Đang tải... (xem toàn văn)
Các con đến trường được học và được chơi, vậy hôm nay cô và các con cùng khám phá về lớp học của mình nhé.. - Vâng ạ.[r]
(1)Thứ ngày 13 tháng năm 2017
Tên hoạt động: KPKH: Trò truyện lớp mẫu giáo tuổi Ccủa bé. Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu trường Mầm non”.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:
- Trẻ hiểu biết lớp mầm non, cô giáo, cô giáo bạn lớp - Trẻ biết hoạt động, số đồ chơi, cách sử dụng
Kĩ năng:
- Trẻ biết cách ghép đơi để chơi trị chơi - Rèn kĩ quan sát, ghi nhí có chủ định
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp, chơi xong biết cất đồ chơi chỗ
- Trẻ biết đoàn kết với bạn, lễ phép với cô giáo. II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Một số đồ dùng đồ chơi lớp xếp góc - Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi nấu ăn, …
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Các vừa hát hát ?
- Trường mầm non trường gì?
- Trẻ hát
- Bài Trường chúng cháu trường mầm non
(2)- Đến trường làm ? - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vứt rác quy định
- Được học, chơi - Trẻ lắng nghe
2 Giới thiệu bài
Các đến trường học chơi, hôm cô khám phá lớp học
- Vâng
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Khám phá lớp học + Các học lớp nào
- Các đến lớp làm gì?
- Trong lớp có phịng nào? - Lớp có ai?
- Bạn trai bạn gái có đặc điểm khác nhau?
- Cô mời bạn trai đứng bên phải cô, bạn gái đứng bên trái cô
+ Cho trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trình bày góc
- Góc đây? Cơ giới thiệu cho trẻ biết góc chơi
- Ở có đồ dùng đồ chơi gì?
- Cái gì?( Cơ đưa trẻ sang góc học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật hỏi tương tự)
- Học lớp tuổi B - Để học
- Phòng học, phòng ngủ… - Cô giáo bạn
- Bạn trai có tóc ngắn, bạn gái có tóc dài
- Trẻ thực
- Trẻ quan sát
- Góc phân vai
(3)- Những đồ chơi lớp để làm gì? - Bàn ghế dùng để làm gì?
- Muốn đồ dùng, đồ chơi không bị hỏng phải làm gì?
3.2 Hoạt động : Mở rộng.
- Hỏi trẻ tên đồ dùng, đồ chơi trời, đồ chơi để làm gì?
- Tại phải đến trường ?
+ Tìm hiểu hoạt động ngày lớp - Hằng ngày tới lớp để làm gì?
- Khi tới lớp, trước tiên phải làm gì?
- Ở lớp phải nào?
GD: trẻ đến trường học chơi, có bạn có cơ, vui, lại ăn ngủ lớp, đến trường phải ngoan, biết chào hỏi lễ phép 3.2 Hoạt động 3: Luyện tập Trị chơi: “Tìm bạn thân”
- Trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” nói tìm bạn tìm bạn bạn trai tìm bạn gái để nắm tay
- Cô cho trẻ chơi - lần
* Cho trẻ hát “Ngày vui bé”
- Gợi trẻ nói tình cảm với trẻ tình cảm trẻ với cô giáo dẫn dắt cho trẻ
- Để chơi - Để học
- Khi chơi phải biết cẩn thận, chơi xong biết cất nơi quy định
- Để chơi - Để học chơi
- Để học
- Chào cô, chào người thân - Ngoan
- Lắng nghe
(4)biểu diễn hát, đọc thơ tặng cô bạn * Tô màu tranh lớp học bé
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút cách ngồi tô
- Cho tô màu tranh lớp học bé.
- Trẻ tô màu tranh lớp học bé
4 Củng cố- giáo dục:
- Củng cố: Cô hỏi trẻ làm quen với đồ chơi gì, cách sử dụng nào? - Giáo dục: Yêu trường mầm non u q thầy bạn bè, giữ gìn vệ sinh chung trường lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
- Lắng nghe
- Lắng nghe
5 Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kĩ trẻ):