tài liệu hòa âm luận giải hòa âm nhạc sĩ thu an bloghocpiano

539. Trong mọi trường hợp, một nốt hoa mĩ nào đó không thể cao hơn nốt chính của nó một cung. Để áp dụng vào nốt bậc 6 âm thể thứ, người ta buộc phải hạ nốt bậc 7 xuống nửa cung nốt cùn[r]

THƯ VIỆN LEDUC

LUẬN GIẢI

TOÀN BỘ HỊA ÂM

CỦA

EMILE DURAND GIÁO SƯ NHẠC VIỆN QUỐC GIA

(TRAITÉ COMPLET D’HARMONIE par EMILE DURAND, Professeur au Conservatoire National de Musique)

THU AN Trần Hữu Thuần dịch

(Ngày 26 tháng 02 năm 2014 bắt đầu)

GỬI CÁC GIÁO SƯ

Để người học hiểu rõ tất định nghĩa, qui luật, ghi nhận xét chứa đựng tác phẩm này, cần thường xuyên đọc lại hai lần, đồng thời để họ khảo sát chi tiết ví dụ liên quan

Như thế, tốt cả, tiến hành theo cách này: đọc văn, xem ví dụ đánh đàn piano, và đọc lại văn lần

Để khỏi giờ, số tập sơ đẳng làm miệng học trước diện giáo sư, ví tập phần đầu

Mặt khác, tốt cả, giáo sư cho người học thực trước mặt khởi đầu tập cuối chương để biết chắc học trò nắm vững cách phân bố (manière de les dispose)

Để người học khỏi dây dưa lâu chủ đề, học đầu tiên, người ta cho họ nắm vững chương thể thứ (từ số 59) trước họ chấm dứt hoàn toàn đối âm trưởng (contrepoints majeurs); ví dụ, khi họ số 17 18 Như họ luân phiên thực đối âm thứ đối âm trưởng cuối Cũng vậy, trước họ hoàn thành tất đối âm thứ (sau số 63), người ta cho họ khởi đầu chương hợp âm (từ số 64) để họ học, chừng mực được, điều mẻ vào học để lôi họ

Về việc sửa chữa học người học thực hiện: sau chấp nhận làm tốt phê bình những có khiếm khuyết, tốt cho người học thấy học tác giả viết (bộ sách thực hiện tập[*]) để họ so sánh tập họ, để họ sửa chữa lỗi họ chí làm lại học đó, nếu chúng chưa tốt Để giúp người học lần thứ hai này, thấy tiện lợi, giáo sư cho họ lấy từ bộ sách thực tập, số, bè thực bè trầm cho sẵn, bè trầm, với không với số, học viết giai điệu cho sẵn

Nếu gặp trường hợp có người học khơng đủ rảnh rỗi để nghiên cứu hòa âm đầy đủ, giới hạn mong muốn người học vào việc hiểu biết thành tố thiết yếu để dù viết điều dễ dàng, giáo sư cho người học nhảy học phức tạp, bàn chồng âm thơng dụng, ví số trì hỗn (retards), biến âm (altérations) đó, vv

Lí là, người ta nói Giáo trình này: làm nhiều điều, làm điều (s’il peut plus, s’il peut moins) Có nhiều cách khác để sử dụng Giáo trình này, tùy theo người ta nhận định người học phải đào sâu tất biết thoáng qua khoa học

Chúng không cần phải nói thêm tác giả chẳng có ưa thích đặc biệt cách dạy thứ hai này, và, ngược lại, tác phẩm nhằm cách riêng đến nhạc sĩ muốn trở nên nhà hòa âm trọn vẹn E D

LỜI NÓI ĐẦU

Tạo dễ dàng cho công việc người học, cách hấp dẫn họ; làm cho nhiệm vụ giáo sư bớt nặng nhọc, cách cung cấp thành tố mà giáo sư thấy cần cho việc dạy dỗ ơng ấy: mục đích song hành mà chúng tơi đề tác phẩm

Tạo dễ dàng cho công việc người học không làm cho họ nản lòng từ khởi đầu, trước tiên, chúng tơi trình bày cho họ khó khăn điều một, cho họ bước bước, tiệm tiến được, để họ tiến tới vững không mệt nhọc Để thế, khởi đầu cách cho họ làm tập sơ đẳng với hai bè; rồi, học cung mà thơi (unitonique) hịa âm thuận (harmonie consonante), ba bốn bè; trước hết với hợp âm chồng (accords plaqués), với hợp âm rãi (accords brisés/arpégés): tập về ngưng nghỉ (cadences) hành âm không chuyển cung (marches non-modulants), bè trầm đánh số (basses chiffrer), giai điệu để hòa âm (chants harmoniser), luôn không chuyển cung; cuối cùng, chuyển cung, nốt thoáng qua (notes de passages) nốt hoa mĩ (broderies) Và bắt đầu lại, với từng cụm hợp âm (familles d’accords), tiến trình đó: hịa âm chồng, hịa âm rãi, hịa âm bóng bẫy (harmonie figurée)

Cuối cùng, để hấp dẫn người học, cho họ làm tập theo học với đặc tính đa dạng, ví dụ khơ khan, ví dụ giàu tính âm nhạc bao hàm chủ để luận giải

Chúng muốn luận giải đầy đủ đến mức có thể; chẳng chồng (agrégation) hịa âm qui (régulier) phân tích (analysable) lại bị bỏ qua, chẳng quan điểm thực hành chẳng quan điểm lí thuyết

Chúng tơi tự giới hạn, phần lớn luận giải hữu, vào hợp âm sử dụng âm nhạc ngày xưa, làm tránh cho chúng tơi nhiều khó khăn nặng nhọc Nhưng, chúng tơi nghĩ hữu ích, thiết yếu khác, chừng mực được, cho theo khoa học hịa âm chuyển động tiệm tiến nghệ thuật âm nhạc đại; nỗ lực chúng tơi

Hơn nữa, phải ghi rằng, đầy đủ, luận giải hòa âm phải đồng thời sách văn phạm vừa một từ điển hợp âm Hoặc, tình trạng nguyên thủy hợp âm khơng có nhiều, biến đổi (transformations) mà người ta làm cho chúng nhờ vào cách kéo dài (prolongations), trì hỗn (retards), biến âm (altérations), vv., cung cấp nhiều chồng âm quan trọng phải phân loại, phân tích, nghiên cứu

Để đạt đến mục tiêu đặt ra, chúng tơi bó buộc phải đưa triển khai lớn vào Giáo trình hịa âm này: Chẳng cách khác hi sinh phần thiết yếu lí thuyết thực hành

Nếu cố gắng đẩy nghiên cứu hòa âm xa người trước chúng tôi, không đặt lịng tơn trọng mà họ đáng hưởng, cách lớn tiếng nói chúng tơi múc tài liệu quí giá từ tác phẩm thực hành bậc Thầy tuyệt vời FRANҪOIS BAZIN, tác phẩm BARBEREAU, BIENAIMÉ, FÉTIS, REBER SWARD; tác phẩm mà dùng để giảng dạy hòa âm, ba mươi năm giảng dạy, Nhạc viện, bên ngồi

GIÁO TRÌNH HÒA ÂM CỦA ÉMILE DURAND -oOo-

PHẦN MỘT HÒA ÂM THUẬN

(Harmonie Consonante) -oO-

KHÁI NIỆM BAN ĐẦU

1 Âm thể đại (tonalité moderne), tảng hệ thống âm nhạc thời chúng ta, chủ yếu dựa hai thang âm (échelles des sons) mà người ta đặt tên là: âm giai trưởng thứ với nốt khác tên (gammes diatoniques majeure et mineure)

ÂM GIAI TRƯỞNG với NỐT KHÁC TÊN CỦA CUNG DO

cung cung ½ cung cung cung cung 1/2 cung

ÂM GIAI THỨ với NỐT KHÁC TÊN CỦA CUNG LA

cung ½ cung cung cung ½ cung cung 1/2 ½ cung

Hiểu theo nghĩa hạn chế hơn, từ ngữ âm thể (tonalité) đến toàn thể nốt nhạc âm giai với nốt khác tên, bất chấp thứ tự mà chúng theo

Từ ngữ cung (ton) thường dùng theo nghĩa âm thể (tonalité)

CUNG HOẶC ÂM THỂ CỦA FA TRƯỞNG

Nốt theo âm giai Cùng Nốt theo thứ tự khác

2 Mọi âm nhạc, giai điệu hòa âm, sáng tác với nốt làm thành âm giai với nốt khác tên cung có mặt vào lúc bắt đầu thuộc thể loại nốt khác tên (genre diatonique) (*)

GIAI ĐIỆU CỦA THỂ LOẠI NỐT KHÁC TÊN

HÒA ÂM NỐT KHÁC TÊN

Cung Do trưởng Cung Sol trưởng Cung Do trưởng

3 Nếu chia khoảng cách khoảng cách cung (ton) chứa đựng âm giai nốt khác tên thành hai nửa cung (demi-ton), nhờ biến âm (altérations supérieures), nhờ biến âm (altérations inférieures), người ta có thang âm tiến hành hoàn toàn với nửa cung (demi-tons) mà người ta gọi âm giai nửa cung (gamme chromatique)(*)

