- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần đã diễn ra trong điều kiện rất khó khăn, gian khổ nhưng đã giành được thắng lợi vẻ vang ở cả ba lầnB. Nguyên nhâ[r]
(1)Ngày soạn :……… Ngày giảng 7B1……… 7B2………
7B3………
Bài 14 Tuần 14, Tiết 26 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG-NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1- Kiến thức: giúp hs
- Nắm diễn biến lần kháng chiến thứ ba chống quân xâm lược Mông-Nguyên (1285) Làm cho HS thấy kháng chiến diễn hoàn cảnh có nhiều khó khăn, thử thách to lớn, so sánh lực lượng quân ta với quân Nguyên chênh lệch, song dân tộc ta chiến thắng vẻ vang
- Lý giải chuẩn bị nhà Trần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên 1285
- So sánh cách đánh giặc sông Bạch Đằng 1288 với chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngô Quyền
2- Kĩ năng: - Kĩ dạy:
Biết sử dụng đồ nghe giảng trả lời câu hỏi, tự học nhà Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến lần kháng chiến
- Kĩ sống : rèn kĩ trình bày, lắng nghe, phát biểu suy nghĩ đánh giá vấn đề, kĩ hợp tác hoạt động nhóm
- Học sinh khuyết tật: rèn kĩ đọc,nghe,hợp tác,tự tin
3- Thái độ: Bồi dưỡng, nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn anh hùng
4- Định hướng phát triển lực * Năng lực chung:
- Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực đánh giá
- Năng lực giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng tác động, kiện tượng lịch sử với
- Năng lực so sánh, phân tích, phản biện, khái quát hóa, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, nhận xét đánh giá, liên hệ giải vấn đề thực tế
- Năng lực rút học Lịch sử từ kiện lịch sử
- Thông qua sử dụng ngơn ngữ lịch sử thể kiến kiện lịch sử II- CHUẨN BỊ:
(2)III- PHƯƠNG PHÁP
Nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan,kĩ thuật động não IV- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức: (1’)
2- Kiểm tra cũ: (5’)
Em nêu cách đanh quân dân ta kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần thứ hai?
3- Bài mới
* Giới thiệu bài: (1’)
Chúng ta hiểu rõ tâm xâm lược Đại Việt quân nguyên qua lần hai Lần thứ ba nhà nguyên chuẩn bị công phu(Lương thực, quân số, huy) để rửa hận cho hai lần thảm hại Nhưng quân dân nhà Trần lần đoàn kết, tâm, dũng cảm, sáng tạo, giành thắng lợi giòn giã trận Vân Đồn, Trận Bạch Đằng 1288, đập tan hồn tồn tham vọng thơn tính Đại Việt quân Nguyên, bảo vệ vững độc lập
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
HĐ1:
- Thời gian: 10’’
- Mục tiêu: Tìm hiểu mục đích xâm lược Đại Việt lần thứ ba quân Nguyên
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp,trình bày - KT:động não
GV: Sau hai lần thất bại-> Nguyên tức giận định đình xâm lược Nhật Bản để tập trung lực lượng đánh Đại Việt-> tâm thắng lợi HS: Đọc chữ nhỏ “trong lần xâm lược khinh thường”
(?) Sau lần xâm lược Đại Việt thất bại, vua Nguyên làm ? Hãy nêu số dẫn chứng việc nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ ba
HS : Đình xâm lược Nhật Bản, tập trung hàng chục vạn quân, hàng trăm thuyền chiến… GV : Cuộc xâm lược Đại Việt lần thứ ba nhà Nguyên chuẩn bị công phu, kĩ lưỡng, thể ý đồ tâm thơn tính nước ta chúng → quân dân Đại Việt gặp nhiều khó khăn, thử thách.Trước nguy đó, nhà Trần làm ?
HS : Vua Trần khẩn trương chuẩn bị đánh giặc, cử Trần Quốc Tuấn làm tổng huy
Trình bày xâm lược Đại Việt lần thứ ba nhà Nguyên ?
(?) Em thấy giặc ngày đầu nào?
- Mạnh
GV: Nếu chúng hội quân Vạn Kiếp với đầy đủ vũ
III.CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
NGUYÊN <1287-1288>.
1 Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt * Lần thứ ba xâm lược Đại Việt: Vua Nguyên:
+Huy động 30 vạn quân +Hàng trăm thuyền chiến
+Đoàn thuyền lương <chục vạn thạch lương>
* NhàTrần chuẩn bị đánh giặc - 12/1287, quân Nguyên ạt tiến vào nước ta
- Đường bộ: 1/1288, Thoát Hoan theo đường bộ, chọn Vạn Kiếp để xây dựng
(3)khí- lương thảo để đánh lâu dài với ta ta khó khăn
GV:Sơ kết- chuyển ý
Hoạt động 2:
- Thời gian: 10’
- Mục tiêu: Tìm hiểu diễn biến, kết quả, ý nghĩa trận Vân Đồn
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp,trình bày,thảo luận nhóm
- KT:động não
GV tổ chức cho HS thảo luận (3 phút)
Em tường thuật diễn biến trận Vân Đồn
HS tiến hành thảo luận tóm tắt diễn biến, cử đại diện trình bày trước lớp
(?) Kết trận Vân Đồn nào? (?) Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa ? Hoạt động 3:
- Thời gian: 15’
- Mục tiêu: Tìm hiểu trận, diễn biến, ý nghĩa trận Bạch Đằng
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp,thảo luận nhóm,trình bày
- KT:động não
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (3 phút)
- GV chiếu lược đồ lên bảng ,Dựa vào lược đồ, hãy trình bày diễn biến trận chiến sơng Bạch Đằng 4/1288 ?
HS tiến hành thảo luận
(?) Sau thất bại trận Vân Đồn, quân Nguyên lâm vào tính thế ? Trước tình đó, qn Ngun làm ?
HS : Quân Nguyên lâm vào tình bị động do thiếu lương thực trầm trọng Chúng cho quân lính tàn sát dân ta…
(?) Trước tình đó, vua tơi nhà Trần làm ? (?) Dựa vào đâu mà vua Trần chọn sông Bạch Đằng nơi mai phục
HS: Vì song Bạch Đằng nơi có địa hiểm trở, thuận lợi cho việc bố trí quân mai phục ta (?) Việc bố trí trận địa cọc Bạch Đằng chứng tỏ điều ?
GV tường thuật chiến thắng Bạch Đằng trên lược đồ:
- Cánh quân mai phục Trúc Động có nhiệm
2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương văn Hổ * Diễn biến:
- Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn
- Khi đoàn thuyền lương giặc qua bị quân ta từ nhiều phía đánh dội
* Kết : Phần lớn thuyền lương địch bị đắm, số lại bị quân Trần chiếm
* Ý nghĩa:
- Ta phấn khởi vui mừng Đẩy quân địch vào tình khốn đốn tinh thần hoang mang
3 Chiến thắng Bạch Đằng năm 1288
* Hồn cảnh:
- 1/1288, Thốt Hoan chia qn làm đạo chiếm đóng Thăng Long → Nhân dân kinh thành thực chủ trương “vườn không nhà trống” → Quân Nguyên lâm vào tình bị động, cạn kiệt lương thực, Thoát Hoan rút quân lên Vạn Kiếp rút quân nước theo đường thủy - Nhà Trần định mở phản công bố trí mai phục sơng Bạch Đằng
* Diễn biến:
- 4/1288, đồn thuyền Ơ Mã Nhi rút nước theo sông Bạch Đằng - Quân ta nhử địch vào sâu trận địa nước triều dâng cao
- Lúc nước rút, thuyền bị xô vào cọc bị quân ta đánh từ bên bờ
* Kết : Toàn cánh thủy binh giặc bị tiêu diệt
(4)vụ quan trọng đánh chặn, bắt giặc phải theo lộ trình, tốc độ mà TQT định sẵn cho chúng Khi thuỷ triều lên, bãi cọc ngầm che lấp Thuyền giặc xuôi sông Bạch Đằng trôi vào trận địa, quân ta từ Tràng Kênh đánh áp sát Thuyền chiến ta tả xung hữu đột quãng ghềnh Cốc, thuỷ quân ta bắn tên mưa, dồn thuyền địch tả ngạn sơng Ơ Mã Nhi thúc thuyền tiến hướng cửa sông Chanh, sơng Kênh tìm đường tháo chạy
Lại nói cánh quân Thoát Hoan huy rút chạy bị quân ta tập kích liên tiếp, sau 10 ngày tới biên giới (đất Quảng Tây)
- Cánh quân thủy bị tiêu diệt, cịn cánh qn Thốt Hoan huy ?
