Đang tải... (xem toàn văn)
- Đây là lớp học được các bạn trong trường mầm non thân thiện đã dùng các khối gỗ tam giác trồng lên khối gỗ vuông tạo thành lớp học rồi đấy.. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ xếp lớp học.[r]
(1)TÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT: XẾP LỚP HỌC CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: ÂM NHẠC
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm khối gỗ tam giác xếp trồng lên khối gỗ vuông thành lớp học
- Rèn trẻ có kỹ xếp trịng khít lên
- Giáo dục trẻ xếp khơng tranh giành chơi bạn, khơng ném gỗ vào
2 Chuẩn bị:
- Rổ đựng khối gỗ vuông khối gỗ tam giác - mơ hình lớp học có bàn ghế, tủ, bóng, vịng I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cầm khối gỗ tam giác xếp trồng lên khối gỗ vuông thành lớp học
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ có kỹ xếp trịng khít lên Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ xếp không tranh giành chơi bạn, khơng ném gỗ vào
II – CHUẢN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
(2)III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cơ trẻ đến thăm mơ hình lớp học thân thiện - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô
Trẻ cô Trẻ trả lời 2 Giới thiệu bài:
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô hỏi trẻ gì? ( lớp học) - Lớp học làm gì? ( gỗ) - Lớp học xếp nào?
- Đây lớp học bạn trường mầm non thân thiện dùng khối gỗ tam giác trồng lên khối gỗ vuông tạo thành lớp học
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ xếp lớp học. - Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm
- Cô làm mẫu lại nhấn mạnh cách làm hỏi trẻ
- Cơ làm gì? lớp học có mầu gì? để xếp lớp học có nữa?
+ Trị chơi bàn tay đẹp
- Cơ nói cách chơi, cho trẻ chơi lần c Hoạt động Trẻ thực hiện.
- Cô quan sát hướng dẫn, đàm thoại với trẻ - Con làm gì? Con xếp lớp học có mầu gì? Con xếp lớp học nào? Cô hỏi - trẻ 4: Trưng bầy sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát mẫu
Trẻ quan sát mẫu Trẻ trả lời
Trẻ chơi cô
Trẻ trả lời
(3)- Nhận xét lớp học bạn
- Cho trẻ xếp thêm đồ chơi tạo thành mơ hình trường mầm non