- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và ghép lời[r]
(1)TUẦN 6 Ngày soạn: 12/10/2018
Ngày giảng: Thứ 2,3,5 - 15,16,18/10/2018 Lớp 2A, 2B, 2C, 2D
Tiết Học Hát Bài: Múa vui
Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu hát * Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân
* HSKT: Thuộc câu hát hát II CHUẨN BỊ
* GV: Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ, số động tác múa đơn giản * HS: SGK âm nhạc
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
HSKT 1 Ổn định: Nhắc nhở HS tư ngồi ngay
ngắn.(1’)
2 KTBC: HS hát ôn lại hát xoè hoa (Nghe giai điệu đốn tên hát, sau hát gõ đệm theo phách hát.) Nhận xét.(2’)
3 Bài mới:( 30’)
* Hoạt động 1: Dạy hát: Múa vui(15’) + Giới thiệu đôi nét tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1932 – 1989) quê Cần Thơ (Nam bộ) tác giả nhiều hát tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng… hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan…
- GV cho HS nghe băng mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần
- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu hát (Nhanh, chậm? Vui, buồn?)
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời giai điệu Sau tập câu hát nối câu để hoàn chỉnh hát
- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca giai điệu
- Ngồi ngắn ý nghe
- Đoán tên thực
- Nghe giới thiệu
- HS nghe băng mẫu - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải - Tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát câu theo hướng dẫn GV
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn
- Chú ý
- Nghe
- Nghe GT
- Nghe
(2)bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách theo nhịp.(10’)
- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách
Cùng múa xung quanh vòng x x x x
- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp Cùng múa xung quanh vòng… x x
* Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - GV nhận xét, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung
- Dặn HS nhà ôn tập hát làm tập
GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
- HS theo dõi lắng nghe
- HS thực theo hướng dẫn GV - HS trả lời
- Nghe - Nhắc lại - Ghi nhớ
- Thực
- Quan sát
- Thực hiện
- Nghe - Ghi nhớ ************************************************************* Ngày soạn: 12/10/2018
Ngày giảng: Thứ 2,4,5 - 15,17,18/10/2018 Lớp 3A, 3B, 3C
Tiết Ôn tập hát: Đếm – Trò chơi I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát giai điệu, thuộc lời thể tính chất nhịp hát * Kỹ năng: Biết tham gia hoạt động trị chơi sơi tích cực
* Thái độ: GD học sinh tinh thần tập thể nhà trường II CHUẨN BỊ
* GV: Đàn, đĩa, mũ có hình ngơi
* HS: Thanh phách, trống nhỏ, song loan, mõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KTBC (3p): Cho HS nghe giai điệu 2 câu hát đếm
? Câu hát hát học? - Thực hát “Đếm sao”
a.Hoạt động : (17’) Ôn Đếm - GV đệm đàn cho HS hát gõ phách * GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp
- Nghe
- TL: “Đếm sao” - Thực
- Hát gõ đệm theo phách Thực phách
(3)- GV vỗ tay mẫu cho HS tập vỗ thục phách mạnh, nhẹ
- Cho HS ngồi đối diện Phách (2 HS vỗ bàn tay vào nhau) Phách (mỗi HS tự vỗ tay vào nhau)
* GV hướng dẫn HS hát bước chân theo nhịp
- GV cho HS tập bước chân theo nhịp chỗ
- Cho HS hát vận động bước chân theo nhịp
- Cho HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân b Hoạt động : (13’) Trò chơi âm nhạc - GV hướng dẫn HS trị chơi (Đếm sao) Nói theo tiết tấu đếm từ đến 10 ông - Hát nguyên âm:
- GV hướng dẫn cho HS tổ chức trò chơi
- Tổ chức trị chơi đội mũ ngắn ngơi
c Củng cố – Dặn dò : ( 2’ )
- Cả lớp hát gõ đệm theo nhịp
- Về nhà học thuộc lời ca ơn trị chơi hát theo ngun âm
- Chia HS theo nhóm đơi để thực hành
- Thực bước theo nhịp - Tập bước nhún theo nhịp - Hát vận động theo nhịp - Biểu diễn nhóm, cá nhân
- Nghe phổ biến cách chơi nói theo tiết tấu
Nói theo nguyên âm thay đổi liên tục
- Tổ chức trò chơi
- Thực trò chơi đội mũ - Hát gõ đệm nhịp
- Ơn hát trị chơi - Thực hiện
- Ghi nhớ
*********************************************************** Ngày soạn: 13/10/2018
Ngày giảng: Thứ 3,4,6 - 16,17,19/10/2018 Lớp 4A, 4B, 4C
Tiết Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1
Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc * Kỹ năng: Đọc giai điệu ghép lời TĐN số Nhận biết hình dáng loại nhạc cụ dân tộc
* Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học II CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, bảng phụ * HS: Thanh phách, sgk
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn
(1p)
2 KTBC: Gọi hs lên bảng hát lại hát học.(3p) Bài mới:
* Hoạt động : TĐN Số 1: “Son Lá Son”(18p) - Giới thiệu TĐN Số
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:
- Giáo viên gõ mẫu yêu cầu học sinh gõ lại - Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu - Giáo viên đọc mẫu câu cho học sinh đọc lại, câu cho học sinh đọc lại từ đến lần để thuộc tiết tấu
- Sau tập xong giáo viên cho học sinh đọc ghép lời TĐN Số
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc. (10p)
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh bốn loại nhạc cụ : “Đàn Nhị, Đàn Tranh, Đàn Tứ, Đàn Tì Bà” - Giáo viên miêu tả đặc điểm cách diễn tấu nhạc cụ nói
- Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh nhạc cụ dướng dẫn cho học sinh cách nhận biết nhạc cụ
- Giáo viên cho học sinh đọc tên lại nhạc cụ vừa học
- Giáo viên cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét
* Củng cố dặn dò:(3p)
- Cho học sinh đọc lại TĐN vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Tuyên dương, nhắc nhở HS ý học - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- Chú ý - Thực
- HS lắng nghe - HS thực - HS ý
- HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực
- HS thực - HS thực
- HS theo dõi - HS lắng nghe
- HS ý nhận biết
- HS nhận xét
- HS thực - HS ý - HS ghi nhớ
(5)Ngày soạn: 13/10/2018
Ngày giảng: Thứ 3,6 - 16,19/10/2018 Lớp 5A, 5B, 5C
Tiết Học hát bài: Con chim hay hót
Nhạc lời : Phan Huỳnh Điểu I/MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát * Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật có ích * HSKT lớp 5C: Thuộc câu hát hát
II/CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ * HS: Đồ gõ đệm, sgk
III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
HSKT KTBC: Gọi đến em lên bảng hát
lại hát học.(3p) Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Con chim hay hót.(18p)
- Giới thiệu hát, tác giả
- GV cho học sinh nghe hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu hát
- Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu hát
- Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại hát nhiều lần nhiều hình thức
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.(8-10p)
- Hướng dẫn học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát
- Hướng dẫn học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu hát
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên
- Thực
- HS lắng nghe - HS nghe mẫu - HS thực - HS thực - HS thực
- Nghe - HS ý
- HS thực - HS thực - HS trả lời:
- Thực
- Nghe - Đọc lời ca - Thực
- Chú ý
- Thực hiện
(6)gì?Lời hát viết?
- Giáo Viên mời học sinh nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên HS rút ý nghĩa học kinh nghiệm hát
* Cũng cố dặn dò (3-5p)
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- HS nhận xét - Nghe
- HS thực - HS ý
- HS ghi nhớ
- Nghe
- Thực - Chú ý