1. Trang chủ
  2. Giáo án - Bài giảng

HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

10 32 0
HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

... tác giả tiến hành biên soạn đưa liệu lên Module - Gửi kèm hướng dẫn Giáo án STEM (đã trình bày họp ngày 31/5) làm minh họa B HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN BẰNG PHẦN MỀM THIẾT KẾ BÀI HỌC I Đăng nhập: Sử... STEM - Module Online thiết kế sẵn “quy trình thiết kế cơng nghệ để xây dựng kế hoạch học? ?? Khi biên soạn chủ đề, tác giả đưa liệu biên soạn vào phần tương ứng Module - Dưới hướng dẫn chi tiết để tác... chỉnh thiết kế Tác giả sử dụng công cụ Module online để biên soạn chủ đề STEM (hướng dẫn đây) Công cụ sử dụng để tập huấn giáo viên dạy học chủ đề STEM nhà trường suốt trình triển khai thí điểm STEM

Ngày đăng: 27/01/2021, 12:15

Xem thêm: HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

Hình ảnh liên quan

Chế tạo mô hình hoặc mẫu thử nghiệm Thử nghiệm và đánh giá - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

h.

ế tạo mô hình hoặc mẫu thử nghiệm Thử nghiệm và đánh giá Xem tại trang 2 của tài liệu.
- Click chuột vào mục “Xác định Vấn đề hoặc Yêu cầu”, màn hình sẽ hiện ra như dưới đây (Hình 2): - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

lick.

chuột vào mục “Xác định Vấn đề hoặc Yêu cầu”, màn hình sẽ hiện ra như dưới đây (Hình 2): Xem tại trang 3 của tài liệu.
(Hình 1) - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

Hình 1.

Xem tại trang 3 của tài liệu.
(Hình 2) - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

Hình 2.

Xem tại trang 4 của tài liệu.
- Tác giả hình dung rằng chúng ta đang tiến hành biên soạn giáo án để tổ chức dạy học - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

c.

giả hình dung rằng chúng ta đang tiến hành biên soạn giáo án để tổ chức dạy học Xem tại trang 5 của tài liệu.
3.1. Xác định Vấn đề hoặc Yêu cầu (Số 3, Hình 3): - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

3.1..

Xác định Vấn đề hoặc Yêu cầu (Số 3, Hình 3): Xem tại trang 6 của tài liệu.
3.5. Chế tạo mô hình hoặc mẫu thử nghiệm: Tương tự như mục 3.1 - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

3.5..

Chế tạo mô hình hoặc mẫu thử nghiệm: Tương tự như mục 3.1 Xem tại trang 8 của tài liệu.
3.4. Lựa chọn giải pháp tốt nhất: Tương tự như mục 3.1 - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

3.4..

Lựa chọn giải pháp tốt nhất: Tương tự như mục 3.1 Xem tại trang 8 của tài liệu.
Trong trường hợp này học sinh có thể phải chế tạo một mô hình ho ặc một mẫu để thử nghiệm giải pháp giải quyết vấn đề. - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

rong.

trường hợp này học sinh có thể phải chế tạo một mô hình ho ặc một mẫu để thử nghiệm giải pháp giải quyết vấn đề Xem tại trang 9 của tài liệu.
3.6. Thử nghiệm và đánh giá: Tương tự như mục 3.1 - HƯỚNG dẫn BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy học STEM BẰNG PHẦN mềm THIẾT kế bài học

3.6..

Thử nghiệm và đánh giá: Tương tự như mục 3.1 Xem tại trang 9 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC STEM BẰNG PHẦN MỀM THIẾT KẾ BÀI HỌC

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan