- Trình bày được đ 2 về hình dạng lục địa, về địa hình và khoáng sản châu Phi - Đánh giá được ý nghĩa của vị trí địa lí và tài nguyên đến phát triển kinh tế châu lục.?. Kĩ năng?[r]
(1)Soạn: 19/11/2020 Giảng: 25/11/2020
Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Xác định vị trí châu lục lục địa đồ giới
- Phân biệt nhóm nước p.triển phát triển dựa vào số tiêu chí - So sánh tình hình kinh tế nhóm nước
- Liên hệ, đánh giá đặc điểm kinh tế Việt Nam 2 Kĩ năng
- Đọc phân tích bảng số liệu, biểu đồ sơ đồ, tranh ảnh - Kĩ vẽ biểu đồ cột
3 Thái độ
- Có thái độ học hỏi, nâng cao hiểu biết, tham gia hoạt động kinh tế - Thái độ cầu tiến học tập
4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ, hợp tác thuyết trình
- Năng lực chuyên biệt: + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê, sơ đồ lược đồ + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý,
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1 Chuẩn bị GV
- Các hình ảnh số quốc gia giới, phiếu học tập, bảng nhóm giấy A2, giảng PPt
2 Chuẩn bị HS
- Sách giáo khoa, tập vở, bút viết, bút màu loại Đọc trước học
III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Nội dung Nhận biết Thông hiểu V dụng thấp Vận dụng cao 1.Các lục địa
và châu lục địa
Xác định châu lục lục địa đồ
Phân biệt sựa khác châu lục lục địa
Liên hệ Việt Nam
2 Các nhóm nước giới
Trình bày tiêu để phân loại quốc gia
Xác định quốc gia thuộc nhóm nước dựa
Giải thích nói” Thế giới
(2)theo tiêu
sống thật rộng lớn đa dạng”
nước giới
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Tình xuất phát (4 phút) 1 Mục tiêu
- Gây hứng thú cho học sinh, tăng tính tập trung định hướng nội dung học tập kiến thức
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
- Trực quan, quan sát tranh hình/vấn đáp/ hoạt động cá nhân 3 Phương tiện
- Trị chơi: “ Nhà du lịch thơng thái” 4 Tiến trình hoạt động
- Bước 1: Giáo viên giới thiệu câu chuyện: Nam ln có ước mơ đi
du lịch vịng quanh giới khám phá địa điểm tiếng tuyệt đẹp Để thực hiện ước mơ Nam nỗ lực giành học bổng du học; Nam vừa học vừa làm thêm để tích cóp sột số tiền cho chuyến vào kì nghỉ bạn Năm bạn ấy chuẩn bị bước vào kì nghỉ nhưngcòn phân vân chưa biết nên chọn địa điểm nào để đến thăm Các em tìm hiểu giúp Nam nhé!
- Bước 2: Cho HS quan sát ảnh đốn địa điểm đâu?
- Bước 3: Cá nhân học sinh trả lời – Giáo viên ghi nhận công điểm dẫn dắt vào
Th gi i c a vô r ng l n v a d ng M i ch l ế ủ ộ đ ỗ ỉ 7,7 t ngỉ ười th gi i hi n ế ệ Đấ ướt n c Vi t Nam c ng ch l h n ệ ũ ỉ 200 qu c gia vùng lãnh th Con ngố ổ ườ ang c g ng chinh ph c v l m ch th ố ắ ụ à ủ ế gi i, nh ng v n r t nhi u i u kì bí ang ch khám phá.ớ ẫ ấ ề đ ề đ
Thủ đô New York, Mĩ
Vạn Lý Trường Thành, Trung Quốc
Vịnh Hạ Long, Việt Nam Tháp nghiêng
Pisa, Ý Kim tự tháp
(3)B Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Các lục địa châu lục (15 phút) 1 Mục tiêu
- Xác định châu lục lục địa giới - Phân biệt khác châu lục lục địa 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp, đàm thoại, nhóm - Kĩ thuật động não
3 Phương tiện: - Phiếu học tập 4 Tiến trình hoạt động
- Bước 1: GV chia HS thành nhóm, nhóm HS Phát cho HS phi u h c t p s 1.ế ọ ậ ố
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
NHÀ PHÁT KIẾN ĐỊA LÝ TÀI BA
(4)những vùng đất Bạn ghi tên Châu lục Lục địa tìm thấy, các đại dương bao quanh Châu lục vào lược đồ bên nhé!
