VĂN 8 kì i mới cm

Tuần 1

Tiết 1,2

TÔI ĐI HỌC

( Thanh Tịnh)

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm

Tiết TÔI ĐI HỌC

Tuần 1

Tiết 3

IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

***************************************

Tuần 2

Tiết 7,8

- Cốt truyện nhân vật , sự kiện trong đoạn trích Tức nước vì bờ.

- Gía trị hiện thực và nhân đạo qua một số đoạn trích trong tác phẩm tắt đèn

- Thành công của nhà văn trong việc tạo tình huống truyện , miêu tả kể chuyện và xây dựng nhân vật

*********************************

Tuần 3

Tiết 9

VI. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC.

III. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

Nội dung kiểm tra

Năng lực đọc hiểu

3 điểm

Năng lực tạo lập văn bản

7 điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

TNKQ

TL

Nhận biết được tác giả, cách xây dựng nhân vật

Hiểu được lỗi sai trong câu

Hiểu được nội dung, BPNT và tác dụng của BPNT

Trình bày được suy nghĩ về vẻ đẹp của người phụ nữ nông thôn xưa

3

0,75

7,5%

1

0,25

2,5%

2

1,5

15%

1

1,5

15%

7

4

40%

Tạo lập văn bản

Tạo lập được 1 văn bản có ý nghĩa, thể hiện được cảm xúc suy nghĩ của bản thân về một nhân vật.

Tỉ lệ %

1

6

60%

1

6

60%

Tỉ lệ %

3

0,75

7,5%

4

3,25

32,5%

1

1,5

15%

1

6

60%

8

10,0

100%

Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận ra mẹ tôi không cũm cừi xơ xác quá như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng víi đôi mắt trong sáng và nước da mịn, làm nổi bật mầu hồng của hai gũ mỏ. Hay tại sự sung sướng bỗng dưng được trông nhỡn và ụm ấp cái hình hài mỏu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn sung tỳc? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đó bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm lạ thường.

Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt từ trán xuống cằm và gói rụm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng. Từ ngó tư đầu trường học về đến nhà, tôi không còn nhớ mẹ tôi đó hái tôi và tôi trả lời mẹ tôi những gì.

( Ngữ Văn 8, tập 1)

Câu 1. Tác giả đoạn văn trên là ai? Trích từ tác phẩm nào?

Cầu 2. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?

Câu 3. Câu chuyện trong đoạn văn trên được kể theo ngôi thứ mấy? Người kể ở đây là ai?

Câu 4. Hãy cho biết nội dung của đoạn trích trên?

Câu 5. Từ nội dung, ý nghĩa của đoạn em hiểu biết gì về tình mẫu tử trong cuộc đời của mỗi con người?

Sự đau đớn về tinh thần của lão Hạc và sự cảm thương ái ngại của ông giáo.

1. Phương pháp

- Phương pháp thảo luận nhóm.

- Phương pháp dạy học nêu vấn đáp

2. Đồ dùng dạy học

THÍCH CA PHẬT ĐÀI

*******************************************

DẤU NGOẶC KẫP

I. MỨC ĐỘ CẤN ĐẠT:

1. Kiến thức

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1. Kiến thức

III. CHUẨN BỊ

2. Đồ dùng dạy học.

a. Thầy

IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC

Bước II: Kiểm tra bài cũ ( Đưa các ví dụ (SGK - 141), gọi Hs đọc

Bước III: Tổ chức dạy và học bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

- Thời gian: 2 phút

- Phương pháp: Vấn đáp - thuyết trình ( từ kiểm tra bài cũ – giới thiệu nội dung bài học mới

- Kĩ thuật: Động não

HOẠT ĐỘNG 2: HèNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Phương pháp: Vấn đáp - thuyết trình, thảo luận

- Kĩ thuật: Động não, khăn phủ bàn

***********************************************

Tuần 14

Tiết 54

LUYỆN NểI: THUYẾT MINH MỘT THỨ ĐỒ DÙNG

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

III. CHUẨN BỊ

Bước I. Kiểm tra sĩ số

Bước II. Kiểm tra bài cũ ( Kiểm tra chuẩn bị bài ở nhà của hs)

? Nêu những yêu cầu về nội dung của đề thuyết minh về vật dụng trong đời sống?

Bước III. Dạy và học bài mới

- Phương pháp: Thuyết trình

Hiện nay tuy nhiều gia đình khác giả có bỡnh nóng lạnh và có nhiều loại phớch hiện đại nhưng đa số các gia đình có thu nhập thấp vẫn coi cái phớch là một thứ đồ dùng tiện ích.

