CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG - HÀNG KHÔNG - LÁ

+Cô giáo dục trẻ “Khi đi trên đường phố, ngã tư đường gặp đèn xanh con mới được đi, đèn đỏ thì dừng lại 1 tí, không nên vội vàng mà không theo tín hiệu đèn vừa không chấp hành tốt lu[r]

(1)

CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG KẾ HOẠCH TUẦN 4

Chủ đề nhánh:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Từ 10/10/2016 đến 14/10/2016

Tuần/thứ Thời điểm

Thứ hai 10/10/201

6

Thứ ba 11/10/201

6

Thứ tư 12/10/201

6

Thứ năm 13/10/201 6

Thứ sáu 14/10/201

6 SÁNG

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận loại phương tiện giao thông đường hàng không - Cho trẻ thực nhiệm vụ trực nhật góc thiên nhiên.

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Điểm danh.

TDS

I.Mục tiêu:

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ Trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Trẻ biết tập theo động tác, hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ

- Trẻ có ý thức xiêng tập thể dục để thể khỏe mạnh, thông minh. II.Chuẩn bị:

- Sân tập thoáng mát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho cháu tập với hát kiểu chân, kết hợp với chạy chậm chạy nhanh dần tập với nhạc

- Sau chuyển thành hàng ngang thực * Hoạt động 2: Trọng động:

- Động tác hơ hấp( thổi bóng bay, không nhạc )

- Động tác tay( L x 2N): Tay giơ lên cao, hạ xuống.

+ Nhịp 1, 2: cánh tay giơ lên cao, lồng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai

+ Lần 1, 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng cúi gập người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: cúi gập người tay chậm chân + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(2L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân

(2)

+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân + Lần 2: thực lần

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

-Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng

 * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNT Tìm hiểu sớ Phương tiện giao thơng đường hàng khơng PTTC Bị thấp chui qua cổng PTNT Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật PTNN Trị chơi với chữ

a,ă,â,o,ơ,ơ

PTTM

DVĐ: “đèn đỏ đèn xanh

Nghe hát: nhớ lời dặn

Trị chơi: Tai tinh HĐ

NGỒI TRỜI

 Trị chơi: Chạy tiếp sức

 Trò chơi dân gian: con mèo mà trèo cây cao  Chơi tự do

- Trò chuyện về đèn hiệu giao thông - Chơi vận động: máy bay hạ cánh - Chơi tự

- Trò chơi: Bắn máy bay - Trò chơi

dân gian: con kiến mà leo cánh đa - Chơi tự do

- Trị chuyện về ptgt đường hàng khơng - Chơi vận động: máy bay hạ cánh - Chơi tự

- Trò chơi: Chạy tiếp sức

 Trò chơi dân gian: con mèo mà trèo cây cao  Chơi tự do Chơi, hoạt

động các góc

- Góc xây dựng : Xây sân bay - Góc bán hàng: Bán thức uống

- Góc phân vai: Cửa hàng bán vé

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thông - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu PTGT

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết phối hợp hành động chơi nhóm,

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ qua hoạt động chơi Rèn kỹ học bắt chước hoạt động người lớn để đưa vào trò chơi

- Giáo dục trẻ cách xưng hô ứng xử giao tiếp Thực luật chơi qui định tập thể

II/CHUẨN BỊ :

- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa,

- Góc bán hàng: Một số loại nước uống, tiền… Bán thức uống cạnh nhà ga - Góc phân vai: giấy làm tiền, vé tàu

- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.

- Góc nghệ thuật: màu sáp, tranh rỗng, giấy A4…. - Địa điểm:trong lớp.

(3)

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cô lớp hát mời bạn lên tàu hỏa - Đàm thoại nội dung hát

- Các vừa hát gì?

- Tàu hỏa cịn gọi tàu gì? - Bài hát nói điều ?

- Lên tàu hỏa mà khơng cần phải làm gì?

- Khơng cần mua vé lên tàu Nhưng, hôm cho chơi bán vé tàu có vé lên tàu hỏa

- Vậy bạn kể cho cô cho cô nghe hôm chủ đề giao thơng có góc chơi nào?(góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc sách)

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi

- Các xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi nè? *Góc xây dựng: Xây sân bay

- Muốn xây dựng ta cần ai? - Công việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức ́ng - Người bán phải làm có khách đến? - Cịn người mua ḿn mua hàng phải làm gì? - Khi mua hàng xong phải làm nói gì? *Góc phân vai: cửa hàng bán vé

- Ở góc cần ai?

- Cơng việc người nào? - Khi học, chơi gì? - Khi ngồi PTGT phải nào?

- Giáo dục cháu tham gia PTGT phải nhắc nhở người thân chấp hành tốt luật giao thơng

*Góc âm nhạc: Hát chủ đề

- Cơ có chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát chủ đề giao thông

- MC làm cơng việc gì?

- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Còn khán giả làm gì?

* Góc nghệ thuật: vẽ, tô máy bay

- Các phận máy bay nào?gồm có gì? - Vẽ nét gì?

- Con cầm bút vẽ, tơ màu nào? - Con tơ màu gì? Ngồi tô nào? * Hoạt động 3: Quá Trình chơi

(4)

- Cơ quan sát tạo tình h́ng cho trẻ chơi hứng thú - Cơ gợi ý cho trẻ liên kết góc chơi

Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô tập trung trẻ tham quan góc chơi. - Cơ nhận xét giáo dục góc chơi.

- Cho trẻ góc thu dọn đồ chơi

Chơi, hoạt động theo ý thích (hoạt

động chiều)

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng tô màu tranh

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - PTNN Thơ: Đèn đỏ đèn xanh

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy.

Rèn đọc thơ đèn đỏ

đèn xanh

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - PTTM Vẽ PTGT đường hàng khơng mà bé thích.