HS : Tiêu diệt ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên Sau thất bại này, quân Nguyên phải từ bỏ hoàn tồn tham vọng thơn tính Đại Việt
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (3 phút)
(?) Cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến lần thứ ba có giống khác so với lần thứ hai ?
- Giống: Làm vườn không, nhà trống tránh chỗ mạnh-> yếu
- Khác: I, II phản công
III mai phục, nhử giặc vào trận địa, triệt đường lương thực
(?) Em nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng năm 1288
GV gửi tập trắc nghiệm xuống máy tính bảng cho hs làm
Bài 1: Vì nhà Trần Trần Quốc Tuấn lại chọn Sông Bạch Đằng làm nơi chiến với giặc
A Là nơi đánh tan quân thủy địch
B Lợi quân ta đánh nước C Nơi có địa hình hiểm trở
D Tất đáp án
Bài 2: Chiến thắng vân đồn có ý nghĩa nào?
A quân Nguyên rơi vào tình trạng thiếu lương thực nghiêm trọng
B Tinh thần hoang mang
C Tạo điều kiện để quân ta phản công D Tất ý
Học sinh khuyết tật: Em cho biết Nhà
quân dân ta tập kích liên tiếp
-> Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi
* Ý nghĩa:
(5)Trần sử dụng kế hoạch đánh giặc để giành chiến thắng.?
4- Củng cố: (1’)
- GV khái quát lại nội dung học
- Dựa vào lược đồ, em trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên 1287-1288)
5- Hướng dẫn nhà: (2’)
- HS học cũ, trình bày diễn biến lược đồ
- Chuẩn bị mục IV “nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên” , trả lời CH sau :
+ Nguyên nhân làm cho lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên dân tộc ta giành thắng lợi ?
+ Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên V- RÚT KINH NGHIỆM
(6)\
Ngày soạn:……… Ngày giảng: 7B1……… 7B2………
7B3………
Bài 14
Tiết 27
BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG- NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1- Kiến thức:
- HS hiểu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
- Phân tích nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
- Nhận xét cống hiến Hưng Đạo Vương xây dựng bảo vệ tổ quốc - Nêu nhận xét nghệ thuật đánh giặc nhà Trần
* Học sinh khuyết tật: biết công lao to lớn Trần Quốc Tuấn
2- Kĩ năng:
- Kĩ dạy: Biết sử dụng đồ nghe giảng trả lời câu hỏi, tự học ở nhà
- Kĩ sống : rèn kĩ trình bày, lắng nghe, phát biểu suy nghĩ đánh giá vấn đề, kĩ hợp tác hoạt động nhóm
- Học sinh khuyết tật: rèn kĩ đọc,nghe,hợp tác,tự tin
3- Thái độ: Bồi dưỡng, nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn anh hùng
4- Định hướng phát triển lực * Năng lực chung:
- Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực đánh giá
- Năng lực giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng tác động, kiện tượng lịch sử với
- Năng lực so sánh, phân tích, phản biện, khái qt hóa, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, nhận xét đánh giá, liên hệ giải vấn đề thực tế
- Năng lực rút học Lịch sử từ kiện lịch sử
- Thông qua sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể kiến kiện lịch sử II- CHUẨN BỊ:
1-Giáo viên: - Ảnh : Chân dung Trần Quốc Tuấn, + Máy tính - Tác phẩm Hịch tướng sĩ
(7)III- PHƯƠNG PHÁP
Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề
IV- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Ổn định tổ chức: (1’)
2- Kiểm tra cũ: (5’) Chơi trị chơi chữ:
1 ô chữ gồm chữ cái: Đây nơi nhà Trần triệu tập hội nghị vương hầu, quan lại quý tộc -> Bình Than
2 chữ cái: Đây địa điểm quân Nguyên xây dựng để đánh lâu dài với nước ta -> Vạn Kiếp
3 12 chữ cái: Người tổng huy kháng chiến chống quân Nguyên lần -> Trần Quốc Tuấn
4 chữ cái: Tên tướng giặc huy quân theo đường vào nước ta -> Thoát Hoan 5 chữ cái: Nơi nhấn chìm đồn thuyền -> Vân đồn
6 chữ cái: Tên tướng huy đồn thuyền chiến cơng theo đường thủy vào nước ta -> Ô mã Nhi
7 chữ cái: Kế hoạch vườn không nhà trống thực nơi -> Thăng Long 11 chữ cái: Tên tướng giặc huy đoàn thuyền lương tiến vào nước ta
->Trương Vạn Hổ
Ơ chữ bí ẩn hàng dọc: BẠCH ĐẰNG 3- Bài mới
* Giới thiệu (1’)
- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên quân dân nhà Trần diễn điều kiện khó khăn, gian khổ giành thắng lợi vẻ vang ba lần Nguyên nhân thắng lợi đâu? Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào? Hôm cô em tìm hiểu học
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: - Thời gian: 20’
- Mục tiêu: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi của kháng chiến chống quân xâm lược Mông -Nguyên.
Hình thưc tổ chức, PP: Vấn đáp,thảo luận nhóm,quan sát
- KT: động não
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (5 phút).
HS tiến hành thảo luận, trình bày kết vào bảng phụ cử đại diện trình bày trước lớp
Nhóm 1: (?) Em nêu số dẫn chứng để thấy các tầng lớp nhân dân thời Trần tham gia kháng chiến chống quân Mông- Nguyên ?
HS : Nhân dân theo lệnh triều đình thực chủ trương “vườn không nhà trống”, tự vũ trang, hăng hái tổ chức
IV – NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN
1 Nguyên nhân thắng lợi * Nhân dân:
- Sự tham gia tầng lớp nhân dân.Phát huy truyền thống đoàn kết,yêu nước
- Thực kế hoạch “ Vườn không nhà trống”
- Hăng hái tổ chức đội dân binh phối hợp triều đình
* Nhà Trần:
(8)các đội dân binh phối hợp chiến đấu với triều đình
- Trong hội nghị Diên Hồng, tất bô lão đồng “quyết đánh”…
- Quân lính thích hai chữ “Sát thát” vào cánh tay thể tinh thần yêu nước,quyết tâm diệt giặc…
Nhóm 2:? Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho ba lần kháng chiến
HS : - Nhà Trần quan tâm chăm lo sức dân, nâng cao đời sống vật chât, tinh thần nhân dân nhiều biện pháp
- Xây dựng quân đội vững mạnh, trang bị huấn luyện chu đáo (Năm 1253 vua Trần Thái Tông cho lập Giảng võ đờng kinh đô Thăng Long để đào tạo võ quan cho qn đội)
Nhóm 3:? Em trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến chống qn Mơng-Ngun
- Hồn thành xuất sắc vai trị Quốc cơng tiết chế- tổng huy quân đội( Đề đờng lối, đạo trực tiếp chiến đấu, huy động lòng dân, động viên quân đội )
- Đã áp dụng thành cơng lí luận qn mới, sáng tạo( Chiến tranh nhân dân, lấy địch nhiều, lấy yếu thắng mạnh….)
- Là hạt nhân khối đại đoàn kết dân tộc, khơi dậy phát huy cao độ sức mạnh quốc gia Đại Việt
GV cho H/S quan sát Chân dung Trần Quốc Tuấn Gv chiếu lên bảng
HS : Ông tác giả tác phẩm binh thư nổi tiếng.Ông cịn tác giả Hịch tướng sĩ Ơng nghĩ cách đánh độc đáo, sáng tạo phù hợp với hồn cảnh giai đoạn
Nhóm 4: Trình bày cách đánh sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến ?
