conduongcoxua welcome to my blog

- Cũng có thê chuyên giao đề tài riêng lẻ nhỏ cho học sinh tự làm theo nhóm ,tổ đê từng nhóm học sinh nghiên cứu, cuối năm giáo viên phụ trách tổng hợp chuyên đề tổng kết đề[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị:Trường THPT chuyên Lương ThếVinh

Mã số:

(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ

“SỰ LAI HÓA”CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Người thực hiện:Trương Huy Quang Lĩnh vực nghiên cứu:

- Quản lý giáo dục 

- Phương pháp dạy học môn: Hóa học  - Lĩnh vực khác: 

Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thề in SKKN

Năm học: 2011-2012

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1.Họ tên:Trương Huy Quang

2.Ngày tháng năm sinh:05-05-1955 3.Nam, nữ:Nam

1 Địa chỉ:XI/29-Đồng khởi-KP3-Phường Tân Hiệp-TP Biên Hòa-Đồng Nai

2 Điện thoại: 0613894500 ĐTDĐ: 0913153072

3 Fax: E-mail:info@123doc.org

4 Chức vụ:Tổ trưởng chuyên môn

5 Đơn vị cơng tác:Trường THPT chun Lương Thế Vinh II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất:Cử nhân - Năm nhận bằng:1977

- Chuyên ngành đào tạo:Hóa học III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm:Giảng dạy môn hóa học THPT Số năm có kinh nghiệm: 35 năm

- Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: *Động hóa học

*Cân hóa học

*Phương pháp giải toán lượng *Bài tập tinh thê

*Peptit& Protein *Sự lai hóa

Tên SKKN :MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG

PHÁP TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC PHÔ

THÔNG

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

-Trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh(1999;2002;2005…) ,cấp quốc gia (2003;2006…),vấn đề lai hóa thường được đề cập đến

-Kỳ thi chọn đội tuyên HSG dự thi quốc tế (2005…), kỳ thi quốc tế , kỳ thi olympic hàng năm (1996,1999,2001,2002,2004…)vấn đề lai hóa cũng được đề cập đến đề thi

Chính lý đó mà chúng tơi muốn sâu vào chun đề II TƠ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

1 Cơ sở lý luận

“ Sự lai hóa” nội dung quan trọng chương trình giảng dạy cho lớp 10;đây lại kiến thức gần gũi với thực tế;cần phải nắm vững đê thấu hiêu được tác dụng của nó sống.Trong giảng dạy bồi dưỡng hoc sinh giỏi HSG dự thi quốc gia đề thi chuyên đề không thiếu kỳ thi hàng năm;mặt khác nội đề thi HSGQG,Quốc tế vấn đề SGK nâng cao khối 10,11,12 thực tế không đáp ứng nổi, kê kiến thức thời gian thực Vì nghiên cứu sâu lai hóa việc làm cần thiết việc chuẩn bị kiến thức kỹ cho việc bồi dưỡng HSGQG

2 Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài a/ Nội dung:

-Các kiên thức của chuyên đề

- Một số đề thi HSGQG từ năm 2002 đến -Một số đề thi đại học năm

-Phương pháp giải số đề thi HSGQG,Quốc tế -Nội dung chuyên đề đính kèm

b/ Biện pháp: Chuyên đề áp dụng cho học sinh lớp chuyên hóa khối THPH bắt đàu từ năm 2000 qua việc sưu tầm tài liệu,giới thiệu tập,yêu cầu học sinh giải quyết theo nhóm, thuyết trình Giáo viên giải đáp

III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI

Qua việc giới thiệu chuyên đề sử dụng nó việc bồi dưỡng học sinh giỏi , chúng đạt được số kết sau:

* Năm học 2007-2008:

+ Đạt 20 giải HSG cấp tỉnh( nhất+4 nhì+7 ba+ 7KK) + Đạt huy chương olympic khu vực( 2HCV+1HCB) +Đạt giải MTCT khu vực( nhất+1 nhì+1ba+1KK) +Đạt giải HSGQG(1 nhì+2ba+3KK)

* Năm học 2008-2009:

+Đạt 25 giải HSG cấp tỉnh(3 nhất+ nhì+ 7ba+11KK) +Đạt giải MTCT khu vực( nhất+1 nhì+2ba)

+Đạt giải HSGQG( nhì+ 3ba) * Năm học 2009-2010:

+Đạt 25 giải HSG cấp tỉnh( nhất+ 3nhì+ 8ba+12KK) +Đạt huy chương olympic khu vực( 1HCV+2HCB) +Đạt giải MTCT khu vực( 2ba+1KK)

+Đạt giải HSGQG (1ba+5KK) *Năm học 2010-2011:

+Đạt 25 giải HSG cấp tỉnh( nhất+ 2nhì+ 8ba+12KK) +Đạt huy chương olympic khu vực( 2HCV+3HCB) +Đạt giải MTCT khu vực( nhất+1nhi+2ba+1KK) +Đạt giải HSGQG (3ba+4KK)

*Năm học 2011-2012:

+Đạt 30 giải HSG cấp tỉnh( nhất+ nhì+…) +6/6 huy chương olympic khu vực:3 HCV+3HCB) +5/5 giải MTCT khu vực( +3ba+1KK) +6/8 giải HSGQG( 2ba+4KK)

IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG

- Đề tài được áp dụng thực tế trường THPT chuyên Lương Thế Vinh đạt hiệu đơn vị;đề tài có khả áp dụng phạm vi rộng đạt hiệu

- Trên sở phân tích đề thi HSG cấp, qua năm.Qua đó giáo viên soạn đề tài lẻ, giới thiệu cho học sinh cùng nghiên cứu giải quyết vấn đề.cuối cùng mới tổng kết đề tài

- Cũng có thê chuyên giao đề tài riêng lẻ nhỏ cho học sinh tự làm theo nhóm ,tổ đê từng nhóm học sinh nghiên cứu, cuối năm giáo viên phụ trách tổng hợp chuyên đề tổng kết đề tài , đó cũng cách cho học sinh làm quen với việc nghiên cứu khoa học

- Phạm vi sử dụng đề tài: Dùng cho HSG trường THPT, học sinh lớp chuyên hóa học ,dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên

- Hàng năm yêu cầu giáo viên phụ trách công tác bồi dưỡng HSG viết chuyên đề lẻ, nhỏ, chuyên sâu,sau vài năm giáo viên đó sẽ có mảng đề tài bồi dưỡng học sinh giỏi phong phú chất lượng

