Đang tải... (xem toàn văn)
-Giáo dục: Tuân thủ các quy định khi ngồi trên máy bay, làm theo chỉ dẫn của tiếp viên hàng không, thắt dây an toàn khi cần.. - Ngoài máy bay dùng để chở hành khách con biết máy bay gì [r]
(1)Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần;
Tên chủ đề nhánh 4: PTGT đường hàng không Thời gian thực hiện: số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu
nguyện vọng phụ huynh
- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết - Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ
Chơi
Hướng trẻ vào góc chơi Trị chuyện với trẻ chủ đề
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Cho trẻ chơi với “ Lịch bé”
- Cho trẻ xem tranh trò chuyện chủ đề - Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch bé treo góc lớp
- Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng -Trẻ tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt
- Sân tập - Đĩa nhạc
(2)Từ ngày 26/2 /2018 đến ngày 23 tháng năm 2018 Từ ngày 19/03 Đến ngày 23/03/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Cô gợi ý trẻ quan sát thời gian, thời tiết ngày, gắn ký hiệu lên bảng
- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh trẻ
- Trẻ chơi bạn góc
- Biết cất đồ chơi nơi quy định -Trẻ gắn lịch, ký hiệu thời tiết ngày
- Trẻ có mặt “ Dạ” 1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
3.Trọng động
- Tập động tác: Tay, Chân, Bụng Bật theo nhạc hát
4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
- Xếp thành hàng dọc
-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ cháu yêu bà”,
thực động tác theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập cô động tác phát triển chung
-Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
(3)động
Hoạt động góc
Góc chơi đóng vai: Chơi đóng vai người lái máy bay Người bán vé, xé vé Máy bay
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi
-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi
- Bộ đồ dùng đồ chơi mũ phi công
-Vé máy bay, mô máy bay
Góc chơi xây dự ng Xếp máy bay, sân bay, v v
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết lắp ghép tạo phương tiện giao thông đường hàng không
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối
Góc nghệ thuật -Tạo hình : vẽ, cắt dán số phương tiện giao thông đường hàng không
- Âm nhạc: Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán,tơ màu - Phát triển trí sáng tạo tượng tưởng trẻ
- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Mơ hình
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ âm nhạc
Góc học tập + Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề + Làm sách tranh Phương tiện giao thông đường hàng không
Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Một số tranh ảnh Phương tiện giao thông - Tranh lô tô - Giấy, bút chì,
Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc
- Trẻ biết cách chăm sóc tưới cây, nhổ cỏ, lau
- Khăn lau, bình tưới
- Cát, sỏi, nước, HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(4)-Cho trẻ nghe hát, vận động theo “ anh phi công ơi” trò chuyện trẻ chủ đề 2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc
-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, khơng tranh giành đồ chơi
2.2 Q trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Hát vđ - trò chuyện
- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc
-QS lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
- Quan sát lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị
Hoạt động có chủ đích
- Trẻ quan sát vườn rau trường, nói
(5)Hoạt động ngoài
trời
Quan sát vườn rau tên, đặc điểm bật
của loại rau vườn
-Phát triển giác quan cho trẻ, rèn kỹ quan sát đàm thoại - Giáo dục trẻ yêu quý người lao động
- Trang phục cô trẻ
+ Trò chuyện phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết tên đặc điểm số phương tiện giao thông đương hàng không mà trẻ biết -Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Giáo dục trẻ ý chấp hành luật lệ giao thơng
- Địa điểm -Mơ hình sân bay, số máy bay loại - Câu hỏi đàm thoại
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(6)1.Ổn định: Tập trung trẻ 2.Giới thiệu buổi dạo 3 QS đàm thoại
+ Con nhìn thấy ? Vườn rau có loại rau gì?
+Rau cải có gì? Màu gì? Là loại rau ăn gì?
+ Rau cải chế biến thành gì?
-Tương tự cho trẻ quan sát gợi trẻ nói đặc điểm rau xu hào, rau ngót
-Để có vườn rau đẹp phải làm nào? - Để làm vườn phải có dụng cụ gì?
3 Củng cố- GD :
-Chúng vừa qs gì? GD trẻ biết chăm sóc vườn rau
- Đứng xung quanh cô - QS lắng nghe
- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau xà lách, …rau ngót,…
- Có thân, lá, màu xanh, loại rau ăn lá,
-Nấu canh, luộc, sào,… -Quan sát trò chuyện
- Phải làm đất- Trồng rau, chăm sóc nhổ cỏ, tưới cây, bón
phân…
-Dụng cụ : cuốc, bình tưới -Vườn rau
1.Ổn định: Tập trung trẻ
2.Giới thiệu : Cô giả làm tiếng máy bay ù ù ù Giới thiệu buổi dạo
- Cô cho trẻ dạo 3 QS đàm thoại
- Cho trẻ quan sát mơ hình sân bay trị chuyện
+Mơ hình cho thấy đâu? - Có loại máy bay gì? Máy bay đâu? Người lái máy bay gọi gì? Máy bay dùng để làm gì? MB chạy có gì? 3 Củng cố- GD
- Các vừa quan sát trò chuyện gì? Các phương tiện đâu?
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ GT
-Đứng xung quanh
-QS đốn tiếng kêu động gì? Trẻ vừa vừa hát -Quan sát mơ hình trị chuyện
- Sân bay
-MB chở khách, MB trực thăng, -Bay trời, Chở người chở hàng từ nơi đến nơi khác, Có động cơ, có tổ lái Gọi phi công
- Trẻ trả lời
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ngoài
trời
+ Vẽ Máy bay sân
- Trẻ vẽ máy bay sân theo ý tưởng trẻ
- Địa điểm, phấn vẽ cho trẻ
Trò chơi vận động: “ Bắt chước tiếng kêu”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
- Giáo dục ý thức tổ chức
-Địa điểm chơi
-TCVĐ:“Cây cao cỏ thấp”
-TC dân gian: “ô ăn quan”
Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
Địa điểm chơi
Chơi tự - Trẻ chơi đoàn
chia sẻ với bạn - Đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi sân sach , an toàn
HOẠT ĐỘNG
(8)- Cô cho trẻ sân cho trẻ vẽ máy bay biển theo ý thích trẻ
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông
- Trẻ vẽ theo ý hiểu ý thích trẻ
- Trẻ lắng nghe 1.Ổn định: Tập trung trẻ
2.Giới thiệu
- Trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu” 3.Hướng dẫn
- Luật chơi: Tiếng kêu giống tiếng kêu phương tiện giao thông
- Cách chơi: - Khi nói tên phương tiện giao thơng trẻ phải bắt chước tiến kêu phương tiện giao thơng
+ Ví dụ nói: Ô tô Tàu hỏa - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét chơi
4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trị chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức chơi, 5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
-Trẻ đứng xung quanh cô -Lắng nghe
-Nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi
Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn - Cơ bao qt trẻ chơi
Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước,
(9)Hoạt động ăn
sau ăn - Ăn trưa, ăn quà
chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số hành vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn: + Một đĩa đựng thức ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè
- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay, + Lau mặt
(10)1.Trước ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn
-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước
-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy
3.Sau ngủ
- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
-Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(11)Chơi, hoạt động theo ý
thích
-Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Một số đồ dùng,đồ chơi - Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc
- Ôn kể chuyện “ Chuyện qua đường”
- Trẻ thuộc chuyện nhớ tên nhân vật chuyện
.- Rèn kỹ đọc thơ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
- Tranh ảnh minh họa
- Mũ nhân vật chuyện
- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềm Kidsmart
- Trẻ biết mở máy, sử dụng chuột, dê chuột; biết chọn ,trò chơi biết cách chơi
- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khơng sử dụng)
- Phịng máy tính sẽ, an tồn
-Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, quy định
- Một số đồ dùng,đồ chơi - Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc
HOẠT ĐỘNG
(12)- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi
-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn
- Cơ nói lời thoại nhân vật chuyện, trẻ nói tên chuyện
- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại câu chuyện - Cô tổ chức cho trẻ kể chuyện nhiều hình thức khác
- Nhận xét- tun dương
- Lắng nghe, trị chuyện
- Trẻ kể chuyện
- Cô giới thiệu buổi chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách chọn biểu tượng chơi
+ Cho trẻ thực
- Cô nhận xét tuyên dương
-Nhắc nhở trẻ cách sử dụng thiết bị điện tử
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi nơi quy định
-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(13)Chơi, hoạt động theo ý
thích
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
-Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ biết tiêu chuẩn thi đua tuần
- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thi đua
- Giáo dục có ý thức, có kỷ luật, có hướng phấn đấu
- Trang phục dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan - Phiếu bé ngoan - ( Cuối tuần)
Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
-Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh
- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(14)- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua
- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi ngoan bạn có hành vi chưa ngoan
- Cô nêu tên trẻ ngoan những trẻ mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng phấn đấu tuần sau
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN (cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
-Trẻ biểu diễnvăn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét
- Qs lắng nghe - Cắm cờ
- Qs lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: : Thể dục:
(15)+ TCVĐ: Chạy tiếp sức
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát vận động“ Anh phi cơng ơi!” I Mục đích- u cầu
1 Kiến thức
-Trẻ biết cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay 2 Kỹ năng
- Phát triển tố chất: khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ thực vận động
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, ý thức tổ chức, kỷ luật II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Thang leo hình chữ A cao 1,5 m; Nhạc hát chủ đề giao thông 2 Địa điểm tổ chức: Sân tập phẳng, sẽ.
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Nghe hát vận động “ Anh phi công ơi” - Phi công người lái phương tiện giao thơng gì?
- Máy bay bay đâu?
- Máy bay có cao khơng? Muốn lên máy bay phải có gì?
2 Giới thiệu bài
- Chúng học trèo lên xuống thang để làm anh phi công nhé!
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1: Khởi động.
-Trẻ khởi động: đội hình vịng trịn theo nhạc hát “ Anh phi công ơi”, kết hợp kiểu
3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập phát triển chung
- Nghe hưởng ứng theo -Lái máy bay, PTGT đường hàng không
-Bay trời
-MB có cao, phải trèo lên bậc thang máy bay
-Lắng nghe
- Trẻ khởi động theo đội hình vịng trịn
(16)- Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ tay xuống - Động tác chân: Khụy gối
- Động tác bụng: Cúi gập người phía trước - Động tác bật: Bật tách, khép chân
3.2.2 Vận động
- Giới thiệu VĐ: Treò lên xuống thang. - Cô thực mẫu lần
- Cơ thực mẫu lần kết hợp giải thích: +Tư chuẩn bị: Đứng trước thang
+Khi thực hiện: tay bám vào gióng thang, đặt chân phải lên gióng thang trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang phía tay phải bám lên gióng thang Cứ trèo phối hợp chân tay Khi đến gióng thang xoay người đưa chân sang, chân phải bước xuống dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống dịch tay phải xuống Cứ trèo xuống chân tay đến gióng thang cuối Tập xong cuối hàng
- Cô mời bạn lên thực thử( Cô nhấn mạnh : trèo phối hợp chân tay kia)
- Lần lượt cho lớp thực
- Lần thi đua bạn gái bạn trai hai đường hẹp
3.2.3 Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức. - Giới thiệu tên trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Luật chơi: Các phi cơng phải chạy qua vịng trịn để cắm cờ, đội trước thắng - Cách chơi: Phi công chạy mang vật, chạy qua vòng tròn để cắm cờ, chạy đập vào tay phi công thứ đứng xuống cuối hàng…Cứ “Phi công ” cuối tổ trước tổ chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
-Lắng nghe - Chú ý quan sát
- Quan sát, lắng nghe
- Bạn lên thực - Lắng nghe
- Trẻ thực - Các tổ thi đua
- Chia hai đội : Đội MB Chở khách đội MB Trực thăng -Nghe cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi
(17)- Nhận xét trẻ chơi 3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng theo nhạc 4 Củng cố- Giáo dục
- Chúng vừa học vận động gì? trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục 5 Kết thúc.
-Nhận xét tuyên dương -Chuyển hoạt động
- Vận động “ Trèo lên xuống thang”; Trò chơi chạy tiếp sức
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ)
Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : KPKH: Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Anh phi công ơi” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
(18)-Trẻ biết tên tàu hỏa hay gọi xe lửa 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ Kỹ quan sát đàm thoại - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ không chơi, không đùa nghịch đường ray tàu hỏa II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Thiết bị điện tử; Mơ hình nhà ga
- Những hát tàu hỏa; Một số loại PTGT đồ chơi 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định.
- Nghe hát “ Anh phi công ơi” - Đàm thoại nội dung hát + Bài hát gì?
+ Anh phi cơng người lái phương tiện ? + Máy Bay phương tiện giao thông đường gì?
2 Giới thiệu
-Hơm tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng không nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Tổ chức cho trẻ thăm quan mơ hình sân bay trị chuyện:
+ Các nhìn xem gì?
- Các thấy có vậy? ( Ngôi nhà cho hành khách mua vé, hành khách ngồi chờ, phận kiểm tra, nhân viên kiểm sốt vé - Máy bay có ? (Có đầu- thân- ) - Đầu máy bay nơi làm gì? (Tổ lái máy bay điều khiển) Chúng quan sát
-Nghe hát
- Bài hát“ Anh phi công ơi” - Lái Máy Bay
- Phương tiện giao thông đường hàng không
-Lắng nghe
-Trẻ đứng xung quanh mơ hình sân bay
-Trẻ quan sát đàm thoại - Sân bay Nội Bài Hà Nội - Có ngơi nhà, có nhiều máy bay loại
- Có đầu MB- thân MB- đuôi MB
(19)màn hình chiếu phi cơng điều khiển chuyến bay)
- Thân máy bay để làm gì? ( Cho trẻ xem hình ảnh)
- Trên thân MB có gì?
- Máy bay bay nhờ có gì? (Động cơ.) - Máy bay có cao khơng? Có to khơng? - Để lên máy bay phải có gì?
- Khi máy bay khởi động kêu nào? - Chúng bắt chước tiếng động máy bay
- MB bắt đầu cất cánh hạ cánh đâu? - Khi thời tiết xấu Mb có bay khơng? ( Thời tiết xấu ảnh hưởng đến chuyến bay, thời tiết xấu không bay được) - Để đảm bảo cho hành khách máy bay an toàn ngồi Mb phải làm gì?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay bay đâu? Máy bay phương tiện giao thơng đường gì?
-Giáo dục: Tuân thủ quy định ngồi máy bay, làm theo dẫn tiếp viên hàng không, thắt dây an toàn cần
- Ngoài máy bay dùng để chở hành khách biết máy bay nữa?
