GIÁO án SINH 8 THEO 3280 HK1

Ngày soạn: 28/08/2020

I. Mục tiêu.

1. Kiến thức

3. Thái độ

4. Năng lực cần đạt được:

II. Phương pháp: Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, khăn trải bản,vấn đáp tìm tòi.

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Con người thuộc lớp thú

- Nêu được những đặc điểm có ở con người và thú, những đặc điểm chỉ có ở con người

- Giải thích vì sao con người là sinh vật tiến hóa nhất

Kiến thức môn sinh học 8 có liên quan đến nhiều bộ môn như sinh lí, y học, bảo vệ cơ thể, thể dục, thể thao…

Nhiệm vụ của môn SH8

Hiểu được các nhiệm vụ của môn sinh học 8

Vận dụng các nhiệm vụ đó để đưa vào từng bài học

Kể được các phương pháp học tập bộ môn SH8

Vận dụng các phương pháp vào các bài học, phần học cụ thể

V. Tiến trình dạy - học.

3. Bài mới:

Bảng mô tả nội dung cần đạt

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Kiến thức.

2. Kĩ năng.

3. Thái độ.

4. Định hướng phát triển năng lực.

III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên: KHDH, Tranh phóng to hình 2.1; 2.2 SGK hoặc mô hình tháo lắp các cơ quan của cơ thể người. Bảng phụ ghi đáp án PHT (bảng 2)

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

(GIÁO VIÊN)

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Các phần cơ thể.

- Chỉ được cấu tạo cơ thể người trên tranh câm, mô hình

- Cơ quan nằm trong khoang ngực và bụng

Chỉ được cấu tạo cơ thể người trên cơ thể

Mối quan hệ của các cơ quan bộ phận ở cơ thể người

2. Các hệ cơ quan

- Kể được các hệ cơ quan trong cơ thể người

- Vai trò các hệ cơ quan

- Biết được da, các giác quan, hệ sinh dục, hệ nội tiết

- So sánh hệ cơ quan của người và thú

Mối quan hệ gắng bó của các hệ cơ quan trong hoạt động của cơ thể

1. Ổn định lớp: 1 phút.

2. Kiểm tra bài cũ: 4 phút.

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Cấu tạo cơ thể

2. Các hệ cơ quan

1. Kiến thức.

2. Kĩ năng.

3. Thái độ.

II. Phương pháp: Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, vấn đáp tìm tòi, động não, trực quan, khăn trải bàn.

1. Giáo viên:

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Cấu tạo tế bào. Chức năng các bộ phận trong tế bào

- Chức năng cơ bản của Màng, chất tế bào nhân

Vai trò quan trọng của Nhân

Giải thích mối quan hệ thống nhất về chức năng giữa màng, chất tế bào và nhân.

2. Hoạt động sống của tế bào

- Hoạt động sống của tế bào

- Bản chất của hoạt động sống của tế bào

- Hoạt động sống của tế bào liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của cơ thể

Chứng minh tế bào là một đơn vị sống cơ bản và là một cơ thể sống hoàn chỉnh.

1. Ổn đinh lớp: 1 phút

2. Kiểm tra bài cũ: 3 phút

3. Bài mới

VB: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đều được cấu tạo từ tế bào.

- GV treo H 4.1 đến 4.4 phóng to, giới thiệu các loại tế bào cơ thể.

Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào - 8 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh phóng to hình 3.1;SGK

Hoạt động 2: Chức năng của các bộ phận trong tế bào 12 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh phóng to hình 3.1; 4.1; 4.4 SGK , Bảng phụ ghi đáp án PHT (bảng 3.1; 3.2)

II. Chức năng của các bộ phận trong tế bào

I. Mục tiêu.

1. Kiến thức

2. Kĩ năng

1. Giáo viên: KHDH, Tranh phóng to hình 4.1  4.4 SGK .

- Bảng phụ ghi đáp án PHT

Cấu tạo, chức năng các loại mô

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Khái niệm mô

- Bản chất của mô là các tế bào giống nhau có cùng chức năng

- Quan sát phân biệt thành thạo được các loại mô trên tiêu bản bằng KHV

- Giải thích một số đặc điểm của cơ thể người liên quan đến mô

2. Các loại mô

- Vị trí, cấu tạo và chức năng các loại mô

Quan sát được các loại mô trên tiêu bản bằng KHV

1. Ổn định lớp:1 phút

3. Bài mới:

I. Mục tiêu.

1. Giáo viên:

- Bảng phụ ghi đáp án PHT

PHIẾU HỌC TẬP (Giáo viên)

Các loại nơron

PHIẾU HỌC TẬP (Học sinh)

Các loại nơron

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Cấu tạo và chức năng của nơron

- Chức năng NR

- Bản chất của các tên gọi của NR

- Vẽ chú thích NR điển hình

- Cơ chế truyền xung TK của NR

- Giải thích được chức năng của cúc Xinap, bao miêlin

2. Cung phản xạ

- Cho VD về PX, cung PX, vòng PX

- Thành phần của một cung PX

Đường đi của một cung PX vận động, sinh dưỡng…

Giải thích được các phản xạ vòng PX của cơ thể trong đời sông

1. Ổn định lớp: 1 phút

3. Bài mới:

a. Phản xạ

b. Cung phản xạ

c. Vòng phản xạ

1. Kiến thức

II. Phương pháp: Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, vấn đáp tìm tòi, trực quan, khăn trải bàn.

III. Chuẩn bị.

IV. Hoạt động dạy - học.

1. Ổn đinh lớp: 1 phút

- Cấu tạo và chức năng của Nơron? Có các loại Nơron nào?

- Cung phản xạ là gì? Vòng phản xạ là gì? Cho ví dụ?

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Nêu yêu cầu của bài thực hành (3phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (11phút)

Hoạt động 3: Quan sát tiêu bản các loại mô khác(14phút)

- Chuẩn bị bài mới.

Chương II – Vận động

Bảng mô tả nội dung cần đạt

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Ngày soạn: 10/09/2020

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

I. Bộ xương

- Thành phần của bộ xương, 3 phần:

Nêu vai trò của bộ xương

- Chỉ được thành phần bộ xương trên: tranh, mô hình

- Hiểu được vai trò của bộ xương

- Chỉ được thành phần bộ xương trên: tranh, mô hình

- Hiểu được vai trò của bộ xương

Chăm sóc bảo vệ bộ xương, bảo vệ cơ thể

Khớp xương, các loại khớp xương

Nêu ý nghĩa và cho vd về các loại khớp xương

- Khớp xương, các loại khớp xương

Cấu tạo của xương

- Cấu tạo phù hợp với chức năng của xương dài và xương xẹt

Giải thích các chi tiết trong cấu tạo để phù hợp chức năng: xương rỗng, xốp…

Liên hệ thực tế một số vật dụng (như ống sắt rỗng) chịu lực tốt như xương dài.

Sự to ra và dài ra của xương

Hiểu được Thí nghiệm, từ đó biết được bản chát sự to ra và dài ra của xương

Vận dụng trong thực tế để chống bị lùn, cong vẹo

Thành phần hoá học và tính chất của xương

Quan sát, hiểu được thí nghiệm

Qua thí nghiệm giải thích được tính chất của xương

Tính chất của xương thay đổi theo lứa tuổi từ đó có biện pháp bảo vệ xương.

Cấu tạo bắp cơ và tế bào cơ

- Cấu tạo các tế bào cơ

- Biết được các cơ trên cơ thể người.

- Giải thích được chức năng của cúc Xinap, bao miêlin

Tính chất của cơ

- Hiểu được thí nghiệm, từ đó hiễu được bản chất của cơ

- Cơ co nhờ cung PX VĐ

- Làm được TN búa cao su vào đầu gối

- Giải thích vì sao khi co cơ ngắn lại và to ra

- Làm thành thạo TN SGK

- Vận dụng giải thích các cơ ở cơ thể người có kích thước hình dạng khác nhau khi co

Ý nghĩa của việc co cơ

Cơ co nhờ sự phối hợp của các cơ quan trong cơ thể

Sự thống nhất của cơ thể trong hoạt động co cơ nói riêng và hoạt động của toàn bộ cơ thể

- Biết công thức tính công

- Công của cơ phụ thuộc vào:

Vận dụng để tính công

Vận dụng, khắc phục, hạn chế sự mỏi cơ trong hoạt động trong học tập lao động.

Biện pháp nâng cao hiệu quả, phục hồi sức khỏe trong vận động hằng ngày

Sự mỏi cơ

Khái niệm mỏi cơ, nguyên nhân mỏi cơ

Hiểu được bản chất của nguyên nhân gây mỏi cơ

Phân tích được các đặc điểm tiến hóa của xương người so với xương thú qua tranh ảnh...

Chứng minh sự thích nghi đối với sự tiến hóa: đứng thẳng, đi hai chân cầm nắm ….

