Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiệm vụ của các con sẽ tô màu các bộ phận này, đếm số lượng và nối đúng nhóm các bộ phận trên cơ thể với số tương ứng. - Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc[r]
(1)GIÁO ÁN
Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 5 Chủ đề: “Bản thân”
Chủ đề nhánh: “Tôi ai” Độ tuổi: – tuổi. Thời gian: 30 – 35 phút. Gv thực hiện: Vũ Thị Khuyên. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có số lượng - Nhận biết số 5, biết liên hệ thực tế
Kỹ năng:
- Luyện kỹ nhận biết so sánh nhóm đồ dùng phạm vi - Rèn tính tập trung ý ghi nhớ có chủ định
Thái độ:
- Hứng thú học, lắng nghe
- Biết giữ gìn vệ sinh phận thể II CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ - Nhạc hát “Tập đếm” - Giáo án powerpoint
- Mỗi trẻ tranh tủ tranh áo - Thẻ số từ đến trẻ
- Gian hàng siêu thị: Bánh kẹo, bim bim; Bánh trung thu; quần áo - Bảng, tranh vẽ nhóm trang phục, đồ dùng nhân
Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Tập đếm” - Đàm thoại nội dung hát:
+ Trong hát vừa hát bàn tay có ngón tay?
+ Đơi tay dùng để làm gì?
- Để đơi tay ln phải làm gì? => Chúng nhớ phải giữ gìn cho đơi tay sẽ, không nghịch đất cát bẩn
- Trẻ hát - ngón - Trẻ trả lời - Vâng 2 Giới thiệu bài
- Lớp bạn biết số chưa?
Hôm cô học đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời 3 Hướng dẫn
(2)siêu thị
- Chúng xem chọn đồ mà thích
+ Con mua đây? Cho lớp đếm số lượng gắn thẻ số tương ứng
+ Chúng đếm xem bạn Ngọc mua bánh trung thu?
+ bánh trung thu tương ứng với số mấy?(Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng)
+ Tương tự cho trẻ ôn đếm số lượng phạm vi
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số nhận biêt chữ số 5.
- Tạm biệt siêu thị Bây cô mời chỗ mình, xem Khun dành tặng cho q nhé? (Cho trẻ chỗ ngồi lấy rổ đồ dùng)
- Trước mặt có đây?
- Chúng xếp tất số áo trước mặt từ trái qua phải
- Chúng xếp tương ứng áo tủ từ trái qua phải (Cơ xếp trẻ) - Cho trẻ đếm nhóm tủ, đếm nhóm áo
- Các có nhận xét nhóm áo nhóm tủ? - Nhóm áo nhóm tủ với nhau? - Nhóm áo nhóm tủ, nhóm nhiều hơn? Vì biết?
- Nhóm áo nhóm tủ nhóm hơn? Ít mấy?
- Để nhóm áo nhóm tủ làm gì?
- Để nhóm áo nhóm tủ có nhiều cách khác như: bớt áo, thêm tủ Hôm cô thêm tủ để nhóm áo nhóm tủ
- Chúng quan sát xem nhóm áo nhóm tủ chưa?
- Chúng đếm cho xem có tất áo?
- Chúng đếm xem có tủ? - tủ thêm tủ tủ
- Vậy thêm
- Vâng - Trẻ trả lời
- tất bánh trung thu
- Tương ứng với số
- Vâng - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Không - Nhóm áo nhiều
Vì thừa áo khơng có tủ đựng
- Nhóm tủ hơn, - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Rồi
- tất có áo
- tất tủ
(3)- Để nhóm có số lượng dùng chữ số mấy? + Đúng ạ: thêm 5.(Cho trẻ nhắc lại lần)
- Cô giới thiệu với lớp chữ số + Cho lớp đọc -3 lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm + Cô báo quát nhận xét trẻ
- Bạn giỏi nêu cấu tạo số cho gồm có nét gì?
- Cơ khái qt: Số gồm có nét sổ thẳng, nét cong hở trái nét ngang bên
- Mời trẻ nhắc lại cấu tạo số - Cho trẻ đặt vào nhóm thẻ số
+ Bây cô mời cất tủ vào rổ đếm thầm xem trước mặt cịn tủ?
+ tủ tương ứng với số mấy?(Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng)
+ Bây cất cho tủ vào rổ Cịn lại tủ?
+ tủ tương ứng với số mấy?(Cho trẻ gắn thẻ số tương ứng)
+ Giờ cất tủ lại vào rổ + Còn lại tủ?
- Tương tự cho trẻ cất số áo gắn thẻ số tương ứng
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng
+ Vừa cô làm quen với số mấy? Nhận biết nhóm phạm vi mấy? Được đếm đến mấy?
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập.
* Trò chơi 1: “Đội nhanh nhất”.
- Cách chơi: Các phải bật qua vòng lên bảng giáo cầm bút khoanh trịn hình ảnh thành nhóm có số lượng - Luật chơi: + Khoanh nhóm có số lượng
+ Thời gian chơi tính nhạc + Mỗi lượt chơi khoanh nhóm
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần kiểm tra kết
* Trò chơi 2: “Ai nhanh, đúng”
- Cách chơi: Mỗi bạn có tờ tranh vẽ phận thể đồ dùng nhân có số lượng
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - bớt - Số
- cất - Số
- Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(4)là 1, 2, 3, 4, Nhiệm vụ tô màu phận này, đếm số lượng nối nhóm phận thể với số tương ứng
- Luật chơi: Thời gian tính nhạc Ai tô màu đẹp nối người chiến thắng - Cho trẻ bàn tô
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực 4 Củng cố giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học - Cô khái quát lại
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc