô, đối xử với họ hàng Bước 1: Thảo luận cặp
Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngọai của Quang?
-Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngọai của Hương?
? Ông bà nội Quang, Bố Quang, Quang và Thủy thuộc họ ngọai hay họ nội Hương? Hương gọi người thế cho ?
? Ông bà ngọai Hương, mẹ Hương, Hương Hồng thuộc họ ngọai hay họ nội Quang ? -Quang gọi người đó cho ?
-Giáo viên nhận xét, sửa sai Bước 2: Họat động lớp
- Yc mội hs đưa ý kiến nghĩa vụ anh em Quang chị em Hương người họ hàng ruột thịt
Kl: Với người họ hàng mình, em cần tôn trọng, lễ phép với ông bà, bác, cô
4/ Củng cố : 5’
-Nhắc lại lần mối quan hệ gđ
-Họ nội Quang -Họ ngọai Hương
-Họ ngọai Hương Hương gọi ông bà, bác anh chị
-Họ nội Quang Quang gọi ông bà, cô em
- Học sinh lớp trả lời
-Học sinh lắng nghe ghi nhớ -Về nhà học thuộc hiểu mối quan hệ họ hàng
……… TẬP VIẾT
Tiết 11: ÔN CHỮ HOA – G Gh I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh)
- Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V.
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương II/ ĐỒ DÙNG:
(9)- Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp - Vở tập viết 3, tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định : Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ :5’
-Thu số hs để chấm nhà -Gọi hs đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước
-Gọi hs lên bảng viết Ơng Gióng, Gió Trấn Vũ, Thọ Xương.
-Nhận xét, tuyên dương 3/ Bài :30’
a Giới thiệu bài:
-Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V Giáo viên ghi tựa
b Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Qs nêu quy trình viết chữ Gh, R
gv gọi hs nhắc lại quy trình viết chữ Gh, R ở lớp gv viết lại mẫu chữ cho hs qs, vừa viết gv vừa nhắc lại quy trình viết
? Trong tên riêng câu ứng dụng có những
chữ hoa ?
*Viết bảng:
-Yêu cầu hs viết chữ hoa Gh, R vào bảng, gv theo dõi chỉnh sửa c Hd viết từ ứng dụng, câu ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng:
Ghềng Ráng
-Đây địa danh tiếng miền Trung nước ta
- Các chữ từ ứng dụng có chiều cao ntn -K/c giưa chữ chừng nào?
-Yêu cầu hs viết bảng từ ứng dụng: Ghềnh Ráng, gv theo dõi chỉnh sửa
-Giáo viên gọi hs đọc câu ứng dụng
-Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về
di tích lịch sử loa thành xây theo hình vịng xóay trơn ốc, từ thời An Dương Vương (Thục Phán)
- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao tn.
-Yc hs viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng
d Hd viết vào tập viết:
VTV
-1 hs đọc: Ơng Gióng
Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, Xương -3 hs lên bảng viết, hs lớp viết vào bảng
-2 hs nhắc lại, lớp theo dõi
-Có chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V
G- Gh
-3 hs lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
-3 hs đọc:
- Ghềnh Ráng
-Chữ G cao 4li, chữ h, R, g cao 2li rưỡi, chữ lại cao 1li -HS trả lời: chữ o
-2hs đọc
Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Vương
-Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rưỡi, chữ lại cao 1li
-4 hs lên bảng viết, hs lớp viết vào nháp
(10)-Gv chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Thu nx 5,7 -Nx cách viết 4/ Củng cố , dặn dò: 5’
-Các em nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng
-Chuẩn bị cho sau Gv nx học
-2 dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ -4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
Ngày soạn: 12 / 11 / 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC
Bài 22: VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Đọc từ ngữ: làng xóm, nắng lên, lượn quanh, Biết ngắt nhịp thơ Hiểu ý nghĩa thơ
Kĩ năng:
- Đọc lưu lốt tồn Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc Học thuộc lòng thơ
Thái độ:
- Thêm yêu quý quê hương, đất nước mình.
