Giờ trước các con đã được làm quen với khối nghịch đảo tiết học ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con về khối ánh sáng và đặc điểm của khối này như thế nào chúng ta sẽ cùng tìm h[r]
(1)TUẦN 15
Ngày soạn: 10/12/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 14/12/2020 Tập đọc
Tiết 43+44: HAI ANH EM I MỤC TIÊU
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người em người anh)
2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn
3 Thái độ
- Học sinh biết nhường nhịn anh chị em gia đình
* GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình. II CÁC KNS CƠ BẢN
- Thể hiên cảm thông.; -Xác định giá trị - Tự nhận thức thân
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh minh họa máy chiếu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1 A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)
- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu
- Nội dung thơ nói ? - Tình cảm u thương nhà thơ nhỏ em gái quê hương B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh giới thiệu
-HS quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (30p)
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe
2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu:
- GV uốn nắn tư đọc cho HS
- HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
trong - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ
c Đọc đoạn nhóm - đoạn
(2)Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài: (10p)
Câu 1: - HS đọc yêu cầu
- Lúc đầu anh em chia lúa ?
- Họ chia lúa thành đống nhau, để đồng
Câu 2: - HS đọc yêu cầu
- Người anh nghĩ làm ? - Người anh nghĩ: Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật khơng cơng nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
Câu 3: - HS đọc yêu cầu
- Mỗi người cho công ?
*QTE: Là anh em gia đình phảI có bổn phận ntn với ?
- Anh hiểu cơng chia cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu công chia cho anh nhiều anh cịn phải ni vợ
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Hãy nói câu tình cảm anh em
- Hai anh em yêu thương sống nhau…
4 Luyện đọc lại: (20p) - Thi đọc chuyện
Củng cố, dặn dò: (5p)
- Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc
Toán
Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số
2 Kĩ năng
- Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết giải tốn)
3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(3)- Lớp làm bảng
52 – 18 ; 68 – 29 - Nhận xét chữa
B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100-36 và 100-5: (8P)
100 100
36
064 095
- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK
- Nêu cách tính ?
*Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64
3 Thực hành:
Bài 1: (6p)Tính - HS làm SGK
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào SGK?
100 100 100 100
4 22
096 091 078 097
Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ chục chục Vậy 100-20=80
- HS lên bảng - Gọi số đọc, nhận xét
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90
Bài 3: (7p) - HS đọc yêu cầu
Bài giải:
- em tóm tắt Số hộp sữa bán buổi chiều là:
- em giải 100 – 24 = 76 (hộp sữa)
Đáp số: 76 hộp sữa C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)
- Nhận xét tiết học
_ BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
TIẾT I MỤC TIÊU
- HS đọc lưu lốt tồn câu chuyện: “ Dạy em học chữ” - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người anh dạy em học sững sờ ngạc nhiên thấy em giỏi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Đọc thơ : “Dạy em học chữ” 20’ - GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp em dòng
- HS đọc
(4)thơ
GV kết hợp luyện đọc TN cho HS đọc sai - Cho HS đọc nối khổ thơ
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm
2 Chọn câu trả lời 10’ a) Thấy anh mở sách, em làm gí? Địi anh cho sách
Lẫm chẫm đến bên Đòi anh cho xem sách
b) Anh nói chữ A ghế thợ qt vơi, em bảo gì?
Chữ A ghế
Chữ A bác thợ quét vôi
Đầu chữ A nhọn có ngồi khơng c) Em nói thấy chữ T?
Chữ T gióng bơm xe đạp Chữ T giống bơm bố Chữ T giống bố
d) Anh sững sờ ngạc nhiên điều gì?
Chữ T giống bơm.Em giỏi Chữ T giống kính bố Em giỏi
Chữ T giống bố Em giỏi e) Dòng gồm từ phẩm chất người?
Sách, ghế, kính Lẫm chẫm, dạy, ngồi
Giỏi, thơng minh, nhanh trí 3.Củng cố: 5’
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học
Dặn dị HS nhà đọc
- HS đọc nối tiếp khổ thơ - Các nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét tuyên dương - HS đọc câu hỏi đánh dấu vào câu trả lời HS trả lời miệng
Nhận xét đối chiếu với
Ngày soạn: 10/12/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 15/12/2020 Toán
Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu 2 Kĩ năng
(5)3 Thái độ
- Biết vận dụng cách tìm số trừ vào giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng
- Đặt tính tính 100 100
4 38
96 62
- Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (8P) 1 Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn hs tìm số bị trừ - GV giới thiệu hình vẽ
- HS quan sát - Nêu tốn: Có 10 vuông sau
lấy số ô vuông cịn lại vng Hãy tìm số vuông lấy
- HS nghe nêu lại đề tốn
- Số 10 vng giáo viên ghi 10 lên bảng
- Lấy số ô vng chưa biết
- Lấy tức ? - Tức trừ ( - )
- Viết dấu (-) x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết
Thành 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60
- Gọi HS lên bảng viết 10 – x =
x = 10 - x = 3 Thực hành:
Bài 1: (6p) Tính x
- GV hướng dẫn cách làm x - 14 = 18
x = 18 + 14 x = 32
- đọc yêu cầu - HS làm bảng 15 – x = 10
x = 15 - 10 x =
15 – x = x = 15 - x = 32 – x = 14
x = 32 – 14 x = 18
32 – x = 18 x = 32 - 18 x = 14 - Nhận xét, chữa
Bài 2: (7p) - đọc yêu cầu
- Bài u cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống
- Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại
- Nhận xét
Bài 3: (7p) - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Có 35 tơ sau rời bến cịn lại 10 tơ
(6)- Làm để tìm số tô rời bến ?
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
Tóm tắt: Có : 35 tơ Cịn lại : 10 tơ Rời bến : … tô ô ?
Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô)
Đáp số: 25 ô tô C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)
- Nhận xét tiết học
Kể chuyện
Tiết 15: HAI ANH EM I MỤC TIÊU
1 Rèn kỹ nói:
- Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý
- Biết tưởng tượng chi tiết khơng có chuyện 2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ
- Học sinh yêu thích, mạnh dạn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) 2.1 Kể phần câu chuyện (9P)
- HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể Mỗi gợi ý
ứng với nội dung đoạn truyện
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn
- Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm
2.2 Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp đồng (8P)
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đốn
ý nghĩ hai anh em
- Ý nghĩ người anh - Em tốt q/hố em
làm chuyện Em thật tốt lo cho anh
- Ý nghĩ người em ? - Hoá anh làm chuyện này/
(7)- Yêu cầu HS nối tiếp kể theo gợi ý
- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 10/12/2020
Ngày giảng: Thứ ngày 16/12/2020 Toán
Tiết 73: ĐƯỜNG TH ẲNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng
2 Kĩ năng
- Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đường thẳng 3 Thái độ
- Biết tính tốn cẩn thận II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
- thước kẻ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Tìm x: - Cả lớp làm bảng
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ?
10 – x = x = 10 – x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta
làm ? - Nhận xét, chữa
B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài
2 Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng (7P)
a Giới thiệu đường thẳng AB: - Chấm điểm A B dùng thước thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB
(8)- HS nhắc lại - Có điểm A B, dùng thước thẳng nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB
b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng
3 Thực hành:
Bài 1: (10p) Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm
- HS đọc yêu cầu
- Chấm điểm, ghi tên điểm - Đặt thước…MN
- Có đường thẳng (ghi tên) Bài 2: (10p) Đọc yêu cầu - Dùng thước thắng (ghi tên)
- Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng
a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Nhận xét, chữa
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học
Tập đọc Tiết 45: BÉ HOA I MỤC TIÊU
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn lưu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Học yêu thương em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ 3 Thái độ
- Học sinh biết yêu thương em nhỏ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - Tranh minh hoạ máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc
(9)- Câu chuyện khuyên điều ?
- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn
- GV nhận xét B BÀI MỚI:
Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh giới thiệu
-Hs quan sát tranh máy chiếu
2 Luyện đọc: (11p)
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu
- GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
3 Tìm hiểu bài: (7p) Câu 1:
- Em biết gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có người Bố mẹ Hoa em Nụ
Câu 2:
- Em Nụ đáng yêu ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn đen láy
Câu 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát
Câu 4:
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện ?
* QTE: Ai có quyền có gia đình anh em Nừu nhà có em phảI có bổn phận ntn em?
- Hoa kể chuyện em nụ chuyện Hoa kết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa 4 luyện đọc lại (5P)
- Thi đọc cá nhân
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
(10)Chính tả: (Tập chép) Tiết 29: HAI ANH EM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em 2 Kĩ năng
- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc 3 Thái độ
- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung cần chép III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng - Nhận xét
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: (5P)
- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe
- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ
người em ?
- Anh cịn phải ni vợ em… cơng
- Suy nghĩ người em ghi với dấu cấu ?