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Biểu diễn văn nghệ

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông  Thể dục sáng

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTNT (KPXH)

HOẠT ĐỘNG HỌC

TÌM HIỂU MƠT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết gọi tên gọi, sớ phận bật (hình dạng, màu sắc…) công dụng máy bay, trưc thăng… Trẻ biết chơi trò chơi

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng người lái chấp hành số luật giao thông đơn giản * Lồng ghéo chun đề: An tồn giao thơng

II CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh: máy bay, trực thăng, máy tính , clip ptgt đường hàng không - Giấy xếp máy bay, tranh lô tô, tranh cho trẻ cho trẻ chơi trò chơi

- Địa điểm : Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1: ổn định

(5)

gt - Người lái máy bay gọi gì?

- Thế có biết máy bay PTGT đường không?

- Để biết thêm ptgt bay bầu trời hôm cô trị chuyện sớ ptgt đường hàng không con!

2 Hoạt

động 2: Quan sát

đàm thoại

- Cơ đớ đớ: “ Chẳng phải chim Mà có cánh

Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Trơng óng óng ả”

Là con? (máy bay) Đây con?

- Cơ đưa hình ảnh máy bay hỏi trẻ phương tiện gì? - Cơ cho lớp, cá nhân trẻ phát âm

- Máy bay có phận nào? (đầu máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay, cánh máy bay)

- Cô cho lớp cá nhân trẻ phát âm - Cho cá nhân trẻ lên phát âm - Máy bay bay nhờ có gì? - Máy bay bay đâu?

- Máy bay hạ cánh đâu? (sân bay) - Nó phương tiện giao thơng đường gì? - Máy bay dùng để làm gì?

- Người lái máy bay gọi gì?

- Khi ngồi máy bay phải ngồi nào? - Ngồi máy bay cịn biết phương tiện giao thông đường hàng không khác?

(Cơ bao qt, khuyến khích, động viên trẻ phát âm trả lời)

- Ngoài máy bay biết PTGT hoạt động bầu trời, thuộc ptgt đường hàng không?

- Trực thăng, khinh khí cầu (Cơ cho trẻ xem hình ảnh ) - Cho cháu gọi tên

- Các vừa tìm hiểu giao thơng đường nào? - Máy bay trực thăng có điểm giớng nhau? - Khác diểm nào?

(6)

ngoan, ngồi ngắn khơng thị đầu, thị tay ngồi ngồi phương tiện giao thông

- Cô chiếu cháu xem số ptgt đường hàng không

3 Hoạt

động 3: Trò chơi

* Trị chơi củng cớ: "Về bến"

- Cách chơi: cô phát cho bé loại PTGT cô chuẩn bị bến nhà ga, bến cảng, bến xe, sân bay Cả lớp vừa vừa hát Khi nói trời tới rồi, cầm phương tiện giao thơng bến bến

Luật chơi: Ai sai bị phạt - Chơi 3-4 lần

- Sau cho trẻ vẽ phương tiện giao thông mà trẻ thích.* Cho trẻ chơi trị chơi “Thi xem nhanh”

- Cơ nói cách chơi: Khi nói lấy cho lơ tơ máy bay (kinh khí cầu) nhanh tay nhặt cho lơ tơ giơ lên

- Cho trẻ chơi - lần

- Cơ bao qt, khuyến khích, sửa sai cho trẻ chơi - Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chơi: Chạy tiếp sức

- Trò chơi dân gian: mèo mà trèo cao - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Thay đổi trang thái hoạt động trẻ sân, trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi

- Rèn khéo léo trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ chơi trò chơi Giáo dục trẻ chơi biết đoàn kết, vệ sinh chơi

II Chuần bị:

- Môi trường sẽ.

- Mỗi cháu túi cát vòng tròn III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.

- Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Khi cho trẻ đọc : “khuyên bạn” 2 Hoạt động 2: Trò chơi: Chạy tiếp sức

- Cách chơi: Chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh cơ, bạn đầu hàng chạy lên phía trước nhặt cờ quay ngược chạy đưa cho bạn Cứ hết hàng

(7)

3 Hoạt động 3: Trò chơi dân gian: mèo mà trèo cao

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trò chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 58) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét 4 Hoạt động 4: chơi tự do

- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp

HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.

- Rèn kỹ tô màu tranh

* Ổn đinh: cho cháu hát “đèn đỏ đèn xanh”

- Giáo dục cháu chấp hành tốt luật giao thơng tín hiệu đèn

- Cơ giới thiệu tranh máy bay

- Hôm cô cho tô màu máy bay nhé

- Con tơ màu gì? Tơ ?

- Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô.

- Cho trẻ tô

- Nhắc nhỡ trẻ khơng tơ chờm ngồi

- Nhận xét sản phẩm

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ ………

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTTC

HOẠT ĐỘNG HỌC BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

(8)

Thực lần I MỤC TIÊU :

- Trẻ biết bò chân tay ,phối hợp chân tay, mắt nhịp nhàng bò chui qua cổng - Phát triển kĩ bị phới hợp vận động với giác quan

- Trẻ hứng thú tham gia vận động trò chơi rèn luyện * Lồng ghép chuyên đề ATGT

II CHUẨN BỊ

- Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ , cổng bị - Sân tập phẳng,

-Máy casset

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Khởi động

- Cho tập hợp thành hàng dọc hát đèn đỏ đèn xanh

- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC

- Giáo dục cháu chấp hành luật giao thông, phải ngồi ngắn tham gia PTGT tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt

2 Hoạt động2 Trọng động

*Bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay bụng) Động tác tay( 3lần x 2nhịp): Đánh xoay tròn hai cánh tay + Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào

+ Nhịp 1: Giơ tay lên cao + Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( lần x2 nhịp ): Đứng đưa hai tay quay người sang bên

+ Nhịp 1: đua tay trước + Nhịp 2: đưa tay sang trái + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(2 lần x nhịp ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên

+ Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1(2 lần x nhịp78 ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang, tay gập vai

+ Nhịp 2: đổi bên

+ Lần 2: thực lần

* Vận động bản: Bò thấp chui qua cổng

(9)

- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích

- TTCB : quỳ gối xuống sàn nhà, hai chân duỗi song song, hai tay chống xuống đất ngón tay chờ hiệu lệnh

- Thực hiện: Các bị chân tay mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi bị thẳng hướng phía cổng, đến cổng bị qua đến đích chuẩn đứng lên phía ći hàng đứng

- Cơ mời trẻ lên bò thử

* Trẻ thực : Cho lần trẻ thực Nhắc trẻ bị khơng chạm vào cổng

- Cô bao quát ,chú ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời * Trò chơi “đèn đỏ đèn xanh ”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi ( sách Trò chơi, hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề 3-4 tuổi, trang 55)

- Sau lần chơi cô bao quát ,động viên nhắc nhở trẻ chơi luật

- Sau lần chơi góp ý ,rút kinh nghiệm Hoạt động

Hồi tĩnh

- Cô cho cháu vung tay hít thở nhẹ nhàng  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chuyện đèn hiệu giao thông - Chơi vận động: máy bay hạ cánh - Chơi tự

I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết trả lời câu hỏi, chơi trò chơi luật - Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt … III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để quan sát Hát - “đèn đỏ đèn xanh”

- Cơ vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến đèn màu con? - nói qui định màu đèn?

- Các bạn ơi! Khi tham gia giao thông bạn phải làm nào? (chấp hành tớt luật giao thơng)

- Đèn giao thơng có đâu? ( ngã 4) - Đèn đi?

Nếu vi phạm có chuyện xảy ra?

- Ở nơi khơng có tín hiệu đèn phải nào?

(10)

- Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác giả máy bay vừa chạy vừa quay tay trước ngực giả lái máy bay Khi có hiệu lệnh máy bay chuẩn bị hạ cánh Khi nhìn thấy giơ màu máy bay có màu hạ cánh, máy bay khác tiếp tục bay

- Luật chơi: Máy bay phải phải hạ cánh màu nhầm phải ngồi lần chơi

Cô cho lớp chơi vài lần

Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

- Hết cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Vệ sinh

- Ăn

- Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTNN (VH)

HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH Thời gian thực hiện: 20-25 phút

Thực lần đầu I/ Mục Tiêu:

- Trẻ nhớ tên thơ “đèn đỏ đèn xanh”, tên tác giả “Định Hải” Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm thơ Trẻ biết chấp hành đèn giao thông

- Trẻ trả lời số câu hỏi cô Rèn đọc thơ diễn cảm lưu lót

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông

* Lồng ghép chuyên đề ATGT II - Chuẩn bị:

- Máy tính

- Hình ảnh nội dung thơ “đèn đỏ đèn xanh” III – Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động -ổn định – gtb

- Cô cho cháu chơi trị chơi: Tín hiệu đèn

- Khi đèn đi? Đèn dừng lại?

(11)

Định Hải có tên “đèn giao thông” hôm cô dạy thọc nhé!

- Các nhắc lại với cô Hoạt động

2- truyền thụ tác phẩm

- Cô đọc lần cho trẻ nghe : ( Đọc diễn cảm ) Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả

-Cô đọc lại lần (kết hợp với hình ảnh thơ)

Hỏi lại trẻ “ Cô vừa đọc cho nghe thơ ?, Do sáng tác ?”

a.Đàm thoại trích dẫn nội dung thơ: “dung dăng dung dẻ

Vui vẻ chơi Đèn đỏ báo rồi Bạn dừng tí nhé”

- Khổ thơ nói bạn nhỏ chơi đường gặp đèn đỏ bạn nhắc nhở dừng lại chời tí

- Các bạn nhỏ đâu chơi gặp đèn đỏ con? - Đèn đỏ bạn nhỏ bảo làm gì? ( chờ tí) - Chờ tí: chờ chút

- Báo: thông báo, báo hiệu. “dung dăng dung dẻ Vui vẻ chơi

Đèn xanh mời Bạn ơi, nhé”

- đèn xanh báo bạn nhỏ nói gì? - Câu thơ nói lên điều đó?

+Cơ giáo dục trẻ “Khi đường phố, ngã tư đường gặp đèn xanh đi, đèn đỏ dừng lại tí, khơng nên vội vàng mà khơng theo tín hiệu đèn vừa không chấp hành tốt luật giao thông mà cịn gặp nguy hiểm đèn đỏ phải nhường đường cho phương tiện ngược chiều

b.Dạy trẻ đọc thuộc thơ:

+Cô cho lớp đọc thơ cô 2-3 lần +Cô mời tổ lên đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ)

+Cơ mời nhóm lên đọc, cá nhân trẻ ( Cô ý sửa sai khen ngợi trẻ)

3 Hoạt động 3- kết thúc

Trò chơi “đọc thơ”

- Nãy học ngoan trả lời câu hỏi giỏi sau thưởng cho chơi trị chơi thi “thi đọc thơ”các có thích khơng nào?

- Luật chơi: cháu không đọc bị phạt nhảy lò cò, cháu phải đọc theo đèn hiệu giao thông cô đưa

(12)

Cô cho cháu chơi

- Cô bao quát nhận xét cách chơi

Cô lớp hát đường em nhẹ nhàng đến góc chơi

 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi

 Điểm danh

Chủ Đề: GIAO THÔNG

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG Lĩnh vực: PTNT (Tốn)

NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I Mục Tiêu:

- Trẻ nhận biết (phân biệt) khối vuông-khối chữ nhật Biết sớ đồ vật có dạng khới vuông, khối chữ nhật

- Rèn khả quan sát, tư duy, so sánh cho trẻ

- Trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn, bảo quản đồ chơi * Lồng ghép chuyên đề: ATGT

II - Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ khối vuông-khối chữ nhật - Đồ dùng giớng trẻ, kích thước hợp lý

- Một sớ đồ dùng có dạng khối vuông-khối chữ nhật quanh lớp III – Tổ chức hoạt động:

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động 1:

ổn định - gt

Trẻ đọc thơ : đèn giao thông - Trò chuyện chủ đề

- Giáo dục cháu ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm - Con có đồ dùng có dạng hình khới mà biết? ( khới vng, chữ nhật )?

- Giờ học hôm cô cho nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật nhé!

2 Hoạt động 2: nhận biết khối vuông, khối chữ nhật

- Cô cho trẻ nói tên hình vng, chữ nhật

- Cho trẻ tìm đồ vật xung quanh có dạng hình vng-hình chữ nhật

- Cô giơ khối vuông cho trẻ chọn khối giống cô chọn giơ lên

(13)

- Cịn khới mặt nữa?(khối chữ nhật) - Cho trẻ chọn đặt khối vuông cạnh khối chữ nhật

- Cô vào khới vng cho trẻ nói tên, sau vào khới chữ nhật hỏi khới gì?

- Nếu trẻ khơng nói nói tên khối cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ chọn khối giơ lên theo yêu cầu cô: “chọn khối

vuông”, “chọn khối chữ nhật”

- Trẻ tự giơ khới chọn lên nói tên khới nói tên khới nhanh dần lên cho trẻ tìm chọn

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ vật có dạng khới vng, khới chữ nhật

- Vì hai khới xếp chồng lên được?( Vì khới có mặt phẳng nên đặt chồng lên

*So sánh khối vuông khối chữ nhật

+ Giống : Đều gọi khối , khơng lăn được, có mặt + Khác nhau: Khới vng có mặt hình vng, khới chữ nhật có mặt hình chữ nhật

- Cho trẻ đặt loại khối sau lưng chọn khối theo yêu cầu cô yêu cầu trẻ dùng tay sờ vào khối để chọn khối theo yêu cầu cô

3 Luyện tập nhận biết phân biệt khới vng, khới chữ nhật:

* Trị chơi 1: Đội nhanh tay:

- Chuẩn bị: Các loại khối vuông, chữ nhật, số loại đồ chơi đồ dùng có dạng khới

- Cách chơi: Chia trẻ thành đội xếp thành hàng dọc, phía trước hàng xếp khới vng, khối chữ nhật Để hộp cách 25 cm để trẻ zích zắc qua vật cản ći đoạn đường để hộp giấy to bịt kín để lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào

Khi có hiệu lệnh yêu cầu đội lên chọn lấy khới, trẻ theo đường zích zắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ lấy khối theo yêu cầu cô mang cho đội Mỗi lần đội trẻ lên lấy, trẻ mang khới tới vạch xuất phát trẻ khác lên

- Luật chơi: Mỗi lần trẻ theo đường zích zắc lên thị tay vào hộp (khơng nhìn) lấy khới theo u cầu giáo ví dụ: (đội tìm lấy khới vng, đội tìm lấy khới chữ nhật) Nếu zích zắc chạm làm đổ hộp lăn bóng khơng tính phải quay để lên lần khác Cuối lần chơi đội lấy nhiều khối theo yêu cầu đội thắng

- Kiểm tra: Cho trẻ đếm khối chọn theo yêu cầu cô

- Cho trẻ chơi lần, đổi u cầu cho đội *Trị chơi 2: Kết khới

(14)

vừa vừa hát nói “kết khới” tất trẻ có khới cầu tìm vào với tạo thành nhóm bạn Tất trẻ có khới vng tìm vào với tạo thành nhóm bạn

- Lần :Cơ cho trẻ có khới vng tìm bạn khới chữ nhật tạo thành đôi bạn

- Luật chơi :Nếu bạn tìn khơng phải nhảy lị cị ( Trẻ chơi 2-3 lần

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chơi: Bắn máy bay

- Trò chơi dân gian: kiến mà leo cánh đa - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Hôm nay, cô cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Khi cho trẻ đọc : “khuyên bạn” 2 Hoạt động 2: bắn máy bay

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đớ 3-4 tuổi trang 56) - Cho cháu chơi từ – lần

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: kiến mà leo cành đa

- Cô nói cách chơi luật chơi ( sách TT trị chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 58) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cơ theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

- Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số lớp

 HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc xây dựng : Xây nhà ga - Góc bán hàng: Bán thức uống

- Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề giao thơng - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu PTGT

(15)

- Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Tập số động tác sau ngủ dậy. - Rèn đọc thơ: “đèn đỏ đèn xanh” - Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ - Chơi trị chơi: đèn giao thơng

- Con vừa chơi trị gì? - Đèn giao thơng có đâu? - Đèn giao thơng có màu?

- Con nêu qui định màu nhé - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông. - Cô bắt nhịp trẻ đọc “ Đèn đỏ đèn xanh”

- Lớp đọc 2-3 lần

- Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân đọc

- Nhận xét tuyên dương

Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Cơ trẻ trị chuyện chủ đề giao thông  Thể dục sáng Điểm danh

(16)

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTNN (CC)

Trò chơi với chữ a, ă, â, o, ô, ơ Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â, o, ơ, qua trị chơi

- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ cái, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trị chơi

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp - Lồng ghép chuyên đề ATGT

II CHUẨN BỊ

 Thẻ chữ cho cô trẻ a, ă, â, o, ơ, ơ  Lơ tơ có chứa chữ a, ă, â, o, ơ, ơ

 Máy tính với từ hình ảnh, vịng quay trẻ chơi , trống  Túi cát, bảng cài

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú

* Cơ trẻ hát “đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát hát gì? ( Đồn tàu nhỏ xíu)

- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông con? ( Phương tiện giao thông đường sắt)

- Tàu hỏa PTGT dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa) - Ngồi tàu hỏa cịn biết PTGT đường khác?