* GDBV-MT:Thấy vẻ đẹp quê hương, đất nước Thêm yêu mảnh đất quê hương mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập đọc III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Kể lại trả lời câu hỏi liên quan đến câu chuyện "Đất quý, đất yêu"
- Gv nhận xét, tuyên dương Hs B- Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1’) trực tiếp. 2- Luyện đọc(12’).
- Giáo viên đọc mẫu
- Hd luyện đọc câu luyện đọc từ, tiếng phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
- Hd ngắt nghỉ đọc câu, thể tình cảm qua giọng đọc
- Giải nghĩa từ: sông máng, gạo
- Hs kể lại trả lời câu hỏi - Hs nhận xét
- Hs nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng phát âm sai
(11)3- Tìm hiệu bài.(12’)
+ Kể tên cảnh vật tả thơ?
+Hãy kể màu sắc để tả quê hương? GDBVMT: Các cần làm để bảo vệ quê hương?
Gv: vẻ đẹp nên thơ qh, cần yêu quý quê hương, đất nước + Vì tranh quê hương đẹp? 4- Luyện đọc lại: (7’)
- Học thuộc lòng thơ
Gv hd học thuộc lịng thơ theo phương pháp xóa dần bảng
C- Củng cố - Dặn dò(1’) - Hs nêu nội dung
Nx tiết học, tuyên dương hs chăm nghe giảng, tích cực tham gia xd
- HS đọc
- tre, lúa sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, gạo, nắng, mặt trời, cờ Tổ quốc
- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi - HS trả lời
- Hs chọn câu trả lời (câu c) - Hs xung phong HTL khổ thơ
- Hs nêu
……… TOÁN :
Tiết 53: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân 8. - Áp dụng bảng nhân để giải tốn
- Ham thích học tốn
II/ ĐỒ DÙNG: GV: SGV Viết sẵn tập 4, lên bảng. HS: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ :5’
-Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhăn Hỏi hs kết phép nhân bảng
- Nhận xét chung 3/ Bài : 30’ a Giới thiệu bài:
-Trong học này, em luyện tập củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân
Giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì?
Hát
-2 hs lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét
(12)-Yc hs nối tiếp đọc kết phép tính phần a)
-Yc hs lớp làm phần a) vào vở, sau hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
-Yêu cầu hs tiếp tục làm phần b)
Hỏi: Các có nx kết quả, thừa số, thứ tự thừa số hai phép tính nhân x x
-Vậy ta có x = x
-Tiến hành tương tự để học sinh rút ra: x = x 4; x = x 8; x7 = x Kết luận: Khi đổi chổ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi
Bài 2 : Hd: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kq phép nhân cộng với số
Nx, sữa kl Bài 3:
-Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Hs lên bảng tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng
-Yêu cầu hs tự làm
-Gọi hs nx làm bạn bảng, sau đưa kết luận làm cho điểm Bài 4:
-Bài tập yc làm gì?
-Nêu tốn: Một hình chữ nhật có hàng, hàng có vng Tính số vng hình chữ nhật?
-Nêu toán: Một HCN chia thành cột, cột có vng Hỏi HCN có tất ô vuông?
-Nx để rút kết luận: x = x 4/ Củng cố dặn dị: :5’
-Yc hs ơn lại bảng nhân -Tổng kết học
- hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp
-Làm kiểm tra bạn -4 hs lên bảng làm bài, hs lớp làm vào tập
-Hai phép tính có kết 16
Có thừa số giống thứ tự khác
-Nghe gv hd, sau hs lên bảng làm bài, lớp làm VBT
-Cuộn dây điện dài 50m, Cắt lấy đoạn, đoạn dài 8m Hỏi cuộn dây điện ? mét?
-1 hs lên bảng, lớp làm vào vở: Bài giải
Số mét dây cắt là: x = 32 (m) Số mét dây còn2 lại là:
50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 mét -Nx làm bạn tự kiểm bàtra
-Bài tập yêu cầu viết phép nhân -Học sinh tính nêu:
Số ô vuông HCN là: x = 24 (ô vuông) Số ô vuông HCN là:
3 x = 24 (ô vuông) - HS nghe
(13)Tiết 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU:
- HS ơn tập lại kiến thức từ đầu năm đến
- Thực hành số tập GV đưa nhăm hình thành kĩ cho HS qua tiết học
II/ ĐỒ DÙNG:GV: SGK Tranh minh họa HS:Vở BT ĐĐ Phiếu học tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ :5’
-HS đọc mục ghi nhớ tiết trước -Nhận xét Kl
3/ Bài : 30’ a Giới thiệu bài:
-Giáo viên ghi đầu b Hướng dẫn :
Hđ 1: Cho HS nhắc lại nội dung bài học từ đầu năm đến giờ.
-Cùng tl đưa học theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo – Nhận xét
Hđ 2: Ôn lại nội dung học:
-GV nêu số câu hỏi có nội dung đến học vừa nêu
+Ví dụ: Những việc làm thể
Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em?
+Tại phải chia sẻ vui buồn bạn? +……tương tự câu khác
Hđ 3: Tổ chức số trò chơi sắm vai qua các học.
-GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp
+VD: Lan hứa với bạn hôm đến trường tập dợt văn nghệ lớp Nhưng ti vi chiếu phim hay nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp Nếu em Lan em giải thích ntn với lớp em?
-Lớp nhận xét, Gv nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò: 5’
- Hỏi lại ND học.
-Giáo dục tư tưởng cho HS
-HD HS thực hành: Về nhà thực học chuận bị sau.Gv nhận xét
VBT, Phiếu HT -2 HS thực
-Lắng nghe nhắc lại
-HS thảo luận nhóm đơi đưa các học (Kính yêu Bác Hồ;
Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em Chia sẻ vui buồn bạn).
-HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể việc làm được)
-Làm nỗi buồn được vơi niềm vui nhân đôi.
-Tổ chức thảo luận săm vai theo tình GV
+Cúng thảo luận
-HS lăng nghe, rút kinh nghiệm
-HS nêu lại ND học -Lắng nghe
(14)chung học
……… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 23: THỰ HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VỄ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( tiếp)
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể Kĩ năng:
- Biết cách xưng hô với người họ hàng nội, ngoại Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại
- Có thể giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình. 3 Thái độ:
- Có tình cảm với người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sơ đồ họ hàng, VBT
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
1- Khởi động:(5’) Chơi trị chơi "Đi chợ mua gì? Cho ai"?
2- Hđ 1:(15’) Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
- Yc hs tiếp tục làm việc: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi: giới thiệu mối quan hệ họ hàng sơ đồ vừa vẽ cho bạn nghe
- Yêu cầu hs lên trước lớp nói mối quan hệ họ hàng sơ đồ vừa vẽ 3- Hđ 3:(12’) Chơi trị chơi "Xếp hình" - Các nhóm thảo luận lên trình bày trị chơi trước lớp
4 - Củng cố - Dặn dị.(1’) - Gv tóm tắt nộ dung bài.
-GDHS: Yêu quý, giúp đỡ người gia đình, họ hàng
- Nhận xét học, giao BT nhà ôn tập
- Hs hoàn thiện tranh mối quan hệ họ hàng gia đình
- hs nói - hs nghe đổi ngược lại
- Học sinh trình bày trước lớp
- Hs gắn ảnh gia đình thuộc hệ khác sau giới thiệu mối quan hệ họ hàng với người
- hs lắng nghe
………
(15)Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017 TOÁN
Tiết 54: NHÂN MỘT SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Áp dụng phép nhân số có c/số với số có chữ số để giải toán liên quan - Củng cố tốn tìm số bị chia chưa biết
II/ ĐỒ DÙNG:
GV: SGK,Phấm màu, bảng phụ HS: SGK, VT, Vở nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Ổn định : K/tra Đ D HỌC TẬP 2/ Kiểm tra cũ :5’
-Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân hỏi hs kết phép nhân bảng
- Nhận xét chung 3/ Bài : 30’ a Giới thiệu bài:
-Trong học toán này, em học phép nhân số có ba c.số với số có chữ số -Giáo viên ghi tựa
b Hướng dẫn thực hiện: + Phép nhân: 123 x 2
-Viết lên bảng phép nhân 123 x = ? -Yêu cầu hs đặt tính theo cột dọc
-Hỏi: thực phép tính nhân ta phải thực tính từ đâu?
-Yc hs suy nghĩ để thực phép tính Gv h hs tính theo bước phần học sách toán
+ Phép nhân 326 x 3
-Tiến hành tương tự phép nhân 123 x = 246 Lưu ý hs: phép nhân 326 x = 978 phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục
c Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yc hs lên bảng trình bày cách tính cách tính mà thực
-Nhận xét, sữa
SGK Đ D HT
-2 học sinh lên bảng trả lời -Cả lớp theo dõi
-Nghe giới thiệu
-Học sinh đọc phép nhân
-1 hs lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp:
123
x
-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau
mới tính đến hàng chục: 246
2 123
x
* nhân 6, viết * nhân 4, viết * nhân 2, viết
* Vậy 123 nhân 246, viết 246 -5 hs lên bảng Cả lớp làm VBT
-Hs trình bày: 682
2 341
x
(16)Bài 2 : Tiến hành tương tự tập 1. Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề toán. -Yêu cầu học sinh làm
-Nhận xét, chữa
Bài 4 : Yêu cầu hs lớp tự làm bài.
-Hỏi: Vì tìm x phần a), tính tích 101 x ?
-Vì x số bị chia phép chia
x : = 101, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia
-Hỏi tương tự với phần b) -Nx, sữa 4/ Củng cố , dặn dò: 5’
-Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết
-Yc hs nhà làm tập luyện tập thêm -Giáo viên nhận xét chung học
* Vậy 341 nhân 682, viết 682 -Các hs cịn lại trình bày tương tự -1 hs lên bảng, lớp làm VBT
Tóm tắt
1 chuyến: 116 người chuyến: ? người Bài giải
Cả chuyến máy bay chở là: 116 x = 348 (người)
Đáp số: 348 người a) x: = 101 ; b) x: = 107
x = 101 x x = 107 x 6
x = 707 x = 642 - HS thực
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG, ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU
Kiến thức
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Quê Hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì? Kĩ năng:
- Rèn kỹ mở rộng vốn từ củng cố lại mẫu câu Ai làm gì? Thái độ:
- Trau dồi vốn Tiếng Việt, biết cách dùng từ * GDBV-MT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, VBT
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A- Kiểm tra cũ:(4’)
- Học sinh làm tuần 10 - Gv nhận xét, đánh giá B- Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1’)
2- Hướng dẫn làm tập(30’).
(17)Bài 1:- Nêu yêu cầu bài? - Nêu nội dung nhóm? -Yêu cầu học sinh làm vào
* GDBV-MT: Qua cần yêu quý quê hương
Bài 2:- Yêu cầu 2? - Đọc từ thay thế?
Gv giải nghĩa từ: giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn.
- Yc hs làm bài, trình bày miệng làm Bài 3: Yc hs đọc thầm nd mẫu câu.+ Đoạn văn có? câu?
- Yêu cầu hs làm câu? Bài 4: - Nêu yêu cầu bài?
- Yc hs làm vào vở,nêu miệng làm
- Bài tập củng cố lại mẫu câu học? + Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
C- Củng cố - Dặn dò:(2’)
Nhắc lại nd học,.tìm thêm từ theo chủ điểm Q Hương, ơn mẫu câu Ai làm ? - Nhận xét học
- Xếp từ ngữ sau thành nhóm * Chỉ vật quê hương
* Chỉ tình cảm quê hương - Học sinh làm
- Trình bày miệng làm - Đọc
- Học sinh làm - Hs đọc thầm yêu cầu câu
Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân
Hs nêu y/cầu Học sinh làm - Mẫu câu Ai làm gì?
- Học sinh đặt câu
-Bác nông dân cày ruộng, /Bác nông dân bẻ ngô /….
