* Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, đứng hàng dọc cách bảng 3 mét khi nghe cô nói phương tiện giao thông nào thì hai bạn của hai đội chạy lên cài phương tiện giao thông đó vào đườn[r]
(1)Chủ đề : Giao thông (Thời gian thực : tuần)
Từ ngày 19/9 đến 14/10 I MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động
- Trẻ thực số : Chạy đổi hướng theo đường dích dắc, Đi trong đường hẹp, trườn theo hướng dích dắc, Bị thấp chui qua cổng
- Trẻ có số tố chất vận động ban đầu (nhanh nhện thăng thể ) - Trẻ có khả phối hợp khéo néo cử động bàn tay , ngón tay
* Giáo dục dinh dưỡng
- Trẻ biết ăn thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng để cung cấp cho thể - Trẻ biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
- Trẻ biết thay đổi thể bị ốm: sốt, đau họng, đau bụng, đau đầu thời tiết thay đổi
2/ Phát triển nhận thức
- Trẻ thích tìm hiểu số phương tiện giao thơng quen thuộc
- Trẻ có khả quan sát , nhận xét , nghi nhớ diễn đật hiểu biết câu hỏi đơn giản phương tiện giao thông quen thuộc
- Trẻ nhận biết tên đặc điểm bật số phương tiện giao thông quen thuộc
- Trẻ nhận biết số lượng 1-2, Hình vng hình trịn, Xếp xen kẽ, Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ nghe hiểu yêu cầu đơn giản lời nói số phương tiện giao thông quen thuộc
- Trẻ trả lời đặt câu hỏi : Ai ? Cái ?Ở đâu ?
- Trẻ thuộc thơ chủ đề, hiểu nội dung nhơ tên câu chuyện - Trẻ nhận biết phát âm chữ cái: a,ă,â
4/ Phát triển tình cảm , kỹ xã hội thẩm mĩ
- Trẻ thực số quy định đơn giản sinh hoạt
- Trẻ thích nghe hát , hát vận động theo nhạc số phương tiện giao thông quen thuộc
- Trẻ thích di màu , tơ màu , dán , xếp hình …về số phương tiện giao thơng quen thuộc Tạo sản phẩm theo yêu cầu
(2)II MẠNG NỘI DUNG
TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
- Trẻ biết trò chuyện số phương tiện giao thông đường biết so sánh số lượng 1-2
- Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng để thực vận động chạy đổi hướng theo đường dích dắc
- Trẻ biết hát theo giai điệu hát “đường em đi” Trẻ biết cách tô màu vẽ bánh xe ô tô
- Trẻ nhật biết phát âm chữ “a”, trẻ thuộc hiểu nội dung thơ “xe chữa cháy”
TUẦN 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
- Trẻ biết trò chuyện số phương tiện giao thơng đường thủy Nhận biết hình vng hình trịn
- Trẻ biết cách thực vận động bật xa Đi đường hẹp
-Trẻ biết hát theo giai điệu hát “đường em đi” trẻ biết kết hợp vật liệu đa dạng để tạo thành thuyền buồm
- Trẻ nhận biết phát âm chữ “ă” trẻ thuộc hiểu nội dung đồng dao “ Đi cầu quán”
TUẦN 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
- Trẻ biết trị chuyện phương tiện giao thơng đường sắt Trẻ biết xếp xen kẽ
- Trẻ bết cách thực vận động chạy thay đổi tốc độ hướng zích zắc
- Trẻ biết hát theo giai điệu hát “đèn đỏ đèn xanh” Trẻ biết cách tô màu tàu hỏa
- Trẻ nhật biết phát âm chữ “â”, trẻ thuộc hiểu nội dung câu chuyện “chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng”
Chủ đề
GIAO THÔNG
TUẦN 4: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
- Trẻ biết trị chuyện số phương tiện giao thơng đường hàng không Trẻ nhận biết hân biệt khối vuông khối chữ nhật - Trẻ biết cách thực vận động bò thấp chui qua cổng
- Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát “đèn đỏ đèn xanh”, trẻ biết kết hợp nét để vẽ phương tiện giao thông hàng không mà bé thích
(3)PHÁT TRIỂN THẨM MĨ * TẠO HÌNH:
- Tơ màu vẽ bánh xe ô tô - Xếp thuyền buồm
- Tô màu tàu hỏa
- Vẽ số phương tiện giao thơng hàng khơng mà bé thích
*ÂM NHẠC:
+ Dạy hát:
Em qua ngã tư đường phố Đường em
Đèn đỏ đèn xanh + DVĐ:
- đèn đỏ đèn xanh
III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
:
CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG KẾ HOẠCH TUẦN 1
TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN
VÀ KHOẺ MẠNH ?PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*TOÁN:
- Số lượng 1-2
- hình vng hình trịn - Xếp xen kẽ
- Nhận biết khối vuông khối chữ nhật
*KHÁM PHÁ KHOA HỌC :
- Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường
- Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường thủy
- Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường sắt
- Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường hàng không
GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* VẬN ĐỘNG :
- Chạy thay đổi tốc độ hướng zích zắc
- Đi đường hẹp
- Trườn theo hướng dích dắc - Bị thấp chui qua cổng
* SỨC KHỎE-DINH DƯỠNG :
- Biết tập thể dục để có sức khỏe tốt - Biết giữ vệ sinh thể để phòng tránh số bệnh
- Trò chuyện nhận biết phòng tránh nơi nguy hiểm
- Cháu nhận biết số món
ăn đơn giản hàng ngày cách chế biến ăn
- Biết ăn uống hợp vệ sinh
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM -XÃ HỘI
+Góc phân vai trị chơi: Gia đình, bán hàng +Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố, xây bến phà, xây nhà ga, xây sân bay
+Góc nghệ thuật: Tơ màu phương tiện giao thơng
+Góc âm nhạc: Hát múa chủ đề giao thơng
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
*VĂN HOC
- Thơ: Xe chữa cháy
- Đồng dao: Đi cầu quán - Truyện: Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng
- Thơ: đèn đỏ đèn xanh *LQ CHỮ CÁI:
- Nhận biết, phát âm chữ a
- Nhận biết, phát âm chữ ă
- Nhận biết, phát âm chữ â
(4)Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần/thứ
Thời điểm
Thứ hai 19/10/2016
Thứ ba 20/10/2016
Thứ tư 21/10/2016
Thứ năm 22/10/2016
Thứ sáu 23/10/2016 SÁNG
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận loại phương tiện giao thông đường bộ… - Cho trẻ thực nhiệm vụ trực nhật góc thiên nhiên.
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Điểm danh.
TDS
I.Mục tiêu:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ Trẻ tập động tác tập phát triển chung
- Trẻ biết tập theo động tác, hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ
- Trẻ có ý thức xiêng tập thể dục để thể khỏe mạnh, thông minh. II.Chuẩn bị:
- Sân tập thống mát
- Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho cháu tập với hát kiểu chân, kết hợp với chạy chậm chạy nhanh dần tập với nhạc
- Sau chuyển thành hàng ngang thực * Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác hơ hấp( thổi bóng bay, khơng nhạc )
- Động tác tay( L x 2N): Tay giơ lên cao, hạ xuống.
+ Nhịp 1, 2: cánh tay giơ lên cao, lồng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai
+ Lần 1, 2: thực lần1
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Cúi gập người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người tay chậm chân + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân 1(2L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực lần 3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng
(5)HOẠT ĐỘNG
HOC
PTNT Tìm hiểu số Phương tiện giao thơng đường PTTC Đi, chạy đổi hướng theo đường dích dắc PTNT Số lượng
1 -
PTNN Nhận biết phát âm chữ
cái a
PTTM
DH: “em
qua ngã tư đường phố”
NH:
trên vỉa hè bên phải HĐ
NGỒI TRỜI
- Trị chơi truyền tin -Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi -Chơi tự do
- Quan sát xe máy
- Chơi vận động : Đi theo tín hiệu
- Chơi tự do
- Quan sát
xe đạp - TCVĐ: người tài xế giỏi
- Chơi tự
do
- Trò chơi
tĩnh:Truyền tin
- Trò chơi vận động: Đi đúng luật
- Chơi tự do
- Làm
quen thơ “Khuyên bạn”
- Trò chơi vận động: Đi luật
- Chơi tự do
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa học
- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thông - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu xe
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết phối hợp hành động chơi nhóm, phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ qua hoạt động chơi
- Kỹ học bắt chước hoạt động người lớn để đưa vào trò chơi. - Giáo dục trẻ cách xưng hô ứng xử giao tiếp Thực luật
chơi qui định tập thể II/CHUẨN BỊ :
- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa.
- Góc bán hàng: Một số loại thức ăn, bánh nước uống… - Góc gia đình: Bộ đồ chơi gia đình
- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.
- Góc nghệ thuật: màu sáp, tranh rỗng, giấy A4…. - Địa điểm:trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
- Cô lớp hát em qua ngã tư đường phố - Đàm thoại nội dung hát
(6)- Các bạn làm gì?
- Vậy bạn kể cho cô cho cô nghe hôm chủ đề giao thơng có góc chơi nào?(góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc sách)
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi
- Các xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi nè?
*Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
- Muốn xây dựng ta cần ai? - Cơng việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống - Người bán phải làm có khách đến? - Cịn người mua muốn mua hàng phải làm gì? - Khi mua hàng xong phải làm nói gì? *Góc gia đình: Cha mẹ đưa học - Ở góc cần ai?
- Công việc người nào? - Khi học, chơi gì? - Khi ngồi xe phải nào?
- Giáo dục cháu xe máy phải đội mũ bảo hiểm, nhắc người thân khơng chở q người qui định, khơng phóng nhanh vượt ẩu…
*Góc âm nhạc: Hát chủ đề
- Cơ có chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát chủ đề giao thông
- MC làm công việc gì?
- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Cịn khán giả làm gì?
* Góc nghệ thuật: vẽ, tơ ptgt nào? - Các phận ptgt gồm có gì?
- Vẽ nét gì?
- Con cầm bút vẽ, tô màu nào? - Con tơ màu gì? Ngồi tơ nào? * Hoạt động 3: Q Trình chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi phân cơng vai chơi cho - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi
- Cơ quan sát tạo tình cho trẻ chơi hứng thú - Cô gợi ý cho trẻ liên kết góc chơi
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cơ tập trung trẻ tham quan góc chơi. - Cơ nhận xét giáo dục góc chơi.
- Cho trẻ góc thu dọn đồ chơi Chơi,
hoạt
- Tập số động
- Tập số động
- Tập một số
- Tập số động tác sau
(7)động theo ý
thích (hoạt động chiều)
tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng vệ sinh: Rửa tay xà phòng
tác sau khi ngủ dậy.
- PTNN
Thơ “ xe
chữa cháy”
động tác sau ngủ dậy.
- Rèn kỹ năng tô
màu
khi ngủ dậy.
- PTTM Tô màu vẽ bánh xe ô tô
tác sau khi ngủ dậy. - Rèn đọc thơ “ Xe chữa cháy”
Từ 19/10/2016 đến 23/10/2016
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2016
HOP MẶT ĐĨN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi
Cô trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng Thể dục sáng
Điểm danh
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HOC
TÌM HIỂU MÔT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực lần đầu I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, đặc điểm, tốc độ, tiếng kêu, nơi hoạt động loại PTGT
- Phân biệt so sánh giống khác loại PTGT - Trẻ ý thức thân tham gia giao thông
* Lồng ghéo chuyên đề: An tồn giao thơng II CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh PTGT đường bộ: Xe đạp xe thơ sơ, xe máy, ôtô,…
- Mối trẻ tranh lô tô loại PTGT Tranh lô tô loại PTGT, bảng cài, Máy hát, thơ…, vòng
- Địa điểm : Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động
1: ổn định -gt
- Cô trẻ vận động theo nhạc hát “Em tập lái ôtô”. - Các vừa vận động hát gì?
- Nội dung hát nói gì? - Ơ tơ chạy đâu?
- Các có thích lái tơ khơng? - Ơ tơ thuộc nhóm PTGT đường nào? - Con biết PTGT đường nữa?
(8)loại PTGT nhé! Hoạt
động 2: Quan sát
đàm thoại
- Cơ đố đố ( đố đố gì?) - Cơ đọc câu đố:
“Xe bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn
Kêu bình bịch”.Là xe gì?( xe máy)
- Các nhìn xem có xe máy khơng? - Cịi xe máy kêu nào? (Bim bim)
- Xe chạy đâu?
- Thuộc nhóm PTGT đường gì? - Xe gắn máy có bánh? - Bánh xe có dạng hình gì?
- Ngồi bánh xe, xe cịn có phận nữa?
- Cô gợi mở để trẻ biết: Tay lái, dây xích, n xe, bình xăng để dựng xăng, kính hậu…)
- Xe máy chạy gì? (Bằng động cơ, xăng) - Người lái xe gọi gì? (Tài xế)
- Xe máy dùng để làm gì? Khi ngồi xe gắn máy phải làm gì?(Đội mũ bảo hiểm, thắt dây, ngồi ngắn ôm chặt người lớn…)
- Vậy bạn nhắc lại cho cô xem xe đạp xe máy giống điểm khác điểm nào?
- Cô bao quát bổ sung cho trẻ.
- Tương tự đọc câu đố cho trẻ xem hình ảnh loại xe cịn lại: đạp, xe xích lơ(cịn gọi xe thô sơ) gợi hỏi trẻ nêu đặc điểm màu sắc, hình dáng, cấu tạo, công dụng… để trẻ QS trả lời
- Vừa cô vừa giới thiệu cho loại phương tiện giao thơng nào? ( Xe đạp, xích lô, xe máy, ô tô: đường bộ)
- Những PTGT hoạt động đâu?
- Những PTGT tham gia chạy đường mà vừ kể gọi chung PTGT đường
- Cô mở máy cho trẻ xem số loại PTGT đường khác như: Xe buýt, ô tô tải, xe cứu thương, tách xi…
- GD: Khi ngồi PTGT phải làm để đảm bảo an tồn cho cho người? (Phải ngồi ngắn, không đùa giỡn, phải đội mũ bảo hiểm…)
- Vừa tìm hiểu PTGT đường nào?
3 Hoạt
động 3: Trò chơi “xem đội
* Trò chơi “xem đội nhanh”
- Cô chia trẻ thành đội chơi xếp hàng dọc
(9)nào nhanh”
qua vòng lên chon tranh PTGT dường dán vào bảng cài, sau bật đứng cuối hàng cho bạn đứng kế thực
- Luật chơi: phải bật qua vồng dán vị trí u cầu mới hợp lệ đội dán nhiều tranh thắng Thời gian hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ KT.
- * Trị chơi tơ màu PTGT đường bộ
- Cô phát tranh in rỗng cho bé PTGT, yêu cầu trẻ tô màu cho PTGT thuộc PTGT đường
- Trẻ bàn tô màu PTGT mà cô yêu cầu
- Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, cầm bút, tô màu cho qui cách… - Nhận xét sau tô
- Hết cho trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi truyền tin
- Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi
- Chơi tự do
I Mục Tiêu:
- Thay đổi trang thái hoạt động trẻ sân Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi: Truyền tin, người tài xế giỏi
- Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi vui, không xô đẩy Giáo dục trẻ chơi biết đoàn kết II Chuần bị:
- Môi trường sẽ.
- Mỗi cháu túi cát vòng tròn III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô cho dạo sân trường Khi phải hàng khơng xô đẩy bạn
- Khi cho trẻ hát: “đường em đi”
- Giáo dục cháu đường phải bên lề phải, không đùa nghịch đường 2 Hoạt động 2: Trò chơi “ truyền tin”
- Các có thích chơi trị chơi khơng?