- Đối với lớp chuyên hóa có thê giao chuyên đề cho học sinh theo đơn vị nhóm, tổ.Từ đó học sinh sẽ tìm tòi tài liệu, viết chuyên đề qua đó học sinh hiêu sâu vấn đề mà tổ nhóm nghiên cứu, đồng thời cũng giúp học sinh bước đầu làm quen vơi viện nghiên cứu khoa học

V. TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 .Vũ Đăng Độ-Trịnh Ngọc Châu-Nguyễn Văn Nội: Bài tập sở lí thuyết trình hóa học,

NXBGD,2005 2. Đặng Trần Phách:

Bài tập hóa sở , NXBGD,1983

3 .Lâm ngọc Thiềm-Trần Hiệp Hải: Bài tập hóa học đại cương ,

NXBĐHQG Hà nội,2004

4 .Nguyễn Duy Ái-Nguyễn Tinh Dung-Trần Thành Huế-Trần Quốc Sơn-Nguyễn Văn Tòng:

Một số vấn đề chọn lọc của hóa học,tập 1, NXBGD,1999

5 Trần Thành Huế:

Sơ lược lượng ở số hệ hóa học

Hóa học( tài liệu dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi THPT)-tập 2-2002

6. Trần Thành Huế-Nguyễn Trọng Thọ-Phạm Đình Hiến Olympic hóa học việt nam quốc tế

NXBGD-2000

8. Tuyển tập đề thi học sinh giỏi quốc gia chọn đội tuyển quốc tế (2000-2006)

9. Đào Đình Thức

Bài tập hóa học đại cương NXBGD-1999

10. Nguyễn Đức Chung

Bài tập trắc nghiệm hóa đại cương NXBTPHCM-1997

11. Trần Thành Huế

Hóa học đại cương -tập 1-Cấu tạo chất NXBGD-2001

12. Trần Thị Đà-Đặng Trần Phách Cơ sở lí thuyết phản ứng hóa học NXBGD-2004

13 Một số đề thi HSG cấp tính, cấp quốc gia ,quốc tế

NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên)

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị : Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Biên Hòa ngày 15 tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Năm học: 2011-2012. –––––––––––––––––

Tên sáng kiến kinh nghiệm: :MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KIẾN THỨC

VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ “ SỰ LAI HÓA”CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG

HỌC PHÔ THÔNG

Họ tên tác giả: Trương Huy Quang Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn

Đơn vị: Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh-Biên Hòa-Đồng Nai

Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác)

- Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:

Sáng kiến kinh nghiệm được triên khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành 

1 Tính (Đánh dấu X vào ô đây) - Có giải pháp hoàn toàn mới 

- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp có  2 Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây)

- Hoàn toàn mới triên khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao 

- Có tính cải tiến đổi mới từ giải pháp có triên khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao 

- Hoàn toàn mới triên khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi mới từ giải pháp có triên khai áp dụng đơn vị có hiệu 

3 Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp được luận khoa học cho việc hoạch định đường lối,

chính sách: Tốt  Khá  Đạt 

- Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt  Khá  Đạt 

- Đã được áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt 

XÁC NHẬN CỦA TÔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên)

A/TÓM TẮT LÝ THUYẾT

I/ Mô hình sự đẩy e hóa trị(Mơ hình VSEPR)

-Phân tử AXn  AXnEm

A: ngtử trung tâm X: phối tử

n: số phối tử

Em: m đôi e riêng( m đôi e không liên kết)

-Các cặp e vỏ hóa trị đẩy xa tới mức có thê được, đê lực đẩy

II/ Hình dạng số phân tử

1 AX n( n=2->6) A - có 26 cặp e liên kết tạo với phối tử X

- không có cặp e riêng

- Nếu n=2: cặp e phân bố đường thẳngphân tử có dạng đường thẳng * -* -*; góc liên kết 1800; ví dụ: BeH

2

- n=3 : cặp e p/bố mf,là đỉnh của tam giác đềup/tử có dạng tam giác ,góc LK=1200;BF

3;AlCl3

- n=4: cặp e p/bố đỉnh của tứ diện đềup/tử có hình dạng tứ diện đều,góc LK=109,50(109028’); CH

4;NH4+

- n=5: 5cặp  lưỡng tháp tam giác (LK trục> LK ngang);PCl5

- n=6: cặp Bát diện đều;SF6

Xét ví dụ minh họa: SF6, S2/8/6;F2/7.

Ngtử trung tâm S có 6e độc thân tạo với 6e của F thành 6đôi e liên kết; đôi được phân bố đỉnh của bát diện ,tâm bát diện S

F F  F S

F  F F

 AX 2E : cặp e LK+1 cặpe riêng= cặp ph/tử có dạng

góc

A

X X

Ví dụ SnCl2 Sn ns2np2(2eLK+1cặp e riêng);Cl:ns2np5

E  AX 3E : 3cặp eLK+1cặpe riêng=4cặpTháp tam giác

A X X

X Ví dụ: NH3,PH3; N: ns2np3: 3eLK+1cặpe riêng

 AX 2E2 2cặp eLK+2cặpe riêng=4 cặp p/tử có góc

A X X

VD: H2O

 AXE3 1cặp e LK+3 cặp e riêng = 4cặpdạng thẳng VD:HF

F H

 AX 4E 4cặp e LK+ 1cặpe riêng =5 cặphình bập bênh VD:SF4

X  X E : A

 X X X  :E  AX 3E2 3LK+2riêng= 5cặphình chữ T X- A

VD:ClF3,HClO2  :E

X X  :E  AX 2E3 2LK+3riêng=5cặpĐường thẳng E: A

 :E

VD: ClF2,HOCl X X

 AX 5E 5LK+1 riêng=6cặpTháp vuông X X

A VD:BrF5 X X

 AX 4E2 4LK+2riêng=6cặp Vuông phẳng X X

VD:XeF4 A

X X E

2 3.Hình dạng phân tử chứa LK bội:

a/Quy ước:

- 1đôi e LK tạo LK đơn đôi e riêng: Tính 1đôi e - đôi e tạo 1LK đôi(=): tính 1đôi e

- đôi e tạo LK ba(≡): tính 1đôi e Có nghĩa quy ước cặp e

- cặp e LK đơn - cặp e 1LK đôi - cặp e LK ba - eriêng lẻ

b/ số ví dụ

- C2H4 C 2/4 │││││ │ Ccó đôi e(2cặpLK tạo 2LK đơn C-H+

H 1cặp tạo Lkđôi C=C) AX3 tam giác không 116 C=C

H 122

-C2H2 H-C≡C; C có 2đôi e(1 đôi tạoC-H+1đôi tạoC≡CAX2Đ.thẳng

4 Ảnh hưởng độ âm điện đến góc LK

- Ngtử trung tâm A có ĐAĐ lớn sẽ kéo mây e của đôi e LK phía nó nhiều góc LK tăng

VD: H2O 1040; H2S 920

- Phối tử X có ĐAĐ lớn -góc LK giảm VD: NH3 1070 ;NF3 1020

III/Thuyết lai hóa

 Biết LH sau biết hình học phân tử

 LH tượng tổ hợp AO ngtử  Số AO LH =số AO tham gia LH

 Các AO LH phải có lượng gần

 Thuyết LH có vai trò giải thích tiên đốn hình học phân tử  LH thường biết sau biết p/tử có dạng hình học ,góc LK

thuyết LH sẽ không tiên đóan được có LH tứ diện hay vuông phẳng

1/

CÁC DẠNG LH PHÔ BIẾN

a/ LH sp 1AO-s+1AO-p=2AO LHsp có trục nằm đường thẳng ,góc LH=1800

 LH thẳng (VD:BeH2)

b/ LH sp2 1AO-s+2AO-p=3AO-sp2 nằm mặt phẳng ,góc LH 1200

 LH tamgiác(VD: BF3)

3 c/ LH sp3 1AO-s+3AO-p=4AO-sp3 nằm đỉnh tứ diện đều, góc LH

109,50 LH tứ diện(VD: CH 4)

d/LH sp3 d: 1AO-s+ 3AO-p+1AO-d=5AO-sp3d: lưỡng tháp tam giác(PCl 5)

e/ LH sp3 d 2 : 1AO-s + 3AO-p+2AO-d=6AO-sp3d2: Bát diện đều( SF 6)

2/QUAN HỆ LH VÀ HÌNH HỌC PHÂN TỬ

 Từ hình học p/tử suy LH( từ VSEPR  hhptử  LH)

CT T S cặ p e cặp e LK cặp e không LK

LH h.dạng pt vd

AX2 2 Sp đthẳng 1800

***

BeH2BeX2CO2ZnX2CdX2

HgX2C2H2

AX3 3 Sp2 TGđều

1200

BF3AlCl3SO3CO3

2-Aken,Bzen,NO3

-AX4 4 Sp3 tứ diện

109,28’

CH4,NH4+,CF4,SO42-,

PH4+,akan, CCl4 ,ClO4- ,PO4

3-AX5 5 Sp3d lưỡng

tháp t.giác

PCl5,PF5

AX6 6 Sp3d2 Bát

diện đều,900

SF6AlF63-SiF62-PF6

AX3E Sp3 Tháp

t.giác (chóp)

NH3,PH3,AsCl3,H3O+

AX2E2 2 Sp3 Góc

H2O,H2S,SF2

AXE3 Sp thẳng

HF

AX4E Sp3d bập

bênh :

SF4

AX3E2 Sp3d chữT :

:

ClF3,HClO2

AX2E3 Sp3d Đ.thẳng

: : :

ClF2,IF2,I3,HOCl

AX5E Sp3d2 Tháp

vuông

IF5,BrF5

AX4E2 Sp3d2

sp2d

Vuông phẳng Hình vng

XeF4

PtCl4,CuCl42-,Ni(CN)4

2- Xét số ví dụ cụ thể

a/BeH2 Be 2s2 H-Be-H 2cặpeLK+0cặpe không LK

AX2 thẳngsp

F

b/ SF6 S s2p4 F F 6cặpe LK+không cặp e riêng 

S

F F AX6Bát diện đềusp3d2

F c/ NH3 N s2p3

H-N-H 3cặp eLK+1cặp e riêng AX3E

H Tháp tam giác sp3

Cl s2p5 H-O-Cl=O 3cặp eLK+ 2cặp eriêng AX 3E2

chữ T sp3d

e/ ClF2 AX2E?

cách làm: Cl s2p5 ,CT Liúyt F-Cl-F cặp e LK+(2 cặp e riêng của

Cl+1e riêng của Cl = 3cặp e riêng) AX2E3 Thẳng sp3d

g/ XeF4 AX4E? F F cặp e LK+2 cặp e riêng

Cách làm sau: Xe s2p6 Xe AX

4E2vuông phẳng 

F F sp3d2

h/ C2H4 C:s2p2,CT liúyt H H 3cặp eLK+không cặpe

riêng

C=C (1LK đôi =1cặpe LK)AX3

H H Tam giác đều sp2

i/ C2H2 C:s2p2, H-C≡C-H 2cặp e LK+không cặpe riêngAX2 đường

thẳngsp

5

B/ BÀI TẬP

1/

a/ Căn vào ngtắc để xác định dạng hình học ptử ion đơn giản

b/ Trên thực tế thường gặp dạng

2/ Nêu bước cần tiến hành để xác định dạng hình học ptử BeCl2

3/

a/ Dự đoán dạng hình học ptử ion sau:CO2,CS2,HCN,C2H2,BF3,CH2O,

NO3-,CO32-,CH4,NH4+,SO42-,PO43-,NH3,PH3,H3O+,PF3,H2O,SO2,SCl2,OF2

b/ Nhận xét mối liên hệ số nhóm e xung quanh ntử trung tâm dạng hình học ptử nêu câu b

4/ Từ phương pháp VB giải thích phân tử H2Se, góc

5/ Cho biết trạng thái lai hóa Si h/c SiCl4 Cho biết hình học

ptử ?

6/ Cho biết TTLH N,O NH3, H2O, cho biết HH ptử NH3,

H2O.So sánh độ lớn góc hóa trị HNH, HOH

7/ Cho biết biến đổi độ lớn góc hóa trị :

NH3,PH3,AsH3,SbH3,.GT?

8/ Vì

a/ Trong H2O,NH3 góc hóa trị HOH(104029’) HNH(1070) lại nhỏ

hơn góc tứ diện 109028’( =109,50)

b/ Góc HSH H2S(920 ,15’) < HOH H2O( 104029’)

c/ Góc hóa trị FOF( 103015’) F

2O < HOH ( 104029’) H2O

9/ Đối với h/c sau F2O, NH3, BH3 cho biết

a/ Số cặp e LK ntử trung tâm

b/ Số cặp e không LK ntử trung tâm c/ HH ptử lai hóa

d/ Đánh giá góc hóa trị

10/ Giải thích khác góc LK ptử

ClSCl= 1030, FOF= 1050, ClOCl =1110

11/ Cho biết lai hóa ntử trung tâm cấu trúc không gian

ptử

6 sau: BeH2, BeCl2, BCl3, CH4, NH4+, SF6, PCl5

12/ Cho biết TT lai hóa ntử trung tâm HH ptử : CBr4, BeF2,

BBr3, CS2

13/ Cho biết HH ptử ptử sau ZnCl2, SO2, CO2, H2O

14/ Cho biết HH ptử AB3 sau: BCl3, AlCl3, PCl3, AsH3

15/ Cho biết TT lai hóa ngtử trung tâm ,hình dạng ptử , độ phân cực

16/ Mô tả cấu tạo ptử NH3 theo phương pháp VB

17 / Mô tả cấu tạo ptử CO2 theo phương pháp VB Dự đoán nhiệt độ hóa

lỏng (t0

nc) nhiệt độ hóa rắn(t0 đđ) CO2

18 / Mơ tả cấu tạo ptử SO2 theo pp VB So sánh nhiệt độ hóa lỏng , nhiệt

độ hóa rắn SO2 với CO2

19/ Xét định hướng nhóm e xung quanh ngtử trung tâm trong axeton ( CH3COCH3)

20/ Mô tả tạo thành ptử sau theo thuyết lai hóa

a/ BeF2,HCN

b/ BCl3,H2CO

c/ SiCl4, NH3, H2O, SCl2

d/ Trong trường hợp có LH sp, sp2, sp3

21/ Có kiểu LH xảy CH3COOH

22/ Trong nhiều trường hợp ,không cần thiết (hoặc khơng thể ) giải thích

cấu trúc hình học ptử thuyết LH thuyết VSEPR mà giải thích xen phủ AO khơng LH Lấy ví dụ minh

23/ Cho ptử : XeF2, XeF4, XeOF4, XeO2F2

a/ Viết CTCT Liuyt cho ptử

b/ Áp dụng quy tắc đẩy cặp e hóa trị ,hãy dự đốn cấu trúc hình học ptử

c/ Hãy cho biết kiểu LH ngtử trung tâm ptử trên

Đề thi chọn đội tuyển thi quốc tế -2005 7

24/ AlCl3 hòa tan vào số dung môi bay nhiệt độ khơng

q cao tồn dạng dime( Al2Cl6) Ở nhiệt độ cao (7000C) đime bị

phân ly thành monome (AlCl3) Viết CTCT Lewis ptử đime

monome

Cho biết kiểu LH ntử Al ,kiểu LK ptử ,mơ tả cấu trúc hình

học ptử Thi

25/ PCl5 có hình song tháp tam giác ,góc LK mặt phẳng đáy

1200, trục với mặt đáy 900 Áp dụng thuyết LH, giải thích kết

đó

Thi HSGQG-2006 26/ So sánh độ lớn góc LK ,có giải thích

a/ Góc ONO ptử NO2, KNO2, NO2Cl

b/ Góc FBF, HNH, FNF ptử BF3, NH3, NF3

27 / Dựa vào thuyết LH AO, giải thích tạo thành ion

ptử : [Co(NH3)6]3+, [MnCl4]2-, [Pt(NH3)2Cl2]

28/

a/ Viết công thức Lewis ClF3

b/ Dựa thuyết LK hóa trị ,vẽ dạng hình học ptử có ClF3

c/ Mơ tả rõ dạng hình học ptử tồn thực tế ClF3 Giải thích

29/

a/ Hãy cho biết kiểu LH ngtử trung tâm giải thích hình thành LK ptử BeH2, BF3, CH4, SO2, H2S

b/ Cho biết dạng hình học NH4+, PCl5, NH3, SF6 , XeF4 hình vẽ

Xác định trạng thái LH ngtử trung tâm

c/ Mơ tả dạng hình học ptử ,TTLH ngtử trung tâm IF5,

Be(CH3)2

d/ Hãy cho biết dạng hình học ptử SO2, CO2 Từ so sánh nhiệt độ sơi

và độ hòa tan nước chúng

Đề thi olympic: 1996; 1999; 2001;2002;2004 30/

a/ Tại có phân tử BF3 mà khơng có phân tử BH3.Hãy cho biết trạng

thái lai hóa B

b/ Al B thuộc nhóm IIIA có phân tử Al2Cl6

khơng có B2Cl6 Hảy cho biết trang thái lai hóa Al.

Đề thi HSG tỉnh Đồng Nai-1999

31/ Phân tử NH3 có cấu trúc hình tháp ,đáy tam giác ,góc liên kết

HNH= 1070, phân tử H

2Ocó cấu trúc bất đối xứng ,góc liên kết HOH

=104,50, phân tử BF

3 tam giác đều, có tâm nguyên tử B Hãy vẽ mơ

hình phân tử chất cho Cho biết trạng thái lai hóa nguyên tử trung tâm

8

32/ Cho dãy chất sau , với góc liên kết HXH ( X nguyên tử trung tâm ) có cho chất 1070, 00, 104,50, 109028’, 920,

910

1/ HF, H2O, NH3, CH4

2/ H2O, H2S, H2Se.

Hãy đặt giá trị góc liên kết nói ứng với chất cho viết mơ hình phân tử dạng xen phủ AO phân tử chất ( có giải thích ngắn gọn)

9

Bài tập

1/ a/ Căn vào ngtắc để xác định dạng hình học ptử ion đơn giản

b/ Trên thực tế thường gặp dạng

Giải

a/ Căn vào thuyết VSEPR: nhóm e hóa trị ( cặp e hóa trị) xung quanh ntử trung tâm được sắp xếp xa tốt đê Fđẩy giảm đến mức thấp

b/ dạng: thẳng, (1800)

T.giác phẳng(1200)

Tứ diện (109,50)

Lưỡng tháp t.giác (900, 1200,18)

Bát diện (900, 1800)

2/Nêu bước cần tiến hành để xác định dạng hình học ptử BeCl2

Giải

Các bước xác định hình học phân tử BeCl2

- Viết cơng thức Liuyt Cl-Be-Cl :Cl:Be:Cl: (Be: s2; Cl :s2p5)

- Đếm tất nhóm e xung quanh ntử trung tâm kê e LK e k0LK

( cặp e LK cặp e riêng k0LK)

Cụ thê xung quanh Be: cặo e LK

- cặp e xa tốt  nên chúng hướng theo chiều ngược của đường thẳng => BeCl2 phân tử thẳng góc

LK= 1800

Kết luận: BeCl2 có cặpeLK+0cặpek0LKnên có dạng AX2,đối chiếu với

bảng:Quan hệ LH HHPT(tr.4) suy BeCl2 p/tử thẳng,góc

LK=1800

 LH sp Chú ý:

-các cặp e k0LK xung quanh Cl không ảnh hưởng đến hình dạng ptử

mà cặp e LK xung quanh ngtử trung tâm mới ảnh hưởng đến hình dạng phtử

 1LK đơn= 1cặp e  1LK đôi= cặp  LK ba = 1cặp  1e riêng lẻ = 1cặp

3/a/Dự đốn dạng hình học ptử ion sau:CO2,CS2,HCN,C2H2,BF3,CH2O,

NO3-,CO32-,CH4,NH4+,SO42-,PO43-,NH3,PH3,H3O+,PF3,H2O,SO2,SCl2,OF2

b/ Nhận xét mối liên hệ số nhóm e xung quanh ntử trung tâm và dạng hình học ptử nêu câu b

10 Giải/a/

- Phân tử thẳng : CO2,CS2 ,HCN,C2H2 O=C=O;S=C=S; C≡N;

H-C≡C-H

- BF3(t.giác phẳng), 1200 F H O O

- CH2O, t.giác phẳng, LK đôi C=O,   

có mật độ e lớn nên đẩy LK B C= O N C đơn C-H mạnh

(hay e không LK đẩy e LK) F F H O O O H O

- NO3-

- CO32- C

- CH4, NH4+, SO42-, PO43-: tứ diện đều,góc LK 109,50 H H

H - NH3, PH3, H3O+, PF3: tháp t.giác N cặp e k0 LK đẩy cặp e

LK

H H mạnh nên góc LK HNH

H =1070 < 1200

- H2O, SO2, SCl2, OF2: phân tử dạng chữ V( góc) O

H H b/ Quan hệ : xét AXnEm

- cặp e LK( 2nhóm e) AX2: dạng thẳng, 1800

- cặp e LK AX3: T.giác phẳng, 1200

- * 4cặp e LK AX4: Tứ diện, 109,50

* cặp e( 3cặpeLK+1cặpek0LK) AX

3E: tháp tam giác , 1200

* 4cặpe( 2cặpeLK+2 cặpek0LK) AX

2E2: dạng hình chữ V(góc), 1200

Chú ý:

4/ Từ phương pháp VB giải thích phân tử H2Se, góc

HSeH=900

Giải z Se ntử trung tâm,4s24p2   

2AO pzpy xen phủ với 2AO-s của 2ntử H tạo 2LK y

Vì trục pZ vng góc py, nên góc HseH =900

x

5/ Cho biết trạng thái lai hóa Si h/c SiCl4 Cho biết hình học

ptử ?

Cl Giải AX4E? 

Si 3s23p2, nhìn vào CTPT thấy nó có dạng Cl-Si-Cl

 Cl

=> có cặp e LK+không cặp e riêng AX4 sp3 ptử SiCl4 có cấu trúc tứ

diện

11

6/ Cho biết TTLH N,O NH3, H2O, cho biết HH ptử NH3,

H2O.So sánh độ lớn góc hóa trị HNH, HOH

Giải

a/ NH3 AX3Ea? N s2p3 H-N-H;3cặp e LK+1cặp e riêng AX3Esp3

H  tháp tam giác

H2O AX2Ea? O s2p4 H-O-H ; cặp e LK + 2cặp e riêng AX2E2sp3góc

b/ Góc hóa trị HNH = 107,10 > HOH=104,50 vì:

- Do có cặp e k0 LK nên đẩy mạnh cặp eLK làm cho góc LK <

109,50

- H2O có cặp e không LK nên đẩy mạnh đó góc LK nhỏ

hơn

7/ Cho biết biến đổi độ lớn góc hóa trị :

NH3,PH3,AsH3,SbH3,.GT?

Giải:

- Đều LH sp3 có cặp e không LK đẩy mạnh làm cho goc hóa trị

< 109,50

- Từ NSb: độ âm điện giảm  cặp e LK bị đẩy nhiều  góc hóa trị giảm=> góc hóa trị HNH(107,10) > HPH > HAsH( 93,30) > HSbH(91,80)

a/ Trong H2O,NH3 góc hóa trị HOH(104029’) HNH(1070) lại nhỏ

hơn góc tứ diện 109028’( =109,50)

b/ Góc HSH H2S(920 ,15’) < HOH H2O( 104029’)

c/ Góc hóa trị FOF( 103015’) F

2O < HOH ( 104029’) H2O

Giải:

a/ ngtử trung tâm A ở TTLH sp3, H

2O NH3 có cặp e không LK nên

đẩy mạnh cặp e LK làm cho góc hóa trị giảm < 109028’

b/ Độ âm điện của ngtử trung tâm A giảm cặp e LK bị đẩy nhiều góc hóa trị giảm HSH < HOH ( độ âm điện S < O)

c/ Độ âm điện của phối tử X lớn hút cặp e LK của ntử trung tâm A mạnh  góc hóa trị nhỏ độ âm điện F > O nên góc hóa trị FOF < HOH

9/ Đối với h/c sau F2O, NH3, BH3 cho biết

a/ Số cặp e LK ntử trung tâm

b/ Số cặp e không LK ntử trung tâm c/ HH ptử lai hóa

d/ Đánh giá góc hóa trị F

Giải

O N B

F F H H H F F 2cặpeLK 3cặpeLK 3cặpeLK

2cặpe k0LK 1cặpek0LK k0cặpek0LK

AX2E2 AX3E AX3

LH sp3 LH sp3 LH sp2

11

Cấu trúc góc tháp t.giác t.giác gócFOF <109,50 HNH<109,50 FBF< 1200

(vì có cặpe (vì có cặpe k0LK đẩy) k0LK)

10/Giải thích khác góc LK ptử

ClSCl= 1030, FOF= 1050, ClOCl =1110

Giải:

- ntử trung tâm A LH sp3, CTPT dạng AX

2E2,cấu trúc góc ,do có cặp e

không liên kết nên lực đẩy lớn góc hóa trị < 109,50

- Độ âm điện của ntử trung tâm A giảm góc hóa trị giảm  ClOCl > ClSCl

11/Cho biết lai hóa ntử trung tâm cấu trúc không gian

ptử sau: BeH2, BeCl2, BCl3, CH4, NH4+, SF6, PCl5

Giải

BeH2: Be 2/22cặp e LKAX2Be LH spphân tử thẳng

BeCl2: nt

BCl3: B 2/3 3cặpe LKAX3LH sp2Tam giác phẳng

CH4: C 2/4 4cặpe LK AX4LH sp3 Tứ diện

NH4+ N 2/5 4cặpe LK nt

SF6 S 2/6 6cặpe LKAX6 LH sp3d2Bát diện

PCl5 P 2/5 5cặpe LK AX5LH sp3d lưỡng tháp t.giác

12/Cho biết TT lai hóa ntử trung tâm HH ptử : CBr4, BeF2,

BBr3, CS2

Giải

CBr4 C2/4 4cặpe LKAX4C lai hóa sp3Tứ diện

BeF2 AX2spThẳng

BBr3 AX3sp2Tam giác phẳng

CS2 S=C=S 2LK đôi 2cặpe LK(còn gọi nhóm e)AX2Csp

thẳng

13/Cho biết HH ptử ptử sau ZnCl2, SO2, CO2, H2O

Giải

ZnCl2 Zn 3d104s22cặpeLKAX2phân tử thẳng Znsp

SO2 S s2p4 2cặpe LK+1cặpe k0LKAX2E

S ptử dạng góc Ssp

O O

CO2 C s2p2 O=C=O2cặpe LKAX2thẳng Csp

H2O O s2p4

H-O-H  2cặpe LK+2cặp k0

LKAX2E2

phân tử dạng góc Osp3

12

14/ Cho biết HH ptử AB3 sau: BCl3, AlCl3, PCl3, AsH3

Giải:

BCl3 Bs2p1 Cl-B-Cl 3cặp eLKAX3Bsp2 T.Giác phẳng

Cl

AlCl3 Als2p1 nt

Cl tháp tam giác AsH3 As:s2p3 nt

15/ Cho biết TT lai hóa ngtử trung tâm ,hình dạng ptử , độ phân cực

của LK, độ phân cực ptử : CS2, BF3, SiH4, PF3, H2Te

Giải:

CS2 Cs2p2 S=C=S2Lkđôi2cặpeLKAX2CspThẳng ; Lk phân

cực; phân tử không phân cực

BF3 Bs2p1 F-B-F 3cặp eLKAX3Bsp2T.giác phẳng ; LK

│ phân cực; Phân tử k0 phân cực

H F

SiH4 Si s2p2 H-Si-H cặp e LKAX4Sisp3tứ diện đều; LK p/cực

H p/tử k0 p/cực

PF3 sp3Tháp t.giác ; LK p/cực; p/tử p/cực

H2Te Te s2p4 H-Te-H(như H2Se) 

LH không ;góc vuông ; LK p/cực;phân tử p/cực z ( Cũng có thê giải thích LH sp3; góc hóa trị giảm

vì vai trò của s LH sp3 giảm xuống ; y

ĐÂĐ của Te giảm góc hóa trị giảm-Tài liệu

nâng cao mở rộng ) x

16/ Mô tả cấu tạo ptử NH3 theo phương pháp VB

Giải

- CH N 2s22p3 ││││││

- Theo VSEPR 3cặp e LK+ 1cặp ek0LK AX

3E Nsp3  tháp t.giác

- 1AO-s+3AO-p tạo AO LH sp3

- 3AO LH của N chứa 1e xen phủ với 3AO-s của H tạo 3LK  N-H với góc hóa trị 107,10, còn 1AO LH chứa cặp e k0LK Phân tử có cấu

trúc tháp t.giác HNH =107,10; sở dĩ góc hóa trị < 109,50

do tác

N dụng đẩy của cặp e k0LK > tác dụng đẩy của cặp e

LK

H H H

17 / Mô tả cấu tạo ptử CO2 theo phương pháp VB Dự đốn nhiệt

độ hóa lỏng (t0

nc) nhiệt độ hóa rắn(t0 đđ) CO2

- O: ││││││ C│││││ │ C*││││││ - VSEPR: LK đôi= 2cặp eLK  AX2 thẳng  Csp

- 1AO-S của C + 1AO-p của C  tạo 2AO LH sp

- 2AO LH của C xen phủ với 2AO chứa 1e của ntử Oxi tạo 2LK  C-Ogóc hóa trị = 1800, phân tử có cấu trúc thẳng

LK C=O phân cực ptử CO2 k0 phân cực

Nên p/tử CO2 có lực khuếch tán

 nhiệt độ hóa lỏng nhiệt độ hóa rắn của CO2 thấp

18 / Mô tả cấu tạo ptử SO2 theo pp VB So sánh nhiệt độ hóa lỏng ,

nhiệt độ hóa rắn SO2 với CO2

Giải

Tương tự 17 S LHsp2, cấu trúc góc ,2LK , 2LK ,góc OSO

1200

p/tử SO2 phân cựct0s,t0nc của SO2 > CO2 (AX2E)

S O O

19/ Xét định hướng nhóm e xung quanh ngtử trung tâm axeton ( CH3COCH3)

Giải H H

a/ H-C-C-C-H ngtử trung tâm C H O H

b/ Mỗi nhóm CH3- có nhóm e xung quanh ngtử trung tâm nhóm e

này được sắp xếp theo hình tứ diện ,ngtử C thứ có nhóm e xung quanh nhóm e được sắp xếp theo hình tam giác phẳng

c/ Góc LK HCH CH3- 109,50(AX4);LK đôi C=O đẩy e mạnh

nên góc CCC < 1200( AX 2E)

O góc CCO > 1200

 CCC < 1200

H C H HCH  109,50

C C

H H H H

20/ Mô tả tạo thành ptử sau theo thuyết lai hóa

a/ BeF2,HCN

b/ BCl3,H2CO

d/ Trong trường hợp có LH sp, sp2, sp3

14 Giải

a/

BeF2 Be 2s2, F s2p5, F-Be-F

Theo VSEPR: có cặp e LK xung quanh ngtử trung tâm AX2thẳng

góc LK1800

 LH sp

1AO-s+1AO-p tạo 2AOLH sp, AO LH chứa 1e xen phủ với 2AO-p của Clo tạo LK  Be-F, phân tử có cấu trúc dạng đường thẳng ,góc LK 1800

