+ Ngoài cành hoa ra chú hề còn trang trí thêm những gì trên tấm bưu thiếp?. *Bưu thiếp số 3 : Bưu thiếp hình tam giác – Trang trí hoa cúc?[r]
(1)CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT LĨNH VỰC PTTM
TẠO HÌNH : XÉ DÁN BƯU THIẾP ( Đề tài ) Đối tượng : – tuổi
Số lượng : 13 trẻ
Thời gian : 25 – 30 phút Ngày thực :
Người thực : Lê Thị Thắm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa ngày mùng 8/3 ngày hội bà, mẹ, cô, chị bạn gái
- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu khác : giấy màu, bút vẽ, len,…để trang trí bưu thiếp tặng mẹ nhân ngày 8/3
- Trẻ phân biệt bưu thiếp có dạng hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ xé bấm, xé dài, xé lượn,…kĩ phết hồ, kĩ dán giấy
- Phát triển óc sang tạo trí tưởng tượng trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Sắp xếp bố cục hài hòa, cân đối 3 Thái độ
- Trẻ biết thể tình cảm dành cho mẹ, cho bà, cho cô,…nhân dịp ngày 8/3
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn II.CHUẨN BỊ
(2)- Nhạc hát : Quà 8/3, Bông hoa mừng cô,…
- Tranh mẫu : Bưu thiếp trang trí xé dán hoa có dạng hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác
2 Đồ dùng trẻ
- Bàn ghế, bút màu,hồ dán, khăn lau tay,…… - Giấy màu, giấy A4, bìa cát tong, ,…… III.TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.HĐ : Gây hứng thú
- Cơ gọi trẻ lại gần trị chuyện
+ Các ! Hơm có vị khách đặc biệt đến thăm lớp chúng ta, xin tràng pháo tay thật to để chào đón vị khách đặc biệt -Cơ đóng vai xuất :
+ Xin chào bạn, bạn có biết khơng ?
+ Hơm đến để rủ bạn tham dự ngày lễ đặc biệt, để biết ngày bạn nhìn kĩ đoán xem đeo trước ngực ? + Đây số ?
+ Số số thị cho ngày mùng 8/3 ngày ?
+ Ngày Quốc tế phụ nữ ngày dành cho ? + Vào ngày bạn thường làm để thể tình cảm cho bà, mẹ, cơ,…của ?
+ Cịn dảnh tặng tình cảm yêu thương qua quà, quà hề, , 2, , mở ! 2.HĐ : Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Cô cho trẻ quan sát bưu thiếp mẫu, gợi ý cho trẻ nói lên cảm nhận
+ Các bạn nhìn xem quà ? + Những bưu thiếp ?
*Bưu thiếp số : Bưu thiếp hình chữ nhật –
-Trẻ lại gần cô - Trẻ vỗ tay
- Số số
- Ngày Quốc tế phụ nữ
- Ngày dành cho bà, mẹ, cô,…
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh mẫu nói cảm nhận trẻ
(3)Trang trí lọ hoa
+ Đố bạn biết bưu thiếp có dạng hình ?
+ Trên bưu thiếp trang trí ?
+ Những bơng hoa làm ?
+ Chú sử dụng nguyên liệu để tạo nên lọ hoa ?
*Bưu thiếp số 2: Bưu thiếp hình vng – Trang trí hoa
+ Ai có nhận xét bưu thiếp ? + Tấm bưu thiếp có dạng hình ? Màu sắc ?
+ Cành hoa cánh hoa xé ?
+ Ngoài cành hoa cịn trang trí thêm bưu thiếp ?
*Bưu thiếp số : Bưu thiếp hình tam giác – Trang trí hoa cúc
+ Cịn bưu thiếp ?
+ Chú trang trí ? Những cánh hoa cúc làm ?
+ Chú dán hoa cúc bưu thiếp ?
*Bưu thiếp số : Bưu thiếp hình trịn – Trang
trí cành hoa
+ Còn bưu thiếp có giống bưu thiếp khác khơng ? Cành hoa trang trí đâu ?
+ Bên ngồi có đặc biệt ? -Hỏi ý tưởng trẻ
+ Trên bưu thiếp lời lúc tốt đẹp đến mẹ ? Cịn bạn ? Các bạn có muốn làm thiệp đẹp để tặng mẹ không ? + Các định làm bưu thiếp ?
- Dạng hình chữ nhật
- Trang trí lọ hoa
- Được xé dán lên giấy
- Sử dụng giấy màu hồ dán
-Trẻ nhận xét
- Bưu thiếp có dạng hình vng, có hoa màu xanh, hoa màu và.rất đẹp - Cành hoa xé dải, cánh hoa xé lượn
- Trang trí thêm ơng mặt trời đám mây
- Bưu thiếp hình tam giác - Trang trí hoa cúc màu vàng, Có nhiều cánh hoa dán chồng lên
- Cây hoa cúc dán
- Bưu thiếp hình trịn, cành hoa trang trí phía bên
- Phía bên ngồi có lời chúc mừng
(4)+ Con làm nguyên liệu ?
+ Con trang trí bưu thiếp ? + Các cầm giấy tay ? Dùng tay để xé ? Khi dán phải dán ? Ngồi học ?
+ Mỗi bạn có ý định riêng xin chúc bạn làm bưu thiếp thật đẹp !
3.HĐ : Trẻ thực
- Cô bật nhạc cho trẻ chỗ thực - Trong q trình trẻ thực bao qt, cô đến bên cạnh hỗ trợ trẻ cần Cô động viên, trị chuyện, khuyến khích trẻ hồn thành sáng tạo thêm cho sản phẩm
4.HĐ : Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo sản phẩm lên bảng, cho trẻ quan sát nhận xét
+ Con thích bưu thiếp ? Vì ? - Trẻ tự giới thiệu
+ Đâu bưu thiếp ? Con làm nguyên liệu gì, làm ? Trang trí thêm ?
+ Con muốn gửi lời chúc qua bưu thiếp ?
- Cô nhận xét chung: Khen ngợi động viên trẻ
+ Vừa làm ?
+ Khi trao tặng bưu thiếp đưa nói lời chúc gi để thể tình cảm ? -Cơ giáo dục trẻ nhẹ nhàng
- Kết thúc : Hát “Quà mùng tháng 3”
trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chỗ thực
- Trẻ treo sản phẩm lên bảng quan sát
- Trẻ nhận xét bạn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Làm bưu thiếp tặng mẹ - Đưa tay,……
(5)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC : PTTM
TẠO HÌNH : XÉ DÁN BƯU THIẾP ( Đề tài )
Nhóm thực : Nhóm 4 Lớp: K11MN