Đối với người cán bộ đoàn, với chức năng là người thay mặt tổ chức Đoàn để tổ chức các hoạt động đoàn tại cơ sở, phối hợp với các ban ngành đoàn thể để làm tốt công tác thanh niên, trong[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH GẮN VỚI VIỆC PHÁT HUY DÂN CHỦ, CHĂM LO VÀ
BẢO VỆ QUYỀN LỢI CHÍNH ĐÁNG CỦA THANH THIẾU NHI
(Tài liệu dành cho cán đoàn năm 2019, ban hành kèm theo Công văn số 2330 -CV/TWĐTN-BTG ngày 05 tháng năm 2019
của Ban Bí thư Trung ương Đồn)
-Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đề cao việc phát huy dân chủ công việc, không ngừng quan tâm chăm lo, bảo vệ quyền lợi đáng nhân dân, có thiếu nhi Người gương sáng ngời thực hành dân chủ, chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng cho thiếu nhi Chăm lo cho thiếu nhi chăm lo cho tương lai đất nước, theo Người, “tuổi trẻ mùa xuân xã hội”1, lực lượng quan trọng quyết định “nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh”, gốc làm cho “non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không”2 Bởi vậy, cán đoàn học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với phát huy dân chủ, chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng thiếu nhi cần tập trung vào nội dung chủ yếu sau đây:
Phần thứ nhất
TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHÁT HUY DÂN CHỦ, CHĂM LO VÀ BẢO VỆ QUYỀN LỢI CHÍNH ĐÁNG
CỦA THANH THIẾU NHI
1 Tư tưởng, gương Hồ Chí Minh phát huy dân chủ
Theo Hồ Chí Minh, dân chủ có nghĩa “dân chủ”, đối lập với quan niệm “quan chủ”, thể chất cấu tạo quyền lực xã hội Người giải thích: “Chế độ ta chế độ dân chủ, tức nhân dân người chủ”3, “Nước ta là nước dân chủ, nghĩa nước nhà nhân dân làm chủ”4, “địa vị cao dân, dân chủ”5, “Ở nước ta quyền nhân dân, nhân dân làm chủ Nhân dân ơng chủ nắm quyền Nhân dân bầu đại biểu thay mặt mình thi hành quyền Thế dân chủ”6
Về tầm quan trọng dân chủ, Hồ Chí Minh khẳng định: “Trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng Hồ Chí Minh: tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 4, tr.167.
2 Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 4, tr.35. 3 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, tập 9, tr 382.
(2)đoàn kết nhân dân”7 “Dân chủ quý báu nhân dân , dân chủ cần phải có chun để giữ gìn lấy dân chủ”8 Thực hành dân chủ rộng rãi chìa khóa vạn để giải khó khăn
Người nhắc nhở cán bộ, đảng viên không quên “dân chủ”, “mọi quyền hành nơi dân”, “chính quyền dân chủ có nghĩa quyền người dân làm chủ”9, “mọi người có quyền làm, có quyền nói”10. Chính quyền từ xã đến Trung ương dân cử ra, tất quyền lực nước thuộc nhân dân Do đó, “Nhiệm vụ quyền dân chủ phục vụ nhân dân”11.
Quan điểm quán Hồ Chí Minh có bảo đảm phát huy dân chủ Đảng bảo đảm dân chủ toàn xã hội Quyền lãnh đạo Đảng xuất phát từ ủy quyền giai cấp công nhân, dân tộc nhân dân Đảng trở thành hạt nhân trị tồn xã hội nhân tố tiên để bảo đảm tính chất dân chủ xã hội Dân chủ Đảng trở thành yếu tố định tới trình độ dân chủ toàn xã hội
Phát huy dân chủ quyền làm chủ nhân dân Hồ Chí Minh thực hành nhuần nhuyễn xuyên suốt trình hoạt động cách mạng Tấm gương thực hành dân chủ Người thể từ công việc lớn lao việc bình thường, giản dị sống ngày Trong công tác lãnh đạo Đảng Nhà nước, Người phát huy sức mạnh tổng hợp nhiều quan, tổ chức, tập thể nhân dân Chuẩn bị đưa chủ trương lớn, chí chuẩn bị báo, Hồ Chí Minh đưa thảo luận, xin ý kiến tập thể, ý kiến người có chun mơn sâu dày dặn kinh nghiệm Đặc biệt, Người coi trọng, biết huy động tham gia trí tuệ đội ngũ trí thức, chuyên gia máy Đảng Nhà nước; yêu cầu chuẩn bị kỹ lưỡng, trao đổi góp ý cẩn thận cho chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước ban hành, phải thay đổi, bổ sung Ngồi ra, trước định cơng việc hệ trọng, Người thường hỏi lại cẩn thận ý kiến đồng chí giúp
Người khơng đặt cao tổ chức, ngồi kiểm tra, giám sát tổ chức, mà luôn tranh thủ bàn bạc với tập thể Người làm gương yêu cầu cán bộ, đảng viên phải đặt tập thể, lắng nghe ý kiến, phát huy sức mạnh tập thể, nhận trách nhiệm cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao phó; tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách
Hồ Chí Minh cho rằng, xảy đồn kết người đứng đầu nơi cịn chuyên quyền, độc đoán, áp đặt chủ quan, hội nghị người Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, tập 10, tr.453.
(3)miễn cưỡng đồng tình, sau hội nghị khơng thơng khơng tâm thực Vì vậy, “phải thật mở rộng dân chủ để tất đảng viên bày tỏ kiến mình”, “có phát huy dân chủ đến cao độ động viên tất lực lượng nhân dân đưa cách mạng tiến lên”12 Người cho rằng, Nhà nước ta phải phát huy dân chủ, phải làm cho việc thực hành dân chủ thể thấm sâu vào tất lĩnh vực đời sống xã hội “thực hành dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn”13
Nhiều lần, Hồ Chí Minh phê bình cách lãnh đạo số cán không dân chủ, mà người có ý kiến khơng dám nói, người muốn phê bình khơng dám phê bình, làm cho cấp trên, cấp cách biệt nhau, quần chúng với Đảng xa rời nhau, khơng cịn hăng hái, khơng cịn sáng kiến làm việc
2 Tư tưởng, gương Hồ Chí Minh chăm lo, bảo vệ quyền lợi chính đáng cho thiếu nhi
2.1 Một số luận điểm Hồ Chí Minh chăm lo, bảo vệ quyền lợi chính đáng cho thiếu nhi
Trong Hồ Chí Minh tồn tập, có 1298 chữ “thanh niên”, 80 chữ “thiếu niên”, 380 chữ “nhi đồng”, thể tư tưởng, quan tâm, chăm lo Người nhằm bảo vệ quyền lợi đáng cho thiếu nhi Trong Di chúc, Hồ Chí Minh dặn nhiều điều niên sau nói Đảng, cho thấy quan tâm đặc biệt Người đoàn viên niên - người chủ tương lai đất nước
Có thể nhấn mạnh số điểm tư tưởng Hồ Chí Minh chăm lo, bảo vệ quyền lợi đáng cho thiếu nhi sau đây:
Một là, ln nhìn nhận, đánh giá cao vai trị, vị trí thiếu nhi đối với nghiệp cách mạng, với tương lai, tiền đồ dân tộc
Người khẳng định tiềm to lớn thiếu nhi, tin tưởng nhìn nhận thiếu nhi theo quan điểm phát triển, lớp sau lớp trước gánh vác trọng trách dân tộc mà lịch sử giao phó Ngay từ đất nước cịn chìm đêm trường nơ lệ, Người nêu lên tư tưởng phải thức tỉnh niên để đến thức tỉnh dân tộc Khi nước ta giành độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh lại nhấn mạnh: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc để chuẩn bị tương lai đó”14.
Khi nhấn mạnh vai trò thiếu nhi tương lai tươi sáng đất nước tiền đồ vẻ vang dân tộc, Hồ Chí Minh dặn: “Thanh niên chiến đấu giữ lấy độc lập tự luyện từ để sau lên thay 12 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 1, tr.20.
(4)những thủ lĩnh mà gánh vác việc trọng đại nước nhà”15 Để có nhìn nhận tiếp nối hệ niên - thiếu niên - nhi đồng, Người mối quan hệ rằng: “thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu nhi đồng”16
Hai là, Đảng, Nhà nước, cấp ngành, đoàn thể phải quan tâm tổ chức, bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo thiếu nhi mặt, phải ý quan tâm từ các cháu nhi đồng.