Các bạn ơi! Khi ngồi phương tiện giao thông bạn phải làm nào? (ngồi ngắn, khơng đùa giỡn khơng thị chân thị tay ngồi, khơng xả rác bạn không ném đất đá, không chơi quanh nơi tàu hỏa pTGT khác chạy qua con!)

- Tiết chữ hôm cô cho chơi trò chơi chữ nhé!

2 Hoạt động

2: Trò chơi

: “về máy bay”

- Cách chơi: Mỗi trẻ thẻ chữ Trẻ vừa vừa hát hát chủ đề, trẻ cầm thẻ chữ tay, nghe hiệu lệnh trẻ phải chạy nhanh máy bay có chữ giống chữ trẻ cầm tay

- Luật chơi: cháu phải chạy nhanh máy bay sau có hiệu lênh, sai cháu bị phạt nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 3-4 lần tùy hứng thú - Cô nhận xát cháu chơi.

(17)

chơi thêm trò chơi “ vòng quay kỳ diệu”

- Các có ḿn du lịch mà khơng cần phải mua vé lên máy bay không? Vây tham gia vào trò chơi: “ sân bay xổ số” nhé!

 Trò chơi 2: “ sân bay xổ số”

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Cách chơi: Cô mở hình máy tính có vịng quay chữ học, sau nhấp chuột, mũi tên vào chữ cháu đọc to rõ chữ Cháu đọc giơ tay lên trước đọc trúng thưởng

- Luật chơi : cháu phải phát âm rõ chữ mà mũi tên vào trúng thưởng lên máy bay chở du lịch đọc sai phải nhảy lị cị quanh bạn vịng nhắc lại tên chữ

- Cơ cho cháu 2-3 lần

- Tiếp theo trò chơi dành cho phi cơng * Trị chơi 3: Phi công đa tài

- Cô cho lớp xếp thành đội chơi, đội đoàn máy bay cháu đầu hàng đặt túi cát đầu theo đường dích dắc đến gỗ lấy nét đặt lên bảng gài, đập vào tay bạn đứng kế, đưa túi cát cho bạn kế bạn đứng kế tiếp tục đặt túi cát đầu theo đường hẹp lên để ghép thêm nét tạo thành chữ học Trong hát đội tạo nhiều chiều chữ đội thắng

- Luật chơi: cháu phải bật qua vòng xếp thành chữ ngắn - Cô cho đội thi đua với (Cháu thi 2-3 lần)

- Sau lần chơi nhận xét.

- Trị chơi 4: “ Đánh trống truyền chữ”

- Cách chơi Cho trẻ nắm tay thành vịng trịn Cơ người đánh trớng cô phát cho trẻ thẻ chữ cô đánh trống nhanh trẻ truyền chữ qua cho bạn nghe khẽ mạnh tiếng trớng x́ng trẻ cầm thẻ chữ đưa lên phát âm nhà chữ Hoạt động

3 :Kết thúc

- Vừa vừa hát “ đường em đi” góc chơi

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trị chuyện PTGT đường hàng khơng - Chơi vận động : máy bay hạ cánh.

- Chơi tự I/ MỤC TIÊU :

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô ptgt, biết cách chơi luật chơi “máy bay hạ cánh” - Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh

(18)

II/CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt …

- Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác nhau, cờ màu xanh, đỏ, vàng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại gọi hỏi trẻ chọn địa điểm để trò chuyện, - Hát bài: “đèn đỏ đèn xanh” nới thành vịng trịn

- Cho cháu ngồi thành vịng trịn - Cơ vừa cho bạn hát gì?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện giao thông con? - Cô đố cô đố:

“ Chẳng phải chim Mà có cánh

Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Bay óng ả”

Là con? (máy bay)

- Máy bay có phận nào? (đầu máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay, cánh máy bay)

- Máy bay bay nhờ có gì? - Máy bay bay đâu?

- Máy bay hạ cánh đâu? (sân bay) - Nó phương tiện giao thơng đường gì? - Máy bay dùng để làm gì?

- Người lái máy bay gọi gì?

- Ngồi máy bay biết PTGT hoạt động bầu trời, thuộc ptgt đường hàng không? (Trực thăng, khinh khí cầu…)

- Cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng phi cơng Biết ngồi ngoan, ngồi ngắn khơng thị đầu, thị tay ngồi ngồi phương tiện giao thông

* Hoạt động 2: Trò chơi “máy bay hạ cánh”:

- Mỗi trẻ có băng giấy có màu sắc khác giả máy bay vừa chạy vừa quay tay trước ngực giả lái máy bay Khi có hiệu lệnh máy bay chuẩn bị hạ cánh Khi nhìn thấy giơ màu máy bay có màu hạ cánh, máy bay khác tiếp tục bay

- Luật chơi: Máy bay phải phải hạ cánh màu nhầm phải ngồi lần chơi

Cơ cho lớp chơi vài lần

Cô bao quát trẻ sau lần chơi nhận xét * Hoạt động 3: Chơi tự

(19)

 HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng : Xây sân bay - Góc bán hàng: Bán thức uống

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTTM (TH)

VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG MÀ BÉ THÍCH (ĐT) Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU:

-Trẻ biết số kiểu máy bay “trực thăng”,"phản lực” Trẻ biết cách vẽ kiểu máy bay

-Trẻ biết phối hợp đường nét để tạo nên hình máy bay theo ý trẻ Bước đầu biết xếp bố cục hài hòa tranh, biết vẽ thêm chi tiết khác như: mây,ông mặt trời, nắng

-Trẻ biết chấp hành luật tham gia giao thông Trẻ u thích sản phẩm ,của bạn u đẹp

* Lồng ghép chuyên đề : An tồn giao thơng, vận động

- powpoi có hát “Anh phi cơng ơi”, nhạc khơng lời, hình ảnh máy bay, trực thăng, khinh khí cầu

- Giấy vẽ, bút sáp màu trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: ổn định- gây

hứng thú

-Cô cho trẻ hát hát “Anh phi công -Trong hát có loại phương tiện nào? -Các biết loại máy bay nào? -Và nhìn xem có tranh đây? -Bạn biết máy bay dùng để làm gì? - Máy bay thuộc PTGT đường nào?

