BỘ ĐỀ KT TIẾNG VIỆT LỚP 5.L

TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khối 5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …./ĐKT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2010 - 2011 Mơn : Tiếng Việt BÀI KIỂM TRA VIẾT I- Viết Chính tả : (5 điểm) Bài viết Vịnh Hạ Long Thiên nhiên Hạ Long chẳng những kì vĩ mà còn dun dáng. Nét dun dáng của Hạ Long chính là cái tươi mát của sóng nước, cái rạng rỡ của đất trời. Sóng nước Hạ Long quanh năm trong xanh. Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng. Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm : xanh biếc của biển, xanh lam của núi, xanh lục của trời. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung, cũngphơi phới. Theo THI SẢNH. II- Tập làm văn : (5 điểm) Đề bài : Em hãy tả cảnh ngơi trường em. ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA VIẾT GHKI KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010. I- Viết Chính tả : Bài viết: Vònh Hạ Long (Từ “Thiên nhiên Hạ Long ……, cũng phơi phới” SGK Tiếng Việt 5-tập 1, trang 70 ) a) GV đọc cho HS (nghe-viết) bài chính tả trong khoảng thời gian từ 15 phút. b) Đánh gia,ù cho điểm : Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy đònh), trừ 0,5 điểm. *Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn…bò trừ 1 điểm toàn bài. II- Tập làm văn : (5 điểm) a) Đề bài : Em hãy tả ngơi trường em b) Hướng dẫn đánh gia,ù cho điểm: b.1) -Đảm bảo các yêu cầu sau, được 5 điểm: + Viết được bài văn tả người đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết khoảng 15 dòng trở lên. +Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả; + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. b.2) -Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức độ điểm : 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5. ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA ĐỌC GHK I KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010 I- Đọc thành tiếng : (5 điểm ) : - GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết Ôn tập ở tuần 10 (số HS được kiểm tra nên rải đều ở các tiết Ôn tập ). -Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 100 chữ thuộc chủ điểm đã học ở GHK I (GV chọn các đoạn văn trong 5 bài tập đọc SGK Tiếng Việt 5, tập I, ghi tên bài, số trang trong SGK vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đã đánh dấu). -GV đánh giá cho điểm dựa vào các yêu cầu sau : + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm. (Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0,5 điểm; đọc sai quá 5 tiếng : 0 điểm). + Ngắt hơi, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghóa : 1 điểm. (Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm). +Giọng dọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm. (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm :0,5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm). + Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không quá 1 phút) :1 điểm. (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút : 0,5 điểm; đọc quá 2 phút : 0 điểm) + Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu :1 điểm (Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được : 0 điểm). ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA VIẾT GHKI KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010. I- Viết Chính tả : Bài viết: Vònh Hạ Long (Từ “Thiên nhiên Hạ Long ……, cũng phơi phới” SGK Tiếng Việt 5-tập 1, trang 70 ) a) GV đọc cho HS (nghe-viết) bài chính tả trong khoảng thời gian từ 15 phút. b) Đánh gia,ù cho điểm : Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy đònh), trừ 0,5 điểm. *Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn…bò trừ 1 điểm toàn bài. II- Tập làm văn : (5 điểm) a) Đề bài : Em hãy tả ngơi trường em b) Hướng dẫn đánh gia,ù cho điểm: b.1) -Đảm bảo các yêu cầu sau, được 5 điểm: + Viết được bài văn tả người đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết khoảng 15 dòng trở