(*) Người dịch thích: Diatonique Chromatique mà chúng tơi dịch khác tên tên, tác giả khác quen dịch cung dị

cung đồng Dị đồng có nghĩa khác nên dịch thẳng để tránh dùng từ Hán Việt không cần thiết

ÂM GIAI NỬA CUNG DO TRƯỞNG ĐI LÊN RỒI ĐI XUỐNG

(Các nốt tròn đại diện cho nốt toàn cung; nốt đen đại diện cho nốt nửa cung biến âm)

4 Sử dụng liên tục đồng thời nốt nửa cung khác tên (diatoniques) nốt nửa cung tên (chromatiques) nốt biến âm (altérées) làm thành thể loại nửa cung (genre chromatique), thể loại nhận âm giai nửa cung khác hai thể làm tảng

GIAI ĐIỆU THỂ LOẠI NỬA CUNG

Fa trưởng

Do trưởng - GIAI ĐIỆU VÀ HÒA ÂM NỬA CUNG

La thứ Re thứ

Do trưởng - Do trưởng -

5 Cuối cùng, thể loại thứ ba sinh từ chuỗi liên tục số nốt đó, ví # re b, sol b fa #, si # và tự nhiên, mà âm gần giống nhau; chí, hồn tồn giống nhạc cụ có bàn phiếm: là thể loại đồng âm (enharmonique)

ĐỒNG ÂM

VỀ BẬC (Des Degrés)

6 Người ta gọi từ ngữ bậc (degré) nốt nốt âm giai khác tên

Bậc gọi chủ âm (tonique); bậc thượng chủ âm (sus-tonique); bậc trung âm (médiante); bậc hạ át âm (sous-dominnate); bậc át âm (dominante); bậc thượng át âm (sus-dominante); bậc nốt cảm âm (note sensible) đơn giản cảm âm (sensible)

Bậc I Bậc II Bậc III Bậc IV Bậc V Bậc VI Bậc VII Bậc VIII

Chủ âm Thượng Trung âm Hạ Át âm Thượng Cảm âm Chủ âm Chủ âm Át âm Át âm

BẬC LIỀN—BẬC CÁCH (Degrés Conjoints—Degrés Disjoints)

7 Người ta gọi bậc liền (degrés conjoints) hai bậc kề (contigu) tạo thành quãng hai (seconde), quãng hai thứ, trưởng, tăng (Theo quan điểm đó, nửa cung đồng hóa với quãng hai thứ.)

BẬC LIỀN

BẬC CÁCH

BÀI TẬP

Với nốt nhóm nốt đây, thêm vào định sau: trình bày nhóm một; là: Cung thể;

Bậc mà nốt gọi âm giai, với tên bậc đó; Tương quan liền cách bậc theo

Chúng ta bậc khác số Rôma (I, II, III, IV….)

Cung sol trưởng

Bậc cách liền cách liền

V I VII V III

Át chủ cảm hạ trung

VỀ QUÃNG (Des Intervalles)

9 Người ta gọi khoảng cách (distance) hữu hai âm quãng (intervalle), ngữ điệu (intonation) nói

Các quãng khác đo cung (tons) nửa cung (demi-tons) khác tên (diatoniques) tên (chromatiques), từ trầm lên cao; tên gọi lấy từ số cấp bậc khác tên (degrés diatoniques) mà chúng làm thành

Theo đó, quãng hai bậc khác tên nốt liền bậc gọi quãng hai (seconde); ba bậc, quãng ba (tierce); do bốn bậc, quãng bốn (quarte); năm bậc, quãng năm (quinte); sáu bậc, quãng sáu (sixte); bảy bậc, quãng bảy (septième); tám bậc, quãng tám (octave); chín bậc, quãng chín (neuvième) Tiếp theo, người ta có qng mười (dixième), quãng mười (onzième), vv

BẢNG CÁC QUÃNG THƯỜNG DÙNG NHẤT

Viết tắt: c = cung ½ kh tên = nửa cung khác tên ½ cg tên = nửa cung tên

ĐỒNG GIỌNG ĐỒNG ÂM NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI LÊN quãng quãng hai giảm quãng tăng

không khoảng cách khơng khoảng cách ½ tên QNG HAI

thứ trưởng tăng

½ khác tên cung c ½ cg tên QUÃNG BA

giảm thứ trưởng

Hai ½ kh tên c ½ kh tên cung QUÃNG BỐN

giảm tăng (hoặc ba cung [triton])

1 c ½ kh tên c ½ kh tên cung QUÃNG NĂM

giảm tăng

QUÃNG SÁU

thứ trưởng tăng

c ½ k tên c ½ kh tên c, ½ kh tên ½ cg tên QUÃNG BẢY

giảm thứ trưởng

c ½ kh tên c ½ kh tên c ½ kh tên QUÃNG TÁM

giảm tăng

4c ½ kh tên c ½ kh tên c, ½ kh tên ½ cg tên QNG CHÍN

thứ trưởng

c ½ kh tên c ½ kh tên BÀI TẬP

1) Định giá quãng sau Ghi bên tên quãng: q2, q3, q4 vv bên số cung nửa cung (kh tên=khác tên; cg tên=cùng tên; T=trưởng; t=thứ, tg=tăng; đg=đúng; gm=giảm) Ví dụ:

Q6 tg

4c, ½ kh tên

2) Tạo bên nốt cho quãng theo định:

Q4tg Q3t Q5đg Q2tg Q6t Q7T Q2t Q4đg Q2T Q3gm

Q4gm Q6T Q7t Q5tg Q6tg Q3T Q5gm Q3gm Q7t Q8gm Q6tg

Q5đg Q8tg Q9t Q3T Q4tg Q6t Q3t Q4đg Q2t Q3T Q9T

QUÃNG ĐƠN—QUÃNG GẤP ĐÔI (Intervalles Simples—Intervalles Redoublés)

QUÃNG ĐƠN QUÃNG GẤP ĐÔI

Q3 Q5 Q8 Q10 Q12 Q13

Lặp lại Q3 Lặp lại Q5 Lặp lại Q8

ĐẢO QUÃNG (Renversement des Intervalles)

11 Đảo quãng thay nốt trầm quãng nốt cao thay nốt cao nốt trầm Người ta đảo quãng đơn

Do đảo quãng

Q2 Q7 Q3 Q6

Quãng thành quãng Quãng thành quãng

Q4 Q5 ` Q5 Q4

Quãng thành quãng Quãng thành quãng

Q6 Q3 Q7 Q2

Quãng thành quãng Quãng thành quãng

Bằng cách chuyển nốt đồng giọng thành nốt trầm nốt cao, người ta có quãng

Đồng giọng Q8 cao

Q8 trầm

Bằng cách đưa nốt cao quãng thành nốt trầm nốt trầm thành nốt cao, người ta lại có đồng giọng

Q8 đồng giọng

Q8 đồng giọng

Q3T Q6t Q3t Q6T

Ngoài ra, quãng trưởng đảo ngược thành quãng thứ; ngược lại

Q4tg Q5gm Q4gm Q5tg

Một quãng tăng đảo ngược thành quãng giảm ngược lại

` Q4đg Q5đg

Quãng đảo ngược lại thành quãng

QUÃNG GIAI ĐIỆU—QNG HỊA ÂM (Intervalles Mélodiques—Intervalles Harmoniques)

12 Qng tìm thấy hai nốt theo quãng giai điệu; quãng tìm thấy hai nốt đồng thời quãng hòa âm

QNG TRÌNH BÀY THEO HỊA ÂM

VỀ QNG THUẬN QUÃNG NGHỊCH (Des Consonances et des Dissonances) 13 Người ta chia qng hịa âm thành hai loại chính:

1) Các quãng thuận (intervalles consonants/consonances) 2) Các quãng nghịch (intervalles dissonants/dissonances)

14 Các quãng thuận qng tự chúng có tính chất ngưng nghỉ, nữa, đưa vào thành phần hợp âm có tính chất danh nghĩa

Một hợp âm nhận phẩm chất gọi đầy đủ (parfait), vì, trước tiên, thỏa mãn tai nghe, khơng làm tai ao ước thêm nữa, cho cảm giác đầy đủ

Hợp âm đầy đủ

15 Người ta thấy có hai loại quãng thuận: 1) Các quãng thuận không đổi (invariables) 2) Các quãng thuận thay đổi (variables) (*)

(*) Các nhà lí thuyết khơng ý việc phân loại quãng hòa âm phẩm chất thể loại khác quãng thuận Chung chung, người ta gọi quãng thuận hoàn toàn (consonances parfaites) quãng đồng giọng, quãng năm đúng, quãng tám đúng; quãng thuận khơng hồn tồn (consonances imparfaites) qng ba qng sáu; qng thuận hỗn hợp, qng bốn đúng.—Chẳng có biện minh cho cách gọi đó, vì, người ta buộc phải thỏa thuận quãng thuận không hồn tồn lại qng hài hịa (plus harmonieuses) quãng gọi hoàn toàn, gọi gần giống với gọi điều khác thường (anomalie) Về phần phẩm chất quãng thuận hỗn hợp hoặc trung tính, chẳng có đáng nói (xem số 43 sau)

