Kết luận: Để tạo ra được những hạt gạo mà chúng mình ăn hàng ngày, bác nông dân đã phải rất vất vả đấy các con ạ, đầu tiên, bác nông dân phải làm đất, tiếp theo phải cấy lúa, rồi bó[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Khám phá Đề tài: “ hạt gạo” Lứa tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút
GV soạn: Đỗ Thị Anh Tuấn Ngày dạy:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hạt gạo nếp,gạo tẻ.Hạt gạo có màu trắng, hạt nhỏ, dài - Trẻ biết quy trình làm hạt gạo:Từ làm đất,cấy lúa ,bón phân ,gặt lúa ,tuốt lúa phơi thóc ,xay thóc ,hạt gạo
- Trẻ biết số ăn làm từ gạo
2 Kĩ năng
Rèn kỹ trả lời mạch lạc cho câu hỏi cô
- Phát triển kỹ quan sát có chủ đích,làm việc theo nhóm, thơng qua việc quan sát để trả lời câu hỏi
- Trẻ có kỹ nhớ xếp quy trình làm hạt gạo - Trẻ có kĩ phân biệt gạo nếp, gạo tẻ
3 Giáo dục
- Trẻ hào hứng với dạy cô tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, trân trọng sản phẩm bác nông dân vất vả làm cách ăn hết xuất, khơng lãng phí để có thể khỏe mạnh
II CHUẨN BỊ
(2)- Nhạc hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”
- Các slide quy trình làm hạt gạo theo thứ tự:
Làm đất - > Cấy lúa -> Bón phân -> Gặt lúa -> -> tuốt lúa -> Phơi thóc -> Xay thóc -> Hạt gạo
- Các loại gạo thật: gạo tẻ, gạo nếp, gạo nếp cẩm - Một số hình ảnh ăn làm từ hạt gạo - Nhạc chơi TC
2 Đồ dùng trẻ:
- Các loại gạo thật: gạo tẻ, gạo nếp, gạo nếp cẩm
- TC: + túi gạo tẻ gạo nếp cẩm đóng sẵn vào túi, giỏ đựng túi gạo
III CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
-Cô mở nhạc cho lớp hát bài: “ Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói điều gì?
Bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” nói ước mơ bạn nhỏ sau lớn lên muốn giống công nhân lái máy cày ruộng để tạo hạt thóc cho q hương ngày ấm no Bây giờ, cháu tìm hiểu nhiều công việc bác nông dân để tạo hạt thóc, hạt gạo
2 Nội dung chính: Khám phá “ hạt
gạo”
2.1 Khám phá hạt gạo
a Các loại gạo
Vừa rồi, đường đến lớp, cô Tuấn gặp bác nông dân ạ, bác gửi tặng cho lớp q, cháu xem q + Các bác tặng lớp q đây? + Bây tặng cho nhóm loại gạo để quan sát kĩ
+ Nhóm 1: Gạo tẻ thường + Nhóm 2: Gạo nếp + Nhóm 3: Gạo nếp cẩm
( Cơ cho nhóm quan sát gạo nhóm
-Trẻ hát
-Lớn lên cháu lái máy cày -Trẻ tự trả lời
(3)nói cho đặc điểm loại gạo như: màu sắc, kích thước )
Cơ kế luận lại loại gạo nhóm Cơ cho trẻ so sánh: gạo nếp gạo tẻ
+ Giống nhau: gọi hạt gạo có màu trắng, dùng để nấu ăn
+ Khác nhau:
- Gạo tẻ: hạt nhỏ, dài, màu trắng dùng để nấu cơm
-Gạo nếp: hạt to hơn, tròn, màu trắng hơn, dùng để nấu xôi, làm bánh
b Các ăn làm từ gạo:
Cơ cho trẻ kể tên ăn làm từ gạo mà biết ( mở hình ảnh số ăn làm từ gạo cho trẻ hiểu thêm)
2.2 Quy trình làm hạt gạo
Vừa rồi, quan sát hạt gạo đấy, cháu tìm hiểu xem quy trình làm hạt gạo
Cơ mở hình ảnh quy trình làm hạt gạo, quan sát nói tên cho cơng việc bác nơng dân hỉnh ảnh Cô mở slide theo thứ tự :
Làm đất - > Cấy lúa -> Bón phân -> Gặt lúa -> tuốt lúa -> Phơi thóc -> Xay thóc -> Hạt gạo
GD: Để biết ơn bác nông dân ( hình
ảnh hỏi trẻ: tên cơng việc đó, trẻ chưa biết giới thiệu cho trẻ tên cơng việc giải thích thêm cho trẻ dễ hình dung cơng việc đó)
Kết luận: Để tạo hạt gạo mà chúng ăn hàng ngày, bác nơng dân phải vất vả ạ, đầu tiên, bác nông dân phải làm đất, phải cấy lúa, bón phân, lúa chín bác nơng dân phải gặt lúa, sau đó, phải cho vào máy để tuốt hạt lúa đem phơi, hạt lúa gọi hạt thóc ạ, hạt thóc khơ bác nông dân cho vào máy xay để hạt thóc chóc hết lớp vỏ màu vàng bên ngồi đi, lại hạt gạo trắng tinh mà bố mẹ nấu cho ăn hàng ngày
Vậy để biết ơn bác nơng dân phải làm gì?
vất vả làm hạt gạo cho ăn hàng
-Trẻ so sánh
-Trẻ kể tên ăn mà trẻ biết
(4)ngày phải ăn thật ngon miệng, ăn hết xuất, khơng lãng phí, đổ bỏ cơm, nhớ chưa
2.3.Trò chơi củng cố: TC1 : Ai nhanh hơn:
Cách chơi: Cô mở hình ảnh “ Quy trình làm hạt gạo” cho trẻ nói tên cơng việc
TC2 : Đem gạo nấu cơm.
-Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ thành viên đội lấy túi gạo tẻ màu trắng mang giỏ đội mình, đội lấy nhiều túi gạo đội giành chiến thắng
-Luật chơi: lần lên chơi lấy túi gạo, nhớ lấy túi gạo tẻ màu trắng thôi, cịn lấy túi gạo màu khác túi gạo khơng tính
( Cơ cho trẻ chơi 2- lần)
Vừa rồi, chơi trò chơi giỏi, đem nhiều túi gạo cho đội mình, lát cô gửi túi gạo xuống nhà bếp để nhờ bác, nhà bếp nấu chín thành cơm để trưa chúa ăn
2 Kết thúc:
Cô nhận xét hoạt động