-Cơ cho trẻ quan sát hình chiếu máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, kinh khí cầu - Ngồi máy bay cịn làm cơng tác thám hiểm máy bay trực thăng, phục vụ du khách tham quan du lịch như: Kinh khí cầu, 3.2 Hoạt động Trò chơi
* Trò chơi 1: Kể đủ phương tiện giao thông - Cơ nói Phương tiện giao thơng trẻ kể tên
-Nơi hành khách ngồi -Có hai cánh -Có động máy
-Cao to lên máy bay phải có thang
-Ù, Ù , Ù,… -Trẻ thực -Ở sân bay
-Không bay
-Tuân thủ quy định ngồi máy bay, làm theo dẫn tiếp viên hàng không, thắt dây an toàn cần
- Dùng để chở người, chở hàng từ nơi đến nơi khác -Trên bầu trời, Pt giao thông đường hàng không
-MB Trực thăng, kinh khí cầu, máy bay chiến đấu -Quan sát hình ảnh máy chiếu
(20)3 phương tiện giao thơng - Ví dụ: PTGT đường PTGT đường thủy
PTGT đường hàng khơng * Trị chơi 2: Dán máy máy bay
- Luật chơi: Mỗi trẻ lên dán hình, đội dán xong trước đội thắng
-Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, chơi nhảy bật liên tục vào vòng chọn tranh dán tạo thành máy bay hoàn chỉnh
-Tổ chức cho trẻ chơi -Nhận xét sau chơi
3.3 Hoạt động 3: Làm quen với vở
- Tìm gạch bỏ phương tiện giao thông không loại
-Cô theo dõi hướng dẫn trẻ thực 4 Củng cố-Giáo dục
- Hỏi trẻ tên tập? Giáo dục trẻ không chơi, không đùa ngịch đường ray xe lửa
5 Kết thúc: Nhận xét – Tun dương
-Ơ tơ, xe máy, xích lơ
- Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô
-Máy bay, kinh khí cầu, trực thăng
-Trẻ nghe hướng dẫn cách chơi luật chơi
-Trẻ chơi 1-2 lần theo hứng thú trẻ
-Trẻ mở vở, gạch bỏ phương tiện giao thông không loại hàng
-Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng không -Hát vận động
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc
“Biễu diễn văn nghệ cuối chủ đề ‘‘Phương tiện giao thông” Hoạt động bổ trợ: Đọc câu đố
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức.
- Trẻ hát thuộc, hát giai điệu, lời ca hát chủ đề phương tiện giao thông
(21)- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc; mạnh dạn, tự nhiên biểu diễn âm nhạc
3 Thái độ.
- u thích mơn âm nhạc II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Trang phục phù hợp với chủ đề
- Mũ múa, nốt nhạc; Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách, mõ,… - Máy tính, máy chiếu; Đĩa nhạc hát có chủ đề 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô cho trẻ xem tin thời phương tiện giao thông
- Các thấy có phương tiện giao thơng gì?
-Khi tham gia giao thông người phải làm gì?
2 Giới thiệu
- Để chào mừng tuần lễ giao thông hôm lớp minh biểu diễn văn nghệ với chủ đề “ Em yêu giao thông”
-Cô mở nhạc cho trẻ nghe đoán 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1:
- Mở đầu chương trình văn nghệ hát “ Đi đường em nhớ”
- Hát vận động “ Em qua ngã tư đường phố”; “Bài học giao thông”;
-Hát vận động “ Em chơi Thuyền”
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “ Anh phi công ơi”
- Đọc câu đố :
“Chẳng phải chim, mà có cánh,
-Quan sát nhận xét
-Kể tên loại phương tiện giao thông
-Thực luật giao thông -Lắng nghe
-Trẻ hát - Cả lớp hát
(22)Chở hành khách đến nơi Giữa mây trời bay lượn” Đố bé gì?
-Người lái máy bay gọi gì?
- Cô cho trẻ nghe hát “Anh phi cơng ơi” 3.3 Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc
- Giới thiệu trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
-Luật chơi: Mỗi thở chuồng ( vòng)
- Cách chơi: Trên sàn lớp xếp vịng trịn ( vịng thể dục) Số trẻ tham gia chơi nhiều số vịng Cơ định trước câu “ Thuyền em thuyền vịt” “em chơi thuyền”, đến từ “ thuyền vịt” nhảy vào chuồng (vịng)
-Trẻ chơi theo hứng thú, chơi lần hai cô đổi hát khác
- Cô tô chức cho trẻ chơi -Nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố- Giáo dục -Hỏi trẻ tên học
-Giáo dục trẻ u thích mơn âm nhạc 5 Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương -Chuyển hoạt động
-Máy bay -Phi công
-Nghe hưởng ứng cô
- Lắng nghe hướng dẫn
-Trẻ chơi trị chơi
-Trẻ nói tên học
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năng trẻ)
(23)
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: LQVCC “ Trò chơi với chữ G; r, x, s”
Hoạt động bổ trợ: Hát “em chơi thuyền”; Trị chơi “ Tìm chữ theo hiệu lệnh cuả cô”; Cắt dán nét tạo chữ G,r, x ,s
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết phân biệt chữ g, y, s, x thơng qua trị chơi - Tìm chữ g, r, s,x từ trọn vẹn
2 Kỹ năng
(24)- Rèn kỹ quan sát đàm thoại Kỹ phát âm ngữ âm tiếng việt
3 Thái độ
- Giáo dục Tìm hiểu thêm nhữ từ có chữ học II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh có từ: “ Sân bay”; “ xe máy”; “tài xế”; “xe ô tô tải ”; “ Xe tắc xi ”,.“ Hoa súng’’; “Chim sơn ca“,
- Thẻ chữ s, x, g, y
- Bài đồng dao: sáo rừng; xúc xắc xúc xẻ, gánh gánh gồng gồng 2 Địa điểm tổ chức : Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định
- Hát “em chơi thuyền” - Các ơi, bạn nhỏ đâu?
- Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? - Khi ngồi thuyền ngồi nào?
- À, ngồi thuyền ngồi im, không đưa tay xuống sông không chạy nhảy thuyền nguy hiểm
2 Giới thiệu bài
- Cơ có tranh, xem tranh gì? - Chúng đọc cho
- Con tìm chữ x,s , g, y từ
- Hôm cô chơi trò chơi với chữ học
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Trị chơi: Tìm chữ chữ theo hiệu lệnh cô
- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, rổ có chữ học
- Khi chơi u câu tìm chữ trẻ tìm chữ giơ
-Hát “em chơi thuyền” -Đi chơi thuyền
PTGT đường thủy Ngồi im…
- Em xem thuyền sông
- Trẻ đọc -Tìm đọc
- Tìm chữ s, x, g, y
-Nghe cô hướng dẫn cách chơi
(25)lên đọc
+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ x +Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ s
+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ có hai nét xiên ngắn
+ Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho chữ gốm nét cong hở trái cong hở phải
+ Tương tự cho trẻ tìm chữ g-y - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
3.2 Hoạt động 2: Đọc tìm gạch chân chữ s,x trong đồng dao
- Tìm gạch chân chữ g đồng dao 3.3 Hoạt động : Cắt dán nét tạo chữ x,s, g, y - Cơ cho trẻ hoạt động nhóm
- Mỗi trẻ chọn cắt dán nét cho sẵn tạo chữ s,x, g, y
- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ - Nhận xét- tuyên dương 4.Củng cố
- Chúng chơi trị chơi với chữ gì?
-GD trẻ tìm chữ học tranh chuyện, sách báo
Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
-Trẻ đọc đồng dao - Tìm gạch chân chữ s,x
- Trẻ hoạt động nhóm
Cắt dán nét tạo chữ s,x
Chữ s,x., g, y
- Hát vận động “Em tập lái ô tô’’
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năng trẻ)
Sên sển sền sên Mày lên công chúa Mày múa tao xem Tao mua áo đỏ áo xanh cho mày
(26)Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: “Chuyện qua đường”
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Em qua ngã tư đường phố” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện, nhớ tên nhân vật truyện, nắm tình tiết hành động nhân vật, bước đầu biết tập kể chuyện cô
2 Kỹ
- Phát triển ngơn ngữ: Nói mạch lạc, trả lời trọn câu - Luyện kỹ ghi nhớ, ý có chủ định
(27)- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết qua đường phải nhìn tín hiệu đèn nhìn xe cộ qua lại
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Tranh minh họa truyện
- Sa bàn đường phố cột đèn xanh đỏ
- Vô lăng, loại phương tiện giao thơng bìa 2 Địa điểm tổ chức: lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
-Hát vận động “ Em qua ngã tư đường phố”
- Khi qua ngã tư đường phố thấy gì?
-Khi qua ngã tư đường phó thấy đèn đỏ(xanh) phải làm gì?
- Muốn qua đường phải làm gì? ->Đường có nhiều phương tiện qua lại Nếu khơng ý dễ xảy tai Nếu muốn sang đường phải quan sát thật kỹ xe cộ đường đèn hiệu giao thông phải có người lớn dẫn bạn qua đường
Giới thiệu bài.
Có hai chị em Mai An quên lời mẹ dặn nên băng qua đường đèn đỏ bật Chuyện với hai chị em Mai Và An lắng nghe câu chuyện “Chuyện qua đường”
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động: Kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ, nét mặt
Hát vận động
- Nhiều xe cộ cột đèn - Thấy đèn đỏ dừng lại, đèn xanh tiếp
- Có người lớn dắt qua
- Lắng nghe
(28)- Cô vừa kể cho câu chuyện gì? - Cơ kể diễn cảm lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể chi em Mai An vào ngày nắng đẹp, xin phép mẹ chơi quanh phố, hai chị em chơi mải chơi ngắm đồ chơi đẹp bên đường mà hai chị em vội vàng băng qua đường mà không để ý nên xuýt bị xe đâm
- Kể lần kết hợp với tranh chữ to 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại-giảng giải. - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai?
- Hai chị em An Mai xin mẹ đâu? - Người mẹ dặn hai chị em nào? - Hai chị em Mai An làm xuống phố?
- Thấy cửa hàng đồ chơi đẹp chị em làm gì?
- Chuyện xẩy hai chị em băng qua đường?
- Như hai chị em có luật giao thơng đường bộ?
- Ai đến dắt chị em Mai An quay lại vỉa hè?
- Chú cảnh sát giao thông nhắc nhở hai chị em điều gì?
- Thấy sai hai chị em làm gì? - Kể từ hơm hai chị em nào? ->Khi hai chị em bị xe đâm công an xuất kịp thời đưa hai chị em qua đường dặn dò hai chị
- Câu chuyện “Qua đường”
- Lắng nghe quan sát
Lắng nghe quan sát - Truyện “Qua đường”
Mai, An, cảnh sát giao thông
- Hai chị em xin phép mẹ chơi
- Đừng chơi xa - Nhảy chân sáo khỏi nhà - Rủ qua đường
- Xuýt bị xe đâm - Không
- Chú cảnh sát giao thông
- Các cháu có nhìn Phải ý nhé”
- Xin lỗi công an
(29)em từ hai chị em ln nghe lời công an không vi phạm luật giao thơng
- Con có sang đường giống Mai An khơng ? Vì sao?
- Trước qua đường phải làm gì?
-> Giáo dục: Ở địa phương ta chưa có đèn xanh, đèn đỏ học, chơi phải nhớ sát lề đường bên phải, sang đường phải nhìn hai phía khơng có xe sang đường
3.3 Hoạt động3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô người dẫn chuyện, tổ đóng vai nhân vật chuyện
- Cho vài trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh
4 Củng cố- Giáo dục.
- Hơm học gì?
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông 5 Kết thúc.
- Cô nhận xét trẻ
- Chuyển hoạt động
- Phải nhìn trước nhìn sau qua đường
-Kể theo dẫn dắt cô 1-2 lần
- Trẻ nhập vai kể chuyện
- Truyện “Qua đường”
- Lắng nghe
- Trẻ hát “Bài học giao thông”
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năng trẻ)
(30)