16 Đồng giọng quãng tám, quãng năm quãng bốn QUÃNG THUẬN KHÔNG ĐỔI, qng khơng thể thêm lên giảm mà khơng làm tính chất thuận chúng

17 Quãng ba quãng sáu QUÃNG THUẬN THAY ĐỔI, chúng trưởng thứ cịn thuận

18 Các quãng không thuận quãng, trường hợp, cần giải (résolution), nghĩa điều tiếp theo, đó, loại bỏ ý niệm ngưng nghỉ dứt khốt kết luận

Vì lí đó, tất qng hai, tất quãng bảy, tất quãng chín tất quãng giảm tăng qng KHƠNG THUẬN

Tóm lại, qng khơng phải quãng thuận (non consonant) quãng không thuận (dissonant) Như thế, cần biết quãng thuận để đồng thời nhận biết quãng không thuận

BÀI TẬP

Định chất quãng sau đây: (q2, q3, q4 vv); định quãng thuận không đổi QT khg đổi; các quãng thuận thay đổi QT đổi; quãng không thuận QKT:

Q3T Q3đg Q7t

QT đổi QT khg đổi QKT

VỀ HỊA ÂM

các bè hịa âm chuyển động chúng

(De l’Harmonie; des parties harmoniques et de leurs mouvements)

19 Khoa học hịa âm có mục đích để nhận luật chi phối việc hình thành (formation) nối kết (enchnement) HỢP ÂM

Nó dạy nghệ thuật viết thành nhiều bè

20 Người ta gọi bè chuỗi giai điệu khác nhau, kết hợp lại, làm thành tồn (tout), tổng thể hịa âm (ensemble harmonique)

BÈ HOẶC CHUỖI GIAI ĐIỆU TÁCH RỜI HOẶC PHÁT RA LIÊN TIẾP

BÈ BÈ BÈ BÈ

Bè Bè trung gian Bè trầm

CÙNG CÁC BÈ ĐÓ KẾT HỢP LẠI làm thành ý nghĩa hòa âm

GHI CHÚ: Bè cao gọi bè bè Bè thấp liền nó, bè Thấp bè bè

Thấp hết bè

Tất bè ngoại trừ bè trầm bè trầm bè Bè thấp gọi bè trầm giọng ca nhạc cụ liên quan Bè bè trầm gọi bè cực; bè bè trung gian

CÁC CÁCH KHÁC NHAU ĐỂ PHÂN BỐ HÒA ÂM (Diverses Manières de Disposer l’Harmonie) 21 Người ta tạo hịa âm hai, ba, bốn bè nhiều

22 Kiểu cách nhạc kiểu cách thường người ta noi theo để nghiên cứu hòa âm đối âm, âm vực tương đối hạn chế giọng ca khó khăn mà giọng ca cho thấy với số âm Khó khăn hơn nhiều luận giải kiểu cách nhạc cụ

23 Trong âm nhạc nhạc cụ, cho người ta vượt qua bó buộc số qui luật đặt chủ yếu cho nhạc, người ta phải tự ép buộc noi theo qui luật viết tập cho phương pháp này, cách phân bố hòa âm người ta chọn theo

VỀ CÁC CHUYỂN ĐỘNG (Des Mouvements)

24 Chuyển động chuyển dịch (mouvement de translation) âm đến âm khác bè gọi chuyển động giai điệu (mouvement mélodique)

25 Toàn thể chuyển động giai điệu đồng thời (simultanés) khác tạo thành chuyển động hòa âm (mouvement harmonique)

CHUYỂN ĐỘNG GIAI ĐIỆU CHUYỂN ĐỘNG HÒA ÂM

VỀ CHUYỂN ĐỘNG GIAI ĐIỆU (Du Mouvement Mélodique)

26 Chuyển động giai điệu phải tự nhiên dễ dàng; người ta phải tiến hành bè quãng lên xuống: quãng hai trưởng thứ, quãng ba trưởng thứ, quãng bốn đúng, quãng năm đúng, quãng sáu thứ quãng tám đúng, nửa cung (chromatique), xẩy chuyển cung (modulation) biến âm (altération)(*) Người ta phải chọn lựa quãng hẹp quãng rộng

(*) Đôi người ta dùng cụm từ bước nhảy giai điệu (saut mélodique) thay cho quãng giai điệu (intervalle mélodique) bậc cách Như thế, người ta nói: “bước nhảy từ q3, q4 vv…”; người ta khơng nói bước nhảy q2

QNG GIAI ĐIỆU ĐƯỢC PHÉP ĐI LÊN VÀ ĐI XUỐNG

Q2t Q2T Q3t Q3T Q4đg Q5đg Q6t Q8đg ½ c cg tên

27 Người ta có thể, lên, nhảy quãng sáu trưởng, nên thực quãng giai điệu rộng với dè dặt, không sử dụng xẩy từ bậc đến bậc hai thể lên xuống

TỐT Dùng cần TRÁNH

II VII VII II

28 Quãng giai điệu năm giảm phép, lên từ bậc đến bậc 7, làm với điều kiện làm cho bậc đó, nốt cảm âm, lên chủ âm, lập tức, qua nốt thượng chủ âm

ĐƯỢC PHÉP

29 Nói chung bị cấm:

Tất quãng bảy, quãng chín rộng hơn, quãng giảm tăng, ngoại trừ ngoại trừ trên đây, liên quan đến quãng năm giảm, ngoại trừ khác nói đến sau (**)

(**) Các luật chi bị cấm triệt để hòa âm sơ đẳng (xem để bổ túc số từ 1248 đến 1252)

NÉT HOẶC CÚ PHÁP GIAI ĐIỆU CẦN TRÁNH (Dessins ou Tournures Mélodiques Éviter)

30 Một số quãng giai điệu vụng cỏi (défectueux) cho hai nốt tạo thành quãng nốt trung gian phân cách

Ví quãng bảy thứ, quãng bảy trưởng, quãng chín, quãng kết của hai bước nhảy liên chiều

QUÃNG VỤNG VỀ CHO DẪU CÓ NỐT TRUNG GIAN

Q7t Q7t Q7t Q7T Q9T Q9t

31 Các quãng chấp nhận nốt trung gian kết hợp liền bậc với hai nốt tạo chúng

CÙNG CÁC QUÃNG TRÊN LÀM THÀNH ĐƯỢC PHÉP

Q7t Q7t Q7T Q7T Q9T Q9T

dùng

32 Tuy nhiên, hai bước nhảy liên tiếp tổng cộng tạo thành quãng bảy thứ chấp nhận chúng có giá trị ngân dài (Ngoại lệ đề cập cách riêng đến quãng bảy thứ mà người ta tìm thấy từ bậc lên bậc 4, từ bậc xuống bậc 5.)

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

Q7t Q7t

V IV IV V

33 Người ta phải tránh nét giai điệu sau đây, mà nốt cực thấp cao tạo thành quãng bốn tăng năm tăng

NÉT HOẶC CÚ PHÁP GIAI ĐIỆU PHẢI TRÁNH

Q4tg Q4tg Q tg Q5tg

34 Nhưng, nốt trung gian vượt nốt thấp nốt cao, hai nốt tạo thành quãng đó, cỏi

NÉT NHẠC ĐƯỢC PHÉP

Nốt vượt nốt cao, nốt mi vượt nốt trầm Nốt mi vượt nốt cao nốt fa nốt si tạo thành Q4 tăng nốt sol nốt re # tạo thành Q5 tăng

Q4tg Q4tg Q5tg Q5tg

Cũng vậy, hai nốt tạo thành quãng bốn quãng năm tăng, quãng tăng phách yếu, nối kết với nốt theo sau theo phương cách sau đây, tùy trường hợp:

TỐT

Q4tg ½ c Q5tg ½ c

Phách Phách Phách Phách yếu mạnh yếu mạnh

2) Trong đoạn xuống, nốt thấp quãng tăng phải xuống bậc từ phách yếu xuống phách mạnh (Quãng xuống quãng năm tăng cứu cách này.)