- Bây cháu chơi trị chơi nhé! Đó trị chơi “ Truyền tin” - Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn để thi đua xem nhóm truyền tin nhanh
- Cơ nói thầm với trẻ câu Ví dụ “xe đạp PTGT đường
(10)- Cô phổ biến luật chơi: tài xế đưa xe tín hiệu, làm đổ hàng phải ngồi luật chơi
- Cách chơi: trẻ túi cát làm ô tô trở hàng ô tô đứng cách bến 3-4m có hiệu lệnh tơ trở hàng tất trẻ đặt túi cát lên đầu,vừa vừa làm động tác lái xe có hiệu lệnh trở hàng kho tơ nhanh chóng trở hàng bến đổ
- Cơ cho lớp chơi vài lần
- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét 4 Hoạt động 4: chơi tự do
- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa học
- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.
- Rèn kỹ vệ sinh: Rửa tay xà phòng. - Cho cháu xem bước rửa tay xà phòng - Cho cháu thực hiện
- Cô quan sát giúp đỡ
Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ ………
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2016
HOP MẶT ĐĨN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi
Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông Thể dục sáng
Điểm danh
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTTC
HOẠT ĐỘNG HOC
CHẠY ĐỔI HƯỚNG THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chạy đổi hướng theo đường dích dắc qui cách
(11)- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động
* Lồng ghéo chuyên đề: An tồn giao thơng, phát triển vận động II CHUẨN BỊ:
Sàn sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ
Các vật 5-7 chỗ dích dắc cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1
Khởi động
- Cho tập hợp thành hàng dọc đọc thơ: Các cô thợ
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC
GD: Cháu tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt, thực tốt theo luật giao thông để bảo vệ thân chấp hành luật qui định
2 Hoạt động2 Trọng động
* Bài tập phát triển chung Nhấn mạnh động tác chân
- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay. + Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào
+ Nhịp 1: Giơ tay lên cao + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1
- Động tác bụng( 2l x2n ): Cúi gập người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người tay chạm chân + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân 1(2l x 2n ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần
- Động tác bật 1( 4l x 2n ): Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực lần
* Vận động bản: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc
- Hôm cô cho thực vận động “ chạy đổi hướng theo đường dích dăc” để chạy kỹ thuật ý xem cô làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích
Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
(12)- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh cơ, bắt đầu chạy trước theo đường dích dắc ý quan sát khơng giẫm lên vật dích dắc cuối đường Xong nhẹ nhàng vòng cuối hàng để bạn lên thực
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô nhận xét phân tích, sửa sai kĩ động tác cho trẻ - Cho trẻ thực theo nhóm
- Cô theo dõi trẻ thực vận động, ý sửa sai cho trẻ - Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
* TCVĐ: Chuyền bóng theo vịng trịn:
- Cách chơi: Cơ trẻ ngồi thành vịng trịn, vừa chuyền bóng
vừa bắt giọng hát hát lớp hát theo cô, hết hát mà tay bạn tay cầm bóng bị phạt
- Luật chơi: Trẻ khơng ơm bóng chơi mà phải chuyền cho bạn, chuyền cho bạn, khơng ném bóng
-Mời trẻ nhắc lại cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần -Cô bao quát trẻ chơi
-Cô cho trẻ so sánh, nhận xét Hoạt động
Hồi tĩnh
-Cô trẻ nhẹ nhàng - phút giúp thể trở trạng thái bình thường
- Thu dọn bóng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát xe máy
- Chơi vận động : theo tín hiệu đèn - Chơi tự
I/ MỤC TIÊU :
- Trẻ biết hình dáng đặc điểm màu sắc, tác dụng nơi hoạt động …của xe máy Giúp trẻ phân loại thành thạo loại phương tiện giao thông
- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông II/CHUẨN BỊ :
- Địa điểm sân bãi phẳng sẽ, xe máy - Đồ chơi ngồi trời bóng vòng cầu trượt …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để quan sát Hát em qua ngã tư đường phố
- Các vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói gì?
- phương tiện PTGT đường bộ?
(13)- Trẻ quan sát kể - Đây xe gì?
- Xe máy thuộc nhóm phương tiện giao thơng đường gì? - Xe máy có phận nào?
- Xe máy chạy nhờ gì?
- Ngồi cịn biết loại phương tiên giao thơng nữa? - Những loại phương tiện giao thơng có lợi ích gì?
- Cô bao quát bổ sung cho trẻ
- Khi qua đường phải quan sát hai đầu bên lề đường phải không đùa nghịch, phải đội mũ bảo hiểm, nhắc nhở người thân lái xe không uống rượu bia
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: bến - Cơ giới thiệu tên trị chơi
* Luật chơi: có tín hiệu đèn xanh đèn đỏ không
* Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, đứng hàng dọc cách bảng mét nghe nói phương tiện giao thơng hai bạn hai đội chạy lên cài phương tiện giao thơng vào đường qui định tổ nhiều phương tiện giao thông đường luật thắng
Cô cho lớp chơi vài lần
Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự
- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa học
- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HOC
THƠ: XE CHỮA CHÁY – Phạm Hổ Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần đầu I/ Mục Tiêu:
- Trẻ nhớ tên thơ “Xe chữa cháy”, tên tác giả “Phạm Hổ” Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm thơ Trẻ biết xe chữa cháy có tác dụng để dập lửa Biết kí hiệu, hình dạng màu sắc để nhận xe “xe chữa cháy”
- Trẻ trả lời số câu hỏi cô Rèn đọc thơ diễn cảm lưu lót
(14)* Lồng ghép chuyên đề ATGT II - Chuẩn bị:
- Tranh minh họa xe chữa cháy
- Hình ảnh nội dung thơ “Xe chữa cháy” III – Tổ chức hoạt động
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động
-ổn định – gtb
- Các bạn có biết không
- Tôi xe chũa cháy Vậy Tơi làm nhiệm vụ ?
- Để hiểu tôi, hôm nhờ cô đọc cho bạn nghe thơ xe chữa cháy Các bạn có đồng ý khơng ?
Cô mời trẻ nhắc lại Hoạt động
2- truyền thụ tác phẩm
Vừa nghe bạn Xe chữa cháy tự giới thiệu giúp bạn đọc thơ “Xe chữa cháy” tác giả Phạm Hổ
- Cô đọc lần cho trẻ nghe : ( Đọc diễn cảm ) Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả
* Nội dung: Bài thơ xe chữa cháy nói xe chữa cháy có màu đỏ, chứa nhiều nước đầy, chạy bay đường hét vang đến nơi có cháy dập tắt
-Cơ đọc lại lần (kết hợp với tranh)
Hỏi lại trẻ “ Cơ vừa đọc cho nghe thơ ?, Do sáng tác ?”
a.Đàm thoại trích dẫn nội dung thơ: “Mình đỏ lửa
Bụng chứa nước đầy Tôi chạy bay Hét vang đường phố”
- Khổ thơ giới thiệu hình dáng màu sắc, vận tốc xe chữa cháy
+Trong thơ “Xe chữa cháy” thuộc loại phương tiện giao thơng đường ?
+Xe chữa cháy làm cơng việc gì?
+Xe chữa cháy có màu ? Xe chở ? +Xe chạy nào?
+Xe chạy có kêu không? +Xe kêu nào?
“ nhà bốc lửa Tôi dập tắc ngay Ai gọi chữa cháy Có có ngay”
- Khổ thơ nói công việc xe chữa cháy, nhà bị bốc
lửa : Bị cháy xe chữa cháy đến để dập tắt lửa
* Bốc lửa: lửa cháy
(15)(Nhà bị phải gọi xe chữa cháy)
+Khi xảy cháy gọi xe chữa cháy, xe có đến khơng? Đến nào?
+ Chúng ta phải làm để bảo vệ ngơi nhà khơng bị cháy? ( khơng chơi với đồ dễ gây cháy : hột quẹt, bếp ga, củi lửa bàn ủi )
+Cô giáo dục trẻ “Khi có cháy xảy phải gọi 114 phải tránh xa vật gây cháy
b.Dạy trẻ đọc thuộc thơ:
+Cô cho lớp đọc thơ cô 2-3 lần +Cô mời tổ lên đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ)
+Cơ mời nhóm lên đọc, cá nhân trẻ ( Cô ý sửa sai khen ngợi trẻ)
3 Hoạt động 3- kết thúc
Trò chơi “Thi đọc thơ”
- Nãy học ngoan trả lời câu hỏi giỏi sau thưởng cho chơi trị chơi “thi đọc thơ”các có thích khơng nào?
- Luật chơi: Mỗi bạn đội đọc câu thơ hết thơ không quên hay đọc không
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội ngồi thành vịng trịn nghe nói bắt đầu bạn đầu nhóm đọc câu thơ xe chữa cháy, xoay vòng nhóm hết thơ
- Cơ cho cháu chơi
- Cô bao quát nhận xét cách chơi
Cô lớp hát đường em nhẹ nhàng đến góc chơi
Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016
HOP MẶT ĐĨN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi
Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông Thể dục sáng
Điểm danh
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HOC SỐ LƯỢNG 1-2
Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút Thực lần đầu
I Mục tiêu:
(16)- Quan sát nêu kết số lượng đồ chơi Rèn kỹ ghép tương ứng 1-1, kỹ so sánh, đếm , nhận biết kết so sánh trẻ
- Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt ý Biết lắng nghe bạn nói nhường nhịn thực tập
* Lồng ghép chuyên đề ATGT, phòng tránh nguy khơng an tồn
II Chuẩn bị:
– Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 2 – Tranh vẽ nhà xe có số 2, xe
– Mỗi trẻ có xe, mũ bảo hiểm, tranh vẽ nhóm đối tượng khác – Đồ dùng cô giống trẻ
Đồ vật đồ chơi lớp Bài tập, bút màu cho trẻ III Tổ chức hoạt động:
tt Cấu trúc Hoạt Đông Của Cô Và Trẻ
1 *Hoạt Động1:
Ổn Định- GTB - Cô cho trẻ hát bài: “ đường em đi”.- Các vừa hát gì?
- Bài hát nói lên gì?
- Thế bên nào? Vậy xe sao? - Khi ngồi xe ý đến điều để an tồn mà
khơng vi phạm luật giao thông?
- Giáo dục cháu ngồi xe phải đội mũ bảo hiểm phải ôm chặt người lớn, không đùa nghịch tham gia giao thông 2 *Hoạt Động1:
nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1, Phân biệt nhóm có số lượng 2.
Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1,2 Phân biệt nhóm có số lượng 2.
- Các xem có nè!
- Mũ bảo hiểm dùng để làm gì?
- Cơ có mũ bảo hiểm con? - Cơ có mũ bảo hiểm, cho trẻ đọc lại
- Để nhóm hay đối tượng có số lượng có chữ số 1 - Đây số 1, cho trẻ nhắc lại.
- Cô cho trẻ lên xếp hết số xe rổ treo lên ( chiếc) - Đây con?
- Xe máy ptgt đường nào?