HCN C s2p2 C* s1 p3 Ns2 p3 Hs1 H-CN

Theo VSEPR: cặp e LK  AX2 thẳng  LH sp, góc LK= 1800

Theo LH : C LH sp tạo 2AO LH chứa 1e 1AO, còn 2AO không LH tạo LK pi, N LH sp tạo 2AO LH, 1AO LH chứa 2e, 1AO LH chứa 1e, còn 2AO không LH tạo LK pi, 1AO LH sp của C xen phủ 1AO-s của H tạo LKC-H,1AOLH sp của C chứa 1e xen phủ 1AO LH sp của N chứa 1e tạo 1LK C-N , 2AO p không LH của C xen phủ với 2AO p không LH của N tạo LK pi H-C≡N góc LK HCN = 1800

b/

BCl3 B LH sp2, t.giác phẳng , 3LK xích ma ,1200 Cl H

H2CO C LH sp2 được 3AO LH sp2 tạo LK xichma

C-H 1LK xích ma C-O,còn 1AO p không LH tạo B C O

LK pi với O

O LH sp2 được 3AO LH đó 1AO LH Cl Cl H

chứa 1e tạo LK xich ma với C còn 1AO không LH tạo LK pi với C

C/

SiCl4 Si LHsp3 tứ diện, 109,50

NH3 N LH sp3 tháp t.giác , 1070

H2O O LH sp3 chữ V, 104,50

SCl2 S LH sp3 chữ V AX2E2

e/

sp: Xảy có nhóm e xung quanh nguyên tử trung tâm AX2,1800,thẳng

sp2: -3 -AX

3,t.g phẳng ,

sp3 -4 -AX 4,tứ

diện,109,50

AX3E,tháp t.giác

AX2E2, chữ V

21/ Có kiểu LH xảy CH3COOH

Giải H 1200 O sp2

CT liuyt: C C sp2

H O H

H sp3 sp3

C của CH3 có công thức tứ diện , HCH 1090 C có LH sp3(AX4)

O của C-O-H  AX2E2 O -sp3

C của –COOH có nhóm e xung quanh hướng theo đỉnh t.giác phẳng tạo góc LK 1200

 C LH sp2 (AX 3)

15 22/ Trong nhiều trường hợp ,không cần thiết (hoặc khơng thể ) giải thích cấu trúc hình học ptử thuyết LH thuyết VSEPR mà giải thích xen phủ AO khơng LH Lấy ví dụ minh

họa-Giải Trong phân tử H2 2AO 1s xen phủ nhau xen phủ s-s

 HCl 1AO 1s của H xen phủ 1AO 3p của Clxen phủ s-p  Cl2 2AO 3p xen phủ  xen phủ p-p

 H2S: thực nghiệm cho biết góc LK HSH = 920 900

S H H

23/ Cho ptử : XeF2, XeF4, XeOF4, XeO2F2

a/ Viết CTCT Liuyt cho ptử

b/ Áp dụng quy tắc đẩy cặp e hóa trị ,hãy dự đốn cấu trúc hình học ptử

c/ Hãy cho biết kiểu LH ngtử trung tâm ptử trên

F Đề thi chọn đội tuyển thi quốc tế -2005

Giải:  O O

a/ Xe 5s25p6 F-Xe-F F-Xe- F F-Xe-F F-Xe-F

 F F O F

b/ XeF2 AX2E3: thẳng

XeF4 AX4E2:Vuông phẳng

XeOF4 AX5E: tháp vuông

XeO2F2 AX4E: ván bập bênh

XeF2 sp3d

XeF4 p3d2

XeOF4 sp3d2

XeO2F2 sp3d

24/ AlCl3 hòa tan vào số dung môi bay nhiệt độ

khơng q cao tồn dạng dime( Al2Cl6) Ở nhiệt độ cao (7000C)

đime bị phân ly thành monome (AlCl3) Viết CTCT Lewis ptử đime và

monome

Cho biết kiểu LH ntử Al ,kiểu LK ptử ,mơ tả cấu trúc hình

học ptử Thi

HSGQG-2003

Giải:

 Cl-Al-Cl Cl Cl Cl Cl Al Al

Cl Cl Cl

 Trong AlCl3 Al Lai hóa sp2 Al có cặp e hóa trị

Al2Cl6 Al lai hóa sp3 Al có cặp e hóa trị

 Liên kết phân tử AlCl3 3LK cộng hóa trị có cực

16 Al2Cl6 3LK cộng hóa trị có cực+ 1LK cho nhận (Cl cho,Al nhận)

 Cấu trúc hình học: Cl

AlCl3 Al lai hóa sp2 ,tam giác phẳng ,đều Al

Cl Cl

Al2Cl6 cấu trúc tứ diện ghép với nhau, ngtử Al tâm của 1tứ

diện

mỗi ngtử Cl đỉnh của tứ diện , có ngtử Cl đỉnh chung của tứ diện

Al Cl

25/ PCl5 có hình song tháp tam giác ,góc LK mặt phẳng đáy

là 1200, trục với mặt đáy 900 Áp dụng thuyết LH, giải thích kết

quả

Thi HSGQG-2006

Giải:

A) 15P …3s23p3 17Cl …3s23p5 Cl(5)

B) Hình dạng PCl5: - Mặt đáy t.giác có đỉnh

ngtử Cl(1)(2)(3), tâm P góc ClPCl= 1200 Cl(2)

tháp phía dưới có đỉnh Cl(4) ,2đỉnh cùng ở Cl(3) Cl(1)

đường thẳng qua P Góc Cl(4)PCl(1) =900, độ dài

LK trục PCl(4) hay PCl(5) > độ dài LK ngang Cl(4)

mặt đáy

C) GT:         -       3s2 3p3 3d sp3d

Phốt LH sp3d, có 5e độc thân ,3 số 5AO đó ở cùng mặt

phẳng có đỉnh hướng phía lập thành đỉnh của t.giác ,3 trục của chúng cắt từng đôi tạo thành góc 1200, phốtpho ở tâm t.giác

đều ,2AO còn lại có đỉnh cùng đường thẳng vuông góc (tạo góc 900) với mặt phẳng t.giác hướng phía của mặt phẳng t.giác

này

Mỗi Clo có 1AO-p nguyên chất chứa 1e độc thân , đó AO xen phủ với 1AO LH của P tạo 1LK xichma ,trong vùng xen phủ đó có đôi e với spin ngược , P Cl góp chung chuyên động Vậy ph/tử PCl5 có LK xichma ,3

số LK được phân bố mặt đáy T.giác 2LK còn lại ở đường thẳng vuông góc (tạo góc 900) với mặt

phẳng t.giác hướng phía của mặt phẳng t.giác Vậy PCl5 có hình lưỡng tháp t.giác phù hợp

17

26/ So sánh độ lớn góc LK ,có giải thích a/ Góc ONO ptử NO2, KNO2, NO2Cl

b/ Góc FBF, HNH, FNF ptử BF3, NH3, NF3

Giải

a/ N N O N O

O  O O  O 

 >  >  có 1đôie Fd mạnh k0 có ek0LKtrên N ,2LK tạo góc

nên> 1800 đê F

d đôi e nhỏ

B N N   

F F H H F F  >  >  H F

B LH sp2

  =1200, N LH sp3 < 

NH3 đôi e LK bị kéo N, làm tăng lực đẩy AO chứa đôi e LK

NF3 - ,F, làm

giảm -Nên  > 

27 / Dựa vào thuyết LH AO, giải thích tạo thành ion ptử : [Co(NH3)6]3+, [MnCl4]2-, [Pt(NH3)2Cl2]

