Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ nhớ tên và nhận biết các tính chất cơ bản của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc hay không có góc, hình có cạnh hay không [r]
(1)giáo án
- Hoạt động học: Làm quen với tốn
- Tên soạn: Ơn nhận biết - Phân biệt hình vng , hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác.
- Chủ đề : Nghề xây dựng. - Đối tượng: 4-5 tuổi
- Người soạn : Phạm Thị Vân - Người dạy: Phạm Thị Vân
- Đơn vị công tác: Trường Mầm non Nguyễn Huệ I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên nhận biết tính chất hình: vng, trịn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình khơng lăn được, hình có góc hay khơng có góc, hình có cạnh hay khơng có cạnh thơng qua kỹ sờ, lăn hình
- Phân biệt điểm giống khác hình 2 Kỹ năng:
- Phát triển khả nhận thức trẻ ( tư duy, so sánh, trí nhớ )
- Phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ đặc biệt thuật ngữ: lăn hay khơng lăn được, có góc hay khơng có góc, có cạnh hay khơng có cạnh
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan tập trung ý trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng nghề xã hội II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:- Đĩa VCD với hát theo chủ đề. - Một túi có hình
- Đồn tầu lắp ghép từ hình Một tơ bánh xe rời Các hình mẫu cô
2 Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ rổ có hình - Vịng thể dục hình, keo III Tiến trình học:
-Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Ơn định tổ chức trò chuyện theo chủ đề: - Cho trẻ đọc thơ:"Chiếc cầu mới"
- Trò chuyện theo nội dung thơ: + Các vừa đọc thơ nói gì? + Cái cầu sản phẩm nghề nào?
+ Ngoài cầu ra, nghề xây dựng cịn có sản phẩm nữa?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí cơng nhân, giữ gìn bảo vệ cơng trình xây dựng
- Đọc thơ - Cái cầu - Trẻ trả lời
(2)2 Tiến trình học:
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật:
- Cho trẻ chơi trò chơi:" Chiếc túi kỳ diệu"
+ Cách chơi:Trẻ chuyền tay túi hát bài "Cháu yêu cô công nhân" câu hát cuối dừng bạn bạn cho tay vào túi lấy hình khám phá hình ( tên gọi, màu sắc, số góc, số cạnh)
- Cho trẻ đọc thơ " Làm nghề bố" + Bố bạn Tuấn thơ làm nghề gì?
+ Cho trẻ quan sát trị chuyện đồn tàu gắn từ hình: Chữ nhật, hình vng, hình trịn cho trẻ đếm số toa đoàn tầu
* Hoạt động 2: Phân biệt hình: Vng, chữ nhật, trịn , tam giác.
- Cơ kể câu chuyện sáng tạo: Bác gấu làm nghề lái xe chun trở ngun vật liệu cho cơng trình xây dựng Một hôm trở nhiều gạch đường khó nên bánh xe bị văng ra.Các có muốn giúp bác gấu lắp bánh xe vào để bác gấu tiếp tục cơng việc không? - Cô gọi trẻ lên gắn bánh xe có dạng hình tam giác
+ Xe có chạy không? Tại ? Cho trẻ thực kỹ lăn hình
- Gọi trẻ lên lấy bánh xe có dạng hình vng gắn vào Lúc xe chưa? Tại sao?
- Gọi tiếp trẻ lên lấy bánh xe có dạng hình trịn gắn vào Tại bánh xe có dạng hình trịn lại cịn bánh xe có dạng hình tam giác hình vng lại không được?
- Bác gấu cảm ơn giúp bác trước bác tặng cho bạn rổ đồ chơi.Cô phát cho trẻ rổ có hình
* Cho trẻ chơi trò chơi:" Hãy làm theo hiệu lệnh
của cô"
- Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ nhặt hình theo tên gọi khám phá hình VD: Cơ nói: nhặt cho hình tam giác Trẻ nhặt hình tam giác:
+ Hình tam giác có đặc điểm gì? Có góc , cạnh, hình tam giác có lăn khơng? Tại sao? Cho trẻ thực kỹ lăn hình Cho trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ - Nghề lái tầu
-Trẻ quan sát trò chuyện, khám phá
- Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
(3)sờ đường bao quanh hình hỏi trẻ :Đường bao quanh hình tam giác có đặc điểm gì?
+ Tương tự với hình cịn lại + Cơ nói số cạnh, trẻ tìm hình
+ Cơ nói tìm hình lăn hình khơng lăn được, trẻ tìm hình
* So sánh hình vng hình chữ nhật:
- Giống nhau: Đều có góc, cạnh, không lăn
- Khác nhau: Hình vng cạnh dài cịn hình chữ nhật cạnh dài dài , cạnh ngắn dài băng
* So sánh hình trịn hình tam giác: - Giống nhau: Đều hình , có màu xanh
- Khác nhau: Hình trịn khơng có cạnh khơng có góc cịn hình tam giác có cạnh có góc Hình trịn lăn cịn hình tam giác khơng lăn
* Hoạt đượng 3: Ơn luyện
- Chơi trị chơi: "Thi xem nhanh"
+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội, thành viên đội bật qua vịng lên lấy hình lắp thành tơ
+ Luật chơi: Phải bật qua vòng hình tính hình gắn phải vị trí xe
3 Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ " Ngơi nhà bé" làm hình theo nội dung thơ
- Trẻ so sánh hình
- Trẻ chơi trị chơi