Quan tâm tổ chức, bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo thiếu nhi trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hoá, sức khoẻ, nghề nghiệp, giải việc làm, phát triển tài - sức sáng tạo, phát huy vai trị xung kích, tình nguyện để họ cống hiến trọn đời cho nghiệp cách mạng Đảng, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Muốn có hệ niên tốt, phải chăm lo từ cháu thiếu niên, nhi đồng, “vì thiếu nhi tương lai dân tộc”17
Gia đình, nhà trường xã hội phải chăm lo bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo thiếu nhi trở thành lực lượng nối tiếp niên, công dân tốt, thành đội xung kích cách mạng, lực lượng hậu bị Đảng nhằm kế tục trung thành xuất sắc nghiệp cách mạng, phục vụ đắc lực cho lý tưởng cộng sản Bởi không chăm lo cho hệ trẻ, khơng tạo dựng lực lượng kế tục có đức, có tài, khơng có người xã hội chủ nghĩa để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Người rõ: “Gia đình, trường học xã hội chăm lo giáo dục, nhằm mục đích làm cho em mai sau trở nên công dân tốt, cán tốt, người chủ tốt nước Việt Nam”18; “thế hệ niên nay, gái trai tốt gan dạ; cần tích cực giáo dục họ kết nạp người có đủ tiêu chuẩn vào Đảng để phục vụ Đảng, phục vụ nhân dân”19
Đó thực tư tưởng Hồ Chí Minh: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người Chúng ta phải đào tạo công dân tốt cán tốt cho nước nhà ”20 Bởi vậy, trước lúc xa, Người dặn Di chúc: Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết
Ba là, nhiệm vụ chăm lo cho thiếu nhi tồn Đảng, tồn dân, trong cán bộ, đảng viên, người trước phải gương sáng
Người dặn cấp ủy Đảng, quyền phải quan tâm chăm sóc thiếu nhi, đẩy mạnh công tác thiếu: “Thiếu niên, nhi đồng người chủ tương lai nước nhà Vì vậy, chăm sóc giáo dục tốt cháu nhiệm 15 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 4, tr.32
(5)vụ toàn Đảng, tồn dân Cơng tác phải làm kiên trì, bền bỉ…, cần phải đẩy mạnh công tác thiếu niên, nhi đồng đạt nhiều kết tốt thiết thực Trước hết gia đình (tức ơng bà, cha mẹ, anh chị) phải làm thật tốt công việc Các đảng ủy đường phố hợp tác xã phải phụ trách đạo thiết thực thường xuyên Ủy ban thiếu niên, nhi đồng, Đoàn Thanh niên, ngành giáo dục ngành, đồn thể cần phải có kế hoạch cụ thể chăm sóc, giáo dục cháu ngày khoẻ mạnh tiến Các Tỉnh ủy, Thành ủy cần phải phụ trách đôn đốc việc cho có kết tốt Vì tương lai em ta, dân tộc ta, người, ngành phải có tâm chăm sóc giáo dục cháu bé cho tốt.”21
Theo Người, “Giáo dục nhi đồng khoa học Vậy bạn phải cố gắng học tập, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm, để tiến Nhất phải làm kiểu mẫu việc”22 Bác dạy giáo dục thiếu nhi “phải giữ tồn vẹn cái tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung chúng, nên làm cho chúng hoá người già sớm”; việc dạy chữ phải đôi với việc dạy em làm người; việc chăm sóc ln phải đơi với việc bảo vệ thiếu nhi, giáo dục tổ chức Đội
Để làm tốt công tác giáo dục đào tạo, bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Bác đề cao vai trò, trách nhiệm nêu gương đội ngũ cán hệ cha, anh, người trước Theo Bác, hệ sau phải tiến hệ trước tốt, hệ sau không hệ trước, thụt lùi, đáng phê bình, khuyết điểm người lớn tuổi, hệ cha anh
Bốn là, phải tránh thái độ thành kiến, hẹp hòi, bảo thủ với thiếu nhi phải độ lượng, dìu dắt đặc biệt quan tâm đến công tác thiếu nhi.
Theo Hồ Chí Minh, thiếu nhi sống điều kiện mới, tất yếu có nhu cầu, lợi ích khác với hệ trước Vì vậy, khơng nên xem xét, đánh giá thiếu nhi theo quan điểm “trước vậy”, “Cần phải sâu vào đời sống, hiểu rõ tâm lý lớp niên giúp đỡ họ giải vấn đề cách thiết thực”23 Cần trọng việc nêu gương người tốt, việc tốt; đặc biệt cán đảng viên, hệ trước phải gương sáng cho hệ trẻ học tập noi theo
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc nhở cán bộ, đảng viên lâu năm không nên có thái độ gia trưởng hệ trẻ, mà ngược lại, nên quan tâm giúp đỡ đào tạo họ, để họ làm việc tốt Người dạy: “Các đồng chí già quý, gương bền bỉ đấu tranh, dìu dắt, bồi dưỡng, đào tạo thêm đồng chí trẻ Đồng chí già phải giúp đỡ cho đồng chí trẻ tiến Như địi hỏi đồng chí già phải có thái độ độ lượng, dìu dắt đồng chí trẻ”24 “Nếu hệ già khơn hệ trẻ khơng tốt Thế hệ già thua hệ trẻ tốt Các cháu không Bệt không tốt Người ta thường nói: Con cha nhà có phúc Ta hiểu 21 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 15, tr.579
22 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 6, tr.427 23 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 13, tr.91
(6)thế, khơng có tư tưởng thụt lùi, nạnh kẹ: Tao làm cách mạng già đời khơng Nó vào, mà Bộ trưởng, Thứ trưởng, Chủ tịch, Chủ nhiệm ”25.
Năm là, xây dựng Đoàn tổ chức thiếu nhi vững mạnh.
Đoàn trường học xã hội chủ nghĩa niên Việt Nam, trực tiếp giúp Đảng, Nhà nước thực nhiệm vụ công tác niên, phát động tổ chức phong trào hành động cách mạng niên, cầu nối niên với Đảng
Công tác thiếu nhi đặc biệt coi trọng Nội dung bao qt tồn cơng tác Chủ tịch Hồ Chí Minh hình thành lớp người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng vừa chuyên “Hồng” theo tư tưởng Người “quyết tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng Đó điều chủ chốt nhất”; cịn “chun” hiểu trình độ trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật quân sự26 Người dặn: “Chi phải chăm lo xây dựng Đoàn niên cho thật tốt”, “Trung ương cấp đảng địa phương săn sóc đến cơng tác Đồn, để phát huy tác dụng tiên phong Đoàn mặt”27
2.2 Tấm gương Hồ Chí Minh chăm lo, bảo vệ quyền lợi đáng cho thanh thiếu nhi
Trong đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh với Trung ương Đảng ln quan tâm chăm lo, bảo vệ quyền lợi đáng cho thiếu nhi; dành nhiều tâm huyết cho việc tổ chức, dẫn dắt, đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ trở thành cơng dân tốt, tích cực tham gia cách mạng, cống hiến tài cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tìm hiểu năm tháng Người bôn ba khắp năm châu, vừa lao động vừa học tập để tìm đường cứu nước, cứu dân cho thấy gương sáng ngời lý tưởng niên
Do sớm nhận thức vị trí, vai trị, sức mạnh to lớn tuổi trẻ, nên sau từ Liên Xô Quảng Châu - Trung Quốc hoạt động năm 1924-1927, việc Nguyễn Ái Quốc tập hợp lực lượng niên Việt Nam yêu nước để thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên; tổ chức huấn luyện trị, bồi dưỡng kỹ hoạt động cho niên, tạo nên người cán nhiệt huyết, chủ chốt Đảng, phục vụ đắc lực cho nghiệp cách mạng
Tiếp đó, Người lựa chọn người niên ưu tú gửi học Trường Quân Hoàng Phố (Quảng Châu) Lê Hồng Phong, Lê Quảng Đạt, Vũ Hồng Anh, Nguyễn Sơn, Trương Vân Lĩnh, Lê Thiết Hùng chọn người gửi học Đại học Cộng sản Phương Đông (ở Mátxcơva, Liên Xơ) đồng chí Trần Phú, Phùng Chí Kiên , cịn phần đơng cử Việt Nam gây dựng tổ chức, phát triển phong trào cách mạng Ngồi ra, Nguyễn Ái Quốc cịn xếp cho cháu tuổi từ đến 15, em gia đình có truyền thống cách mạng Việt Nam, 25 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, tập 3, tr.274.
(7)gửi vào học Đại học Trung Sơn (Quảng Châu), gồm cháu Trọng, Thông, Đức, Thuận, Chất, Minh, Chử, Đỉnh”, tạo lớp kế cận cho cách mạng nước nhà28.
Sau thắng lợi Chiến dịch Biên Giới năm 1950, đường liên lạc ta với nước Xã hội Chủ nghĩa khai thông, quân đội ta giành chủ động chiến trường chính, mở bước phát triển kháng chiến chống thực dân Pháp Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương đào tạo lớp cán có trình độ khoa học kỹ thuật để phục vụ công kháng chiến trước mắt kiến thiết đất nước sau chiến tranh kết thúc Vì điều kiện nước khó khăn nên Người đề nghị thành lập Khu học xá Trung ương đặt Nam Ninh (Quảng Tây - Trung Quốc); cho xây dựng thêm sở Thành phố Quế Lâm (tỉnh Quảng Tây) để học sinh Trường Thiếu sinh quân Việt Nam đến học tập Do lúc đầu thành lập Lư Sơn, sau chuyển đến Quế Lâm nên thường gọi Trường Thiếu nhi Lư Sơn - Quế Lâm
Sau này, dù bận bịu với việc nước, cháu thiếu nhi Bác Hồ thường gửi thư cho cháu vào dịp khai trường, Tết Trung thu, Tết Thiếu nhi với lời lẽ ân cần, trìu mến, dặn cháu đồn kết, thi đua học tập, lao động, rèn luyện đạo đức, rèn luyện sức khoẻ
Sau giành quyền tay nhân dân năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo Nhà nước đề sách thiếu nhi phù hợp với tình hình cách mạng qua thời kỳ, đặc biệt mặt giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng niên Ngày khai giảng nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa tháng 9-1945, Bác gửi thư với lời lẽ thật chân tình, đầy xúc động, tin tưởng vào sức mạnh tuổi trẻ tiền đồ đất nước
Tết Trung thu năm 1952, Bác viết thư gửi thiếu nhi, dặn: Thi đua học hành, Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, Tùy theo sức Ngày 15- - 1961, nhân kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội thiếu niên Tiền Phong, Bác Hồ gửi thư đến thiếu nhi nước Trong thư Bác viết: thời kỳ qua, từ Bắc đến Nam, thiếu niên nhi đồng hăng hái tham gia cách mạng kháng chiến, có thiếu niên nhi đồng oanh liệt hy sinh cho Tổ quốc, Kim Đồng, Lê Văn Tám nhiều cháu khác Từ ngày hịa bình trở lại, miền Bắc có Đảng lãnh đạo, có Đồn giúp đỡ, cháu chăm học hành, tham gia lao động, cháu ngoan Bác vui lòng khen ngợi cháu đưa lời dạy thiêng liêng: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt, đoàn kết tốt, kỷ luật tốt, giữ gìn vệ sinh, thật dũng cảm29
Trong “Thư gửi cháu cán trường miền Nam” (1-6-1955), việc chúc cháu Nhi đồng ngày 1/6, Bác Hồ dặn cán làm công tác nhi đồng rằng: khơng có cơng tác vẻ vang việc chǎm nom bồi dưỡng cho cháu người chủ tương lai nước nhà Để làm tròn nhiệm vụ vẻ vang ấy, cô, phải thật đoàn kết, nâng 28 Hoàng Tranh: Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng nhân tài, Tạp chí Đơng Nam Á tung hoành, số 5/2010, Trung văn, tr
(8)cao tinh thần trách nhiệm, không nên "đứng núi trông núi nọ", muốn thay đổi cơng tác, kèn cựa địa vị Phải thương yêu cháu em ruột thịt mình, không nên phân biệt bỉ thử cháu vùng hay cháu vùng khác Cháu em đại gia đình ta, Đảng Chính phủ giao cho cơ, phụ trách nuôi dạy Trong công tác, học tập, cô, nên cố gắng thi đua, trao đổi kinh nghiệm, để tiến không ngừng…
Xúc động ngày 1-6-1969, dù sức khỏe Bác nhiều, Báo Nhân Dân số 5526 ngày 1-6-1969 có viết Bác thiếu niên, nhi đồng, có tựa đề: “Nâng cao trách nhiệm chăm sóc giáo dục
thiếu niên nhi đồng”, Bác nêu: “Nói chung trẻ em ta tốt Ở miền
Nam cháu dũng cảm, hăng hái giúp đỡ đội, gia đình kháng chiến, nhiều cháu 10 tuổi trở thành Dũng sĩ diệt Mỹ Ở miền Bắc, cháu thi đua “làm nghìn việc tốt”, hàng trăm cháu thưởng Huy hiệu Bác Hồ, triệu cháu “Cháu ngoan Bác Hồ” Người khẳng định: “Thiếu niên, nhi đồng người chủ tương lai nước nhà Vì vậy, chăm sóc giáo dục tốt cháu nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân”
Trong Di chúc, Bác Hồ hai lần nhắc đến cháu nhi đồng, gửi gắm: “Cuối cùng, để lại muôn vàn tình thân u cho tồn dân, tồn Đảng, cho toàn thể đội, cho cháu niên nhi đồng”30.
Khơng dành tình u thương, quan tâm cho cháu thiếu nhi Việt Nam, mà tình u thương rộng lớn Hồ Chí Minh cịn dành cho thiếu nhi tồn giới Đó lịng nhân ái, tình u thương bao la Người giành cho nhân loại
Ghi nhận tình cảm bao la, vĩ đại Bác, Tiến sĩ Sử học, nhà báo E.V Cô-bê-lép viết: “Một đặc điểm bật tính cách Chủ tịch Hồ Chí Minh vô yêu quý thiếu nhi Người dành tất lịng u thương người ơng cho hàng triệu trẻ em Việt Nam mà Người gọi trìu mến cháu”31
Phần thứ hai
CÁN BỘ ĐOÀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH GẮN VỚI VIỆC PHÁT HUY DÂN CHỦ,
CHĂM LO VÀ BẢO VỆ QUYỀN LỢI CHÍNH ĐÁNG CỦA THANH THIẾU NHI
Thực có hiệu nói đơi với làm, góp phần xây dựng phong cách làm việc đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, 30 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, Tập 15, tr.624
(9)hiện đại hóa đất nước hội nhập quốc tế nay, cấp đoàn cán Đồn khơng ngừng học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn liền với việc phát huy dân chủ, chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng thiếu nhi
Đối với người cán đoàn, với chức người thay mặt tổ chức Đoàn để tổ chức hoạt động đoàn sở, phối hợp với ban ngành đồn thể để làm tốt cơng tác niên, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn liền với việc phát huy dân chủ, chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng thiếu nhi, ngồi việc thực có hiệu Kết luận 06 Ban Thường vụ Trung ương Đoàn tiếp tục thực Chỉ thị 01-CT/TWĐTN ngày 17/5/2013 việc “Tăng cường rèn luyện tác phong, thực lề lối công tác cán Đoàn”; phong trào “3 trách nhiệm”: “trách nhiệm với thân, trách nhiệm với công việc, trách nhiệm với cộng đồng”, cần nhấn mạnh số trọng tâm sau đây:
1 Người cán đoàn phải trọng xây dựng phong cách làm việc dân chủ, tôn trọng nguyên tắc tổ chức Đoàn
Trước hết, cần tuân thủ nguyên tắc sinh hoạt tổ chức Đoàn Người cán chủ trì, chủ tọa sinh hoạt Đồn, ln phải thực coi trọng thực hành dân chủ để phát huy sức mạnh tập thể, khơi dậy sức sáng tạo đóng góp ý kiến đồn viên, niên Đó để khắc phục biểu thờ trị số đồn viên, niên Muốn vậy, cán đồn ln tôn trọng tập thể, thực nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, tạo cho người hiểu rõ lời dặn Bác Hồ: “trong lúc thảo luận, người hoàn toàn tự phát biểu ý kiến, dù không đúng”32
Tuy nhiên, dân chủ trớn, muốn làm làm, muốn nói nói tùy tiện Do vậy, địi hỏi người cán đồn có hiểu biết, nhạy bén, đủ lực điều hành, phân tích sai, tiếp thu cần, loại trừ chưa thích hợp người có ý kiến khơng q kiêu căng, người có ý kiến chưa khơng phật lịng, bất mãn Trên sở đó, kết hợp hiểu biết với nguyên tắc hoạt động tổ chức đồn để xử lý tình nhằm phát huy tối đa tác dụng ý kiến tốt, ghi nhận ý kiến chưa tốt, uốn nắn ý kiến sai; tạo động lực, kích thích tính dân chủ, đóng góp ý kiến cho hoạt động
Tự phê bình phê bình hành vi phản dân chủ cơng tác đồn, đồng chí Đó học theo Bác việc phê bình tinh thần thẳng thắn, trung thực, “ráo riết, triệt để, thật thà, không nể nang, không thêm bớt” 33 để đạt mục đích “làm cho phần tốt người nẩy nở hoa mùa Xuân phần xấu bị dần đi”34, “mục đích phê bình cốt để giúp nhau 32 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, tập 5, tr.272.
(10)sửa chữa, giúp tiến Cốt để sửa đổi cách làm việc cho tốt hơn, Cốt đoàn kết thống nội bộ”35.
Người cán đoàn học tập làm theo phong cách dân chủ Hồ Chí Minh phải dựa tinh thần trách nhiệm cao người; kiên tránh gọi tự do, dân chủ người mà xâm phạm đến quyền tự do, dân chủ thực người khác; “khơng nói gàn, nói vịng quanh…, dùng lời mỉa mai, chua cay, đâm thọc”36 Cần tránh tình trạng phê bình khuyết điểm mà khơng khuyến khích người tổ chức nói kiến họ, dẫn tới tình trạng dù có ý kiến khơng dám nói, dù muốn phê bình sợ, khơng dám phê bình, làm cho cán đồn với đoàn viên cách biệt nhau, rời xa Về tượng này, Bác Hồ rõ: “Trên tưởng tốt đẹp Dưới có khơng dám nói Họ khơng nói, khơng phải họ khơng có ý kiến, họ nghĩ nói cấp khơng nghe, khơng xét, có lại bị “trù” khác Họ khơng dám nói họ để lòng, sinh uất ức, chán nản Rồi sinh thói “khơng nói trước mặt, nói sau lưng”, sinh thói “thậm thụt” thói xấu khác” 37 Đó lời “gan ruột” Chủ tịch Hồ Chí Minh mà người cán Đồn hồn tồn vận dụng vào thực tế xây dựng tác phong, lề lối công tác, làm việc
Thực hành dân dân chủ cần dựa tảng công khai, minh bạch hoạt động tập thể, cá nhân liên quan đến tập thể, đặc biệt hoạt động đề bạt, bổ nhiệm, thi đua - khen thưởng, thu - chi tài
2 Người cán đoàn cần quan tâm, lắng nghe, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng thiếu nhi để đề xuất phương án giải quyết kịp thời, thỏa đáng
Tổ chức Đoàn, Hội, Đội, người cán đồn có vai trị quan trọng định hướng giá trị, dẫn dắt thiếu nhi biết xây dựng lý tưởng cách mạng rõ ràng, đạo đức sáng, có lối sống lành mạnh; biết phê phán quan điểm sống lệch lạc, tránh tượng tiêu cực Bởi vậy, việc định hướng giá trị đúng, phù hợp giai đoạn cho niên yêu cầu cấp bách, địi hỏi tổ chức Đồn, Hội, Đội cần tiếp tục thực tốt chức năng, nhiệm vụ mình, mạnh dạn đổi nội dung phương thức hoạt động, người cán đồn đóng vai trị đầu tàu
Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu mục tiêu, lý tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh Chính vậy, tổ chức Đồn, đặc biệt người cán Đồn cịn giữ vai trò đại diện cho tâm tư, nguyện 35 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb CTQG, HN, 2011, tập 5, tr.272.
(11)vọng đáng, góp phần chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp thiếu nhi
Để làm điều đó, người cán Đồn cần phát huy vai trị, trách nhiệm hoạt động; gần gũi, quan tâm, lắng nghe, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng thiếu nhi để kịp thời uốn nắn lệch lạc, phát huy điểm mạnh họ Tiếp tục kiên trì phong cách cán Đoàn “Sáng tạo, trách nhiệm, tiên phong, gương mẫu, sâu sát sở” theo tinh thần chuyên đề học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2018 Ban Bí thư Trung ương Đoàn ban hành Cán Ðoàn cần thấu hiểu vai trị, trách nhiệm phát triển đất nước, niên thông qua phong trào, hành động cụ thể, dừng lại hiệu Sẽ chậm, tụt hậu khơng liệt đổi chương trình công tác phong trào hành động; ngày xa rời thiếu nhi trở thành người bạn đồng hành lĩnh thấu hiểu thiếu nhi; tự đánh giá trị khơi dậy, phát huy sức trẻ trí tuệ thiếu nhi, xây dựng lớp trẻ lối sống đẹp, nhân văn, trân trọng, tri ân lịch sử truyền thống hào hùng dân tộc Qua đó, củng cố niềm tin bất diệt niên với lý tưởng cách mạng, với đường mà Ðảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn
Trách nhiệm, sứ mệnh tổ chức đoàn, cán đồn phải có tinh thần bứt phá hoạt động xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế - xã hội, bảo vệ Tổ quốc; tận tâm chăm lo quyền lợi ích hợp pháp, đáng thiếu nhi, niên nghèo, niên yếu thế, thiếu nhi người mồ cơi, tàn tật Sự trưởng thành Ðồn Thanh niên thể qua thái độ cầu thị, thẳng thắn nhìn nhận yếu để từ củng cố, xây dựng tổ chức vững mạnh
Cán đoàn cần thấu hiểu thiếu nhi để chủ động có phương án giải phạm vi quyền hạn tham mưu, đề xuất với đồn cấp trên, với quan liên quan giải kịp thời, thỏa đáng nguyện vọng, lợi ích đáng thiếu nhi quỹ hỗ trợ nhà ở, lập nghiệp, học nghề, Từ thực tế tình hình địa phương, đơn vị, cán đoàn đề phương pháp vận động, tập hợp niên, trọng tuyên truyền quyền lợi tham gia tổ chức Đồn; thường xun gặp gỡ, trao đổi nắm tình hình, tư tưởng đoàn viên, niên để kịp thời phản ánh lên cấp ủy, quyền địa phương xem xét, giải kịp thời; chủ động phối hợp mở lớp dạy nghề cho niên, tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao vào dịp lễ, hội nhằm tạo sân chơi lành mạnh cho niên
(12)đồn, hội cần tích cực “lắng nghe trẻ em nói” Những tiếng nói cần lắng nghe chuyển tải thành sách, nhằm bảo vệ, chăm sóc em ngày tốt Cán đồn phải hiểu, lắng nghe thiếu nhi nói, phải biết nhu cầu đáng tuổi trẻ tổ chức, giáo dục, chăm sóc tốt, đảm bảo mục tiêu mà cấp đoàn xã hội hướng tới
3 Người cán đoàn cần chủ động tham mưu, đề xuất chế, chính sách, xây dựng kế hoạch chăm lo giáo dục, bồi dưỡng thiếu nhi
Căn vào mục đích, nhu cầu, nguyện vọng đáng thiếu nhi, người cán đoàn chủ động tham mưu, đề xuất với cấp có thẩm quyền có sách, tạo điều kiện thuận lợi thiếu nhi giáo dục, bồi dưỡng, học tập rèn luyện chuyên môn, đạo đức, nghề nghiệp Với vai trị người cán tổ chức Đồn, nhiệm vụ quan trọng hàng đầu triển khai đầy đủ nghị quyết, kế hoạch Đoàn cấp đến với thiếu nhi; thực nội dung chuyên đề 2019 học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm; đồng thời, làm tốt vai trị lãnh đạo, đạo cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi cương vị, quan, địa phương phụ trách; tìm tịi phương thức hoạt động thiết thực nhằm thu hút niên địa bàn tham gia vào tổ chức Đoàn, Đội
Đặc biệt tiếp tục tập trung triển khai hiệu Chương trình hành động thực Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí thư Trung ương Đảng “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ, giai đoạn 2015 - 2030” Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động thiếu nhi Nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Triển khai giải pháp thiết thực, phù hợp giáo dục truyền thống cách mạng, lòng yêu nước, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc cho thiếu nhi Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa cho thiếu nhi Thường xuyên đổi phương thức nâng cao hiệu công tác giáo dục tất đối tượng đoàn viên, thiếu nhi Thường xuyên cập nhật kiến thức mới, bồi dưỡng, đào tạo nâng cao lực cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
(13)mưu với cấp ủy Đảng để cấp ủy có lãnh đạo, đạo kịp thời vấn đề hệ trẻ
Thường xuyên tổ chức, phát động phong trào thi đua với nội dung thiết thực; quyền cấp cần tạo điều kiện để hệ trẻ tổ chức, phát động phong trào thi đua nhằm tạo hội cho họ có điều kiện cống hiến trưởng thành Chỉ có thơng qua thực tiễn, hệ trẻ có điều kiện trau dồi đạo đức, rèn luyện phẩm chất tốt đẹp Từ đó, xây dựng lớp niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hóa, cộng đồng; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước
Hiện nay, tổ chức Đồn cấp cần làm tốt cơng tác truyền thơng đưa nghị Đại hội Đồn lần thứ XI vào đời sống, tạo lan tỏa, đồng cảm, quan tâm chung cộng đồng, thu hút thêm nguồn lực xã hội đầu tư, chăm lo, hỗ trợ thiếu nhi phát triển hệ trẻ Việt Nam Trong đó, người cán Đoàn phải đầu tàu gương mẫu việc tổ chức, thúc đẩy phong trào thiếu nhi hướng tới mục tiêu: Xây dựng lớp niên thời kỳ có lý tưởng cách mạng, lĩnh trị vững vàng, giàu lịng u nước; có đạo đức, lối sống văn hóa, trách nhiệm, tuân thủ pháp luật, yêu chuộng hịa bình; có tri thức, sức khỏe, hồi bão khát vọng vươn lên Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thực vững mạnh, tập hợp đồn kết đông đảo niên, xứng đáng đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam Nâng cao trách nhiệm phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tích cực tham gia bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng Phát huy tinh thần xung kích, tình nguyện, sáng tạo niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đó việc tổ chức chương trình giáo dục thiếu nhi; phong trào hành động cách mạng phát huy vai trò xung kích, tình nguyện, sáng tạo niên xây dựng bảo vệ Tổ quốc; chương trình đồng hành với niên; công tác phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng; cơng tác quốc tế niên; xây dựng Đoàn, mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên; tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng hệ thống trị; thực đề án trọng điểm thực đoạn 2017 - 2022
(14)Đặc biệt, thời gian tới, việc tiến hành sửa đổi, bổ sung Luật Thanh niên năm 2005 hội, trách nhiệm để tổ chức đoàn, cán Đoàn quan tâm, cụ thể hóa quyền lợi đáng thiếu nhi vào văn luật, sở pháp lý quan trọng để bảo vệ lợi ích niên
Để làm tốt điều đó, cán đồn cần có tinh thần ham học hỏi, cầu tiến bộ, không ngừng tu dưỡng thân phẩm chất trị, đạo đức, lối sống lực công tác; thực người bạn gần gũi niên, không kiêu căng, tự mãn, xa rời niên, xa rời thực tiễn; không để bị suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Cán đồn phải người tiên phong, có tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, động sáng tạo Đồng thời, tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng hệ thống trị trách nhiệm quyền lợi trị đồn viên, niên tổ chức đoàn, nhiệm vụ quan trọng thường xuyên cán đoàn Kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, bất cập mơ hình tổ chức, chế hoạt động nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động Đoàn địa bàn dân cư khu vực đặc thù
-CHUYÊN ĐỀ
HỌC TẬP VÀ LÀM THEO
TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VỀ TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, NĨI ĐI ĐƠI VỚI LÀM
(Tài liệu dành cho đoàn viên, niên năm 2019, ban hành kèm theo Công văn số 2330 -CV/TWĐTN-BTG, ngày 05 tháng năm 2019
(15)-Phần thứ nhất
TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH VỀ TINH THẦN TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, NĨI ĐI ĐƠI VỚI LÀM
Tìm hiểu Hồ Chí Minh toàn tập (15 tập, Nxb CTQG, HN, 2011), thấy chữ “trách nhiệm” xuất 463 lần, “tinh thần trách nhiệm” xuất 116 lần, “có trách nhiệm” 72 lần, “chịu trách nhiệm” 63 lần, “làm tròn trách nhiệm” 13 lần, “trung thực” 24 lần, “miệng nói tay làm” 12 lần, “nói làm” lần Thơng qua viết, nói chuyện thực tiễn đời, nghiệp hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhận thức vấn đề tư tưởng Người tinh thần trách nhiệm, tính trung thực, nói đơi với làm, toát lên gương sáng ngời cho nhiều hệ noi theo Dưới số điểm tư tưởng gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm
1 Tư tưởng Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm
1.1 Về khái niệm
Chủ tịch Hồ Chí Minh giải thích rõ khái niệm “tinh thần trách nhiệm” thông qua từ ngữ giản dị, gần gũi, dễ hiểu, gắn với việc hoàn thành nhiệm vụ người Theo Bác, “Tinh thần trách nhiệm là: nắm vững
chính sách, đường lối quần chúng, làm trịn nhiệm vụ”, “khi Đảng, Chính phủ, cấp giao cho ta việc gì, to hay nhỏ, khó hay dễ, ta đưa tinh thần, lực lượng làm nơi đến chốn, vượt mọi khó khăn, làm cho thành cơng” Ngược lại, người khơng có trách nhiệm là
“Làm cách cẩu thả, làm cho có chuyện, dễ làm khó bỏ, đánh trống bỏ dùi,
gặp làm vậy.” 38
Ý thức trách nhiệm tự ý thức công việc phải làm, biết “nhận rõ phải, trái, đúng, sai”, tự xác định việc cần làm để làm cho có hiệu Do đó, ý thức trách nhiệm người trước hết thể quan hệ với nhiệm vụ giao, với công việc phải làm; thể thông qua việc nắm vững đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, thực đường lối quần chúng Trên sở có ý thức đắn, tính tự giác, tích cực thực trách nhiệm mình, có tinh thần trách nhiệm cao
1.2 Về yêu cầu
Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu: “Bất kỳ ai, địa vị nào, làm cơng tác gì, gặp hồn cảnh nào, phải có tinh thần trách nhiệm”39 “Mọi người có 38 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 7, tr.248 -249.
(16)trách nhiệm làm cho dân giàu nước mạnh, quốc phòng vững mạnh”40, “phải ra sức thi đua tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm để xây dựng nước nhà, xây dựng chủ nghĩa xã hội”41 Trong đó, cán bộ, đảng viên người trước, làm gương cho nhân dân noi theo Vì Hồ Chí Minh rõ: “Nhân dân ta thường nói: đảng viên trước, làng nước theo sau Đó lời khen chân thành đảng viên cán chúng ta”42 Khi “Cán xung trước, Làng nước theo sau, Việc khó đến đâu, Cũng làm hết”43.
Bất luận cán bộ, đảng viên hay quần chúng nhân dân, người “có tinh thần trách nhiệm” phải tích cực tìm hiểu, học tập để nắm vững chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Xây dựng, rèn luyện lĩnh vững vàng, có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, mục tiêu hành động, phấn đấu dân, nước, sống tự do, ấm no, hạnh phúc nhân dân Do vậy, phải tồn tâm tồn ý, hết lịng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân
1.3 Về nội dung
Tinh thần trách niệm Hồ Chí Minh rõ thông qua dẫn chứng cụ thể, dễ hiểu Đó là, “Người nấu bếp, lo làm cho luôn cơm lành canh ngon, bát đũa Khơng phí phạm cơng Tìm cách tăng gia, trồng rau, ni gà (có kế hoạch động viên anh em giúp) Khi anh em ốm yếu, có bát canh bát cháo Khi đội mải đánh giặc, tìm cách đưa cơm đến nơi cho anh em ăn Khi tiếp tế khó khăn tìm cách vượt qua, không để anh em thiếu thốn Như có tinh thần trách nhiệm Người cán quân sự, ln ln học hỏi trị kỹ thuật, chiến thuật Ln ln săn sóc đến tinh thần vật chất đội viên Đoàn kết nội Giúp đỡ nhân dân Kiên chấp hành mệnh lệnh giao xuống Khi đánh giặc làm cho tồn đội thấm nhuần tinh thần chiến, thắng Gặp việc khó khăn cố tìm cách giải Như có tinh thần trách nhiệm”44.
Mỗi người phải có trách nhiệm trước Đảng, Chính phủ, trước nhân dân; có trách nhiệm với cơng việc, với thân mình, với gia đình, quê hương
Khi Tổ quốc lâm nguy “Bất kỳ đàn ơng, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc”45 Trách nhiệm thể tinh thần đấu tranh quên cho độc lập, tự do, thống đất nước Lịch sử Đảng ta có nhiều gương điển hình tuyệt vời trách nhiệm cao 40 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 13, tr.264
(17)cả “Máu đào liệt sĩ làm cho cờ cách mạng thêm đỏ chói Sự hy sinh anh dũng liệt sĩ chuẩn bị cho đất nước ta nở hoa độc lập, kết tự do”46.
Phải có trách nhiệm Đảng, tất đảng viên phải kiên định với tôn chỉ, mục đích, mục tiêu, lý tưởng Đảng Đảng viên phải quán triệt sâu sắc thực nghiêm túc đường lối, chủ trương, nghị Đảng đề ra; thực tốt nhiệm vụ người đảng viên; chấp hành nghiêm Điều lệ, kỷ luật Đảng; tích cực tham gia xây dựng đảng bộ, chi vững mạnh; ln giữ vững tính tiền phong, gương mẫu người đảng viên Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Người cộng sản không phút quên lý tưởng cao là: Suốt đời làm cách mạng phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, làm cho chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản thắng lợi hoàn toàn Tổ quốc ta giới”47.
Phải có trách nhiệm với người khác, với thân, gia đình, quê hương Biểu cụ thể trách nhiệm nêu người trách nhiệm với mình, với “bổn phận”, công việc giao Khi xác định rõ “bổn phận”, trách nhiệm phải làm tự thân người tự giác, tự cố gắng vươn lên để hồn thành trách nhiệm Là thành viên xã hội, tổ chức, người giữ vị trí xã hội định, hoạt động lĩnh vực định thực công việc định Do vậy, hoàn thành nhiệm vụ giao kết thực trách nhiệm nêu
14 Về cách thức thực hiện
Người có trách nhiệm phải làm trịn nhiệm vụ muốn làm trịn nhiệm vụ, cần phải thực theo tuần tự: “Đảng Chính phủ điều tra, nghiên cứu, cân nhắc cẩn thận nhằm vào lợi ích chung nhân dân, đặt sách Cán phải nghiên cứu, hiểu suốt, thấm nhuần sách Theo sách mà điều tra, nghiên cứu, hiểu suốt hoàn cảnh thiết thực đơn vị mình, địa phương Rồi đặt kế hoạch rõ ràng, tỉ mỉ, thiết thực, để giải thích, tuyên truyền, cổ động quần chúng, làm cho người hiểu thấu ủng hộ sách Đảng Chính phủ họ, thi đua thực đầy đủ sách Như làm trọn nhiệm vụ”48
Bên cạnh đó, “Để thực sách, làm trọn nhiệm vụ, cán phải chịu khó giải thích, tun truyền, cổ động mà phải bàn bạc với quần chúng, hỏi han ý kiến, gom góp sáng kiến quần chúng Lãnh đạo quần chúng hoan nghênh quần chúng phê bình Tóm lại, phải đường lối
(18)quần chúng Thế có tinh thần trách nhiệm Đảng, Chính phủ, nhân dân” 49.
