À ở góc học đóng vai cc sẽ làm những người buôn bán các loại hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua sẽ đến hỏi món đồ mình cần mua, người bán sẽ lấy hàng ra bán và nói giá t[r]
(1)Chủ đề: THỰC VẬT
Chủ đề nhánh 3: MỘT SỐ LOẠI HOA Thời gian thực hiện: tuần(2/2-10/2/2017) Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ chủ đề thực vật TD sáng I MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường
- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc
- Sân tập thống mát
- Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác hô hấp( hái hoa )
- Động tác tay(2L x 2N): Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + TTCB: Đứng thẳng
+ Nhịp 1: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống, đưa tay trái lên cao + Nhịp 2: Đưa tay sang ngang
+ Nhịp 3: Hạ xuống xuôi theo người + Nhịp 4: Trở TTCB
- Động tác bụng( 2L x2N ): Đứng cúi trước, ngã người sau + TTCB: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng
+ Nhịp 1: Cúi người phía trước
+ Nhịp 2: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng + Nhịp 3: Ngẩn đầu ngả người phía sau + Nhịp 4: Đứng thẳng tay để sau lưng
- Động tác chân 1(2l x 4N ): Đứng, khuỵu gối
+ TTCB: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên
- Động tác bật 1( 2N x 2N ): Bật lên trước, lùi lại, sang bên + TTCB: Đứng thẳng tay chống hông, bật lên phái trước + Nhịp 1: Bật lùi chỗ cũ
(2)+ Nhịp 3: Bật chỗ cũ + Nhịp 4: Bật sang bên trái
Hồi tĩnh
Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT Tìm hiểu số loại hoa
PTTC Ném trúng đích thẳng đứng tay (lần 1)
PTNT Tách nhóm có số lượng nhóm
PTNN
Nhận biết phát âm chữ l
dạy hát “Lý xanh” Nghe hát: lý bơng HĐ NGỒI
TRỜI
- Trò chơi vận động: Về vườn ăn quả.
- Trò chơi dg: Trồng nụ trồng hoa.
- Chơi tự do.
Quan sát cây hoa hồng - Trò chơi
vận động: Ai nhanh chân hơn - Chơi tự
do
- TCVĐ: Hái - TC: Chi chi chành chành
- Chơi tự
- Quan sát cây hoa giấy - Trò chơi
vận động: Ai nhanh chân hơn - Chơi tự
do
- Trò chơi vận động: Về vườn ăn quả.
- Trò chơi dg: Trồng nụ trồng hoa.
- Chơi tự do. Chơi,
HĐ góc
- Góc tạo hình: vẽ trí mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xuân - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán hoa”
I Mục Tiêu
- Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể vai chơi của
- Trẻ mạnh dạn tự tin trình chơi Biết liên kết nhóm chơi cách sáng tạo
- Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định kết thúc buổi chơi
II Chuẩn bị:
- Góc tạo hình: Bút màu,các loại cây, cây,
- Góc xây dựng: Khối gỗ, xanh, hoa, kiểng, bảng hiệu, giấy làm tiền, bàn ghế.
- Góc thiên nhiên: Xơ, rào xúc nước, lọ, xanh. - Góc phân vai: Các loại cho trẻ bán
III Tổ chức hoạt động:
+Hoạt động 1:Trò chơi CƯỚP CỜ
(3)* Luật chơi: Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua
+ Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội khơng bị đội bạn vỗ vào người, thắng Số vỗ số khơng vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua Số bị thua (“bị chết”) quản trị khơng gọi số chơi Người chơi không ôm, giữ cho bạn cướp cờ Người chơi tìm cách lừa đối phương để nhang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để chánh nguy cơ, cờ khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn cướp cờ vòng tròn
Hoạt động 2: Thõa thuận
À góc học đóng vai cc làm người bn bán loại hoa kiểng, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua đến hỏi đồ cần mua, người bán lấy hàng bán nói giá tiền, người mua trả tiền về, người nhận tiền cám ơn hẹn lần sau đến mua + Cịn góc xây dựng : Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?
Các dùng khối gỗ xây hàng rào vườn rau, cc dùng hoa kiểng trang trí xung quanh khu cơng viên mùa xn?
+ Ở góc tạo hình cc trang trí, làm đào mai nào?
+ Góc thiên nhiên : chăm sóc rau, làm việc gì? Khi tưới ý điều gì? ( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo…) Lau xong làm gì?
- Bạn muốn chơi góc (…) nào? - Con làm gì?
- Cô hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi.
+ Góc phân vai : bán hàng rau, Con có khách đến nói chuyện nào? Khách hàng nói làm sao?
*Hoạt động 3: Q trình chơi: - Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi
- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi
- Trong q trình trẻ chơi bao qt chung lớp , kịp thời sử lý tình ý góc
- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi :
- Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan
- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi, biết thoả thuận, vai chơi chơi đoàn kết
- Các bác xây dựng hơm xây ?
