Giao an lich su 7 ca nam ĐANG DÙNG

Ngày soạn: Ngày giảng: Phần một: khái quát lịch sử giới trung đại Tiết: Bài Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến Châu âu a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Quá trình hình thành xà hội phong kiến Châu Âu, cấu xà hội bao gồm giai cấp < lÃnh chúa nông nô> -Hiểu khái niệm lÃnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lÃnh địa - Hiểu đợc thành thi trung đại xuất nh nào? - Kinh tế thành thị khác với kinh tế lÃnh địa sao? 2.T tởng: - Thông qua kiện thĨ båi dìng nt cho häc sinh vỊ sù phát triển hợp quy luật xà hội loài ngời từ CHNL sang xà hội phong kiến 3.Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến - Biết tận dụng phơng pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ sù chuyÓn biÕn tõ x· héi CHNL sang x· héi phong kiến b- Phơng tiện thực hiện: - Chuẩn bị đồ Châu Âu thời phong kiến, số tranh mô tả hoạt động thành thị trung đại, t liệu đề cập đến chế độ trị, kinh tế, xà hội lÃnh địa phong kiến C- Cách thức tiến hành: Đọc, tìm tòi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp d- Tiến trình dạy ổn định: KTSS: Kiểm tra cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị, sách hs Bµi míi: Vµo ci TK thø V, tríc sù tan rà quốc gia cổ đại PT, hàng loạt vơng quốc đợc hình thành châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Để hiểu đợc hình thành XHPK châu Âu , đặc trng lÃnh địa PK, r5a đời, hoạt động thành thị trung đại, tìm hiểu ND học hôm Hoạt động thầy- trò Nội dung học H:Đọc sgk phần G: Dùng lợc đồ +giảng - Từ thiên niên kỉ I tcn quốc gia cổ đại phơng Tây Hilạp, Rô Ma phát triển tồn đến kỉ V ? Khi tràn vào lÃnh thổ đế quốc Rô-ma, ngời Giéc-man đà làm gì? 1.Sự hình thành xà hội phong kiến Châu Âu *Hoàn cảnh lịch sử - Cuối kỉ V ngời Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại phơng Tây lập nên quốc gia mới: + Ăng -glô Xắc -xông -Anh + Phơ -răng -Pháp + Tây -gốt -Tây ? Sau ngời Giéc Man làm Ban Nha gì? + Đông -ốt -I-ta-li- Chia ruộng đất, phong tớc vị a cho ? Những việc làm có tác động nh đến biến *Những biến đổi xà đổi xà hội phong kiến Châu hội Âu? - Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia - Bộ máy nhà nớc CHNL sụp đổ ruộng đất, phong tớc vị-> lÃnh - C¸c giai cÊp míi xt hiƯn (l·nh chóa phong kiÕn chúa nông nô) - Nô lệ, nông dân-> nông nô ? Những ngời nh đợc gọi (lệ thuộc lÃnh chúa) lÃnh chúa phong kiến? ? Nông nô đợc hình thành từ -> Xà hội phong kiến hình tầng lớp thành ? Quan hệ giai cấp nh nào? - Nông nô lệ thuộc lÃnh chúa G:Sơ kết chuyển ý G:Giảng theo sgk H:Đọc lÃnh địa thu tô thuế-> hết ? Em hiểu nh lÃnh địa? (?) HÃy cho biết đời sống lÃnh chúa nông nô lÃnh địa? G: So sánh liên hệ với thái ấp, điền trang Việt Nam ? Em hÃy phân biệt khác 2 LÃnh địa phong kiến - LÃnh địa: vùng đất đai rộng lớn lÃnh chúa làm chủ, có lâu đài, thành quách - LÃnh chúa: Sống xà hoa, đầy đủ - Nông nô: Đói nghèo cực khổ, chống lÃnh chúa xà hội cổ đại xà hội phong kiến Châu Âu - Xà hội cổ đại giai cấp chủ nônô lệ Nô lệ công cô biÕt nãi - X· héi phong kiÕn giai cÊp l·nh chóa- n«ng n« N«ng n« nép t« th cho lÃnh chúa H:Quan sát H1 sgk, thảo luận nhóm theo câu hỏi ? Em hÃy miêu tả nhận xét - Đặc trng: tính chất tự cung, lÃnh ®Þa phong kiÕn H1 sgk tù cÊp, ®ãng kÝn ? Đặc trng kinh tế lÃnh địa gì? G:Sơ kết chun ý - Tõ thÕ kØ V ®Õn X – kt lÃnh địa - Từ kỉ XI xuất kinh tế hàng hoá Thành thị xuất hiện-> xà hội thay đổi H:Tiếp cận sgk G: Giảng H: Đọc sgk từ nhng từ kỉ ? Đặc điểm thành thị - Nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c ? Nguyên nhân dẫn đến đời thành thị trung đại? ? C dân thành thị gồm ai?Họ làm nghề gì? - C dân:Thợ thủ công, thơng nhân, sản xuất trao đổi, buôn bán ? Đặc trng KT thành thị gì? ? Nền KT thành thị có điểm khác với KT lÃnh địa? - Khác đặc trng H:Quan sát tranh H2 sgk ? ? Em hÃy miêu tả lại sống thành thị qua tranh? 