tuàn 3

TUẦN 3 Bài thứ 2 tuần 3 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 06 tháng 9 năm 2010 Ti ết 1.Giáo dục tập thể : Sinh hoạt tồn trường ------------------------------------------------------ Ti ết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN A/ Mục đích u cầu: Tập đọc: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, u thương lẫn nhau. + Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý - HS khá giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan B / Chuẩn bò: 1. GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn (đoạn 2) hướng dẫn hs luyện đọc. 2. HS: SGK, vở ghi đầu bài C/Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 2’ 2’ 19’ 15’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc bài “ Cô bé tí hon” - Nhận xét ghi điểm 3 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề bài b) Giảng bài: * GV đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Lắng nghe, nhắc nhớ HS - Giải nghóa từ mới. -Yêu cầu 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 C ) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi : - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. + Truyện có mấy nhân vật? + Em hãy nêu nội dung bài tập đọc? - Lớp theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện phát âm các từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ . -HS nối tiếp đọc đoạn trong bài - Đặt câu với từ thì thào -2 nhóm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 -2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 - 1 học sinh đọc lại cả bài -Áo màu vàng có dây kéo ở giữa, có mũ 57 12’ 20’ 4’ + Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? +Vì sao Lan dỗi mẹ ? +Anh Tuấn nói với mẹ những gì +Vì sao Lan ân hận ? *Yêu cầu hs đặt tên khác cho truyện d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu một đoạn trong bài . -Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai. - Cho hs bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất  ) Kể chuyện: 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ Dựa vào câu hỏi gợi ý ở sgk kể lại từng đoạn câu chuyện. -Kể mẫu đoạn 1. -Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em học được điều gì ? -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò để đội ấm ơi là ấm . - Vì mẹ nói . đắt tiền như vậy - Mẹ ….con mặc áo cũ bên trong -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn -Cả lớp đọc thầm bài văn . - HS tự đặt tên khác cho câu chuyện -HS lắng nghe GV đọc mẫu -2HS nối tiếp đọc lại toàn bài. -Các nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện, mẹ Tuấn, Lan) và đọc. - 3 nhóm thi đua đọc theo vai. -Lắng nghe nhiệm vụ. -1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1 - cả lớp đọc thầm. - 2HS nhìn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS tập kể. - 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn - Anh em trong gia đình phải biết nhường nhòn, thương yêu lẫn nhau. -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tiết 4: Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A/ Mục tiêu : Giúp hs: - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác và chu vi hìnhø tứ giác . - Các bài tập cần làm: 1, 2, 3. - Giáo dục hs tính tự lập, sáng tạo, tự giác. B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình như SGK. C/ Ho ạ t động dạy hoc: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm BT 1 và3. - Cả lớp hát 2học sinh lên bảng sửa bài . -HS 1 : Làm bài 1 58 2’ 10’ 9’ 10’ 4’ -Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Giảng bài: Bài1a : Cho HS quan sát hình vẽ -Hãy đọc tên đường gấp khúc ? -Đường gấp khúc trên có mấy đoạn ? -Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn ? -Bài toán yêu cầu gì? -Vậy muốn tính làm như thế nào -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b. HD hs nhận biết về độ dài các cạnh hình tam giác . - Cho hs làm vào vở nháp -Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 2: - HD tính chu vi HCN: - Cho hs làm vào vở. - Thu vở chấm - Gọi 1 hs lên bảng chữa bài - Trả bài nhận xét đánh giá. Bài 3: - HD quan sát hình vẽ . - Cho hs thảo luân theo cặp và nêu miệng kết quả -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách tính chu vi hình tam giác hình chữ nhật ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -HS 2 : Làm bài 3 -Quan sát hình và nêu tên đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc đó có 3 đoạn - AB = 34 cm, BC = 12cm, CD =40cm - Tính độ dài đường gấp khúc. - Cả lớp làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải. -Học sinh quan sát hình vẽ -Một học sinh đọc bài tập - Một học sinh chữa bài Giải :- Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đ/S: 86 cm - Nhận xét bài bạn . -HS dựa vào hình vẽ đo độ dài các cạnh rồi tự làm bài vào vở. - 6, 8 hs nộp bài - 1HS lên bảng chữa bài. Giải :Chu vi hình chữ nhật là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm ) Đ/S: 10 cm - Nhận xét bài bạn . - QS hình vẽ và đếm số hình vuông và hình tam giác có trong hình ve.õ - 3,4 cặp hs nêu miệng. - Trong hình vẽ bên có : 5 hình vuông và 6 hình tam giác -Hai hs nêu cách tính chu vi của hình tam giác , hình hình chữ nhật . -Về nhà học bài và làm bài tập -Xem trước bài “ Luyện tập” ---------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 5. Mỹ thuật : VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ I. Mục tiêu: 59 - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ của vài loại quả. - Biết cách vẽ quả theo mẫu. Vẽ được hình quả và màu theo ý thích. - Cảm nhận vẽ đẹp các loại quả. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. - Giúp HS ổn định tổ chức lớp. II. Chuẩn bị: * GV:Hình vẽ minh họa một số quả cam, củ su hào, quả cà chua. - Hình gợi ý cách vẽ quả. * HS: Một số bài vẽ hoặc hình chụp quả. Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 2’ 1’ 5’ 5’ 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất nhiều hoa quả có hình dáng và màu sắc khác nhau. Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ về các loại quả đó b) Bài học: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Cho HS quan sát một số loại qua ̉ kết hợp cho HS nhận xét: + Hãy nêu tên từng loại quả? + Qua một số loại quả vừa quan sát em thấy đặc điểm hình dáng các loại quả như thế nào? + Màu sắc từng loại quả ra sao? - GV tóm tắt về đặc điểm, hình dáng, màu sắc một số loại qủa. - GV chỉ bức vẽ mẫu giải thích. * Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV đặt mẫu vẽ lên bàn chỗ thích hợp cho cả lớp cùng quan sát được. - GV Hdẫn HS vẽ quả, ta cần chú ý: + Ước lượng chiều cao và chiều rộng nhất của quả rồi vẽ khung hình chung trước. + Sau đó vẽ phác hình quả. Sửa hình cho giống mẫu. + Tô màu theo ý thích. - Hát. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - HS nhắc lại tựa bài. - Cả lớp theo dõi mẫu vật là quả nhận xét: (chẳng hạn: Quả cam có dạng hình cầu (tròn) màu sắc xanh hoặc vàng khi cam chín. + Quả đu đủ có dạng hình hộp hơi dài thường là một đầu to và một đầu nhỏ có màu xanh khi đang xanh và màu vàng đỏ khi chín) - HS quan sát và nhận xét ở từng vị trí có chỗ thấy 1 mặt, thấy 2 mặt, nhưng có chỗ lại thấy 3 mặt của quả, có chỗ quả bị che khuất mất một phần … + Vẽ quả nhìn thấy 3 mặt là đẹp nhất. - HS khác nhận xét ý kiến của bạn mình. 60 17’ 3’ 1’ * Hoạt động 3: Thực hành. - YC HS quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy. - GV theo dõi và giúp đỡ HS. - Hdẫn HS lựa chọn vị trí quan sát thích hợp để nhìn thấy cả 3 mặt của quả mẫu hợp lí trước khi vẽ vào bài. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét đánh giá tiết học. - YC HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của bạn. - YC HS chọn bài vẽ đẹp mình thích. 4. Dặn dò: - Dặn HS về nhà quan sát phong cảnh hoặc cảnh HS vui chơi trong trường học. - Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài trường em. - Phải vẽ cân đối và nhìn thấy 3 mặt. - Cả lớp theo dõi GV Hdẫn để làm bài luyện tập. + Ước lượng chiều cao và chiều ngang của quả. + Vẽ phác khung hình chung cho quả. + Vẽ phác các nét chính sau đó hồn chỉnh các nét vẽ. - HS tiến hành vẽ vào vở. - Quan sát cảnh trường học. - Chuẩn bị tiết học sau học vẽ trường em. ------------------------------------------------------------------------------------- Bài thứ 3 tuần 3 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn”. - Biết giải toán về “Hơn kém nhau một số đơn vò”. - Rèn cho hs tính cẩn thận tính chính xác, tính tự lập, sáng tạo. B/ Chuẩn bò : 1. GV: - Bảng phụ vẽ sẵn các hình như sách giáo khoa 2. HS: - Vở tốn, SGK, bảng con. C/ Ho ạ t động dạy học : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 5’ 2’ 9’ 1.