-Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm: +Quan sát mẫu vật sưu tầm được phân chia mẫu vật thành các loại theo nội dung sau:.. *.Phân biệt các loại lá:.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 29. BÀI TẬP
Sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên đến quang hợp địa phương
I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:
-Hệ thống lại kiến thức mà học sinh học -Rèn luyện tính cẩn thận, tính tư duy, sáng tạo
-Giáo dục lịng u thiên nhiên, u mơn học
2.Kĩ năng
* Kĩ bài: Rèn kĩ sưu tầm mẫu mẫu vật địa phương
* Kỹ sống: tìm kiếm xử lí thơng tin, phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình, ứng xử
3 Thái độ: - Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
Ơn tập, vấn đáp
III Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Các dạng tập trăc nghiệm chương học (một số tập tập sinh học)
- HS: Xem lại tập SGK sách tập
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ (2p)
-Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3/ Giảng mới:
Vào bài: - Gv: Giới thiệu
GV: Ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Sưu tầm vật mẫu ( 20p)
- Mục tiêu: Học sinh sưu tầm mẫu vật phân chia theo nội dung lá. - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh, mẫu vật
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học nhóm
- Phương pháp dạy học: pp thuyết trình, trực quan, pp phát giải vấn đề
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
-Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm: +Quan sát mẫu vật sưu tầm phân chia mẫu vật thành loại theo nội dung sau:
*.Phân biệt loại lá:
+Gân lá:Gân hình mạng, gân hình cung, gân song song
+Lá đơn, kép
+Lá mọc cách, mọc đối, mọc vòng
+Các loại biến dạng: Lá biến thành gai, biến thành tua tay móc, lávảy, dự trữ chất hữu
-Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày nội dung phân biệt loại
-Giáo viên nhận xét đưa đáp án
-Học sinh tiến hành phân chia mẫu vật mang theo nội dung giáo viên yêu cầu
-HS đai diện nhóm lên bảng trình bày nội dung dạng , kiểu phân bố lá: + Loại sưu tầm
+ Địa điểm sưu tầm
+ Cách bảo quản mẫu vật sưu tầm
+Bảo vệ mơi trường
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
Hoạt đơng 2: Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện tự nhiên đến quang hợp địa phương (15p)
- Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu điều kiện tự nhiện ảnh hưởng đến quang hợp địa phương
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh, mẫu vật - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa, dạy học nhóm
- Phương pháp dạy học: pp thuyết trình, trực quan, pp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: khuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động
nhóm:
*Thảo luận nội dung sau: + Mật độ trồng lúa địa phương?
+Kể tên loại ưa sáng, ưa bóng địa phương?
+ Hiện trạng nước tưới địa phương nào?
+Việc chống nóng, chống rét cho trồng
-Học sinh thảo luận nhóm theo nội dung giáo viên yêu cầu
(3)ở địa phương nào?
-Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm học sinh phát biểu
4/ Củng cố:(7p) Bài tập :
Lá có đặc điểm hình dạng cách xếp để nhận nhiều ánh sáng ?
Đáp án : Lá có hình dẹt để hạt diệp lục dàn bề mặt Bản hướng phía có ánh sáng để hạt diệp lục nhận nhiều ánh sáng
-Ba kiểu xếp tuỳ theo loại giúp không che khuất tất nhận ánh sáng
Bài tập : Lá đơn kép khác chổ ? loại nêu số
ví dụ ? Đáp án :
Lá đơn Lá kép
- Mỗi cuống mang phiến chồi nách
- Khi rụng cuống phiến rụng lúc
- Ví dụ : muống ,lá lốt…
-Mỗi cuống mang nhiều cuống ,mỗi cuống mang phiến (lá chét)
- Khi rụng chét rụng trước, cuống rụng sau
- Ví dụ : phượng ,lá me đất…
Bài 3: Quang hợp q trình nhờ có Chất diệp lục , sử
dụng nước, khí cacbônic lượng Ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột nhả khí ơxi
Bài 4: Vì ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng
đóng kín cửa?
Vì ban đêm xanh khơng quang hợp, có tượng hơ hấp thực hiện, lấy ơxi khơng khí phịng thải nhiều khí cacbơnic
-Nếu đóng kín cửa, khơng khí phịng bị thiếu ơxi có nhiều khí cacbônic nên người ngủ rễ bị ngạt thở, dẫn tới tử vong
- Nhận xét câu trả lời HS, tuyên dương học sinh chuẩn bị tốt tập nhà
5/ Hướng dẫn học nhà chuẩn bị sau (1p)
(4)- Tìm hiểu trước Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
V Rút kinh nghiệm: