giáo an tuần 27. các httn

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 hình ảnh (thời gian ẽ la một bản nhạc̉ khi bản nhạc kết thúc̉ đội nao tìm được nhiêu hình ảnh theo yêu cầu hơn đội đdy ẽ được cô va cđc bạn khen)![r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC ( Thời gian thực : tuần Tên chủ đê nhánh : Một số tượng

( Thời gian thực hiện: Tư ngày Tỉ chøc c¸c

Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

ón trẻ

Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng: - Hô hấp

- Tay - Bơng - Ch©n

- BËt nhảy ti chỗ

Điểm danh

- Tr n lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Ch¬i tù

- Trò chuyện với trẻ số tợng tự nhiªn

- Trẻ đợc hít thở khơng khí lnh bui sỏng

- Đợc tắm nắng phát triĨn thĨ lùc cho trỴ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cụ n sm dn vệ sinh, mở thơng thống

phßng häc

chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- S©n tËp phẳng an toàn

- Kiểm tra søc kh trỴ

Sỉ theo dâi líp

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN tư ngày 12/ 03/2018 đến 23/ 03/2018

thời tiết theo mùa - Số tuần thực hiện: tuần 19/ 03/ đến 23/ 03 / 2018

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - - Hớng cho trẻ chơi tự theo ý thớch ca mỡnh

- Cô trò chuyện với trẻ số tợng tự nhiên

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hng

- - Trò chuyện với trẻ chủ đê

2 Khởi động: mũi chân, gót chân, đi nhanh, - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp hát: “ Cho làm ma với”

3 Trọng động:

* Bµi tập phát triển chung : - Hô hấp 2: Thở hít vào sâu

-Tay 2: Đa tay phía trớc- sau vỗ vào - Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối

- Bụng 3: §øng cói ngêi vỊ phÝa tríc - BËt : Bật ti ch

* Hồi tĩnh:cô cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng - - Cô nhận xét tuyên dơng

- - Giỏo dc tr cú ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cô gọi tên tưng trẻ đđnh du vao s

-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,chơi bạn - Trò chuyện

- Tre xế́p hang

Trẻ vừa hát vừa làm theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn

Đội hình hàng ngang dãn cách

- TËp lÇn nhịp - Đi nhẹ nhàng

Tre cụ

Tỉ chøc c¸c

H o ạ t đ ộ n g n g o µ I t rê

i Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Hoạt động có ch ớch

- Quan sát chăm sóc - Chơi thả thuyền, quan sát bể cá

-Tr đợc quan sát, chăm sóc

- BiÕt c¸ch chơi thả thuyền, Đợc chăm sóc bể cá

* Trò chơi vận động - Về bn

- Chim ôtô

* Hot ng tự chọn - Chơi với cát, nớc - Chơi đong nớc, Vật nổi, vật chìm

- Trẻ hiểu đợc nội dung chơi

- BiÕt c¸ch chơi, luật chơi

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kÕt b¹n bÌ

- Trẻ đợc chơi với cát n-ớc, biết cách chơi với cát nớc

- Biết cách chơi đong n-ớc, biết đợc vật nổi, vật chìm

Sân chơi

- Cát, nớc - Địa điểm chơi - Đồ dùng đồ chơi

tho¹i

Hoạt động

I ổn định t chc

- Cô cho trẻ trời tập chung trẻ. - Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết II Quá trình trẻ quan s¸t:

- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cô hớng dẫn trẻ hoạt động

- Cho tr hot ng

- Cô quan sát nhận xét kết trẻ

- Cụ giỏo dc trẻ ln có ý thức làm đẹp có ý thức giữ gìn bảo vệ đẹp

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ * Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi

- Cho tr chi t với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ đợc chơi gì?

- Giáo dục biết phần đờng ca tr

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe Thực chơi Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ trả lời

Tổ chức

H

o

¹

t

®

é

n

g

g

ã

c Nội dung hoạt động Mục đích – ucầu Chuẩn bị

Góc chơi đóng vai: - Chơi gia đình; Nấu ăn, uống, tm r rt

-Trẻ biết nhập vai chơi vào góc chơi

- Chơi hàng bán nớc mắm, dấm, nớc giải khát

Góc xây dùng

- Xây ao cá Bác Hồ xây bể bơi, Xây tháp nớc, xây đài phun nớc

Góc nghệ thuật

- Vẽ xé dán, nặn nguồn nớc dùng hàng ngày, phơng tiện giao thông nớc, vật, sống dới nớc

Góc khoa học- toán

- Làm thí nghiệm hoà tan, bay nớc, ng-ng tụ nớc

- So sánh dung tích nớc cách khác - Các trò chơi víi níc

- Rèn kỹ đóng kịch khéo néo,tự nhiên

- Trẻ biết cách xây mơ hình ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, Xây tháp nớc, Xây đài phun nớc - Phát triển khả t sáng tạo tinh thần tự giác trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức ch¬i

- Trẻ biết cách lựa trọn tranh ảnh nguồn nớc để xem

- Gi¸o dơc trẻ có ý thức sử dụng nguồn níc

vai ch¬i

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép - xây dựng

- Dơng ch¬i góc

- Các dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơi góc

Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cơ tập chung trẻ - Trị chuyện chủ đề 2 Nội dung:

*Hoạt động 1: Cơ giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu nội ung tưng góc chơi

- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình; Ndu ăn̉ ́ng̉

-Tre quan đt

- Tre trị chuyện cô - Tre lắng nghe

tắm rửa giặt Cửa hang bđn nước giải khđt

- Góc nghệ thuật: Vẽ xé đn cđc nguồn nước ùng ngaỷ cđc PTGT nước

vườn hoa

- Góc xây ựng: Xây ao cđ Bđc Hồ̉ đai ́phun nước - Góc học tậ́p: Đong nước

- Góc thiên nhiên: Tưới câỷ lau lđ̉ nhs cỏ cho * Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trởng

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình

* Hot ng 3: Nhn xột sau chi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi, Nhận xét góc chơi

3 Kt thỳc Động viên tuyên dơng trẻ.

- Tre lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Tre nhn vai chi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nhận xét

-Tre nghe

Tỉ chøc c¸c

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ - V Ệ S IN

H Néi dung ho¹t

động Mục đích u cầu

– Chn bÞ

- Vệ inh cđ nhân

- Vệ inh ́phịng ăn̉ ́phịng ngủ thơng thođng

- Cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho tre

- Ts chức cho tre ăn:

- Rèn kĩ rửa tay trước va au ăn̉ au vệ inh̉ lau miệng au ăn

- Ấm đ́p mùa đông thođng mđt mùa hè

- Phòng ạch ẽ

- Rèn khả nhận biết ăn ̉ mời trẻ tre mời

Nước̉ xa ́phịng̉ khăn khơ ạch.Khăn ăn ẩm

-Phịng ăn kê ban̉ ́phòng ngủ kê rđ́p giường̉ rải chiếủ gới

+Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho tre ngủ:

+ Tạo an toan cho tre ngủ:

+ Cho tre nằm ngắn

+ Hđt ru cho tre ngủ

- Đảm bảo an toan cho tre

- Giú́p tre có tư thế thoải mđi ễ ngủ

- Giú́p tre ễ ngủ

Bai hđt ru băng đĩa

Hoạt động

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

-Ts chức vệ inh cđ nhân + Hỏi tre cđc bước rửa tay + Cho tre rửa tay

- Vệ inh ́phòng ăn̉ ́phòng ngủ thông thođng + Cô tre kê ban ăn ngắn

+ Cho tre giặt khăn ăn va khăn rửa mặt + Cho tre xế́p khăn ăn vao khay

- Ts chức cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho tre - Ts chức cho tre ăn:

+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi tre tđc ụng cơm̉ ăn

Tre nói cđc bước rửa tay Tre rửa tay

Tre kê ban cô Tre giặt khăn cô Tre xế́p khăn vao khay

Tre ngồi ngoan

Tre nói tđc ụng cuả ăn̉ cơm

+Giđo ục tre ăn hết xudt không rơi vãi cơm̉ biết ơn bđc nông ân̉ cô cd́p ưỡng

+ Cho tre ăn

-Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cô động viên tre tạo không khí thi đua: Bạn nao ăn giỏi nhdt

+Nhắc tre không rơi vãi cơm + Nhắc tre ăn xong lau miệng

-Ts chức cho tre ngủ

+ Quan đt để khơng có tre nao cầm đồ ùng̉ đồ chơỉ gạch̉ đđ ỏỉ hột hạt̉ vật ắc nhọn trước cho tre ngủ

+ Nhắc tre bỏ ây buộc tóc̉ ây vđy - Hđt ru cho tre ngủ

Cô hđt ru cho tre nghe

Tre ăn cơm

Tre ăn không rơi vãi Tre lau miệng

Tre bỏ cđc đồ chơi có

Tre bỏ ây buộc tóc̉ ây vđy

Tre nghe hđt va ngủ ngon

Tỉ chøc c¸c

hơ

H

o

¹

t

®

é

n

g

t

h

eo

ý

t

h

íc

h

Hoạt động chung:

- Ôn hoạt động buổi sáng ( Múa hát đọc thơ )

Ch¬i víi cn bÐ ATGT

Hoạt động theo nhóm Trẻ đợc hoạt động theo nhóm gúc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu gơng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đợc ôn lại kiến thức sáng đợc học Ôn kiến thức PTGT

Tre chơi theo ý thớch ca mỡnh, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ ca hát biêu diƠn, m¹nh d¹n, tù tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

Tranh vÏ PTGT

Bé làm quen với PTGT

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Hoạt động

* Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng: - Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ, k li chuyn

- Cụ cho tre hoạt đụng̉ quan đt trẻ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ chơi với bé học ATGT *Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngy, cui tun

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ cịn mắc nỗi

- C« nhËn xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiÕu bÐ ngoan( cuèi tuÇn)

- Nhắc trẻ phấn u ngy hụm sau

- Trẻ chơi trò chơi - TrỴ thùc hiƯn

Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua - Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

Thứ ngày 19 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Trèo lên xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời nắng, trời mưa”

I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:

- Tre biết trèo lên xuống thang độ cao 1̉5 m o với mặt đdt - Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”

2 Kỹ năng:

- Phđt triển chân va ự khéo léo đôi tay va đôi chân - Ôn luyện kỹ vận động̉ khả định hướng

- Rèn khả ý quan đt 3.Giáo dục thái độ:

- Giđo ục tre yêu thể ục thể thaỏ có ý thức rèn luyện thân thể II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên vv trẻ: - Trang ́phục cô va tre gọn gang

- Thang chữ A cao 1̉ m 2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tậ́p an toan̉ ạch ẽ̉ ́phẳng - Ngoài ân

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra ức khoe trẻ cho tre bỏ giaỷ é́p cao rả chỉnh lại trang ́phục cho gọn gang

- Cô cho tre hđt bai “ Trời nắng̉ trời mưa” + Cô trò chuyện với tre vê bai hđt

- Giđo ục tre biết lợi ích nước đới với ngườỉ đội mũ che ô ưới trời nắng trời mưa 2.Giới thiệu bvi:

Cô va cđc học bai thể ục VĐCB: Trèo lên xuống thang độ cao 1̉5 m o với mặt đdt TCVĐ: Lộn cầu vồng

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Tre cđc kiểu theo nhị́p bai hđt “Cho lam mưa với”

b Hoạt động 2: Trọng động: *Bài tập phát triển chung:

- Hô hd́p: Ga gđy đng

- Tay: Hai tay ang ngang̉ lên cao

- Chân: Bước chân lên trước̉ khụy gốỉ chân au thẳng

- Bụng: Ngồi uỗi chân̉ cúi gd́p người vê ́phía trước

- Bật: Bật chân trước̉ chân au *Vận động bản

- Giới thiệu vận động : Trèo lên xuống thang độ cao 1̉5 m o với mặt đdt

- Tre thực

- Tre hđt

-Tre trò chuyện - Tre nghe

- Vâng

- Đội hình vịng trịn

- Đội hình hang ngang -Tậ́p theo cô nhdn mạnh động tđc chân

- Cô tậ́p mẫu lần 1: không ́phân tích động tđc - Cơ tậ́p mẫu lần kết hợ́p ́phân tích động tđc

+ Chuẩn bị: Đứng thẳng trước thang̉ hai tay buông xuôi

+Thực hiện: Khi có hiệủ vịn tay going thang trước ngực̉ bước chân going thang thứ nhdt̉ bước tiế́p chân lên đặt cạnh Chuyển tay vị lên gióng bước tiế́p chân lên going thứ haỉ vậỷ trèo lên cđc gióng Khi bước xuống bước ồn̉ hai chân ưng lại going thang

- Mời tre lam thử cô nhận xét̉ ửa cho tre - Cho tre thưc hiện: tre hang lên thực hiện̉ đến hết

- Cho tre thi đua theo ts - Cô quan át ửa cho tre * Trò chơi: Lộn cầu vồng

Cđch chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhị́p bai bai đồng ao Hđt đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người va lộn đầu qua tay bạn Sau câu hđt hai bé ẽ đứng quay lưng vao Tiế́p tục hđt bai đồng ao quay trở lại vị trí cũ

Luật chơi: Khi đọc đến tiếng ći bai đồng ao hai tre xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng

-Ts chức cho tre chơi

- Quan đt va lắng nghe - Quan đt va lắng nghe

- Một tre lam thử -Tre thực

- Hai ts thi đua

-Tre nghe

- Cô bao quđt̉ nhắc nhở tre chơi luật - Nhận xét trò chơi

c.Hoạt động Hồi tĩnh: Chim bay vê tổ

- Cho tre nhẹ nhang vòng tròn giả lam chim bay vê ts

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên bai tậ́p

- Giđo ục tre chăm luyện tậ́p để có ức khỏe tớt 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên ương tre

- Tre nghe

- Đi nhẹ nhang - vòng

- Nhắc tên bai tậ́p - Tre nghe

Thứ ngày 20 tháng năm 2018 Tên hoạt động : LQVCC : Trũ chơi chữ g, y

Hoạt động bổ trợ : B i à thơ: Hoa ́phượng nở

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Tre nhận biết chữ g̉ y ́phđt âm ch ci

Kĩ năng:

- Rèn kĩ nhận biết phát âm ỳng ch cỏi g, y

- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- TrỴ cã ý thøc giê häc

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Tranh tư: Giđo đn điện tử, ti vi - B i Hoa ́phượng nở 2 Địa điểm - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cô cho tre đọc thơ bai " Hoa ́phượng nở”'' + Lớ́p vưa đọc bai thơ gì?

+ Bai thơ nói vê mùa gì?

+ Mùa hè thường có du hiệu nao?( Thời tiết̉ cốỉ hoa )

+ Con ́phải ăn mặc thế nao cho ́phù hợ́p với thời tiết mùa hè

- Giđo ục tre: Mùa hè ăn mặc quần đo mđt̉ ngoai trời ́phải đội mũ̉ không ưới nắng ẽ ễ bị ay nắng

2 Giới thiệu bvi

- Giờ trước cđc học chữ gì?

- Hơm va cđc học trị chơi chữ cđi g̉y

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: ễn chữ g,y

Tre đọc thơ

Nói đến mùa xuân - Thời tiết mđt me

- Tre ý

* Ô chữ g

- Cho tre quan đt il e : Tranh “ Cầu vồng’’ - Hỏi tre tranh gì?

- Cho tre đọc tư ưới tranh “cầu vồng” - Cho tre tìm chữ g tư “ cầu vồng” - Cho tre ́phđt âm chữ g

- Cả lớ́p̉ ts̉ cđ nhân ́phđt âm * Ôn chữ y

- Cho tre quan đt il e : Tranh “ Nước mđy’’ - Hỏi tre tranh gì?

- Cho tre đọc tư ưới tranh “nước mđy” - Cho tre tìm chữ y tư “ nước mđy” - Cho tre ́phđt âm chữ y

- Cả lớ́p̉ ts̉ cđ nhân ́phđt âm * Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ g, y

- Cơ khđi quđt

Chữ g : có nét cong trịn khé́p kín va nét móc ưới bên ́phải

Chữ y : Có nét xiên ngắn bên trđi va nét xiên bên ́phải

b Hoạt động 2: Luyện tập + Trũ chơi : Thi nhanh

- Cho tre tìm tên cđc tư tượng thiên nhiên có chứa chữ g̉ y

Cô va tre đọc cđc bai thơ luyện ́phđt âm cđc

- Tre quan đt - Tranh cầu vồng - Tre đọc

- Tre tìm chữ cđi - Tre ́phđt âm

- Tre quan đt - Tranh nước mđy - Tre đọc

- Tre tìm - Tre ́phđt âm

- Tre nêu cdu tạo

Chữ g : có nét cong trịn khé́p kín va nét móc ưới bên ́phải

Chữ y : Có nét xiên ngắn bên trđi va nét xiên bên ́phải

chữ g̉y

+ Trò chơi : Thi xem đội nvo nhanh - Trị chơi: Tìm chữ cđi g̉ y đoạn thơ: - Cô chia lớ́p độỉ đội có tranh in bai thơ "Trưa hè"̉ tưng tre đội lên tìm va gạch chân chữ cđi g̉ y bai thơ

- Cô ts chức cho tre chơi

- Cô tre kiểm tra kết va ́phđt âm chữ cđi g̉ y

4 Củng cố - giáo dục

- Cđng cè: C« hỏi trẻ nội dung học - Cô giáo dục trỴ thích học chữ cđi 5 KÕt thóc

- Nhận xét – tuyên ương

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

Tre quan đt

- Tre chơi

- Tre nhắc lại bai học

Thứ ngày 21 tháng năm 2018 Hoạt động chính: KPKH : Trũ chuyện số tượng thời tiết theo mựa Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt : Cho tụi làm mma vvơi

Trò chơi: Trời nắng – trời mma

I Mơc đích – u cầu 1 KiÕn thøc:

- Dạy trẻ biết số đặc điểm, tợng thiên nhiên: Ma , nắng , gió

- Dạy trẻ biết ích lợi, tác hại tợng thiên nhiên đời sống ngi

2 Kỹ năng:

- Tr nhn biết nhanh đặc điểm, dấu hiệu bật thiên nhiên - Rèn trẻ nói mạch lạc, rõ ràng, đủ câu

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi, biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng

II Chn bÞ:

1 Đồ dùng vv trẻ

- Giđo đn điện tử̉ mđy vi tính - Hình ảnh nắng̉ mưả gió

-Tranh ảnh hởng thiên nhiên với cối, đất đai, ngời 2 Địa điểm - Tại lớ́p

III TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 Ổn định lớp

Cho trỴ hđt: “cho lam mưa với” - Cđc vưa hđt bai gì?

- Bai hđt nói lên điêu gì?

Mưa tưới nước cho tươi tớt đdy 2 Giới thiệu bvi

- Hôm cô va cđc tìm hiểu ớ tượng thời tiết theo mùa

3 Hướng dẫn

a Hoạt động Quan sỏt – đvm thoại - Trong năm có mùa?

- Trong năm thấy có tợng thiên nhiên nào?

* Sile: Tranh trời nắng:

- Cc xem có hình ảnh đây? - Con cã nhËn xÐt g× vỊ hình ảnh nay?

- Con thdy nắng ntn?

- Tre hđt

- Bai hđt cho lam mưa với

Mưa cho tốt tươi

Vâng

- Một năm có mùa - Có ma, nắng, gió

- Trời nắng Vào mùa hè

- Tranh có ơng mặt trời đỏ rực, có mẹ bé dới đờng, mặc áo cộc tay, cõy ci xanh ti

- Bầu trời cao, mây xanh

- Nắng busi đng có ích lợi gì?

- Nắng busi trưa cđc có ngoai chơi khơng̉ nếu có việc ngoai ́phải lam gì? - Trời nắng có ích lợi gì?

- Nếu nắng nóng kéo dài dẫn đến điều gì?

- Khi trêi nắng muốn phải nh nào? Vì sao?

=> Cht li: Nng l mt tợng thiên nhiên có nhiều lợi ích nh: đem lại cho ngời thoải mái, dễ chịu, nắng làm khô quần, áo, chăn ,màn, làm khô thực phẩm để bảo quản đợc lâu nh lạc ,vừng, ngô, gạo Nhng ngợc lại nh trời nắng kéo dài gây cho ngời nóng khó chịu dẫn đến thiếu nớc cho sống sinh hoạt, lao động sản xuất, gây hạn hán, cháy rừng ngoài trời nắng chỳng mỡnh ́phải đội mũ̉ nún khụng ẽ bị ụ́m nhộ * Sile: Tranh trời ma:

- Cđc xem có hình ảnh nhỉ?

- Khi trời ắ́p mưa thdy thế nao?

- Khi ưới trời mưa ́phải lam gì? - Ma cã tác dụng gì?

- Ma qa nhiu s dn đến điều gì?

tsng hợ́p VTM,̉ Chớng cịi xương̉ a e hồng hao

- Phải đội mũ

- Phơi khô quần áo, làm khô thực phẩm, thụng thoang nha ca

- Gây hạn hán, thiếu nớc

- Phải đội nón mũ, che để khỏi bị ốm, say nắng

-

- Hinh nh trời ma - Bầu trời u ám, mây đen keo ờn

- Mc ỏo ma, đội nón, che

- Ma đem nớc đến cho sinh hoạt ngời, cho cối

- Gây lũ lụt làm ảnh hởng đến sống ngời, cối

- Khi gặp ma phải làm gì?

=> Chốt lại: Ma tợng thiên nhiên đem lại lợi ích cho sống ngời: Cung cấp n-ớc cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất làm cho cối xanh tơi, đâm chồi nảy lộc Nhng ma nhiều dẫn đến nhiều hậu nghiêm trọng: lũ lụt gây chết ngời, vật, phá hỏng nhiều cơng trình Giáo dục trẻ ma phải mặc áo ma để không bị ốm, ma to khơng đợc ngồi đờng nguy hiểm( sét đánh )

* Sile:Hình anh gio: - Cơ đọc câu đớ vê gió: “Không tay không chân Ma hay mở cửa?”

- Cô vưa đọc câu đố vê tượng gì?

- Cơ cho tre xem hình ảnh vê gió va hỏi tre: có hình ảnh gì?

- Con có nhận xét vê hình ảnh nay?

- Trời nắng mà có gió cảm thÊy nh thÕ nµo? - Trêi rÐt mµ cã giã cảm thấy nh nào? - Gió có tác dụng gì?

- Ngoai giú t nhiờn cũn có gió nhân tạo nhờ có quạt điện̉ quạt tay ma tạo gió để mđt me thời tiết nóng

- Nếu gió to quđ gọi la ? - Gió to dn đến bão có lợi cho khơng ?

trÇn díi ma

Tre lắng nghe

- Gió

- Gió thsi lam cõy nghiờng ng

- Mát mẻ, dễ chịu - L¹nh

- Gió lam cho người mđt me vao hố, khô thoáng nhà cửa, kéo buồm khơi, chơi thả diều

- Tre lng nghe

- B·o

=> Chốt lại: Gió có nhiều lợi ích( Làm mát, thơng thống nhà cửa, gió giúp kéo buồm khơi đánh cá, cho tham gia chơi lớt ván, thả diều Nhng có gió lớn ( Hay cịn gọi bão) nguy hiểm bão làm đổ nhà cửa, cối Gây tai nạn Nhắc nhở trẻ có gió to khơng đợc ngồi

* M rng:

Ngoài ma, nắng, gió biết t-ợng thiên nhiên kh¸c?

- Ngoài cịn có tượng tút rơỉ dm ét̉ lốc xođỷ núi lửả gây cho người nhiêu thiệt hại người chết̉ bị thương̉ ậ́p nha cửả hoa mau ngậ́p úng khô héỏ bệnh tật hoanh hanh rdt đỗi thương tâm

=> Chốt lại : Tất tợng đợc gọi chung tợng thiên nhiên, chúng có tác dụng lớn đời sống ngời Do ý thức bảo vệ môi trờng không tốt ngời góp phần làm ảnh hởng đến thay đổi bất thờng thiên nhiên, gây nên lũ lụt, cháy rừng

- Để ́phòng trđnh thiên tai ́phải chồng rưng va bảo vệ rưng để đdt khơng bị ói mịn̉ khơng khí mđt mẻ không vứt rđc bưa bãi

b Hoạt động Luyện tâp:

* Trị chơi : « Trời nắng, trời mưa » - Cơ nói tên trị chơỉ cđch chơi

- Cô ts chức cho tre chơi

* Trò chơi : Thi xem đội nvo nhanh. - Cơ nói tên trị chơi

- Cđch chơi : cô chia lớ́p đội la đội trời nắng va đội trời mưa có hiệu lệnh lên cđc ẽ ́phải bật liên tục qua vòng lên chọn hình ảnh theo u cầu

- TrỴ kĨ thªm: Lèc, lị lơt, sÐt

- Vâng ạ

- Trẻ hứng thú thú tham gia chơi

- Lắng nghe

của cô gắn lên bảng̉ đội trời nắng ẽ lên chọn cđc hình ảnh vê tượng tự nhiên̉ đội trời mưa ẽ chọn cđc hình ảnh người trước cđc tượng thiên nhiên

- Luật chơi: Mỗi bạn chọn hình ảnh (thời gian ẽ la nhạc̉ nhạc kết thúc̉ đội nao tìm nhiêu hình ảnh theo yêu cầu đội đdy ẽ cô va cđc bạn khen)

- Cụ cho trẻ chơi

- Cụ nhn xột kờt chơi tre 4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi tre vưa học bai gì?

- Giđo ục tre biết giữ môi trường̉ bảo vệ nguồn nước

5 KÕt thóc

- Nhận xét – tuyờn ng

- Cho trẻ sân vẽ tợng thiên nhiên

Thứ ngvy 22 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Nhận biết thứ tự cđc tuần

Hoạt động bổ trợ: Hđt “ Mùa hè đến̉ trời nắng trời mưa”

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Tre nhận biết va gọi tên cđc tuần theo thứ tự Tre thdy đặc điểm cđc tờ lịch: cđc ố tăng ần̉ mau ắc cđc tờ lịch tuần 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Tre biết ắ́p xế́p theo thứ tự cđc tuần 3 Giáo dục:

- Giđo ục tre biết quý trọng thời gian va trồng bảo vệ môi trường II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô vv trẻ

- Phịng học thơng minh̉ Giđo đn điện tử - Lịch vê cđc thứ tuần

- Hình ảnh vê cđc học tre

- Cđc tranh lô tô vê thứ tự thời gian - Mỗi tre có cđc tờ lịch tư thứ đến chủ nhật - Gidy có ảnh cđc tờ lịch̉ kéỏ hồ đn

2 Địa điểm

III Hướng dẫn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Hđt “Mùa hè đến”trò chuyện với tre vê nội ung bai hđt

-> Giđo ục tre yêu quý cđc mùả mặc trang ́phục ́phù hợ́p theo mùa

Đến với chương trình hơm naỷ tơi xin giới thiệu có đội chơi đến tư lớ́p mẫu giđo lớn tusi A : Mây vang̉ mây xanh̉ va mây hồng

2 Giới thiệu bvi

Chủ đê chương trình hơm la “Khđm ́phđ thời gian” với ́phần thi:

- Phần thứ nhdt: Chung ức

- Phần thứ hai: Mình tìm hiểu - Phần thứ ba: Mình trs tai 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn thứ tự thời gian ngvy - Ứng dụng phịng học thơng minh quảng bá hình ảnh hoạt động tuần.

- Cđc đội ẵn ang tham gia thi chưa?Vậy xin mời cđc đội đến với phần thi của chương trình mang tên “Chung sức” Để hiểu rõ vê ́phần thi cđc đội ý lắng nghe nói cđch chơi nhé:

- Cđch chơi:Trên có rdt nhiêu cđc hình ảnh nói vê thời gian va nhiệm vụ cđc đội ́phải bật qua cđc mương nước va ắ́p xế́p thời gian theo trình tự đng̉ trưả chiêủ tối Đội nao xế́p xế́p không

- Tre hđt va đam thoại cô

- tre lắng nghe

- Tre nghe

- Tre nghe

- Tre lắng nghe

trình tự đội khơng tính điểm - Cđc bạn rõ cđch chơi chưa?

- Phần thi “Chung sức” bắt đầu ( Tre chơi trên nên nhạc bai hđt “Cho lam mưa với”

- Kết thúc cho tre nói vê trình tự tranh au va cđc bạn kiểm tra tranh

b Hoạt động 2: Nhận biết thứ tuần - Vưa cđc đội tìm hiểu vê thời gian qua ́phần thi “Chung ức” rdt tớt Cịn tìm hiểu vê thứ tự cđc tuần ao nhỉ? Để biết cđc đội tìm hiểu có tớt khơng xin mời đội đến với ́phần thi tiế́p theo có tên gọi “Mình cùng tìm hiểu” Để ́phần thi nsi cơ xin mơì cđc đội lại hđt với cô bai hđt “ Cả tuần đêu ngoan”

- Cđc vưa hđt bai hđt nói vê thứ nao tuần?

- Thứ hai la tuần

- Va bảng có tờ lịch thứ hai Cđc đội có nhận xét vê tờ lịch thứ hai?( Cđc đội ldy tờ lịch thứ hai trước mặt)

( Cđc ố bên ương̉ cđc ố bên ưới âm ) tờ gidy có tư “Thứ hai” - Sau thứ hai la thứ mdy?

- Tờ lịch thứ ba có đặc điểm gì?

- Cđc bạn ldy tờ lịch thứ tư xế́p trước mặt: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì?

- Sau thứ tư la thứ mdy? Cđc đội có nhận xét vê tờ lịch thứ tư?

- Hãy ldy tờ lịch “ thứ năm” xế́p trước mặt? Cđc

- Rồi

- Tre thực theo yêu cầu

- Tre nghe

- Tre kể

- Ngay đầu tuần

- Tre nhận xét

- Thứ - Tre trả lời - Tre nhận xét

đội có nhận xét vê tờ lịch thứ năm? thứ năm học gì?

- Vậy đớ cđc đội biết hôm la thứ mdy? - Thứ hôm học ?

- Sau thứ năm la thứ mdy

- Cđc bạn có nhận xét vê tờ lịch “ thứ đu” ? - Sau thứ đu la thứ mdy?( Thứ bảy) Cđc bạn có nhận xét vê tờ lịch “ thứ bảy” ?

- Thứ bảy cđc bạn lam gì?

- Còn la tờ lịch chủ nhật Cđc đội thdy tờ lịch chủ nhật có đặc biệt? ( Tờ lịch có mau đỏ) Cơ giải thích thêm la tdt cđc tờ lịch chủ nhật lớc lịch đêu có mau đỏ

- Cđc có biết ao tdt cđc tờ lịch chủ nhật đêu có mau đỏ khơng ?

Bởi chủ nhật la nghỉ người va la cuối tuần đdy cđc

- Sau tìm hiểu vê cđc thứ tuần cđc đội có nhận xét vê cđc thứ tuần? Mời đại iện đội có nhận xét

( Có bảy ngaỷ cđc tờ lịch có mau ắc khđc nhau) - Đúng tuần có bảy ngaỷ cđc tuần có mau ắc khđc nhaủ thứ tự cđc tuần tăng ần va chủ nhật có mau đỏ

- Vậy tuần có mdy ngay? - Cđc học vao thứ mdy?

- Vậy tuần học mdy ngay? - Cđc xế́p học xuống ưới

- Thứ - Học tođn

- Tre trả lời( Thứ 6) - Tre nhận xét - Tre nhận xét

- Tre trả lời: nha với bố̉ mẹ̉ ông̉ ba

- Tre nhận xét

- Không

- Tre nghe

- Tre đưa nhận xét

( Có tre xế́p tư thứ đến thứ 6̉ có tre xế́p tư thứ đến thứ 7)

- Cho tre xế́p ớ học thức la tư thứ đến thứ

- Cô tre đếm học va kiểm tra

- Vậy tuần nghỉ mdy ngay? la thứ mdy?(cô tre kiểm tra)

- Vậy cđc thdy thời gian có đđng q khơng? - Vì thời gian đáng q nên chúng mình dự định lvm cơng việc chúng mình lvm vv đừng để lâu để lâu lv lãng phí thời gian cách vơ ích Chúng có đồng ý hứa với cô lv tiết kiệm thời gian vv không để thời gian trôi cách lãng phí khơng?

=> Cđc : Trong tuần có ngaỷ thứ tự cđc tuần tăng ần va hết chủ nhật lịch đỏ lại bắt đầu la thứ hai

c Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

Chúng ta bước tiế́p vao ́phần 3: Mình trổ tài - Cô xin mời cđc đội đến với ́phần thi tiế́p theo có tên gọi “Mình trs tai”

* Trị chơi 1:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai nhanh

- Cô giới thiệu cđch chơi: Mỗi tre cắt đn tạo lốc lịch theo thứ tự tư thứ đến chủ nhật

- Cơ nói cđch chơi ts chức cho tre chơi

- Kết thúc cô tre kiểm tra kết va cô tuyên

- Tre thực

- Tre quan đt

- Tre trả lời - Có

- Vâng

- Tre lắng nghe

- Tre nghe cô hướng ẫn cđch chơi

bớ đội thắng

*Trị chơi 2: Thi xem đội nvo nhanh - Cđc đội ẵn ang chưa?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem đội nvo nhanh

- Cđch chơi: Cô chuẩn bị cho đội ảnh cđc hoạt động cđc tuần nhiệm vụ đội la lam thỏ bật lên va lên gắn ảnh lên bảng lần gắn tờ̉ gắn tư trđi qua ́phải theo thứ tự cđc tuần

- Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội nao gắn xong trước ẽ chiến thắng

- Cô cho tre chơi

- Nhận xét va tuyên ương tre 4 Củng cố- giáo dục

- Hơi tre tên bai học

- Giđo ục tre yêu thích cđc mùa năm 5 Kết thúc

- Cho tre hđt + Vận động “ Trời nắng trời mưa”

- Rồi

- Tre nghe

- Tre nghe

- Tre chơi

- Tre trả lời - Tre nghe

- Tre hđt+ vận động

Thứ ngvy 23 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động “Trời nắng, trời mưa”

Nghe hát: “Cho lvm mưa với” Trò chơi: Hát theo hình ảnh

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Tre nhớ tên bai hđt “Trời nắng trời mưa”̉ tên tđc giả

- Tre thuộc bai hđt̉ biết kết hợ́p cđc điệu múa minh họa theo lời bai hđt thật đêu va đẹ́p

- Tre biết tên bai nghe hđt “Cho lam mưa với”của tđc giả Hoang Ha - Tre biết chơi trò chơi “ Hđt theo hình ảnh”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ múa minh họa theo lời bai hđt̉kỹ biểu iễn mạnh ạn tự tin cho tre

- Rèn kỹ ghi nhớ cho tre 3.Thái độ:

-Tre hứng thú tham gia vao cđc hoạt động bai

- Giđo ục tre: Không chơi ưới trời mưả không nghịch nước mưa va nếu ưới trời nắng trời mưa ́phải đội nón mũ

II)Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Giđo đn điện tử̉ mđy vi tính̉ đầu đĩa nhạc đệm bai hđt “Trời nắng trời mưa”̉ “cho lam mưa với”; mũ thỏ cổ xắc xô

2 Đồ dùng trẻ: - Mũ thỏ đủ cho tre 3 Địa điểm

- Trong lớ́p

III Hướng dẫn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

khơng cđc bạnn!Khơng có tơi đđng u ma thdy cđc bạn nhỏ lớ́p tusi A rdt đđng u va ễ thương đdy.Vì chúng tơi rdt đđng yêu nên ược tham gia vao tđc ́phẩm âm nhạc rdt nsi tiếng đdỷ cđc bạn nghe va đođn xem la tđc ́phẩm âm nhạc nao qua 1đoạn nhạc nhén!

- Cô mở đoạn nhạc bai hđt “trời trời mưa”

+ Đó la bai hđt nói vê vậy? + ,o nhạc ĩ nao đng tđc?

-Trong bai hđt rủ đâu?

- Đúng rồỉ chơi va gặ́p trời mưa nên ́phải chạy mau vê nhảva cđc bạn lớ́p nếu đâu ma gặ́p trời mưa ́phải đội nón mũ va ́phải nhanh chân để vê nha

2 Giới thiệu bvi

- Hôm thdy bầu trời rdt đẹ́p nên mời cđc bạn múa minh họa với qua bai hđt “Trời trời mưa” nhén!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô tre làm vu công-múa minh hoa theo lời hát

- Cô va tre biểu iễn bai hđt theo nhạc đệm(2 lần)

+Cđc bạn thdy giai điệu bai hđt thế nao? - Cđc bạn ạn!bai hđt cđc nha biên đạo múa múa với cđc động tđc rdt đẹ́p đdy-cđc bạn thưởng thức nhén!

Chú thỏ

- Tre nghe

- Trời trời mưa - Đặng Nhdt Mai - Đi chơi

- Vâng

- Tre biểu iễn

- Cô biểu iễn lần 1: cô hđt va múa minh họa +cđc bạn thdy điệu múa có đẹ́p khơng?

-Cơ biểu iễn lần 2: cô hđt va múa kết hợ́p với nhạc đệm

+Cđc bạn biết múa iệu múa chưa?

*Câu 1: “Trời nắngntắm nắng” tay đưa lên cao va vẫy kết hợ́p người đung đưa

*Câu 2: “Vươn vaỉvươn vai” tay nắm chặt để ngang ngực kết hợ́p với nhún au đưa lên cao va xòe ban tay

*Câu 3: “thỏ rung đôi tai” tay để bên cạnh tai va vẫy

*Câu 4: “nhảy tớinnắng mới” tay chống hông va nhảy bật chỗ

*câu 5: “bên nhauncùng chơi”vỗ tay theo nhị́p 2/4 va chân ký lên ́phía trước

*câu 6: “mưa to rồi” tay đưa lên cao va rung tay *câu 7: “mau nha thôi” tay lam động tđc che ô đầu kết hợ́p chân ký chỗ

- Cô va tre múa biểu iễn: +Lần nhạc đệm +Lần kết hợ́p với nhạc đệm

- Cô cho tre múa thi đua ts̉ nhóm̉ cđ nhân - Cơ ý quan đt̉ động viên̉ ửa cho tre(như động tđc chưa hay cđc động tđc chưa ứt khođt)

b Hoạt động 2:Qùa tặng âm nhạc.

Nếu gặ́p trời mưa ́phải đội nón mũ va vê nha trú mưả không nghịch nước mưa.Cđc bạn ạ̉ hạt mưa ẽ giú́p cho

- Tre quan đt - Có ạn!

- Tre trả lời - Tre quan đt

cây cối tươi tốt va thể bai hđt”Cho lam mưa với” nhạc va lời nhạc ĩ Hoang Hả cô mời cđc bạn thưởng thức nhén!

- Cô hđt lần kết hợ́p cử điệu

+Cđc bạn thdy giai điệu bai hđt thế nao? - Cô hđt lần động viên tre hưởng ứng cô - Cô mở đĩa nhạc có lời

c.Hoạt động 3:Trị chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ”

+ Cđch chơi: Trên man hình có cđc hình ảnh vê nước va cđc tượng tự nhiên Cđc đội cử đội trưởng ẽ lên chọn hình ảnh cho đội mình̉ cửa có hình ảnh hđt bai hđt nhắc tới hình ảnh dy

+ Luật chơi: Đội nao không lam yêu cầu ô cửa đội ẽ mdt lượt

- Cô ts chức cho tre chơi – lần

- Cô ý quan đt tre chơỉ động viên tre chơi - Sau lần chơi cô nhận xét tre

- Cơ hỏi lại tre tên trị chơi

- Cô cho tre chơi 2-3 lần.Cô động viên tre 4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi tre tên bai học?

- Giđo ục tre đâu ma gặ́p trời mưa ́phải đội nón mũ va ́phải nhanh chân để vê nha 5 Kết thúc:

- Cho tre đọc bai thơ “Mưa” chơi.

- Tre lắng nghe

- Rdt hay

- Tre hưởng ứng cô - Tre hưởng ứng cô

- Tre nghe

- Tre chơi

- Tre nghe

- Bai trời nắng̉ trời mưa - Tre nghe