- Khi xe máy cần phải đội mũ bảo hiểm để bảo vệ tính mạng cho người, tặng mũ bảo hiểm cho xe máy
- Cô đặt mũ bảo hiễm tương ứng với xe
- Bây thấy số mũ số xe với nhau? ( dạ không nhau)
- Để xe có mũ để sử dụng phải làm sao? - Hay để số mũ số xe ta làm sao?
Cô thêm mũ
(17)+ Số mũ số xe nào? Đều mấy?
Cơ có mũ thêm mũ mũ, thêm nhắc lại với cô
– Cho trẻ đếm nói kết nhóm đồ vật * *Hãy tìm –hãy tìm.
- Cơ nói: Các xung quanh lớp ta có nhiều đồ dùng ,các giúp tìm đếm đồ dùng có số lượng Sau thơng báo kết đếm cho bạn nghe
- GV cho trẻ tìm,gọi tên ,đếm số lượng * Hát chuyển đội hình
- Hãy nhìn – nhìn
- Trên bảng có
- Hãy đếm xem có người bộ.(2 người) - Cô cho lớp đếm, cá nhân đếm?
- Muốn nhanh phải phương tiện gì? - Cơ gắn xe đạp tương ứng -1 người -Cho trẻ đếm số xe đạp
- Nhóm người nhóm xe số nhiều ( người nhiều hơn, xe hơn)
- Muốn cho hai nhóm theo phải
- GV thêm xe, cô hỏi trẻ: xe thêm xe tất có xe?
- Cho lớp đồng
- Cho cháu đếm lại nhóm ,hai nhóm có số lượng nào?
- Vậy tương ứng với chữ số -Cô gắn số lên bảng
- Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số -Cô cho trẻ gọi số
- Cô cất dần gọi chữ số, đếm số lượng 3 Hoạt động 3: Trò
chơi Trò chơi 1: Về nhà+ Trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh nhà có đồ dùng nhà
- Cơ trẻ kiểm tra lại,cất dần gọi chữ số đếm số lượng - Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng cho
* Trị chơi “đi siêu thị”
- Cô chia trẻ làm đội thi mua đồ dùng với số lượng mà cô yêu cầu mua xong đội lấy số gắn tương ứng với nhóm đồ dùng, nhóm mua nhiều đồ dùng số lượng đội thắng
- Cô cho trẻ sử dụng tập tô
- Cô hướng dẫn trẻ nối số lượng tương ứng với số chấm tròn - Nhắc trẻ tư cầm bút, tư ngồi
(18) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi truyền tin
- Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi
- Chơi tự do
I Mục Tiêu:
- Thay đổi trang thái hoạt động trẻ sân Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi: Truyền tin, người tài xế giỏi
- Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi vui, không xô đẩy Giáo dục trẻ chơi biết đoàn kết II Chuần bị:
- Môi trường sẽ.
- Mỗi cháu túi cát vòng tròn III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn
- Khi cho trẻ hát: “đường em đi”
- Giáo dục cháu đường phải bên lề phải, không đùa nghịch đường 2 Hoạt động 2: Trò chơi “ truyền tin”
- Các có thích chơi trị chơi khơng?
- Bây cháu chơi trị chơi nhé! Đó trị chơi “ Truyền tin” - Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn để thi đua xem nhóm truyền tin nhanh
- Cơ nói thầm với trẻ câu Ví dụ “xe đạp PTGT đường
- thơ sơ” Các cháu nhóm nói thầm với bạn đứng cạnh bạn cuối Trẻ cuối nói to lên bạn nghe Nhóm truyền tin trước thắng 3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi.
- Cô phổ biến luật chơi: tài xế đưa xe tín hiệu, làm đổ hàng phải luật chơi
- Cách chơi: trẻ túi cát làm ô tô trở hàng ô tơ đứng cách bến 3-4m có hiệu lệnh tô trở hàng tất trẻ đặt túi cát lên đầu,vừa vừa làm động tác lái xe có hiệu lệnh trở hàng kho tơ nhanh chóng trở hàng bến đổ
- Cô cho lớp chơi vài lần
- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét 4 Hoạt động 4: chơi tự do
- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
(19)- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
- Ăn - Ngủ
- Tập số động tác sau ngủ dậy
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “em qua ngã tư đường phố”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn thân, chấp hành đèn hiệu giao thông, không chơi
với vật sắc nhọn, không chọc tay vào ổ điện không xả rác đường
- Cô giới thiệu tranh xe ô tôt
- Hôm cô cho tô màu xe ô tô nhé
- Con tơ màu gì? Tơ ? - Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô. - Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tơ chờm ngồi
- Nhận xét sản phẩm
Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ
-Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2016
HOP MẶT ĐĨN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi
Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng Thể dục sáng
Điểm danh
HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ Đề: GIAOTHÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HOC
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI A Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực lần đầu I MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết phát âm chữ a nhận biết âm từ chọn vẹn
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ a, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trị chơi
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp - Lồng ghép chuyên đề ATGT
II CHUẨN BỊ
(20)- Bài thơ “ khuyên bạn” chữ to, bút dạ, vòng
- Bài thơ : que chỉ, trống lắc
- Vật dích dắc để chơi trò chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động
1:ổn định, gây hứng thú
- Cô cho lớp hát “đường em” - Các vừa hát gì?
- Trong hát bạn nhỏ đường nào?
- Giáo dục cháu biết đường phải lề phải, vĩa hè, hôm cô dạy làm quen với chữ nữa, ý nhé!
2 Hoạt động 2: Làm quen chữ a
- Cô viết thơ “xe chữa cháy” lên giấy A4
“Mình đỏ lửa Bụng chứa nước đầy Tôi chạy bay Hét vang đường phố Nhà bốc lửa Tôi dập liền tay Ai gọi chữa cháy
"Có ngay! Có ngay!"
- Bé đọc.
- Bài thơ dạy cháu điều gì?
- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giống chữ cịn lại?
- Trẻ tìm chữ khác màu có thơ - Cô giới thiệu chữ “a” cho trẻ - Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm a)
- Giới thiệu chữ “a” in thường, “a” viết thường, “a” in hoa - Dù có cách viết khác đọc “a”
- Chữ “a” có nét: : Một nét cong tròn nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn
Trò chơi Ai giỏi
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi xếp hàng dọc, nghe tiếng nhạc cháu phải dích dắc qua vật để lên xếp nét tạo thành chữ a, mối lần lên cháu xếp nét
- Luật chơi: cháu phải dích dắc xếp nét ngắn tạo thành chữ a, vi phạm khơng tính
- Cháu chơi 1-2 lần, nhận xét Trị chơi : Ai tìm chữ a
(21)Luật chơi: Nếu tìm sai phải nhảy lò cò quanh lớp vòng.
- cho cháu chơi 2-3 lần Hoạt động
3 :Kết thúc
- Vừa vừa hát “em qua ngã tư đường phố” góc chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát xe đạp.
- TCVĐ: người tài xế giỏi
- Chơi tự I/ MỤC TIÊU :
- Trẻ biết hình dáng đặc điểm màu sắc, tác dụng nơi hoạt động …của xe đạp Giúp trẻ phân loại thành thạo loại phương tiện giao thông
- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông II/CHUẨN BỊ :
- Địa điểm sân bãi phẳng sẽ, xe đạp - Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt …
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để quan sát Hát em qua ngã tư đường phố
- Các vừa hát hát gì? - Nội dung hát nói gì?
- phương tiện PTGT đường bộ? - đố đố ( đố đố gì?)
“ xe bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính kong Đứng n đổ”
Đó xe gì? ( Dạ xe đạp) - Đây xe gì?
- Xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thơng đường gì? - Xe đạp có phận nào?
- Xe đạp chạy nhờ gì?
- Ngồi cịn biết loại phương tiên giao thơng nữa? - Những loại phương tiện giao thơng có lợi ích gì?
- Cô bao quát bổ sung cho trẻ
- Khi qua đường phải quan sát hai đầu bên lề đường phải không đùa nghịch, phải đội mũ bảo hiểm, nhắc nhở người thân láy xe không uống rượu bia
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: bến - Cơ giới thiệu tên trị chơi
(22)Cô cho lớp chơi vài lần
Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự
- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa học
- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
- Ăn - Ngủ
- Tập số động tác sau ngủ dậy.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Lĩnh vực: PTTM
HOẠT ĐỘNG HOC
TÔ MÀU VÀ VẼ BÁNH XE Ô TÔ (Mẫu) Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
Thực lần đầu I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết miêu tả hiểu biết bánh xe tơ: hình trịn, xe có bánh
- Trẻ biết sử dụng nét xiên, cong… để tạo thành bánh xe Biết cách phối hợp màu, sử dụng màu hợp lý
- Trẻ biết chấp hành luật ATGT Trẻ tích cực hoạt động có sáng tạo * Lồng ghép chuyên đề : ATGT
II CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu vỡ tập tơ, bút chì màu, viết chì Bàn ghế trẻ ngồi - Máy hát số hát, thơ phương tiện giao thông - Địa điểm : Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động 1:
ổn định- gây hứng thú
- Cô trẻ hát hát “Em tập lái ơtơ” - Các vừa hát gì?
- Bài hát nhắc đến ptgt nào? - Thuộc đường gì?
- Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe ô tô phải ngồi ngắn, không đừa giỡn, phải thắt dây an tồn…khơng xả rác xe
xuống đường
- Đường có loại xe gì? - Cơ bổ sung cho trẻ
(23)- Hôm cô cho “tô màu vẽ bánh xe ô tô” Hoạt động 2:
Quan sát tranh – làm mẫu
- Cô cho trẻ xem tranh tô vẽ bánh xe tơ mẫu - Cơ có tranh gì? Đây phương tiện gì?
- Ơ tơ PTGT đường gì? - Tranh vẽ nào?
- Xe tơ có màu gì? Xe có bánh xe? - Các bánh xe có hình dạng gì?
- Cơ tơ màu cho thân xe? Cửa xe? Bánh xe? - Bánh xe vẽ nào? (trẻ vẽ mô phỏng)
- Bánh xe có dạng hình gì? Giống nét giới thiệu? - Bạn vẽ bánh xe?