TỐT

½ c c áp dụng

Q4tg Phách Phách Q4tg Phách Phách Q5tg Phách Phách yếu mạnh yếu mạnh yếu mạnh

BÀI TẬP

Chỉ định chữ P quãng nét giai điệu phép, chữ K khơng phép

VỀ CHUYỂN ĐỘNG HÒA ÂM (Du Mouvement Harmonique) 35 Các chuyển động liên quan đến bè cho ba phối hợp sau đây:

1) Chuyển động chiều (direct) xẩy bè lên đồng thời xuống

CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU

2) Chuyển động nghiêng (oblique) xẩy bè đứng yên bề lên xuống

CHUYỂN ĐỘNG NGHIÊNG

CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU

36 Trong ba chuyển động trên, chuyển động ngược chiều duyên dáng nhất, chuyển động nghiêng chiếm hạng hai, chuyển động chiều giữ hạng ba

Người ta phải tiến hành, lúc có thể, với chuyển động ngược chiều chuyển động nghiêng BÀI TẬP

Chỉ chuyển động hòa âm khác sau đây:

Về QUÃNG NĂM, QUÃNG TÁM, ĐỒNG GIỌNG LIÊN TỤC (Des Quintes, des Octaves, et des Unissons Consécutifs)

37 Bị cấm không thực liên tục, hai nhiều quãng năm đúng, hai nhiều quãng tám đồng giọng, chuyển động chiều, chuyển động ngược chiều

CẤM

Q5 Q5 2Q8 2Q8 2 Đg/giọng

cg/chiều ng/chiều cg/chiều ng/chiều cg/chiều

Như gọi tạo thành quãng năm, quãng tám đồng giọng liên tiếp

Một quãng tám theo sau đồng giọng đồng giọng theo sau quãng tám bị cấm, việc theo liền kết đổi chỗ quãng tám (permutation d’octave) bè hai bè, sinh ra: trong trường hợp thứ nhất, chuyển động nghiêng (oblique), trường hợp thứ hai, chuyển động ngược chiều (contraire)

Đg/giọng Q8 Q8 Đg/giọng Đg/giọng Q8 Q8 Đg/giọng Đg/giọng Q8

CẤM CẤM ĐƯỢC ĐƯỢC ĐƯỢC

38 Người ta lặp lại, nhiều lần liên tiếp, quãng năm qng tám, điều khơng làm thành quãng năm quãng tám liên tục

ĐƯỢC PHÉP

VỀ QUÃNG NĂM, QUÃNG TÁM, VÀ ĐỒNG GIỌNG CÙNG CHIỀU (De la Quinte, de l’Octave, et de Unisson Directs)

39 Bị cấm đến kết thúc quãng năm đúng, đồng giọng, chuyển động chiều Điều gọi “tạo quãng năm, quãng tám đồng giọng chiều.”(*)

(*) Trong phần lớn luận giải, người ta coi chúng quãng năm qng tám ẩn giấu, bỏ qua khơng nói đến đồng giọng

chiều

QUÃNG NĂM, QUÃNG TÁM, VÀ ĐỒNG GIỌNG CÙNG CHIỀU BỊ CẤM

Q5 Q5 Q8 Đg/giọng Đg/giọng cg/chiều cg/chiều cg/chiều cg/chiều cg/chiều

NGOẠI LỆ

Chúng tự giới hạn, vào lúc này, đưa ngoại lệ sau đây, với lời khuyên nên dùng hạn chế quãng năm cùng chiều chủ âm viết hai bè

QUÃNG NĂM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP

40 Người ta cho phép quãng năm chiều chủ âm át âm đặt bè trầm miễn bè đến cuối thành quãng năm với bậc liền (degrés conjoints) (Người dịch ghi chú: xem lại số 8)

QUÃNG NĂM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP

Q5 Q5 Q5 Q5 Q5 Q5 cg/chiều cg/chiều cg/chiều cg/chiều cg/chiều cg/chiều

Chủ âm Chủ âm Chủ âm Át âm Át âm Át âm

VỀ TRÉO BÈ (Des Croisements)

41 Trong hòa âm sơ đẳng, bị cấm tréo bè, nghĩa người ta thực , tạm thời, bè cao xuống bè bè nó, ngược lại

CẤM

Tréo bè

BÀI TẬP

BÀI HỌC CUNG DO TRƯỞNG

có nhiều lỗi

TIẾT

HỊA ÂM NỐT KHÁC TÊN KHƠNG CHUYỂN CUNG

(Harmonie Diatonique Non-Modulant)

-oOo-

CHƯƠNG

ĐỐI ÂM NỐT ĐỐI NỐT VỚI HAI BÈ (Contrepoint Note contre Note Deux Parties)

42 Người ta hiểu đối âm nốt đối nốt với hai bè giai điệu (chant) tiến hành nốt đồng giá trị (note égales), phụ họa giai điệu khác có nốt nhạc giá trị

VÍ DỤ VỀ ĐỐI ÂM NỐT ĐỐI NỐT VỚI HAI BÈ

I II IV III VI V IV III II III VII I IV V VI

VII I II III VI IV II VII I II III IV VI IV II I

(Để tránh rối rắm rút gọn, chúng gọi bè trầm thay cho giai điệu [chant] bè thấp, dành từ ngữ giai điệu [chant] để gọi bè cao mà thôi.)

43 Trong đối âm nốt đối nốt với hai bè, người ta sử dụng quãng thuận Quãng bốn quãng thuận khơng đưa vào

Người ta phải thường xuyên dùng quãng thuận thay đổi (consonances variables) (quãng ba quãng sáu trưởng thứ) dùng quãng thuận không thay đổi (consonnances invariables) (quãng năm quãng tám đúng), hai quãng sau khơng hài hịa (harmonieux) qng trước

Ngoài ra, tốt nên trộn lẫn loại qng thuận khác để có tính đa dạng có hiệu

45 Việc chọn lựa quãng hòa âm để sử dụng nốt bè trầm cho định: 1) Bởi vị trí nốt chiếm giữ âm giai; 2) Bởi chuyển động liền (conjoints) cách (disjoints), lên xuống nốt đến nốt

QUÃNG HÒA ÂM để sử dụng bậc khác

(Intervalles Harmoniques Employer sur les Divers Degrés) -oOo-

QUI LUẬT CHUNG (Régles Générales)

VÈ QUÃNG BA (De la Tierce)

46 A Quãng ba thích hợp với tất bậc, bất chấp chuyển động bè trầm

B Nhưng, chuỗi dài quãng ba với chuyển động chiều tao hòa âm tẻ nhạt đơn điệu, người ta không thực ba bốn hòa âm liên tiếp chiều, nghĩa là, tất lên tất xuống

TỐT XẤU

4 Q3 lên Q3 xuống Q3 chiều

GHI CHÚ: Luật cấm quãng ba chiều áp dụng cho đối âm nốt tròn

C Ba bốn quãng ba liên tiếp, theo chiều với bậc cách, xấu, chúng cho

ấn tượng hai cung thể khác với nhau, khơng hài hịa

3 Q3 xấu Q3 xấu Q3 xấu Q3 xấu

La thứ Sol trưởng Mi thứ Sol trưởng

Fa trưởng Mi thứ Do trưởng n Mi thứ

D Nhưng với chuyển động ngược chiều, người ta đưa vào qng ba khơng giới hạn

TỐT

9 quãng ba với chuyển động ngược chiều

VỀ QUÃNG NĂM (De la Quinte)

47 Quãng năm chủ yếu thích hợp, trường hợp, với bậc 1, bậc 4, bậc (xem số 97)

Q5 bậc Q5 bậc Q5 bậc Q5 bậc

liền cách liền cách liền cách cách

VỀ QUÃNG SÁU (De la Sixte)

48 Quãng sáu chủ yếu thích hợp, trường hợp, với bậc 3, bậc 6, bậc

Nó cịn thích hợp với bậc bậc bậc tiến đến nốt theo sau chúng với bậc cách, với quãng ba sáu

Cùng cực, người ta đặt quãng sáu át âm chủ âm, người ta tiến hành với bậc liền trong bè hai bè

(Các luật liên quan đến chuỗi quãng sáu luật liên quan đến chuỗi quãng ba Xem số 46, B.C.D.)

TỐT XẤU

Q6 lên Q6 xuống Q6 hướng Q6 xấu Q6 xấu Fa trưởng Mi thứ

La thứ Sol trưởng

XẤU TỐT

Q6 xấu Q6 xấu Q6 với chuyển động ngược chiều

Do trưởng Mi thứ

Mi thứ Sol trưởng

VỀ QUÃNG TÁM (De l’Octave)

49 Quãng tám, qng gần chẳng có theo quan điểm hịa âm dùng chủ âm, nhịp ô nhịp cuối

Tuy thế, người ta thực quãng này, họa hiếm, dòng học, bậc bậc 5; họa nữa, bậc 2, bậc 4, bậc 6; người ta phải loại bỏ hoàn toàn bậc 3, bậc

VỀ ĐỒNG GIỌNG (De l’Unisson)

50 Đồng giọng, qng tuyệt đối chẳng có gì, phải tránh tập viết hai bè VỀ TƯƠNG QUAN BA CUNG GIẢ TẠO

(De la Fausse Relation de Triton*)

(Người dịch thích: Ba cung [triton], xem lại số 9, Bảng quãng)

(Cảm giác gây nên liên hệ quãng bốn tăng diện bậc bậc hai thể.)