3.Sự xuất thành thị trung đại - Nguyên nhân đời: nhu cầu sản xuất trao đổi, buôn bán - Đặc trng KT: sản xuất thủ công buôn bán, hình thành phờng hội, thơng hội - Vai trò: thúc đẩy sản xuất buôn bán, làm cho xà hội phong kiến phát triển ? Thành thị đời có ý nghĩa gì?(vai trò thành thị thời trung đại?) G:Sơ kết Củng cố: - Giáo viên củng cố kiến thức toàn ?Xà hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh nào? ? Nền kinh tế lÃnh địa kinh tế thành thị có khác nhau? G:Nhấn mạnh: xà hội phong kiến Châu Âu đời hợp quy luật - Đặc trng lÃnh địa phong kiến đơn vị trị, kinh tế độc quyền, tự cấp, tự túc biểu phân quyênc Châu Âu khác với xà hội phong kiến tập quyền phơng đông - Sự xuất thành thị yếu tố thúc đẩy xà hội phong kiến, kinh tế hàng hoá phát triển đồng thời nguyên nhân làm cho x· héi phong kiÕn suy vong Híng dÉn: - Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc SGK - Su tầm lịch sử giới trung đại Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết Bài Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa t Châu Âu a- mục tiêu học 1.Kiến thức - Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nh yếu tố tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa - Quá trình hình thành Q sản xuất t chủ nghĩa lòng xà hội phong kiến Châu Âu 2.T tởng: - H: Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xà hội phong kiến lên xà hội t chủ nghĩa Châu Âu - Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán nớc tất yếu 3.Kĩ năng: - Bồi dỡng kĩ quan sát đồ, đợc hớng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử b- phơng tiện thực hiện: - Bản đồ giới - Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền - Su tầm câu chuyện phát kiến địa lí c- Cách thức tiến hành: Đọc, tìm tòi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp d- tiến trình dạy học 1.ổn định lớp - KTSS: 2.Kiểm tra cũ a) Câu hỏi ? Xà hội phong kiến Châu Âu hình thành nh nào? - Đặc điểm kinh tế lÃnh địa? ? Vì thành thị trung đại lại xuất hiện? - Nền kinh tế lÃnh địa có khác kinh tế thành thị? b) Đáp án: Vở ghi mơc + 3.Bµi míi - Sang thÕ kØ XV kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá mua nguyên liệu nhng đờng lục địa đà bị độc chiếm ngời phơng Tây đà tiến hành phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển đà phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xà hội t Châu Âu Hoạt động thầy- trò H:Đọc sgk G:Sơ lợc sgk ? Phát kiến địa lí gì? Cuộc hành trình tìm đờng sang phơng Đông thơng nhân châu Âu để tìm vàng ngọc, hồ tiêu (vì đờng giao lu buôn bán qua Tây á, Địa Trung Hải bị ngời ả Rập chiếm) ? Vì lại có phát kiến địa lí (nguyên nhân) ? Nội dung học 1.Những phát kiến lớn địa lí - Nguyên nhân: + Do sản xuất phát triển cần nguyên liệu thị trờng + Những tiến kĩ thuật hàng hải: la bàn, kĩ thuật đóng tàu ĐK để thực ? Các phát kiến địa lí đ- phát kiến địa lí ợc thực nhờ có điều kiện nào? - Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có la bàn H:Quan sát H3, H4 sgk ? Em hÃy mô tả tàu Ca - Các phát kiến địa lí tiêu ven & C.Cô-lôm-bô? biểu + 1487 Bắc-tơ-mi Đi-a-xơ ? Em hÃy kể tên phát vòng qua cực Nam Châu Phi kiến địa lí lớn nêu sơ lợc + 1498 Va-xcô Ga-ma đến hành trình ấn Độ đồ + 1492 Crít-xtốp Cô-lôm-bô tì Châu Mĩ + 1519-1522 Ma-gien-lăng vòng quanh trái đất ? Hệ phát - Kết