(20)

nắm tay người thân, không chạy la cà đùa nghịch, ý sớ hiệu máy bay đi, lên máy bay phải thắt dây an toàn, tiếp tân mời ăn ́ng hay giúp đỡ phải nói cảm ơn hay thank

- Các có thích máy bay hay PTGT đường hàng khơng hay không? Vậy hôm cô dạy vẽ PTGT nhé!

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh – làm

mẫu

Dạy trẻ vẽ PTGT mà bé thích

-Các quan sát có hình ảnh đây? -Máy bay gồm phận nào?

-Ngồi máy bay cịn thấy tranh? -Chúng nhì xem cịn có hình ảnh nữa?

-Cũng giớng chiêc máy bay kia, máy bay gồm phân nào?

-Ngoài máy bay cịn thây tranh?

-Các ạ, hình ảnh máy bay giớng tơ màu khác tranh đẹp riêng đấy!

-Cơ cịn hình anh ḿn giới thiệu tới đấy! -Cơ có hình ảnh đây?

-Bạn cho biết máy bay gì?

-Ai cho biết cấu tạo máy bay trực thăng nào?

-Ngồi máy bay cịn quan sát thấy tranh? -Các ạ,mọi người gọi máy bay trực thăng máy bay bay thẳng lên mà không cần đường băng

-Cô con,máy bay dùng để làm gì?

-À máy bay thi dùng để chở người hàng hóa đấy!

- Thế vẽ PTGT đường hàng không hay máy bay nào? - Vẽ nào? Con tô màu nào?

- Con cầm bút, tô màu nào?

- Con vẽ to hay vẽ nhỏ? ( To gần, nhỏ xa )

- Cô nhắc trẻ vẽ thêm đám mây, mặt trời chi tiết phụ

3 Hoạt động 3: Thực

*Trẻ thực

-Các vừa quan sát máy bay bay bầu trời Cô chuẩn bị giấy bút sáp màu bàn rồi, cô mời bàn để vẽ máy bay nào!

- Các ý tơ màu nhớ đừng chờm ngồi nhé! -Cơ ý bao qt trẻ trẻ thực

4 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

*Trưng bày sản phẩm

-sau trẻ làm xong cô trẻ trưng bày sản phẩm cho trẻ nhận xét

(21)

-Màu sắc tranh nào?

-Vừa vẽ chiêc máy bay giỏi, cô thưởng cho trò chơi

-Trò chơi có tên “học làm phi cơng”

-Nào làm phi cơng lái máy bay bay bầu trời nhé!

- Cháu dang tay bay quanh lớp

Giáo dục lễ giáo – ATGT - Nêu gương ngày - Trả trẻ Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016

HỌP MẶT ĐĨN TRẺ  Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi

 Cô trẻ trị chuyện chủ đề giao thơng  Thể dục sáng

 Điểm danh

Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Lĩnh vực: PTTM ( AN)

Dạy vận động: ĐÈN ĐỎ ĐÈN XANH Nghe hát: Nhớ lời cô dặn

TC: “Tai Ai tin”

Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút Thực lần đầu

I MỤC TIÊU:

- Trẻ hát giai điệu, giọng vui tươi, biết lề phải đường luật giao thơng, nắm sớ tín hiệu đèn giao thơng qua trò chơi

- Rèn luyện tai nghe nhạc, củng cố số hát trẻ làm quen - Giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thông đến trường * Lồng ghép chuyên đề ATGT

- Dụng cụ âm nhạc: phách, trống lắc, máy hát, đàn… - Một số đồ chơi: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

- vòng tròn tượng trưng cho tín hiệu giao thơng: xanh, đỏ, vàng. - Một sớ hát chủ đề

- Địa điểm: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt

động 1: ổn định – gây hứng

thú

- Cô lớp đọc thơ “mẹ bé” – Lương Thị Xiêm Tan học mẹ đón về

(22)

Đường nhiều loại xe Nếu sang ngang phải đợi Đèn xanh đi Bé ngoan ngỗn thầm thì: Con nhớ mẹ ạ!

- Trong thơ mẹ dặn bé điều gì? - Và bé thầm điều với mẹ?

+ Cô liên hệ Lồng ghép chuyên đề: giáo dục có ý thức chấp hành qui định giao thơng đèn đỏ dừng lại, đèn xanh

Tiết trước cô dạy cho hát nói em bé dung dăng dung dẻ chơi vui, có đèn đỏ bạn chờ chưa vội đi, đèn xanh báo bạn vui vẻ rủ chơi Con cịn nhớ tên hát gì? Và sáng tác không?

2 Hoạt

động 2: Dạy vận động

- Đó đèn đỏ đèn xanh nhạc Lương Vĩnh, ý thơ : Thế Hội - Cô mời cháu nhắc lại

Mời lớp hát lần, cá nhân hát lần

- Các thấy bạn hát có ngoan không? - Các bạn rủ đâu?

- Khi gặp đèn đỏ bạn làm gì? - Khi đèn xanh báo nào?

- Các có ḿn hát hát không?