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh trung thực, nói đơi với làm
2.1 Về khái niệm
Trung thực thành thực với mình, với người, với cơng việc;
ln tn thủ chuẩn mực đạo đức, chân thật lời nói hành động, nói đơi với làm Đó phẩm chất quan trọng nhất, tạo nên định hướng giá trị nhân cách người Việt Nam Người trung thực không chấp nhận gian dối việc hồn cảnh Trung thực làm nên tính cách tự trọng, thẳng thắn cá nhân; tạo nên uy tín, sức mạnh cho tập thể Sống trung thực đòi hỏi phải dũng cảm nghiêm khắc với thân Do đó, trung thực gắn liền với trách nhiệm Trung thực, trách nhiệm có nghĩa kiên bảo vệ chân lý, bảo vệ đúng, tích cực; dũng cảm đấu tranh với sai, khuyết điểm, tiêu cực; nghiêm khắc tự phê bình phê bình, thẳng thắn nhìn nhận khuyết điểm cá nhân tổ chức mình, cầu thị, kịp thời sửa chữa hạn chế, khuyết điểm
Nói đơi với làm ngun tắc ba nguyên tắc đạo đức
cách mạng Hồ Chí Minh đưa ra, là: Nói phải làm, xây với chống tu dưỡng đạo đức suốt đời Nói đơi với làm không nguyên tắc đạo đức, lẽ sống, phương châm hoạt động mà biểu sinh động, cụ thể việc quán triệt sâu sắc nguyên tắc thống lý luận với thực tiễn, suy nghĩ hành động, tư tưởng đạo đức hành vi đạo đức người
Bởi vậy, Hồ Chí Minh u cầu: “Cán bộ, đảng viên, đồn viên phải miệng nói tay làm, phải xung phong gương mẫu”50, “miệng nói tay làm, kịp thời giải vấn đề Quan hệ cấp cấp dưới, lãnh đạo quần chúng thêm khăng khít, cơng việc thêm dễ dàng”51 “Miệng nói tay làm, lý luận gắn liền với thực hành Nó làm cho cán tư tưởng thêm thông, lập trường thêm vững, lề lối làm việc thêm dân chủ”52
Đặc biệt, cơng tác tun truyền “phải miệng nói tay làm, phải tuỳ hoàn cảnh mà tổ chức giúp đỡ nhân dân thực sự, dân vận diễn thuyết Muốn cán phải làm gương mẫu”53
2.2 Về nội dung
(19)Biểu cụ thể trung thực trách nhiệm nói đơi với làm, tập trung số điểm sau đây:
- Nói phải chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật
của Nhà nước, khơng nói sai, xun tạc Cán bộ, đảng viên phải nắm vững đường lối cách mạng Đảng tồn tiến trình cách mạng cụ thể hóa giai đoạn Nắm vững đường lối cách mạng để triển khai thực cho để tuyên truyền, giáo dục, vận động nhân dân làm theo cho Phải rèn luyện lĩnh vững vàng để có niềm tin vào mục tiêu lý tưởng cách mạng Đảng, dù trải qua tình phức tạp, bước ngoặt hiểm nghèo, trung thành với Đảng, với nghiệp cách mạng, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh
- Không “nói đàng làm nẻo” Theo Bác, lời nói đơi với
việc làm, nói làm được, mang lại hiệu lớn, nhiều người hưởng ứng làm theo Khi đề công việc, phải tránh cách nói chung chung, đại khái khó hiểu Khi nói cần phải cụ thể, thiết thực, từ nhỏ đến lớn, từ thấp đến cao, từ dễ đến khó Cán phải nói đơi với làm, nói trước làm trước nhân dân noi theo
Khơng nói nhiều làm nói mà khơng làm Nếu tham mà bảo người khác liêm khiết, khơng làm việc hơ hào người khác làm việc khơng Nếu hơ hào phải cần kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, mà thân lại lười biếng, khơng hồn thành cơng việc giao, ln tìm cách tham tiền Nhà nước nhân dân; sống xa hoa, lãng phí sống đại đa số nhân dân nhiều thiếu thốn, lời nói khơng có tác dụng giáo dục
- Khơng hứa mà khơng làm Lời hứa có giá trị liền với
việc làm cụ thể Làm hành động, hoạt động thực tiễn, tổ chức thực hiện; đưa chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vào sống Hồ Chí Minh u cầu “Đảng phải ln xét lại nghị thị thi hành Nếu khơng nghị thị hố lời nói sng mà cịn hại đến lịng tin cậy nhân dân Đảng”54
Hồ Chí Minh cho rằng, với trình độ giác ngộ dân trí ngày cao, khơng phải nghe cán nói quần chúng làm theo mà họ xem việc cán làm Cán bộ, đảng viên “cần phải óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm Chứ khơng phải nói sng, ngồi viết mệnh lệnh phải thật nhúng tay vào việc”55.
(20)Để tránh việc hứa mà khơng làm, Hồ Chí Minh u cầu người nói phải làm, “Nói ít, bắt đầu hành động”; “Tốt miệng nói, tay làm, làm gương cho người khác bắt chước”56 Cán lãnh đạo làm gương cho nhân viên; cấp làm gương cho cấp dưới; cán bộ, đảng viên làm gương cho nhân dân Đồng thời, cần giao cho đơn vị cá nhân thường xuyên kiểm tra, giám sát nhắc nhở tổ chức, cá nhân đưa lời hứa yêu cầu tổ chức, thực cho Có việc cần giao cho nhân dân kiểm tra, giám sát đôn đốc thực
Người viết: “Vì cán bộ, có đồng chí tốt, miệng nói tay làm, có số đồng chí “chỉ tay năm ngón”, khơng chịu làm”57 nên khó giáo dục quần chúng Người yêu cầu, “Nói phải cho tin - nói làm cho trí - làm cho dân tin - cho đội tin mình”58 “Nói làm, hiểu biết thực hành khơng trí Thí dụ, thật hăng nói "hy sinh tất để phụng nhân dân", song gặp cơng việc khó khăn, nguy hiểm lo cho thân gia đình trước Nơng dân cày ruộng, cơng nhân xây nhà Người tiểu tư sản trí thức "xây khơng hay, cày không thạo", điều hiểu biết phần lớn hiểu biết sách, giấy Do đó, tư tưởng quan điểm không thiết thực, không cụ thể”59
3 Tấm gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đi đơi với làm
Hồ Chí Minh khơng bàn luận đến tinh thần trách nhiệm, đức tính trung thực, nói đơi với làm mà thân Người gương mẫu mực đức tính Tư tưởng gương Người tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm gương sáng ngời cho noi theo
Từ ngày thơ ấu sinh sống quê nhà (Nam Đàn, Nghệ An), theo cha đến nhiều nơi, Bắc, vào Nam; tiếp suốt 30 năm (1911 -1941) bơn ba hải ngoại tìm đường cứu nước, trở nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam, lúc xa (năm 1969), Bác Hồ gương sáng đạo đức chuẩn mực, có tinh thần trách nhiệm, ln trung thực, nói đơi với làm
Ra tìm đường cứu nước với tinh thần tự giác, nêu cao trách nhiệm với Tổ quốc đồng bào, Hồ Chí Minh mang theo hồi bão, khát vọng tìm đường vừa cứu nước lại cứu dân Người tự phân tích, hạn chế đường cứu nước vị tiền bối, nhận thấy cụ Phan Chu Trinh yêu cầu người Pháp thực cải lương, “chẳng khác đến xin giặc rủ lòng thương”; cụ Phan Bội Châu hy vọng Nhật Bản giúp đỡ để đuổi Pháp, “chẳng 56 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 5, tr.126.
(21)khác đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”; cụ Hoàng Hoa Thám trực tiếp đấu tranh chống Pháp “còn nặng cốt cách phong kiến”60 Từ đó, Người tìm hiểu số cách mạng tư sản, Đại cách mạng Pháp năm 1789 với bản Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền hiệu “Tự do, bình đẳng, bác
ái” tiếng; cách mạng Bắc Mỹ với Tuyên ngôn độc lập năm 1776 tuyên bố về
quyền người, nhận thấy chưa thể đáp ứng yêu cầu cách mạng dân tộc Việt Nam Cuối cùng, Người tìm định theo đường Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Lênin - lãnh tụ giai cấp vô sản giới - người kế thừa phát triển di sản vĩ đại Mác - Ăngghen Sau tìm đường cứu nước phù hợp với nguyện vọng dân tộc, Nguyễn Ái Quốc tự xác định trách nhiệm thức tỉnh dân tộc Việt Nam, trước hết lớp niên, trí thức yêu nước nhiệm vụ đường cứu nước, giải phóng dân tộc Người xúc tiến điều kiện thành lập Đảng Cộng sản để lãnh đạo phong trào cách mạng đến thắng lợi Qua thời gian chuẩn bị lý luận, tổ chức cán bộ, Nguyễn Ái Quốc triệu tập chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam tháng 2/1930 Cửu Long - Hương Cảng - Trung Quốc, thông qua Chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương
trình tóm tắt Điều lệ vắn tắt Đảng Người soạn thảo, xác
định rõ đường lối cách mạng Việt Nam Người lời kêu gọi thành lập Đảng Những văn kiện Hội nghị thơng qua Cương lĩnh chính
trị Đảng
Giai đoạn 1930 - 1945, Hồ Chí Minh hai lần bị địch bắt, bị giam cầm nhà tù kẻ thù Trong hoàn cảnh lao tù, Người xác định “Muốn nên nghiệp lớn, tinh thần phải cao”2, “Tai ương rèn luyện tinh thần thêm hăng”61 Trong năm hoạt động bí mật chiến khu Việt Bắc, Người trải qua sống gian khổ, nhân dân chuẩn bị đấu tranh giành quyền Khi kêu gọi nhân dân tham gia Mặt trận Việt Minh, Người xác định trách nhiệm mình: “Riêng phần tôi, xin đem hết tâm lực bạn, đồng bào mưu giành tự độc lập, dầu phải hy sinh tính mệnh khơng nề”62.
Muốn nêu gương cho người, nói phải đơi với làm Ở Hồ Chí Minh đạt đến thống chặt chẽ nói làm, giáo dục đạo đức nêu gương đạo đức Khi nước nhà vừa giành độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng kêu gọi tồn dân diệt “giặc đói” cách mười ngày nhịn ăn bữa để lấy số gạo cứu người bị đói mà Người làm gương
60 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Sự thật, HN, 1975, tr.12-13
(22)thực trước Bởi theo Người: “một gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền”63
Người tâm sự: “Cả đời tơi có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Bất kỳ bao giờ, đâu, theo đuổi mục đích, làm cho ích quốc lợi dân”64
Trong quan hệ với Nhà nước Nhân dân, Hồ Chí Minh nhận thức rõ trách nhiệm mình, nhận uỷ thác quốc dân, đồng bào, hoàn thành trách nhiệm Tổ quốc, nhân dân giao phó Người nói rõ: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành”65.
Vì nêu cao trách nhiệm, trung thực, nói đôi với làm mà từ sau Cách mạng Tháng Tám 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu không tốt số cán bộ, đảng viên: “Vác mặt làm quan cách mạng”; “nói mà khơng làm”; “miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối quan chủ”; “miệng nói: “Phụng quần chúng”, họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm sách Đảng Chính phủ”66. Chính Người mẫu mực lời nói với việc làm, hướng dẫn nhân dân cấy lúa, tát nước, kéo lưới, Người xắn quần tát nước, cấy lúa, kéo lưới để nhân dân làm theo…
Trong lãnh đạo cách mạng, có lúc Đảng, Nhà nước phạm sai lầm, khuyết điểm Trước khuyết điểm chung, với tinh thần dám chịu trách nhiệm, Người đứng lên, thay mặt Đảng, Chính phủ xin lỗi nhân dân Người viết: “Nếu dân đói, Đảng Chính phủ có lỗi; dân rét Đảng Chính phủ có lỗi; dân dốt Đảng Chính phủ có lỗi; dân ốm Đảng Chính phủ có lỗi”67 Tháng 8/1956, Thư gửi đồng bào nông thôn cán cải cách ruộng
đất miền Bắc hoàn thành, Người viết: “Trung ương Đảng Chính
phủ nghiêm khắc kiểm điểm sai lầm, khuyết điểm ấy, có kế hoạch kiên sửa chữa, nhằm đoàn kết cán bộ, đoàn kết nhân dân, ổn định nông thôn, đẩy mạnh sản xuất”68.
Tấm gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, tiết kiệm, giản dị không mẫu mực cho
(23)người Việt Nam học tập, làm theo mà cịn báo chí nước ngồi, bạn bè quốc tế nhiều lần nhắc đến, mến phục
Phần thứ hai
ĐỒN VIÊN, THANH NIÊN TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ TINH THẦN TRÁCH NHIỆM,
TRUNG THỰC, NĨI ĐI ĐƠI VỚI LÀM
Từ năm 1925, Thư gửi Thanh niên An Nam, Nguyễn Ái Quốc đã viết: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi người không sớm hồi sinh” cho thấy trách nhiệm nặng nề mà vinh quang niên Tháng 9/1945, Thư gửi em học sinh nhân Ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em”69. Từ sau, Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều viết, nói chuyện thể dạy bảo, dặn dị, đánh giá cao vai trò, trách nhiệm niên
Thanh niên lực lượng động, sáng tạo, giàu nghị lực, có lý tưởng cao đẹp, đảm đương hoàn thành tốt nhiệm vụ khó khăn, nặng nề cách mạng giao phó Do vậy, niên phải lực lượng tiên phong học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tinh thần trách nhiệm, tính trung thực nói đôi với làm
Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm tình hình nay, đồn viên niên cần tập trung vào số vấn đề có ý nghĩa thiết thực sau đây:
1 Đoàn viên niên cần chủ động, tích cực, thường xun tìm hiểu, tuyên truyền tư tưởng gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, góp phần nâng cao nhận thức ý chí quyết tâm thực hành thiếu nhi.
Chúng ta biết, niên lực lượng xung kích cách mạng, cánh tay đắc lực, đội hậu bị tin cậy Đảng, lực lượng kế thừa tiếp bước hệ trước để thúc đẩy xã hội phát triển, đồng thời lực lượng dìu dắt thiếu niên, nhi đồng Trong cơng việc, niên thi đua thực hiệu: “Đâu cần niên có, việc khó niên làm”, “gian khổ trước, hưởng thụ sau người”70 Số lượng đồn viên niên Việt Nam ước tính đến cuối năm 2018 24,6 triệu người, chiếm khoảng 25% tổng 69 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 4, tr.35
(24)dân số Việt Nam Bởi vậy, hành động, việc làm niên tác động lớn đến tình hình đất nước, tạo ảnh hưởng rộng xã hội
Kết học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phụ thuộc nhiều vào nỗ lực niên, có tác động to lớn đến tương lai đất nước Mỗi niên tích cực nêu cao trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, đồng thời tun truyền tinh thần cho xã hội, đặc biệt thiếu niên, nhi đồng, có ý nghĩa lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ
Trong công tác, sinh hoạt, sống đời thường, đoàn viên niên cần dành thời gian thỏa đáng tìm hiểu tư tưởng, đạo đức, phong cách gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đôi với làm Từ vấn đề lý thuyết gương thực tế hoạt động cách mạng phong phú Hồ Chí Minh để niên tự soi mình, sửa rèn luyện, tạo thói quen cho thân làm theo lời Bác dạy; phấn đấu trở thành gương sáng nêu cao tinh thần trách nhiệm, tính trung thực, ln nói đơi với làm người khác noi theo, làm gương sáng dìu dắt thiếu niên nhi đồng Như sinh thời Người tin tưởng dặn: “đồn viên phải miệng nói tay làm, phải xung phong gương mẫu”71.