- Cô mời trẻ lên thực thử, cô xem nhận xét - Để thực ý xem cô làm mẫu * Làm mẫu (: vừa thực hiện, vừa giải thích)
Tước tiên vẽ nét cong trịn phía xe ô tô để làm bánh xe, cô vẽ nét cong trịn, sau dùng màu đỏ để tơ thân xe, cô tô sổ xe màu xanh, cô tiếp tục tô phần bánh xe màu đen… phận cô dùng màu khác để sản phẩm cô sáng đẹp, cô tô cẩn thận từ xuống từ trái qua phải
- Để có sản phẩm đẹp phải ngồi vẽ nào? - Vạy bàn để thực vẽ tô màu Hoạt động 3:
Thực
- Cô cho lớp nhẹ nhàng bàn thực
- Cô nhắc trẻ tư ngồi, cầm bút tô màu khơng chồm ngồi Trong lúc trẻ vẽ mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe, bao quát, nhắc trẻ tập trung để vẽ bánh xe tròn, to, cân xứng với xe
4 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- Cô cho lớp trưng bày sản phẩm - Cháu giới thiệu sản phẩm - Cô cho cháu nhắc lại đề tài
- Cô cho cháu quan sát tranh bạn - Con thích tranh nhất? Vì sao? - Cùng trẻ đếm số lượng tranh vẽ đẹp
- Cô nhận xét sản phẩm chung lớp: Khen ngợi vẽ hồn thành, đẹp, động viên khuyến khích vẽ chưa hoàn thành Giáo dục lễ giáo – ATGT - Nêu gương ngày - Trả trẻ
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2016
HOP MẶT ĐĨN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi
Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng Thể dục sáng
Điểm danh
Chủ Đề: GIAO THÔNG
(24)HOẠT ĐỘNG HOC
Dạy hát: EM QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ Kết hợp: Nghe hát “Đi vỉa hè bên phải”
Trò chơi “Hát theo tín hiệu giao thơng” Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực lần đầu
I MỤC TIÊU:
- Trẻ thuộc hát biết lề phải đường luật giao thông, nắm số tín hiệu đèn giao thơng qua trị chơi
- Hát giai điệu hát Rèn luyện tai nghe nhạc, củng cố số hát trẻ làm quen
- Giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thông đến trường * Lồng ghép chuyên đề ATGT
II CHUẨN BỊ:
- Dụng cụ âm nhạc: phách, trống lắc, máy hát, đàn… - Một số đồ chơi: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
- vòng trịn tượng trưng cho tín hiệu giao thơng: xanh, đỏ, vàng. - Một số hát chủ đề
- Địa điểm: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt
động 1: ổn định – gây hứng
thú
- Cô lớp đọc thơ “mẹ bé” – Lương Thị Xiêm
Tan học mẹ đón về Dắt tay em qua phố Mẹ luôn nhắc nhở Đi vỉa hè.
Đường nhiều loại xe Nếu sang ngang phải đợi Đèn xanh đi Bé ngoan ngỗn thầm thì: Con nhớ mẹ ạ!
- Trong thơ mẹ dặn bé điều gì? - Và bé thầm điều với mẹ?
+ Cô liên hệ Lồng ghép chuyên đề: giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thơng đến trường: Đi lề phải, ngồi xe phải đội mũ bảo hiểm, nhắc nhở người thân không chạy xe uống rượu bia Khi phải vỉa hè sát lề đường bên phải Cô có hát “đường em đi” Ngơ Quốc Tính, để biết hát nhắc nhở người đường phải bên phía khơng bên ý nghe cô hát nhé!
2 Hoạt
động 2:
(25)Dạy hát - Nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ chơi tham gia giao thông gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh
- Con thấy giai điệu hát nào? - Cơ nói: giao thơng, giao thơng
- Trẻ nói : giao thơng
- giơ đèn nói đèn xanh (hoặc đèn đỏ, đèn vàng) - Trẻ nói: chạy (dừng lại, chầm chậm)
- Cô cho trẻ vài lần thay đổi thứ tự loại đèn Và lần nói đèn màu tổ mang tên đèn đứng lên hát
- Cơ mời vài cá nhân hát
- Cô ý bao quát, sửa sai, rèn phát âm cho trẻ Hoạt động
3: Nghe hát
Đi vỉa hè bên
phải
- Bài hát mà cô hát cho nghe bài: “Đi vỉa hè bên phải” nhạc sĩ Nguyễn Thị Thanh
- Cô mở nhạc đệm hát cho trẻ nghe lần 1
- Bài hát nói cô giáo dạy cho bé phố, đường phải vỉa hè, lồng đường nhiều xe nên đừng đùa giỡn ( đùa nô) nguy hiểm cháu phải nhớ lời cô không xem thường luật giao thông
- Con thấy giai điệu hát nào? ( vui) - Cô hát lần Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo. - Cơ vừa hát gì? Của nhạc sĩ nào?
4 Hoạt động 4: Trò chơi: “Hát theo tín hiệu giao thơng”
- Các ngoan thưởng cho trị chơi Cơ giới thiệu trị chơi : “Hát theo tín hiệu giao thông”
- Cách chơi: Cô cho cháu quanh sân, cô cho trẻ hát hát chủ đề cô giơ đèn xanh trẻ hát, cô giơ đèn đỏ trẻ nghĩ hát, bạn không thực bị phạt nhảy lò cò
- Luật chơi: Cháu hát theo màu qui định - Cho cháu chơi 1,2 lần
Cô bao quát trẻ chơi
- Kết thúc cho trẻ vòng tròn, trẻ cầm đầu làm động tác láy xe, cho lớp hát pí po pí pơ
- Chuyển sang chơi hoạt động góc HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc xây dựng : xây ngã tư đường phố - Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa học
- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu xe
- Ăn
- Ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
(26)- Làm quen thơ “ xe chưa cháy”
- Cho cháu xúm xích
- Hát em qua ngã tư đường phố
- Con vừa hát gì?
- Giáo dục chấp hành tốt luật giao thông, cháu đội mũ bảo hiểm tham gia giao
thông để tự bảo vệ
- Đọc theo thơ “ xe chữa cháy”
- Mời lớp đọc 2, lần
- Mời vài cá nhân đọc.