- Buổi chơi sau bác dự định xây dựng nữa?
- Cô nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý tưởng cho buổi chơi sau
HĐ chiều - Ôn kiến thức buổi
PTNN Truyện: “Sự
- Rèn kỹ năng tô màu
PTTM Nặn hoa mai
(4)sáng tích hoa mào
gà” (đt)
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều Thứ hai, ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: Một số loại hoa LĨNH VỰC PTNT(KPKH)
HĐH: TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI HOA Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I/ Mục Tiêu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số loại hoa
- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, phân biệt màu sắc tên gọi số loại hoa phổ biến địa phương
- Giáo dục trẻ thích ngắm nhìn loại hoa, u hoa mùa xn, thích chăm sóc hoa * Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ sống, vệ sinh nước sạch. II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cho cô: số loại hoa cho trẻ quan sát vòng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1 * Hoạt động 1: Ổn định -gt
- Cả lớp hát hát “Sắp đến tết rồi” (cả lớp hát) - Các bạn vừa hát hát gì? (sắp đến tết rồi)
- Trong hát có nhắc đến mùa năm? (mùa xuân) - À mùa xuân đến có nhiều loại hoa khoe sắc, bạn kể cho cô bạn nghe số loại hoa nở vào mùa xuân mà bạn biết? (hoa cúc, vạn thọ…)
- À có nhiều loại hoa Hôm cô bạn quan sát “ Một số loại hoa” bạn nhé!
2 * Hoạt động 2 Tìm hiểu số loại hoa
- Trời tối – trời sáng
- Các bạn nhìn xem hoa gì? (hoa mai) - Hoa mai có màu gì? (màu vàng)
- Hoa mai có cánh? (5 cánh)
- Lá hoa mai nào? (dài, nhọn)
- hoa mai nỡ nhiều vào mùa xuân tượng trưng cho ngày tết
- Các bạn nhìn xem hoa gì? (hoa hồng) - Hoa hồng có màu gì? (màu đỏ)
(5)- Hoa hồng cánh hay nhiều cánh? (nhiều cánh)
- Còn hoa hồng nào? (có khía, có cưa)
- Lá có màu gì? (màu xanh)
- Hoa hồng trồng để làm gì? (làm đẹp Ngồi cịn dùng để làm nước hoa.)
- Các bạn hoa hồng loại hoa kiễng có nhiều màu: đỏ, vàng, trắng, hồng…)
- Trời tối – trời sáng
- Các bạn nhìn xem gì? (cây hoa sứ)
- Các bạn thấy thân hoa sứ nào? (lùn nhỏ) - Ngồi bạn cịn thấy nữa? (hoa)
- Hoa có màu gì? (màu hồng)
- Đúng ngồi hoa sứ cịn có hoa màu trắng màu đỏ bạn
- Các bạn nhìn xem loại hoa nữa? (hoa giấy) - Hoa giấy có màu gì? (màu hồng)
- Các bạn nhìn xem hoa giấy có cánh? (3 cánh)
- Hoa giấy có nhiều màu nè: màu trắng, cam, đỏ, tím, vàng hoa giấy loại leo
- Ngoài loại hoa cho bạn quan sát bạn cịn biết loại hoa nữa? (hoa cúc, hoa đào… )
- Các loại hoa thường dùng để làm gì?(trang trí, làm đẹp nhà
- Tất loại hoa không làm đẹp cho thiên nhiên mà cịn góp phần bảo vệ mơi trường thêm Vì bạn cần phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa nghe bạn
3 * Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi : Thi hái hoa
* Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa – trẻ)
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cơ, trẻ làm gấu bị qua đường hẹp (bò tay, chân), bò hết đường hẹp trẻ bật liên tục qua vòng trịn Sau đó, chạy dích dắc qua chướng ngại vật đến hái hoa chạy bỏ vào sọt đựng, xếp cuối hàng chờ đến lượt sau
* Luật chơi: Khi trẻ trước bò hết đường hẹp, bắt đầu bật trẻ sau bắt đầu bị Trẻ phải vận động liên tục theo dây chuyền không dừng lại đến hái hết hoa
- Cho cháu chơi 2-3 lần
* Trò chơi “ Thi xem nói nhanh”
(6)+ Cách chơi: Cơ đưa loại hoa trẻ nói tên loại hoa đó, nói nhanh thắng
- Tổ chức cho lớp chơi - Nhận xét trò chơi
- Kết thúc : Nhận xét tuyên dương - Tổ, nhóm, cá nhân
- Hát đến tết sân chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi dg: Trồng nụ trồng hoa. - Trò chơi: Chi chi chành chành - Chơi tự do.
I/Mục tiêu
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, biết chơi trò chơi: vườn ăn quả, trồng nụ trồng hoa
- Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi
- Trẻ chơi vui, khơng xơ đẩy Giáo dục trẻ tính đoàn kết, giữ vệ sinh nơi chơi II/Chuần bị
- vườn ăn quả, thẻ số có chấm trịn - Đồ chơi ngồi trời
- Địa điểm: trước lớp III/Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp hát “Em yêu xanh” - Các vừa hát hát gì? - Của tác giả nào?
- Cây xanh cho ta gì?
- Con biết loại nào?
- Ở trường ta có trồng nhiều loại không nên ngắt lá, bẻ cành ăn quà bánh không bỏ vỏ gốc mà phải bỏ vào đâu?
- À có rác phải bỏ vào sọt rát cho môi trường xanh, đẹp nha
* Hoạt động 2: Trị chơi: “trồng nụ trồng hoa”
*Cơ cho chơi thêm trị chơi trò chơi “trồng nụ trồng hoa” - Cách chơi: Cơ chia nhóm trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A Hai trẻ nhảy qua nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ nhảy qua nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng bàn tay lên “nụ” để làm “hoa” Hai trẻ nhảy chạm vào “nụ” “hoa” lượt phải thay cho trẻ ngồi Nếu khơng chạm vào “nụ” “hoa” trẻ ngồi cõng chạy vịng
- Cơ cho trẻ chơi thử lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cho cháu chơi lần
(7)- Chơi tự với đồ chơi có sẳn ngồi trời HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: vẽ mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xuân - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán hoa”
* Vệ sinh – ăn – ngủ * Hoạt động chiều
* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết số hoạt động ngày tết - Cho trẻ hát “Lý bông”
- Chúng ta học chủ đề nào?
- Vây học nhánh chủ đề thực vật? - Ngày tết gia đình thường chưng hoa?
- Con kể hoa có sân trường? - Những hoa mà biết
- GD cháu tiết kiệm nước, vệ sinh môi trường…
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ ba, ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA Lĩnh vực: PTTC (TD)
HĐH: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG TAY Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU :
- Trẻ biết cách thực tư ném trúng đích thẳng đứng tay - Phát triển kĩ ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ hứng thú tham gia vận động trò chơi rèn luyện * Lồng ghép chuyên đề : Phát triển vận động,
II CHUẨN BỊ
- Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ , túi cát, vịng làm đích ném - Sân tập phẳng, sẽ, quả, đường hẹp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn hát “ lý bơng”, mũi chân, gót chân, mép chân kết hợp với chạy chậm, chạy nhanh dần ( trẻ thực hiện)
- Sau chuyển thành hàng ngang Hoạt động2
Trọng động
*Bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay )
(8)- Động tác bụng( 2L x4N ): Đứng cúi trước, ngã người sau - Động tác chân 1(2l x 4N ): Đứng, khuỵu gối
- Động tác bật 1( 4l x 2N ): Bật lên trước, lùi lại, sang bên
* Vận động bản: Hôm cô hướng dẫn thực vận động Ném trúng đích thẳng đứng tay Để thực ý xem cô làm mẫu nhé!
Cơ làm mẫu lần + giải thích: - Cô làm mẫu:
+ Lần không giải thích
+ Lần vừa làm vừa giải thích: Đứng trước vạch giới hạn, đứng chân trước, chân sau, tay phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích ném vào đích Ném xong nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối hàng”
+ Cô làm mẫu lần
- Cô mời trẻ lên thực mẫu
- Sau cho lớp thực Cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ thực
- Cho trẻ tập hình thức thi đua đội - Cơ quan sát sữa sai.
- Vừa cô cho thự vận động gì? - Cháu nhắc lại
Trò chơi vận động: “Chạy tiếp cờ”.
- Cô giới thiệu: Bây chơi trị chơi có tên gọi “Chạy tiếp cờ” để thắng phần thi lớp ý lắng nghe giải thích cách chơi
- Cách chơi: Cô chọn hai đội chơi Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng làm tổ trưởng cầm cờ Cơ tận dụng hai đích ném trúng đích đặt cách chổ cháu đứng 2m Khi “Bắt đầu”, trẻ phải chạy nhanh phía đích, vịng qua đích chạy chuyển cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vịng qua đích, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua phương tiện chưa có cờ chạy phải quay trở lại ban đầu
- Luật chơi: Phải cầm cờ chạy chạy vịng qua phương tiện giao thơng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ Hoạt động
Hồi tĩnh
- Cơ cho cháu vung tay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát hoa hồng
- Trò chơi vận động: Ai nhanh chân hơn - Chơi tự do
(9)- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hoa hồng, biết ích lợi
- Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước bảo vệ cây: khơng ngắt cành, bẻ lá…
II.Chuẩn bị:
- Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động ngồi trời.
- Vẽ vịng trịn sân Sao cho vòng cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa Số vịng số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng
- Cay hoa hồng
III Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Dặn dò trẻ trước sân,
- Các bạn nhìn xem hoa gì? (hoa hồng) - Hoa hồng có màu gì? (màu đỏ)
- Cánh hoa có dạng hình gì? (hình trịn)
- Hoa hồng cánh hay nhiều cánh? (nhiều cánh)
- Còn hoa hồng nào? (có khía, có cưa) - Lá có màu gì? (màu xanh)
- Hoa hồng trồng để làm gì? (làm đẹp Ngồi cịn dùng để làm nước hoa.) - Các bạn hoa hồng loại hoa kiễng có nhiều màu: đỏ, vàng, trắng, hồng…)
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ai nhanh chân hơn
Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, bé phải trốn vào nơi trú mưa Ai khơng tìm nơi trú phải ngồi lần chơi
Cách chơi : Trẻ đóng vai học trò học, vừa vừa hát theo nhịp phách người hướng dẫn Khi nghe hiệu lệnh nói: “Trời mưa” trẻ tìm nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vịng trịn) Ai chạy chậm khơng tìm nơi để nấp bị ướt phải chạy ngồi lần chơi Trò chơi tiếp tục, giáo viên lệnh “trời nắng” để trẻ xa vòng tròn Hiệu lệnh “trời mưa” lại hô lên để trẻ tìm đường trú mưa
- Tổ chức cho lớp chơi - Cho trẻ chơi 2- lần
* Trị chơi: “ Thi xem nói nhanh”
+ Luật chơi: Ai nói đúng, nói nhanh thắng
+ Cách chơi: Cô đưa loại hoa trẻ nói tên loại hoa đó, nói nhanh thắng
(10)- Cơ giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, khơng đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn
- Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Vẽ mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán hoa”
- Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
LĨNH VỰC PTNN (VH)
HĐH Truyện: SỰ TÍCH HOA MÀO GÀ Thời gian thực hiện: 20-25 phút I MỤC TIÊU:
- Tr bi t tên truy nẻ ế ệ , hi u n i dung câu truy n hoa mào gà.ể ộ ệ Tr nh đẻ ược tên nhân v t truy n “Hoa mào gà”.ậ ệ
- Rèn kỹ trả lời, diễn đạt mạch lạc, to, rõ, đủ câu rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết chăm sóc bảo vệ xanh, khơng hái ,bẻ cành Trẻ biết giúp đỡ người gặp khó khăn
* Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ sống II CHUẨN BỊ :
- Hình ảnh câu chuyện, tranh chữ to
- Tranh có nội dung câu truyện “Hoa mào gà”. - Nhạc hát : “Màu hoa, Ra thăm vườn hoa”. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định - gt
- Xúm xích xúm xích
- Cô cho trẻ hát “ hoa trường em” - Hỏi trẻ: Các hát gì?
- Bài hát nói ?
- Bạn kể cho lớp biết biết loại hoa gì? - Hơm có câu chuyện loài hoa hay
cùng lắng nghe câu chuyện hoa ! Và hoa lại có tên gọi
2 Hoạt động2 Truyền thụ
tác phẩm
Hoạt động 2:Vào
Kể chuyện cho trẻ nghe :
Lần 1: Cô giới thiệu tác giả -tác phẩm
(11)Thùy Dương sưu tầm )
Nội dung: Câu chuyện kể về b n gà mái hoa m có chi c mào đ ạ ế ỏ th t đ p, b n gà mái ch i nghe th y ti ng c a m t câu có ậ ẹ ấ ế ủ ộ màu đ tía, b n gà h i l i khóc, nói v i b n gà ỏ ỏ b n y hoa, b n gà suy nghĩ t ng chi c mào đ ấ ặ ế ỏ đ umình đ y t m i ngầ ấ ọ ườ ọi g i hoa mào gà
* Giáo d c tr bi t yêu quý giúp đ m i ngụ ẻ ế ỡ ọ ười xung quanh - Lần 2: Cơ kể + Xem hình ảnh
Trích kể
Đoạn 1: “Từ đầu….đã mọc”: Đoạn nói gà Mơ khoan khối đầu mọc mào đẹp
- Từ khó:
+ Khoan khoái: Vui mừng + Đỏ rực đỏ
- Cô vừa kể cho nghe câu truyện ? - Của tác giả nào?
- Trong truyện có nhân vật ?
- Gà Mơ soi vũng nước thấy mào rực rỡ xòe đỉnh đầu giống gì?
- Gà mơ sung sướng hát ?
* Đoạn tiếp theo: “Mọi vật ….cám ơn bạn”: đoạn nói gặp gỡ gà Mơ Đỏ Tía Gà Mơ tốt bụng tặng mào cho Đỏ Tía để có hoa hoa khác
- Xuýt xoa: Khen, thích - Xinh xắn: đẹp
- Khẽ: Nói nhỏ nhẹ
- Đang gà Mơ nghe thấy tiếng gì? - Gà Mơ đến gần nhìn thấy gì? - Vì mào gà Đỏ Tía khóc? - Gà mơ đến bên bạn hỏi nào? - Cây trã trả lời sao?
- Gà mơ suy nghĩ định nào?
- Khi gà mơ tặng mào sung sướng nào? - Con thấy gà mơ nào?
* Đoạn cuối: Đoạn cịn lại: đoạn nói người ngạc nhiên thấy mào gà Mơ khơng cịn mà đỏ tía có hoa giống hệt mào gà Mơ
- Từ khó: Ngạc nhiên: bất ngờ
- Sáng hôm sau người ngạc nhiên nhìn thấy gì? - Khi mào Gà Mơ biến ntn?
- Cây nói với người long tốt Gà Mơ ? - Các thấy bạn gà mơ người nào? - Các làm bạn bè gặp khó khăn ?
(12)mọi người găp khó khăn Hoa Mào Gà có màu đỏ loài hoa đẹp phải biết chăm sóc bảo vệ xanh,Khơng ngắt ,bẻ cành ,hái hoa
3 Hoạt động
Kết thúc Bé tập kể chuyện - Các có muốn kể truyện cô không? - Cô kể truyện nào?
- Cơ đóng vai trẻ - Cho trẻ kể truyện : lần
- (Cô bao quát trẻ kể trẻ kể sai cô ý sửa ) * Kết thúc:Cho trẻ hát:” Màu hoa” sân chơi
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ tư, ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA LĨNH VỰC PTNT(Tốn)
HĐH: Tách nhóm có số lượng nhóm Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I Mục tiêu
- Trẻ biết Tách nhóm có số lượng nhóm
- Luyện kỹ tach nhóm Phát triển tai nghe ngơn ngữ tốn học Rèn tính linh hoạt, nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu q bảo vệ chăm sóc trồng
* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, kỹ sống, VS nước II. Chuẩn bị:
- Một số có số lượng 1- dán xung quanh lớp * Đồ dùng trẻ:
- Trẻ có rổ đựng loại rau có số lượng - Các đồ dùng có số lượng 4: quả, hạt me
- III Tổ chức hoạt động
TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động 1:
Ổn định gây hứng thú:
- Chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Các có thích thăm vườn ăn không * Luyện đếm số lượng phạm vi 4
- Cho lớp hát bài: “ Em yêu xanh”
- Đã đến vườn ăn nhìn xem có loại
(13)- Con tìm thấy gì?
Cơ thấy cháu đếm giỏi, cô thưởng cho bạn rổ mang
2 Hoạt động 2: * Tách nhóm có số lượng 4 ra nhóm
Chia nhóm đối tượng làm phần
- Cho trẻ đọc thơ “cây dây leo” Và lên lấy rổ - Cơ hỏi trẻ rổ đựng gì?
- Thế hạt vú sữa từ đâu mà có? (quả vú sửa)
- Chơi "Tập tầm vông" chia hạt vú sửa làm phần tay - Cô giáo chia
- Cô chia hạt vú sữa làm phần xem bên có hạt
- Bên phải có hạt? - Bên trái có hạt?
- Cơ cho trẻ chia tỷ lệ 1-3, 2-2 - Cô cho trẻ chia
- Cơ chia có kết 1-3
- Ai có kết giống giáo? - Bạn có kết 2-2 - Trẻ chia theo yêu cầu cô - Chia bên trái
- Bên phải cịn hạt?
- Bên trái có bên phải mấy?
- Cháu chia bên phải có hạt; hạt Phía bên trái cháu có hạt? ngược lại
- Cho trẻ nhận xét xem có cách chia? - Cơ nhận xét chung: Có cách chia khác nhau:
1 - 3; -
- Cho trẻ đọc cách chia:
- Các xem cịn có đây, hạt me, hạt me đâu mà có? Các có muốn chơi với hạt me khơng?( Cho trẻ lấy khay chỗ ngồi ) , đếm xem có hạt me
- Bây chia cho cô hạt me làm hai nhóm
- (Cơ gọi số trẻ hỏi trẻ chia làm hai nhóm nhóm hạt )
- Vậy có cách chia? - Cho trẻ chia theo ngẫu nhiên Hoạt động
Luyện Tập
Trò chơi luyện tập:
Trò chơi1: Bạn nhanh
- Cách chơi: Các chia làm đội lên chơi đội chia cho bạn vỗ tay chậm chim nhảy xung quanh Khi nói:
(14)- Cô quan sát nhận xét đội chơi Trò chơi 2: “ai chia giỏi"
- Cách chơi: Cô cho cháu ngồi quanh lớp hát sau u cầu trẻ tạo nhóm, trẻ phải giơ ngón tay tương ứng với số lượng u cầu sau cho nhóm có tổng Trẻ phải nhanh thực theo yêu cầu ( Chơi 2,3 lần )
- Luật chơi: Cháu thực sau có hiệu lệnh - Kết thúc cô nhận xét khen ngợi trẻ
Cơ trẻ hát “bầu bí” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Hái
- TC: Chi chi chành chành
- Chơi tự * Mục tiêu:
- Trẻ biết chơi cô Biết chơi luật
- Rèn phát triển vận động ngơn ngữ cho trẻ qua trị chơi - Chơi trật tự, biết hoà đồng bạn
* Chuẩn bị:
- Phấn để vẽ hình - Các nấm
- Chậu có 10 - Sọt đựng
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Hái quả
- Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa – trẻ)
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cơ, trẻ làm gấu bị qua đường hẹp (bò tay, chân), bò hết đường hẹp trẻ bật liên tục qua vòng tròn Sau đó, chạy dích dắc qua chướng ngại vật đến hái chạy bỏ vào sọt đựng quả, xếp cuối hàng chờ đến lượt sau
* Luật chơi: Khi trẻ trước bò hết đường hẹp, bắt đầu bật trẻ sau bắt đầu bị. Trẻ phải vận động liên tục theo dây chuyền không dừng lại đến hái hết
- Cho cháu chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: “chi chi, chành chành”
* Cô cho chơi thêm trị chơi trị chơi “chi chi, chành chành” - Luật chơi: Phải rút tay nhanh để không bị bạn nắm lại
- Cách chơi: Cô cho cháu ngồi thành vòng tròn xòe tay cho bạn kế bên để ngón tay vào đọc: Chi chi chành chành
(15)Khi đọc đến câu ù ù ập nắm tay bạn lạy, bạn phải rút tay nhanh Bạn rút chậm bị nắm lại bị nhảy lò cò xung quanh bạn
- Cô cho trẻ chơi thử lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cho cháu chơi tự với đồ chơi có sẵn ngồi trời HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Vẽ mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh. -Góc phân vai:“Cửa hàng bán hoa”
- Vệ sinh – ăn – ngủ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập số động tác sau ngủ dậy. - Rèn kỹ tô màu
- Cho cháu hát Lý bông - Con biết nở vào dịp tết?
- Hơm cho tô màu hoa hồng nhé - Nhắc trẻ tư cầm bút, tô màu
- Tô màu xanh, hoa màu hồng. - Đánh giá sản phẩm sau tô.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ Thứ năm, ngày tháng năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA LĨNH VỰC PTNN(CC)
HĐH: NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI L Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết phát âm chữ l
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ l, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trị chơi
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp Yêu loài hoa * Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, khám phá khoa học
II CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ kiểu chữ L in hoa, “l” in thường, “l”viết thường, cho cô trẻ - Giấy A3, bút lông, que chỉ, trống lắc
- Thẻ chữ l cho trẻ, vườn hoa có chữ l
(16)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú
- Cô cho lớp hát “Hoa kết trái” - Các vừa hát gì?
- Trong hát nhắc đến hoa gì? - Khuyên bạn nhỏ làm gì? - Hoa cho ta gì?
- Giáo dục cháu biết biết q ,chăm sóc bảo vệ xanh, không ngắt cành bẻ hoa
- Tiết làm quen chữ hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ nữa, ý xem chữ nhé!
2 Hoạt động 2: Làm quen chữ l
- Cô viết câu thơ đầu thơ “Hoa kết trái” lên giấy A3
“Hoa cà tim tím ……… Đỏ đốm lửa”
Cô cho cháu đọc cô
- Khổ thơ nói lên điều gì? ( nói lên hình ảnh đẹp màu sắc hoa cà hoa lựu)
- Trong thơ thấy dịng thơ có khác? Chữ màu khác?
- Cô giới thiệu chữ l - Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (3,4 trẻ phát âm l, trẻ phát âm lần) - Giới thiệu chữ “l” in thường, “l” viết thường, “l” in
hoa
- Dù có cách viết khác đọc “lờ” - Bạn nêu cấu tạo chữ lờ?
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ : Chữ l có nét sổ thẳng Trị chơi :Hoa tìm vườn
+ Cách chơi: trẻ cầm hoa chứa chữ cái, vừa vừa hát nghe cô yêu cầu vườn hoa chữ cháu có chữ chạy nhanh vườn hoa theo yêu cầu cô
+ Luật chơi: Cháu chạy sai vườn coi thua bị phạt hát xướng âm chữ cô yêu cầu ( Chữ học rồi)
- Cho cháu chơi vài lần
Trò chơi 1: Chuyền chữ
- Cách chơi: chuyền chữ cho bạn chuyền từ trái qua phải vừa chyền vừa hát hết hát chữ tay bạn bạn phát âm
- Luật chơi: không chuyền bỏ bạn phải phát âm chữ
+ Cho cháu chơi vài lần
(17)3 Hoạt động :Kết thúc
Vừa vừa hát “mùa xuân đến rồi” góc chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát hoa giấy
- Trò chơi vận động: Ai nhanh chân hơn - Chơi tự do
I.Mục tiêu:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hoa hồng, biết ích lợi
- Biết chơi trị chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước bảo vệ cây: khơng ngắt cành, bẻ lá…
II.Chuẩn bị:
- Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời.
- Vẽ vòng tròn sân Sao cho vòng cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa Số vịng số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng
- Cây hoa giấy
III Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Dặn dò trẻ trước sân,
- Các bạn nhìn xem hoa gì? (hoa giấy)
- Các bạn nhìn xem loại hoa nữa? (hoa giấy) - Hoa giấy có màu gì? (màu hồng)
- Các bạn nhìn xem hoa giấy có cánh? (3 cánh)
- Hoa giấy có nhiều màu nè: màu trắng, cam, đỏ, tím, vàng hoa giấy loại leo
- Ngoài loại hoa cho bạn quan sát bạn cịn biết loại hoa nữa? (hoa cúc, hoa đào… )
- Các loại hoa thường dùng để làm gì?(trang trí, làm đẹp nhà
- Tất loại hoa không làm đẹp cho thiên nhiên mà cịn góp phần bảo vệ mơi trường thêm Vì bạn cần phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa nghe bạn 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ai nhanh chân hơn
Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, bé phải trốn vào nơi trú mưa Ai khơng tìm nơi trú phải lần chơi
(18)lệnh “trời nắng” để trẻ xa vòng trịn Hiệu lệnh “trời mưa” lại hơ lên để trẻ tìm đường trú mưa
- Tổ chức cho lớp chơi - Cho trẻ chơi 2- lần
* Trị chơi: “ Thi xem nói nhanh”
+ Luật chơi: Ai nói đúng, nói nhanh thắng
+ Cách chơi: Cô đưa loại hoa trẻ nói tên loại hoa đó, nói nhanh thắng
- Tổ chức cho lớp chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, khơng đựơc tranh giành đồ chơi, khơng đánh bạn
- Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Vẽ mai, đào
- Góc xây dựng: Xây hàng rào vườn rau, xây vườn rau - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh.
-Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
LĨNH VỰC PTTM(TH) HĐH: NẶN HOA MAI (M) Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I MỤC TIÊU:
-Trẻ biết nặn hoa mai, hình dạng cấu tạo hoa mai
- Trẻ có kỹ nhào đất, xoay trịn, ấn dẹt Rèn luyện đơi tay khéo léo, cung cấp kỹ gắn cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm hoạt động tạo hình Trẻ hứng thú hoạt động
* Lồng ghép chuyên đề: kỹ sống. II Chuẩn bị
* Đồ dùng: Mẫu nặn hoa, Bảng, đất nặn, đĩa nhựa, khăn lau III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
(19)1 Hoạt động 1 ổn định -gt
- Cho trẻ xem số hình ảnh loại hoa nở mùa xuân (Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa mai)
- Trò chuyện với trẻ tên gọi, màu sắc tác dụng loại hoa
- Hơm nặn hoa mai nha 2 Hoạt động
* Quan sát mẫu hướng dẫn
Nhìn xem, nhìn xem
- Cơ có hoa mai làm gì?
- Các bơng hoa có màu gì? (màu vàng) - Nhị hoa có dạng hình gì? (hình trịn) - Nhị hoa có màu gì? (màu đỏ )
- Cánh hoa có màu gì? (màu vàng) - Các có màu gì? (màu xanh)
+ Cơ hỏi trẻ cách nặn: Cơ có đây? Trước nặn phải làm gì? Trước nặn cô phải nhào đất cho thật mềm, cô đặt đất lên bảng dùng lòng bàn tay phải xoay tròn miếng đất, tay trái giữ bảng, sau ấn dẹt miếng đất để tạo thành cánh hoa Cứ thề cô nặn cánh hoa gắn chúng lại với nhau, sau nặn thêmlá hoa nhị hoa
- Vây có biết cách nặn hoa mai chưa? - Con nặn nào?
- Con dùng kỹ nặn cánh hoa? Màu gì? - Con chia đất nào?
Bây chỗ để thực
* Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm hoạt động tạo hình Khơng bơi bẩn vào quần áo nặn xong phải rửa tay lau vào khăn tay…
3 Hoạt động 3 * Trẻ thực
Trẻ thực hiện
- Cô phát đất nặn cho trẻ - Trẻ nặn
(Cô quan sát, bao quát lớp, động viên khuyến khích trẻ, hỏi trẻ nặn gì? nặn nào?)
Nhắc trẻ tư ngồi, thời gian Nghĩ tay nghĩ tay
Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày 4 Hoạt động 4:
Trưng bày nhận xét sản phẩm
Trưng bày nhận xết sản phẩm - Cơ vừa cho bạn nặn ?
- Mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn, giới thiệu sản phẩm
- Vì chọn sản phẩm này? - Đẹp ?
(20)hiện tốt lần sau - Cả hát hát“Lá xanh”
Kết thúc : Nhận xét tuyên dương NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH Chủ đề: THỰC VẬT
Nhánh: MỘT SỐ LOAIH HOA LĨNH VỰC PTTM(AN) HĐH Dạy hát: LÝ CÂY XANH
Nghe Hát: LÝ CÂY BƠNG Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I
Mục Tiêu
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả dạy hát nghe hát “Lý xanh” Chơi luật trò chơi
- Rèn kỹ hát giai điệu hát Rèn trẻ nghe âm lượng, phân biệt phương hướng người hát qua trò chơi
- Chăm nghe cô hát Đồng thời tập cho trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, yêu thích ca hát.Yêu thích hát biết chăm sóc san
* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động. II CHUẨN BỊ:
- Nhạc hát : Lý xanh, Lý bơng - Mũ chóp, nhạc cụ, đàn
III.Tổ chức hoạt động :
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Ổn định
* Cho trẻ đọc thơ “Cây dây leo” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Cây bị cửa sổ để làm gì?
- Con có thích xung quanh nhà trồng nhiều xanh khơng? - - Vì sao?
- Cây tạo khơng khí lành cho bóng mát - Muốn có nhiều xanh phải làm gì?
- Đúng muốn có nhiều xanh phải trồng, chăm sóc không ngắt bẻ cành tươi tốt cho nhiều bóng mát
(21)- Để hát hát cô mời lớp lắng nghe hát trước nhé!
2 Hoạt động2 Dạy hát Lý xanh
- Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: kết hợp với đàn
- Các thấy giai điệu hát nào? + Lần 2: hát +
- Bài hát thuộc điệu dân ca Nam Bộ, bên cạnh Lý Cây Bông mà hoạt động cô hát cho nghe
- Bây cô mời lớp hát hát nhé! + Cơ mời lớp, tổ, nhóm bạn trai-gái, cá nhân hát vài lần + Cô ý cho trẻ hát giai điệu, rõ lời
+ Tuyên dương trẻ hát tốt Hoạt động
Nghe hát lý
Các học ngoan cô thưởng cho hát có tên dễ thương điệu dân ca nam bộ: Lý
Lần 1: hát diễn cảm
Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải- vui tươi) Bài hát thuộc điệu dân ca Nam Bộ bên cạnh như: Lý xanh, lý sáo, lý chim xanh… cô hát cho nghe dạo
Lần : trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng Cô vừa hát gì? Của điệu dân ca nào?
- Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trị chơi hấp dẫn – Trị chơi có tên “tiếng hát đâu”
4 Hoạt động Trò chơi âm nhạc
- Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trị chơi hấp dẫn – Trị chơi có tên “Tiếng hát đâu”
* Cách chơi: Cho cháu A đứng lớp, đầu đội mũ che kín mặt khơng nhìn thấy người hát Cơ định bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi
- Luật chơi: Cháu A phải nói bạn đứng hát phía Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát
- Cô tiến hành cho cháu chơi vài lần - Cơ vừa cho chơi trị chơi gì? - Kết thúc - Cho trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi dg: Trồng nụ trồng hoa. - Trò chơi: Chi chi chành chành - Chơi tự do.
I/Mục tiêu
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, biết chơi trò chơi: vườn ăn quả, trồng nụ trồng hoa
- Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi
(22)- vườn ăn quả, thẻ số có chấm trịn - Đồ chơi ngồi trời
- Địa điểm: trước lớp III/Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp hát “Em yêu xanh” - Các vừa hát hát gì? - Của tác giả nào?
- Cây xanh cho ta gì?
- Con biết loại nào?
- Ở trường ta có trồng nhiều loại không nên ngắt lá, bẻ cành ăn quà bánh không bỏ vỏ gốc mà phải bỏ vào đâu?
- À có rác phải bỏ vào sọt rát cho môi trường xanh, đẹp nha
* Hoạt động 2: Trị chơi: “trồng nụ trồng hoa”
*Cơ cho chơi thêm trị chơi trị chơi “trồng nụ trồng hoa” - Cách chơi: Cơ chia nhóm trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A Hai trẻ nhảy qua nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ nhảy qua nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng bàn tay lên “nụ” để làm “hoa” Hai trẻ nhảy chạm vào “nụ” “hoa” lượt phải thay cho trẻ ngồi Nếu khơng chạm vào “nụ” “hoa” trẻ ngồi cõng chạy vịng
- Cơ cho trẻ chơi thử lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cho cháu chơi lần
* Hoạt động 3: Trẻ chơi tự do
- Chơi tự với đồ chơi có sẳn ngồi trời HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Vẽ mai, đào - Góc xây dựng: Xây cơng viên mùa xn - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc xanh. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán hoa”
- Vệ sinh – ăn – ngủ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập số động tác sau ngủ dậy.
- Ôn hát “Lý xanh”
- Cho cháu đọc thơ “Chùm ngọt” - Bài thơ nói lên điều gì?
- Cây trồng?
- Người ta trồng để làm gì?
- Bây hát Lý xanh với cô nhé. - Cho lớp hát lần
(23)- Cô bao quát sửa sai.
- Con vừa hát gì? Của dân ca miền nào?