Ổn đònh tổ chức: 2. Bài cũ : -Gọi hs lên bảng làm bài tập 4 . -Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Giảng bài: -Bài 1: -Quan sát sơ đồ tóm tắt nêu dự kiện và yêu cầu đề bài : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp hát -2 hs lên bảng làm bài 4 - Cả lớp nhận xét -Cả lớp làm vào vở. -Một học sinh lên bảng giải . Giải : Số cây đội 2 trồng được là : 61 9’ 10' 4’ Bài 2: -Cho quan sát hình vẽ. +Hàng trên có mấy quả ? +Hàng dưới có mấy quả ? +Hàng trên hơn hàng dưới mấy quả ? + Làm thế nào để có kết quả là 2 - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3 Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng . -Chấm vở , nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho 1,2 hs nêu cách tính về dạng toán nhiều hơn, ít hơn *Nhận xét đánh giá tiết học 230 + 90 = 320 ( cây ) Đ/S : 320 cây - HS quan sát và TLCH. - Hàng trên có 7 quả . -Hàng dưới có 5 quả . - Hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả. - Lấy 7 quả trừ đi 5 quả bằng 2 quả. - HS tự làm bài vào vở nháp - 3HS nêu bài làm của mình - 2 hs đọc bài toán - Quan sát hình vẽ và nêu nhận xét -Cả lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài. Giải : Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là 50 – 35 = 15 ( kg ) Đ/S: 15 kg - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn -HS nêu cách tính về dạng toán “ nhiều hơn “ ít hơn “ -Về nhà học bài ----------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 2. Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA ( T1 ) A/ Mục tiêu : - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. - Nêu được thế nào là giữ lời hứa. - Hiểu được ý nghóa của việc giừ lời hứa. B /Tài liệu và phương tiện : 1.GV: - Truyện tranh chiếc vòng bạc. 2. HS: - Vở bài tập đạo đức3 C / Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 4’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2.Bài cũ: - Gọi hs đọc câu thơ ở cuối bài học trước - Cả lớp khởi động - 2 hs đọc 62 10’ 7’ 8’ 4’ 2.Bài mới:  Hoạt động 1 :Thảo luận truyện“ Chiếc vòng bạc. - Kể chuyện (Kể kèm tranh minh hoạ) +Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa ? -Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? Việc làm của Bác thể hiện điều gì? * GV kết luận: Hoạt động 2 :Xử lí tình huống -Lần lượt nêu ra từng tình huống như SGV yêu cầu hs giải quyết -Em có đồng tình với ý kiến của nhóm bạn không ? Vì sao ? * GV kết luận: Hoạt động 3 :Tự liên hệ + Thờøi gian qua em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao? -Nhận xét khen những học sinh biết giữ lời hứa. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học -GV nhận xét đánh giá tiết học -2 hs đọc lại chuyện. - Thảo luận cả lớp. - quan sát tranh , trả lời câu hỏi - Bác Hồ đã không quên lời hứa với một em bé về“Một chiếc vòng bạc mới” - Mọi người rất cảm động và kinh phục về việc làm của Bác . - Ta cần phải giữ đúng lời hứa . - Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời .Đã hứa hẹn với người khác. - Các nhóm thảo luận theo tình huống . - Tình huống 1: Tân xem phim xong sẽ sang học bạn khỏi chờ . -Tình huống 2 : Thanh cần dán .và tôn trọng người khác . -Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . -Lần lượt từng học sinh lời hứa -Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến . -HS đọc câu tục ngữ trong SGK. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . ---------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 3: Chính tả : (Nghe - viết ) CHIẾC ÁO LEN A/ Mục đích u cầu : -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng chữ, học thuộc tên 9 chữ tiếp theo trong bảng BT3. B/ Chuẩn bò : 63 1. GV: -Ba băng giấy viết 3 lần ND BT 2 . Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3. 2. HS: - Vở chính tả, bảng con. C/ Ho ạ t động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 4’ 2’ 19’ 10’ 3’ 1.Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho học sinh viết . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Ghi đề bài b) Giảng bài: - GV đọc bài chính tả 1 lần +Vì sao Lan ân hận ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? -Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì? -Hướng dẫn viết tên riêng và các tiếng dễ lẫn , chăn bông , cuộn ,… -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Cho hs nêu yêu cầu bt - Nhận xét bài làm HS a : Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ -b : Vừa dài mà lại vừa vuông … *Bài 3 . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - 9 từ cần để điền là :g – giê ; gh – giê hát , gi- giê i ,h– hát , i - i , k- ca , kh- ca hát , l- elờ , m - em mờ -Khuyến khích đọc thuộc lòng tại lớp 9 chữ và tên chữ . 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp khởi động. -3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít, xào rau. - Lớp lắng nghe, nhắc lại đề bài -3HS đọc lại bài - 2 hs đọc lại -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND -Vì Lan đã làm cho mẹ khó xử và không vui - Chữ đầu câu và danh từ riêng. - Lời của Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu ngoặc kép. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . -Cả lớp nghe và viết bài vào vở -HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - 6,8 hs nộp bài - 2 hs nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào phiếu bài tập - 1 số hs dán lên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét, chữa bài 2HS đọc đề bài . -Một em lên bảng làm mẫu. -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên sửa bài trên bảng . … - HS nhắc lại các yêu cầu khi viết 64 -Nhận xét đánh giá tiết học - Về viết lại các tiếng viết sai chính tả. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tiết 4. Tự nhiên xã hội: BỆNH LAO PHỔI A/ Mục tiêu: -Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao, phổi. - Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao, phổi. - Giáo dục hs biết giữ vệ sinh để phòng bệnh lao phổi. B/ Chuẩn bò : 1. GV: - Tranh in trong sách giáo khoa (trang 12, 13 ) 2. HS: - SGK. C/Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4’ 2’ 8’ 7’ 1.Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài “ Phòng bệnh đường hô hấp “ -Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - HD hs đóng vai * Bước 2 :Làm việc cả lớp . - Theo dõi và giảng thêm cho hs hiểu về bệnh lao *Hoạt động 2 : * Bước 1 : Làm việc theo nhóm *Bước 2 : Làm việc cả lớp -HS 1 : Trả lời:- nguyên nhân dẫn đến bò bệnh đường hô hấp. HS 2 : - Nêu cáchà phòng các bệnh đường hô hấp. - Chia nhóm theo hướng dẫn GV -Quan sát tranh và đứng lên đóng vai bác só và bệnh nhân hỏi và trả lời -Các nhóm cử đại diện báo cáo. + Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra … +Bệnh lao có thể hô hấp +Bệnh lao làm cho sức khỏe giảm sút có . chữa kòp thời … - Các nhóm khác bổ sung. Những việc làm và hoàn cảnh gây cho ta bò mắc 65 8’ 5’ -Theo dõi , chốt lại ý đúng. Bước 3 Liên hệ thực tế -Em và gia đình cần làm gì để phòng bệnh lao phổi? * Kết luận : - Lao là phòng lao có thể .suốt cuộc đời. *Hoạt động 3: - HS đóng vai * Kết luận : - Khi có dấu hiệu mắc bệnh, . chỉ dẫn của bác só. c) Củng cố - Dặn dò: - Cần áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày - Xem trước bài mới . - Để tránh bò mắc bệnh lao mỗi chúng ta nên : luôn quét dọn vệ sinh nhà . mặt trời chiếu vào nhà . -Phân nhóm, nhận tình huống, thảo luận đóng vai - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - 2,3 hs nhắc lại . - Về dụng những điều đã học. - Xem trước bài : Máu và cơ quan tuần hoàn -------------------------------------------------------------------------------------------- Bài thứ 4 tuần 3 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010 Tiết 1. Toán: XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ 1 đến 12 - Các bài tập cần làm: 1,2,3,4. B/ Chuẩn bò : - Mặt đồng hồ bằng bìa . Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài ) . Đồng hồ điện tử . C/ H o ạ t động d ạ y h ọ c : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4’ 2’ 5’ 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Bài cũ : -2HS lên bảng làm BT3 và BT4 -Kiểm tra vở 1 số em. -Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề b) Giảng bài: -Một ngày có mấy giờ ?Bắt đầu tính từ mấy giờ và cuối cùng là mấy giờ ? - GV đọc giờ yêu cầu HS quay kim đúng với số giờ GV đọc . - Cả lớp khởi động - Hai học sinh lên bảng bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét. *Lớp theo dõi, nhắc lại đề bài -Một ngày có 24 giờ . -Được tính bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau -HS quan sát mô hình, rồi quay các kim tới các vò trí: 12 giờ , 5 giờ chiều ( 17 giờ ), 8 giờ tối ( 20 giờ ) 66 [...]... động của trò 1’ 1.