Đang tải... (xem toàn văn)
Kết quả: Thông qua tái hiện câu chuyện cũng như sự hướng dẫn của cô giáo, bé từng bước được giao tiếp tích cực và tự nhiên với bạn bè.. - Thông qua hoạt động vừa học vừa chơi này bé đ[r]
(1)1 Phát triển giao tiếp tích cực: - Mục đích:
+ Trẻ chủ động giao tiếp phát triển vốn ngơn ngữ
+ Trẻ tự tin bày tỏ quan điểm qua ngơn ngữ có lời; + Trẻ bạn gắn kết với
- Chuẩn bị:
+ Câu chuyện: Heo tập làm diễn viên
Cô giáo kể chuyện: Heo cảm thấy phấn khởi bước vào năm học Heo đến trường gặp lại cô giáo bạn bè Heo cảm thấy bạn bè lớn hơn, chững chach hẳn Heo thấy có ba bạn lớp học Heo muốn làm quen với bạn phải làm Heo muốn có thật nhiều bạn chơi, học trị chuyện với Heo cảm thấy bối rối khơng biết phải để bắt đầu câu chuyện với bạn cả! - Bài hát kết nối
Cách chơi:
Bước 1: Cô kể chuyện" Heo làm quen bạn mới" cho bé nghe
Bước 2: Cơ giáo tóm tắt câu chuyện hỏi bé: ? Theo con, điều khiến Heo cảm thấy bối rối ?
? Nếu Heo con, làm để bắt chuyện với ba bạn mới?
Bước 3: Cô lắng nghe tổng kết chia sẻ bé
Bước 4; Cô phân vai nhân vật chuyện gồm: Heo con, cô giáo bạn học heo bạn lớp Sau yêu cầu bé tái lại câu chuyện kịch nhỏ kết Heo bắt chuyện làm quen với bạn
(2)Kết quả: Thông qua tái câu chuyện hướng dẫn giáo, bé bước giao tiếp tích cực tự nhiên với bạn bè
- Thông qua hoạt động vừa học vừa chơi bé đóng vai nhân vật bé muốn bộc lộ khả thân, bé hứng thú học
2 Tăng cường phát triển cảm xúc: Hoạt động: Bé cảm thụ âm nhạc
Mục đích: Phát triển khả phân loại cảm xúc người qua hát, gia điệu tương ứng
Chuẩn bị: Các hát thể cảm xúc sau: Vui, buồn, giận dữ, ngạc nhiên yêu thích
- Các tờ giấy vẽ hình gương mặt hình trịn thể cảm xúc
Cách chơi:
Bước 1: Cô giáo cho trẻ nghe hát chuẩn bị Bước 2: Cô giáo phát lại hát hỏi cảm xúc thể hát Lúc cô giáo yêu cầu bé chọn tờ giấy thể cảm xúc
Bước 3: Cơ giáo mời bé thể cảm xúc hát qua biểu lộ cảm xúc gương mặt
Kết quả: Bé phân loại cảm xúc thông qua hát, hoạt động diễn xuất
3 Kích thích phát triển trí tuệ: Hoạt động: Gương mặt thân quen
Mục đích: Bé nhớ tên gọi số phạm vi từ – 20 Chuẩn bị: số phạm vi từ – 20 in giấy A5 sẵn; bút chì, bút màu
Cách chơi:
Bước 1: Cô giáo cho bé làm quen gương mặt số cách giơ tờ giấy in số
(3)Bước 3: Cô giáo cho bé chon số yêu thích yêu cầu bé trang trí tờ giấy thực số tiết mục có liên quan đến số
Bước 4: Các bé xung phong trình bày tác phẩm
Bước 5: Tổng kết gọi 20 gương mặt thân quen Kết quả: Trẻ ghi nhớ số thỏa sức thể sáng tạo trí thơng minh qua hoạt động