……… CHÍNH TẢ :
Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG (Nhớ viết) I/ MỤC TIÊU:
- Nhớ viết xác từ: Bút chì xanh đỏ Em tô đỏ thắm Vẽ quê hương - Làm tập tả: Phân biệt s/x ươn/ương
- Trình bày đúng, đẹp thơ II/ ĐỒ DÙNG:
GV: SGK, SGV Chép sẵn tập tả :HS: SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG::
1/ Ổn định : Kiểm tra sách , HS 2/ Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs lên bảng Hs lớp viết vào nháp
- Nhận xét chung .3/ Bài : 30’
a Giới thiệu bài: Các em nhớ lại và viết đoạn đầu thơ Vẽ q
hương sau làm tập tả phân
biệt âm đầu s/x vần ương/ương b Hướng dẫn viết tả :
SGK VBT
(18)-Gv đọc thuộc lòng khổ thơ lần
- Bạn nhỏ vẽ ?
- Vì bạn nhỏ vẽ quê hương đẹp? c Hướng dẫn hs cách trình bày:
- Đọan thơ có khổ thơ? Cuối khổ thơ có dấu câu ?
- Giữa khổ thơ ta viết ? Các chữ đầu dòng thơ viết nào ?
d Hướng dẫn viết từ khó:
-Yc hs nêu từ khó, từ địa phương viết tả
-Yc hs đọc viết từ tìm -Gv theo dõi lớp viết tả
-Gv đọc lại đọan thơ cho hs soát lỗi e hướng dẫn làm tập tả : Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài.
-Nhận xét, chốt lại lời giải 4/ Củng cố, dặn dò : 5’
-Về nhà học thuộc câu thơ tập -Nhớ viết đúng, đẹp
-Giáo viên nhận xét chung học
-Theo dõi hs đọc, hs đọc thuộc lòng lại
-Làng xóm, tre, lúa, sơng máng, trời mây, nhà ở, trường học
-Vì bạn yêu quê hương
-2 khổ thơ dòng khổ thứ Cuối khổ có dấu chấm, cuối khổ có dấu chấm
-Ta để cách dòng
-Phải viết hoa viết lùi vào cho đẹp
-Làng xóm, lúa xanh, lượn quang, ước mơ, đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, đồi,
-2 hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng
-Hs tự nhớ viết vào
-Dùng bút chì, đổi cho bạn ngồi cạnh để sóat lỗi, chữa
-1 hs đọc yêu cầu SGK, lớp tự làm -Đọc lại lời giải làm vào
……… LUYỆN VIẾT
BÀI 11: ÔN CHỮ HOA : K, Kh I Mục tiêu
- Viết chữ hoa K (1 dòng )Kh, (1 dòng ) ; viết tên riêng Khơ- me (1 dòng ) câu ứng dụng: Khơng cày khơng có thóc
Khơng học chữ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS trình bày đẹp
II Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu, từ ứng dụng - HS: Vở, bảng
III Các ho t động d y-h cạ ọ 1 KTBC: 4’: Gọi HS viết từ : - Kiểm tra viết nhà nx
2 Bài mới: 30’
a/ Giới thiệu ghi tựa
(19)b/ Luyện viết chữ hoa
- Giới thiệu từ câu ứng dụng, u cầu HS tìm chữ viết hoa có
- Cho HS qs chữ mẫu HDHS viết: K, Kh * Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Khơ – me tên dân tộc người Miền Nam…
- Hướng dẫn HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng - Nêu ý nghĩa câu TNTN: khuyên người chăm lao động, học tập. - Hướng dẫn HS viết bảng có sản c/ Viết vào - Nêu yêu cầu
- Cho HS viết Khuyến khích HSK/G viết đủ dịng
- Thu chấm bài- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò: 4’
- Dặn HS viết vào TV phần luyện viết - Chuẩn bị : L
K - Kh Khơ-me
-1HS đọc
- HS luyện viết bảng K, Kh Khơ- me
-1HS đọc
Khơng cày khơng có thóc Khơng học khơng biết chữ
- Luyện viết bảng - HS viết vào (HSTB/Y GV hỗ trợ )
……… Ngày soạn: 15 / 11 / 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 TOÁN
Tiết 55: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
-Bết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết áp dụng dụng để giải tốn có liên quan
-Củng cố số lên nhiều lần giảm số nhiều lần -Ham thích học toán
II/Đồ dùng:GV: SGK, SGV phiếu tập HS SGK, VT. II/ Các ho t ạ động d y h c: ọ
1/Ổn định: 2/KTBC : 5’
-Gọi HS lên bảng làm tập nhà 3/ Bài mới : 30’
a.GT bài: Ghi đầu b.HD HS luyện tập:
Bài 1: Kẻ bảng nội dung BT lên bảng -BT YC làm gì?
