b, Hoạt động 2: nghe hát cây trúc xin - Có một bài dân ca quan họ Bắc Ninh đã nói tới vẻ đẹp của những người con gái nơi đây thật duyên dáng, dịu dàng và hôm nay cô sẽ hát tặng lớp m[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ MÔN ÂM NHẠC (BÀI TỰ CHỌN)
Chủ đề : Bé mầm non với đồng dao, ca dao, dân ca Việt Nam
Hoạt động chính : Dạy vận động bài: múa đàn” dân ca Thái Nghe hát : “Cây trúc xinh”
Trị chơi: “Nghe nhạc đốn tên điệu dân ca” Hoạt động bổ trợ: Đọc đồng dao: “lúa ngô cô đậu nành” Đối tượng: 5-6 tuổi
Người dạy: ĐOÀN THỊ HỒNG NHUNG I Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức
- Trẻ biết hát múa đàn ,biết dược điệu dân ca ,dân tộc thái Trẻ hiểu biết thêm số điêu dân ca việt nam
-trẻ chơi thành thạo trò chơi
2 Kỹ
-Rèn kỹ tai nghe nhạc cho trẻ
-Trẻ hát giai điệu ,rõ lời ,vận động động tác cô
-trẻ tạo số động tác minh họa đơn giản nghộ nghĩnh phù hợp với nhịp điệu hát
3 Giáo dục :
- Trẻ thêm yêu quý điệu dân ca việt nam
II Chuẩn bị
- Đài đĩa ,màn hình trình chiếu
- Đàn ,nhạc cụ đặc trưng dân tộc thái - Trang phục cô trẻ
(2)III.Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Cô cho trẻ ngồi ghế theo hình chữ u.Trẻ mặc trang phục dân tộc thái
-Các hôm cô mời đón xem buổi biểu diễn văn nghệ bạn xuân mai biểu diễn tặng lớp Bây cô mời hướng lên hình xem bạn xuân Mai hát tặng lớp !
- Cơ cho trẻ xem đĩa hát “cò lả” - Trò chuyện với trẻ hát :
+các vừa nghe bạn Xuân Mai biểu diễn hát !?
- Các thấy hát có điều đặc biệt không?
- À hát “cò lả” hát dân ca đồng bắc Trên đất nước ta có nhiều điệu dân ca dặc trưng vùng miền khác nhau: Dân ca Nam bộ,dân ca đồng bắc , Dân ca quan họ Bắc Ninh Vào dân ca nêu lên nét đặc trưng vùng miền
2 Nội dung
a, Hoạt động 1: Dạy vận động minh họa hát “ múa đàn”
-Có dân ca hay , hôm cô muốn giới thiệu với Bây nghe đoạn xướng âm hát xem dân ca (cơ mở đoạn xướng âm múa đàn)
+ Các doán xem hát gì?
- À hát múa đàn dân ca thái (cô cho trẻ hướng lên hình cho trẻ quan sát số hình ảnh dân tộc thái)
- Cô cho trẻ hát lần (cô minh họa đàn).giới thiệu với trẻ đàn ,nhạc cụ dân tộc
Trẻ quan sát lên hình Bài hát cị lả
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời
(3)thái
- Cô cho trẻ hát lần (với hình thức nâng cao) +Vậy muốn cho hát hay làm gì? (trẻ trả lời vỗ tay theo nhịp, gõ phách, )
- Cô mời vài trẻ lên thực
- Để cho hát hay có nhiều cách vỗ tay, gõ phách, Nhưng cịn có cách khác vận động minh họa theo lời hát Bây cô dạy cho lớp + Cơ vận động lần với nhạc
+ Cơ phân tích động tác cho trẻ quan sát + Cơ vận động lần hồn chỉnh
- Các vừa xem cô hát làm gì?
- Khi vận động minh họa theo lời hát thấy hát ?
+ Vậy cô vận động nhé! +Cô cho trẻ vận động lần không nhạc
- Bây nghe nhạc vận động thật hay (trẻ hát vận động lần)
- Mời tổ vận động
- Mời đại diện tổ vận động
- Lớp tạo nhóm trai gái vận động lần - Ngồi động tác vừa dạy sáng tác động tác khác để minh họa cho hát không? (Mời 1,2 trẻ lên thực theo ý thích trẻ)
- Các thấy hát dân ca bạn nhỏ dùng nhạc cụ để đánh lên giai điệu tình tang
- Vậy cô mời số bạn lên vận động với đàn nhé.cho trẻ đếm số bạn lên vận động => giáo dục: trẻ yêu mến điệu dân ca…
b, Hoạt động 2: nghe hát trúc xin - Có dân ca quan họ Bắc Ninh nói tới vẻ đẹp người gái nơi thật duyên dáng, dịu dàng hơm hát tặng lớp hát có tên “Cây trúc xinh” dân ca quan họ Bắc Ninh
Trẻ hát
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ quan sát cô
Bài hát hay a
Trẻ vận động minh họa theo tổ ,nhóm ,cá nhân
(4)+ Cô hát lần với nhạc
- Các vừa nghe hát hát gì?
- Các thấy giai điệu hát nào? - À rồi, giai điệu hát hay mượt mà Đó nét đặc trưng dân ca quan họ Bắc Ninh !
+ Lần 2: xem qua đĩa
+ Lần 3: Cô múa cho trẻ xem (kết hợp mặc quần áo, nón )
3
Trị chơi: “ Nghe nhạc đốn tên hát”
-cơ giói thiệu tên trị chơi
cách chơi:cơ mở nhạc đoạn nhạc dân ca lắng nghe xem hát dân ca có tên ?
luật chơi : bạn đoán sai phải hát để tặng lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần 4 Kết thúc
- Củng cố, giáo dục - Nhận xét, tuyên dương
-Cô trẻ đọc đồng dao “Lúa ngô cô đậu nành”
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời cô Trẻ trả lời cô
Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trị chơi