Đang tải... (xem toàn văn)
Xác định môi trường sống của các loài sinh vật sau: Giun đất, sen, cá chép, cây hoa hồng, chim cú, san hô, giun sán ký sinh, cây tầm gửi, ong, vi khuẩn, địa y, cá mập, mốib. Môi trường s[r]
(1)TRƯỜNG THCS……… TÊN:……… LỚP: 9A……
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ 2 MƠN: SINH HỌC 9
NĂM HỌC: 2019 – 2020
Câu 1: Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm yếu tố vơ sinh hữu sinh có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật
a Mơi trường có vai trị sinh vật?
Mơi trường đặc trưng cho nhóm lồi sinh vật hình thành đặc điểm thích nghi cho sinh vật tác động lên q trình sinh trưởng, phát triển sinh vật
Vd: Xương rồng sống sa mạc có thân mộng nước, biến thành gai
b Xác định môi trường sống loài sinh vật sau: Giun đất, sen, cá chép, hoa hồng, chim cú, san hô, giun sán ký sinh, tầm gửi, ong, vi khuẩn, địa y, cá mập, mối
Môi trường sống Tên sinh vật
Môi trường nước Cá chép,vi khuẩn, cá mập, sen, san hô Môi trường đất Giun đất, hoa hồng, vi khuẩn, mối Mơi trường khơng khí Chim cú, vi khuẩn, ong, phong lan
Môi trường sinh vật Giun sán ký sinh, tầm gửi, địa y, vi khuẩn Câu 2:
a Chú thích tên kiểu tháp dân số? - Hình a b: Tháp dân số trẻ
- Hình c: Tháp dân số già
Hình a Hình b Hình c
(2)b Sự khác tháp dân số trẻ tháp dân số già gì? Tháp dân số trẻ Tháp dân số già - Đáy rộng, số lượng trẻ sinh
hằng năm cao
- Cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp nhọn biểu tỉ lệ tử vong cao, tuổi thọ trung bình thấp
- Đáy hẹp, đỉnh không nhọn, cạnh tháp gần thẳng đứng, biểu tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong thấp, tuổi thọ trung bình cao
Câu 3: Trình bày suy thối mơi trường hoạt động chặt, phá rừng bừa bãi người dựa theo sơ đồ sau:
- Chặt, đốt rừng Phá hủy thảm thực vật.
- Mất thảm thực vật Khí hậu nóng dần lên; xói mịn, thối hóa đất; nhiều lồi sinh vật
- Khí hậu nóng nơi lũ lụt; nơi mưa giảm hạn hán
- Mất nhiều loài sinh vật Mất cân sinh thái Giảm đa dạng sinh học
Suy thối mơi trường Câu
Ví dụ mối quan hệ khác loài Thuộc mối quan hệ Cây rau cỏ dại vườn
Hổ nai
Mất nhiều loài sinh vật Chặt, đốt rừng Phá hủy thảm thực vật
Xói mịn, thối hóa đất
Mất cân sinh thái Khí hậu nóng dần
Lũ lụt Mưa giảm
Hạn hán
(3)Vi khuẩn sống rễ hộ Đậu đậu Bò cỏ cánh đồng
Nấm tảo địa y
a Hoàn thành bảng cách điền cụm từ thích hợp vào trống: vật ăn thịt mồi, hội sinh, cạnh tranh, cộng sinh, ký sinh nửa ký sinh, cạnh tranh
b Vẽ sơ đồ tư mối quan hệ loài quần xã?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu Hoàn chỉnh chuỗi thức ăn sau cho hợp lí: a Lúa A ếch Sinh vật phân giải
……… b Cỏ châu chấu B rắn VSV
……… c Thực vật C cầy D VSV
……… d Cây lúa sâu E Nhện chim ăn côn trùng F VSV
……… Câu Cho sơ đồ lưới thức ăn sau:
Thực vật
chuột vẹt
Sâu
Rắn
Cú mèo
Kì nhơng
Chim ăn sâu
(4)a Loài rắn tham gia chuỗi thức ăn? Co thể thay lồi rắn thành lồi nào khác khơng làm thay đổi sơ đồ trên?
……… ……… b Viết chuỗi thức ăn có từ sinh vật tiêu thụ trở lên.( viết 5 chuỗi thức ăn).
……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu Xét chuỗi thức ăn sau:
Cây cỏ sâu đại bàng Vi khuẩn a Hãy tên sinh vật vào chỗ trống cịn lại chuỗi thức ăn hồn chỉnh?
……… b Cho biết chuỗi thức ăn có bậc dinh dưỡng?
……… c Loài sinh vật tiêu thụ?
……… d Loài đại bàng sinh vật tiêu thụ bậc mấy?
……… e Em thay loài đại bàng thành loài khác cho chuỗi thức ăn trên. ………
Câu Giả sử quần xã có sinh vật sau; cỏ , thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại, cáo, hổ, mèo rừng, vi sinh vật.
a Hãy vẽ chuỗi thức ăn có từ lồi sinh vật trên?
……… ……… ……… ………
b Hãy vẽ lưới thức ăn có quần xã đó?