- Gióp häc sinh biÕt nh×n vµo d·y sè liÖu tr¶ lêi c©u hái.[r]
(1)HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN LỚP 3
I Các số đến 10000; 100000.
1 Cách đọc, viết số có 4,5 chữ số:
a, VD: Lu ý cho học sinh cáh đọc số có chữ số 0; ; 4; - Khi đọc “không’’, “mơi” (2032, 2320)
- Khi đọc “một”, “mốt” (1326; 3261) - Khi đọc “bốn”, “t” (4526; 5264) - Khi đọc “năm”, “lăm” (5378, 7835) b, Lu ý vit s:
VD: Năm mơi hai nghìn bốn trăm ba mơi sáu Viết là: 52436
VD: Vit s gồm: chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị Viết là: 52436 2 So sánh số phạm vi 10000; 100000.
*) Giúp học sinh nắm đợc bớc so sánh: +) Bớc 1: So sánh số chữ số
+) Bíc 2: So sánh hàng số kể từ hàng lớn VD: So sánh: 45367 45673
- Ta thấy số có chữ số
- So sánh hàng: hàng chục nghìn nhau, hàng nghìn nhau, hàng trăm <
- VËy: 45367 < 45673 *) Lu ý: So s¸nh sè: 5639 5039 + - Thùc hiƯn tÝnh vÕ ph¶i: 5639 > 5045
3 PhÐp céng, phép trừ số phạm vi 10000, 100000.
- Lu ý học sinh đặt tính theo cột dọc, đặt thẳng hàng từ phải sang trái Nhớ xác thực phép tính
4 PhÐp nh©n, phép chia số có 4; chữ số với (cho) sè cã ch÷ sè.
- Lu ý học sinh đặt tính đúng, thực phép nhân từ phải sang trái, Thực phép chia từ trái sang phải
(2)VD: Viết tất số có chữ số khác từ chữ số: 1; 2; 3; có chữ số hàng đơn vị
6 Nªu quy luËt dÃy số, viết số thích hợp vào chỗ chấm VD: 13005; 13006; ; ; ; ;
7 Tìm thành phần cha biết phép tính.
VD: Tìm X: 35974 + X = 83046 (Tìm số hạng cha biÕt) 96399 : X = ( Tìm số chia cha biết) 8 Tính giá trị biểu thức:
+) Dạng 1: Biểu thức dÊu ngc:
VD: 49368 + 9050 : ( Thùc hiƯn phÐp chia tríc) +) D¹ng 2: BiĨu thøc cã chøa dÊu ngc:
VD: (89367 – 14399) x (Thực ngoặc trớc) II Giải toán có lời văn:
1 Dng toỏn v hn kộm s đơn vị.
VD: Cuộn dây xanh dài 1456m Cuộn dây đỏ dài cuộn dây xanh 598m Hỏi cuộn dây dài mét?
Tãm t¾t:
Cuộn dây xanh: Cuộn dây đỏ:
2 D¹ng toán gấp, số lần.
VD: Mảnh vải trắng dài 1569m, mảnh vải đen dài gấp lần mảnh vải trắng Hỏi mảnh vải dài mét?
Tóm tắt:
Mảnh vải trắng: Mảnh vải đen:
3 Dạng 3: Tìm phần số.
VD: Cuộn dây xanh dài 9366m Cuộn dây vàng dài 1/3 cuộn dây xanh Hỏi cuộn dây dài mét?
Tóm tắt:
Cuộn dây xanh: Cuộn dây vàng:
4 Dng toỏn kiờn quan n rỳt v n v:
VD1: hàng có 396 Hỏi hàng có cây? Tóm tắt:
3 hàng: 396 hàng: cây?
1456m
598m ? m
1456m
? m
9366m
? m
(3)VD2: 1530 bát xếp vào chồng Hỏi có 9005 bát xếp vào đợc chồng bát nh thế?
Tóm tắt:
1530 bát: chồng 9005 bát: chồng? III Hình học:
1 Điểm trung điểm đoạn thẳng: *) Điểm giữa:
A O C
*) Trung điểm đoạn thẳng:
A M B
2 Hình trịn, tâm, bán kính, đờng kính. *) Hình trịn tâm O:
- Đờng kính AB qua O, có giới hạn vành tròn A; B
- Bán kính OA = OB OA = OB = 1/2 AB;
- Bán kính nửa đờng kính: Từ điểm O vành tròn A; B; D 3 Diện tích hình:
- Bề mặt bên hình diện tích hình 4 Đơn vị đo diện tích: cm
- Xăng ti mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1cm 5 Diện tích hình chữ nhật:
- Giỳp hc sinh hiểu nắm đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiềudài nhân với chiều rộng ( đơn vị đo)
- Gióp häc sinh vËn dơng quy tắc làm tập phức tạp hơn:
VD: Nửa chu vi hình chữ nhật 36m, biết chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích?
+ Bớc 1: tìm chiều dài chiều rộng + Bíc 2: T×m diƯn tÝch
ChiỊu réng: ChiỊu dµi: DiƯn tÝch: m ?
6 DiƯn tích hình vuông:
- Giỳp hc sinh hiu nắm đợc quy tắc tính diện tích hình vng = cạnh x cạnh - Vận dụng quy tắc làm bi phc
IV Các dạng toán khác:
1 Thời gian: Ngày Tháng Năm.
- Ngµy 1/ 6/ 2004 lµ thø t VËy ngµy 1/ 6/ 2005 lµ thø t 2 Lµm quen víi ch÷ sè La M·:
- Giúp học sinh hiểu đợc số La Mã từ đến 21 - Biết đọc, viết, ghép số La Mã
Gi¶i b»ng phÐp tÝnh : vµ :
O, A, B điểm thẳng hàng O điểm A B
A, M, B điểm thắng hàng AM = MB
D
B A
O
(4)- số chính: I, II, III, V, X để ghép thành số khác - Biết xếp số La Mã từ que diêm cho sẵn 3 Thực hành xem đồng hồ:
- Giúp học sinh biết hơn: kim phút qua số 12 - Giúp học sinh biết kém: Kim phút qua số - Giúp học sinh biết số 1ngày = 24 - Đọc chiều, tối, đêm,
- Chỉ đồng hồ có số La Mã - Xem đồng hố điện tử
- Cách tính khoảng thời gian định
VD: An học lúc 6h30phút Từ nhà đến trờng An hết 10phút Hỏi An đến trờng lúc my gi?
4 Làm quen với thống kê số liệu:
- Giúp học sinh biết nhìn vào dÃy số liệu trả lời câu hỏi - Biết lập bảng thèng kª sè liƯu
VD1: Cho d·y sè liƯu: 5, 10, 15, 20, 25, 30 ? D·y sè có tất số?
? Số thứ dãy số nào? số số thứ dãy đơn vị? ? Số thứ lớn số thứ dóy?
VD2: Lập bảng thống kê số liệu sau:
- Khèi cã líp: 3A, 3B, 3C, 3D
- Số trồng lớp thứ tù lµ: 40, 25, 45, 28
Líp 3A 3B 3C 3D
(5)