lên. +Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả; + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. b.2) -Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức độ điểm : 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5. ĐỀ CƯƠNG ƠN THI GHKI MƠN TIẾNG VIỆT KHỐI LỚP 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh bắt thăm một trong 5 bài tập đọc và trả lời câu hỏi : 1- Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( trang 10) Đoạn 3 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 2- Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( trang 10) Đoạn 4 – Câu hỏi 3 và nội dung bài. 3- Những con sếu bằng giấy ( trang 36) Đoạn 3 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 4- Những con sếu bằng giấy ( trang 36) Đoạn 4 – Câu hỏi 4 và nội dung bài. 5- Một chun gia máy xúc ( trang 45) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 6- Một chun gia máy xúc ( trang 45) Đoạn 3, 4 – Câu hỏi 4 và nội dung bài. 7- Những người bạn tốt ( trang 64) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 8- Những người bạn tốt ( trang 64) Đoạn 3 – Câu hỏi 3 và nội dung bài. 9- Kì diệu rừng xanh ( trang 75) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài. 10- Kì diệu rừng xanh ( trang 75) Đoạn 3 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. II- ĐỌC THẦM : Bài chọn ngoài SGK. III- TẬP LÀM VĂN : 1- Tả ngôi nhà em . 2- Tả cảnh dòng sông quê em. 3- Tả một cơn mưa 4- Tả cánh đồng quê em 5- Tả ngôi trường em III- CHÍNH TẢ : 1- Quang cảnh làng mạc ngày mùa ( từ đầu ….vàng ối) 2- Buổi sớm tên cánh đồng ( trang 14) 3- Lương Ngọc Quyến ( trang 17) 4- Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ ( trang 38) 5- Một chuyên gia máy xúc(Qua khung cửa kính …thân mật ) ( trang 45) 6- Dòng kinh quê hương ( trang 65) 7- Vịnh Hạ Long ( Thiên nhiên Hạ Long….cũng phơi phới) ( trang 70) 8- Kì diệu rừng xanh (Nắng trưa ….mùa thu) ( trang 75) . Đăk Ha, ngày 10 tháng 10 năm 2010. KHỐI TRƯỞNG Nguyễn Ngọc Lượng TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khối 5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …./ĐKT ĐỀ KIỂM TRA HKI Mơn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2009 - 2010 Thời gian : 50 phút Ngày thi : 23 – 12 - 2009 I-Chính tả : ( 5 điểm) Bà tơi Bà tơi ngồi cạnh tơi chải đầu. Tóc bà đen và dày kì lạ, phủ kín cả hai vai, xoả xuống ngực, xuống đầu gối. Một tay khẽ nâng mớ tóc lên và ướm trên tay, bà đưa một cách khó khăn chiếc lược thưa bằng gỗ vào mớ tóc dày. Giọng bà trầm bổng, ngân nga như tiếng chng. Nó khắc sâu vào trí nhớ tơi dễ dàng, và như những đố hoa, cũng dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống. Khi bà mỉm cười, hai con ngươi đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả, đơi mắt ánh lên những tia sáng ấm áp, tươi vui. Theo MAC-XIM GO-RƠ-KI II-Tập làm văn (5 điểm): Đề bài : Tả một bạn học của em. Hết TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khối 5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …./ĐKT BÀI KIỂM TRA HKI ĐỀ 1 Mơn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2009 - 2010 Thời gian : 30 phút Ngày thi : 23 – 12 - 2009 Bài đọc : Lời khuyên của bố Con yêu quý của bố! Học quả là khó khăn, gian khổ. Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khỡi. Con hãy nghó đến những người thợ tối tối đến trường sau một ngày lao động vất vảø; cả đến những người lính vừa ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết.Con hãy nghó đến các em nhỏ bò câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học. Khi một ngày mới bắt đầu ,tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường. Những học sinh ấy hối hả bước trên khắp các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài của các thò trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi.Từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga đến những ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ A- rập…Hàng triệu,hàng triệu trẻ em cùng đi học. Con hãy tưởng tượng mà xem :Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man. Hãy can đảm lên hỡi người chiến só của đạo quân vó đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường, hãy coi sự ngu dốt là thù đòch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận đầy gian khổ ấy. ( A- mi-xi ) Đọc kó bài văn trên và đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất hoặc điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu hỏi sau: Câu 1 . Bố gọi con là người chiến só ,vì sao? A .Con đang chiến đấu. B. Việc học của con rất khó khăn, gian khổ. C. Để chiến thắng được sự ngu dốt thì con cũng giống như chiến só ; con đang chiến đấu trên mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vở là vũ khí, lớp học là chiến trường, sự ngu dốt là thù đòch. Câu 2 : Vì sao “Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man”? A. Vì con người kém hiểu biết, không mở mang được trí tuệ. B. Vì con người không có đạo đức, cuộc sống nghèo nàn, lạc hậu. C. Vì con người kém hiểu biết, không có đạo đức, không mở mang được trí tuệ, cuộc sống nghèo nàn, lạc hậu. Câu 3.Trong đoạn 1: Người bố đã nêu những gương học tập tốt nào cho con? A. Những người thợ đến trường sau một ngày lao động vất vả; những người lính ở thao trường về là ngồi vào bàn đọc đọc ,viết viết. B. Những em nhỏ bò câm hoặc điếc mà vẫn thích đi học. C. Cả hai ý trên Câu 4. Đoạn văn nào thể hiện lời động viên và niềm tin của bố mong con sẽ vượt qua khó khăn, gian khổ để học tập tốt ? A. Đoạn 1 B. Đoạn 2 C. Đoạn 3 Câu 5.Trong câu : “ Khi một ngày mớùi bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường.”, chủ ngữ là : A. Tất cả trẻ em B. Tất cả trẻ em trên thế giới. C. Khi một ngày mới bắt đầu tất cả trẻ em trên thế giới. Câu 5.Trong câu :“ Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi.”, có mấy quan hệ từ ? A. Một quan hệ từ ,đó là:…………………………………………………………………………… . B. Hai quan hệ từ, đó là:………………………………………………………………………………… C. Ba quan hệ từ ,đó là: …………………………………………………………………………………… Câu 6.Các từø “bố”, “con” trong bài văn trên thuộc từ loại nào? A. Danh từ . C. Đại từ xưng hô. B. Động từ. Câu 7 : Dòng nào sau đây viết đúng chính tả ? A. Pa-ri, Lê Nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. B. Pa- ri, Lê nin, Nguyễn bá Ngọc, Long An. C. Pa-ri, Lê-nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. Câu 8.Trong câu: “Nếu phong trào học tập ấy bò ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.” Cặp quan hệ từ là :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biểu thò mối quan hệ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 10. Nẻo đường, đường dây điện Hai từ “đường” trên thuộc nhóm từ ønào? A. Từ nhiều nghóa C. Từ đồng nghóa B. Từ đồng âm HẾT ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC TIẾNG HKII NĂM HỌC ; 2009 – 2010 Học sinh bắt thăm một trong các bài tập đọc và trả lời câu hỏi : 3- Chuyện một khu vườn nhỏ ( trang 102) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài. 4- Chuyện một khu vườn nhỏ ( trang 102) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 5- Mùa thảo quả ( trang 112) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 6- Chuỗi ngọc lam ( trang 134) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài. 5- Thầy thuốc như mẹ hiền ( trang 153) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài. 6- Thầy thuốc như mẹ hiền ( trang 153) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. 7- Trồng rừng ngập mặn ( trang 128) Đoạn 1,2 – Câu hỏi 1 và nội dung bài. 8- Trồng rừng ngập mặn ( trang 128) Đoạn 1, 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài. ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA ĐỌC HK II KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010 I- Đọc thành tiếng : (5 điểm ) : - GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết Ôn tập ở tuần 18 (số HS được kiểm tra nên rải đều ở các tiết Ôn tập ). -Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ điểm đã học ở HK I (GV chọn các đoạn văn trong 5 bài tập đọc SGK Tiếng Việt 5, tập I, ghi tên bài, số trang trong SGK vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đã đánh dấu). -GV đánh giá cho điểm dựa vào các yêu cầu sau : + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm. (Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0,5 điểm; đọc sai quá 5 tiếng : 0 điểm). + Ngắt hơi, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghóa : 1 điểm. (Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm). +Giọng dọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm. (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm :0,5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm). + Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không quá 1 phút) :1 điểm. (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút : 0,5 điểm; đọc quá 2 phút : 0 điểm) + Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu :1 điểm (Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được : 0 điểm). ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA VIẾT HKI KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010. I- Viết Chính tả : Bài viết: Bà tôi (Từ “Bà tôi ngồi cạnh tôi……, ấm áp, tươi vui” SGK Tiếng Việt 5-tập 1, trang 122 ) a) GV đọc cho HS (nghe-viết) bài chính tả trong khoảng thời gian từ 15 phút. b) Đánh gia,ù cho điểm : Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy đònh), trừ 0,5 điểm. *Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn…bò trừ 1 điểm toàn bài. II- Tập làm văn : (5 điểm) a) Đề bài : Tả một người thân (ba, mẹ) và nói vì sao em kính u ba (mẹ) em. b) Hướng dẫn đánh gia,ù cho điểm: b.1) -Đảm bảo các yêu cầu sau, được 5 điểm: + Viết được bài văn tả người đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết khoảng 15 dòng trở lên. +Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả; + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. b.2) -Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức độ điểm : 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5. ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN ĐỌC THẦM Câu 1 . Bố gọi con là người chiến só ,vì sao? C. Để chiến thắng được sự ngu dốt thì con cũng giống như chiến só ; con đang chiến đấu trên mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vở là vũ khí, lớp học là chiến trường, sự ngu dốt là thù đòch. Câu 2 : Vì sao “Nếu phong trào học tập ấy ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man”? C. Vì con người kém hiểu biết, không có đạo đức, không mở mang được trí tuệ, cuộc sống nghèo nàn, lạc hậu. Câu 3.Trong đoạn 1: Người bố đã nêu những gương học tập tốt nào cho con? C. Cả hai ý trên Câu 4. Đoạn văn nào thể hiện lời động viên và niềm tin của bố mong con sẽ vượt qua khó khăn, gian khổ để học tập tốt ? C. Đoạn 3 Câu 5.Trong câu : “ Khi một ngày mớùi bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách đến trường.”, chủ ngữ là : B. Tất cả trẻ em trên thế giới. Câu 5.Trong câu :“ Bố muốn con đến trường với lòng hăng say và niềm phấn khởi.”, có mấy quan hệ từ ? B. Hai quan hệ từ, đó là : với , và Câu 6.Các từø “bố”, “con” trong bài văn trên thuộc từ loại nào? C. Đại từ xưng hô. Câu 7 : Dòng nào sau đây viết đúng chính tả ? C. Pa-ri, Lê-nin, Nguyễn Bá Ngọc, Long An. Câu 8.Trong câu: “Nếu phong trào học tập ấy bò ngừng lại thì nhân loại sẽ bò chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.” Cặp quan hệ từ là : Nếu . . .thì . . . Biểu thò mối quan hệ : Điều kiện – kết quả. Câu 10. Nẻo đường, đường dây điện Hai từ “đường” trên thuộc nhóm từ ønào? A. Từ nhiều nghóa [...]