Khái niệm chi tiêu trong gia đình: Chi tiêu trong gia đình là các chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất và văn hóa tinh thần của các thành viên trong gia đình từ nguồn thu nhập của họ..[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 55
ÔN TẬP CHƯƠNG IV: THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH. I, Mục tiêu học: Sau học ôn tập xong học sinh phải:
1, Về kiến thức: Biết nội dung học: Thu nhập gia đình chi tiêu gia đình. 2, Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ thu, chi gia đình
- Vận dụng số kiến thức học vào thu, chi thực tế 3, Về thái độ: Có ý thức chi, tiêu tiết kiệm, hợp lý.
4, Mục tiêu dành cho HSKT: Biết nội dung học. II, Chuẩn bị giáo viên học sinh.
1, Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, UDCNTT. 2, Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập. III, Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại 1, Ổn định tổ chức lớp(1’).
Lớp Ngày giảng Vắng
6A 6C 6D 6E
2, Kiểm tra cũ(4’). - Mục đích: Kiểm tra cũ
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Câu hỏi: Làm để cân đối thu,
chi gia đình? TL: + Phải cân nhắc kỹ trước định chi tiêu + Chỉ tiêu thực cần thiết
+ Chi tiêu phải phù hợp với khả thu nhập 3, Bài mới(36’).
A, Mở bài(1’): Để khắc sâu kiến thức chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ tới Hôm nay, cô hướng dẫn em hệ thống lại toàn kiến thức học chương IV ghi nhớ nội dung trọng tâm của bài.
B, Các hoạt động(35’).
* Hoạt động 1(20’): Hệ thống lại kiến thức “Bài 25: Thu nhập gia đình”. - Mục đích: Hệ thống lại kiến thức “Bài 25: Thu nhập gia đình”
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời
Hoạt động GV & HS Nội dung
GV: Em nhắc lại khái niệm thu nhập của gia đình?
HS: Nhắc lại khái niệm: Thu nhập gia
I Hệ thống lại kiến thức 25: Thu nhập gia đình.
(2)đình tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo
GV: Em kể tên loại thu nhập gia đình em?
HS: Thu nhập tiền thu nhập vật
GV: Thu nhập loại hộ gia đình thành phố nơng thơn có khác nhau? HS: Thu nhập hộ gia đình thành phố chủ yếu nguồn thu nhập tiền thu nhập hộ gia đình nơng thơn chủ yếu vật
GV: Em làm để góp phần tăng thêm thu nhập cho gia đình?
HS: Tự liên hệ, trả lời
GV: Em hiểu tiền lương?
HS: Là khoản thu nhập phụ thuộc vào kết lao động người
GV: Em hiểu tiền thưởng?
HS: Là khoản bổ sung vào thu nhập gia đình người lao động tốt, cho suất cao, có tính kỷ luật cao
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi
- Thu nhập gia đình tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gia đình tạo
2 Các nguồn thu nhập gia đình. a Thu nhập tiền:
Thu nhập tiền khoản thu nhập gia đình cơng nhân viên chức nhà nước, người làm việc doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế, cán ban ngành, đoàn thể tổ chức xã hội
b Thu nhập vật:
Những thu nhập vật sử dụng trực tiếp cho nhu cầu hàng ngày gia đình, đồng thời đem bán lấy tiền chi tiêu cho nhu cầu khác 3 Thu nhập loại hộ gia đình Việt Nam: - Thu nhập hộ gia đình thành phố chủ yếu tiền
- Thu nhập hộ gia đình nơng thơn chủ yếu vật( Các sản phẩm mà họ sản xuất ra) 4 Biện pháp tăng thu nhập gia đình:
- Mọi thành viên phải tích cực tham gia đóng góp vào nguồn thu nhập gia đình
- Mọi người gia đình có trách nhiệm tham gia sản xuất làm cơng việc tùy theo sức để góp phần làm tăng thu nhập, làm giàu cho gia đình xã hội
* Hoạt động 2(15’): Hệ thống lại kiến thức 26: Chi tiêu gia đình. - Mục đích: Hệ thống lại kiến thức 26: Chi tiêu gia đình
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời
Hoạt động GV & HS Nội dung
GV: Chi tiêu gia đình gì?
HS: Chi tiêu gia đình chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất văn hóa tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập họ GV: Em kể tên khoản chi, tiêu gia đình?
HS: Chi cho nhu cầu vật chất chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần
GV: Em có nhận xét mức chi, tiêu hộ gia đình thành phố hộ gia đình nông thôn?
HS: Chi tiêu hộ gia đình thành phố lớn mức chi tiêu hộ gia đình nơng thơn Vì họ không tự sản xuất sản phẩm
GV: Theo em, khoản chi thiếu đối với loại hộ gia đình Việt Nam?
HS: Nhu cầu lại, bảo vệ sức khỏe, học tập
II Hệ thống lại kiến thức 26: Chi tiêu trong gia đình.
1 Khái niệm chi tiêu gia đình: Chi tiêu gia đình chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất văn hóa tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập họ
2 Các khoản chi tiêu gia đình. a Chi cho nhu cầu vật chất:
- Chi cho ăn uống, may mặc, - Chi cho nhu cầu lại
- Chi bảo vệ sức khỏe
b Chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần: - Chi cho học tập
- Chi cho nhu cầu nghỉ ngơi, giải trí - Chi cho nhu cầu giao tiếp xã hội
(3)GV: Em hiểu cân đối thu chi gia đình? Em lấy ví dụ cân đối thu chi hợp lý gia đình em?
HS: Là đảm bảo cho tổng thu nhập gia đình > tổng chi tiêu
VD:
- Tổng thu nhập gia đình triệu/tháng - Tổng chi tiêu gia đình 4, triệu -> Tiết kiệm 500 nghìn đồng/tháng => Chi tiêu hợp lý
GV: Làm để cân đối thu, chi gia đình? HS:
+ Phải cân nhắc kỹ trước định chi tiêu + Chỉ tiêu thực cần thiết
+ Chi tiêu phải phù hợp với khả thu nhập GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi
Nam:
- Các hộ gia đình nơng thôn sản xuất sản phẩm vật chất trực tiếp tiêu dùng sản phẩm phục vụ đời sống hàng ngày - Các hộ gia đình thành thị thu nhập chủ yếu tiền nên vật dụng phải mua chi trả chi phí dịch vụ
=> Chi phí hộ gia đình thành phố lớn so với chi phí hộ gia đình nơng thơn
4 Để cân đối thu, chi:
- Phải cân nhắc kỹ trước định chi tiêu
- Chỉ tiêu thực cần thiết - Chi tiêu phải phù hợp với khả thu nhập
4, Củng cố hướng dẫn nhà (4’). - Mục đích: Củng cố hướng dẫn nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- GV hệ thống lại nội dung kiến thức học để học sinh khắc sâu - GV đặt số câu hỏi củng cố học
- GV nhận xét học V, Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: Tiết 58
Bài 27 THỰC HÀNH: BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH. I, Mục tiêu: Thông qua thực hành học sinh phải:
1, Về kiến thức:
- Hiểu kiến thức thu, chi gia đình - Biết mức thu, chi gia đình tháng, năm
2, Về kỹ năng: Hình thành kỹ tính tốn thu, chi gia đình cho hợp lý. 3, Về thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình biết chi tiêu tiết kiệm.
4, Mục tiêu dành cho HSKT: Hiểu kiến thức thu, chi gia đình. II, Chuẩn bị giáo viên học sinh.
1, Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, UDCNTT. 2, Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập. III, Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại
(4)1, Ổn định tổ chức lớp(1’).
Lớp Ngày giảng Vắng
6A 6C 6D 6E
2, Bài mới(41’).
A, Mở bài(1’): Việc thu, chi gia đình có vai trị quan quan trọng Làm để cân đối thu, chi gia đình Hơm nay, hướng dẫn xác định mức thu nhập chi tiêu gia đình " Bài 27: Thực hành: Bài tập tình thu, chi gia đình".
B, Các hoạt động(40’).
* Hoạt động 1(5’): Giới thiệu mục tiêu thực hành. - Mục đích: Giới thiệu mục tiêu thực hành.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời
Hoạt động GV & HS Nội dung
GV: Giới thiệu mục tiêu thực hành
HS: Lắng nghe
I Mục tiêu học:
Thông qua thực hành học sinh phải: 1 Về kiến thức:
- Hiểu kiến thức thu , chi gia đình - Biết mức thu, chi gia đình tháng, năm 2 Về kỹ năng: Hình thành kỹ tính tốn thu, chi gia đình cho hợp lý
3 Về thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình biết chi tiêu tiết kiệm. II Chuẩn bị:
- SGK, SBT, ghi, nháp, máy tính, thước kẻ, bút viết, * Hoạt động 2(35’): Tiến trình thực hành tổ chức thực hành.
- Mục đích: Tiến trình thực hành tổ chức thực hành. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi trả lời
Hoạt động GV & HS Nội dung
GV: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện nhóm trưởng HS: Cử nhóm trưởng
GV: Nêu yêu cầu thực hành nội dung: + N1: Lập phương án thu, chi cho gia đình thành phố? + N2: Lập phương án thu, chi cho gia đình nơng thơn?
+ N3: Cân đối thu, chi cho gia đình em với mức thu nhập tháng. HS: Làm theo yêu cầu giáo viên phân, hội ý, kết luận
GV: Hết thời gian thảo luận giáo viên mời nhóm bạn nhận xét, bổ sung -> chốt lại, ghi bảng
HS: Nhận xét, bổ sung
GV: Thu nhập gia đình bao gồm loại nào? HS: Thu nhập tiền thu nhập vật GV: Chi tiêu gia đình bao gồm khoản nào?
HS: Chi cho nhu cầu vật chất chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần
GV: Em có nhận xét mức chi tiêu hộ gia đình thành phố hộ gia
(5)đình nơng thôn?
HS: Mức chi tiêu hộ gia đình thành phố lớn mức chi tiêu hộ gia đình nơng thơn
GV: Nhận xét, mở rộng, chốt lại
GV: Hướng dẫn học sinh làm báo cáo thực hành
HS: Làm báo cáo thực hành theo mẫu giáo viên hướng dẫn 4, Củng cố hướng dẫn nhà (4’).
- Mục đích: Củng cố hướng dẫn nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- GV nhận xét ý thức, thái độ tinh thần thực hành học sinh - GV thu báo cáo thực hành học sinh, nhận xét, đánh giá, bổ sung V, Rút kinh nghiệm:
Dạy học phân hóa Dạy học theo tình huống