Ổn đònh tổ chức: - Cả lớp khởi động 3 2 Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn -Kiểm tra dụng cụ học tập của học bò của các tổ viên sinh Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề 1’ b) Giảng bài: Hoạt động 1 : HD hs QS và nhận 3 xét -Lớp quan sát mẫu và nhận xét -Con ếch này có đặc điểm và hình - Gồm có 3 phần là: đầu, thân và dạng như thế nào ? chân -Con... Bài thứ 6 tuần 3 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010 Tiết 1.Thể dục: GV CHUYÊN TRÁCH DẠY -Tiết 2 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút ) Biết xác định ½, 1 /3 của một nhón đồ vật - Các bài tập cần làm: 1,2 ,3 - Giáo dục cho hs tính tư,ï lập sáng tạo trong làm bài B/ Chuẩn bò : - Đồng hồ , hình trong bài tập 1v 3 C/ Hoạt động dạy... dung 2 nhóm biến báo giao thông : Biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn 81 - Giải thích được ý nghóa các biển báo hiệu : 204 , 210 , 211, 4 23 ( a, b ) , 434 , 4 43 2.Kó năng : -Biết nhận dạng và vận dụng hiểu biết về biển báo khi đi đường để làm theo hiệu lệnh của biển báo 3. Thái độ :-Thực hiện đúng quy đònh về sự hiệu lệnh và sự chỉ dẫn biển báo hiệu giao thông - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm... dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) B/ Chuẩn bò : 1 GV: - 4 băng giấy khổ to ghi sẵn mỗi ý nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 3 2 HS: - Vở , SGK C/ Hoạt động dạy học : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 Ổn đònh tổ chức: - Cả lớp hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh lên bảng làm bài tập -Chấmvở 1 số em, nhận xét 2.Bài mới: 70... -Bài thứ 5 tuần 3 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Toán : XEM ĐỒNG HỒ ( tiếp theo) A/ Mục tiêu : Giúp học sinh : -Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách Chẳng hạn, 8 giờ 35 phút hoặc 9 gời kém25 phút - Các bài tập cần làm: 1,2 ,3 - Giáo dục hs tính tự lập sáng tạo, tự giác khi làm bài B/ Chuẩn... trên mô hình đồng hồ theo hai cách : - 2HS đọc: 8 giờ 35 phút - Vặn kim đồng hồ trên mô hình + Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 trùng với số giờ, phút ở hình vẽ giờ SGK rồi gọi HS đọc + Còn mấy phút nữa thì đến 9 giờ? - HS đọc cách 2: 9 giờ kém 25 phút - 3 đến 5HS đọc các thời điểm ở các - Gọi HS đọc cách 2, GV sửa chữa - KL: Vậy có thể nói: 8 giờ 35 ‘ hay đồng hồ tiếp theo bằng 2 cách: +Tranh 2 : 8... 3 giờ 15 phút ; b/ 9 giờ kém 10 phút ; c/ 4 giờ kém 5 phút - Lớp làm bài vào vở Bài 3 : 8’ - Cho HS làm bài vào vở - Từng cặp đổi vở KT chéo - Một em nêu yêu cầu bài -Giáo viên nhận xét đánh giá bài -Cả lớp cùng thực hiện quan sát các làm của học sinh động hồ để nêu giờ : A/ 6 giờ 15 phút D/ 7 giờ 25 phút 72 4’ c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Về xem lại bài và làm bài tập ở VBTT3/1... 6phút             GV 8phút 3 phút GV 2 phút Tiết 3. Tập viết: ÔN CHỮ HOA: B A/ Mục đích u cầu : - Viết đúng chữ hoa B(1dòng) H,T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi…chung một giàn (1 lần) bằng chữ cở nhỏ - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong vở tập viết 3B B/ Chuẩn bị: 1.GV: Mẫu chữ hoa: B,... lên - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài -GV kết luận lời giải đúng Vần cần điền là: Ngắc ngứ , ngoắc tay, dấu ngoặc đơn *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b -Gọi HS chữa bài trên bảng lớp - Chốt lại lời giải đúng: mở - bể mũi 4’ d) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động của trò - Cả lớp hát - 3 em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con : thước kẻ, học vẽ,vẻ đẹp, thi đỗ -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -2HS... cùng thời gian là : A - B ; C - G ; D - E - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn -Vài hs nhắc lại nội dung bài -Về nhà học tập xem đồng hồ Bài 3: HD xem đồng hồ điện tử -Giáo viên nhận xét đánh giá ùA/ 5 giờ 20’ B/ 9 giờ 15’ D/ 14 giờ 5’ C/ 12 giờ 35 ’ E/ 17 giờ 30 ’ 4’ Bài 4 : Xem mặt đồng hồ điện tử để chọn ra các đồng hồ cùng giờ -Nhận xét bài làm của học sinh 4’ d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh . chữ tiếp theo trong bảng BT3. B/ Chuẩn bò : 63 1. GV: -Ba băng giấy viết 3 lần ND BT 2 . Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3. 2. HS: - Vở chính tả, bảng. Hoạt động của trò 1’ 3 1’ 3 3 1.Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: a) Giới thiệu