Với sự năng động, sáng tạo, nhiệt huyết và trí tuệ của các học viên, cộng với thế mạnh liên ngành và đa dạng về chuyên môn, cộng đồng VNU EE đang phát triển mạnh mẽ với nhiều hoạ[r]
(1)HỢP TÁC TRỌNG TRIỂN KHAI CÁC Dự ÁN QỤỐC TÊ
TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI: THựC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
• • • • • •Ban Hợp tác Phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội
I.Tổng quan số chương trình, dự án quốc tế trọng điểm
Từ ngày đầu thành lập Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đến nay, họp tác quốc tế (HTQT) định hướng ưu tiên phát triển Thông qua hoạt động hợp tác hiệu quả, ĐHQGHN thu hút nguồn lực tài chính, người, trang thiết bị, học liệu, phục vụ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, tăng cường sở vật chất, tạo giá trị gia tăng cho hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, phát triển chương trình đào tạo mới, xuất tài liệu giáo trình Số lượng đối tác quốc tế ngày tăng, đồng thời, quan hệ hợp tác với đối tác truyền thống, Đại sứ quán, tổ chức Liên hợp quốc tơ chức phi phủ (NGO) ngày hiệu quả, gia tăng lượng chất
(2)Chủ trương phát triển chương trình hợp tác nghiên cứu khoa học đào tạo liên kết quốc tế nhằm nâng cao lực nghiên cứu giảng dạy cán bộ, đồng thời gia tăng nguồn lực tài chính, sở vật chất phục vụ nhu cầu phát triển đơn vị ĐHQGHN khẳng định xuyên suốt kỳ Đại hội Đảng ĐHQGHN Cùng với tiến trình phát triển ĐHQGHN công tác đạo, điều hành chung nỗ lực đơn vị, công tác hợp tác phát triển (HTPT) thu nhiều kết khả quan, đặc biệt năm gần phát triển nhiều chương trình, dự án mang tính thời sự, có ảnh hưởng trực tiếp tới đời sống, kinh tế, khoa học xã hội Việt Nam Có thể kể đến chương trình dự án như: Dự án “Xây dựng lực nghiên cứu sách, giáo dục đào tạo nhằm thúc đẩy phát triển xanh” PGS.TS Nguyễn Hồng Sơn nguyên Phó Giám đốc ĐHQGHN chủ trì, mục tiêu xây dựng sách phát triển kinh tế trì, đảm bảo xã hội phát triển bền vững Bên cạnh đó, việc hợp tác với đối tác Bắc Âu bảo vệ môi trường thích ứng với biển đổi khí hậu, nhà khoa học hàng đầu ĐHQGHN chủ trì thực thành công giai đoạn 2012 - 2016; Dự án “Biến đổi khí hậu thách thức q trình thị hóa tự phát vùng đất thấp miền Bắc Việt N am ” thực từ 2013 - 2015, GS Mai Trọng Nhuận chủ trì; Dự án “Giải pháp đa lợi ích giảm thiểu biến đối khí hậu Việt Nam nước Đông Dương phát triển lượng sinh học” GS Lưu Văn Bơi chủ trì triển khai giai đoạn 2011-2016, dự án điển hình quy mơ nguồn lực tài chính, hiệu triển khai, liên kết chặt chẽ yếu tố Quốc tế - Đại học - Địa phương Doanh nghiệp
Với nguồn tài trợ tổ chức quốc tế, đại sứ quán, nhiều đơn vị ĐHQGHN tổ chức hội nghị, hội thảo khoa học quốc tế lớn, thu hút nhiều chuyên gia, học giả danh tiếng, tham dự góp phần nâng cao uy tín, vị quốc tế ĐHQGHN Có thể kể đến số hoạt động tiêu biểu Hội thảo Quốc tế Việt Nam học quy tụ số lượng đông đảo nhà nghiên cứu Việt Nam toàn giới tổ chức năm lần; Hội nghị Kinh tế trẻ châu Á tổ chức năm 2019 thu hút tham gia gần 500 đại biểu, học giả; Hội nghị quốc tế bệnh Whitmore lần thứ IX năm 2019 với 300 nhà khoa học tham dự; Diễn đàn Hà Nội Biến đổi khí hậu phát triển bền vững tổ chức năm lần với tài trợ từ Quỹ Cao học Hàn Quốc Bộ K H CN Các hoạt động trao đổi học thuật quy mơ, tầm vóc quốc tế không tập trung lĩnh vực khoa học sống, khoa học xã hội, mà lĩnh vực có nhiều khác biệt quan điểm tiếp cận Diễn đàn Luật Hiến pháp Châu Á với 300 chuyên gia, nhà nghiên cửu đến từ quốc gia vùng lãnh thổ Hàng năm, có 100 hội thảo quốc tế tổ chức ĐHQGHN góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác khoa học, tạo sản phẩm khoa học, công bố quốc tế tạo môi trường học thuật hội nhập quốc tế
(3)1000 lượt học viên, sinh viên nước đến học tập nghiên cứu số sinh viên ĐHQGHN nghiên cứu, học tập tham gia trao đổi, giao !ưu văn hóa sở đối tác nước ngồi ngày tăng
SỐ lượng sinh viên tham gia chương trình họp tác trao đơi
2000 ĐH Q G H N
“ ° ■“
1
,0=0 1050■
■ ‘ĩ■
I ỉl ĩl
■1 ll IIII
2015 20 2017 2018 2019
■ SỔ sinli viên ĐHQGHN thani 2Ĩa chương trinh trao đơi tạị nước ngồi
■ Số sinh vien nước neoài đến ĐHQGHN tham gia chiromg trình đào tạo ngấu hạn dài hạn
số sinh viên nước ngồi đến ĐHQGHN • Đ H KH TN
• ĐHKHXHN V
■ Đ H N N
ĐHKT
■ Đ H G D • Đ H V N
• K Luật
• KQT
(a) (b)
Hình Số lượng sinh viên quốc tế sỉnh viên ĐHQGHN tham gia chương trình hợp tác trao đổi (a) và Tỷ lệ phân bố sinh viên quốc tế đơn vị ĐHQGHN (b).
Qua nghiên cứu phân tích xu hướng sinh viên, học viên quốc tế tới ĐHQGHN, nhận thấy, số lượng sinh viên tăng hàng năm, lĩnh vực họp tác đào tạo văn hóa, ngơn ngữ, cơng nghệ, khoa học sống, kinh tế, lịch sử Việt Nam thu hút phần lớp số lượng sinh viên quốc tế, mạnh cần phát huy nhằm tăng cường số quốc tế ĐHQGHN bảng xếp hạng đại học uy tín giới
Đặc biệt giai đoạn 2017 -2019, ĐHQGHN xây dựng bước đầu triển khai nhiều dự án hợp tác quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường lực cán nguồn lực khác phát triển ĐHQGHN đơn vị Ngày tháng 11 năm 2019, ĐHQGHN phối hợp với Viện Khảo cứu Cao cấp (EPHE), Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam, Tổ chức Đại học Pháp ngữ thức khởi động dự án Vietnamica Dự án Liên minh châu Âu Hội đồng Nghiên cửu châu Âu (European Research Council) tài trợ tập trung vào hoạt động nghiên cứu lịch sử số hóa tư liệu v ă n bia Việt Nam Dự án nhằm nghiên
