1. Trang chủ
  2. » Soft Yuri

Dạy học một số chủ đề STEM phần phi kim nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

8 73 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 763,47 KB

Nội dung

Từ đó, xây dựng chủ đề về “Thiết bị lọc làm giảm hàm lượng axit trong nước” trong chương trình Hóa học vô cơ lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấ[r]

Ngày đăng: 27/01/2021, 05:57

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1. Quy trình dạy học môn Hóa học theo định hướng giáo dục STEM - Dạy học một số chủ đề STEM phần phi kim nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
Hình 1. Quy trình dạy học môn Hóa học theo định hướng giáo dục STEM (Trang 3)
Hình 1. Bản thiết kế thiết kế thiết bị lọc nước - Dạy học một số chủ đề STEM phần phi kim nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
Hình 1. Bản thiết kế thiết kế thiết bị lọc nước (Trang 5)
Bảng 1: Bảng đánh giá sự tiến bộ NLGQVĐ&ST của lớp TN trước tác động và sau tác động Tiêu chí - Dạy học một số chủ đề STEM phần phi kim nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
Bảng 1 Bảng đánh giá sự tiến bộ NLGQVĐ&ST của lớp TN trước tác động và sau tác động Tiêu chí (Trang 6)
Từ số liệu ở bảng thống kê điểm TBNL GQVĐ và ST và các tham số trong bài kiểm tra trước và sau tác động (bảng 1) cho thấy điểm TBNL của bài kiểm tra STĐ cao hơn TTĐ, với xác suất xảy ra ngẫu nhiên < 5% chứng tỏ sự chênh lệch điểm TB có ý nghĩa cao, vi - Dạy học một số chủ đề STEM phần phi kim nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
s ố liệu ở bảng thống kê điểm TBNL GQVĐ và ST và các tham số trong bài kiểm tra trước và sau tác động (bảng 1) cho thấy điểm TBNL của bài kiểm tra STĐ cao hơn TTĐ, với xác suất xảy ra ngẫu nhiên < 5% chứng tỏ sự chênh lệch điểm TB có ý nghĩa cao, vi (Trang 7)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w