Ngày soạn /11/ 2012 Ngày dạy: 6/11/ 2012 Tiết 21 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I/ Mục tiêu dạy: Sau học H/S cần nắm Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản HĐKT cổ truyền kinh tế đại người HM - Biết nguyên nhân HM hoá mở rộng khắp TG biện pháp cải tạo , chinh phục HM Kỹ năng, thái độ: - Phân tích ảnh ĐL tư tổng hợp - Giáo dục bảo vệ môi trường II/ Phương tiện - Ảnh tư liệu biện pháp chống cải tạo hoang mạc III/ Tiến trình giảng Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Nêu vị trí đặc điểm hoang mạc? ? Trình bày thích nghi động thực vật môi trường hoang mạc? 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động kinh tế -Y/c HS đọc thuật ngữ ốc đảo hoang mạc hoá trang 188 SGK - Cho HS quan sát hình 20.1 20.2 cho biết ? Tại HM trồng trọt lại phát triển ốc đảo? Trồng chủ yếu gì? (Nơi có nguồn nước ngầm, chà có vị trí quan trọng) + Như hoạt động kinh tế cổ truyền người sống HM gì? (Chăn nuôi trồng trọt ốc đảo) + Các vật nuôi phổ biến gì? (dê, cừu, lạc đà) + Tại phải chăn nuôi du mục? I - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ : a Hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc sống hoang mạc chăn nuôi du mục trồng trọt ốc đảo Hoạt động 2:Hoang mạc ngày mở rộng II - HOANG MẠC NGÀY CÀNG MỞ RỘNG: *Nguyên nhân: - Do cát lấn, thời kì khô hạn kéo dài - Do người khai thác xanh mức, khai thác đất bị cạn kiệt ko đầu tư cải - Chia nhóm thảo luận - Y/c quan sát hình 20.5 SGK ? Những nguyên nhân làm cho diện tích b Hoạt động kinh tế đại - Ngày tiến kĩ thuật khoan sâu người tiến vào khai thác hoang mạc Hoạt động du lịch tương đối phát triển hoang mạc tăng? Nêu số ví dụ cho thấy tác động người làm tăng diện tích hoang mạc giới? ? Nêu số biện pháp làm hạn chế phát triển diện tích hoang mạc? - Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung (Do cát lấn, biến động thời tiết toàn cầu (khô hạn kéo dài ) - Do người tạo nên như: chặt phá, đốt rừng, khai thác đất bừa bãi - Khai thác nước ngầm để trồng lương thực, ăn - Trồng rừng để ngăn chặn hoang mạc mở rộng (Cát lấn) tạo - Biến đổi khí hậu * Hậu quả: diện tích đất trồng bị thu hẹp * Biện pháp: - Cải tạo hoang mạc thành đất trồng - Khai thác nước ngầm giếng khoan sâu hay kênh đào - Trồng gây rừng để chống lại cát bay cải tạo KH 4.Củng cố - Kể tên số hoạt động kinh tế cổ truyền kinh tế đại hoang mạc ngày nay? - Nêu số biện pháp khắc phục hoang mạc mở rộng? Dặn dò - Học làm tập - Chuẩn bị với nội dung sau :Xác định vị trí nêu đặc điểm môi trường đới lạnh? Sự thích nghi động thực vật nào? Ngày soạn5/11/ 2012 Ngày dạy: 7/11/ 2012 Tiét 22 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH I/ Mục tiêu dạy dạy: Sau học H/S Kiến thức: - Biết vị trí đới lạnh đồ tự nhiên giới - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên đới lạnh - Biết thích nghi động, thực vật với môi trường Kỹ năng, thái độ: - Đọc phân tích ,đọc biểu đồ nhiệt độ, LM đới lạnh - GD bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học (Mục 2) II/ Phương tiện - Ảnh động thực vật đới lạnh III/ Tiến trình giảng Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Câu 1, SGK trang 66 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Đặc điểm môi trường I/ Đặc điểm môi trường - Quan sát hình 21.1, 21.2 ? Tìm ranh giới MT đới lạnh bán Vị trí: trải dài từ vòng cựcà cực cầu - Chia nhóm thảo luận Đặc điểm khí hậu: - Y/c quan sát H 21.3: - KH Vô lạnh lẽo (khắc nghiệt) + Đọc nội dung hình - Nhiệt độ lạnh + Xác định điểm Honman lược đồ + Mùa đông dài nhiệt độ TB < - 10 0C, có - Nêu diễn biến nhiệt độ năm nơi -500C, + Nhiệt độ tháng cao ( tháng < + Mùa hạ ngắn (2-3 tháng) nhiệt độ không 10°C) 100C, biên độ nhiệt lớn + Nhiệt độ tháng thấp (tháng < 2°C) - Lượng mưa TB khoảng 200mm/năm, chủ + Số tháng có nhiệt độ > °C (3 tháng từ yếu dạng mưa tuiyét 6à9) + Số tháng có nhiệt độ < °C (9 tháng từ 9à5 năm sau) + Biên độ nhiệt năm (40°C) - Lượng mưa có đặc điểm gì? + LM TB năm (133m m) + Tháng mưa nhiều tháng nào? Bao nhiêu? (T7,8