Phân tích được các đặc điểm tiến hóa của cơ người so với cơ thú qua tranh ảnh...

Chứng minh sự thích nghi đối với sự tiến hóa: nét mặc, cảm xúc ….

c. Cấu tạo và tính chất của cơ?

c. Vì sao khi co cơ ngắn lại và to ra?

B. Tiến trình dạy - học.

2. Kiểm tra bài cũ: 1 phút- Thu bài thu hoạch.

3. Bài mới:

+ Hệ vận động gồm những cơ quan nào?

Hoạt động 1: I. Bộ xương

1. Các thành phần chính của bộ xương (15 phút)

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, - Tranh vẽ phóng to hình 7.1 – 7.4 SGK, Mô hình bộ xương.

1. Các thành phần chính của bộ xương

1. Thành phần của bộ xương

2. Vai trò của bộ xương

Hoạt động 3: Các khớp xương ( 12 phút)

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, - Tranh vẽ phóng to hình 7.3 – 7.4 SGK,

A. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên:

- Bảng phụ( bảng 8.1 SGK)

1. Ổn định lớp : 1 phút

3. Bài mới:

a. Cấu tạo và chức năng xương dài bảng 8.1 SGK.

b. Cấu tạo xương ngắn và xương dẹt

1. Giáo viên:

1. Tổ chức: 1 phút

3. Bài mới:

- Đọc ghi nhớ.

- Cấu tạo và tính chất của cơ?

Vì sao khi co cơ ngắn lại và to ra?

1. Giáo viên:

- KHDH, - Máy ghi công của cơ, các loại quả cân.

2. Học sinh:

2. Kiểm tra bài cũ : 4 phút

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Công của cơ 8 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Máy ghi công của cơ, các loại quả cân.

a. Nguyên nhân của sự mỏi cơ

b. Biện pháp chống mỏi cơ

Tiết 5 - III. Sự tiến hóa của hệ vận động

(Bài 11: TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG)

1. Giáo viên:

2. Học sinh:

2. Kiểm tra bài cũ : 4 phút

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Sự tiến hoá của bộ xương người so với bộ xương thú – 14 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh vẽ phóng to H 11.1 đến H 11.5, Tranh vẽ bộ xương người và bộ xương tinh tinh. Phiếu HT

Bảng 11- Sự khác nhau giữa bộ xương người và xương thú

Hoạt động 2: Sự tiến hoá của hệ cơ người so với hệ cơ thú – 10 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh vẽ phóng to H 11.1 đến H 11.5

Tiết 7 – IV. Thực hành sơ cứu băng bó cho người gãy xương

(Bài 12 TH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG)

1. Giáo viên:

2. Học sinh:

2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : 2 phút

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Nguyên nhân gãy xương - 6 phút

Hoạt động 2: Tập sơ cứu và băng bó - 26 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh vẽ h 12.1 đến 12.4. Băng hình sơ cứu và băng bó cố định khi gãy xương

c. Cấu tạo và tính chất của cơ?

c. Vì sao khi co cơ ngắn lại và to ra?

1. Kiến Thức

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Vai trò của bạch cầu ?

- Cấu tạo HTH người

- Cấu tạo của Tim, Động mạch, tỉnh mạch ?

- Tế bào hồng cầu có gì đặc biệt? Vì sao?

1. Giáo viên: KHDH, Tranh phóng to H 13.1 ; 13.2.

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Chức năng của huyết tương và hồng cầu

- Hiểu được quá trình vận chuyển các chất trong máu, huyết tương

- Vai trò Hb

Giải thích cấu tạo (không có nhân) phù hợp chức năng của hồng cầu.

Thành phần môi trường trong cơ thể

Vai trò MT trong cơ thể

Vận dụng bảo vệ cơ thể

Phân biệt Máu – Bạch huyết

C. Tiến trình dạy - học.

1. Ổn định lớp: 1 phút

2. Kiểm tra bài cũ – 1’: Thu báo cáo bài TH

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu - 5 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh phóng to H 13.1

1. Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu

Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của các thành phần cấu tạo máu - 12 phút

3.1. Huyết tương

3.2. Hồng cầu

1. Giáo viên:- KHDH, Tranh vẽ phóng to hình 14.1 14.3 SGK

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Vai trò, cơ chế hoạt động kháng nguyên kháng thể bạch cầu

Vận dụng bảo vệ cơ thể

Giải thích các hiện tượng như: sưng, mủ viêm khi bị nhiễm trùng da…

Khái niệm miễn dịch

Hiểu được MDTN và MDNT

- Kể được các loại vắc xin trong tiêm chủng mở rộng

- Bảo vệ cơ thể

- Thành phần của máu, vai trò của huyết tương?

3. Bài mới:

Hoạt động 1: a. Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu trong bảo vệ cơ thể chống tác nhân gây nhiễm – 16 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh vẽ phóng to hình 14.1 ®14.3 SGK

Hoạt động 2 : Miễn dịch - 12 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK

- Vai trò của bạch cầu ? Miễn dịch là gì ? Vắc xin là gì ?

(Bài 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU)

B. Bảng mô tả

C. Hoạt động dạy - học.

3. Bài mới:

Tuần 8 Tiết 16

II. Hệ tuần hoàn

1. Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết

1. Giáo viên: KHDH, Tranh phóng to hình 16.1; 16.2, tranh hệ tuần hoàn có thêm phần bạch huyết.

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo liên quan đến chức năng của HTH

- Vẽ sơ đồ HTH

- Vẽ trình bày chú thích vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

- Bảo vệ tim mạch, HTH, cơ thể

Phân biệt Vòng tuần hoàn máu và HBH

Cấu tạo vai trò của HBH

Cấu tạo phù hợp với vai trò của HBH

1. Ổn định lớp: 1phút

II. Hệ tuần hoàn

1. Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết

Hoạt động 2:Tìm hiểu về hệ bạch huyết - 15 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, tranh phóng to tr. 48, 49 SGK. Bảng phụ ghi đáp án PHT

II. Hệ tuần hoàn (tt)

2. Tim và mạch máu

(Bài 17 : TIM VÀ MẠCH MÁU)

2. Học sinh: Soạn bài, Bảng phụ kẻ sẳn PHT

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo liên quan đến chức năng của Tim

Phân tích các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng

Cấu tạo vai trò của mạch máu

Cấu tạo phù hợp với chức năng mchj máu

Chu kì co dãn của tim

2. Tim và mạch máu

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mạch máu - 12 phút

- Phương tiện dạy học: KHDH, SGK, Tranh hình 17.2, 17.3 phóng to, tranh cắt ngang qua động mạch, tĩnh mạch. Đáp án PHT

3. Vận chuyển máu qua hệ mạch

4. Vệ sinh hệ tim mạch

2. Học sinh: Soạn bài

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Trình bày được sơ đồ vận chuyển máu và bạch huyết trong cơ thể.

- Phân tích các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng

Nêu được các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch và biện pháp bảo vệ hệ tim mạch

Cơ sở khoa học của các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch và giải thích các biện pháp bảo vệ hệ tim mạch

2. Học sinh: Soạn bài

B. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

- Vai trò của bạch cầu ?

- Cấu tạo HTH người

- Cấu tạo của Tim, Động mạch, tỉnh mạch ?

IV. Tiến trình dạy - học.

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

- Trình bày phản xạ tự điều hoà hô hấp trong hô hấp bình thường.

II. Phương pháp: Dạy học nhóm, trực quan, vấn đáp - tìm tòi, thực hành

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp

Giải thích được bản chất làm gián đoạn hô hấp của các nguyên nhân trên

Định hướng được các phương pháp để sơ cứu

Áp dụng sơ cứu trong thực tế để cứu người.

- Các động tác sơ cứu cơ bản

-Thực hành tốt các động tác sơ cứu tại lớp

Áp dụng sơ cứu trong thực tế

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo các cơ quan trong hệ tiêu hóa của người

- Chức năng cơ bản của các cơ quan trong hệ tiêu hóa

- Tên, tác dụng và ý nghĩa của các Enzym

Chương II – Tiêu hóa

Chủ đề: Hệ Tiêu Hóa

2. Phương pháp: Dạy học nhóm, trực quan, vấn đáp - tìm tòi, động não.

4. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Các nhóm thức ăn hằng ngày

- Các hoạt động tiêu hóa thức ăn.

Vai trò của hệ tiêu hóa, quá trình tiêu hóa

Vận dụng để có khẩu phần ăn hợp lý.

- Cấu tạo các cơ quan trong hệ tiêu hóa

- Chức năng cơ bản của các cơ quan trong hệ tiêu hóa.

Áp dụng sơ cứu trong thực tế

5. Tiến trình dạy - học.

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo khoang miệng

- Nhóm thức ăn được tiêu hóa ở khoang miệng

- Quá trình biến đổi lí học và hóa học ở khoang miệng

- Vận dụng để giải thích vì sao ăn tinh bột nhai lâu ở miệng sẽ ngọt

- Vận dụng để có phương pháp ăn uống đúng cách, hiệu quả

- Bảo vệ HTH nói chung răng miệng nói riêng.

Ăn uống hợp lý

Bảo vệ HTH

- Quá trình nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản xuống dạ dày

- Sự phối hợp các cơ quan trong động tác nuốt

Vệ sinh khi ăn uống, hạn chế cười nói…

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo dạ dày

- Cấu tạo phù hợp với chức năng.

- Bảo vệ HTH nói chung dạ dày nói riêng

Bảo vệ HTH

- Nhóm thức ăn được tiêu hóa ở dạ dày

- Thí nghiệm bữa ăn giả ở chó

- Quá trình biến đổi lí học và hóa học ở dạ dày

- Cơ sở khoa học TN bữa ăn giã ở chó của Paplop

II. Phương pháp: Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, khăn trải bản,vấn đáp tìm tòi, động não.

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Cấu tạo ruột non

- Cấu tạo ruột non phù hợp với chức năng tiêu hóa

- Bảo vệ HTH nói chung ruột non nói riêng

Bảo vệ HTH

- Nhóm thức ăn được tiêu hóa ở ruột non

- Quá trình biến đổi lí học và hóa học ở ruột non

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng diễn ra ở rột non

- Cấu tạo ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ

- Bảo vệ HTH nói chung ruột non nói riêng

- Hiểu rỏ cấu tạo của rột non phù hợp với cả chức năng tiêu hóa và hấp thụ

- Ăn uống hợp lý

- Bảo vệ gan, ruột non, ruột già, HTH

- Giải thích vì sao ăn uống nhiều chất độc hại, bia rượu… dễ bị hư gan

- Các con đường vận chuyển các chất sau khi hấp thụ.

- Vai trò của gan

- Ý nghĩa của các con đường vận chuyển các chất sau khi hấp thụ.

- Vệ sinh khi ăn uống, bảo vệ gan

Vai trò của ruột già

Hệ VSV và tác dụng của chúng

Vận dụng để tăng hiệu quả hấp thu nước cho cơ thể

- Bảo vệ gan, ruột non, ruột già, HTH

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa

Cơ sở khoa học của các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa

- Vận dụng để có phương pháp ăn uống đúng cách, hiệu quả, tránh các tác nhân co hại

- Bảo vệ HTH

- Biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả

- Cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả

- Tên, tác dụng và ý nghĩa của các Enzym

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường ngoài

Vai trò của các hệ cơ quan trong quá trình TĐC

Cơ sở khoa học của quá trình TĐC

HS vận dụng hiểu biết của bản thân

2. Trao đổi chất gữa tế bào và môi trường trong

Vai trò của các hệ cơ quan trong quá trình TĐC

Cơ sở khoa học của quá trình TĐC

Mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ tế bào

Ý nghĩa mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ tế bào

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Chuyển hóa vật chất và năng lượng

KN: đồng hóa, dị hóa

MQH ĐH và DH

Tỉ lệ ĐH DH phụ thuộc vào: lứa tuổi, giới tính và trạng thái cơ thể.

HS vận dụng hiểu biết để áp dụng bản thân và gia đình để có sức khỏe tốt

2. Chuyển hóa cơ bản

Chuyển hóa cơ bản và ý nghĩa

HS vận dụng hiểu biết của bản thân để biết được tình trang sức khỏe

Cơ chế điều hòa sự chuyển hóa vật chất và năng lượng

IV. Bảng mô tả

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

1. Thân nhiệt

- Thân nhiệt

- Thân nhiệt luôn ổn định 370C là do sự cân bằng giữa sinh nhiệt và toả nhiệt

HS vận dụng hiểu biết để áp dụng bản thân và gia đình để có sức khỏe tốt

2. Cơ chế điều hòa thân nhiệt

HS vận dụng hiểu biết của bản thân để biết được tình trang sức khỏe điều hòa thân nhiệt

Biện pháp phòng chống nóng lạnh:

HS vận dụng hiểu biết của bản thân để biết được tình trang sức khỏe điều hòa thân nhiệt

Bảng 35. 1: Khái quát về cơ thể người

Bảng 35. 2: Sự vận động của cơ thể

Bảng 35. 3: Tuần hoàn máu

Bảng 35. 4: Hô hấp

Bảng 35. 5: Tiêu hóa