KN sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK và quan sát tranh hình để nêu được các đặc điểm cấu tạo thích nghi đời sống của bộ dơi và bộ cá voi.. - Kĩ năng tự tin khi trìn[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 7B1: 7B2: 7B3: Tiết 47. BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo)
BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
HS nêu đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính dơi cá voi thích nghi với điều kiện sống
2 Về kĩ năng: Quan sát, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm.
KN sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK quan sát tranh hình để nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi đời sống dơi cá voi
- Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3.Về thái độ:
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Học sinh có trách nhiệm đánh giá tầm quan trọng loài động vật.
+ Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương. 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 GV: - máy chiếu
- Tranh hình 49.1, 49.2 SGK
2 HS: sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu dơi, cá voi mạng. III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DH TÍCH CỰC: PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC 1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:
? Phân biệt nhóm thú đặc điểm sinh sản tập tính bú sữa sơ sinh
? Hãy so sánh đặc điểm cấu tạo thú mỏ vịt kanguru thích nghi với đời sống chúng
Giảng mới
Trong lớp thú dơi ĐV biết bay thực sự, cịn cá voi có đời sống hoàn toàn đại dương Vậy cấu tạo tập tính chúng để thích nghi với điều kiện sống
Hoạt động 1: Bộ Dơi ( 15 p )
- Mục tiêu: Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi dơi thích nghi với đời sống bay
(2)- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- GV yêu cầu HS quan sát hình 49.1 đọc thơng tin SGK
? dơi có đặc điểm cấu tạo tập tính để thích nghi với đời sống bay lượn ? ?Tại xếp dơi vào lớp thú
- Vì thân có lơng mao bao phủ, miệng có phân hố, đẻ ni sữa mẹ ? Vì dơi bay khơng có đường bay rõ rệt khơng bị vướng vào chướng ngại vật Vì dơi phát âm với tần số dao động cao 30.000 - 70.000 dao động/S, âm phát chạm vào chướng ngại vật/ đường bay -> dội lại tai rơi (thính) -> dơi xác định xác tức thời vị trí vật thể mồi khơng gian
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Học sinh có trách nhiệm đánh giá về tầm quan trọng loài động vật. + Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương
+ Trách nhiệm bảo vệ môi trường sống dơi
I Bộ Dơi
- Dơi có màng cánh da rộng, thân ngắn hẹp, bay thoăn thay đổi hướng linh hoạt
- Chi sau nhỏ yếu, đuôi ngắn - Răng nhọn, sắc -> phá vỡ vỏ cứng sâu bọ
- Đại diện: Dơi ăn sâu bọ, dơi ăn
Hoạt động 2: Bộ Cá Voi( 17 p )
- Mục tiêu: Nêu đặc điểm cấu tạo cá voi thích nghi với đời sống bơi
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- GV yêu cầu HS quan sát hình 49.2 đọc thơng tin SGk
? Cá voi có đặc điểm thích nghi với đời
(3)? Tại thể cá voi nặng nề, vây ngực nhỏ dễ dàng di chuyển nước Vì: Hình dạng thể, cấu tạo chi trước, chi sau, cách di chuyển, cấu tạo xương vây giống chi trước, có lớp mỡ da dày đến nửa mét có tác dụng phao bơi
- GV nhận xét yêu cầu HS rút đặc điểm cấu tạo tập tính cá voi
- KL:
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
Tích hợp giáo dục đạo đức:
+ Học sinh có trách nhiệm đánh giá về tầm quan trọng loài động vật.
+ Yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống yêu thương
+ Trách nhiệm bảo vệ môi trường sống cá voi
- Cơ thể hình thoi, cổ khơng phân biệt với thân
- Lớp mỡ da dày
- Chi trước biến đổi thành chi bơi có dạng bơi chèo, chi sau tiêu giảm
- Vây đuôi nằm ngang -> bơi cách uốn theo chiều dọc
- ăn tơm cá cách lọc mồi - Đại diện: Cá voi xanh, cá heo
4 Củng cố( p )
chọn câu trả lời
1- cách cất cánh dơi là:
a- nhún lấy đà từ mặt đất b- chạy lấy đà vỗ cánh
c- chân rời vật bám, bng từ cao
2- đặc điểm cá voi thích nghi với đời sống nước: a- thể hình thoi, cổ ngắn
b Vây lưng to giữ thăng c chi trước có màng nối ngón d chi có dạng bơi chèo
e có vảy trơn g lớp mỡ da dày 5
Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: ( p ) - Học theo câu hỏi kết luận SGK
- Tìm hiểu đời sống chuột, hổ, báo V RÚT KINH NGHIỆM
(4)