quả: kiến địa lí gì? + Tìm đờng nối liền Châu Lục + Đem lại lợi khổng lồ cho ? ý nghĩa phát giai cấp t sản kiến địa lí + Đặt sở mở rộng thị trờng - ý nghĩa: G:Nh phát kiến + Đem lại kiến thức địa lí đà đem lại nguồn thiên văn, địa lí, hàng hải, kích lợi nhuận khổng lồ cho giai cấp thích khoa học phát triển t sản Châu Âu thúc đẩy + Mở rộng thúc đẩy thơng trình tích luỹ t mại nguyên thuỷ làm cho chế độ + Tạo nên trình tích luỹ t phong kiến suy vong, tạo điều cho t sản Châu Âu kiện cho t chủ nghĩa ->Làm cho chế độ phong kiến đời phát triển suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t phát triển G:Các phát kiến địa lí đà làm cho việc giao lu kinh tế hàng hoá, văn hoá đợc đẩy mạnh trình tích luỹ t nguyên thuỷ hình thành, 2.Sự hình thành chủ nghĩa t trình tạo vốn ngời Châu Âu làm thuê - Sau phát kiến địa lí, trình tích luỹ TB nguyên H:Đọc sgk thuỷ đà hình thành Đó GV giảng (những việc làm trình tạo số vốn quý tộc thơng nhân châu đội ngũ đông đảo làm Âu) thuê - Quý tộc, thơng nhân tạo đợc số tiền vốn để mở rộng SX, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức LĐ ngời làm thuê, trở nên giàu có -> giai cấp TS - Những ngời làm thuê bị bóc lột kiệt quệ -> giai cấp vô sản ? Quý tộc thơng nhân Châu Âu đà dùng tiền vốn vào SX ntn? G:Nhờ có vốn, công nhân làm thuê họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền ? Giai cấp t vô sản đợc hình thành từ tầng lớp xà hội? - Giai cấp vô sản: nông dân ruộng, nô lệ ngời da đen -> Ngời làm thuê G:Tiểu kết Sau phát kiến địa lí, giai cấp t sản Châu Âu giàu lên nhanh chóng họ cớp bóc ruộng đất, thuộc địa, tài nguyên mở rộng kinh doanh, lập trang trại, công trờng thủ công, kinh tế hàng hoá phát triển, tiền đề cần thiết cho kinh tế hàng hoá phát triển cho sản -> Quan hệ s¶n xt t b¶n chđ xt míi-> Chđ nghÜa t nghĩa đợc hình thành đời lòng x· héi phong kiÕn Giai cÊp t s¶n>< phong kiÕn họ đà đấu tranh chống quý tộc phong kiến, tạo điều kiện cho sản xuất t chủ nghĩa phát triĨn GV: KÕt ln Cđng cè: G: HƯ thèng kiến thức toàn ? Kể tên phát kiến địa lí tiêu biểu? ý nghĩa phát kiến ? Q sản xuất t chủ nghĩa Châu Âu đợc hình thành nh nào? Hớng dẫn: - Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc SGK Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết Bài Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại Châu Âu a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào văn hoá phục hng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác ®éng trùc tiÕp cđa phong trµo nµy ®Õn x· héi phong kiến Châu Âu lúc 2.T tởng: - TiÕp tơc båi dìng cho häc sinh nhËn thøc vỊ phát triển hợp quy luật xà hội loài ngời, vai trò giai cấp t sản đồng thời qua giúp học sinh thấy đợc loài ngời đứng trớc bớc ngoặt lớn, sụp ®ỉ cđa chÕ ®é phong kiÕn mét chÕ ®é ®éc đoán, lạc hậu lỗi thời 3.Kĩ năng: - Biết cách phân tích cấu giai cấp để >< xà hội t thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sản chống chế độ phong kiến b- phơng tiện thực hiện: - Chuẩn bị đồ giới đồ Châu Âu - Tranh ảnh thời kì văn hoáphục hng - Tranh ảnh, t liệu danh nhân văn hoá phục hng c- cách thức tiến hành: Đọc, nêu vấn đề, phát vấn, phân tích, thảo luận d- tiến trình dạy ổn định: - KT SS Kiểm tra cũ a) Câu hỏi: (?) Các phát kiến địa lí đà tác động nh đến xà hội Châu Âu? (?) Quan hệ sản xuất Châu Âu đợc hình thnàh nh nào? b) Đáp ¸n: vë ghi mơc + Bµi míi - Sau phát kiến địa lí giai cấp t sản đà tòm vùng đất giàu có, thị trờng buôn bán mở rộng, tích luỹ nguồn vốn khỉng lå, hä cã tiỊm lùc kinh tÕ lín lao song họ địa vị quyền lợi trị, giai cấp Vì giai cấp phong kiến vật cản trở đờng lên họ giai cấp t sản đà tiến hành chiến tranh chống phong kiến lĩnh vực, đấu tranh diễn nh Hôm ` Hoạt động thầy- trò H:Đọc sgk G: Sơ lợc đời chế độ phong kiến ? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn bao lâu? - Đến kỉ XV giai cấp t sản Châu Âu đời đại diện cho phơng thức sản xuất tiến bộ, giàu có, có vốn có cn song quyền lợi trị địa vị xà hội, họ bị chế ®é phong kiÕn ®ãng gim, rµng buéc, hä muèn tù kinh doanh-> đấu tranh ? Vì giai cấp t sản đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến ? Phục hng gì? - Khôi phục lại văn hoá Hylạp Rô Ma cổ đại sáng tạo văn hoá giai cấp t sản ? Tại giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm mở đầu cho phơng thức đấu tranh chống phong kiến? - Giai cấp t sản đấu tranh chống phong kiến nhiều lĩnh vực, bắt đầu lĩnh vực Nội dung học 1.Phong trào văn hoá Phục Hng - Nguyên nhân phong trào văn hoá Phục Hng + Do bị chế độ phong kiến đàn áp + Giai cấp T/S địa vị trị,xà hội ->đấu tranh văn hoá Những giá trị văn hoá cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khôi phục tập hợp đợc đông đảo lực lợng chống lại chế độ phong kiến - Tác giả: + Ph.Ra-bơ-le-Nhà văn hoá nhà y học + Đê-các-tơ-nhà toán học nhà triết học + U.Sếch -Xpia-nhà soạn kịch vĩ đại + Cô-péc-ních chứng minh đất quay xung quanh trục nó-học thuyết thực cách mạng khoa học + Lê-ô-na Vanh-xi - danh hoạ ngời ý ? Em hÃy kể tên nhà văn hoá khoa học tiêu biểu mà em biết ? Theo em thành tựu bật phong trào văn hoá Phục Hng - Khoa học- kĩ thuật tiến vợt bậc, văn hoá phong phú, thành công lĩnh vực nghệ thuật-> có giá trị đến - Nội dung t tởng ngày + Phê phán giáo họi x· héi phong kiÕn ? Qua c¸c t¸c phÈm cđa + Đề cao giá trị chân tác giả VH Phục Hng muốn ngời nói lên điều + Đề cao khoa học tự nhiên + Mở đờng cho phát triển cao văn hoá nhân loại + Phát động đấu tranh chống ? Vai trò VH Phục hng phong kiến gì? - Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến mở đờng cho VH nhân loại phát triển 2.Phong trào cải cách tôn giáo G:Sơ kết chuyển ý - Nguyên nhân: H: Đọc SGK + Giáo hội tăng cờng bóc lột ? Nguyên nhân cải nhân dân cách tôn giáo + Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cấp T/S ? Ngời khởi xớng phong trào cải - Khởi xớng: M.Lu thơ cách tôn giáo - Tác dụng + Góp phần thúc đẩy cho ? Tác dụng phong trào cải khởi nghĩa nhân dân cách tôn giáo? chống phong kiến lan rộng nhiều nớc khác + Làm cho đạo Ki tô phân hoá 10 pháp phong kiến? - Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kỉ cơng phép 3.Kinh tế nớc G:Nay sống làm việc theo hiến pháp pháp luật a) Nông nghiệp: G:Sơ kết, chuyển ý ? Chính sách kinh tế thời Lê - Mở rộng diện tích đất trồng Sơ với Lý Trần có giống - XD đê điều khác nhau? - Sự phân hoá chiếm hữu - Giống: Đều quan tâm phát ruộng đất ngày sâu sắc triển kinh tế nông - công, th- b) Thủ công nghiệp: ơng nghiệp Phát triển ngành nghề truyền - Khác: thời Lý- Trần ruộng thống công- u thời Lê Sơ ruộng t c) Thơng nghiệp: chiếm u Chợ phát triển ? Về nông nghiệp? 4.Xà hội: GV: Kinh tế thời Lê Sơ phát - Xà hội giai cấp: Thống Trị triển mạnh mẽ bị trị ? Thủ công nghiệp? ? Thơng nghiệp? ? Xà hội phong kiến có giai cấp giai cấp nào? H:Thảo luận ? Em hÃy so sánh giống khác xà hội Lê Sơ Lý Trần - Giống: giai cấp - Khác: +Thời Lý- Trần: Vơng hầu quý tộc đông nông nô, nô tì nhiều +Lê Sơ nô tì giảm, giai cấp địa chủ t hữu ruộng đất đông lên GV: y/c HS nhận xét sơ đồ giai cấp , tầng lớp XH thời Lý - Trần thời Lê sơ ? Xà hội phát triển cao hơn? - Phân chia giai cấp ngày sâu sắc 5.Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật - Quan tâm phát triển GD - Văn học yêu nớc - Nhiều công trình KH, NT có giá trị 236 - Thời Lê sơ quan hệ SX PK đợc xác lập vững G:Chuyển ý ? Giáo dục thời Lê Sơ đạt thành tựu đáng lu ý ? Văn học thời Lê Sơ có nội dung gì? - Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông nhóm Tao Đàn ? NX thành tựu KH, NT thời Lê sơ? H:Lµm bµi tËp ë líp vµ ë nhµ Bµi tËp: lập bảng thống kê tác phẩm Tác Thời Lý Thời Trần Thời Lê Sơ phẩm Văn Bài thơ -Hịch tớng sĩ-TQT -Quân trung từ mệnh học thần Lý -Tụng giá hoàng tập Thờng kinh s -Bình Ngô đại cáo Kiệt -Bạch Đằng giang -Phú núi Chí Linh phú =>Nguyễn TrÃi -Hồng Đức quốc âm thi tập Sử học -Đại Việt sử kí-Lê -Đại Việt sử kí toàn thVăn Hu Ngô Sĩ Liên Củng cố: (?) Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác nhau? Hớng dẫn: - Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập lịch sử chơng IV 237 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 44 Làm tập lịch sử chơng IV a- Mục tiêu học 1.Kiến thức: - Chế độ giáo dục thời Lê Sơ đợc coi trọng - Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy đợc phát triển toàn diện đất nớc ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê Sơ thời Lý Trần 2.T tơng: 238 - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI 3.Kĩ năng: - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI b- chuẩn bị Lợc đồ lÃnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê Sơ - Bảng phụ, sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lý, Trần, Lê Sơ - Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật c- Phơng pháp - Nêu vấn đề, phát vấn d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp - KTSS: + 7A: + 7B: 2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi: (?) Em hÃy nêu cống hiến Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông lịch sử dân tộc b) Đáp án: Mục 1+2 Bµi míi Câu 1: Cơng lao xây dựng triều đại : * Triều Ngơ có cơng đặt móng xây dựng quyền *Triều Đinh có công thống đất nước *Tiền Lê : Lê Hòan kháng chiến chống Tống thắng lợi *Triều Lý :Lý Thường Kiệt kháng chiến chống Tống thắng lợi năm 1075-1077 * Triều Trần: lần kháng chiến chống quân Nguyên thắng lợi * Triều Lê sơ :kháng chiến chống quân Minh thắng lợi Câu :Bộ máy nhà nước thời Lý ,Trần Lê sơ : Nội dung Lý –Trần Lê sơ Tổ chức máy nhà Đã hoàn chỉnh , cịn đơn Thời lê Thánh Tơng hòan chỉnh nước trung ương : giản chặt chẽ Nhận xét : Vua Lê Thánh Tông bỏ chức tướng quốc , đại tổng quản, đại 239 hành khiển; vua trực tiếp huy quân đội; tăng cường hệ thống tra giám sát -Thời Lý nước chia thành 24 -Lê Thánh Tông chia làm 13 đạo thừa lộ phủ, huyện , hương , Hệ thống đơn vị tuyên; đạo ty phụ trách xã hành chánh : Đô ty- Hiến ty-Thừa ty - Thời Trần cảnước chia thành 12 -Dưới phủ, châu, huyện lộ, phủ, châu huyện, xã Cách đào tạo chọn quan lại : tuyển Đặc điểm nhà nước : Xuất thân từ đẳng cấp quý tộc Phải có học tuyển dụng để làm quan Nhà nước quân chủ quý tộc Nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế Câu : Những điểm giống mặt xã hội ( giai cấp tầng lớp) thời Lý Trần thời Lê sơ : *Giống : có giai cấp thống trị bị trị ,đều có tầng lớp quý tộc, địa chủ , nơng dân nơ tì * Khác :Thời Lý Trần : tầng lớp quý tộc , vương hầu đông nắm quyền hành ; tầng lớp nơng nơ nơ tì chiếm số đông.Thời Lê sơ: tầng lớp địa chủ tư hữu phát triển; tầng lớp nơ tì giảm xóa bỏ Câu 4: Luật pháp thời Lý, Trần Lê sơ : + Thời Lý : năm 1042 ban hành Hình Thư + Thời Trần :bộ Quốc triều hình luật + Thời Lê sơ : vua Lê Thánh Tông ban hành Luật Hồng Đức * Giống :bảo vệ quyền lợi nhà vua, triều đình , giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất phát triển, bảo vệ quyền tư hữu tài sản, cấm giết trâu bò * Khác :Bộ luật Hồng Đức đầy đủ, hồn chỉnh , có điểm tiến bảo vệ quyền lơi cho nhân dân phụ nữ Câu : Tôn giáo : *Khác : -Thời Lý – Trần : Phật giáo phát triển chiếm địa vị độc tôn ; -Thời Lê sơ: Phật giáo bị hạn chế ; Nho giáo chiếm địa vị độc tôn Câu 6:Tác phẩm văn học , sử học , khoa học khác , kiến trúc : Nội dung Thời Lý Thời Trần Thời Lê sơ Văn học Nam Quốc Sơn Hà -Hịch Tướng Sĩ Trần -Quân Trung từ mệnh Lý Thường Kiệt Quốc Tuấn tập ; Bình Ngơ đại cáo; Phú núi Chí Linh 240 Nguyễn Trãi -Phú Sông Bạch Đằng -Hồng Đức Quốc Âm thi Trương Hán Siêu tập,Quỳnh Uyển cửu ca, Cổ tâm bách vịnh Lê -Tụng giá hịan kinh sư Thánh Tơng Trần Quang Khải -Đại Việt sử ký Toàn thư Đại Việt sử ký Lê văn Ngô Sĩ Liên Hưu -Lam Sơn Thực lục Hoàng Triều Quan Chế Sử học *Kiến triển:Tháp Báo Thiên Một Cột Kiến trúc điêu khắc : trúc phát , *Điêu khắc : Kiên trúc có Cung Thái Thượng Hoàng, tháp Chùa Phổ Minh, tháp Bỉnh Sơn, Kiến trúc : cung điện Lam Thành Tây Đô Kinh … phong cách đồ (Thành Nhà Hồ) sộ , kỹ thuật điêu luyện Tượng Phật Adiđà , Điêu khắc tượng hổ, sư tử , trâu tượng rồng Tượng Rồng trơn , tồn thân uốn khúc , uyển chuyển lửa -Quân :Binh Thư Yếu -Địa lý : Hồng Đức đồ Lược Trần Hưng Đạo Lê Thánh Tơng; Dư Địa Chí Nguyễn Trãi , -Thiên văn có Đăng An Nam hình thăng đồ … Lộ,Trần Nguyên Đán -Y học : Bản thảo thực vật -Y học với Tuệ Tĩnh toát yếu Phan Phu nghiên cứu thuốc nam Tiên Khoa học khác : -Chế tạo súng thần -Tóan học : Đại Thành thuyền chiến có Hồ tóan pháp Lương Thế Nguyên Trừng Vinh; Lập thành tóan pháp Vũ Hữu Câu : So sánh kinh tế thời Lý Trần Lê Sơ: Nội dung Lý Trần Lê sơ -Phép quân điền Nông nghiệp ruộng tư điền trang , thái ấp -Cơ quan chuyên trách Khuyến nông sứ , Hà đê sứ, Đồn điền sứ -Cấm giết trâu bò , cấm điều phu vào lúc gặt , cấy Thủ công nghiệp Xuất gốm Bát Tràng -Nhiều làng thủ công chuyên nghiệp 241 -Xưởng thủ công nhà nước Nghề thủ công truyền thống phát triển kéo tơ, dệt lụa , làm đồ gốm, rèn sắt , nhiều làng thủ công đời Thăng Long có 36 phường thủ cơng - Các làng thủ công chuyên nghiệp , phường thủ công chuyên nghiệp đời đồ gốm Bát Tràng ;đúc đồng Đại Bái ; rèn sắt Văn Chàng ; dệt vải lụa Nghi Tàm ; làm giấy ởYên Thái; phường Hàng Đào nhuộm điều -Xưởng thủ công nhà nước gọi Bách tác sản xuất đồ dùng cho nhà vua , vũ khí đóng thuyền , đúc tiền đồng Đẩy mạnh ngoại thương Thương nghiệp Bn bán: khuyến khích lập chợ , bn bán với người nước ngòai Vân Đồn , Vạn Thăng Long trung tâmNinh ( Quảng Ninh ), Hội Thống ( Nghệ An), buôn bán Lạng Sơn , Tuyên Quang Củng cố: (?) Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác nhau? Híng dÉn: ơn tập sau kiểm tra Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết 58 lịch sử địa phơng a- Mục tiêu học 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc làm BT LS 2.T tơng: Tích cực, tự giác 3.Kĩ năng: Làm dạng BT LS b- chuẩn bị Một số dạng BT LS c- Phơng pháp Cá nhân, nhóm d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp - KTSS: + 7A: 242 + 7B: 2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi: (?) Vua Quang Trung có sách để phục hồi, PTKT, ổn định XH PT VH dân tộc? b) Đáp án: Vở ghi mục Bài a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động dạy học: Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 51: kiĨm tra tiÕt I/ Mơc tiªu : 1/ Kiến thức : -Hệ thống lại lịch sử Việt Nam TK XV-XVI thời Lê Sơ qua chiến thắng Tốt Động - Chúc Động; Chi Lăng - Xơng Giang; Tình hình trị; Bộ máy nhà nớc; 2/ Kỹ : -Rèn kĩ lựa chọn nhận