Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát hiện và giải quyết v[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 45.
Bài 39, 40: QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ HẠT TRẦN – CÂY THÔNG I Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
- Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản dương xỉ
- Biết cách nhận dạng thuộc dương xỉ - Nói rõ nguồn gốc hình thành mỏ than đá
- Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản thơng
- Tìm hiểu cấu tạo nón thông khác với hoa biết
- Nêu khác thơng ( hạt Trần) có hoa
2.Về kĩ năng: * kĩ bài
- Rèn kĩ quan sát, thực hành, so sánh * kĩ sống:
- Kĩ tự tin trình bày ý kiến thảo luận nhóm, tổ,lớp
- Kĩ nắng nhe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng hợp tác thảo luận nhóm
- Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin để tìm hiểu đặc điểm quan sinh dưỡng, túi bào tử ,sự phát triển dương xỉ hình thành than đá 3.Về thái độ
Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức trách nhiệm tôn trọng bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II.Chuẩn bị GV HS:
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Tranh phóng to hình 39.1 39.2 - Vật mẫu: dương xỉ
- Tranh ảnh phóng to hình 40.1 – 40.3 SGK Mẫu vật: cành thơng, nón thơng
(2)- Đọc trước nhà - Vật mẫu: dương xỉ
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV Tiến trình dạy – giáo dục: 1 Ổn định lớp: (1p)
2 Kiểm tra cũ 3.Giảng mới:
Hoat động 1: Quan sát dương xỉ (9p)
- Mục tiêu: Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng quan sinh sản dương xỉ
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, dương xỉ, kính lúp
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
(3)Gv: +Giới thiệu: Nơi sống dương xỉ…
+ Chiếu tranh:39.1, cho hs quan sát mẫu vật đối chiếu với H: 39.1 Yêu cầu:
Hãy quan sát phận ghi lại đặc điểm phận ?
-Hs: Hoạt động theo nhóm…
-Gv: Sau hs quan sát, cho hs trả lời: H: Cơ quan sinh dưỡng dương xỉ
có đặc điểm ? So sánh với rêu, đặc điểm có giống khác ? -Hs: trả lời…
-Gv: Nhận xét, bổ sung: Giống: Đều có rễ, thân, Khác: dương xỉ: có mạch dẫn, có rễ thật…
-Gv: lưu ý cho hs: H:39.1 cuống già với thân Lá non cuộn tròn hoa…
Cho hs chốt lại nội dung:
H: Vậy c quan s dưỡng rêu có đ. điểm gì?
-Hs: Trả lời… Gv: Cho hs ghi bài…
-Gv: Treo tranh 39.2, cho hs quan sát Yêu cầu hs hoạt động nhóm: Làm phần lệnh sgk…
-Hs: Lật mặt già để tìm túi bào tử…
-Gv: Quan sát hs hoạt động: tìm túi bào tử
GV: Giới thiệu túi bào tử, cách tách bào tử để quan sát
Gv: Lưu ý hs quan sát kĩ: Vòng để trả lời:
H: Vịng có tác dụng ?
I Dương xỉ:
1 Quan sát dương xỉ a Cơ quan sinh dưỡng.
-Cơ quan sinh dưỡng gồm:
-Lá gìa có cuống dài, non cuộn trịn
-Thân hình trụ -Rễ thật
-Có mạch dẫn
b Túi bào tử phát triển của dương xỉ.
(4)
H: Cơ quan s sản d.xỉ ? Trình bày phát triển bào tử ? So sánh với rêu ?
Vịng có tác dụng đẩy bào tử bay ra
khi túi bào tử chín
Cơ quan sinh sản túi bào tử…So với
rêu s.sản d.xỉ khác chỗ có nguyên tản phát triển từ bào tử
-Hs: Trả lời…Gv: Bổ sung: Sự p.triển d.xỉ…
GV: Quá trình sinh sản dương xỉ có tiến hóa rêu?
HS: Thảo luận nhóm nhỏ trả lời
2.Quyết cổ đại hình thành than đá ( tự đọc SGK)
Hoat động 2: Quan sát quan sinh dưỡng thơng (15p).
- Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng thông
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, cành thơng - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
Gv: Giới thiệu sơ qua thơng có tỉnh ta
-Gv: chiếu H: 40.1 Cho hs quan sát kết hợp với cành thông Yêu cầu: Quan sát tranh mẫu vật, ghi lại kết về: Đặc điểm cành thông
-Hs: Hoạt động theo nhóm
-Gv: Gợi ý : + đ.điểm thân ? cành ? màu sắc ? + lá, hình dạng ? màu sắc ? có mọc từ gốc thân ?
II Cây thông:
1.Cơ quan sinh dưỡng cây thông
(5)
-Hs: Lần lượt mô tả vê fđặc điểm dã quan sát… -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung…
Lưu ý cho hs: Chú ý vảy gốc (2 lá) Gv: Nhận xét, bổ sung tranh (m.vật) H: Vậy quan sinh dưỡng thơng có
đ.điểm gì?
-Hs: Trả lời….Rút kết luận…
có vết sẹo rụng)
- Lá nhỏ hình kim, mọc từ đến cành ngắn
Hoạt động 3: Quan sát quan s sản thông (14p)
- Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh sản thông Nêu khác thông ( hạt Trần) có hoa
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, nón thơng - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
-Gv: Cho hs quan sát H: 40.2 mẫu vật: nón thơng u cầu :
H: Hãy xác định vị trí nón đực nón trên cành?
H: Đặc điểm loại nón (số lượng, kích thước) ?
-Hs: Quan sát , xác định loại nón thơng… -Gv: Bổ sung tranh thấy: loại nón thơng -Gv: Tiếp tục cho hs quan sát H: 40.3 A-B, yêu cầu:
H: Hạt có đ.điểm ? Nằm đâu ?
H: Tại gọi thông hạt trần ? Có hoa thật chưa ?
-Hs: Trả lời … Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung…
2 Cơ quan sinh sản. -Thông có loại nón:
+Nón đực: Nhỏ , màu vàng, mọc thành cụm Vảy (nhị) mang túi phấn chưa hạt phấn
+Nón cái: Lớn, mọc riêng lẻ Vảy (lá noãn) mang noãn
(6)Hoạt động 4: Tìm hiểu giá trị hạt trần (3p). - Mục tiêu: - Trình bày giá trị hạt trần
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
-Hs: Đọc thông tin…
H: Cây hạt trần có giá trị ? Cho ví dụ ? -Hs: trả lời …
-Gv: Liên hệ thực tế: Cây hoàng đàn, pơmu, trắc bách diệp, tuế…
- Tích hợp: Hs tìm hiểu nhóm thực vật, sở nhận thức đa dạng,phong phú giới thực vật ý nghĩa đa dạng phong phú đời sống người,và việc giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu-> Hs có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật,tăng cường trồng
3 Giá trị hạt trần. - Cho gỗ tốt
- Làm cảnh
4/Củng cố(2p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: quan sinh sản thông gì? Cấu tạo sao? - HS: nón, cấu tạo: - Nón đực: nhỏ, mọc thành cụm + Vảy mang túi phấn chứa hạt phấn
- Nón cái: lớn, mọc riêng lẻ + Vảy mang noãn
- GV: Cơ quan sinh dưỡng thông gồm: a/ thân, lá, rễ
(7)- HS: a
5/ Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho sau: (1p) - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr131
Hs: Học bài, làm tập: câu sgk/ t 134 Chuẩn bị mới: 41 V Rút kinh nghiệm :