- Rèn luyện cho HS vận dụng các kiến thức về phép chia để tìm số chưa biết trong phép tính, biết vận dụng tính nhẩm, tính nhanh, giải một số bài toán thực tế, sử dụng MTBT để tính.. Tư[r]
(1)Ngày soạn:07/09/2019 Ngày giảng:13/09/2019
Tiết PPCT: 11
LUYỆN TẬP 2
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS hiểu phép trừ, phép chia quan hệ số phép chia, đk để thực phép chia
- HS biết quan hệ số phép chia
- HS vận dụng quan hệ số phép chia vào tập cụ thể
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức phép chia để tìm số chưa biết phép tính, biết vận dụng tính nhẩm, tính nhanh, giải số tốn thực tế, sử dụng MTBT để tính
3 Tư duy: Rèn tư lơ gích, tính cẩn thận, xác, trình bày rõ ràng mạch lạc
4 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập Có tinh thần hợp tác Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính toán, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực thống kê
II Chuẩn bị:
GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài, máy tính bỏ túi. HS: Xem lại kiến thức phép chia Đem máy tính bỏ túi
(2)- Phát giải vấn đề; luyện tập thực hành.; hợp tác nhóm nhỏ ; Giảng giải, thuyết trình; Quan sát trực quan
IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: (1’)
Lớp Sĩ số
6A2 2 Kiểm tra cũ: kiểm tra 15 phút Đề bài
Câu 1:(4 điểm) Thực phép tính(tính nhanh có thể)
a) 162 + 238 - 38 ; b) 4.9 - 32 :
c) 25.31+ 69.25 -300 ; d) (15.18.24) : (5.9.12) Câu 2: (3 điểm) Tìm số tự nhiên x biết :
a) 10.( x + 2) = 80 ; b) [(6x - 30) : 3] 28 = 2856 Câu 3: Trong phép chia số tự nhiên có số bị chía 73; số dư Tìm số chia thương
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Câu Đáp án Điểm
Câu a) 162 + ( 238 - 38) = 162 + 200 = 362 1 đ
b) 4.9 - 32 : = 36 - = 32 1 đ
c) 25.(31+ 69) -300 = 25.100 -300 = 2500 - 300 = 2200 1 đ d) (15.18.24) : (5.9.12) = (15:5).(18:9).(24:12) = 3.2.2 = 6.2 =
12
1 đ Câu a) 10 (x + 2) = 80
x + = 80 : 10 x = – =
2 đ b) [(6x - 30) : 3] 28 = 2856
[(6x - 30) : 3] = 2856 : 28
(3)6x – 30 = 102.3 6x = 336 x = 56
Câu Gọi số bị chia a = 73, số chia b, số thương q số dư r = ( với b ≠ 0, r < b) Có a = bq + r => bq = a – r => bq = 73 – = 65
Mà 65 = 5.13 = 1.65 Vì b > r => b > Do chọn số chia b = 13; thương q = 5; số chia b = 65; thương q =
2 đ
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạng tính nhẩm
Thời gian: 10 phút.
Mục tiêu : + HS củng cố T/c phép trừ chia.
+ HS biết vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm, tính nhanh
PPDH : luyện tập thực hành .
Kỹ thuật: kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời, kỹ thuật viết tích cực Hình thành lực: giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính tốn.
Hoạt động thầy trị Ghi bảng
Dạng 1: tính nhẩm Bài 52/25 Sgk
GV: Ghi sẵn đề vào bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề hoạt động theo nhóm
HS: Thảo luận nhóm GV: - Kiểm đèn chiếu
Dạng 1: tính nhẩm Bài 52/25 Sgk:
a)14.50 = (14 : 2) (50 2) = 7.100 = 700 16 25 = (16 : 4) (25 4) = 4.100 = 400
(4)- Cho lớp nhận xét
- Đánh giá, ghi điểm cho nhóm
= 4200 : 100 = 42 1400: 25 = (1400.4) : (25 4) = 5600 : 100 = 56 c) 132 : 12 = (120 + 12) : 12
= 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + = 11
96 : = (80 + 16) : = 80 : + 16 : = 10 + = 12 * Hoạt động 2: Dạng sử dụng máy tính bỏ túi ( 6')
Thời gian: phút.
Mục tiêu : + HS biết cách sử dụng phím bản.
+ HS rèn kĩ bấm máy sử dụng máy tính
PPDH : luyện tập thực hành.; hợp tác nhóm nhỏ
Kỹ thuật: kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời, kỹ thuật viết tích cực
Hình thành lực: giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ ,hợp tác, giao tiếp,
tính tốn
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi.
GV: Hướng dẫn HS cách sử dụng máy tính bỏ túi phép chia giống cách sử dụng phép cộng, trừ, nhân
Bài tập:
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi. Bài tập: Hãy tính kết phép chia sau:
(5)Hãy tính kết phép chia sau: a/ 1633 : 11 = 153 ;b/ 1530 : 34 = 45 c/ 3348 : 12 = 279
GV: Yêu cầu HS tính kết các phép chia
HS: Thực theo yêu cầu GV. GV: Cho lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm
Bài 55/25 Sgk
GV: Gọi HS lên bảng trình bày. HS: Lên bảng trình bày.
GV: Cho lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm
GV hướng dẫn HS tìm số dư phép chia
? Trong phép chia vừa muốn tìm thương kết bao nhiêu?
(Thương: 73909 )
HS thực cá nhân sau trả lời kết quả:
Bài 55/25 Sgk - Vận tốc ô tô : 288 : = 48 (km/h)
- Chiều dài miếng đất hình chữ nhật : 1530 : 34 = 45 m
BT Tìm số dư phép chia. a = b.q + r =>r = a - b.q
VD: Tìm số dư phép chia sau: 9124565217:123456
Giải:
Ghi vào hình:
9124565217:123456 ấn =
máy thương số là: 73909,45128 Đưa trỏ lên dòng biểu thức sửa lại là: 9124565217- 123456 x 73909 ấn =
(6)1) Thương: 1414 dư: 188160 2) Thương: 102 dư: 3996805
Bài tập: Tìm thương số dư phép chia sau:
1) 987896854 cho 698521 983637955 cho 9604325 * Hoạt động 3: Hoạt động trải nghiệm
Thời gian: 15 phút.
Mục tiêu : + HS củng cố T/c phép trừ chia.
+ HS biết vận dụng tính chất vào tốn có lời văn
PPDH : Vấn đáp gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
Kỹ thuật: kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật hỏi trả lời, kỹ thuật viết tích cực Hình thành lực: giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính tốn.
Hoạt động thầy trị Ghi bảng
Bài 53/25 Sgk
GV: - Ghi đề bảng phụ - Cho HS đọc đề - Tóm tắt đề bảng + Tâm có: 21.000đ
+ Giá loại 1: 2000đ/1 + Giá loại 2: 1500đ/1
GV: Mua nhiều loại 1? loại 2?
HS: Thảo luận theo nhóm
Bài 53/25 Sgk
a) Số loại Tâm mua nhiều là:
21000: 2000 = 10 (quyển) dư 1000
(7)GV: u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày. HS: Chỉ mua loại 1
Ta có: 21000đ: 2000 = 10 dư Thương số cần tìm - Tương tự: mua loại
21000đ : 1500 = 14 => Số cần tìm Bài 54/25 Sgk :
GV: Yêu cầu HS đọc tóm tắt đề HS: Tóm tắt: Số khách 1000 người. Mỗi toa: 12 khoang Mỗi khoang: người Tính số toa nhất?
GV: Muốn tính số toa em làm thế nào?
HS: Lấy 1000 chia cho số chỗ toa Ta tìm số toa
GV: Cho HS hoạt động nhóm.
HS: Thực theo yêu cầu GV.
GV: Cho lớp nhận xét - Đánh giá, ghi điểm.
Bài 54/25 Sgk : Số người toa : 12 = 96 (người)
Ta có: 1000 : 96 = 10 dư 40 Vậy: Cần 11 toa để chở hết số khách
4 Củng cố: (4’)
(8)a + b = (a - c) + (b + c); a – b = (a + c) - (b + c);
a b = (a : c) (b c); a : b = (a c) : (b c); a : b = (c + d) : b = c : b + d : b 5 Hướng dẫn nhà: (2’)
- Ôn kỹ phần đóng khung trang 22 SGK.
- Xem lại lời giải toán làm ghi nhớ kỹ thuật tính nhẩm phép cộng, trừ, nhân, chia
- BTVN: 54 (SGK – Tr25); 67, 68, 76, 77 (SBT – Tr11, 12)
- Xem trước bài: "Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân lũy thừa số" trả lời câu hỏi: Muốn nhân lũy thừa số ta làm ntn ?
Bài tập nhà
1 Tính nhanh : a) 997 + 37 b) 45 101 c) 999 13 d) 217 - 99 e) 4897 - 998 f) 375 : 25
g) 34567 - 29999 h) 49 + 194
i) 2500 : 125
2 Tìm x ¿ N biết :
a) 10 ( x + ) = 80
b) [ ( 6x - 30 ) : ] 28 = 2856 c) 100 - ( 20 x - 32 ) = 72
d) ( x + ) - 27 = 48 e) 13 ( x - ) = 169 f) 24 x + 26 x = 100 3* Khơng tính, so sánh:
a) A = 1998 1998 B = 1996 2000 b) A = 2000 2000 B = 1990 2010 4* Tích số 6210 Nếu số nhân 7 đơn vị tích 5256 Tìm số bị nhân số nhân
(9)