Tiết 25 - Bài 21: Quang hợp (tiếp theo)

Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước và khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí oxi.. + Đặc biệt nếu chọn được ô may mắ[r]

TIẾT 25 – BÀI 21: QUANG HỢP (TIẾP THEO) I Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Vận dụng kiến thức học kĩ phân tích thí nghiệm để biết chất cần sử dụng để chế tạo tinh bột

- Viết sơ đồ tóm tắt trình quang hợp - Phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp 2 Kĩ

- Rèn kĩ quan sát, phân tích - Rèn kĩ hoạt động nhóm - Vận dụng lý thuyết vào thực tế… 3 Thái độ

- Giáo dục ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh 4 Phát triển lực

- Năng lực tự học, tự nghiên cứu - Năng lực giao tiếp, thuyết trình - Năng lực hợp tác nhóm

- Năng lực giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Chuẩn bị giáo viên - Projector, máy tính, camera - Phim tư liệu

- Giáo án điện tử

- Phiếu tập theo kĩ thuật khăn trải bàn - Phiếu tập

2 Chuẩn bị học sinh

- Ôn tập tiết 24: Quang hợp ( tiết 1)

III Tiến trình học 1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ

Khi có ánh sáng chế tạo chất ?

3 Giảng

* Đặt vấn đề: Trong học trước biết có ánh sáng chế tạo tinh bột nhả khí oxi mơi trường ngồi Vậy cần chất để chế tạo tinh bột ?

- Gv ghi bảng

TIẾT 25 – BÀI 21: QUANG HỢP (TIẾP THEO ) Hoạt động (20 phút):

Xác định chất cần để chế tạo tinh bột Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức học kĩ phân tích thí nghiệm để biết chất cần sử dụng để chế tạo tinh bột

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

- GV ghi bảng

- GV cung cấp thông tin: nước vôi hấp thụ khí cacbonic

- GV: Phát phiếu tập, chiếu mơ tả thí nghiệm, u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu tập thời gian phút

- GV mời đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung, chiếu đáp án chốt kiến thức

- GV yêu cầu HS : Theo dõi đoạn

- HS ghi - HS theo dõi

- HS nhận phiếu học tập, quan sát thí nghiệm, thảo luận nhóm

- HS : Đại diện nhóm lên báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS theo dõi, bổ sung đáp án

- HS theo dõi đoạn phim tư liệu,

phim tư liệu , nghiên cứu thong tin Sgk, thảo luận nhóm nhỏ hoàn thành tập

- GV yêu cầu nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt kiến thức ghi bảng

nghiên cứu thơng tin Sgk, thảo luận nhóm hồn thành tập

- HS báo cáo, nhận xét, bổ sung

- Hs theo dõi ghi

b Kết luận

Cây cần nước khí

cacbonic để chế tạo tinh bột

Hoạt động (15 phút): Khái niệm quang hợp Mục tiêu:

- Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp - Phát biểu khái niệm dơn giản quang hợp

- Lồng ghép giáo dục ý thức chăm sóc,bảo vệ xanh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng - GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS nhắc lại: Cây cần chất để chế tạo tinh bột ?

Khi có ánh sáng chế tạo chất thải khí ? Lá chế tạo tinh bột điều kiện ?

- GV chốt sơ đồ ghi bảng - GV; Từ sơ đồ em

- HS: Ghi - HS trả lời:

+ Cây cần nước khí cacbonic để chế tạo tinh bột + Có ánh sáng tạo tinh bột khí oxi

+ Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng chất diệp lục

- HS theo dõi ghi - HS trả lời: Quang hợp

2 Khái niệm quang hợp a Sơ đồ

ánh sáng

phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp

- GV chốt kiến thức

- GV cung cấp thêm thông tin Từ tinh bột loại muối khống hịa tan, chế tạo nhiều loại chất hữu khác cần thiết cho cây, chế tạo chất không cần ánh sáng chế tạo tinh bột

- Bằng hiểu biết thực tế, em cho biết

+ Thân non có màu xanh có quang hợp khơng ? Vì ?

+ Cây khơng có lá rụng sớm chức quang hợp phận đảm nhận Vì em biết ?

Liên hệ thực tế

Bản thân em làm để góp phần bảo vệ xanh ?

q trình nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước khí cacbonic lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột nhả khí oxi - HS: ghi

- HS theo dõi

- HS: suy nghĩ, trả lời + Những phần than non có màu xanh có quang hợp có chất diệp luc + Cây khơng có lá rụng sớm chức quang hợp thân cành đảm nhận thân cành thường có màu xanh

- HS nêu việc thân làm để bảo vệ xanh

b Khái niệm

4 Củng cố: Trị chơi chữ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Y/c HS làm quản trò phổ biến luật chơi điều khiển trò chơi - Luật chơi

+ Lớp chia đội

+ Mỗi đội tự chọn ô số trả lời câu hỏi giây Nếu trả lời 10 điểm mở góc tranh gợi ý ô chữ chủ đề

+ Hai đội trả lời chữ chủ đề lúc

+ Nếu trả lời ô chữ chủ đề trước mở ô 50 điểm, trước ô 40 điểm, trước ô 30 điểm, sau mở hết ô gợi ý 20 điểm Nếu trả lời sai ô chữ chủ đề bị 10 điểm

+ Đặc biệt chọn ô may mắn thưởng 10 điểm mở phần tranh + Đội chiến thắng đội giành số điểm cao

- Quản trò tổ chức trò chơi - GV tổng kết

5 Nhận xét học – Hướng dẫn nhà

- Nhận xét học: Nhận xét học cho điểm số HS - Hướng dẫn nhà:

+ HS học trả lời câu hỏi SGK

GIÁO ÁN MINH HỌA

Phần 1: Xác định chất cần để chế tạo tinh bột Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức học kĩ phân tích thí nghiệm để biết chất cần sử dụng để chế tạo tinh bột

Ứng dụng công nghệ thông tin Minh hoạ

- Chiếu hình ảnh để cung cấp thơng tin nước vơi hấp thụ khí cacbonic

- Chiếu đoạn phim mô tả thí nghiệm ảo để HS thảo luận nhóm, hồn thành phiếu học tập

- Chiếu đáp án tập để học sinh đối chiếu với đáp án nhóm, chữa sai (nếu có) => Cây cần khí cacbonic để chế tạo tinh bột

- Chiếu đoạn phim tư liệu để HS theo dõi, thảo luận nhóm hồn thành tập

- Chiếu kết luận: Cây cần nước khí cabonic để chế tạo tinh bột

Phần 2: Khái niệm quang hợp Mục tiêu:

- Phát biểu khái niệm dơn giản quang hợp

- Lồng ghép giáo dục ý thức chăm sóc,bảo vệ xanh

Ứng dụng cơng nghệ thông tin Minh họa

- Chiếu câu hỏi để HS nêu sơ đồ trình quang hợp

- Chiếu câu hỏi hình ảnh liên hệ thực tế

Phần 3: Luyện tập – Củng cố Mục tiêu: - Củng cố kiến thức

Ứng dụng công nghệ thơng tin Minh họa

- Xây dựng trị chơi “trị chơi chữ” cách: Thiết kế ô chữ , trả lời ô chữ mở phần tranh ô chữ chủ đề