- Bước 2: GV u câu Hs nhóm hồn thành điền lược đồ câm phút, sau nhóm có phút để thành viên nhóm chia sẻ kết với GV gọi bạn thuộc nhóm lên trình bày kết lược đồ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Bước 3: GV yêu cầu HS đọc tt trang 79/ SGK để hoàn thành phiếu học tập số 2. Đội điền xong trước lắc chuông yêu cầu quyền trả lời để cộng điểm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: “ TRÍ NHỚ SIÊU PHÀM”
Mỗi nhóm có thời gian phút 30 giây đọc tài liệu SGK, hết thời gian gấp hết SGK lại hoàn thành tập điền khuyết sau đây:
Lục địa ( 1) rộng hàng triệu km2, có ( 2) ( 3) bao quanh Sự phân chia mang ý nghĩa mặt (4) Trên giới có ( 5) lục địa ( 6) đại dương
Châu lục bao gồm (7) ( 8) bao quanh Trên giới có ( 9) châu lục - Bước 4: “Ai nhanh hơn” – GV yêu cầu HS tìm kiếm số liệu diện tích lục địa đại dương Hoàn thành cách ghi kết bảng
- Bước 5: GV chuẩn kiến thức Và liên hệ Việt Nam Vi t Nam n m châu l c n o? L c ệ ằ ụ ụ địa n o?à
Nội dung phần
Lục địa khối đất liền rộng hàng triệu km2, có biển đại dương bao quanh Sự phân chia mang ý nghĩa mặt tự nhiên Trên giới có lục địa Á - Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Oxtraylia, Nam Cực đại dương TBD, ĐTD, ÂĐD, BBD
Châu lục bao gồm phần lục địa đảo, quần đảo bao quanh Trên giới có châu lục Á, Âu, Phi, Mỹ, Đại dương, Nam cực
(5)HOẠT ĐỘNG 2: Các nhóm nước giới ( 15phút) 1 Mục tiêu:
-Phân biệt nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển dựa vào số tiêu cụ thể
- Liên hệ Việt Nam thuộc nhóm nước phát triển 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
- Phương pháp đàm thoại gợi mở, nêu giải vấn đề; - Kĩ thuật: động não 3 Phương tiện: Bảng số liệu
4 Tiến trình hoạt động
- Bước 1: GV đặt câu hỏi có vấn đề:
Gi s , b n l m t nh kinh t h c, chuyên nghiên c u v s phát tri n kinh tả ộ ế ọ ứ ề ự ể ế c a qu c gia th gi i B n phân lo i qu c gia b ng s li u ủ ố ế ạ ố ả ố ệ dướ ây th nh nhóm: nhóm nà ước phát tri n v nhóm nể ướ đc ang phát tri n ể
Tên quốc gia GDP/ người Chỉ số phát triển người HDI
Tỉ lệ tử vong trẻ em( 0/00)
Nhóm nước
Hoa Kì 56 443,0 0,920 5,8
Pháp 40 564,5 0,897 3,3
Nhật Bản 40 717,3 0,903 2,0
Thái Lan 16 241,6 0,740 9,4
Việt Nam 915,2 0,683 17,8
Ai Cập 10 750,5 0,691 19,7
Niu Di-lân 37 865,0 0,915 4,5
Bảng 1: GDP bình quân đầu người, số phát triển người HDI tỉ lệ tử vong số quốc gia giới năm 2015
- Bước 2: HS trả lời câu hỏi, GV tiếp tục đặt câu hỏi gợi mở
+ Câu hỏi 1: Vậy dựa vào tiêu để ta phân loại quốc gia trên giới thành nhóm nước khác nhau.
+ Câu hỏi 2: Em so sánh tiêu nhóm nước phát triển phát triển để thấy rõ chênh lệch phát triển.
+ Câu hỏi 3: Chỉ số phát triển người HDI gì?
- Bước 3: HS trả lời câu hỏi, học sinh khác bổ sung - Bước 4: Chuẩn kiến thức
Nội dung phần 2 Dựa vào tiêu:
+ Thu nhập bình quân đầu người + Tỉ lệ tử vong trẻ em
+ Chỉ số phát triển người HDI
Để phân loại quốc gia vào nhóm nước phát triển hay phát triển C Hoạt động luyện tập ( phút)
1 Mục tiêu: Hoàn thiện, củng cố kiến thức HS chưa nắm vững 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
(6)- Kĩ thuật: động não viết
3 Phương tiện: Câu hỏi định hướng 4 Tiến trình hoạt động
Bước 1: ? “Tại nói giới sống thật rộng lớn đa dạng.” Bước 2: HS viết giấy, khoảng 8-10 ý (2 phút) HS trình bày theo vịng trịn. Bước 3: GV nh n xét, chu n ki n th cậ ẩ ế ứ
Thế giới rộng lớn Thế giới đa dạng
- Diện tích Trái đất - Diện tích lục địa - Diện tích đại dương
- Đa dạng quốc gia
- Đa dạng chủng tộc, tơn giáo - Đa dạng trình độ phát triển - Đa dạng thu nhập…
D Hoạt động nối tiếp- hướng dẫn học tự học ( phút) 1 Mục tiêu: HS vẽ biểu đồ
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Trực quan, thực hành
3 Phương tiện Dụng cụ vẽ biểu đồ 4 Tiến trình hoạt động
Bước 1: GV yêu cầu HS vẽ biểu đồ thể GDP bình quân đầu người năm 2015 của số quốc gia giới ( Dựa vào số liệu bảng 1: GDP bình quân đầu
người, số phát triển người HDI tỉ lệ tử vong số quốc gia giới năm 2015 )
Bước 2: HS hoàn thiện biểu đồ Bước 3: GV chấm, nhận xét bài V RÚT KINH NGHIỆM
Soạn: 19/11/2020 Giảng: 27/11/2020
Tiết 24 - Bài 26 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI I MỤC TIÊU (Đảm bảo SMART)
1 Kiến thức
- Mơ tả vị trí, giới hạn châu Phi đồ giới ý nghĩa vị trí khí hậu
(7)2 Kĩ năng
- Kĩ đọc phân tích đồ - Kĩ làm việc nhóm
3 Thái độ
- Tích cực, chủ động
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên 4 Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ: + Năng lực sử dụng đồ
+ Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Chuẩn bị GV - Máy chiếu, giáo án
- Tài liệu liên quan đến học: clip, hình ảnh, sơ đồ 2 Chuẩn bị HS
- Chuẩn bị trước nhà - Sách,
III B NG MÔ T CÁC M C Ả Ả Ứ ĐỘ NH N TH C VÀ N NG L C Ậ Ứ Ă Ự ĐƯỢC HÌNH THÀNH
NộiDung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1.Vị trí
địa lí
Xác định vị trí châu Phi đồ giới
Hiểu ý nghĩa vị trí địa lý đến khí hậu
Đọc đồ Đánh giá ý nghĩa chiến lược châu lục kênh đào Suez 2.Địa hình
và khống sản
Biết đặc điểm địa hình khống sản châu Phi
Phân tích thuận lợi khó khăn mà địa hình, khống sản mang lại IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Tình xuất phát (5 phút) 1 Mục tiêu
(8)2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
- Sử dụng trò chơi “Giải đốn hình ảnh” 3 Phương tiện
- Máy chiếu
4 Tiến trình hoạt động - Bước 1:GV nêu luật chơi
+ Tên trò chơi “Giải đốn hình ảnh”
+ Có đánh số từ -> 4, HS mở ô trả lời câu hỏi liên quan đến cũ + Sau câu hỏi, mảnh ghép mở tương ứng với chữ từ khóa + Từ khóa cuối liên quan đến học ngày hôm
- Bước 2:HS tham gia trò ch iơ
(9)Ai người tìm châu Mỹ Kể tên châu lục/lục địa
Kim tự tháp lớn nước nào? Thế giới có quốc gia và vùng lãnh thổ
Hoặc sử dụng câu này: Cô gái bên thuộc chủng tộc nào?
- Bước 3:GV dẫn vào bài
“Lục địa đen” từ khóa châu lục mà học ngày hơm nay: Châu Phi Các em có biết Châu Phi gọi lục địa đen? (HS trả lời).Chúng ta cùng tìm hiểu hôm học sau để xem dự đốn em có đúng khơng nhé.
B Hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG 1: (15 phút) Tìm hiểu vị trí địa lí châu Phi 1 Mục tiêu
Xác định vị trí, giới hạn châu Phi đồ giới 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học
- PP đàm thoại gợi mở
- Sử dụng phương tiện trực quan - PP làm việc nhóm/cặp
3 Phương tiện: Bản đồ giới 4 Tiến trình hoạt động
- Bước 1:GV chiếu đồ giới đặt câu hỏi (3p)
1 Dựa vào kiến thức học, xác định vị trí châu Phi đồ giới.
=> Châu Phi châu lục lớn thứ giới sau châu Á châu Mỹ - Bước 2:GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, thời gian phút
+ HS ho n th nh v o phi u h c t pà à ế ọ ậ
Tiêu chí Thơng tin
(10)Diện tích
Giáp châu lục Giáp đại dương Vị trí kênh đào Suez
Bước 2: HS trình b y k t qu GV nh n xét, HS ch m chéo, t ng k tà ế ả ậ ấ ổ ế Nội dung phần
1 Vị trí địa lí: - Vị trí tiếp giáp:
+ Tiếp giáp biển, đại dương: Địa Trung Hải, Đại Tây Dương, Biển Đỏ, Ấn Độ Dương + Tiếp giáp với châu Á qua kênh đào Xuyê, ngăn cách với châu Âu Địa Trung Hải
- Châu lục lớn thứ giới (hơn 30 triệu km2) - Đường xích đạo châu Phi
=> Phần lớn lãnh thổ châu Phi gần nằm hoàn toàn đới nóng, khí hậu nóng quanh năm
Bước 3: GV yêu cầu HS:+ Xác định vị trí kênh đào Suez + Nếu khơng có kênh đào? Kinh tế giới ảnh hưởng nào?
HOẠT ĐỘNG 2: (25 phút) Tìm hiểu địa hình khống sản châu Phi 1 Mục tiêu
- Trình bày đặc điểm bật địa hình châu Phi
- Đánh giá tiềm tài nguyên khoáng sản châu Phi tác động đến phát triển kinh tế châu lục
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học: - PP đàm thoại gợi mở; làm việc nhóm 3 Phương tiện: -Máy chiếu, đồ H 26.1 SGK
4 Tiến trình hoạt động - Bước 1:Chia nhóm nội dung
+ Nhóm lẻ: Tìm hiểu địa hình (Hoạt động lớp) + Nhóm chẵn: Tìm hiểu khống sản
Bước 2: HS hoàn thành PHT phút + PHT địa hình
Tiêu chí Thơng tin
Tên sơn nguyên Tên bồn địa Tên đồng Tên dãy núi
Hướng nghiêng địa hình Nhận xét chung địa hình Đánh giá ý nghĩa
+ PHT khống sản
Tiêu chí Thơng tin
(11)Khu vực nhiều KS Nhận xét chung KS
Giá trị kinh tế bật KS Bước 3: Chia sẻ
+ GV cho thời gian phút
+ Tìm bạn nội dung với chia sẻ, thống thơng tin + Tìm bạn có nội dung khác với mình, chia sẻ ghi chép thơng tin + Hồn thiện phần kiến thức
Bước 4: Đánh giá: GV gọi ngẫu nhiên số HS lên trình bày, sử dụng đồ tự nhiên để mô tả
GV giới thiệu thêm Châu Phi qua số thông tin hình ảnh clip Nội dung phần 2
2 Địa hình khống sản: a) Địa hình:
- Toàn lục địa Phi khối cao nguyên khổng lồ, cao trung bình 750m - Châu Phi có núi cao đồng thấp, chủ yếu sơn nguyên xen bồn địa thấp
- Nghiêng từ Tây Bắc xuống Đơng Nam b) Khống sản:
- Tài nguyên khoáng sản châu Phi phong phú: vàng, kim cương, dầu khí - Có ý nghĩa đặc biệt cho phát triển kinh tế
C Hoạt động luyện tập (5 phút) 1 Mục tiêu
- HS củng cố lại kĩ đọc đồ - Mở rộng kiến thức
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học: - Sử dụng phương tiện trực quan; Sơ đồ hóa 3 Phương tiện: - Bản đồ châu Phi
4 Tiến trình hoạt động
- GV gia nhiệm vụ; HS thiết kế sơ đồ tư - Thơng tin cập nhật, trình bày hài hịa
D Hoạt động nối tiếp- hướng dẫn học tự học (5 phút) 1 Mục tiêu
- Thể khả sáng tạo thân
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học: - Tự học, trực quan 3 Phương tiện: - Bản đồ châu Phi
4 Tiến trình hoạt động
- GV nêu nhiệm vụ: Vẽ lược đồ châu Phi, thể thông tin châu Phi - GV trả lời câu hỏi HS, chốt nhiệm vụ