-Muốn tính tích làm nào? YC HS làm
-Chữa kết luận
SGK, Đ D Học tập
-1 HS lên bảng làm cột a -1 HS sửa (SGK)
-HS nhắc đầu -HS đọc YC
-BT YC tính tích
-……thực phép nhân hai thừa số với
(20)Bài 2 : Tìm x:
-YC HS tự làm
-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm tn? -Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét sửa cho HS
Bài 3 : Một HS đọc đề. -YC HS tự làm -Chữa kl
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề -Bài tốn hỏi gì?
-Muốn biết sau lấy 185l dầu, ta phải biết điều trước?
-YC HS tự làm 4/ Củng cố, Dặn dò:5’
- GV hỏi lại - GV nx chung tiết học -Về nhà ôn lại bảng cửu chương
-HS đọc YC
-……ta lấy thương nhân với số chia
-2 HS lên bảng- Lớp bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -Tương tự HS làm BT b
-HS đọc YC Nêu toán cho biết toán hỏi
-1 HS lên bảng - lớp VBT Giải:
Số gói mì bốn hộp có là: 120 x = 480 (gói) Đáp số: 480 gói -1 HS đọc YC
-Bài tốn YC tính số dầu lại sau lấy 185l dầu
-Ta phải biết lúc đầu có ? lít dầu HS thực
- Hs nêu nội dung
………
TẬP LÀM VĂN: (nghe kể)
Tiết 11: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU- NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU:
- Nghe kể lại câu chuyện: Tơi có đọc đâu - Theo dõi nhận xét lời kể bạn - Nói quê hương (nói đơn giản, theo gợi ý) II/ ĐỒ DÙNG :
GV: SGK Viết sẵn câu hỏi gợi ý lên bảng HS: SGK
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1/ Ổn định : Kiểm tra sách HS 2/ Kiểm tra cũ :5’
-Trả nhận xét Viết thư cho người thân Đọc đến văn viết thư tốt trước lớp
-Nhận xét chung 3/ Bài : 30; a Giới thiệu bài:
-Giáo viên nêu mục tiêu ghi tựa
(21)b Kể chuyện :
-Gv kể câu chuyện lần, sau yêu cầu hs trả lời câu hỏi
Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì.
- Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
- Người bên cạnh kêu lên nào? - Câu chuyện đáng cười chỗ nào?
- Yc hai hs ngồi cạnh kể lại câu chuyện cho nghe, sau gọi số hs trình bày trước lớp
- Nhận xét tun dương
*Nội dung truyện: Tơi có đọc đâu!
Một người ngồi viết thư cho bạn trong bưu điện Bỗng thấy người ngồi cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình. Bực mình, viết thêm vào thư: “Xin lỗi Mình khơng viết tiếp nữa, có người đọc trộm thư ” Người ngồi bên cạnh kêu lên: - Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu!
c Nói quê hương em
- Gv gọi hs đọc yêu cầu
- Gv gọi đến hs dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc hs nói phải thành câu - Nhận xét hs kể tốt, động viên hs chưa kể tốt cố gắng
4/ Củng cố dặn dò:5’
-Hs kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể quê hương mình, chuẩn bị sau -Giáo viên nhận xét chung học
- Theo dõi gv kể chuyện, sau trả lời câu hỏi:
-Người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư
“Xin lỗi Mình khơng viết tiếp nữa, có người đọc trộm thư ”
-Khơng ! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!
-Là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát liền nói điều cho bạn Người đọc trộm vội minh khơng đọc lại chứng tỏ đọc trộm có đọc trộm biết người viết thư viết
-1 hs đọc yêu cầu, hs đọc gợi ý -Một số hs kể qh trước lớp - Các bạn khác nghe nhận xét phần kể bạn
- Hs thực
………
(22)I/ Nội dung: Nhận xét hoạt động tuần Nắm ưu khuyết điểm tuần qua Phổ biến công tác tuần tới
II/ Gv nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua + Giáo viên nhận xét chung lớp
+ Về nề nếp tương đối tốt, em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng như: ………
+ Chưa có ý thức học bài, làm tập: ……… + Tuyên dương: ………
III/ Biện pháp khắc phục:
- Giao nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể
- Chú ý số hs cịn yếu hai mơn tốn tiếng việt, có kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng kịp thời
IV/ Ph ương hướng tuần sau - Tiếp tục trì nề nếp lớp
- HS có khiếu cần cố găng tham gia giải tốn mạng kèm cặp giúp đỡ HS tiếp thu chậm
- Tham gia phong trào chào mừng 20/11: tập văn nghệ, lớp tiết mục - Thi đua giành nhiều thành tích chào mừng thày giáo tháng phát động B:GD KĨ NĂNG SỐNG
Chủ đề : Kĩ tự phục vụ ( Tiết 2) I.Mục tiêu:
- Qua rèn cho HS kĩ làm tốt công việc phù hợp với lứa tuổi mìnhđể tự phục vụ cho thân học tập, lao động, sinh hoạt giúp đỡ ngời xung quanh
- Giáo dục em có thái độ tự giác, chăm thực tốt công việc làm việc khoa học
- Bài tập cần làm: Bài 3,4 II Đồ dùng.
- Tranh SGK
- áo để thực hành hoạt động - Phiếu tập cho hoạt động
III Các hoạt động 1.Kiểm tra cũ
- Các em tự làm lấy việc mình?
- Em thực việc nh nào? 2.Bài mới
a) Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi
(23)- Gọi Hs đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv hớng dẫn Hs làm
- Yờu cu Hs tho lun cp ụi
- Đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo ln
- Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- Gv cho Hs thực hành gặp áo theo b-ớc vừa tìm
* Liên hệ
+ nhà em có tự gặp quần áo không? + Em gặp nh nào?
* Kt lun: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho việc học tập sinh hoạt ngày thân sống a) Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- Gọi Hs đọc tình
+ Tình yêu cầu gì?
- Gv Hs thảo luận tình - Cho Hs làm phiếu tập
- Gi Hs nêu ý kiến trớc lớp - Gv nhận xét đa kết + Em du lịch cha? + Khi thờng chuẩn bị gì? + Em ngời chuẩn bị hay bố mẹ em chuẩn bị?
* Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho thân
3 Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau
- Hs đọc: Em đánh số vào
tranh theo thứ tự bớc gặp áo.
- Hs thảo luận tìm bớc gặp áo - 3-5 nhóm lên trình bày
- Lp nhn xét, đa bớc gặp áo đúng: + Bớc 1- hình
+ Bíc 2- h×nh + Bíc 3- h×nh
- Mét số Hs lên thực hành trớc lớp - Hs tự liªn hƯ
- Hs đọc tình huống: Em đợc mẹ giao
chuẩn bị ba lô đồ dùng cá nhân cho ngày nghỉ hè biển Mẹ nói gia đình khách sạn.
- Hs nªu
- Hs làm phiếu tập
Em s chn nhng đồ vật để mang theo? (Hãy đánh dấu + vào tên đồ vật mà em chọn)
Bàn chải đánh Kem đánh rng
áo, mũ, kính bơi áo khoắc ấm Khăn tắm Mũ rộng vành Xà phòng tắm, gội Truyện
Chăn kg táo Thuốc nhỏ mắt, mũi
- Mét sè hs nªu
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung - Hs tù liªn hƯ
(24)