... đạt và chữ viết, có thể cho các mức độ điểm : 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 ĐỀ CƯƠNG ƠN THI MƠN TIẾNG VIỆT GHKII KHỐI LỚP 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh bắt thăm một trong các bài tập đọc và trả lời câu hỏi : II- ĐỌC THẦM : Bài chọn ngồi SGK III- TẬP LÀM VĂN : 11- Tả quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai của em 12- Tả cái đồng hồ báo thức 13- Tả một đồ vật trong nhà mà em u thích... rải đều ở các tiết Ôn tập ) -Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ điểm đã học ở GHK II (GV chọn các đoạn văn trong 5 bài tập đọc SGK Tiếng Việt 5, tập II, ghi tên bài, số trang trong SGK vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đã đánh dấu) -GV đánh giá cho điểm dựa vào các yêu cầu sau : + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng. .. I- Đọc thành tiếng : (5 điểm ) : - GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết Ôn tập ở tuần 35 (số HS được kiểm tra nên rải đều ở các tiết Ôn tập ) -Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ điểm đã học ở HK II (GV chọn các đoạn văn trong bài tập đọc SGK Tiếng Việt 5, tập II, ghi tên bài, số trang trong SGK vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn...ĐỀ CƯƠNG ƠN THI MƠN TIẾNG VIỆT HKI KHỐI LỚP 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh bắt thăm một trong các bài tập đọc và trả lời câu hỏi : 7- Chuyện một khu vườn nhỏ ( trang 102) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài 8- Chuyện một khu... trình bày bài viết sạch sẽ b.2) -Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức độ điểm : 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 ĐỀ CƯƠNG ƠN THI MƠN TIẾNG VIỆT GHKII KHỐI LỚP 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh bắt thăm một trong các bài tập đọc và trả lời câu hỏi II- ĐỌC THẦM : Bài SGK III- TẬP LÀM VĂN : 16- Tả cơ giáo ( thầy giáo ) đã từng dạy dỗ em và... bài 7- Phong cảnh đền Hùng ( trang 68) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài 8- Phong cảnh đền Hùng ( trang 68) Đoạn 2 – Câu hỏi 2 và nội dung bài 9- Nghĩa thầy trò ( trang 79 ) Đoạn 1 – Câu hỏi và nội dung bài 10- Nghĩa thầy trò ( trang 79 ) Đoạn 1 – Câu hỏi và nội dung bài ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA ĐỌC HK I KHỐI 5 -Năm học : 2009-2010 I- Đọc thành tiếng : (5 điểm ) : - GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng... III- CHÍNH TẢ : 1 Phong cảnh đền Hùng ( trang 68) ( Từ đầu theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao) 2 Nghĩa thầy trò ( trang 79 ) ( Từ đầu đến …học trò theo sau ) 3 Núi non hùng vĩ ( trang 58) 4 Ai là thuỷ tổ lồi người ( trang 70) 5 Trí dũng song tồn ( trang 26) ( Từ Giang Văn Minh đến …hết ) KHỐI TRƯỞNG Nguyễn Ngọc Lượng Điểm: BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐỀ 1 Môn: TIẾNG VIỆT - Khối 5 Năm học : 2009... tên bài, số trang trong SGK vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đã đánh dấu) -GV đánh giá cho điểm dựa vào các yêu cầu sau : + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0,5 điểm; đọc sai quá 5 tiếng : 0 điểm) + Ngắt hơi, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghóa : 1 điểm (Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng... Mơn TIẾNG VIỆT - Khối 5 - Năm học : 2009 - 2010 Thời gian : 30 phút Bài đọc : Bên sơng Cầu Bìm bịp kêu đâu đó Thế là mùa nước lên Những con chim cánh nâu, ức cổ mang màu đỏ như lửa bay là là ngang qua mặt đê cao, ngang qua mặt người Chúng bay gần lắm, tưởng như với tay là tóm được Nhưng chính lúc ta sững lại vì ngỡ ngàng là chúng mất hút trong bãi dâu Trời trong xanh Mây trắng ngỗn ngang, tầng tầng lớp. .. Mặt biển đã yên hơn (2) Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm.”Câu (2), liên kết với câu (1) bằng cách nào ? c) Dùng từ ngữ nối Từ nhưng dùng để liên kết câu (2) với câu (1) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC TIẾNG GHKII NĂM HỌC ; 2009 – 2010 Học sinh bắt thăm một trong các bài tập đọc và trả lời câu hỏi : 171819- Một vụ đắm tàu ( trang 108) Đoạn 1 – Câu hỏi 1 và nội dung bài Một vụ đắm tàu ( trang . mức độ điểm : 4 ,5 - 4 - 3 ,5 - 3 - 2 ,5 - 2 - 1 ,5 - 1 - 0 ,5. ĐỀ CƯƠNG ƠN THI GHKI MƠN TIẾNG VIỆT KHỐI L P 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh. mức độ điểm : 4 ,5 - 4 - 3 ,5 - 3 - 2 ,5 - 2 - 1 ,5 - 1 - 0 ,5. ĐỀ CƯƠNG ƠN THI MƠN TIẾNG VIỆT GHKII KHỐI L P 5 NĂM HỌC 2009 – 2010 I – ĐỌC TIẾNG : Học sinh