- Để hát hay hơn, cô dạy vận động tiết tấu chậm theo hát

- Cô mời cháu xem cô hát + vỗ tay 2,3 lần - Cô hát vỗ tay vào chữ :

- dung dăng dung dẻ, vui vẻ chơi… - > > > , > > > Cô vỗ 1,2,3 nghĩ…cho trẻ xem

- Cô mời lớp thực 1-2 lần,

- Cô mời nhóm, vài cá nhân hát + vỗ tay - Cơ ý bao quát, sửa sai, rèn cho trẻ Hoạt động

3: Nghe hát Nhớ lời cô

dặn

- Bài hát mà cô hát cho nghe bài: “Nhớ lời cô dặn” – Hồng Ngọc

- Cô mở nhạc đệm hát cho trẻ nghe lần 1 - Con nghe giai điệu hát nào? ( vui)

- Bài hát nói bạn nhỏ qua phớ gặp nhiều xe cộ nhớ đến lời cô dặn phải vỉa hè không lồng đường

- Cô mở nhạc đệm hát cho trẻ nghe bài: “ nhớ lời cô dặn” - Cô mở máy cho trẻ nghe ca sĩ hát Khuyến khích trẻ hưởng ứng

theo

(23)

- Của sáng tác? Hoạt động

4: Trị chơi: “tai tinh”

- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi “ Tai tinh” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho trẻ di vịng trịn ngược chiều với cơ, hát nhỏ, cháu chậm, cô hát to cháu nhanh, cô không hát cháu phải dừng lại, cháu chơi sai bị phạt nhảy lò cò

- Luật chơi: Cháu không chiều với cô, sai bị phạt - Trẻ chơi thử lần, chơi thật tùy hứng thú cháu

- Cô bao quát trẻ chơi

- Kết thúc chuyển sang chơi hoạt động góc  HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Chạy tiếp sức

- Trò chơi dân gian: mèo mà trèo cao - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Hơm nay, cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn

- Khi cho trẻ đọc : “khuyên bạn” 2 Hoạt động 2: Trò chơi: Chạy tiếp sức

- Cách chơi: Chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh cô, bạn đầu hàng chạy lên phía trước nhặt cờ quay ngược chạy đưa cho bạn Cứ hết hàng

- Luật chơi: Khơng chạy trước chưa có cờ - Cho cháu chơi từ – lần

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: mèo mà trèo cao

- Cơ nói cách chơi luật chơi ( sách TT trò chơi, hát, thơ ca, câu đố 3-4 tuổi trang 58) - Cô cho lớp chơi vài lần

- Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

(24)

 HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng : Xây sân bay - Góc bán hàng: Bán thức uống

- Vệ sinh - Ăn - Ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Tập số động tác sau ngủ dậy. - Rèn vận động: “đèn đỏ đèn xanh” - Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ - Chơi trị chơi: đèn giao thơng

- Con vừa chơi trị gì? - Đèn giao thơng có đâu? - Đèn giao thơng có màu?

- Con nêu qui định màu nhé

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông Đi đường ý đèn hiệu giao thông - Cô bắt nhịp trẻ hát “ Đèn đỏ đèn xanh”

- Lớp hát 1,2 lần + vận động

- Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân hát + Vận động

- Nhận xét tuyên dương

(25)

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I MỤC TIÊU :

- Trẻ biết cố gắng chăm ngoan để nhận hoa, phiếu bé ngoan

- Giáo dục cháu thi đua học tốt để cuối tuần thưởng phiếu bé ngoan

- Cháu thể tình cảm qua hát, thơ, câu chuyện… buổi sinh hoạt văn nghệ.Tạo khơng khí vui tươi ngày ći tuần Qua giúp trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ :

- Một sớ hát, thơ, câu chuyện có nội dung chủ đề “giao thông” - Hoa bé ngoan, phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan

- Mũ hóa trang, rới

- Một sớ dụng cụ âm nhạc III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

STT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1: Ôn định- Giới thiệu

- Cơ trị chuyện trẻ:

- Hơm thứ mấy? (Thứ sáu)

- Vào chiều thứ sáu ći tuần cháu làm gì? ( Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần)

Bạn nhớ vừa học xong chủ đề gì? (“ Giao thông”) - Ở chủ đề cô hát hát

nào?

- Nào cháu nêu gương ći tuần sinh hoạt văn nghệ !

Hôm cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ hát cuối chủ đề buổi văn nghệ cuối năm học lớp mầm chúng ta…

(26)

Hát vui vui hát

cho tràng pháo tay thật to để chào đón ban nhạc “Bé

ngoan” Để mở đầu chương trình với hát “em qua ngã tư đường phố”

- Các thấy ban nhạc “Bé ngoan” biễu diễn nào? Cho tràng pháo tay để thưởng cho tiết mục

- Sau mời khán giả thưởng thức màng trình diễn múa đội “tam ca sắc màu” với ca khúc “đường em đi"

- Cô mời vài cá nhân

- Cơ mời vài nhóm biễu diễn

- Tiếp theo ca khúc: “đèn đỏ đèn xanh” qua phần biểu diễn tập thể lớp mầm

- Sau vũ đoàn sơn ca với phần vận động theo tiết tấu chậm hát “ đèn đỏ đèn xanh” mời quý khan giả thưởng thức

- Mời cháu thực

- Cơ mời tập thể, nhóm cá nhân biểu diễn 3 Hoạt động 3:

Quà tặng âm nhạc

*Nghe hát “anh phi công ơi” ST - Cô hát lần kết hợp nhạc không lời - Con thấy giai điệu hát nào? Anh phi công làm việc gì? đâu?

- Trong hát vừa hát nói lên điều gì? - Ước mơ em nhỏ làm gì?

- Lần cô mở nhạc ca sĩ hát cô biễu diễn múa minh họa - Lần cô mời trẻ minh họa

4 Hoạt động 4: Trị chơi Âm

nhạc

-Trị chơi: “Nhận hình đốn tên hát”

Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, hình xuất hình ảnh đốn tên hát, đội trả lời sĩ tặng phiếu hoa hồng Đội nhận nhiều phiếu chiến thắng

- Luật chơi: Đội có tiếng xắc xơ nhanh đội trả lời Nếu hát không chủ đề bị phạt bơm bánh xe nhe - Kết thúc: Đọc thơ “đèn đỏ đèn xanh”

(27)

(28)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Trường: Mẫu Giáo Ba Trinh Lớp : Mầm Chủ đề: Giao thông

Thời gian: tuần Từ ngày 19/9 đến 13/9/ 2016

1 Mục tiêu chủ đề:

1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt: {1} Phát triển thể chất: 86,37 %

