CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ MÙA HÈ - THỜI TIẾT - LÁ

Khi có hiệu lệnh thì các bạn đưa ca ra trước chuẩn bị, bạn đầu hàng sẽ lên lấy nước rồi sẽ rót qua ca bạn thứ 2, bạn lại tiếp tục rót vào các bạn cho đến bạn cuối cùng thì cho vào chậu[r]

(1)

NƯỚC VÀ MÙA È

Chủ đề nhanh: Thời tiết mùa hè Thực tuần(Từ (10/4-14/4) Tuần/thứ

Thời điểm

Tuần Thứ hai

10/4

Thứ ba 11/4

Thứ tư 12/4

Thứ năm 13/4

Thứ sáu 14/4 Đón trẻ,

TDS,ĐD

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ tượng thiên nhiên( tượng thiên nhiên có sách báo nhìn thấy ti vi, sách báo )

- Cho trẻ nói theo ý thích xem tranh tượng thiên nhiên - Cho trẻ chơi góc

- Thể dục sáng: - Điểm danh TD sáng I MỤC TIÊU:

- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường

- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ

- Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CÈUẨN BỊ:

- Trống lắc

- Sân tập thoáng mát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CÈỨC ÈOẠT ĐỘNG :

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm chạy nhanh …

Cho cháu chuyển đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động:

- Động tác hô hấp( thổi bóng )

Động tác tay( 2lần x nhịp): Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

TTCB: Đứng thẳng, tay để trước ngực + Nhịp 1: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 2: Đưa tay lên cao

+ Nhịp 3: Hai tay để trước ngực + Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( lần x nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên TTCB: tay chống hông đứng thẳng

(2)

+ Nhịp 2: Nghiêng người sang phải + Nhịp 3: Đứng thẳng

+ Nhịp 4: tay chống hông, nghiêng sang trái + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân (2 lần x nhịp ): Đứng, khuỵu gối

TTCB: Đứng thẳng song song sát cạnh tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên

+ Lần 2,3,4: thực lần 1, đổi chân

- Động tác bật 1(2 lần x nhịp ): Bật tách chụm chân TTCB: Đứng thẳng

+ Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Nhảy đưa chân vị trí bạn đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Lần 2,3,4: thực lần

Hoạt động 3: Èồi tĩnh

-Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HĐ học PTNT

Trò chuyện mùa mưa mùa nắng

PTTC đập bắt bóng chỗ

PTNT Nhận biết phía thân

PTNN Nhận biết phát âm chữ s Dạy hát: dạy hát: “Mùa hè đến” Nghe hát: bốn mùa

HĐNT - Trò

chơi: Lộn cầu vồng

- Trò

chơi : Mưa to mưa nhỏ

- Chơi tự

do

Trò chuyện về nước. Trị chơi: Chìm nổi Chơi tự do

- TCVĐ : Đong nước - TCdg: Oẵn tù tì - Chơi tự do Trị chuyện về thời tiết. Trị chơi chìm nổi Chơi tự do

- Trò

chơi: Lộn cầu vồng

- Trò

chơi : Mưa to mưa nhỏ

- Chơi tự

do

Chơi, HĐ góc

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây

- Góc phân vai: cửa hàng nước-gia đình - Góc xây dựng: cơng viên nước

- Góc nghệ thuật : vẽ, xé dán biển

I- Mục Tiêu

- Trẻ biết tự phân vai chơi thể vai chơi

- Trẻ chơi luật, nắm cách chơi, xây công viên cách khác có nhiều sáng tạo

(3)

II- Chuẩn bị:

Tạo hình : Tranh cho trẻ tô màu cảnh biển, giấy,màu Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc

Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,

Xây dựng: Khối gỗ, kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, vườn rau…

.Èoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

Cho trẻ chơi trò chơi “chi chi chành chành”1-2 lần + Các vừa chơi trị chơi ?

+ học chủ đề gì?

.Èoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi:

Cô giới thiêu tên góc chơi: Hơm có góc chơi sau: - Góc thiên nhiên: chăm sóc

- Góc phân vai: cửa hàng nước-gia đình - Góc xây dựng: cơng viên nước

- Góc nghệ thuật: vẽ, xé dán biển

+ Xây dựng: Xây công viên nước nào? Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?

+ Góc nghệ thuật: Con cầm bút tay nào, tô cảnh thiên nhiên, biển màu gì? Tư ngồi nào?

+ Phân vai : cửa hàng nước – gia đình - Tại cháu thích đóng vai bán hàng?

- Người bán – người mua thường cơng việc gì? Nói chuyện với nào? Thái độ sao? - Ai chơi góc gia đình?

Trong gia đình người phải nói chuyện với nhau? - Cơ hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi

- Hôm dự định chơi góc chơi ? - Khi chơi phải ?

Hôm có thích làm thợ xây khơng ?

+ Ai đóng vai thợ xây để xây công viên nước ? +Vậy làm bác bán hàng giải khát

+ Góc thiên nhiên chăm sóc nào? - Khi chơi phải ?

.Èoạt động 3: Qua trình chơi :

- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi

- Bao quát trẻ chơi mở rộng nội dung chơi giúp trẻ liên kết nhóm chơi

- Cơ cho trẻ góc chơi , trẻ chưa thoả thuận vai chơi giúp trẻ thoả thuận

- Trong q trình trẻ chơi cô bao quát chung lớp , kịp thời sử lý tình góc

(4)

trẻ

- Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi

.Èoạt động 4: Nhận xét sau chơi :

Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan Cho trẻ cất kí hiệu bảng

- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi , biết thoả thuận , vai chơi chơi đoàn kết

VD : Các bác xây dựng hôm xây ? + Buổi chơi sau bác dự định xây dựng ?

- Cơ nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ , gợi ý cho buổi chơi sau .Èoạt động 5:

Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: HĐ

chiều

- Tập số

động tác sau khi ngủ dậy. - Củng cố bài buổi sáng

Tập số động tác sau ngủ dậy.

PTNN Thơ: “nắng

ấm”

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ôn thơ

Nắng ấm

Tập số động tác sau ngủ dậy.

PTTM Vẽ theo ý thích

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ôn hát: Mùa h đến

Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

TÈỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ MÙA È NHÁNH : THỜI TIẾT MÙA HÈ

Lĩnh vực: PTNT (KPKÈ)

ÈĐÈ: Trò chuyện mùa mưa mùa nắng Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục Tiêu:

- Trẻ biết số nguồn nước ích lợi nước sinh hoạt ngày.

– Luyện kĩ quan sát, ý có chủ đinh Nhận biết số đặc điểm, tính chất,

trạng thái nước

– Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết tiết kiệm nước, không làm ô nhiễm

(5)

* Tích hợp chuyên đề: Gd ứng phó biến đổi khí hậu, phong chống giảm nhẹ thảm họa thiên tai, Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục vệ sinh nước sạch, khám phá khoa học

* Sự kiện: giỗ tổ Hùng Vương II Chuẩn bị.

– Hình ảnh: nước máy, nước hồ, máy tính

– Một số đồ dùng cá nhân, tranh ảnh mùa nắng mùa mưa, bút III Tổ chức hoạt động:

tt Cấu trúc Èoạt động cô trẻ

1 Èoạt động 1: ổn định – gây hứng thú

- Cô cho cháu hát mùa hè đến - Cháu hát mùa gì?

- Con biết mùa hè?

- Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng khơng ?

- Con có biết năm có mùa ? - Mùa có mưa ?mùa trời nắng ?

Để hiểu thêm mùa, hôm cô khám phá mùa mưa mùa nắng

2 Èoạt động 2 : Quan sát tranh- thảo luận

* Èoạt động trọng tâm:

- Mùa hè gọi mùa ?( Mùa mưa) - Cho lớp xem cảnh mùa mưa

- Các thấy hình ảnh nào? - Mùa mưa ?

- Mùa mưa thường có hoa nở rộ ? - Lắng nghe, lắng nghe

- Con vừa nghe tiếng kêu ?

- Thời tiết mùa hè thấy nào?

- Cho trẻ chơi trò chơi « Trời mưa » chuyển đội hình - Cho trẻ xem phim mưa rào mùa hè trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…)

- Mưa mùa mưa ?

- Mưa người ta gọi mưa biết khơng ? - Vào mùa mưa cối ?

- Cho trẻ xem hình ảnh cối vào hè : xanh tốt, sum sê, nhiều hoa

- Lớp chơi « Dung dăng dung dẻ»

- Vậy phải mặc trang phục mùa hè ? Cho trẻ xem hình ảnh số lọai quần áo mùa hè

- Quần áo mùa mưa có đặc biệt ?

- Vì phải chọn trang phục ?

(6)

- Lớp hát « mùa hè đến » mùa hè trời mưa… - Vào mùa hè làm ?

- Các bố mẹ cho du lịch đâu ? - Khi mùa hè đến, thấy ?

- Thời tiết mùa hè thường có loại bệnh dịch ? - Ta cần ăn uống để phòng tránh bệnh ?

- Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, cần phải nhớ điều ? * Tương tự cho cháu trị chuyện mùa nắng

Quần áo mùa nắng có đặc biệt ?

- Vì phải chọn trang phục ?

- Ngịai quần áo vào mùa nắng cịn có trang phục ? GD cháu ăn mặc phù hợp với thời tiết Tuần có ngày nghĩ giỗ tổ Hùng Vương, nghỉ ngày cha mẹ chở chơi phải nhớ trang bị đồ dùng để nắng : nón, dù… thời tiết nóng, nắng gắt, nhớ uống nước nhiều

Tổng hợp : Một năm bắt đầu mùa xuân kết thúc mùa đông, sau mùa xuân mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, người thường gọi mùa nắng, người phải đội mũ nón ngịai Mùa hè thường xuất mưa rào, người phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), tắm biển hay tắm cho mát cịn gọi mùa mưa mưa nhiều…

- Đọc thơ mùa hè chia lớp thành nhóm nhỏ 3 Èoạt động

3: Trò chơi

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

Cach chơi: cô chia lớp làm đội chơi, bạn đầu hàng bước qua vật cản lên chọn trang phục áo, váy, nón, kính mát, cho mùa mưa mùa nắng theo yêu cầu cô, bạn lên tìm trang phục phù hợp với mùa, sau chạy cho bạn tiếp theo, hết Đội chọn nhiều trang phục đội thắng

Luật chơi : Bạn phải bước qua vật cản lần lên cỉ chọn đồ dùng

- Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét tuyên dương

- Lớp hát Khúc ca mùa hè chuyển đội hình * Trò chơi: Chọn đúng

(7)