(4)Cũng hai năm 2018-2019, ĐHQGHN phối họp với Học viện sáng tạo, Đại học Dublin, Ai-len (University College Dublin - UCD) triển khai dự án “Nâng cao lực cho cán giảng dạy cán quản lý Đại học Quốc gia Hà Nội theo phương pháp tiếp cận tư đổi sáng tạo khởi nghiệp (tư hướng đến hiệu quả) nhằm thúc đẩy tăng cường kỹ kỷ 21 nuôi dưỡng tinh thần khởi nghiệp đổi sáng tạo sinh viên” nằm khuôn khổ hợp tác song phương Việt Nam-Ireland giáo dục (VIBE) Dự án hướng đến mục tiêu tăng cường kỹ năng, thúc tư đổi sáng tạo theo tinh thần khởi nghiệp, phát triến phương pháp thực hành giảng dạy theo hình thức trải nghiệm mẻ cho cán ĐHQGHN, qua giúp trang bị tư đổi sáng tạo theo tinh thần khởi nghiệp kỹ cần thiết kỷ 21 cho sinh viên, giúp sinh viên thích ứng phát triển tốt tương lai Trong khuôn khổ Dự án, ĐHỌGHN tơ chức khóa đào tạo nâng cao lực cho 130 cán giảng dạy quản lý với chuyên môn khác đến từ nhiêu đơn vị toàn ĐHQGHN Trong 10 ngày đào tạo, học viên trải qua hai giai đoạn đào tạo: (1) Nhà giáo dục sáng tạo - Nhìn nhận với mắt mẻ; (2) Nhà giáo dục theo tinh thần khởi nghiệp - Người thắp lửa Với hình thức học thơng qua thực hành hoạt động đào tạo đa dạng, đầy tính sáng tạo gợi mở, học viên trực tiếp tham gia hoạt động trải nghiệm, làm việc theo nhóm để vượt qua thử thách thực dự án từ dễ đến khó, qua học viên trang bị nhiều kỹ năng, kiến thức, công cụ phương pháp đào tạo tiên tiến, khác biệt mẻ Thông qua dự án, cộng đồng 130 nhà giáo dục theo tinh thần khởi nghiệp ĐHQGHN
( VNU Entrepreneurial Educators - VNU EE) hình thành để lan tỏa
tạo bền vững cho hoạt động đổi hoạt động giảng dạy ĐHQGHN Với động, sáng tạo, nhiệt huyết trí tuệ học viên, cộng với mạnh liên ngành đa dạng chuyên môn, cộng đồng VNU EE phát triển mạnh mẽ với nhiều hoạt động tổ chức buổi thảo luận, xê-mi-na, chia sẻ cho cán đào tạo sinh viên đổi sáng tạo; tham gia viết công bố quốc tế trình bày tham luận Hội nghị quốc tế, xây dựng đề xuất xin tài trợ tò nguồn nước quốc tế; tố chức buổi talk show, buổi chia sẻ, hoạt động giao lưu, văn hóa, kết nối cộng đồng, v.v Đây nguồn lực quan trọng để tiến hành đổi hoạt động giảng dạy đào tạo theo hướng cá hóa, tạo đột phá chất lượng đào tạo năm
(5)Tồng kinh phí tài trợ giai đoạn 2014 -20 đạt 215 tỷ VNĐ phân bô theo năm, biếu đô sau:
Tổng kinh phí tài trợ từ chưong trình dự án
VND
50,394,895.400 VND
46,505,784.352 VND
35.744,000.000
VND 21,752,169,740
VND
32,470,582,708 VND
28,355,203,009
I
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Có thể nhận thấy tỷ trọng kinh phí từ chương trình, dự án quốc tế tài trợ đạt tỷ lệ không cao tổng nguồn thu đơn vị có xu hướng giảm dần số dự án lớn kết thúc chưa có dự án thay
2 Thực trạng khó khăn tồn khách quan, chủ quan
2.1 Hạn chế, khuyết điểm
Trong trình thực triển khai hoạt động hợp tác phát triển ĐHQGHN năm qua, nhận thầy tồn tại, hạn chế sau:
- Chưa có văn quy định, thống công tác quản lý hoạt động Họp tác Phát triển (bao gồm hợp tác quốc tế hợp tác nước) cho toàn ĐHQGHN Hiện nay, vào quy định Nhà nước, ĐHQGHN ban hành Quy định quản lý hoạt động hợp tác quốc tế ĐHQGHN - phần hoạt động HTPT Một số đơn vị chưa nắm rõ quy định Nhà nước ĐHỌGHN công tác quản lý hoạt động hợp tác quốc tế
- Hoạt động hợp tác nước trọng phát triển thời gian gần đây, chưa có nhiều kinh nghiệm khai thác phát triển đối tác nước Chính vậy, họp tác nước cịn có quy mơ nhỏ lẻ, nguồn lực phân tán chưa có định hướng tổng thể: tập trung với địa phương, doanh nghiệp nhà nước hay tập đoàn tư nhân,
- Đội ngũ cán làm hợp tác phát triển số đơn vị thiếu yếu; nguồn nhân lực đủ khả kinh nghiệm khai thác phát triển đối tác (cả ngồi nước) cịn hạn chế;
(6)- Các cán nghiên cứu khoa học có trình độ cao chưa liên kết với để tạo nên sức mạnh tổng thể đơn vị, tị tạo sức mạnh chung ĐHQGHN Các sản phẩm nghiên cứu mang tính cá nhân thường làm lợi cho doanh nghiệp nhỏ lẻ, hiệu chưa cao
- Nguồn tài hạn hẹp, đặc biệt chưa có nguồn kinh phí đối ứng số dự án hợp tác lớn, hạn chế chủ động xây dựng chương trình họp tác;
2.2 Tồn nguyên nhân khách quan, chủ quan
- Nguồn tài hỗ trợ Nhà nước Quỹ chưa đáp ứng u cầu Đồng thời, chưa có sách huy động hiệu nguồn Quỹ nước hỗ trợ cho hoạt động HTPT
- Các nguồn tài trợ, viện trợ quốc tế giảm dần Việt Nam đạt mức thu nhập trung bình ngày cạnh tranh vươn lên số đại học vùng đại học tư thục Đặc biệt, ảnh hưởng đại dịch Covid-19 ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động hợp tác, họp tác quốc tế trung dài hạn
- Chưa ban hành văn quy định quản lý cơng tác Hợp tác Phát triển tồn ĐHQGHN, đặc biệt hợp tác nước Chính vậy, chế phối họp triển khai hoạt động HTPT chưa rõ ràng vai trò, trách nhiệm, quyền lợi, nghĩa v ụ bên liên quan
- Năng lực cán làm công tác hợp tác phát triển chưa đáp ứng yêu cầu tình hình Một số đơn vị chưa trọng đến công tác họp tác phát triển phương thức nhằm thu hút nguồn lực, chưa coi địn bẩy đế nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu, tiếp thu công nghệ hội nhập quốc tế
- Chia sẻ thơng tin tính liên thơng, liên kết ĐHQGHN nhằm xây dựng triển khai chương trình dự án quốc tế cịn yếu chưa có nhiều dự án hợp tác quốc tế quy mơ lớn, hiệu lan tỏa tồn ĐHQGHN
- Các đơn vị chưa đề xuất kịp thời chương trình, dự án họp tác quốc tế với đối tác ĐHQGHN phát triển; thực triển khai với đối tác truyền thống, riêng lẻ theo chương trình đơn ngành
3 Một số đề xuất giải pháp nâng cao hoạt động hợp tác
- Giải pháp sách cấp ĐHQGHN kiến nghị cấp C hính phủ để tháo gỡ khó khăn, hạn chế rủi ro xây dựng phát triển chương trình, dự án hợp tác quốc tế Xây dựng chế phối hợp rõ ràng, đồng đơn vị thành viên, đơn vị với ĐHQGHN, tạo phối hợp, gắn kết kịp thời, tận dụng nguồn lực điều phối hợp tác chung, phát huy mạnh liên ngành ĐHQGHN
(7)đẩy tìm kiếm xây dựng dự án họp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học công nghệ mới, phù hợp với quy định pháp luật
- Giải pháp tăng cường nguồn lực hồ trợ phát triển chương trình dự án họp tác quốc tế Tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao, thường xuyên bồi dưỡng, đào tạo nâng cao lực cán chuyên trách Đồng thời xây dựng hệ thống sở liệu đối tác hoạt động hợp tác, hoàn thiện nguồn lực sở liệu giúp hỗ trợ quản lý đồng hiệu hoạt động hợp tác ĐHQGHN