- Phương pháp: Thuyết trình

*****************************************

Tuần 14

Tiết 55,56

VIẾT BÀI SỐ 3: THUYẾT MINH

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức

II. CHUẨN BỊ

III. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

Bước II: Kiểm tra bài cũ ( Kiểm tra chuẩn bị bài vở viết của hs)

Bước III: Bài mới

Nêu những yêu cầu của tiết viết bài (về kiến thức và ý thức làm bài)

*Đề bài

Giới thiệu về chiếc nón lỏ Việt Nam

*Đáp án, biểu điểm

- Đúng đối tượng thuyết minh, sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp víi đối tượng. (2 điểm)

- Bài viết phải nêu dược những yêu cầu về nội dung đúng víi đặc điểm của đối tượng thuyết minh (6 điểm)

- Hình thức bài làm : Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, chữ viết chuẩn, rõ, không mắc lỗi chính tả. Đặt câu ngắn gọn, biết trình bày mỗi ý thành một đoạn (2 điểm)

**************************************

Tuần 15

Tiết 57

HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC

( PHAN BỘI CHÂU)

1. Kiến thức:

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của người chí sĩ yêu nước một người luôn mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù ở hoàn cảnh nào còng ung dung tự tại, khí phách hiên ngang.

- Nắm được đặc điểm cơ bản của thể thơ thất ngôn bát có Đường luật, hiểu được sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ sảng khoái hào hùng của tác giả

2. Kĩ năng:

Rốn kĩ năng đọc và phân tích một số hình ảnh trong thơ Đường luật

3. Thái độ:

- Bồi dưỡng niềm tự hào về những anh hùng cách mạng

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG

1. Kiến thức:

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của người chí sĩ yêu nước một người luôn mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù ở hoàn cảnh nào còng ung dung tự tại, khớ phỏch hiờn ngang.

- Nắm được đặc điểm cơ bản của thể thơ thất ngôn bát có Đường luật, hiểu được sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ sảng khoái hào hùng của tác giả

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đọc và phân tích một số hình ảnh trong thơ Đường luật

3. Thái độ:

- Bồi dưỡng niềm tự hào về những anh hùng cách mạng

4. Tích hợp giáo dục ANQP:

- Hình ảnh của các nhà yêu nước, chiến sỹ cộng sản trong các nhà lao đế quốc

III. CHUẨN BỊ

**************************************

Tuần 15

Tiết 58 ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN

4. Tích hợp giáo dục ANQP:

- Hình ảnh của các nhà yêu nước, chiến sỹ cộng sản trong các nhà lao đế quốc

**************************************

Tuần 15

Tiết 59

ễN LUYỆN VỀ DẤU CÂU

1.Kiến thức:

- Hệ thống húa kiến thức về dấu câu.

2. Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức về dấu câu trong quỏ trình đọc hiểu và tạo lập vb

- Nhận biết được lỗi sử dụng dấu câu

3.Thái độ:

- Có ý thức sử dụng dấu câu hợp lí

II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1.Kiến thức:

- Hệ thống các dấu câu đó học và công dụng của chúng trong hoạt động giao tiếp

- Việc phối sử dụng các dấu câu hợp lí tạo nên hiệu quả văn bản, ngược lại sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hoặc hiểu sai ý của người định diễn đạt.

2. Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức về dấu câu trong quỏ trình đọc hiểu và tạo lập vb

- Nhận biết được lỗi sử dụng dấu câu

3.Thái độ:

- Có ý thức sử dụng dấu câu hợp lí

III. CHUẨN BỊ

2. Đồ dùng dạy học.

Bước II: Kiểm tra bài cũ : (Kết hợp trong tiết học)

Bước III: Bài mới

Thự tế cho thấy rằng muốn dùng đúng dấu câu khoongm những phải có kiến thức về dấu mà cần phải có thái độ cẩn trọng khi viết. Vậy dùng dấu câu như thế nào cho phù hợp.

*************************************

Tuần 15

Tiết 60

III. CHUẨN BỊ

*******************************************

Tuần 16

Tiết 61

HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI

? Vì sao thi sĩ muốn thóat li cừi trần lên cung trăng làm bạn víi chị Hằng? Ước muốn đó phản ánh tính cách gì của Tản Đà? ? Vì sao thi sĩ muốn thóat li cừi trần lên cung trăng làm bạn víi chị Hằng? Ước muốn đó phản ánh tính cách gì của Tản Đà?

