- Mục tiêu: Biết được sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong một chu kì - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu.... - Hình thức tổ chức: dạy học phân hó[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: Tiết 41. Bài 31: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN
CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC (Tiết 2) A Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
- Biết quy luật biến đổi tính chất chu kì, nhóm
- Biết dựa vào vị trí nguyên tố(20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại
2.Về kĩ năng:
- Dự đốn tính chất ngun tố biết vị trí bảng tuần hồn
- Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố suy vị trí tính chất - Rèn luyện kĩ khái quát, so sánh, trình bày vấn đề
3.Định hướng phát triển lực
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học *Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 4 Định hướng phát triển phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 5 Nội dung tích hợp:
B Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Gv: + Bảng tuần hồn phóng to
+ Chu kì 2, phóng to + Nhóm I, VII phóng to - Hs: đọc trước
C Phương pháp
- Phương pháp vấn đáp – tìm tịi, thảo luận nhóm, trực quan D Tiến trình dạy – Giáo dục:
1 Ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra cũ: ( phút)
- Hs1 : Làm tập sgk – T101
- Hs 2: Nêu cấu tạo bảng tuần hoàn cho biết ý nghĩa ô nguyên tố? 3 Các hoạt động học
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động: 2P Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Ai nhanh hơn Luật chơi:
- Gv cho hs tham gia
- Trong vòng phút viết nhanh tên đáp án
- Ai viết nhiều hơn, nhanh hơn, giành phần thắng Câu hỏi: Cho nguyên tố : K, Na Mg, Al, F, Cl, S, P, Cu, H, O, Si, Ca, Ag, Pb
(2)- Gv tổ chức hs thi, nhận xét kết thi hs
Dùng kết thi để vào
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức. Hoạt động 2.1: Tìm hiểu biến đổi tính chất ngun tố chu kì.(5 phút)
- Mục tiêu: Biết biến đổi tính chất nguyên tố chu kì - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv dùng bảng tuần hoàn nguyên tố để thông báo quy luật: chu kì, đi từ đầu chu kì đến cuối chu kì theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân:
+ Số e lớp ngồi nguyên tử tăng dần từ đến 8e
+ Tính kim loại nguyên tố giảm dần, đồng thời tính phi kim nguyên tố tăng dần (đầu chu kì kim loại kiềm, cuối chu kì phi kim mạnh, kết thúc chu kì khí hiếm).
- Gv y/c quan sát chu kì
? Số e lớp biến đổi từ Li đến Ne?
? Sự biến đổi tính kim loại tính phi kim thể nào?
→Hs trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung
→ Gv nhận xét, kết luận - Tương tự với chu kì
→ Gv nhận xét, kết luận: có lặp lặp lại cách tuần hoàn cấu tạo nguyên tử tính kim loại, tính phi kim nguyên tố
III Sự biến đổi tính chất các nguyên tố bảng tuần hoàn
1 Trong chu kì
Trong chu kì, từ đầu chu kì đến cuối chu kì theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân:
- Số e lớp nguyên tử tăng dần từ đến 8e
- Tính kim loại nguyên tố giảm dần, đồng thời tính phi kim nguyên tố tăng dần.(đầu chu kì kim loại kiềm, cuối chu kì phi kim mạnh, kết thúc chu kì khí hiếm)
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu biến đổi tính chất ngun tố nhóm(5 phút)
(3)- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv y/c quan sát nhóm I
? Sự biến đổi số lớp e nhóm I nào?
? Tính kim loại tính phi kim nguyên tố biến đổi nào? So sánh trong nhóm với chu kì.
- Gv y/c hs đọc sgk rút nhận xét
? Hãy so sánh tính kim loại nguyên tố: Ca, Mg, Be tính phi kim nguyên tố: O, S, Se.
2 Trong nhóm
Trong nhóm, từ xuống theo chiều tăng điện tích hạt nhân: - Số lớp e tăng dần từ đến
- Tính kim loại nguyên tố tăng dần, tính phi kim nguyên tố giảm dần
Hoạt động 2.3: Tìm hiểu ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học (10 phút)
- Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv y/c hs làm tập:
? Biết nguyên tố A thuộc số 17 bảng tuần hồn nguyên tố hóa học:
+ Hãy cho biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố A
+ Dự đốn tính chất ngun tố A. (Cấu tạo nguyên tử A: có 17p 17e, e
(4)được xếp thành lớp 2/8/7
A thuộc chu kì 3, nhóm VII nên A pk mạnh)
? Dựa vào vị trí nguyên tố bảng TH cho biết gì?
- Gv y/c hs làm tập:
? Nguyên tố X có lớp e có e lớp ngồi Hãy cho biết vị trí X trong bảng TH tính chất hóa học nó? (Các lớp e nguyên tử X là: 2/8/6→X có số hiệu nguyên tử 16→X nằm ô thứ 16 trong bảng tuần hồn
Xcó lớp e→X thuộc chu kì 3
X có 6e lớp ngồi →X thuộc nhóm VI →X phi kim mạnh)
? Khi biết cấu tạo nguyên tử
nguyên tố ta biết yếu tố nào?
1 Biết vị trí nguyên tố ta suy đốn cấu tạo ngun tử tính chất nguyên tố
2 Biết cấu tạo ngun tử ngun tố ta suy đốn vị trí tính chất ngun tố
Hoạt động Luyện tập : (5’)
- Phương pháp: vấn đáp gợi mở, luyện tập - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức tổ chức: hđ cá nhân
- Định hướng NL, PC: lực vận dụng, lực ngôn ngữ hóa, PC nhân ái
Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
- Nêu ý nghĩa bảng HTTH Sơ đồ hóa mối quan hệ đó?
(5)Hoạt động Hoạt động vận dụng 5p
Câu 1:Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học xếp theo nguyên tắc:
A.Chiều nguyên tử khối tăng dần B.Chiều điện tích hạt nhân tăng dần C.Tính kim loại tăng dần
D.Tính phi kim tăng dần
Câu 2: Số thứ tự chu kì bảng hệ thống tuần hồn cho biết: A.Số thứ tự nguyên tố
B.Số electron lớp C.Số hiệu nguyên tử
D.Số lớp electron
Câu 3: Số thứ tự nhóm bảng hệ thống tuần hoàn cho biết: A.Số electron lớp
B.Số thứ tự nguyên tố C.Số hiệu nguyên tử
D.Số lớp electron
Câu 4: Dãy sau thể mức độ hoạt động hóa học kim loại tăng dần:
A Be , Fe , Ca , Cu B Ca , K , Mg , Ag C Al , Zn , Co , Ca D Ca , K , Mg , Ag E Al , Zn , Co , Ca
F Ni , Mg , Li , Fr
Câu 5: Dãy nguyên tố xếp theo chiều tính phi kim tăng dần: A Mg, Na, Si, P
(6)C C, N, O, F D O, N, C, B
Hoạt động Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 4p
- Dựa vào bảng TH để học suy đốn tính chất ngun tố - Tìm hiểu thêm biến đổi tính chất nguyên tố qua chu
kỳ ?
4 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: ((1 phút) - BTVN: 6,7 (T101); 31.2; 31.5 (SBT)
- Chuẩn bị sau: Luyện tập chương 3; ôn tập nội dung kiến thức chương
- Ôn lại kiến thức chương III E Rút kinh nghiệm
.
(7)