Đoàn triển khai thực hiệu chủ trương “1 + 2”, cán đoàn cấp trung ương cấp tỉnh năm tối thiểu có tháng cơng tác sở nhằm phát huy hiệu thu hút, tập hợp, đồn kết niên, gần gũi, nắm bắt tình hình niên sát thực tiễn; thực có hiệu Kết luận 06 Ban Thường vụ Trung ương Đoàn tiếp tục thực Chỉ thị 01-CT/TWĐTN ngày 17/5/2013 việc “Tăng cường rèn luyện tác phong, thực lề lối cơng tác cán Đồn”; phong trào “3 trách nhiệm”: “trách nhiệm với thân, trách nhiệm với công việc, trách nhiệm với cộng đồng”, từ chủ động xây dựng thực kế hoạch công tác, tham mưu với cấp ủy, phối hợp với tổ chức liên quan thực nhiệm vụ
(25)quả thực hành theo tư tưởng, gương Bác tinh thần trách nhiệm, trung thực nói đơi với làm
Muốn vậy, niên cần tổ chức tuyên truyền thường xuyên, liên tục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, đức tính trung thực, nói đôi với làm tuyên truyền gương điển hình đồn viên niên làm theo lời Bác thơng qua buổi sinh hoạt đồn, đội, hội, tổ chức sinh hoạt chuyên đề, buổi dã ngoại, hoạt động vui chơi giải trí, sử dụng tin, sổ tay chi đoàn Tổ chức giao lưu, giới thiệu, tuyên dương gương sáng, điển hình tiêu biểu, tạo sức lan tỏa rộng khắp; lấy điều tốt đẹp át dần thói vơ trách nhiệm, dối trá, lý thuyết sng, lười lao động, thói ba hoa,
2 Mỗi đoàn viên niên cần xác định rõ trách nhiệm đối với Tổ quốc, với Đảng, với nhân dân; sẵn sàng xung phong cống hiến, hy sinh nghiệp chung đất nước
Để xứng đáng với niềm tin yêu mà Bác Hồ gửi gắm đó, đồn viên niên cần xác định đắn lý tưởng cách mạng, rèn đức, luyện tài, xây dựng lối sống văn hóa lành mạnh; ln xác định vai trị, trách nhiệm mình Đảng, đất nước, với nhân dân Đó thực lời dạy Chủ
tịch Hồ Chí Minh: “Chúng ta không phút quên lý tưởng cao cả của phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta toàn giới”72
Đặc biệt, cần trọng, tập trung vào nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Thanh niên cần tâm niệm câu trả lời cho vấn đề mà Hồ Chí Minh nêu nói chuyện với sinh
viên niên Lễ khai mạc Trường Đại học Nhân dân Việt Nam ngày 19/11/1955: “Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho mình
những Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?”73
Thanh niên phải nhận thức rõ trách nhiệm để đáp lại tình cảm Bác Hồ giành cho niên: “Bác yêu mến niên - Vì niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu nhi đồng - Vì niên người xung phong cơng phát triển kinh tế văn hóa, sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội… - Vì niên lực lượng bản đội, công an dân quân tự vệ, hăng hái giữ gìn trật tự, trị an, bảo vệ Tổ quốc - Vì cơng việc, niên thi đua thực hiệu: “Đâu cần, niên có; việc khó, niên làm” - Vì hai người 72 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, Tập 14, tr.467.
(26)chinh phục vũ trụ: Hai anh hùng Liên Xô, đồng chí Gagarin đồng chí Titốp niên”74.
Muốn vậy, phải dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Sẵn sàng nhận nhiệm vụ có trách nhiệm với nhiệm vụ mình, nỗ lực để hồn thành nhiệm vụ, khơng tránh né, đùn đẩy nhiệm vụ qua cho hoàn cảnh hay người khác Sẵn sàng nhận lỗi gánh chịu hậu xấu đến với mình khơng hồn thành nhiệm vụ, khơng đổ thừa cho hồn cảnh hay người khác
3 Không ngừng học tập, rèn luyện, thực hành đạo đức cách mạng, nêu cao tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm
Xác định rõ trách nhiệm mình, niên phải ln rèn luyện đạo đức cách mạng Bác Hồ rõ: “Đạo đức cách mạng tóm tắt mấy điểm: “- Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp - Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện: “Đâu cần niên có, việc khó niên làm”, “gian khổ trước, hưởng thụ sau người” - Khiêm tốn: Không nên tự cho tài giỏi, khơng khoe cơng, khơng tự phụ”75
Nâng cao nhận thức phẩm chất trung thực, trách nhiệm công việc
và sống, coi đức tính cần thiết quý báu, phẩm giá người Trong giai đoạn nay, sống trung thực, trách nhiệm giúp khơng giữ vững nhân cách mà cịn góp phần làm lành mạnh mối quan hệ xã hội để có niềm tin người
Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, trước hết phải nói đơi với làm, phải tạo chuyển biến tình cảm nhân cách: tơn trọng chân lý, yêu đúng, ghét sai, tôn trọng thật, lẽ phải; sống thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Phải tự giác phấn đấu, rèn luyện đạo đức, tự phê bình, phê bình, cầu thị, sửa chữa khuyết điểm, khắc phục mặt hạn chế, tiêu cực, phát huy ưu điểm mặt tích cực
Yêu cầu việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, nói đơi với làm đoàn viên niên cần xây dựng lối sống sáng, giản dị, chân tình Phải thật trung thực, trách nhiệm với mình, với gia đình, người thân, bạn bè, đồng chí, với Tổ quốc nhân dân Phải khắc phục cho tình trạng thiếu trung thực, dối mình, dối người, dối Đảng, dối dân Phải chống lại thói ích kỷ, tính tham lam; kiên đấu tranh với thói vơ cảm, “đục nước béo cò” người khác gặp hoạn nạn Phải đấu
(27)tranh với tệ làm ăn chụp giật, làm hàng giả, giả, lừa dối sản xuất kinh doanh, quan hệ xã hội, chạy chức chạy quyền, mua bán tri thức
Đã trung thực với khơng từ bỏ trách nhiệm Trung thực trách nhiệm góp phần để khắc phục suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng, xã hội Để làm vậy, trước hết phải nâng cao nhận thức phẩm chất trung thực, trách nhiệm công việc sống, coi đức tính cần thiết quý báu, phẩm giá người
4 Mỗi đoàn viên, niên gắn tinh thần trách nhiệm, đức tính trung thực, nói đơi với làm vào thực nhiệm vụ trị, công việc chuyên môn quan, đơn vị, địa phương, tổ chức đoàn, hội, đội
Tùy theo vị trí cơng việc, sinh hoạt tổ chức, quan, đơn vị cụ thể mà đoàn viên niên thể tinh thần trách nhiệm, đức tính trung thực, nói đơi với làm cho phù hợp Nhưng thiết phải đề cao ý thức bảo vệ lợi ích chung, gắn nhiệm vụ với lợi ích thiêng liêng Tổ quốc, coi trọng lao động, gương mẫu hoạt động Nên công việc thiết thực, nhỏ mà ý nghĩa lớn Cần ngăn chặn tệ nói dối, báo cáo sai, né tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác Không nên hứa suông, “không hứa vui, không giận giữ”
Đối với niên học sinh, sinh viên, học học tập kiến thức, tích cực tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khỏe, có lối sống lành mạnh, không vướng vào tệ nạn xã hội, khơng nói dối thầy cơ, cha mẹ; khơng gian lận thi cử, làm tròn trách nhiệm người ngoan, trị giỏi; tích cực vận dụng kiến thức học từ nhà trường áp dụng vào sống ngày, vào công việc
Đối với niên công chức, viên chức, việc thực tốt chuyên môn theo chức trách mình, làm việc nghiêm túc, hồn thành nhiệm vụ giao tiến độ, chủ động báo cáo nhận lỗi, chịu trách nhiệm sai sót xảy ra; báo cáo cơng việc trung thực với cấp trên, không đổ lỗi cho đồng nghiệp; giữ lời hứa họp… Đối với niên lực lượng vũ trang, thực nghiêm túc kỷ luật, cố gắng rèn luyện kỹ thuật quân sự, tích cực rèn luyện, phấn đấu, tâm bảo vệ biên cương, Tổ quốc, giúp đỡ nhân dân, đồng bào nơi đóng qn, khơng gây phiền hà cho dân thực thi nhiệm vụ, làm lời hứa với dân…
5 Tích cực sửa đổi lề lối làm việc, thực tốt chương trình hành động tổ chức Đoàn
(28)tiền cho nhà nước gia đình, xã hội Nhất phải khắc phục lối họp muộn giờ, làm dở mà báo cáo hay, thành tích nhận mà việc xấu đùn đẩy Phải khắc phục cho tình trạng thiếu trung thực, dối mình, dối người, dối Đảng, dối dân Phải chống lại thói ích kỷ, tính tham lam; kiên đấu tranh với thói vơ cảm, “đục nước béo cò” người khác gặp hoạn nạn Phải đấu tranh với tệ làm ăn chụp giật, làm hàng giả, giả, lừa dối sản xuất kinh doanh, quan hệ xã hội Phải rèn luyện đức tính chia sẻ bùi, dám làm dám chịu trách nhiệm, thành thật nhận khuyết điểm họp bình bầu…; có đạo đức chuẩn mực, lối sống lành mạnh, giản dị
Mỗi đồn viên tích cực thực tốt chương trình hành động tổ chức Đoàn, thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu tồn quốc Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh lần thứ XI, nhiệm kỳ 2017 - 2022 Đó công tác giáo dục; phong trào hành động cách mạng: phong trào “Thanh niên tình nguyện”, “Tuổi trẻ sáng tạo”, “Tuổi trẻ xung kích bảo vệ Tổ quốc”; Chương trình “Đồng hành với niên học tập”, “Đồng hành với niên khởi nghiệp, lập nghiệp”, “Đồng hành với niên rèn luyện phát triển kỹ sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hóa tinh thần”./