đúng trước thắng khen

- Luật chơi : Chỉ khoanh lần theo yêu cầu cô. Trẻ chơi theo nhóm

- Cơ lớp nhận xét

* Kết thúc : Cho trẻ hát « Em yêu mùa hè em » mặc trang phục

ÈOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Trò chơi : Mưa to mưa nhỏ - Chơi tự

I Mục Tiêu:

- Cháu thõa mãn nhu cầu vận động sân,

- Luyện định hướng, óc quan sát ý Rèn phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi

- Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II.Chuẩn bị:

- Đồ chơi trời để trẻ chơi tự Chỗ chơi: Sân rộng - xắc xô, ghế

- Sân bãi III.Tổ chức hoạt động Èoạt động1

- Dặn dò trước sân, hôm sân cô cho chơi trò chơi mới: Trò chơi : Lộn cầu vồng

- Cho cháu kết bạn nhóm cháu, lần lộn đọc câu:

“ Lộn cầu vồng

Nước sông chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn”

Cho cháu chơi 4-5 lần

Èoạt động 2: Trò chơi: “Mưa to mưa nhỏ”

- Cách chơi: Khi nói trời nắng, trẻ lấy tay che nắng, nói gió thổi trẻ giơ tay lên cao nghiêng qua nghiên lại, nói gió thổi mạnh “ào ào”trẻ nghiêng mạnh Cơ nói trời mưa trẻ nói che mưa, mưa nhỏ trẻ nói tí tách tí tách, mưa to trẻ nói lộp bộp lộp bộp, sấm chóp trẻ nói

- Cô cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét sau lần chơi Èoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Vệ sinh , điểm danh vào lớp

ÈOẠT ĐỘNG GÓC

(8)

* Vệ sinh – ăn – ngủ * Èoạt động chiều

* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết nguồn nước - Cho trẻ hát “trời nắng trời mưa”

- Chúng ta học chủ đề nào? - Nhánh có tên gì?

- Buổi sáng dạy gì?

- Vậy cô cháu ta ôn lại kiến thức mà lúc sáng cô dạy cho nha!

- Cô mời số trẻ yếu nhắc lại nhớ rõ số đặc điểm bật mùa nắng mùa mưa để cháu nhớ rõ

* Chơi tự

- Bây cho vào góc chơi nha!

* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

Lĩnh vực: PTTC (TD)

ÈĐÈ: đập bắt bóng chỗ Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần I Mục tiêu

- Trẻ biết tên vận động “Đập bắt bóng chỗ” Trẻ thực theo hướng qdẫn cô

- Biết rèn luyện phối hợp tay chân nhịp nhàng bật

- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp học tập, biết chờ đến lượt Trẻ tích cực tập thể dục, hứng thú tham gia hoạt động

* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, II Chuẩn bị

- Sân thoàng mát, máy hát nhạc

- bóng, rỗ đựng bóng, vạch kẻ, số loại đồ dùng dạy học, vòng, rổ III Tổ chức hoạt động

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Khởi động

(9)

Cho trẻ chuyển thành hàng ngang dãn cách Hoạt động2

Trọng động

* Bài tập phát triển chung, nhấn mạnh động tác tay + Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao(3L x 4N) + Bụng 3: Đứng cúi người trước (2L x 4N) + Chân 2: Đứng, khuỵu gối (2L x 4N)

+ Bật : Bật tách – chụm chân (2L x 4N)

- Các muốn cho thể khỏe mạnh ăn thức ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng phải thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh nha!

*Vận động bản: Đập bắt bóng chỗ

- Chuyển đội hình thành hàng ngang đứng quay mặt vào nhau - Hôm luyện tập vận động : “đập bắt bóng

chỗ”

- Nhìn xem trước mặt có gì?

- Các ơi! có biết bóng để làm không ? - Hôm cô cho thực tập đập bắt bóng chỗ Muốn đập bắt bóng ý cô làm mẫu nhé!

- Cơ thực mẩu lần khơng phân tích động tác - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác:

Cơ cầm bóng hai tay, đập bóng xuống sàn, phía trước mũi chân bắt bóng bóng nảy lên

- Khi thực tập phải thực kỹ thuật khơng để bóng bị rơi

- Cô Mời cháu lên thực - Lần 1: Cho lớp thực

- Lần 2: Tiếp tục cho lớp thực hiện( Mỗi lần trẻ) - Cô ý sửa sai kịp thời

- Lần 3: Cơ cho trẻ tập luyện với hình thức tổ, cá nhân trẻ - Mời trẻ thực

- Cô rèn trẻ yếu 1-2 lần

* Củng cố: Các vừa thực tập gì?

- Bạn giỏi lên thực lại tập cho bạn xem * Trị chơi vận động:

Tiếp theo cô sẻ cho chơi trị chơi có thích khơng? trị chơi “ chung sức”

Cơ nêu cách chơi: Hai bạn có bóng nhiệm vụ bạn cầm tay kẹp bóng vào từ vạch xuất phát đến rổ đội đẩy bóng vào rổ vị trí

Luật chơi: Trong q trình chơi đơi bạn để rơi bóng bóng đơi bạn khơng tính

Các đội rõ cách chơi luật chơi chưa?

(10)

quả đội chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi Hoạt động

Hồi tĩnh

Cho cháu vòng trịn vung tay hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét - tuyên dương

ÈOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trị chuyện nước.

- Trị chơi: Chìm nổi

- Chơi tự do I.Mục Tiêu:

- Trẻ biết có nguồn nước nào, biết trả lời câu hỏi

- Phát triển vận động cho trẻ Củng cố vốn từ cho trẻ Rèn luyện phản xạ nhanh với tín hiệu Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết?

- Giáo dục trẻ biết lợi ích nước sống người, cối loại động thực vật Biết tiết kiệm nước

II.Chuẩn bị:

- Sân sẽ, đồ chơi trời III.Tổ chức hoạt động:

Èoạt động 1: dặn dò trước sân

- Cô trẻ hát “Cho làm mưa với” trò chuyện loại nước tự nhiên :

Trò chuyện về nước

-Bạn kể nước có đặc điểm nào? (cháu kể) -Nó có màu gì?mùi gì?

-Khi nước có màu? -Nước từ đâu mà có con? -Chúng ta cần nước để làm gì?

-Nếu khơng có nước người nào?(trả lời) -Mình phải làm để nguồn nước ln sạch?

Các bạn biết không nước cần thiết chúng ta, phải giữ cho nguồn nước sạch, rác thải không đem bỏ xuống sông , ao , hồ phải biết tiết kiệm sử dụng nước

Èoạt động 2: Trò chơi “chìm nổi”

*Cơ thấy học ngoan cho chơi trò chơi trị chơi “chìm nổi”

Luật chơi : Phải làm theo hiệu lệnh cô

Cách chơi : Cơ cho cháu đứng thành vịng trịn, nghe nói: Chìm ngồi xuống, nói đứng lên Bạn làm sai bị nhảy lò cò xung quanh lớp

(11)

- Cho lơp chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi

- Hết điểm danh, vệ sinh lớp ÈOẠT ĐỘNG GÓC

Góc nghệ thuật : vẽ, xé dán biển

Lĩnh vực: PTNN (VÈ) ÈĐÈ TÈƠ “ NẮNG ẤM”

Thời gian thực 20-25 phút Thực lần đầu

I M ục tiêu :

- Trẻ nhớ tên thơ “Nắng ấm”, nhớ tên tác giả Võ Quảng Hiểu nội dung thơ - Rèn đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hứng thú đọc thơ, ngoan, chăm học * Tích hợp chuyên đề: khám phá khoa học II Chuẩn bị

– Tranh vẽ minh hoạ nội dung thơ

– Que chỉ, tranh thơ chưa tô màu, sáp màu cho trẻ - Bàn ghế, nhạc hát chủ đề

- Tranh để chơi trò chơi ghép tranh III.Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 ổn định - gt

Hát “ Cho làm mưa với” Tr ò chuy ện ;

- Để có thể khoẻ mạnh phải ăn uống nào? - Ăn uống cần thiết cho tất người Vậy có biết

nước có từ nguồn nào?

- Nước dùng để làm gì? Muốn cho cối tốt tươi phải cần gì? - Mưa gió tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cối

(12)

và khơng có nắng nào?

Nắng cần cho sống hôm gởi đến thơ có tên “ Nắng ấm” Võ Quảng cô đọc thơ nhé!

2 Hoạt động2 Truyền thụ

tác phẩm

Dạy thơ “Nắng ấm” –- Lần 1: cô đọc diễn cảm - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?

- Lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa

+ Giảng nội dung : Bài thơ nói tượng thiên nhiên, trời mưa cảnh vật buồn vắng, có nắng hoa nở chim hót vang trời

* Trích dẫn đàm thoại, giảng từ khó: + Cơ đọc dòng thơ đầu

“cánh bướm bay Ngày mở nắng

Chim vắng Cây buồn thôi”

-> Nói khơng gian ban ngày Khi có nắng bướm bay, chim bay bỏ buồn

- Cơ đọc dịng thơ

“Em biết rồi Khi mưa lạnh Sương buông rơi

Trời đất lặng”. -> Nói có mưa trời đất tĩnh lặng - Cơ đọc dịng thơ

“Nghe mưa gọi Nắng ấm về

Hoa nở xịe Chim ríu rít”.

-> Nói mưa gọi nắng hoa nở chim kêu khơng gian trở nên vui

+ Từ khó: trời đất lặng: Trời đất yên tĩnh vắng lặng không náo nhiệt,

+ Buông rơi: Sương rơi

* Nắng tượng thiên nhiên, nắng giúp ích cho cối xanh tốt phát triển

* Đàm thoại:

- Khi ngày mở nắng bướm làm gì? - Vì chim lại buồn?

(13)

- Ai gọi nắng ấm về?

- Khi có nắng thiên nhiên nào? Hoạt động

Trẻ vui đọc thơ

- Trẻ đọc thơ

- Cô trẻ đọc lại thơ - Hỏi tên, tác giả, nội dung thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô

- Cô mời lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc - Cơ bao qt sửa sai

4 Hoạt động Kết thúc

* Trị chơi: Ghép tranh

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, có tranh trình tự thơ, nhiệm vụ đội đường hẹp lên chọn mảnh ghép, sau ghép với trình tự thơ Đội ghép hoàn thành trước đội thắng

- Luật chơi: Mỗi lượt gắn mảnh ghép Và phải đường hẹp

- Cô cho trẻ tham gia chơi

- Cô hỏi lại tên trò chơi nhận xét

- Kết thúc giáo dục trẻ ngoan ý trả lời câu hỏi, giáo dục trẻ thông qua nội dung truyện trẻ biết: trẻ có ý thức tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước sạch, làm cơng việc có ích cho người

Nêu gương cuối ngày – trẻ trẻ HOẠT ĐỘNG NGÀY 12/4/2017

Lĩnh vực: PTNT (Toan)

HĐH: Nhận biết phía thân Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết xác định phía trên, phía thân trẻ

- Rèn kỹ định hướng khơng gian ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học, hứng thú tham gia vào hoạt động học * Tích hợp chun đề: Gd ứng phó biến đổi khí hậu, phịng chống giảm nhẹ thảm họa thiên tai

II/ CÈUẨN BỊ

(14)

- Mỗi trẻ nón đơi dép III Tổ chức hoạt động:

TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động 1:

Ổn định gây hứng thú:

* Cả lớp hát hát: “Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói gì?

- Các có thích mưa khơng? Vì sao? - Mưa có ích lợi cho cho cối?

- À! Mưa làm cho ao, hồ, sông nhiều nước nữa, biết nguồn nước nào?

- Nếu khơng có nước người, vật, cối nào? - Giáo dục: à! nước quan trọng đời sống người, vật, cối, khơng có nước chết, nước cần thiết cho sống phải biết bảo vệ giữ gìn nguồn nước nhé! sử dụng nước phải tiết kiệm nước nhé!

2 Hoạt động 2: Nhận biết phía phía thân

- Các có biết mưa từ đâu mà có khơng? - Trẻ trả lời: trời.

- Ô tay lên nói mưa từ trời rơi xuống hướng là phía con, phía cịn có nè?

- ( quạt, bóng đèn )

- Cái trần nhà phía con? - Mặt trời phía vậy?

- Rồi đám mây phía nào?

- Cịn phải nhìn lên phía được? ( ngẩn đầu lên)

- Cho trẻ cầm đồ chơi lên đọc thơ “ Nắng ấm” - Cô yêu cầu trẻ đặt đồ chơi xuống đất

- Phía chân có gì? ( đồ chơi)

- Cô hỏi đồ dùng, đồ chơi phía con. - Con phải nhìn thấy đồ chơi phía dưới

của con? ( Dạ phải cúi xuống)

- Cơ chốt lại: Phía từ trán trở lên phía trên, cịn phía từ đầu dối trở xuống phía

- Cô cho trẻ nhắc lại. Hoạt động

Luyện tập

* Trò chơi: " mây bay, nước chảy"

- Cách chơi: Khi nói mây bay, trẻ phải làm động tác bay vòng quanh nói mây bay phía trên, nói nước chảy trẻ làm động tác bơi nói nước chảy phía

(15)

* Trị chơi: “ hỏi nhanh đáp lẹ” - Cô cho trẻ đội nón vào

- Trên đầu có gì? (trên đầu có nón) - Nón đâu? (Nón đầu, nón phía trên.) - Vì nắng phải đội nón? (khơng bị cảm) - Cho trẻ mang dép vào

- Vì phải mang dép? ( mang dép cho chân sạch)

- Dép phía con? (Dép chân con, dép phía dưới)

- Cơ hỏi trẻ vài lần

- Cô tiến hành cho cháu chơi ÈOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- TCVĐ: Đong nước

- TCdg: Oẵn tù tì - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Giúp trẻ vui chơi thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

- GD trẻ khơng uống nước đá khơng ngồi trời mưa II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng : Chai, nước, ca

Địa điểm: sân phẳng an toàn III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động1 Ổn định –gây hứng thú: nhắc trẻ qui định sân Trò chơi “Đong nước”

Cô thấy học ngoan cô thưởng cho chơi trị chơi trị chơi “ Đong nước ”

+ Cách chơi : Cô chia lớp làm đội đứng theo hàng dọc Khi có hiệu lệnh bạn đưa ca trước chuẩn bị, bạn đầu hàng lên lấy nước rót qua ca bạn thứ 2, bạn lại tiếp tục rót vào bạn bạn cuối cho vào chậu đến hết thời gian hát đội chuyể nước nhiều vag không bị đổ thắng

+ Luật chơi: chuyền khơng làm đổ nước ngồi -Cô cho trẻ chơi thử lần

-Cho trẻ chơi theo hứng thú

-Cơ hỏi lại tên trị chơi nhận xét trẻ chơi Đọc thơ “Nắng ấm”

- Tổ chức cho cháu chơi - Cô QS nhận xét trị chơi Trị chơi: Oẵn tù tì

(16)

- Cho lơp đọc thơ “ Trời mưa” để chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi

- Hết điểm danh, vệ sinh lớp

- Chơi tự do

ÈOẠT ĐỘNG GĨC

* Ôn thơ “ Nắng ấm” - Cho trẻ hát “Mùa hè đến” - Chúng ta học chủ đề nào?

- Vây học nhánh chủ đề nước mùa hè? - Nhánh có chủ đề gì?

- Trong nhánh dạy thơ gì? Của tác giả nào?

- Vậy cô cháu ta ôn lại thơ “Nắng ấm”- tg Võ Quãng - Cô cho lớp đọc lần, luân phiên mời nhóm, cá nhân đọc

- Mời số trẻ yếu đọc * Chơi tự góc

* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ năm 13/4/2017

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

Lĩnh vực: PTNN (CC)

ÈĐÈ NÈẬN BIẾT VÀ PÈÁT ÂM CÈỮ CÁI S Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết phát âm chữ s nhận biết âm từ chọn vẹn

-Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ s, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn luyện khả nhanh nhẹn qua trò chơi

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp

* Tích hợp chuyên đề: Gd ứng phó biến đổi khí hậu, phịng chống giảm nhẹ thảm họa thiên tai, Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục vệ sinh nước sạch, khám phá khoa học

II CHUẨN BỊ

- Thẻ chữ s, bì thư có chứa chữ cho trẻ chơi - Bút dạ, vòng

(17)

- Giáo án powerpoint Máy tính III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú

- Cho trẻ hát “trời nắng trời mưa” - Bài hát nói điều gì?

- Khi đường gặp mưa to phải làm gì?

GD: Trẻ biết không chơi số nơi nguy hiểm để tránh bị sét đánh trời mưa…

2 Hoạt động 2: Làm quen chữ s

- Cô viết thơ “Nước ” lên giấy A3

- Cơ viết chữ s có màu đỏ, thơ màu xanh “Nước lên xuống: Biển cả

Nước nằm im: Ao hồ

Nước chảy xuôi: Sông suối Nước rơi đứng: Trời mưa (Tác giả: Phạm Hổ)

- Cô cho trẻ đọc.

- Bài thơ nói đến gì? (mưa,)

- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giống chữ cịn lại?

- Con biết chữ khơng? - Cơ giới thiệu cho trẻ biết chữ s

- Cơ mang thẻ chữ “s” cho trẻ so sánh thẻ chữ “s” có từ trẻ vừa tìm thơ,

- Cơ giới thiệu chữ “s” có từ trẻ vừa tìm

- Hai chữ với nhau? ( giống nhau, chữ to, chữ nhỏ)

- Cô giới thiệu chữ s - Cô phát âm mẫu lần

- Trẻ phát âm (3,4 trẻ phát âm s, trẻ phát âm lần) - Giới thiệu chữ “s” in thường, “s” viết thường, “s” in

hoa

- Dù có cách viết khác đọc “s” Trò chơi: Tam thất bản

(18)

phút

- Luật chơi : Bạn phải tìm chữ mà bạn lên nói,

- Cho cháu chơi theo hứng thú - Cô nhận xét sau lần chơi Trò chơi: “Vòng quay vui vẻ”

- Cách chơi: Các nhìn lên hình, vịng quay có chữ mà học, bảng có kim chữ xung quanh, sau cô dùng tay quay, vòng quay tự động xoay dừng lại kim ô chữ đó, xem phát âm chữ giúp nhé! - Trẻ tiến hành chơi tập thể, cá nhân

- Trẻ chơi 1-2 lần Hoạt động

3 :Kết thúc

Vừa vừa đọc “mưa rơi” góc chơi ÈOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện thời tiết.

- Trị chơi chìm nổi - Chơi tự do

I.Mục Tiêu:

- Trẻ biết có nguồn nước nào, biết trả lời câu hỏi

- Phát triển vận động cho trẻ Củng cố vốn từ cho trẻ Rèn luyện phản xạ nhanh với tín hiệu Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết?

- Giáo dục trẻ biết lợi ích nước sống người, cối loại động thực vật Biết tiết kiệm nước

II.Chuẩn bị:

- Trống lắc, xắc xô - Đồ chơi trời III.Tổ chức hoạt động:

Èoạt động 1: dặn dị trước sân Cơ trẻ hát “trời nắng trời mưa” Trò chuyện về thời tiết

Bạn kể xem hôm thời tiết nào? -Mây hơm có màu gì?

-Bầu trời hơm nào? -Vì hơm trời nắng

Các bạn biết không hôm khơng khí lành,có nắng ấm áp mát mẻ, nhớ nắng vào buổi trua khơng tốt ngồi phải mặc áo dài tay đội mũ nón

(19)

*Cô thấy học ngoan cô cho chơi trị chơi trị chơi “chìm nổi”

Luật chơi : Phải làm theo hiệu lệnh cô

Cách chơi : Cơ cho cháu đứng thành vịng trịn, nghe nói: Chìm ngồi xuống, nói đứng lên Bạn làm sai bị nhảy lị cị xung quanh lớp

Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần - Đọc thơ “Nắng ấm” lần Èoạt động 3: chơi tự do - Chơi tự cho - Cô bao quát trẻ

- Hết gời tập trung trẻ, điểm danh lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Vệ sinh – ăn ngủ

Èoạt động chiều CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ MÙA È NHÁNH : THỜI TIẾT MÙA HÈ

Lĩnh vực: PTTM (TÈ) ÈĐÈ: VẼ TÈEO Ý TÈÍCÈ

Thời gian thực 20 - 25 phút Thực lần

I Mục Tiêu:

- Giúp trẻ biết thể bố trí xếp hình ảnh theo ý thích giấy cách thành thạo

- Rèn cho trẻ có kĩ vẽ dùng kỹ học thể giấy để tạo sản phẩm, phát huy sáng tạo trẻ

- Trẻ biết u q hương đất nước có cảm xúc với sản phẩm làm * Tích hợp chun đề: Gd ứng phó biến đổi khí hậu, phong chống giảm nhẹ thảm họa thiên tai, Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục vệ sinh nước sạch, khám phá khoa học

II Chuẩn bị : - Giấy A4

- Trẻ ngồi theo hình vịng cung, bút sáp màu, bút chì , bàn ghế III Tổ chức hoạt động

tt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động ổn định

* Cả lớp hát hát: “Mùa hè đến” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói gì?

(20)

- Mùa hè có cối, thiên nhiên có đặc điểm gì?

- À! Mưa cịn làm cho ao, hồ, sông nhiều nước nữa, biết nguồn nước nào?

- Nếu khơng có nước người, vật, cối nào?

- Giáo dục: à! nước quan trọng đời sống người, vật, cối, khơng có nước chết, nước cần thiết cho sống phải biết bảo vệ giữ gìn nguồn nước nhé! sử dụng nước phải tiết kiệm nước nhé!

Hôm cô cho vẽ theo ý thích thích thiên nhiên

2 Hoạt động Trò chuyện

- Con vẽ gì? ( hỏi vài trẻ ) - Cơ hỏi ý định trẻ vẽ - Con dung kỷ để vẽ? - Con vẽ trước? sau? - Tô màu nào?

- Khi vẽ cầm bút, tô màu sao? - Con nêu cách vẽ ? - Cơ gợi ý, giúp đỡ trẻ vẽ sang tạo… - Cho trẻ thực vẽ

3 Hoạt động -Trẻ thục hiện

- Trẻ vẽ, cô quan sát sữa ngồi cho trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo

- Có thể giúp đỡ trẻ lúng túng - Động viên trẻ vẽ thêm chi tiết phụ

- VD: Vẽ thêm cây, ông mặt trời, mây tạo nên tranh đẹp - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe vẽ

4 Hoạt động 4- nhận xét sản phẩm

- Cô tập trung cho trẻ trưng bày sản phẩm để trẻ quan sát, nhận xét Cô thấy hôm nhiều bạn vẽ cảnh đẹp cô khen chung lớp - Cháu nhận xét tranh cháu thích, gọi chủ tranh nói nội

dung tranh , cháu nhận xét cách vẽ, tô màu, bố cục tranh, cách sáng tạo…

- Cơ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xét, khen ngợi sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung cho hoàn chỉnh

- Kết thúc hát “ quê hương tươi đẹp”

NÊU GƯƠNG CUÔI NGÀ̀ – TRR TRR Nêu gương cuối ngày – trẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ sáu 14/4/2017

(21)

Nghe hat: BÔN MÙA

Thời gian thực 20-25 phút Thực lần đầu

I

Mục Tiêu

- Trẻ hát thuộc hiểu nội dung hát “Mùa hè đến”,

- Rèn kỹ hát giai điệu rõ lời theo hát, cảm nhận giai điệu hát

- Thông qua hát trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên mùa hè Trẻ hứng thú học

* Tích hợp chuyên đề: Gd ứng phó biến đổi khí hậu, phịng chống giảm nhẹ thảm họa thiên tai, khám phá khoa học

II Chuẩn bị:

- Nhạc không lời hát “trời nắng trời mưa”, “tơi gió” III Tổ chức hoạt động:

TT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1 Èoạt động 1: ổn định - giới thiệu

* Cả lớp chơi trò chơi "Trời mưa" - Các bạn vừa chơi trị chơi ? - Trị chơi nói đến tượng ? - Mưa giúp ích nào?

- Khi trời mưa bạn có chơi gần gốc khơng? Vì sao?- Giáo dục: à! Mưa làm cho xanh tốt, làm cho ao hồ đầy nước,…Nhưng mưa nhiều thành bão làm ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt người, cối đỗ ngã, nhà sập,… Cho nên không nên chặt phá rừng để phòng tránh tai nạn thiên tai gây

- Mùa có mưa?

- Mặc dù mùa hè có mưa, nghĩ hè, vui chơi thõa thích, có hát nói bạn nhỏ thích mùa hè… Để xem hát mời bạn nghe hát hát “Mùa hè” nhạc sĩ Nguyễn THị Nhung sáng tác nhé!

- Hơm cháu hát

-2 Èoạt động 2: day hát “Mùa

hè đến”

- Cô hát lại lần + điệu - Lần 1: Hát + điệu

- Các thấy giai điệu hát nào? ( vui tươi, vừa phải)

- Nội dung: Bài hát nói lên mùa hè đến có chim hót vui, bạn nhỏ hát ca để đón mùa hè bạn nhỏ vui ca hát

(22)

- Mời tổ hát lần - Mời vài cá nhân hát lần - Cô bao quát, sửa sai

- Cô vừa dạy hát gì?( cháu trả lời) Của sáng tác?( cháu trả lời)

3 Èoạt động nghe hát

“Bốn mùa”

- Lớp hôm giỏi, thuộc hát hết cô hát tặng cho bạn hát “ Bốn mùa”- Hồng Long sáng tác

- Cho tràng pháo tay - Cô hát lần 1:

- Giảng nội dung: Bài hát nói bốn mùa năm, mùa xn có chim kêu ríu rít, mùa hè trời cao, trời mùa thu veo, cịn mùa đơng trời rét lạnh

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Bài hát thật hay phải không nào, cô hát lại lần cho bạn nghe nhé! Bạn thuộc hát hát theo ln nha!

* Cơ hát lần 2: Trẻ hát theo cô

- Bạn nhớ tên hát cô vừa hát?

- Cô thưởng cho lớp trị chơi vui, trò chơi “ Bao nhiêu bạn hát”

4 Èoạt động 3: Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”

Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”

- Cách chơi: trẻ lên đội mũ chóp gọi trẻ lên hát, sau cho trẻ ngồi xuống cất mũ chóp cho trẻ đốn có bạn hát Tun dương trẻ chơi giỏi, trẻ đốn khơng phải hát có chủ đề

- Luật chơi: Bạn đón sai bị làm gió thổi nghiêng - Cho cháu chơi theo hứng thú

- Nhận xét sau chơi ÈOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Trò chơi : Mưa to mưa nhỏ - Chơi tự

I Mục Tiêu:

- Cháu thõa mãn nhu cầu vận động sân,

- Luyện định hướng, óc quan sát ý Rèn phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ qua trị chơi

- Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II.Chuẩn bị:

- Đồ chơi trời để trẻ chơi tự Chỗ chơi: Sân rộng - xắc xô, ghế

(23)

Èoạt động1

- Dặn dị trước sân, hơm sân cho chơi trị chơi mới: Trị chơi : Lộn cầu vồng

- Cho cháu kết bạn nhóm cháu, lần lộn đọc câu:

“ Lộn cầu vồng

Nước sông chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn”

Cho cháu chơi 4-5 lần

Èoạt động 2: Trò chơi: “Mưa to mưa nhỏ”

- Cách chơi: Khi nói trời nắng, trẻ lấy tay che nắng, nói gió thổi trẻ giơ tay lên cao nghiêng qua nghiên lại, nói gió thổi mạnh “ào ào”trẻ nghiêng mạnh Cơ nói trời mưa trẻ nói che mưa, mưa nhỏ trẻ nói tí tách tí tách, mưa to trẻ nói lộp bộp lộp bộp, sấm chóp trẻ nói

- Cơ cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét sau lần chơi Èoạt động 3: Chơi tự do.

- Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Vệ sinh , điểm danh vào lớp

ÈOẠT ĐỘNG GÓC

- Ăn – ngủ-vệ sinh

* Èoạt động chiều Ôn hát “Mùa hè đến” - Cho trẻ xúm xích

- Cơ bắt nhịp hát “Mùa hè đến” - Mời lớp hát lần

- Mời nhóm, tổ, cá nhân hát - Cô bao quát, sửa sai

- Mời trẻ yếu hát, cô rèn thêm

BIỂU DIỄN VĂN NGÈỆ I/ Mục tiêu:

- Trẻ biểu diễn thành thạo hát học chủ đề

- Biết hát giai điệu biểu diễn vận động nhẹ nhàng theo lời hát - Hứng thú với hoạt động âm nhạc Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên II/ Chuẩn bị:

(24)

III/ Tiến trình thực hiện:

STT Cấu trúc Èoạt động của cô trẻ

1 Èoạt động 1: Ôn định- Giới thiệu

- Cho trẻ chơi trị chơi “gió thổi nghiêng” - Các vừa chơi trị chơi gì?

- Ngồi gió biết tượng thiên nhiên nưa?

- Cô gọi vài trẻ kể

- Giáo dục cháu biết phịng tránh đối phó với số thiên tai, đề phịng đuối nước

Hơm cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ hát loài động vật

2 Èoạt động 2: Èat vui vui

hat

* Trong buổi biểu diễn văn nghệ hôm Đề nghị cho tràng pháo tay thật to để chào đón ban nhạc “nắng sớm” Để mở đầu chương trình với hát “ Mùa hè đến” - Các thấy ban nhạc “nắng sớm” biễu diễn nào? Cho tràng pháo tay để thưởng cho tiết mục

- Sau mời khán giả thưởng thức màng trình diễn đội “tam ca sắc màu” với ca khúc “Trên cát"

- Sau mời khán giả thưởng thức tiết mục đơn ca với ca khúc “mùa hè đến" ca sĩ… biểu diễn cho chàng pháo tay

- Cô mời vài cá nhân

- Cơ mời vài nhóm biễu diễn 3 Èoạt động 3:

Èãy nghe tôi hat

- Lớp hôm giỏi, cô hát tặng cho bạn hát “ Bốn mùa”- Hoàng Long sáng tác

- Cho cô tràng pháo tay - Cô hát lần 1:

- Giảng nội dung: Bài hát nói bốn mùa năm, mùa xn có chim kêu ríu rít, mùa hè trời cao, trời mùa thu veo, cịn mùa đơng trời rét lạnh

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Bài hát thật hay phải không nào, cô hát lại lần cho bạn nghe nhé! Bạn thuộc hát hát theo ln nha!

* Cơ hát lần 2: Trẻ hát theo cô

- Bạn nhớ tên hát cô vừa hát?

- Cô thưởng cho lớp trị chơi vui, trị chơi “A i u âm nhạc ”

4 Èoạt động 4: A i yêu âm

nhạc

* Trò chơi: A i yêu âm nhạc

(25)

nhiều phiếu chiến thắng

- Luật chơi: Đội có tiếng xắc xơ nhanh đội trả lời Nếu hát không chủ đề bị phạt bơm bánh xe nhe - Cho trẻ chơi theo hứng thú