LIÊN HỆ BA CUNG GIẢ TẠO Bậc Bậc

1 Bậc Bậc

52 Chính để tránh tương quan giả tạo mà người ta cấm chuỗi qng hịa âm sau đây:

1) Hai quãng ba trưởng với chuyển động lên xuống cách cung; và, với lí mạnh mẽ hơn, quay lại từ quãng ba trưởng đến quãng ba đầu tiên, làm thành ba quãng ba liên tiếp

CHUỖI BỊ CẤM

Q3 trưởng Q3 trưởng Q3 trưởng Q3 trưởng lên 1c xuống 1c quay lại Q3 đầu quay lại Q3 đầu

IV V IV V IV V

2) Trong thể trưởng, quãng ba bậc theo sau quãng năm bậc 3; hai thể, quãng ba bậc theo sau quãng năm bậc

(Theo thứ tự ngược lại, chuỗi phép, cho chúng bao gồm hai nốt nhạc với tương quan ba cung.)

CHUỖI BỊ CẤM CHUỖI ĐƯỢC PHÉP

Do trưởng La thứ Do trưởng La thứ

IV III V IV V IV III IV IV V IV V

NGOẠI LỆ

53 Hai quãng ba trưởng với chuyển động lên xuống cách cung phép, quãng ba thứ hai xẩy tạm thời (transitoirement) (nghĩa thoáng qua [en passant]) chuỗi ba bốn nốt với bậc liền

HAI QUÃNG BA TRƯỞNG ĐƯỢC PHÉP nốt liền bậc nốt liền bậc

Phải ghi rằng, chủ yếu, người ta tạo ngưng nghỉ quãng thứ hai hai quãng chứa đựng nốt liên quan đến quãng bốn tăng mà tương quan ba cung giả tạo xẩy suốt độ dài

CHUỖI HAI QUÃNG SÁU THỨ chứa đựng bậc bậc

lên 1c xuống 1c

bậc bậc

Với đảo ngược này, liên hệ quãng bốn tăng hữu trước thay đổi thành liên hệ quãng năm giảm, dịu dàng nhiều; điều làm cho chuỗi liền hai quãng sáu thứ thành chấp nhận chuỗi liền hai quãng ba trưởng

Nhưng, người ta nhấn mạnh hai quãng sáu đó, cách qua từ quãng đến quãng kia, tác dụng trở nên xấu

CHUỖI CÁC QUÃNG SÁU XẤU với chuyển động lên xuống cách cung

Khi tiến hành với quãng lên xuống từ quãng ba thứ đến bè chứa đựng nốt nhạc liên quan đến ba cung đến hai bè, khơng có tương quan giả tạo

ĐƯỢC PHÉP

Chuyển động giai điệu từ quãng ba thứ Chuyển động giai điệu từ đến bè quãng ba thứ đến hai bè

BÀI TẬP HAI BÈ TRÊN BÈ TRẦM ĐÃ CHO

55 Để áp dụng tất luật nói trên, chúng tơi cho sau bè trầm mà bè người ta phải sáng tác ba bè cao (chant) khác chừng mực

Các bè cao phải dễ dàng, tự nhiên, bè cao âm vực hẹp

Người học biết khóa ut (do) đường kẻ 1, 3, 4, ảnh hưởng đến giọng nữ cao (soprano), nữ thấp (contralto), nam cao (ténor), viết bè tập với khóa khóa

Chúng tơi đưa bảng dẫn âm tầm (diapason) âm vực (étendue) giọng ca viết khóa thích hợp với chúng

BẢNG CHỈ DẪN

âm tầm âm vực bốn giọng ca áp dụng vào nghiên cứu hịa âm

(*) Khóa Do ngun tác Khóa Do 1, chương trình Encore có Khóa Do nên thay Khóa Do Do

56 GHI CHÚ: Người ta sử dụng nốt ghi chấm đen cực thang âm Người ta phải giữ chừng mực khu vực trung bình giọng

PHÂN BỐ BA BÈ CAO TRÊN BÈ TRẦM ĐÃ CHO

Số Roma đặt nốt bè trầm bậc mà nốt chiếm vị trí âm giai; số Arab đặt nốt đại diện cho qng hịa âm tạo bè với

I III IV II V VI IV II I

I II IV II V VI IV II I

I III IV II V VI IV II I (*) Dòng nhạc bè Soprano nguyên viết khóa Do thay Khóa Sol Encore khơng có

Người học khơng biết đến khóa ut viết bè cao họ khóa sol hoặc, q trầm, khóa fa Họ khơng vượt âm vực phân bố bảng dẫn (Xem bè cho Piano)

CŨNG CÁC BÈ CAO TRÊN viết Khóa fa Khóa sol

(*) Chúng viết bè cao với khóa fa thấp với khóa sol

I III IV II V VI IV II I

I III IV II V VI IV II I

I III IV II V VI IV II I

VỀ Ô NHỊP THỨ NHẤT

57 Vì nhịp thứ bè trầm luôn chủ âm chiếm giữ, bè cao phải khởi với quãng ba, quãng năm, quãng tám, đồng giọng; KHÔNG BAO GIỜ VỚI QUÃNG SÁU

VỀ HAI Ô NHỊP CUỐI CÙNG

Quãng sáu (nốt cảm âm) phải từ lên chủ âm, quãng tám bè trầm (ô nhịp cuối cùng)(**): quãng ba bậc hai ngược lại phải xuống trung âm, quãng ba chủ âm

(**) Nói chung, nốt cảm âm phải chủ âm theo sau khơng bị trước: hợp âm sử dụng chẳng cho phép chút

Như thế, người ta chi có hai công thức sau để kết thúc:

KẾT THÚC

hoặc CÔNG THỨC Ô CUỐI

Tốt Tốt để thay đổi

II I II I BÀI TẬP KHÓ DẦN

để áp dụng qui luật liên quan đến hòa âm Hai bè

Sáng tác ba bè cao khác biệt chừng mực bè bè trầm sau đây:

THỂ TRƯỞNG Trên hai bậc

Trên Ba bậc

Trên Bốn bậc

Trên Năm bậc

Trên Sáu bậc

THỂ THỨ

59 Trên quan điểm giai điệu, thể thứ cho nhiều khó khăn thể trưởng

Quả thực, người ta gặp thể thứ, bốn quãng tăng, là: quãng hai, hai quãng bốn, quãng năm; và đảo chúng lại, bốn quãng giảm: quãng bảy, hai quãng năm, quãng bốn; nghĩa là, tám quãng tăng giảm, cỏi khi nhiều quãng giai điệu; trong thể trưởng, có quãng tăng: quãng bốn, quãng giảm: quãng năm

LA THỨ DO TRƯỞNG

QUÃNG TĂNG QUÃNG GIẢM Q4 tăng

Q2 Q4 Q4 Q5 Q7 Q5 Q5 Q4 Q5 giảm

Kết từ đó, đoạn tốt với thể trưởng thành xấu với thể thứ; điều ngược lại xẩy

TỐT

DO TRƯỞNG Q2T Q4đg Q5đg Q5đg Q4đg

XẤU

DO THỨ Q3tg Q4tg Q5tg Q5gm Q5gm

BẢNG CHỈ DẪN

60 Quả thực, thể thứ, người ta cho phép, ngoại trừ bước nhảy từ quãng năm giảm cho phép thể trưởng, bước nhảy từ quãng bốn giảm từ quãng hai tăng hai nốt tạo thành qng đó, nốt thứ nhì là nốt cảm âm lên nốt chủ âm, sau ngang qua nốt thượng chủ âm (xem lại số 28); người ta thực quãng giai điệu với dè dặt hòa âm sơ đẳng

LA THỨ

Q5giảmm Q5giảm Q4giảm Cảm Chủ âm Cảm Thượng Chủ âm Cảm Chủ âm

Cảm Thượng Chủ âm Cảm Chủ âm Cảm Thượng Chủ âm Q4giảm Q2tăng Q2tăng

61 Các quãng giai điệu dùng theo bậc khác âm giai giống âm giai trưởng, ngoại trừ khác biệt sau đây:

1) Quãng năm, quãng giảm theo bậc âm giai thứ, người ta đặt bậc quãng ba quãng sáu, hòa âm hai bè

(Nếu chuyển hành đến nốt nhạc sau theo bậc cách, thượng chủ âm có thể, đành phải vậy, phụ họa với quãng tám.)

La thứ

XẤU TỐT

II II II II V

2) Bậc 3, mà quãng năm tăng, với quãng ba quãng sáu 62 Về tất luật khác, theo luật thiết lập với thể trưởng

63 Biến âm (altération) tạo nốt cảm âm thể thứ, phải định ghi số theo cách sau đây:

1) Nếu nốt cảm âm đặt bè giống quãng sáu bậc 2, người ta đặt dấu biến bất thường phía trái số

II

2) Nếu nốt cảm âm dùng giống quãng ba bậc 5, dấu biến bất thường mà thơi đủ; vì, dấu biến bất thường không theo số áp dụng không thay đổi cho quãng ba: số phải hiểu ngầm

V

CHƯƠNG HÒA ÂM BA BÈ

(Harmonie Trois Parties)

VỀ CÁC HỢP ÂM

(Des Accords) KHÁI NIỆM TỔNG QUÁT

(Notions Generales) * * *

64 Người ta gọi hợp âm tập hợp nhiều âm khác mà tương quan người ta nghe đồng thời

Nói cách khác, hợp âm kết hợp âm mà chúng có hài hịa âm 65 Mọi hợp âm tình trạng ban đầu gồm ba, bốn, năm âm thuộc âm thể tạo thành chuỗi không đứt đoạn quãng ba chồng lên

Nốt nhạc trầm hợp âm gọi nốt (note fondamentale); nốt khác lấp đầy chức quãng ba, quãng năm, quãng bảy quãng chín từ nốt nền, tùy theo hợp âm gồm ba, bốn, năm âm

(Các tính chất giữ với nốt làm thành hợp âm, cách người đảo lộn thứ tự bậc.)

