- Đường đến nhà bạn búp bê phải qua một đoạn đường hẹp , nhiệm vụ của chúng mình là phải bò thật nhanh, thẳng hướng đến chỗ đồ chơi và lấy một đồ chơi đem về cho cô , hãy xem cô làm mẫu.[r]
(1)Tuần 9.
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 26/10 đến ngày 06/11/2020 Tên chủ đề nhánh2 : Những đồ chơi bé thích
Thời gian thực hiện: Số tuần tuần.Từ ngày: 01/11 đến ngày 06/11/2020
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘN G NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Đón trẻ Chơi Thể dục sáng
- Đón trẻ
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô
và phụ
huynh
- GD trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Thơng thống phịng học
- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ biết chào cô, chào người thân
Chơi - Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Trò chuyện với trẻ đồ dùng đồ chơi bé, trường lớp học bé
- Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình đồ chơi theo chủ đề “Đồ chơi bé ”
-Trò chuyện gợi mở trả lời câu hỏi trao đổi chơi
bạn
- Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục , phát triển nhóm hơ hấp cho trẻ
- GD trẻ ý
- Sân tập an toàn, phẳng
* Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng kiểm tra sức khỏe trẻ
- Khởi động theo nhạc cô kết hợp với kiểu đi, nhanh, chậm, thường, sau đội hình vòng tròn.`
* Trọng động : +
- Trẻ tập thể dục cô giáo bạn
(2)thức tập thể dục, xếp hàng không xô đẩy bạn
Động tác 1:Hô hấp (thổi bóng) tay để trước miệng, hít vào thật sâu, thở từ từ, kết hợp tay rang rộng làm (bóng to) + Động tác 2: (tay) đưa bóng lên cao, tay cầm bóng đưa lên cao, bỏ bóng xuống ,2 tay cầm bóng tư tư ban đầu ( Tập lần) + Động tác (bụng) tay cầm bóng lên giơ cao ngang ngực, cầm bóng cúi đặt xuống sàn (tập lần)
+ Động tác 4(bật) tay cầm bóng bật nhẩy chỗ, kết hợp với nhạc thể dục, hát hát “Bóng trịn to”
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng Điểm danh: Cơ gọi tên trẻ
chủ động tập
-Trẻ tập động tác
Ngủ, - Trẻ ngủ giờ,
ngủ đủ
giấc.Giúp trẻ nghỉ ngơi, hồi phục sức
- Phản ,chiếu, gối
- Cô kê phản trải chiếu, bật quạt, xếp gối, cho trẻ vào chỗ nằm ,giảm bớt ánh sáng phòng
(3)khỏe sau buổi hoạt động
- Cô trông trẻ ngủ, ý trẻ nằm ngắn, xử lý tình xảy trẻ ngủ Hoạt động chơi tập 1 Góc thao tác vai: Cơ giáo, bác cấp dưỡng 2 Góc hoạt động với đồ vật: - Chơi với đồ chơi: cầm, nắm, quan sát, kéo, đẩy - Xếp hàng rào vườn hoa - Làm chuồng cho vật
- Trẻ biết thể vai chơi đảm nhiệm - Chơi đồn kết với bạn - Rèn luyện kĩ giao tiếp chơi
- Trẻ tự khám phá đồ chơi
trẻ yêu
thích
- Rèn khéo léo nhanh nhẹn trẻ
- Phát triển tư sáng tạo cho trẻ
Búp bê, bàn ăn, đồ chơi nấu ăn, bát, thìa, khăn , chén, yếm
- Đồ chơi - Gạch, khối gỗ, hàng rào…
1 Thỏa thuận chơi
- Cơ cho trẻ ổn định, trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Cô giới thiệu hoạt động chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô cho trẻ tự nhận vai chơi
- Cơ hướng để nhóm thỏa thuận vai chơi 2 Quá trình chơi:
- Cô chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cơ đến nhóm chơi hỏi trẻ:
+ Con chơi hoạt động + Thao tác vai làm nhiệm vụ gì?
- Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(4)3 Góc nghệ thuật: - Di màu tranh hoa - Xem sách tranh
- Biết cách cầm bút di mầu
- Rèn kỹ tô màu,
- Biết xem sách tranh
và trò chuyện - Sách, truyện tranh, ảnh - Tranh hoa
- Bút sáp màu
nhau
- Cô động viên trẻ chơi
- Cô đến nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm
- Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm bạn thư viện xanh xem nội dung gì?
- Cơ khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ 3 Kết thúc: - Củng cố giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ nhận xét hoạt động chơi bạn
- Nghe cô giáo nhận xét Vệ sinh Ăn chính Ngủ, Ăn phụ
Vệ sinh - Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước ăn
- Nước - Xà phòng - Khăn rửa mặt
- Cô giặt khăn mặt, khăn ăn, cho trẻ xếp hàng lau mặt rửa tay xà phòng diệt khuẩn cho trẻ
- Trẻ xếp hàng rửa tay rửa mặt
Ăn chính
-Trẻ ăn ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ
- Thức ăn - Bát thìa - Bàn ăn, ghế ngồi
.- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn - Chia cơm chia thức ăn cho trẻ - Giới thiệu ăn tác dụng loại thực
- Trẻ vào chỗ ngồi
(5)Hoạt động chiều
phẩm sử dụng bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm - Cho trẻ ăn trưa, hướng dẫn trẻ cách cầm thìa tay phải, giữ bát tay trái, nhắc trẻ ăn, nhai kỹ tránh làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc giúp trẻ nhỏ -Trẻ ăn xong cô cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước, vận động nhẹ
hóa
- Trẻ làm vệ sinh sau ăn
Ngủ, - Trẻ ngủ giờ,
ngủ đủ
giấc.Giúp trẻ nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe sau buổi hoạt động
- Phản ,chiếu, gối
- Cô kê phản trải chiếu, bật quạt, xếp gối, cho trẻ vào chỗ nằm ,giảm bớt ánh sáng phịng
- Cơ trơng trẻ ngủ, ý trẻ nằm ngắn, xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Trẻ nằm ngủ ngắn
Ăn phụ - Trẻ ngủ dậy tỉnh táo, biết vệ sinh ăn bữa phụ - Trẻ ăn hết xuất
- Quà chiều - Cô cho trẻ dậy làm vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo - Chuẩn bị ăn bữa phụ, bàn ghế,
- Trẻ ngủ dậy , làm vệ sinh
(6)chia quà chiều cho trẻ Giới thiệu ăn
- Cơ cho trẻ ăn, bón cho trẻ bé ăn Trong q trình trẻ ăn bao qt động viên trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ăn
- Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Chơi với đất nặn
- Chơi trò chơi dân gian vận động
- Như buổi sáng
- Trẻ nắm số kiến thức kỹ hoạt động chơi tập
- Nặn số sản phẩm phục vụ cho đêm trung thu
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi - Chơi đoàn kết với bạn bè
- Câu hỏi
- Đồ chơi
- Sân chơi
- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng,để trẻ khắc sâu kiến thức
- Cô giới thiệu nội dung chơi
- Cô tham gia chơi trẻ - Hỏi trẻ:
+ Con làm vậy?
+ Đóng vai người bán hàng có khó khơng? Người bán hàng nhẹ nhàng niềm nở mời khách mua hàng nào?
- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách đóng vai,nhập vai nhiệm vụ trị chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát động viên trẻ
- Trẻ vận động ăn quà chiều
- Trẻ lắng nghe
(7)Ăn chính
-Trẻ ăn ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ
- Thức ăn - Bát thìa - Bàn ăn, ghế ngồi
.- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn - Chia cơm chia thức ăn cho trẻ - Giới thiệu ăn tác dụng loại thực phẩm sử dụng bữa ăn Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm vận động nhẹ
- Trẻ vào chỗ ngồi
- Trẻ lắng nghe, mời cô, mời bạn
- Nêu gương cuối ngày, nêu gương cuối tuần
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích nỗ lực phấn đấu trẻ
-Bảng bé ngoan cờ Bé ngoan
- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan ngày - Cho trẻ tự nhận xét trình hoạt động ngày tổ bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau nhận xét tổng hợp đưa định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu tập thể lớp tặng cờ (bé ngoan)
-Trẻ nêu tiêu chuẩn
-Trẻ nhận cờ, bé ngoan
-Trả trẻ - Tâm vui vẻ bố mẹ đến đón
Đồ dùng cá nhân
- Cô nhắc
nhở ttrẻ chuẩn bị đồ dùng nhân gọn đủ chuẩn bị
(8)B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 01 háng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
Bò đường hẹp.
Hoạt đơng bổ trợ : Trị chơi “Bị thẳng hướng đến nhà bác gấu” .
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò đường hẹp thẳng hướng đến đồ chơi
- Biết cách chơi trò chơi “Bò thẳng hướng đến nhà bác Gấu” chơi thành thạo trò chơi vận động
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phối hợp vận động tay, chân nhanh nhẹn - Rèn khả ý quan sát thăng vận động 3 Giáo dục:
- Trẻ u thích mơn học thể dục, thích tham gia vào hoạt động học tập - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, có tinh thần đoàn kết kỷ luật
II.CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Một số đồ chơi búp bê, gấu - Vạch kẻ đề can làm điểm xuất phát - Đầu đĩa nhạc
(9)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tạo hứng thú:
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ “ chia đồ chơi ” - Trò chuyện nội dung thơ
- Các vừa nghe đọc thơ gì?
- Chúng nhìn xem nhà bạn búp bê có nhiều đồ chơi khơng?
- Có đồ chơi gì?
- Bạn búp bê có tặng số đồ chơi, cô đến nhà bạn búp bê để lấy đồ chơi nhé!
2 Cung cấp biểu tượng mới: a Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc hát “Đi hai” kết hợp với kiểu đi, nhanh, thường, sau đội hình vịng trịn
b.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: “Tập bóng trịn to” + Động tác 1:Hơ hấp (thổi bóng) tay để trước miệng, hít vào thật sâu, thở từ từ, kết hợp tay rang rộng làm (bóng to)
+ Động tác 2: (tay) đưa bóng lên cao, tay cầm bóng đưa lên cao, bỏ bóng xuống ,2 tay cầm bóng tư tư ban đầu.( Tập lần)
+ Động tác (bụng) tay cầm bóng lên giơ cao ngang ngực, cầm bóng cúi đặt xuống sàn (tập lần)
+ Động tác 4(bật) tay cầm bóng bật nhẩy chỗ, kết hợp với nhạc thể dục, hát hát “Bóng
- Trẻ ý lắng nghe, trị chuyện
- Chia đồ chơi
- Nhiều đồ chơi - Búp bê, gấu
- Trẻ khởi động
- Trẻ xếp thành vịng trịn thực tập phát triển chung
- Trẻ nghe thực cô
- Trẻ quan sát
(10)tròn to”
* Vận động bản: “ Bò đường hẹp”
- Đường đến nhà bạn búp bê phải qua đoạn đường hẹp , nhiệm vụ phải bò thật nhanh, thẳng hướng đến chỗ đồ chơi lấy đồ chơi đem cho cô , xem cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích + động tác:
+ TTCB: Cô cúi xuống hai tay chống vạch xuất phát, có hiệu lệnh bị thật nhanh đến chỗ đồ chơi, lấy đồ chơi mang để lên bàn - Làm mẫu lần 3.cô mời trẻ lên thực mẫu - Cho trẻ chống tay trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh, trẻ bị thật nhanh đến chỗ đồ chơi lấy đồ chơi đem cho cô
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ cách thực mẫu chậm cho trẻ quan sát
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực
- Thực lần 2, cô cho 2-3 trẻ bị nhanh thẳng tới chỗ đồ chơi, khơng dừng lại chừng; khơng bị sang hướng khác, tới nơi lấy đồ chơi mang cho cô
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khich trẻ thực
* Trò chơi : “ Đi theo đường thẳng đến nhà bác gấu”
- Giới thiệu tên trò chơi:
- Chuẩn bị: cô vẽ vạch kẻ dài 4m, để
- Trẻ thực mẫu
- Trẻ thực
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực chơi
- Đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay, cò bay
- Nhắc lại tên vận động
(11)chiếc ghế nhỏ đặt gấu ngồi ghế; cho trẻ thực theo bên cạnh đường thẳng đến nhà bác gấu, chào bác gấu chỗ - Cơ cho trẻ chơi theo nhóm
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vòng quanh lớp làm động tác chim bay,cò bay
3 Củng cố:
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
4 Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
(12)Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: HĐVĐV
Đồ chơi xe tơ bé thích. Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bé lái tơ. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi tên đồ chơi “ ô tô” số đặc điểm bật ô tô: màu sắc, loại xe, biết xe ô tô đồ chơi chuyển động
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ nghe diễn đạt mạch lạc
- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay chơi với đồ chơi 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ thích chơi vơi đồ chơi xe tơ - Chơi thân thiện với bạn nhóm
- Biết giữ gìn đồ chơi, khơng giành đồ chơi bạn II CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Đồ chơi xe ô tơ chuyển động nhờ rút dây, vặn dây cót, điều khiển từ xa Đĩa nhạc hát "Lái tơ; Đồn tàu nhỏ xíu"
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tạo hứng thú:
- Cho trẻ vận động theo nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”đến góc chơi
- Hỏi trẻ:
- Các góc chơi có đồ chơi gì?
- Hơm tìm hiểu
- Trẻ vận động theo nhạc
(13)số đồ chơi chuyển động 2 Cung cấp biểu tượng mới:
* Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu đồ chơi xe tơ
Cô cho trẻ tới chọn đồ chơi ô tơ, hỏi trẻ: + Con có đây?
+ Đồ chơi xe ô tô xe gì? + Xe tơ có màu gì? + Cho trẻ đọc: Ơ tơ Cá nhân đọc
+ Con có thích chơi đồ chơi xe tơ khơng? Bây chơi đồ chơi xe ô tô nhé! Cho trẻ vặn dây cót rút dây cho xe chạy
Cô cho trẻ biết xe chạy nhờ rút dây, rút dây xe chạy được: Chúng tặng bạn búp bê đồ chơi ô tô nhé!
- Trẻ đem đồ chơi ô tô tặng cho bạn búp bê Cô cho xe ô tô khác xuất hiện, cho trẻ gọi tên trẻ lời câu hỏi
+ Cô có đây? Xe tơ có màu gì? + Xe tơ có chạy khơng? Cho lớp trả lời, cá nhân trẻ trả lời
Cơ cho xe tơ chạy phía trẻ cho trẻ quan sát hỏi trẻ:
+ Vì xe ô tô lại chạy nhỉ?
Cô giải thích cho trẻ biết tơ chạy nhờ có điều khiển từ xa, có cót …
Cơ giới thiệu cho trẻ biết có nhiều loại đồ chơi xe ơ chuyển động dược nhờ dây cót, rút dây kéo đẩy
- Xe ô tô
- Xe ô tô tải, xe ô tô tắc xi - Màu đỏ, màu xanh, vàng - Trẻ đọc
- Có thích
- Trẻ cầm xe ô tô đồ chơi chạy sàn nhà
- Trẻ đem ô tô tặng bạn búp bê
- Xe ô tô
- Màu xanh, màu đỏ - Chạy
- Cả lớp, cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
(14)- Cho trẻ đọc lại: Ơ tơ 1- l
Giáo dục trẻ: Xe ô tô đồ chơi con, phải biết giữ gìn đồ chơi để lớp có nhiều đồ chơi, chơi khơng tranh giành đồ chơi bạn
* Hoạt động 2: Trò chơi: Bé lái xe ô tô. - Giới thiệu tên trị chơi
- Trên giá có nhiều loại đồ chơi, chọn lấy đồ chơi xe tơ mà thích để chơi lái xe ô tô nhé!
Trong trẻ chơi cô hỏi trẻ: + Con chơi đấy?
Vì xe tơ chạy được? + Con có thích xe tơ khơng?
Đã hết lái cho xe tơ bến Trẻ đẩy xê ô tô bến
3 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động 4 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Kéo dây - Có
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
Trẻ nhắc lại tên hoạt động
(15)Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học
Kể chuyện "Đôi bạn nhỏ" Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Chọn hình. I MỤC ĐÍCH U CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên nhân vật ành động nhân vật câu chuyện "Đôi bạn nhỏ"
2 Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe co kể chuyện, trà lời câu hỏi cô - Rèn cho trẻ kỹ nói to, rõ ràng
3 Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ : biết yêu thương giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn - Chơi thân thiện với bạn
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Các slide minh họa câu truyện Đôi bạn nhỏ - Máy đĩa nhạc, máy vi tính
- Hình số vật (Chó, mèo, gà,vịt ) bảng Địa điểm tổ chức:
(16)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú:
- Cho trẻ chơi trò chơi "Gà gáy, vịt kêu"
- Chúng vừa bắt chước tiếng kêu gì? Có bạn Gà bạn Vịt chơi thân với nhau, hôm bạn Gà mải kiếm ăn bị cáo ăn thịt, bạn Vịt cúi Gà Bạn Gà bạn Vịt có câu chuyện Đôi bạn nhỏ, cô kể cho nghe nhé!
2 Cung cấp biểu tượng mới:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện Đôi bạn nhỏ. + Cô kể chuyện diễn cảm lần cho trẻ nghe + Cô giới thiệu tên câu chuyện Đôi bạn nhỏ + Cho trẻ nói tên câu chuyện "Đơi bạn nhỏ"
Cô kể chuyện diễn cảm lần cho trẻ nghe kết hợp minh họa slide
* Giảng nội dung câu chuyện: Gà Vịt đơi bạn thân rủ kiếm ăn, Gà tìm giun bãi cỏ, Vịt xuống ao mò ốc, cáo xông đến đuổi bắt gà con.Nghe tiếng gà kêu cứu, Vịt bơi nhanh vào bờ gọi bạn, Gà chạy đến trèo lên lưng Vịt, Vịt cõng Gà bơi xa, Cáo khơng bắt Gà đành bỏ
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
+ Các vừa nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có ai? + Gà Vịt rủ đâu? + Bỗng xuất đuổi bắt Gà con? + Sợ Gà kêu nào?
- Trẻ chơi trò chơi - Con gà, vịt - Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Đôi bạn nhỏ
- Gà con, Vịt con, Cáo - Gà tm giun - Bỗng Cáo Gà -Sợ cứu vơi - Vịt bơi nhanh vào bờ - Vít vít, Vịt
- Cáo khơng bắt gà - Là la
(17)+ Nghe bạn gọi Vịt làm gì? + Vịt gọi bạn nào?
+ Cáo có bắt gà không? + Gà Vịt vui mừng hát nào?
Cơ động viên khuyến khích cả, cá nhân trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng
Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp dỡ bạn bè gặp khó khăn
Cơ cho trẻ hát vận động theo nhạc hát "Đàn Gà con" giả làm Gà kiếm mồi
* Hoạt động 3: Trị chơi"Chọn hình"
- Cách chơi: Cơ có hình vật cắt rời có câu chuyện, nhiệm vụ tìm vật có câu chuyện, dán lên bảng
Động viên khuyến khích trẻ chọn vát có câu chuyện
3 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên,nội dung thơ 5 Kết thúc: Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Trẻ hát vận động theo nhạc
- Trẻ thực hành vi theo yêu cầu cô
- Trẻ nhắc lại
(18)Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt đơng: Tạo hình:
"Tơ màu bóng"
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Bóng trịn” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút để tơ màu bóng 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ tập cầm bút tay phải, tơ màu bóng 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ không bôi màu lên quàn áo, biết giúp cô thu dọn đồ dùng - Biết giữ gìn đồ dùng, hứng thú tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Bàn ghế qui cách, sáp màu, tạo hình đủ cho trẻ - Tranh mẫu tơ màu
- Nhạc hát “Bóng trịn” Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú:
Cô trẻ hát vận dộng theo nhạc hát "Bóng trịn"
Hỏi trẻ hát nói đén đồ chơi gì?
Chúng có thích chơi với bóng khơng? Bạn búp bê thích chơi với bóng
Các tơ màu bóng để tặng bạn búp bê nhé!
2 Cung cấp biểu tượng mới:
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem cô làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, hỏi trẻ: + Cô có tranh đây?
+ Quả bóng màu gì?
Bạn búp bê thích tranh này,
- Quả bóng
- Tranh bóng - Màu xanh, màu đỏ
(19)hãy tô màu bức tranh để tặng bạn búp bê nhé!
Hãy xem cô tô mẫu nào, cô tô mẫu cho trẻ xem Cô làm mẫu: Cô cầm bút tay phải, tô màu không để lem ngồi, tơ xong hỏi trẻ:
+ Cơ tơ bóng màu gì?
Hoạt động 2: Bé tơ màu bóng.
Cơ cho trẻ cầm bút tay phải tô màu cô, động viên trẻ cố gắng tơ màu khơng lem ngồi
Giáo dục trẻ không bôi bẩn lên quần áo
Trong trẻ tô, cô quan sát, sửa tư ngồi cách cầm bút cho trẻ, trẻ tô màu bao qt ý đến nghững trẻ cịn tô chậm, chưa biết cách cầm bút, cách tô màu hỏi trẻ: + Con làm gì?
+ Con tơ màu gì? + Tơ bóng màu gì?
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cho trẻ nhận xét tranh tranh bạn
+ Con thấy tranh màu đẹp? Vì sao? Cô nhận xét tranh đẹp
3 Củng cố: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm
4 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Màu xanh, đỏ
- Trẻ lắng nghe
- Con tô màu - Con tơ bóng - Quả bóng màu đỏ, xanh
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe
(20)Thứ ngày06 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc:
Tập hát vận động theo nhạc "Bóng trịn" Hoạt động bổ trợ : Nghe hát "Cị lả"
I MÚC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát "Bóng trịn"
- Trẻ hát vận động theo nhạc hát "Bóng trịn" theo cô, thể cảm xúc nghe hát
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ hát to, rõ lời, hát hết câu 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát Bóng tròn
- Đĩa nhạc nhạc hát "Cò lả" - Một số bóng
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú:
- Cô cầm bóng lăn xuát trước mặt trẻ, hỏi trẻ:
+ Cơ có đây? + Quả bóng màu gì? +Quả bóng có dạng hình gì?
+ Các có nhớ hát hát bóng
- Trẻ quan sát gọi tên đồ chơi - Quả bóng
- Quả bóng màu đỏ,
- Quả bóng có dạng hình trịn
(21)khơng?
Chúng lắng nghe hát hát nói bóng nhé!
2 Cung cấp biểu tượng mới:
* Hoạt động 1: Tập hát vận động theo nhạc "Bóng trịn"
+ Cô hát cho trẻ nghe lần
+ Giới thiệu tên hát "Bóng trịn"
+ Cơ cho trẻ nhắc lại tên hát "Bóng trịn" + Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp vỗ tay theo phách hát cho trẻ quan sát hát vỗ tay theo phách cô
Cô cho lớp hát vỗ tay theo phách hát "Bóng trịn" 1- lần
* Hoạt động 2: Tập vận động theo nhạc.
Cô hát vận động minh họa mẫu theo lời hát 1- lần
+ Cô cho trẻ làm theo cô động tác từ đầu đến hết hát
+ Cho lớp hát vận động theo nhạc 2- lần
+ Cho nhóm - trẻ hát vận động theo nhạc
+ Mời cá nhân - trẻ vận động theo nhạc Cơ động viên khuyến khích trẻ hát lười vận động theo nhạc hát bóng trịn
- Hỏi cá nhân lớp vừa hát hát gì? Giáo dục trẻ: Chúng vừa hát vận động theo nhạc hát Bóng trịn, Bóng đồ dùng đồ chơi lớp, phải biết giữ gìn, chơi
-Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát vỗ tay theo phách cô
- Trẻ hát vận động theo nhạc
- Bài hát Bóng trịn - Trẻ lắng nghe
(22)xong cất đồ chơi gọn gàng
* Hoạt động 3: Nghe hát "Cị lả" Cơ hát cho trẻ nghe hát Cị lả lần
- Giới thiệu tên hát Cò lả dân ca đồng Bắc Bộ
- Cho trẻ nghe giai điệu hát qua đĩa CD + Hỏi trẻ tên hát gì?
Cơ cho trẻ nghe qua đĩa CD 1- lần 3 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên hát. 4 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.
-Trẻ nghe