HS:- Thực kế hoạch “vườn không nhà trống” - Tránh mạnh, đánh chỗ yếu kẻ thù
- Biết phát huy lợi quân ta lợi đất nước→ Buộc địch từ mạnh chuyển sang yếu, ta từ bị động chuyển sang chủ động
GV: Sơ lược chuyển ý
GV: Thế kỉ XIII vó ngựa Mơng Cổ tung hồnh ngang dọc giới chiếm nước Châu Âu, Châu Á, Trung Quốc mở rộng bờ cõi xuống Đông Nam chúng chưa biết đến thất bại
dân
- Tạo gắn bó đồn kết với nhân dân
- Giải bất hòa nội Vương Triều
* Trần Quốc Tuấn:
- Trần Quốc Tuấn nhà lí luận qn tài ba.Ơng tác giả tác phẩm “ Hịch tướng sĩ”
- Trần Quốc Tuấn hồn thành vai trị tổng huy quân đội, ông người có cơng lao to lớn ba lần kháng chiến
- Thắng lợi gắn liền với tinh thần hi sinh, chiến thắng toàn dân ta mà nòng cốt quân đội nhà Trần
- Thắng lợi khơng thể tách rời chiến lược, chiến thuật đắn sáng tạo vương triều Trần danh tướng
* Cách đánh sáng tạo:
- Thực kế hoạch “vườn không nhà trống”
(9)Vậy mà lần sang xâm lược Đại Việt nhỏ bé lần chúng thất bại Từ giặc Mơng Cổ phải từ bỏ mộng xâm lăng
Hoạt động 2 - Thời gian: 14’
- Mục tiêu: : Rút ý nghĩa lịch sử cuộc
kháng chiên chống qn xâm lược Mơng- Ngun
- Hình thưc tổ chức, PP: Vấn đáp,thảo luận nhóm,quan sát
- KT: động não
GV tổ chức cho HS thảo luận (5 phút)
Theo em, ba lần kháng chiến chống qn Mơng-Ngun thắng lợi hồn cảnh lịch sử thời có ý nghĩa quan trọng ?
HS: tổ chức thảo luận, trình bày kết vào bảng phụ cử đại diện trình bày trước lớp
GV nhận xét chốt ý
(?) Em học học lịch sử từ ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên ?
HS: Dùng mưu trí để đánh giặc, lấy đoàn kết toàn dân để đánh giặc
2 Ý nghĩa lịch sử * Trong nước:
- Thắng lợi đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập toàn vẹn lãnh thổ chủ quyền quốc gia dân tộc
- Khẳng định sức mạnh nâng cao lòng tự hào,tự cường dân tộc ta - Thắng lợi góp phần xây đắp nên truyền thống quân Việt Nam
- Thắng lợi để lại học vô quý giá : củng cố khối đoàn kết toàn dân xây dựng bảo vệ Tổ quốc, quan tâm nhà nước đến toàn dân, dựa vào dân để đánh giặc
* Quốc tế:
- Thắng lợi góp phần ngăn chặn xâm lược Nhật Bản nước phương Nam làm thất bại mưu đồ thơn tính miền đất lại Châu Á Hốt Tất Liệt
4- Củng cố:(4’)
- GV khái quát lại nội dung học
- Cho HS làm tập trắc nghiệm khách quan:
Bài tập 1: * Học sinh khuyết tật: Chọn đáp án đúng.
Trần Quốc Tuấn có đóng góp ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mơng-Ngun ?
A Ơng người u nước thiết tha, căm thù giặc cao độ, thương nhân dân, quân lính hết lịng
B Viết “Hịch tường sĩ” để động viên tinh thần chiến đấu quân đội C Tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ
D Cho qn đóng cọc sơng Bạch Đằng, bố trí đạo quân mai phục, nhử địch sa bẫy
Bài tập 2:
Bài tập: Nối kiện bên phải cho phù hợp với nhân vật bên trái
Nhân vật Sự kiện
Trần Quốc Toản
Thích hai chữ “Sát thát” vào cánh tay
Các cụ phụ lão
(10)Quân đội Đồng hô “Quyết đánh”
5- Hướng dẫn nhà(1’)
- HS học cũ trả lời CH SGK /tr 68
- Bài tập nhà: Bài học kinh nghiệm nhà Trần để lại (đoàn kết toàn dân, quan tâm chăm lo cho dân, tinh thần yêu nước ) có ý nghĩa thời đại ngày nay?
- Xem trước “Sự phát triển kinh tế, văn hóa thời Trần”, chuẩn bị câu hỏi: + Tình hình kinh tế nhà Trần sau chiến tranh ?
+ Xã hội thời Trần có tầng lớp ?
? Theo em, nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến chống quân xâm lược Mơng-Ngun ?
Trần Quốc Tuấn có đóng góp ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên
V- RÚT KINH NGHIỆM