xét, đánh giá 3/ T tởng : -Đánh giá vai trò triều Lê, trân trọng, tự hào II/ Chuẩn bị: GV: Đề, đáp án ( phô tô sẵn) HS: Ôn lại kiến thức cũ III/ Các bớc lên lớp: A- ổn định B - Kiểm tra: C - Tiến trình lên lớp: I/Đề bài: Câu1: Việc Lê Lợi chấp nhận kế hoạch Nguyễn Chích đà tạo cho nghĩa quân bớc phát triển lực HÃy điền tiếp nội dung thích hợp vào dấu ( ) sau: -Ngày 12/10/1424, tập kích đồn -Hạ thành buộc địch phải đầu hàng -Đánh bại quân Trần Trí kế nghi binh -Siết chặt vòng vây , tiến đánh giải phóng -TiÕn qu©n , gi¶i phãng thêi gian ngắn 243 Câu2: HÃy điền nét diễn biến hai trận đánh lớn góp phần đa đến thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn Trận Tốt Động - Chúc Động Trận Chi Lăng - Xơng Giang Câu3: Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ? Em có nhận xét máy quyền thời kì này? Câu4: Trình bày tình hình nhà nớc Lê Sơ đầu TK XVI ? Hệ thống khởi nghĩa nông dân thời kì này? II/Đáp án: Câu1(2 điểm): Nội dung thích hợp là: -Ngày 12/10/1424, tập kích đồn Đa Căng (Thanh Hoá) -Hạ thành Trà Lân (Thợng lu Sông Lam) buộc địch phải đầu hàng -Đánh bại quân Trần Trí Khả Lu, Bồ ải kế nghi binh -Siết chặt vòng vây Thành Nghệ An, tiến đánh giải phóng Diễn Châu -Tiến quân Thanh Hoá, giải phóng Diễn Châu, Thanh Hoá thời gian ngắn Câu2(4 điểm): Trận Tốt Động - Chúc Động *Hoàn cảnh: -Tháng 10/1426 Vơng Thông vạn quân tiến đến Đông Quan -Ta phục kích Tốt Động - Chúc Động *Diễn biến: -Tháng 11/1426 quân Minh tiến Cao Bộ -Ta từ phía xông vào đánh địch *Kết quả: -5 vạn quân địch tử thơng -Vơng Thông chạy Đông Quan Trận Chi Lăng - Xơng Giang *Hoàn cảnh: -15 vạn viện binh từ Trung Quốc kéo vào nớc ta đờng -Ta tập trung lực lợng tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc *Diễn biến: -8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta Bị ta phục kích giết ải Chi Lăng -Lơng Minh lên thay, dẫn quân xuống Xơng Giang bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát *Kết quả: -Liễu Thăng, Lơng Minh bị tử trận, hàng vạn tên địch bị giết 244 -Vơng Thông xin hoà, mở hội thề Đông Quan rút quân khỏi nớc ta Câu3(2 điểm): *Yêu cầu: Vẽ đợc xác sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ nêu đợc nhận xét Câu4(2 điểm): *Tình hình nhà nớc Lê Sơ đầu TK XVI: -TK XVI- Tầng lớp thống trị đà suy thoái -Triều đình rối loạn * Hệ thống khởi nghĩa nông dân thời kì này: TT Năm KN Ngời lÃnh đạo Địa điểm Kết 1511 Trần Tuân Khởi Hng Hoá, Sơn Tây nghĩa Thanh Hoá 1512 Lê Hy, Trịnh HNghệ An, Thanh Hoá bị ng 1515 Phùng Chơng Tam Đảo thất 1516 Trần Cảo Đông Triều (Quảng Ninh) bại Dn dũ:gv thu bi , nhn xột gi kim tra **************************************** Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 59 Ôn tập a- Mục tiêu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Gióp häc sinh hƯ thèng, khắc sâu kinh tế lịch sử thời Lê Sơ công kháng chiến chống giặc Minh, xây dựng quyền phong kiến Lê Sơ 2.T tơng: - Khơi dậy ý thức, trách nhiệm học sinh công xây dựng đất nớc, niềm tự hào truyền thống dân tộc 3.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc đồ, thuật diễn biến khởi nghĩa b- chuẩn bị - Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn, chiến thắng Tôt Động, Chúc Động, Chi Lăng, Xơng giang c- Phơng pháp - Nêu vấn đề, phát vấn 245 d- tiến trình dạy 1.