- Đa số trẻ thực vận động : Chay thay đổi hướng theo đường dích dắc, đường hẹp, trườn theo hướng dích dắc, bị thấp chui qua cổng

{2} Phát triển nhận thức: 81,82%

- Trẻ biết được loại phương tiện giao thông, nơi hoạt động, biển báo giao thông, số luật lệ giao thông

- Trẻ biết: Số lượng 1-2, nhận biết hình vng, trịn, biết xếp xen kẽ, phân biệt khối vuông khối chữ nhật

{3} Phát triển ngôn ngữ: 81,82%

- Trẻ thuộc thơ truyện : Thơ : “xe chữa cháy” “đèn đỏ đèn xanh”, đồng dao “ cầu quán” Truyện “ Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng”

- Trẻ biết diễn đạt ý qua lời nói {4} Phát triển tình cảm xã hội: 90,91%

- Trẻ yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên mong ḿn giữ gìn, bảo vệ mơi trường sớng

- Trẻ có sớ kĩ thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống : Chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên.giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, khơng xả rác, biết bảo vệ thân phịng tránh sớ nguy khơng an tồn

{5} Phát triển thẩm mỹ: 84,62%

- Trẻ biết tô màu vẽ bánh xe ô tô, xếp thuyền buồm, tô màu tàu hỏa,vẽ phương tiện giao thông đường hàng không, Trẻ biết hát hát chủ giao thông : em qua ngã tư đường phố, đường em đi, hát vận động tốt “ đèn đỏ đèn xanh”

1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lý do: - Trẻ hạn chế việc vẽ, tô màu

(29)

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

- Mục tiêu 1: trẻ chưa đạt yêu cầu thể chất: Hui Y, Gia Phát, Hạo chiếm 13,63% - Lý do: Trẻ thụ động học, lười vận động chưa thực yêu cầu cô - Mục tiêu 2: trẻ chưa đạt yêu cầu nhận thức: Phụng, Hạo, Ý, Diệp chiếm 18,18 % - Lý do: Vì sớ trẻ kiến thức trẻ cịn

- Mục tiêu 3: trẻ chưa đạt yêu cầu ngôn ngữ: Ý, Thiên, Diệp, Xuân Phát chiếm 18,18% - Lý do: Trẻ chưa ý nhiều học

- Mục tiêu 4: trẻ chưa đạt yêu cầu tc-xh: Xuân Phát, Chí Thành chiếm 9,09 % - Lý trẻ lần đến lớp, trẻ nhút nhát chưa biết thể tình cảm - Mục tiêu 5:

- trẻ chưa đạt yêu cầu thẫm mỹ: Hưng, Sang, Hồng, Mau chiếm 15,38% - Lý : Trẻ vẽ chưa đẹp ,tô màu chưa đẹp, khiếu thẩm mỹ trẻ yếu

2 Nội dung chủ đề:

2.1 Các nội dung trẻ thực tốt:

- Trẻ thực tốt hoạt động: hoạt động học , hoạt động góc, hoạt động ngồi trời 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý do:

- Ở hoạt động góc trẻ chưa đạt tốt đa số trẻ lần học chưa tiếp xúc nhiều với hoạt động góc

- Lý do: Đồ chơi góc cịn hạn chế

2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: - Khơng có

3 Tổ chức hoạt động chủ đề:

3.1 Hoạt động học:

- Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: -Các hoạt động học mà trẻ tham gia tích cực : Âm nhạc, văn học, thể dục , tạo hình - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia Lí do: - Các hoạt động học mà trẻ tỏ khơng hứng thú : Tốn, mơi trường xung quanh

- Lý do: Trẻ lần đến lớp trẻ chưa quen nề nếp học, trẻ chưa ý lâu phải làm cho tiết học sinh động

3.2 Việc tổ chức chơi lớp:

- Sớ lượng/bớ trí khu vực hoạt động ( khơng gian diện tích, trang trí….) - Có góc chơi: Phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên

- Đồ chơi góc trưng ngăn nắp thu hút trẻ

- Sự giao tiếp trẻ/nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ - Trẻ biết chơi bạn nhừơng đồ chơi cho bạn

- Kỹ trẻ rèn kỹ thường xuyên

- Thái độ trẻ chơi: Trong trình chơi trẻ chơi hịa đồng bạn chơi vui vẻ thích thú , vài trẻ có sáng tạo chơi

3.3 Việc tổ chức chơi ngồi trời:

- Sớ lượng buổi chơi trời tổ chức: - Số lượng/chủng loại đồ chơi: buổi/ tuần - Trẻ vẻ tự với phấn sân

- Vị trí/chổ trẻ chơi: Trẻ chơi sân trường rộng rãi thống mát sân trường có xanh che bóng mát, sân đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi khu vực hoạt động:

- Đồ chơi ngồi trời tương đới đảm bảo an tồn cho trẻ chơi - Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp

- Thường xuyên tổ chức hoạt động, khuyến khích trẻ hoạt động tích cực tổ chức cho trẻ giao lưu với

- Thường xuyên rèn luyện kỹ cho trẻ kỹ sống

(30)

4.1 Về sức khỏe trẻ ( trẻ nghỉ có vấn đề ăn uống, vệ sinh ) - Trẻ thường xuyên nghĩ học : Vy

4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ:

- Ở lớp phương tiện học liệu , đồ chơi trẻ cô tương đối đầy đủ

5 Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn:

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ hấp dẫn để thu hút ý trẻ tiết học đạt hiệu cao - Lên kế hoạch bồi dưỡng trẻ học yếu

- Thường xuyên thay đổi hình thức học để trẻ khơng nhàm chán - Thương xuyên phối họp với phụ huynh bồi dưỡng thêm cho trẻ nhà - Lên kế hoạch cho chủ đề

Ba Trinh, ngày 13 tháng 10 năm 2016

Giáo viên chủ nhiệm