Giải Co3+( z=27) 3d64s04p0 + 6NH

3  Co(NH3)63+

        :: :::: LHd2sp3 6NH

3

Mn2+(z=25)3d54s04p0 + 4Cl-

 MnCl4

2-     : : :  :

Sp3 4Cl

-78Pt2+ 5d86s06p0 + 2Cl- + 2NH3  Pt(NH3)2Cl2

      : :::  

dsp2 2NH

3+2Cl-

28/ a/ Viết công thức Lewis ClF3

b/ Dựa thuyết LK hóa trị ,vẽ dạng hình học ptử có thể có ClF3

c/ Mơ tả rõ dạng hình học ptử tồn thực tế ClF3

Giải thích

18 d/ Tính dẫn điện ClF3 để tạo ion ClF2+ ClF4- Vẽ mô tả cấu trúc

phù hợp tương ứng ion này

Giải: F F F

a/ F-Cl-F b/ F-Cl F-Cl F-Cl

F F F F F

c/ Dạng chữ T AX3E(sp3d) F-Cl ; lực đẩy min bền

F

d/ Cl ( Gấp khúc) Cl ( vuông phẳng) F F F

29/

a/ Hãy cho biết kiểu LH ngtử trung tâm giải thích hình

thành LK ptử BeH2, BF3, CH4, SO2, H2S

b/ Cho biết dạng hình học NH4+, PCl5, NH3, SF6 , XeF4 hình

vẽ Xác định trạng thái LH ngtử trung tâm

c/ Mô tả dạng hình học ptử ,TTLH ngtử trung tâm IF5,

Be(CH3)2

e/ Hãy cho biết dạng hình học ptử SO2, CO2 Từ so sánh nhiệt độ

sôi độ hòa tan nước chúng

Đề thi olympic: 1996; 1999; 2001;2002;2004 Giải

a/ sp, sp2, sp3, sp2, sp3

b/ sp3 sp3d sp3 sp3d2 sp3d2

tứ diện lưỡng tháp chóp bát diện vuông phẳng

t.giác t.giác đều

c/ sp3d2 sp

chóp vuông thẳng

e/ SO2 CO2

sp2 sp

góc thẳng

OSO=1200, OCO=1800

SO2 phân cực nên nhiệt độ sôi > CO2 không phân cực

Nước dung môi phân cực nên SO2 dễ hòa tan CO2( theo

nguyên tắc chất giống tan tốt vào nhau)

30/ a/ Tại có phân tử BF3 mà khơng có phân tử BH3.Hãy cho

biết trạng thái lai hóa B

b/ Al B thuộc nhóm IIIA có phân tử Al2Cl6 khơng có B2Cl6 Hảy cho biết trang thái lai hóa Al.

Đề thi HSG tỉnh Đồng Nai-1999 Giải

a/ Có BF3 BF3 có cấu tạo t.giác phẳng , F F

có liên kết đơn B-F liên kết pi B lai hóa B  B sp2 nằm ở tâm tam giác , nguyên tử F ở F F F F

là phủ 1AO-p trống của B : : F

AO-p 2e của F tạo thành liên kết pi di động sp2 P sp2

Phân tử BH3 khơng tờn khơng thỏa : sp2

quy tắc bát tử xung quanh B có 6e (không có liên kết pi) nên BH3 không bền

chúng có khuynh hướng đime hóa đê được cấu trúc bền

b/ ở trạng thái không nước ,AlCl3 đime hóa

tạo Al2Cl6 đê được cấu trúc bền vững , Cl ở Cl Cl

Cl

trạng thái lai hóa sp3, có liên kết cho nhận , Al Al

Cl cho, Al nhận ; còn B không có khuynh Cl Cl Cl

hướng kích thước B nhỏ nên

mặt của nguyên tử Cl có thê tích tương đối lớn ,

quanh nó sẽ gây tương tác đẩy lớn,làm cho phân tử không bền vững

31/ Phân tử NH3 có cấu trúc hình tháp ,đáy tam giác ,góc

liên kết HNH= 1070, phân tử H

2Ocó cấu trúc bất đối xứng ,góc liên

kết HOH =104,50, phân tử BF

3 tam giác đều, có tâm ngun tử

B Hãy vẽ mơ hình phân tử chất cho Cho biết trạng thái lai hóa nguyên tử trung tâm

Thi HSG Tỉnh Đồng Nai- 2002 Giải F

N F B O H H F H H H

3cặpe LK 3cặpe Lk 2cặp eLK

1cặpe riêng AX3tam giác 2cặpe riêng

AX3ETháp t.giác có tạo LK pi AX2E2Góc

N lai hóa sp3

B lai hóa sp2

O lai hóa sp3

F

N 

H H H

32/ Cho dãy chất sau , với góc liên kết HXH ( X nguyên tử trung tâm ) có cho chất 1070, 00, 104,50, 109028’, 920,

910

1/ HF, H2O, NH3, CH4

2/ H2O, H2S, H2Se.

20 Hãy đặt giá trị góc liên kết nói ứng với chất cho viết mơ hình phân tử dạng xen phủ AO phân tử chất ( có giải thích ngắn gọn)

Thi HSG tỉnh Đồng Nai-2005 Giải

1/ HF H2O NH3 CH4

00 104,50 1070 1090,28’

Từ nước đến CH4 góc hóa trị tăng dần (trừ HF) lai hóa sp3( góc liên

kết 109028’ )góc liên kết của H

2O sở dĩ nhỏ có cặpe

không liên kết đẩy mạnh làm cho góc liên kết nhỏ nhất( 104,50),

NH3 có cặp e khơng liên kết đẩy với lực yếu nước

mạnh CH4 nên góc liên kết của NH3 lớn nước nhỏ

CH4

H

H-F O N C

H H H H H H H H

2/ H2O H2S H2Te

104,50920 910

H2O lai hóa sp3, H2S H2Te không có lai hóa mà có xen

phủ AO liên kết ở trạng thái , góc xen phủ 900 ,

nhiên mật độ e liên kết lớn nên đẩy đó góc liên kết > 900, mặt khác bán kính nguyên tử của S < Se nên độ dài liên kết

S-H < Se-S-H ; mật độ e của S lớn hơn, lực đẩy sẽ lớn đó góc liên kết H2S > H2Se

H H H H