ổn định lớp - KTSS: + 7A: + 7B: 2.KiĨm tra bµi cị: a) Câu hỏi: (?) Sự phát triển phong phú, đa dạng loại hình nghệ thuật dân gian kỉ XVI- XVIII b) Đáp án: Vở ghi mục 3.b Bài a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiê học b) Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1:Dùng đồ gt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn Trận Tốt Đông- Chúc Động; Chi Lăng- Xơng Giang *Hoạt động 2: Lập bảng thống kê kiện lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn từ dựng cờ khởi nghĩa đến thắng lợi hoàn toàn * Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa *Hoạt động 4: Tên danh nhân văn hoá xuất sắc dân tộc tác phẩm tiêu biểu họ * Hoạt động 5: Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ đợc tổ chức nh nào? Em có nhận xét máy nhà nớc Củng cố: GV: Khái quất toàn nội dung ôn tập Hớng dẫn: - Làm đáp án trả lời c©u hái SGK - CBB: KiĨm tra tiÕt ÔN TẬP CHƯƠNG V + VI 1.Sù suy yÕu cña nhà nớc phong kiến tập quyền - Vua quan ăn chơi sa đoạ, tha hoá tầng lớp thống trị, mâu thuẫn, chém giết lẫn - 1527 Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc - ChiÕn tranh phong kiÕn Nam- B¾c triỊu tõ 1527-1572 - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627-1672) chia cắt đất nớc đàng Trong- Ngoài.Gây tổn hại cho kinh tế phát triĨn ®Êt níc Quang Trung thèng nhÊt ®Êt níc - Lật đổ tập đoàn mục nát Nguyễn- Trịnh- Lê - Thống đất nớc 246 - Đánh tan xâm lợc Xiêm- Thanh - Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc phòng- ngoại giao Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 1802 - 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn - 1806 Nguyễn ánh lên ngôi + Xây dựng nhà nớc quân chủ trung ơng tập quyền + Xây dựng pháp luật, quân đội + Tổ chức máy quan lại + Chia nớc 30 tỉnh phủ Thừa Thiên + Khớc từ quan hệ với phơng Tây + Thần phục nhà Thanh - Xây dựng, tổ chức lại sản xuất, đê điều, công, nông, thơng -> Không có kết cao - Xây dựng kinh đô, lăng tẩm -> Đợc Unessco xếp hạng giới Tình hình kinh tế, văn hoá kỉ XVI- XVIII nửa đầu XIX Lập bảng thống kê tình hình kinh tế,văn hoá kỉ XVI-XIX Thành Nội dung Thế kỉ XVINửa đầu kỉ tựu XVIII XIX Về kinh Nông -Đàng ngòai sa -Nông nghiệp đợc tế nghiệp sút trọng song ch-Đàng phát a kết triển Nhân dân phải Thủ công -Nhiều làng thủ nộp tô thuế nặng nghiệp công, phờng thủ lụt lội, hạn hán, côngCNTB xâm lợc Cơ sở kinh Kinh tế nông nghiệp tế,xà hội XH giai cấp Đ/C> chiến tranh Văn hoá -Các tác -Mở trChữ dân gian phẩm ờng quốc chủ văn học khuyến ngữ yếu tiêu khích thi đời -Giáo dục biểu cử sáng -Quang cha phát -Xây tác văn Trung triển dựng học hội ban quốc tử tao đàn chiếu lập giám- Hà học Nội -Chữ Nôm đợc coi 249 Mở rộng khai mỏ Nhiều thành thị thi tứ Hạn chế buôn bán với phơng Tây Văn học phát triển rực rỡ Nhiều công trình kiến trúc tiếng đồ sộ đời Khoa học kĩ thuật trọng -Tác phẩm văn, thơ Nôm tiêu biểu nghệ thuật sân khấu, dân gian phát triển phong phú đa dạng Cơ quan Nhiều Chế tạo chuyên tác phẩm vũ khí viết sử sử học, đóng Lê Văn Hđịa lí tàu u thầy học Lê Phát thuốc Thánh triển Tuệ Tông, làng Tĩnh Nguyễn nghề thủ TrÃi công Lơng Thế Vinh Ngô Sĩ Liên 250 Lăng tẩm triều Nguyễn Chùa Tây Phơng Sử học phát triển, địa lí, y học thầy thuốc Lê Hữu Trác < Hải Thợng LÃn Ông> tiếp thu kĩ thuật Phơng T©y ... xâm lợc XVIII suy yếu XIX Pháp xâm lợc XVIII suy yếuPháp xâm lợc XIX suy yếuAnh xâm lợc XVIII suy yếu Anh, MÜ khèng chÕ Cđng cè: - G:S¬ kÕt Hớng dẫn: - Dặn dò H: Giao tập nhà 5,6 ,7 trang 11 đến16... Mianma I-X Thành lập Thái Lan I-X Thành lập XIII-XVI hùng mạnh XI-XVIII phát triển m¹nh XIII hïng m¹nh L¹n X¹ng Thêi gian suy vong XIV- XX thêi Minh Thanh XIX suy yÕu bÞ Anh thống trị XVI-XIX suy... đợc cao lanh chất mà chế tạo màu trắng gốm Sau dùng cao lanh tạo thµnh "thai gèm", ngêi ta phđ líp men gèm ngoài, đem nung, sản phẩm có nớc men bóng sáng nh pha lê có màu xanh mực đẹp gọi xứ xanh