- Được đặt ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm
- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, ni,
công 2.2 Chép vào vở: (12P)
- Muốn viết em phải làm ?
- Nhìn xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi
như ?
- Ngồi tư thế, cách cầm bút, để vở…
- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô
- HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho
học sinh
- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét 3 Nhận xét, chữa bài: (2P)
- 5, nhận xét
4 Hướng dần làm tập: (8p)
Bài 1: (4P) - HS đọc yêu cầu
(11)- Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay…
Bài 2: (4P) - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ:
a Chứa tiếng bắt đầu s/x C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại chữ viết sai
_ Đạo đức
Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trường lớp đẹp
2 Kỹ năng:
- Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3 Thái độ:
- Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp II CÁC KNS CƠ BẢN
- KN hợp tác với người việc giữ gỡn trường lớp đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 2: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)
- Giữ gìn trường lớp đẹp có phải bổn phận học sinh không ?
- HS trả lời
B BÀI MỚI: (30P)
*Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình huống (17P)
- GV chia nhóm, u cầu nhóm thực vai, xử lý tình
- Chia lớp làm nhóm
- Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai An trực nhật Mai
định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ…
- An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định
2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình Đơ Rê Mon lên tường ! Hà sẽ…
- Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường
*Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
(12)*Hoạt động 2: Trị chơi: "Tìm đơi" (10P)
- GV phổ biến luật chơi
- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học
- Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp quyền bổn phận học sinh …
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét đánh giá học
- Thực giữ vệ sinh trường lớp
_ THỦ CÔNG
TIẾT 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1)
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều 2 Kĩ năng
- Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn
3 Thái độ
- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ).
II CHUẨN BỊ
- GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán
(13)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS 2 Bài :
a)Giới thiệu : Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
- HS nêu tên
b)Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động : Quan sát nhận xét. + Hình dáng, kích thước màu sắc biển
báo ? + Mặt biển báo hình ? + Màu sắc ?
+ Chân biển báo hình ?
- Hình trịn
- Màu đỏ màu trắng - Hình chữ nhật
Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán - Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình + Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:
- Bước1: Gấp cắt biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều
- Gấp cắt hình trịn màu đỏ hình nào? - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài
và chiều rộng ?
- Hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 rộng Để làm gì?
- HS quan sát - HS trả lời
- Hình vng có cạnh
- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng ô
- Làm chân biển báo - Bước2: Dán biển báo:
- Hình phận nào? (chân biển báo) - Muốn hình ta làm gì? (dán hình
trịn màu đỏ chân biển báo)
- Cuối ta làm gì? (dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn H.3)
(14) Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng
Hoạt động :
- Thực hành gấp cắt, dán biển báo - Theo dõi giúp đỡ
+ Đánh giá sản phẩm
- Cả lớp thực hành - Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp
3 Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét chung học
Hoạt động giờ
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài : Cây bụt mọc
I MỤC TIÊU
- Cảm nhận tình yêu xanh, môi trường sống Bác Hồ
- Thực hành, vận dụng học tình u xanh, mơi trường sống học sinh
II CHUẨN BỊ
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.KT cũ: Bác nhường lị sưởi cho đồng chí bảo vệ
+ Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì?
- HS trả lời - Nhận xét 2.Bài mới:
a
Giới thiệu : Cây bụt mọc b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
(15)( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14)
+ Vì Bác dặt tên thông bụt mọc?
+ Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì? + Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân
+Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy khơng khí nào?
+ Em tự tay trồng xanh đâu chưa?
+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?
- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
+ Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh nhà, trường đường em học
3 Củng cố, dặn dò:
+ Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học?
Nhận xét tiết học
- HS trả lời cá nhân
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
- HS thảo luận câu hỏi
Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe - HS trả lời
Ngày soạn: 10/12/2020
(16)Toán
Tiết 74: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố kỹ trừ nhẩm 2 Kĩ năng
- Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) tìm thành phần chưa biết phép trừ
- Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua điểm, qua điểm) 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A, B nêu cách vẽ
A B
- Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D
C D
- Thế điểm thẳng hàng với
- Là điểm nằm đường thẳng
- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn hs làm tập
Bài 1: (7p) Tính nhẩm ghi kết vào sách
- HS nêu yêu cầu 12 – = 14 – = 16 – = 10
11 – = 13 – = 15 – = Bài 2: (7p)Tính
56 74 88 40 93
(17)- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách
38 45 49 29 56
- Nêu cách thực ? - Vài HS nêu
Bài 3: (7p) Tìm x
- Yêu cầu HS làm bảng 32 – x = 18
x = 32 – 18 x = 14 20 - x = x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trừ làm
nào ?
- Nhận xét
x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
Bài 4: (7p) - HS đọc đề toán
a Đi qua điểm M, N
M N P
b Đi qua điểm O O
c Đi qua điểm
- GV hướng dẫn HS làm B C C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2P)
- Nhận xét tiết học
Luyện từ câu
Tiết 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật 2 Kĩ năng
- Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai ? 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(18)III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Hơm trước em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ?
- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thương u
giữa anh chị em
- Nhường nhịn, chăm chút
- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: (7p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS (có thể thêm
những từ khác khơng có ngoặc đơn)
- HS quan sát kỹ tranh máy chiếu
- HS làm mẫu giấy (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh
b Con voi khoẻ
c Những đẹp d Những cau cao
Bài 2: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu
- HS làm theo nhóm - HS đọc yêu cầu
- Đại diện tổ lên bảng
- Tính tình người - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng
- Màu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi…
- Hình dáng người, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vng, trịn
- GV nhận xét cho HS
Bài 3: (10p) (Viết) - HS đọc yêu cầu - Mái tóc ơng em trả lời cho câu
hỏi ? (Ai ?)
- HS đọc câu mẫu
Ai (cái gì, ) Thế ?
(19)- Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu
- Bàn tay chị em Mũm mĩm
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội Tiết 15: TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU
Sau học, HS biết: 1 Kiến thức
- Tên trường, địa chỉ, trường ý nghĩa tên trường 2 Kĩ năng
- Mô tả cách đơn giản quang cảnh trường (vị trí lớp học, phịng làm việc, sân vườn trường)
- Cơ sở vật chất trường hoạt động diễn trường 3 Thái độ
- Biết tự hào yêu quý trường học II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
- Tranh máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống
- Hoa quả, rau, thức ăn ôi thiu… - Để đề phịng nhà cần
làm ?
- 2HS nêu B BÀI MỚI:
*Giới thiệu bài: Các em trường ?
- HS trả lời - Hơm tìm hiểu
về trường ?
*Hoạt động 1: (7p) Quan sát trường học
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức cho HS thăm quan lớp học
- HS tập trung cổng trường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Trường có tên ? - Trường tiểu học Lê Hồng
Phong
- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp
(20)- Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp
*Các phòng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội
đồng…
*Sân trường vườn trường - HS quan sát sân trường, vườn trường nhận xét
Bước 2: (Trong lớp)
Tổng kết buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trường
Bước 3: Yêu cầu HS nói với quang cảnh trường
- HS thảo luận nhóm - Các nhóm nói trước lớp *Kết luận: Trường học có sân
vườn, phòng học…
*Hoạt động 2: (9p) Làm việc với sách
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
Gv yêu cầu quan sát h 3 6/ sgk tr 33 trả lời:
Bước 2: Làm việc lớp
Gv gọi số hs tlch trước lớp * QTE: Trẻ em có quyền dến trường học tập
Kết luận: Ở trường, hs học tập lớp học hay sân
trường có vườn trường; ngồi em đến thư viện để học mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết
Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “(9p)
Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng để giới thiệu trường học
mình
Cách tiến hành:
Củng cố _ dặn dò (5p)
Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em
- Hs quan sát tranh máy chiếu. - Thảo luận nhóm đơi trả lời. - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác
nhận xét
(21)Ngày soạn: 10/12/2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18/12/2020 Toán
Tiết 75: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố kỹ tính nhẩm 2 Kĩ năng
- Củng cố kỹ thực phép trừ có nhớ - Củng cố cách thực phép trừ, trừ liên tiếp 3 Thái độ
- Học sinh có ý thức tính tốn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
Tìm x
- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng
- Nhận xét, chữa
- HS bảng 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14
x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: 2 Bài tập:
Bài 1: (5p) - Bài yêu cầu ?
- u cầu HS tự tính nhẩm ghi kết
- HS đọc yêu cầu - Tính nhẩm
12 – = 11 – = 11 – = 14 – = 13 – = 15 – = 16 – = 15 – = 17 – = Bài 2: (6p)Đặt tính tính
- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên bảng
- HS đọc yêu cầu
32 61 44 53 94
25 19 29 57
7 42 36 24 37
- Nhận xét chữa
Bài 3: (5p)Tính - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang phải… - Nêu cách thực phép tính - Vài HS nêu
(22)- Yêu cầu HS làm vào nháp
Bài 5: (6p) - HS đọc yêu cầu
- Bài tốn cho biết ? - Giấy đỏ: 65 cm
- Xanh ngắn đỏ: 17 cm
- Bài tốn hỏi ? - Hỏi băng giấy xanh dài ? cm
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
* Nhận xét chữa
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài: 65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)
- Nhận xét tiết học
_ Tập làm văn
Tiết 15: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU
1 Rèn kĩ nghe nói:
- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp
*QTE : Quyền tham gia ( nói lời chia vui, kể anh chị em ruột anh chị em họ )
*BVMT : tình cảm, quan tâm đến anh chị em 2 Rèn kỹ viết:
- Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em 3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Nêu lại tập số (tiết TLV tuần 14)
- HS trả lời - Gọi HS đọc tập làm tuần
trước
- HS đọc B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
Tiết TLV hôm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Hướng dẫn HS làm tập.
65cm
? cm
(23)Bài 1: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu quan sát tranh máy chiếu
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh
- HS nối tiếp nói lời chúc mừng: Chúc chị sang năm giải
Bài 2: (9p)
- Em nói để chúc mừng chị Liên ?
- Nhiều HS tiếp nối nói:
- Chúc chị sang năm sau giải cao
- Chúc chị học giỏi ? * QTE: nhà tham gia
lời chia vui với anh, chị em chưa ?
- Chúc chị sang năm sau giải cao
Bài 3: ( 9p) (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Viết từ đến câu kể, anh, chị, em ruột ( anh chị em họ em)
* QTE: Các có quyền kể anh chị em cho người khác biết
*VD: Anh trai em tên Ngọc. Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng nụ cười tươi Anh ngọc học sinh lớp trường THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự hào anh
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về nhà thực hành nói lời chia vui cần thiết
Phòng trải nghiệm
TIẾT 15: GIỚI THIỆU VỀ CÁC KHỐI ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết khối ánh sáng 2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt có loại khối ánh sáng 3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Các hình khối khối ánh sáng 2 Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
- Em nêu hoạt động khối nghịch đảo?
(24)2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giai đoạn kết nối - Giới thiệu
Giờ trước làm quen với khối nghịch đảo tiết học ngày hôm cô giới thiệu cho khối ánh sáng đặc điểm khối tìm hiểu qua học hơm
- Giới thiệu khối ánh sáng
- Giáo viên giới thiệu có loại khối ánh sáng
Hoạt động 2: Thực hành Giáo viên chia nhóm
- Phát cho nhóm hình khối để HS quan sát
- ? Nêu đặc điểm khối ánh sáng Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét - GV chốt
Có loại khối ánh sáng
- Khối ánh sáng có màu trắng mặt xung quanh mặt liên kết, cịn mặt có đèn để phát ánh sáng
? Em nêu tác dụng loại khối
GV chốt chức loại khối
- Khối ánh sáng giúp cho robot phát ánh sáng
Chú ý: Tối thiểu phải kết hợp với khối nguồn, khối cảm biến thì robot phát ánh sáng 3 Củng cố, dặn dò (3p)
? Em nêu hoạt động của khối ánh sáng
- Nhắc nhở HS nhà học làm bài, xem trước
vật cản: Hoạt động
- HS lắng nghe
- Học sinh quan sát khối ánh sáng - Học sinh quan sát nêu đặc điểm khối ánh sáng
- Khối ánh sáng có màu trắng mặt xung quanh mặt liên kết, cịn mặt có đèn để phát ánh sáng
- HS nêu
- Khối ánh sáng giúp cho robot phát ánh sáng
- Học sinh nghe
- Khối ánh sáng giúp cho robot phát ánh sáng
SINH HOẠT TUẦN 15 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(25)- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. Tổ 1, 2,
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trơng đề :
+ Học làm đầy đủ trớc đến lớp
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: ……… b Nhược điểm
- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng: ……… 3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập
_ Bồi dưỡng toán
Luyện tập I MỤC TIÊU
- Củng cố cách trừ dạng 100 trừ số - Củng cố kĩ tìm số trừ
- Biết giải tốn có phép tính trừ
* HSKT biết tính số phép trừ dạng 100 trừ số, tìm số trừ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bảng con, bảng nhóm, bảng phụ viết BT 2, BT II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A Phần mở đầu Ổn định: hát
B Các hoạt động dạy học 1 Khám phá: Nêu mục tiêu tiết học
2 Kết nối, thực hành. Bài 1: Tính
- Yêu cầu hs làm cá nhân
- Chữa bảng Bài 2: Nối theo mẫu
- Yêu cầu hs làm bảng phụ theo
- hs nêu yêu cầu
- Làm vào vở, hs lên bảng làm
- - -
-
(26)nhóm
- Nhận xét, chữa Bài 3:Tìm x
- Cho hs làm vào bảng
- Chữa
Bài 4: Viết số thích hợp vào trống
- Yêu cầu hs làm cá nhân
- Nhận xét
Bài 5: Giải tốn có lời văn - Yêu cầu hs nêu toán. + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu hs giải toán vào - Chấm, chữa
C Kết luận
- Nhận xét học
- hs đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm em - Nối tiếp lên bảng nối
- hs lên bảng làm
18 - x = 10 34 – x = 16 x = 18 - 10 x = 34 - 16 x = x = 18
- HS tự làm vào VBT CC, hs làm bảng phụ
Số bị trừ 48 67 76
Số trừ 28 27 44
Hiệu 20 40 32
- hs nêu toán - HS nêu
- HS tự làm vào Bài giải
Cửa hngf bán số xe đạp là: 40 – 10 – 30 ( xe) Đáp số: 30 xe đạp
-Ôn Tiếng Việt
Luyện viết : Hai anh em I MỤC TIÊU
- Chép xác ta (từ Cũng đêm hôm … bỏ thêm vào phần em), trình bày đẹp
- Làm tập 2, BTCCKT KNTV * HSKT: viết tả chưa cỡ chữ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung tập tả III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A Mở đầu:
(27)2 Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng viết từ khó tả nghe - viết - GV nhận xét, sửa chửa
B Các hoạt động dạy học
1 Khám phá: Trong tả hơm nay, em tập chép Hai anh em, đoạn Sau làm tập tả
2 Kết nối : Hướng dẫn chép tả: - GV đọc mẫu đoạn văn cần chép
- Yêu cầu hai em HSKG đọc lại lớp đọc thầm
+ Người anh bàn với vợ ? + Họ định làm ?
+ Theo em, em thấy người anh người ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
+ Trong chỉnh tả có dấu câu ? + Câu nói người anh đặt dấu câu gì?
+ Chữ đầu đoạn văn đầu câu ta phải viết ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu HS tìm từ khĩ viết đoạn viết - Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng HS viết bảng lớp
- Giáo viên nhận xét đánh giá * HS viết
- Nhắc nhở hs tư ngồi viết
- Yêu cầu HS viết theo giọng đọc GV - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi
- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ - 10
3 Thực hành : Hướng dẫn làm tập * GV yêu cầu HS làm tập BTCCKT KN mơn Tiếng việt
# Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ có chứa vần cột bên trái.
ai tài giỏi,
- Hai em lên bảng viết từ : lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy
- Lắng nghe, nắm yêu cầu tiết học
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- Hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu
+ Em ta sống vất vả Nếu phần lúa …
+ Anh đồng lấy lúa đặt sang phần em + Người anh biết quan tâm lo lắng cho em, nhường nhịn em
+ Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép + Dấu ngoặc kép
+Viết hoa, chữ đầu dòng lùi vào
- HS tìm từ khó viết nêu
- HS viết nháp, HS lên bảng viết : sống, vất vả, lấy lúa, phần
- HS sửa lại tư ngồi viết ngắn
- HS viết
- Nghe tự sửa lỗi bút chì
(28)ay máy bay,
# Điền vào chỗ trống s hay x cho phù hợp
# Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống cho phù hợp
(mặt tấc, mất, gặt)
* GV nhận xét đưa ý kiến Yêu cầu HS đọc cụm từ sau điền hoàn chỉnh
C Kết luận:
- Tuyên dương bạn đạt điểm cao - Nhận xét, đánh giá Giao nhà cho HS
* Làm tập BTCCKT KN
Tuần 15
- HS làm ô li tài giỏi, lái thuyện,
tai, đài, …
ay máy bay, máy cày, bày cỗ, trình bày,…
- HS làm bài, đưa kết quả, nhận xét, bổ sung :
chim sâu, xâu kim, sáo, xáo trộn
- Một mười ngờ - Ngủ gà ngủ gật - Tấc đất tấc vàng - Mật chết ruồi
* HS nhận xét, đọc lại cụm từ sau điền hồn chỉnh - Nhắc lại nội dung hoïc Ghi nhớ lời dặn GV Ghi nhà