->Tâm sự bất hoà sâu sắc víi thực tại tầm thường, xấu xa, muốn thoát li bằng mộng tưởng

************************************

Tuần 16

Tiết 62

***********************************

Tuần 16

Tiết 63

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

1. Kiến thức:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức tiếng Việt đó học trong Hs

2. Kĩ năng:

- Rèn các kĩ năng về đặt câu, viết đoạn, sử dụng dấu câu, kĩ năng phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ

3. Thái độ:

II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG

1. Kiến thức:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức tiếng Việt đó học trong Hs

2.Kĩ năng:

- Rèn các kĩ năng về đặt câu, viết đoạn, sử dụng dấu câu, kĩ năng phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ

II. CHUẨN BỊ

III. LấN LỚP

*Kiểm tra ( kiểm tra việc chuẩn bị giấy kiểm tra của Hs)

*Bài mới

I. ĐỌC- HIỂU : ( 3 điểm):

Đọc đoạn văn, thực hiện theo yêu cầu sau:

Câu 1 (3 điểm): Tìm biện pháp tu từ ( chỉ rõ từ ngữ sử dụng), nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ câu thơ sau:

" Bác đó đi rồi sao Bác ơi!

Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời

Miền Nam đang thắng mơ ngày hội

Rước Bác vào thăn thấy Bác cười"

( Bác ơi- Tố Hữu)

Câu 2 (4 điểm)

Viết đoạn văn( từ 8 đến 10 câu) trình bày cảm nhận về bài học cuộc sống từ một văn bản mà em tâm đắc, trong đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép, thán từ, tình thái từ , chỉ rõ các đơn vị ngôn ngữ đó dựng .

***********************************************

Tuần 17

Tiết 65

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA HỌC Kè

***********************************************

Tuần 17

Tiết 66

ĐỌC THÊM

HAI CHỮ NƯỚC NHÀ

Trần Tuấn Khải

1. Kiến thức

- Biết đọc hiểu một tác phẩm thơ lóng mạn để bổ sung thêm kiến thức về tác giả, tác phẩm của phong trào thơ mới.

- Thấy được một số biểu hiện của sự đổi mới về thể loại, đề tài ngôn ngữ, bót pháp nghệ thuật lóng mạn.

- Hiểu được những cảm xúc của tác giả trong bài thơ.

2. Kĩ năng:

- Nhận biết được tác phẩm thơ lóng mạn

- Đọc diễn cảm và phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm

3. Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn những gió trị văn hóa, những bản sắc dân tộc.

II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:

1. Kiến thức

- Sự đổi thay trong đời sống xó hội và sự tiếc nuối của nhà thơ đối víi những giá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc đang dần bị mai một

- Lối viết bỡnh dị mà gợi cảm của nhà thơ trong bài thơ

- Những nét nội dung và nghệ thuật chủ yếu của vb Hai chữ nước nhà

2. Kĩ năng:

- Nhận biết được tác phẩm thơ lóng mạn

- Đọc diễn cảm và phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm

3. Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn những gió trị văn hóa, những bản sắc dân tộc.

III. CHUẨN BỊ

Bước II: Kiểm tra bài cũ

Bước III: Tổ chức dạy bài mới

- Thời gian: 2 - 3 phút

- Phương pháp: cho hs xem tranh về hình ảnh những ông đồ miệt mài viết chữ Nho trong các lễ hội, đền …đầu năm – hs nêu những cảm nhận của mình về hình ảnh đó -> giới thiệu bài mới

- Phương pháp: Kết hợp trực quan víi đọc diễn cảm – vấn đáp; thuyết trình

- Kĩ thuật: Động não..

Tuần 18

Tiết 67

TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

III. CHUẨN BỊ.

IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bước I. Ổn định tổ chức.

Bước II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong tiết trả bài

Bước III. Tổ chức dạy bài mới

*******************************************

Tuần 18

Tiết 68,69

HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN

LÀM THƠ BẢY CHỮ

1. Kiến thức:

- Đặc điểm của thể thơ 7 chữ

- Những yêu cầu tối thiểu khi làm thơ 7 chữ

2. Kĩ năng:

- Nhận biết thơ 7 chữ

- Đặt câu thơ 7 chữ víi các yêu cầu đối, nhịp , vần

3. Thái độ:

- Yêu thích thơ; thích sáng tác thơ

II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG

1. Kiến thức:

- Đặc điểm của thể thơ 7 chữ

- Những yêu cầu tối thiểu khi làm thơ 7 chữ

2. Kĩ năng:

- Nhận biết thơ 7 chữ

- Đặt câu thơ 7 chữ víi các yêu cầu đối, nhịp , vần

3. Thái độ:

- Yêu thích thơ; thích sáng tác thơ

III. CHUẨN BỊ

G. Mỏy chiếu: các đoạn thơ ví dụ

HS: Đọc và chuẩn bị bài theo yêu cầu

IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bước I: Ổn định tổ chức

Bước II: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của Hs

Bước III: Tổ chức dạy bài mới

**************************************

1. Kiến thức

c. Trình bày: Đa số các bài biết cách trình bày khoa học, sạch sẽ .

b. Kĩ năng :

+ Đọc văn bản, tìm hiểu và sưu tầm về tác giả và tác phẩm

+ Trả lời câu hái sgk

+ Tâm tư nhớ rõng của con hổ là tâm tư của ai, vì sao?