hoat dong nhan biet 2 tuoi

- Cô cho trẻ đi dạo trên sân trường quan sát trò chuyện về đồ chơi ở trường MN - Trẻ biết một số đồ chơi ngoài trời.. - Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị chơi III.[r]

(1)

Thứ năm ngày tháng năm 2019 I Đón trẻ

- Đến cho trẻ ngồi vào chỗ, ổn định tổ chức chuẩn bị khai giảng II Tổ chức khai giảng năm học mới

- Cơ Biên phó hiệu trưởng nhà trường ổn định tổ chức, giới thiệu đại biểu nội dung chương trình

- Cơ hiệu trưởng tun bố khai giảng năm học - Đại biểu tặng hoa chúc mừng khai giảng

- Chương trình văn nghệ chào mừng khai giảng - Bế mạc buổi khai giảng

III Chơi tập chơi tự chọn Khu vực chơi thao tác vai

- Chơi bắt chước thể số hành động đơn giản chơi “Bé tập chơi bế em, Bé tập nấu ăn”

Khu vực nghệ thuật

- Trẻ nghe hát hát chủ đề Khu vực bé hoạt động với đồ vật - Chơi với đồ chơi lắp ghép

IV Dạo chơi trời

- Cô cho trẻ dạo sân trường quan sát trò chuyện đồ chơi trường mầm non

- Trẻ biết số đồ chơi trời - Cho trẻ chơi tự với thiết bị chơi IV Trả trả

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, vệ sinh trẻ gọn gằng - Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ V Đón trẻ

- Cơ đón trẻ phụ huynh đưa đến, cất đồ dùng vào tủ cá nhân cho trẻ - Chú ý đặc điểm trẻ , vỗ quan tâm trẻ quấy khóc

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp VI Chơi tập buổi chiều

THƠ: BẠN MỚI 1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên thơ, biết đọc theo cô câu thơ. - Trẻ đọc to, mạnh dạn trả lời câu hỏi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn. 2 Chuẩn bị

- Hình ảnh minh họa nội dung thơ 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Lớp hát bài: “Cơ mẹ”

- Bài hát nói ?

- Ở nhà chăm sóc ? cịn đến trường ?

- Trẻ trị chuyện - Trẻ hát

(2)

- Đi học có vui không ?

- Đến lớp con gặp chơi với ? - Dẵn dắt trẻ vào ?

* Hoạt động 2: Bé yêu thơ

- Cô đọc diễn cảm thơ “Bạn mới” Tác giả: Nguyệt Mai cho trẻ nghe

- Cơ đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

- Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói bạn học nên cịn nhút nhát, bạn lớp đoàn kết dạy bạn hát chơi bạn Cô giáo thấy vui…

- Cô dạy trẻ đọc thơ

* Cô trẻ đàm thoại thơ - Lớp vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ nói ai?

- Bạn học trế nào?

- Các bạn lớp có chơi với bạn khơng?

- Các có chơi có đồn kết với bạn giống bạn nhỏ thơ không ?

* Cô mời lớp đọc thơ “Bạn mới” 2-3 lần + Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức

+ Cơ sửa câu, từ sai cho trẻ Động viên khích lệ trẻ

* Giáo dục trẻ: Ngoan, chơi đoàn kết với bạn lời cô giáo, ông bà, bố mẹ…

câu hỏi

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ trả lời

- Lớp đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

VII Bình cờ - trả trẻ

- Nhận xét - Tuyên dương - Bình cờ, cắm cờ

- Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ, vệ sinh trẻ gọn gằng - Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày

(3)

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Chơi với đồ chơi lớp

- Thể dục buổi sáng: Trẻ sân tập đồng diễn toàn trường - Điểm danh, báo ăn:

II Hoạt động chơi tập 1 Chơi, tập có chủ định

DẠY HÁT: LỜI CHÀO BUỔI SÁNG

NGHE HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON TRÒ CHƠI: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU

a Yêu cầu

- Trẻ biết tên hát hát theo cô

- Trẻ hát hát lời hát, mạnh dạn hát

- Rèn cho trẻ có kỹ hát lời, giai điệu hát b Chuẩn bị

- Băng, đĩa, mũ chơi trò chơi âm nhạc

- Chuẩn bị tâm lý: Trẻ thỏa mái, vui vẻ, hứng thú hoạt động c Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện bé

- Cho trẻ đọc theo thơ “Đến lớp” - Bài thơ nói đến ai?

- Trước học phải chào ai?

- Cơ mời lớp đến với hát “Lời chào buổi sáng”

* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ

*Dạy hát

- Cô hát cho trẻ nghe hát “Lời chào buổi sáng” Sáng tác: Văn Ngọc

- Cô hát lần 2: Giảng giải nội dung hát - Cô lớp hát hát – lượt

- Cơ cho trẻ hát theo hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ

- Động viên khích lệ trẻ hát

*Nghe hát

Vừa hát hát “Lời chào buổi sáng” Sáng tác: Văn Ngọc cô hay Cô cịn có hát để hát tặng có thích khơng?

+ Cô hát “Trường chúng cháu chường mầm non” Sáng tác: Phạm Tuyên

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Trẻ cô đọc thơ trị chuyện

- Trẻ nghe hát

- Lớp hát theo hình thức

(4)

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung hát - Cô hát lần : Trẻ hưởng ứng cô

*Hoạt động 3: TC: “Tiếng hát đâu” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, chơi theo hứng thú trẻ

- Kết thúc: Trẻ hát hát “ Lời chào buổi sáng”

- Trẻ chơi trò chơi

2 Chơi tập chơi tự chọn a Khu vực chơi thao tác vai

b Khu vực nghệ thuật

- Trẻ nghe hát hát chủ đề c Khu vực bé hoạt động với đồ vật - Chơi với đồ chơi lắp ghép

3 Dạo chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ dạo sân trường quan sát trò chuyện đồ chơi trường MN - Trẻ biết số đồ chơi trời

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị chơi III Trả trẻ

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, vệ sinh trẻ gọn gằng - Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ IV Đón trẻ

- Cơ đón trẻ phụ huynh đưa đến, cất đồ dùng vào tủ cá nhân cho trẻ - Chú ý đặc điểm trẻ , vỗ quan tâm trẻ quấy khóc

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp V Chơi tập buổi chiều

- Vận động nhẹ nhàng Chơi “chi chi chành chành” - Cơ nói cách chơi, luật chơi Trẻ tham gia chơi

- Cô trẻ đọc thơ “Bạn mới” Hát hát “ Lời chào buổi sáng” VI Bình cờ - trả trẻ

- Nhận xét - Tuyên dương - Bình cờ, cắm cờ - Bình xét bé ngoan, phát bé ngoan cuối tuần

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, vệ sinh trẻ gọn gằng - Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ

* Đánh giá trẻ cuối ngày

(5)

Thứ hai ngày tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

ĐI THEO ĐƯỜNG THẲNG a Yêu cầu

- Trẻ biết theo đường thẳng, khơng dẵm vào vạch - Rèn cho trẻ có kỹ khéo léo

- Trẻ hứng thú tham gia tập; Kiên trì thực tập b Chuẩn bị

- đường thẳng

- Ngoài sân trường lớp học, thoáng mát, tranh phục trẻ gọn gàng dễ vận động

- Tâm lý: Trẻ thỏa mái, vui vẻ, hứng thú hoạt động c Tổ chức hoạt động

- Trị chuyện với trẻ ích lợi việc tập thể dục tốt cho sức khỏe

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm động tác chim bay - vòng quanh sân

2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tay, chân, bụng

- Tập kết hợp với “ Lời chào buổi sáng” * Vận động bản: “Đi theo đường thẳng”. - Cô làm mẫu cho trẻ lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích

- Trẻ bước đến vạch xuất phát có hiệu lệnh trẻ bắt đầu theo đường thẳng cô kẻ sẵn, không chạm vào vạch đến đích cuối hàng

* Cô cho trẻ thực tập - Cho - trẻ lên tập mẫu - Cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập - lần

- Tuyên dương trẻ, động viên trẻ, Khích lệ trẻ * Trị chơi: “Bắt bướm”

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ

- Lắng nghe - Trẻ làm theo cô - Trẻ thực theo cô

- Trẻ nghe quan sát - Trẻ tập

(6)

- Cô cho trẻ chơi - lần

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi * Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng - Cho trẻ lớp

Trẻ lại nhẹ nhàng lớp

- Trẻ tơ mầu theo ý thích trẻ c Khu vực bé hoạt động với đồ vật

- Chơi với đồ chơi xây dựng (gạch, hàng rào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi trời

- Cô cho trẻ dạo sân trường quan sát trò chuyện đồ chơi trường MN - Trẻ biết số đồ chơi trời

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị chơi III Ăn bữa chính, ngủ, ăn bữa phụ 1 Giờ ăn.

- Dạy trẻ mời cô mời bạn ăn Giờ ngủ

- Trẻ ngủ cô vỗ trẻ để trẻ ngủ nhanh sâu giấc Ăn bữa phụ

- Khi trẻ thức dậy, lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ăn đủ phần IV Chơi tập buổi chiều

- Vận động nhẹ nhàng Chơi “Nu na nu nống” - Trẻ tham gia chơi

- Chơi tập tự rửa tay, lau tay

- Cô trẻ đọc thơ “ Bạn mới” Hát hát “ Lời chào buổi sáng” V Ăn chính

- Cơ chuẩn bị cho trẻ ăn

- Động viên trẻ ăn hết xuất, bón cho trẻ ăn chậm

VI Vệ sinh - trả trẻ

- Vệ sinh trẻ gọn gàng

- Nhận xét - Tun dương - Bình cờ, cắm cờ - Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ

(7)

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

- Thể dục buổi sáng: Tập kết hợp với “ Lời chào buổi sáng” - Điểm danh, báo ăn:

TRỊ CHUYỆN VỀ TẾT TRUNG THU a Yêu cầu

- Trẻ biết ngày tết trung thu, đồ chơi đèn trung thu - Tết trung thu có bánh trung thu, có loại - Trẻ thích đón Tết Trung Thu

2 Chuẩn bị

- Một số hình ảnh tết trung thu - Đèn trung thu, bánh, số loại 3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện tết trung thu - Cô hát cho trẻ nghe “ Đêm trung thu” * Hoạt động 2: Trọng tâm

- Bạn nhà bố mẹ ông bà mua đèn trung thu cho nào?

- Cơ mời trẻ nói đèn trung thu - Ai mua đèn trung thu cho con?

- Đèn trung thu có mầu gì?

- Cơ giói thiệu bánh trung thu số loại ( hồng, bưởi)

- Cho trẻ gọi tên

- Cô giới thiệu thứ này, ngày tết trung thu trường xẽ tổ chức trung thu cho bạn giáo xẽ đóng cuội chị hằng, có múa lân, có bày mâm ngũ

- Hoạt động Chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ lên lấy hồng đặt vào đĩa - Cô cho trẻ lên lấy bưởi đặt vào đĩa - Cho trẻ lấy bánh trung thu đặt vào đĩa

- Cô trẻ nắm tay thành vòng tròn hát hát “ Đêm trung thu”

Lắng nghe Trẻ trả lời

Trẻ gọi tên theo cô Lắng nghe

Trẻ lên lấy theo yêu cầu cô

Trẻ hát cô 2 Chơi tập chơi tự chọn

(8)

- Chơi với đồ chơi xây dựng ( gạch, hàng dào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi trời

- Vận động nhẹ nhàng Chơi “chi chi chành chành” - Trẻ tham gia chơi

- Cô trẻ đọc thơ “ Bạn mới” Hát hát “ Lời chào buổi sáng” V Ăn chính

- Trả trẻ với gia đình, trao đổi với phụ huynh trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày

(9)

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

THƠ: TRĂNG RẰM THÁNG TÁM 1 Yêu cầu

- Trẻ biết tên thơ, biết đọc theo cô câu thơ. - Trẻ đọc to, mạnh dạn trả lời câu hỏi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2 Chuẩn bị

- Hình ảnh minh họa nội dung thơ 3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô trẻ hát bài: “ Đêm trung thu” - Bài hát nói ngày gì?

- Bạn mua quà trung thu dơ tay lên nào?

- Dẵn dắt trẻ vào ? * Hoạt động Bé yêu thơ

- Cô đọc diễn cảm thơ “Trăng rằm tháng tám” Tác giả: Thu Hoài cho trẻ nghe.

- Cơ đọc lần : Kết hợp hình ảnh minh họa - Giảng giải nội dung thơ

Bài thơ nói ơng trăng đêm rằm tháng tám, tròn đĩa trời Trăng muốn bạn chơi, phá cỗ, xem múa lân

- Cô dạy trẻ đọc thơ

* Cô trẻ đàm thoại thơ - Lớp vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ nói gì? - Trăng trịn nào?

- Trăng muốn đâu bạn?

* Cô mời lớp đọc thơ “Bạn mới” 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức

Trẻ hát Trị chuyện cô

Lắng nghe

Trẻ đọc theo cô Trẻ trả lời câu hỏi

(10)

- Cô sửa câu, từ sai cho trẻ Động viên khích lệ trẻ

* Giáo dục trẻ: đêm trung thu chơi ông bà bố mẹ với người lớn không để bị lạc

* Kết thúc: Trẻ đọc lại thơ

Lắng nghe Trẻ đọc

- Chơi với đồ chơi xây dựng (gạch, hàng rào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi ngồi trời

- Cô trẻ đọc thơ “ Trăng rằm tháng tám” V Ăn chính

(11)

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

DẠY HÁT: ĐÊM TRUNG THU NGHE HÁT: RƯỚC ĐÈN THÁNG TÁM

TRÒ CHƠI: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU a Yêu cầu

- Trẻ biết tên hát hát thuộc hát theo cô - Trẻ hát lời hát, mạnh dạn hát

- Rèn cho trẻ có kỹ hát lời, giai điệu hát b Chuẩn bị

- Băng, đĩa, mũ chơi trò chơi âm nhạc

- Chuẩn bị tâm lý: Trẻ thỏa mái, vui vẻ, hứng thú hoạt động c Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện bé

- Cho trẻ đọc theo cô thơ “Trăng rằm tháng tám”

- Bài thơ nói gì? - Hướng trẻ vào học

- Cơ mời lớp đến với hát “Đêm trung thu”

* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ

* Dạy hát

- Cô hát cho trẻ nghe hát “Đêm trung thu” Sáng tác: Phùng Như Thạch

- Cô hát lần 2: Giảng giải nội dung hát - Bài hát nói đêm trung thu có tiếng trống đánh thùng thùng thình, có sư tử múa lân múa rồng Có trăng sáng bạn nhỏ múa hát trăng

- Cô lớp hát hát – lượt

- Cô cho trẻ hát theo hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ

- Trẻ đọc thơ trị chuyện

- Trẻ nghe cô hát - Lắng nghe

- Trẻ hát cô

(12)

- Động viên khích lệ trẻ hát

* Nghe hát

Vừa hát hát “Đêm trung thu” Sáng tác: Phùng Như Thạch hay Cơ cịn có hát để hát tặng có thích khơng?

- Cơ hát “Rước đèn tháng tám” Sáng tác: Đức Huỳnh

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung hát - Cô hát lần : Trẻ hưởng ứng cô

*Hoạt động 3: TC: “Tiếng hát đâu” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, chơi theo hứng thú trẻ

- Kết thúc: Trẻ hát hát “ Đêm trung thu”

- Trẻ nghe hát

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát

- Vận động nhẹ nhàng Chơi “Chi chi chành chành” - Trẻ tham gia chơi

- Cô trẻ đọc thơ “ Trăng rằm tháng tám” hát hát “ Đêm trung thu” V Ăn chính

(13)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh

TÔ MÀU BÁNH TRUNG THU a Yêu cầu

- Trẻ biết cầm bút tô màu bánh trung thu

- Dạy trẻ kỹ tô màu, di màu tay, tơ trùng khít, khơng chườm ngồi - Trẻ biết giữ gìn đồ dung học tập

b Chuẩn bị

- Tranh mẫu cô

- Tranh vẽ bánh trung thu, bút màu c.Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô hát “Đêm trung thu”

- Trò chuyện trẻ tết trung thu hướng trẻ vào học

- Trong đêm trung thu phá cỗ có bánh gì? - Bánh trung thu

* Hoạt động 2: Bé khéo tay.

- Cô cho trẻ quan sát tranh cô tơ mẫu - Trị chuyện tranh

- Trẻ trị chuyện

(14)

- Bức tranh bánh trung thu có mầu nâu - Trẻ nói: Mầu nâu

- Bức tranh bánh trung thu có hình trịn - Trẻ nói : hình trịn

- Cô cô tô màu thật đẹp cho bánh

- Cơ vừa tô màu vừa hướng dẫn trẻ cách tô

- Cô cho trẻ tô màu

- Cô cho – trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách tô

- Khi trẻ tô màu cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tô * Trưng sản phẩm - Cho trẻ trưng bày theo tổ - Cô nhận xét, động viên trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc

- Trẻ đọc thơ “ Trăng rằm tháng tám”

- Trẻ nói

- Trẻ quan sát - Trẻ tơ màu

- Trẻ trưng bày

- Trẻ đọc 2 Chơi tập chơi tự chọn

a Khu vực chơi thao tác vai

- Trẻ tô mầu theo ý thích trẻ c Khu vực bé hoạt động với đồ vật

- Chơi với đồ chơi xây dựng ( gạch, hàng dào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi ngồi trời

(15)

V Ăn chính

- Nhận xét - Tuyên dương - Bình cờ, cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần - Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

(16)

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

GỌI TÊN MÀU ĐỎ, MÀU XANH a Yêu cầu

- Trẻ biết tên màu: màu đỏ, màu xanh - Phân biệt màu: màu đỏ, màu xanh - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

b Chuẩn bị

- Hộp quà đựng đĩa màu vàng, kẹo màu đỏ c Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ hát “Lời chào buổi sáng” - Trò chuyện bạn bé

Hoạt động 2: Nội dung * Gọi tên màu đỏ - màu xanh

- Các ngoan nên bạn búp bê gửi tặng hộp quà đấy, mở xem có

- Trong hộp q có gì? - Trong hộp quà có đĩa kẹo

- Những đĩa màu gì? Kẹo màu gì? - Cho trẻ nói đĩa màu xanh, kẹo màu đỏ - Trẻ gọi tên “màu đỏ”

- Trẻ gọi tên “màu xanh”

( Gọi nhiều trẻ gọi tên màu cho trẻ phát âm rõ ràng)

- Cho trẻ xếp kẹo màu đỏ đĩa màu vàng 3 Luyện tập

- Các xem bạn gái mặc váy màu gì? Cầm bóng màu gì? ( Váy màu đỏ, bóng màu xanh)

- Trẻ hát

- Trẻ cô mở - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

(17)

- Bạn trai mặc quần áo màu gì? Cầm bóng màu gì? ( quần màu xanh, bóng màu đỏ) - Hôm bạn lớp mặc quần áo màu đỏ, màu xanh

Kết thúc: Cô trẻ hát “ Mẹ cô” Chuyển tiếp hoạt động

Trẻ hát 2 Chơi tập chơi tự chọn

a Khu vực chơi thao tác vai

- Chơi bắt chước thể số hành động đơn giản chơi “Bé tập chơi bế em”

- Cô kể cho trẻ nghe truyện “Bài học gấu con” V Ăn chính

- Nhận xét - Tuyên dương - Bình cờ, cắm cờ - Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ

(18)

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BẠN TRONG LỚP HỌC CỦA BÉ a Yêu cầu

+ Trẻ kể tên bạn lớp học + Biết sở thích số bạn lớp - Chơi đoàn kết, chia sẻ với bạn

+ Hứng thú tham gia hoạt động cô b Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh bạn chơi

- Chuẩn bị tâm lý: Trẻ thỏa mái, vui vẻ, hứng thú hoạt động c Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Cơ trị chuyện trẻ chủ đề.

- Lớp đọc thơ “Bạn mới” - Bài thơ nói ai?

- Đến lớp có thích chơi với bạn khơng?

- Hơm tìm hiểu bạn lớp học nhé!

* Hoạt động 2: Cùng bé khám phá

+ Xin chào tất bạn nhỏ đẫ đến vơi lớp nhà trẻ chùng ta ngày hôm

- Các quan sát xem lớp có đơng bạn khơng nào?

- Có bạn nam, bạn nữ? - Cô ccho trẻ đếm số bạn nam bạn nữ

- Trẻ trò chuyện , đọc thơ - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ đếm

(19)

+ Bây bạn nói sở thích nhé!

- Có nhiều bạn chung sở thích với

+ Lớp chơi trị chơi “Kết bạn” - Những bạn có chung sở thích kết bạn với

+ Hỏi trẻ: Cháu kết bạn với bạn nào? Bạn trai hay gái? Sở thích bạn gì?

- Tương tự cô hỏi vài trẻ

+ Cô khái qt lại: Trong lớp có nhiều bạn, chơi đoàn kết chia sẻ với

* Hoạt động Trò chơi: “Tặng quà” - Cơ nói cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

+ Kết thúc: Trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Chơi bắt chước thể số hành động đơn giản chơi “ Bé tập nấu ăn”

- Cô trẻ đọc thơ “ Bạn mới” hát hát “ Đi học về” V Ăn chính

(20)

- Động viên trẻ ăn hết suất, bón cho trẻ ăn chậm

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

TƠ MÀU QUẢ BĨNG a u cầu

- Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di màu bóng - Kỹ năng: Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Thái độ: Trẻ biết chơi cất đồ chơi quy định b Chuẩn bị

- Tranh mẫu cô

- Vở tạo hình, sáp màu cho trẻ c Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ chơi trị chơi “Thổi bóng” - Cơ hướng trẻ vào

Hoạt động 2: Nội dung

+ Quan sát tranh mẫu, cô giới thiệu nội dung tranh

- Trong tranh có gì?

- Trẻ chơi

(21)

- Qủa bóng màu gì?

- Cơ trẻ trị chuyện đàm thoại bóng

- Cơ tơ mẫu cho trẻ quan sát + Trẻ thực

- Hướng dẫn trẻ ngồi ngắn, tô màu không chườm ngồi

- Cơ động viên trẻ vẽ

Hoạt Động 3: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ làm động tác nghỉ tay

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời - Trẻ đọc

- Trẻ đọc cô

- Chơi bắt chước thể số hành động đơn giản chơi “Bé tập chơi bế em”

- Chơi với đồ chơi xây dựng ( gạch, hàng rào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi ngồi trời

(22)

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

DẠY HÁT: ĐI HỌC VỀ NGHE HÁT: ĐI HỌC

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU a Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát - Trẻ hát cô từ đầu đến cuối hát - Trẻ yêu thích ca hát

b Chuẩn bị

- Nội dung hát để dạy hát cho trẻ nghe c Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trị chuyện

- Cơ trẻ đọc thơ “Bạn mới” - Các vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ nói ai? Hoạt động 2: Nội dung + Dạy hát “Đi học về”

- Cô hát lần Giới thiệu hát, tác giả - Cô hát lần giảng nội dung đàm thoại - Cô vừa hát gì?

- Sáng học chào ai? - Đến trường chào ai? - Cho lớp hát 2-3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát + Nghe hát “Đi học”

- Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe + Trò chơi âm nhạc: Tiếng hát đâu

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

(23)

- Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo dục trẻ: Ngoan, lễ phép, thích học Chuyển tiếp hoạt động

- Trẻ chơi

- Chơi bắt chước thể số hành động đơn giản chơi “ Bé tập nấu ăn”

- Trẻ tơ màu theo ý thích trẻ c Khu vực bé hoạt động với đồ vật

- Chơi với đồ chơi xây dựng (gạch, hàng rào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi trời

- Cô trẻ đọc thơ “ Bạn mới” Hát hát “ Đi học về” V Ăn chính

(24)

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019 I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh, báo ăn

THƠ: VƯỜN TRẺ - Tác giả: Nhược Thủy-a Yêu cầu

- Trẻ biết tên thơ “ Vườn trẻ”, tên tác giả (Nhược Thủy) - Trẻ thuộc thơ “ Vườn trẻ”

- Phát triển khả ngôn ngữ trẻ, rèn kỹ nói đủ câu - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ thích học, vui vẻ đến lớp b Chuẩn bị

- Máy tính, tranh minh họa thơ “Vườn trẻ” - Giáo án điện tử

- Nhạc hát: “Cô mẹ” c Tổ chức hoạt động

1 Ổn định, gây hứng thú

* Cơ trẻ chơi trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - "Xúm xít", "Xúm xít"

- Các ơi, có muốn chơi trị chơi với khơng? Bây chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" Hai bạn cầm tay để chơi

- Chúng vừa chơi trị chơi gì?

+ Bạn thắng ăn cơm vua, bạn thua làm gì?

- Cơ giới thiệu thơ 2 Hoạt động 2: Bé yêu thơ * Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm

+ Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì?

- Bên Cơ, bên

- Kéo cưa lừa xẻ - Bú tí mẹ

(25)

+ Bài thơ sáng tác?

- Đúng rồi, cô vừa đọc cho lớp nghe thơ "Vườn trẻ" nhà thơ "Nhược Thủy” sáng tác

- Chúng thấy thơ có hay khơng? Vậy ngồi ngoan nghe cô đọc thơ lần nhé!

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Đàm thoại, trích dẫn

+ Cơ vừa đọc thơ gì? + Trong thơ có ai?

+ Cơ bạn thơ làm gì?

+ Các có thích học bạn thơ không?

* Cô đọc lần 3: Sử dụng giáo án điện tử.

- Hơm có q muốn tặng cho lớp Chúng có muốn biết q khơng?

- Để biết q “Trốn cơ, thấy cơ”

- Vừa nghe cô đọc thơ gì?

* Giáo dục: Các phải ngoan, nghe lời ông bà

bố mẹ, học giáo bạn vui vẻ, khơng khóc nhè để bố mẹ yên tâm làm * Dạy trẻ đọc thơ

- Vậy đọc thơ thật giỏi

- Cả lớp đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ

( Cô đọc trẻ, ý sửa sai cho trẻ) * Củng cố

- Vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác nhỉ?

- Vậy bạn giỏi lên đọc cho cô bạn nghe thơ lần

* Giáo dục trẻ: Ngoan, lễ phép, thích học 3 Kết thúc

- Cô trẻ hát: “Cơ trẻ” kết hợp ngồi

- Trẻ ý lắng nghe

- Vườn trẻ ạ! - Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe quan sát tranh

- Cả lớp đọc thơ lần - Tổ, nhóm đọc thơ - cá nhân trẻ đọc thơ - Bài thơ “ Vườn trẻ” - Nhà thơ Nhược Thủy - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hát ngồi

(26)

- Chơi với đồ chơi xây dựng ( gạch, hàng rào, thảm cỏ) 3 Dạo chơi trời

- Nhận xét - Tuyên dương - Bình cờ - phát bé ngoan cuối tuần - Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	48,84 KB