HỢP ÂM Ở TÌNH TRẠNG BAN ĐẦU

HÂ âm HÂ âm HÂ âm

Ví dụ hợp âm ba âm mà nốt nhạc xếp theo cách khác Ở tình trạng ban đầu Ở đây, nốt khơng cịn nốt bè trầm bè trầm,hợp âm khơng cịn

(không đảo lộn thứ tự (đảo lộn thứ tự tình trạng ban đầu,nhưng bậc nốt nhạc) bậc nốt nhạc bè trên) chức giữ nguyên giá trị

66 Các hợp âm thuận (consonants) nghịch (dissonants)

67 Hợp âm thuận hợp âm mà tất nốt tạo thành quãng thuận chúng; và, tình trạng ban đầu, có đặc tính ngưng nghỉ hồn tồn (số 14)

68 Hợp âm nghịch hợp âm gồm nhiều quãng nghịch, quãng cần giải (résolues), nghĩa là: cần có điều tiếp theo, địi hỏi chuyển động (xem số 18)

HỢP ÂM THUẬN HỢP ÂM NGHỊCH

69 Chỉ có hợp âm ba âm thuận, vì, người ta thêm vào ba âm có tương quan thuận âm thứ tư nào, âm thứ tư sẽ, khơng sai lầm, tương quan nghịch với ba âm ban đầu, từ đó, hợp âm khơng cịn thuận

VÍ DỤ: Với hợp âm thuận “do, mi, sol,” thêm vào nốt rê, fa, la, si: nốt rê nghịch với nốt nốt mi; nốt fa với nốt mi nốt sol; nốt la với sol; nốt si với

Hợp âm thuận Thêm vào âm thứ làm thành nghịch

70 Hiểu rõ người ta khơng tính âm thứ tư nốt quãng tám gấp đôi ba nốt do, mi, sol nốt gấp đơi chẳng thêm cho việc thành lập hợp âm

Gấp đôi quãng tám ba âm hợp âm thuận chẳng thay đổi chất hợp âm

BÀI TẬP

Chỉ định với chữ T hợp âm thuận, chữ N hợp âm nghịch sau Chỉ ra, với hợp âm, quãng làm cho chúng thành nghịch

HỢP ÂM NẾN, HỢP ÂM ĐẢO HOẶC XUẤT PHÁT (Accords Fondamentaux, Accords Reversés ou Dérivés)

71 Một hợp âm tình trạng (fondamental) nguyên thủy (primitif), nghĩa tình trạng ban đầu (số 65) mỗi nốt chiếm vị trí bè trầm hòa âm, bất chấp thứ tự bậc thang nốt bên

Nhưng bè trầm nốt khác hợp âm chiếm giữ khơng phải nốt nền, hợp âm vào tình trạng đảo (état de renversement)

HỢP ÂM NỀN CÁC THỂ ĐẢO

HỢP ÂM NỀN CÁC THỂ ĐẢO

72 Để biết hợp âm đảo, cần xếp đặt lại nốt trầm nốt bên

Nếu xếp đặt lại nốt trầm nốt bên hợp âm ta có chuỗi khơng đứt đoạn quãng ba chồng lên nhau, hợp âm vào tình trạng

THỬ NGHIỆM

Hợp âm nghiên cứu Nốt bên xếp Hợp âm nghiên cứu Nốt bên xếp lại nốt trầm lại nốt trầm

(Kết thử nghiệm: Hai hợp âm đề nghị hợp âm nền)

Nếu ngược lại, khơng có chuỗi qng ba vậy, hợp âm tình trạng đảo

THỬ NGHIỆM

Hợp âm nghiên cứu Nốt bên xếp Hợp âm nghiên cứu Nốt bên xếp lại nốt trầm lại nốt trầm

(Trong thử nghiệm thử nghiệm sau, người ta khơng tính nốt gấp đôi) (Xem số 70)

BÀI TẬP

Định chữ N hợp âm sau tình trạng nền, chữ Đ tình trạng đảo

PHƯƠNG CÁCH ĐỂ TÌM HỢP ÂM NỀN hợp âm đảo

(Moyen pour Trouver l’Accord Fondamental d’un accord renversé quelconque)

73 Sau nghiệm thấy hợp âm tình trạng đảo, muốn biết hợp âm tình trạng nào, người ta phải hạ thấp bè trầm xuống quãng ba một, đồng thời cho nốt khác hợp âm theo khi có đuợc chuỗi quãng ba chồng lên tiêu biểu hợp âm tình trạng ban đầu

THỬ NGHIỆM HÂ Cùng HÂ Bằng chứng

đề nghị với nốt tình trạng

xếp lại Tìm HÂ HÂ đảo Tìm HÂ

HÂ đảo HÂ HÂ đảo HÂ BÀI TẬP

Nhận số hợp âm sau hợp âm nền, hợp âm đảo, tìm hợp âm hợp âm đảo

PHÂN BỐ CÁC HỢP ÂM

(Disposition des Accords)

74 Chính từ bè trầm liên quan đến bè mà người ta tính quãng khác hợp âm tạo thành

75 Người ta có thể, chẳng thay đổi đến chất tình trạng hợp âm chuyển nốt bè theo nhiều quãng tám quãng tự nhiên chúng

CÙNG HỢP ÂM

Hợp âm

CÙNG HỢP ÂM

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Tình trạng khác HÂ

Hợp âm Hợp âm đảo

77 Các cách khác để phân bố hợp âm gọi vị (positions): Các vị chật nhiều, rộng xa nhiều

Rất chật Ít chật Rộng Rất rộng

PHÂN BỐ THANH NHẠC CÁC HỢP ÂM VỚI BA BÈ

(Disposition Vocale des Accords Trois Parties) -

PHƯƠNG CÁCH KHÁC NHAU ĐỂ PHÂN BỐ HAI BÈ TRÊN bên Nốt bè trầm cho sẵn

(Diverse Manières de Dispopser les Deux Parties Supérieures au dessus de la Basse donnée)

PHÂN BỐ PHÂN BỐ PHÂN BỐ

BÈ (bè cao) Contralto Soprano Soprano ` BÈ (bè trung gian) Ténor Contralto Ténor

BÈ (bè trầm) Basse Basse Basse

KHOẢNG CÁCH PHẢI TUÂN THEO bè giai điệu khác cách riêng giọng ca

(Des Distances Observer entre les diverses parties harmoniques et particulièrement entre les voix)

78 A Các vị chật (serrées) thích hợp, chủ yếu, cho bè cao; vị rộng (larges), cách riêng cho bè trầm; các vị trung bình (moyennes), cho tất bè (Người ta phải tìm kiếm vị đừng chật đừng quá xa nhau.)

Vị chật Vị rộng Vị trung bình

Cao Trầm Cao Trầm

B Theo trên, tốt đừng để cách khoảng cách xa bè kề (contigües), ví bè Ténor bè Contralto, bè Contralto bè Soprano Nói chung, giọng ca phải cách quãng 3, quãng 4, vv… quãng so với nhau; khoảng cách xa phải ngoại lệ kéo dài

Contralto Ngoại lệ Soprano Ngoại lệ

Ténor Contralto

Soprano Ngoại lệ

Ténor

D Cho bè Trầm bè Ténor tương quan kề bè Contralto Soprano, thỉnh thoảng, người ta viết hai bè nam với khoảng cách tương đối xa nhau: quãng mười, mười một, vv… quãng mười lăm, vì, phần giọng bè trầm thuộc âm vực trầm (số 78), phần khác, bước nhảy quãng năm, quãng sáu quãng tám thường sử dụng đó, bè đột ngột rời xa bè khác, chuyển động xuống chúng, đến gần lại cách đột ngột chuyển động lên; điều bó buộc phải trì bè (chủ yếu bè Ténor) độ cao đó, để bè trầm hữu hiệu, cách tự do, tiến triển biến hóa (évolution) rộng rãi mà khơng chéo (croisement) thành đồng giọng (unissons) bị cấm

KHOẢNG CÁCH CHO PHÉP GIỮA BÈ TRẦM VÀ BÈ TÉNOR

Bước nhảy Q8 Bước nhảy Q6 Q5 Bước nhảy Q8

E Nếu người ta đơi đặt khoảng cách xa bè Trầm bè Ténor, với đủ lí do, người ta làm bè Trầm bè Contralto (giọng nữ)

PHÂN BỐ CHO PIANO HOẶC ORGUE các Hợp âm Ba Bè

(Disposition pour le Piano ou l’Orgue des Accords Trois Parties)

79 A Các hợp âm, viết ba bè, cho piano orgue, thông thường phân bố cách để người ta có thể chơi với tay mặt hai bè với tay trái, bè trầm mà Để vậy, hai bè không cách nhau quãng tám

HỢP ÂM BA BÈ CHO PIANO HOẶC ORGUE*

B Để phân biệt nét giai điệu (dessin) bè, người ta phân bố hợp âm ba dòng nhạc cho giọng ca nhạc cụ mà khơng phải dùng khóa nhạc khác ngồi khóa fa sol

CÙNG CÁC HỢP ÂM

dùng ví dụ phân bố ba dòng nhạc cho giọng ca nhạc cụ

(*) GHI CHÚ: Khi viết học hòa âm cho giọng ca, cho orgue cho nhiều nhạc cụ, thơng thường trì nốt nhạc ưa chuộng lặp lại chúng (Vd 2)

HỢP ÂM BA ÂM (Accords de Trois Sons)

80 Các hợp âm ba âm thể nguyên thủy gồm nốt nền, nốt quãng ba quãng năm nốt Có ba loại, là: hợp âm đầy đủ (**) thể trưởng (accord parfait majeur), hợp âm đầy đủ thể thứ (accord parfait mineur) hợp âm quãng năm giảm (accord de quinte diminuée)

(**) Người dịch ghi chú: Accord parfait, dịch hợp âm đầy đủ thay theo quen dịch hợp âm hoàn toàn theo nghĩa đen từ parfait hoàn toàn trọn vẹn Theo định nghĩa, accord parfait hợp âm thể (état fondamentale) nốt quãng năm phải

đúng (juste), có hai loại hợp âm trưởng thứ, nới rộng hợp âm quãng năm giảm này,

lầm lẫn với hợp âm ba nốt khác, ví như hợp âm đảo, với quãng năm tăng, cho chúng hoàn toàn, chẳng thiếu nốt nhạc

81 Hợp âm đầy đủ thể trưởng hợp âm đầy đủ thể thứ hợp âm thuận nhất, có chúng cho cảm giác ngưng nghỉ tuyệt đối

Hợp âm quãng năm giảm, nghịch nhiều thuận qng năm (***), lại thường dược xếp vào hòa âm thuận khơng tuyệt đối, trường hợp, tuân theo luật chi phối hợp âm nghịch nói cho đúng; (đơi chúng coi hợp âm đầy đủ) vì, hết, hồn tất chuỗi hợp âm ba âm

(***) Quãng xuất bậc gộp vào hòa âm nghịch tự nhiên (harmonie dissonante naturelle) (Xem số 595 tiếp theo)

VỀ HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỂ TRƯỞNG (De l’Accord Parfait Majeur)

82 Hợp âm đầy đủ thể trưởng gồm quãng ba trưởng quãng năm

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỂ TRƯỞNG

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Vị trực tiếp Vị gián tiếp

PIANO/ORGUE GIỌNG CA BÀI TẬP

Tạo hợp âm đầy đủ thể trưởng với nốt nốt sau Phân bố hợp âm theo hai cách: vị trực tiếp vị gián tiếp ví dụ đây, tùy theo hệ thống muốn có cho Piano hoặc giọng ca Về phân bố nhạc, xem sau (đọc lại số 75 76)

(Để phù hợp với chương trình viết nhạc Encore mà người dịch sử dụng, người dịch giữ lại nguyên tác cách viết vị trực tiếp tác giả ba dịng kẻ, dịng khóa Ut 3, dịng với khóa Ut 4, dịng khóa Fa 4, viết lại vị gián tiếp, thay dòng mà tác giả viết với khóa Ut khóa Sol chương trình Encore khơng có khóa Ut 1, giữ lại theo ngun tác dịng với khóa Ut 3, dịng với khóa Fa 4.)

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỂ TRƯỞNG

Các nốt bên hợp âm xếp theo số thứ tự chúng

CÙNG CÁC HỢP ÂM TRÊN, đảo số thứ tự nốt bên

Vị gián tiếp

VỀ HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỂ THỨ (De l’Accord Parfait Mineur) 83 Hợp âm đầy đủ thể thứ gồm quãng ba thứ quãng năm

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỂ THỨ

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Vị trực tiếp Vị gián tiếp

PIANO/ORGUE GIỌNG CA BÀI TẬP

Tạo hợp âm đầy đủ thể trưởng với nốt nốt sau Phân bố hợp âm theo hai cách

VỀ HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM (De l’Accord DE Quinte Diminuée) 84 Hợp âm quãng năm giảm gồm quãng ba thứ quãng năm giảm

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Vị trực tiếp Vị gián tiếp

PIANO/ORGUE GIỌNG CA

BÀI TẬP

NỐT BÈ TRẦM ĐƯỢC ĐÁNH SỐ VÀ CÁCH THỂ HIỆN (Bass Chiffrée et Réalisation)

85 Để nghiên cứu hòa âm, trước hết người ta trình bày hợp âm số (chiffres) mà người ta đặt bên trên bè trầm, bên

Một bè trầm có số kèm gọi bè trầm đánh số (basse chiffrée)

86 Việc phân bố xác định âm tạo thành hợp âm để trình bày nốt nhạc, gọi cách thể (réalisation)

Cách thể hợp âm định bè trầm đánh số bên

87 Con số đại diện cho hợp âm bè hợp âm trước hết đại diện cho quãng theo số đếm làm thành hợp âm

Như thế, hợp âm định với số cần phải chứa đựng quãng năm, hợp âm đại diện số phải gồm có quãng bốn quãng sáu (xem ví dụ trên)

88 Đơi người ta đưa thêm dấu biến bất thường #, b, , x, bb vv

Một dấu biến bất thường đặt trước số định nốt nhạc số đại diện phải chịu ảnh hương dấu biến bất thường Như thế, dấu thăng đặt trước số quãng năm phải thăng lên; dấu giáng trước số cho thấy quãng sáu phải bị giáng xuống

89 Tất dấu biến hóa khơng có số kèm ln ln quãng ba, số hiểu ngầm

DẤU BIẾN BẤT THƯỜNG ÁP DỤNG CHO QUÃNG BA

90 Các dấu khác kèm với số mà phải áp dụng liền sau là: 1 Dấu giảm (diminution) quãng, gồm vạch chéo ngắn xuyên qua số

(*) Người dịch: Rameau người dùng kí hiệu chữ thập nhỏ lần Dấu đặt trước số quãng mà nốt cảm âm tạo thành Hơn nữa, người ta dành kí hiệu hồn tồn cho hợp âm bậc bảy bậc chín át âm (dominant) (xem C)

(**) Người dịch: Ngoài cịn kí hiệu khơng đề cập đến bài: (1) vạch dài sau số để kéo dài nốt hợp âm mà không thay đổi vị hợp âm (xem D), (2) vạch dài trước số dùng cách ngoại lệ để trì hỗn nốt bè trầm, (3) số để khơng có hịa âm (xem E) (Ví dụ cước khơng phải nguyên văn.)

ĐÁNH SỐ CÁC HỢP ÂM BA ÂM thể

(Chiffrage des Accords de Trois Sons l’état fondamental) 91 Thông thường, người ta đánh số hợp âm đầy đủ trưởng hợp âm đầy đủ thứ số

Người ta đánh số hợp âm nghĩa với để cách phân bố nốt

nhạc hợp âm Con số đại diện cho quãng tám, gấp đôi bè trầm sử dụng hợp âm ba âm:

Hợp âm nghĩa trưởng HÂ nghĩa thứ

92 Nếu để có quãng ba trưởng quãng ba thứ hợp âm nghĩa, người ta buộc phải dùng dấu biến bất thường thăng, giáng, bình, thơng thường cần dấu biến hóa đủ để đại diện cho hợp âm 93 Đôi người ta chẳng đánh số hợp âm đầy đủ

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ

Trưởng Thứ

94 Hợp âm với quãng năm giảm đánh số có gạch chéo (xem số 90) BÀI TẬP

VỀ SỰ QUAN TRỌNG TƯƠNG ĐỐI

của Hợp âm ba nốt tảng vị trí chúng chiếm giữ hai Thể

(De l’Importance Relative des Accords de trois sons fondamentaux et de la place qu’ils occupent dans les deux Modes)

95 Ngoại trừ bậc thể thứ mà quãng năm tăng, nốt âm giai trưởng âm giai thứ làm thành hợp âm ba âm thể

DO TRƯỞNG LA THỨ HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ HÂ Q5 HÂ đầy đủ HÂ Q5 HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ HÂ Q5

Trưởng Thứ Thứ Trưởng Trưởng Thứ Giảm Thứ Giảm Thứ Trưởng Trưởng Giảm

I II III IV V VI VII I II III IV V VI VII

96 Nhưng tất hợp âm khơng có tính quan trọng khơng dùng ngang Người ta chia thành hợp âm cấp một, cấp hai, cấp ba(premier, deuxième, et troisième ordre)

97 Các hợp âm cấp thể thành lập bậc 1, bậc 4, bậc 5, bậc gọi bậc cấp một bậc tốt (degrée les meilleurs)

HỢP ÂM CẤP MỘT

I IV V

Cùng ví dụ với thể thứ(*)

(*) Giáng nốt mi la ví dụ cung trưởng, ta thứ

98 Các hợp âm cấp hai thể thành lập bậc bậc 6, bậc gọi bậc cấp hai, các bậc tốt (bons degrés)

HỢP ÂM CẤP HAI

II VI

Cùng ví dụ với thể thứ

99 Các hợp âm cấp ba là: thể trưởng, hợp âm bậc bậc 7; thể thứ, hợp âm bậc mà (**) Trong hai thể, bậc gọi bậc cấp ba bậc xấu (mauvais degrés)

(**) Khi nói hợp âm bậc đó, chúng tơimuốn nóihợp âm ba âmdùng bậc làm nốt

HỢP ÂM CẤP BA

III VII

100 Để tóm tắt, cấp độ quan trọng hợp âm ba âm hai thể:

Hay dùng Rất hay dùng Ít dùng

I V IV II VI III VII (Cùng ví dụ với thể thứ ngoại trừ hợp âm bậc 3)

BÀI TẬP

Chỉ nốt bậc cấp cung sol trưởng, mi thứ, fa trưởng, rê thứ; nốt bậc của cấp hai cung rê trưởng, si thứ, si b trưởng, sol thứ; cuối nốt bậc cấp ba các cung la trưởng, fa # thứ, mi b trưởng, thứ

BỎ BỚT CÁC NỐT trong Hợp âm ba nốt

(Suppression de Notes dang les Accords de trois sons fondamentaux) BỎ NỐT QUÃNG NĂM

(Suppression de la Quinte)

101 Một số thích hợp việc thể đơi khuyến khích việc bỏ bớt nốt quãng năm hợp âm

Ngoại trừ nốt quãng năm giảm bậc hai thể, quãng bỏ bớt với hợp âm mà khơng lấy mất đặc tính riêng biệt nó, lỗ tai chẳng cách đoán việc thiếu vắng nốt quãng năm đó; mau chóng cho nốt quãng sáu (xem số 359 1223 sau)

102 Nốt quãng năm hợp âm bị bỏ bớt cần thiết phải có để có ba bè, gấp đơi nốt còn lại, quãng tám, hai quãng tám, đồng giọng

103 Trừ ngoại lệ, người ta phải tránh đồng giọng làm bè giai điệu, hai bè gộp lại cịn giọng

BỎ NỐT QUÃNG NĂM

Gấp đôi Gấp đôi Gấp đôi bè trầm bè trầm quãng ba đồng giọng

hai quãng tám quãng tám phải tránh

BỎ NỐT QUÃNG BA (Suppression de la Tierce)

Quả thực, hợp âm đầy đủ, quãng năm nghe riêng lẻ cho điều trống rỗng (creux) cứng cỏi (dur); thế, thiếu nốt quãng ba làm cho thể hợp âm thành mơ hồ (vague) không định rõ (indéterminé) (xem số 1225 1226)

Về phần hợp âm quãng năm giảm, việc cắt bỏ nốt quãng ba nó, ngồi việc làm cho thành nghèo nàn gây nên lúng túng cho việc thực

GẤP ĐÔI CÁC NỐT trong Hợp âm ba âm

(Redoublement des Notes dans les Accords de trois sons fondamentaux) * * *

NGUYÊN TẮC CHUNG (Principes Généraux)

105 Nhiều tính tốn ảnh hưởng việc chọn lựa phải gấp đôi nốt Các tính tốn là: 1 Chức (fonction) lấp đầy hợp âm;

2 Cấp độ (rang) chiếm giữ bậc âm giai GẤP ĐÔI NỐT NỀN (Redoublement de la Fondamentale)

106 Nốt hợp âm ba âm nói chung thường gấp đơi tốt, cấp

DO TRƯỞNG LA THỨ

với bè với bè

I IV II V III VI I VI IV II V

GẤP ĐÔI CÁC BẬC CỦA CẤP MỘT (Redoublement des Degrés de Premier Ordre)

107 Nói chung, người ta gấp đơi bậc cấp (un degré de premier ordre) bất chấp chức lấp đầy hợp âm ba âm

GẤP ĐÔI CHỦ ÂM (bậc cấp 1) lấp đầy chức

Nốt Nền Quãng Quãng (không thực

với bè)

NGOẠI LỆ

CÁC NỐT CUỐN HÚT BẬC BẬC (Du 4me et du 7me Degré, Notes Attractives)

109 Mỗi bậc bậc thành phần hợp âm, bậc bị bậc 3, bậc bậc (đối lại với bậc 1) Xu hướng bậc bậc làm cho chúng có phẩm chất nốt hút

110 Hoặc, theo nguyên tắc, tất nốt có xu hướng khơng thể gấp đôi Về sau, người ta thấy vài ngoại lệ với luật

LUẬT ĐẶC BIỆT

với Hợp âm ba âm (Règles Spéciales chacun des Accords de trois sons)

* * *

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ TRƯỞNG (Accord Parfait Majeur) GẤP ĐÔI NỐT BÈ TRẦM (Redoublement de la Basse) 111 Nốt trầm nốt tốt để gấp đôi hợp âm đầy đủ trưởng

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ TRƯỞNG NỐT TRẦM GẤP ĐÔI

GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG BA (Redoublement de la Tierce)

112 Quãng ba trưởng cách giống màu sắc rực rỡ (couleur voyante), gấp đơi nốt người ta cho q nhiều ưu thế; người ta không gấp đối nốt quãng ba hợp âm đầy đủ nhằm tránh lỗi nghiêm trọng hơn, nhằm làm cho giai điệu trở nên duyên dáng

113 Ngày trước, hợp âm đầy đủ trưởng bậc thể thứ, nốt quãng ba, nốt chủ âm, nốt hay cung, lại nốt tốt để gấp đôi

114 Riêng nốt quãng ba bậc hai thể, trường hợp để người ta gấp đơi nốt họa hiếm, bởi khơng nốt qng ba trưởng mà cịn nốt cảm âm, và, phẩm chất đó, có xu hướng chung chung lên chủ âm (xem số 137 sau)

NỐT QUÃNG BA TRƯỞNG GẤP ĐÔI

DO TRƯỞNG LA THỨ

Phải tránh Xấu Tốt Xấu

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỨ (Accord Parfait Mineur) GẤP ĐÔI NỐT BÈ TRẦM (Redoublement de la Basse)

115 Nốt trầm nốt tốt để gấp đôi hợp âm đầy đủ thứ (Hợp âm dùng bậc thể trưởng làm nốt phải gần luôn đầy đủ (*), miễn phải gấp đôi nốt hòa âm ba bè

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỨ NỐT TRẦM GẤP ĐÔI

Tốt Phải tránh Tốt

La Thứ Do Trưởng III III GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG BA

(Redoublement de la Tierce)

116 Nốt quãng ba hợp âm đầy đủ thứ gấp đôi, không chút bất tiện nào, nốt quãng ba là nốt tốt cung, hữu ba hợp âm đầy đủ thứ mà người ta gặp thể trưởng

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỨ NỐT QUÃNG BA GẤP ĐÔI

Tốt Rất tốt

Bậc Bậc Bậc

II III VI

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC (Accord de Quinte Diminuée du 7me Degré)

BỎ BỚT VÀ GẤP ĐÔI CÁC NỐT (Suppression et Redoublement de Notes)

117 Hợp âm quãng năm giảm bậc phải ln ln đầy đủ; thế, chẳng gấp đôi nốt cách viết ba bè

Do Trưởng Thứ

XẤU Không đầy đủ TỐT

VII

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC Thể Thứ

(Accord de Quinte Diminuée du 2d Degré Mode Mineur)

118 Trong hợp âm quãng năm giảm bậc (thể thứ), người ta có thể, cực (à la rigueur), cắt bỏ quãng năm, lúc người ta gấp đôi bè trầm nốt quãng ba

La thứ

Khả dĩ Tốt

BÀI TẬP

Thực ba bè hợp âm sau đây, loại bỏ nốt quãng năm tất hợp âm theo luật số 101, 115, 117 118 thực loại bỏ thay vào quãng năm bị loại bỏ cách gấp đôi bè trầm nốt quãng ba, tùy trường hợp (*)

(*) Người học không coi việc phép cắt bỏ cần thiết nốt quãng năm số hợp âm qui luật, vì, ngồi bài tập đặc biệt này, loại bỏ nốt phải có lí

THỰC HIỆN CHUYỂN HÀNH CHUỖI CÁC HỢP ÂM (Réalisation des Enchnements d’Accords)

CHUYỂN ĐỘNG GIAI ĐIỆU (Mouvements Mélodiques)

119 Các luật trình bày số 26 đến 34, 59-60 áp dụng cho ba bốn bè Chúng tơi nói thêm việc bắt buộc phải có đầy đủ (complet) phần lớn hợp âm (*) cho phép nhảy thường xuyên quãng bốn quãng năm trong cách viết ba bè

TỐT

CHUYỂN ĐỘNG HÒA ÂM (Mouvements Harmoniques)

Với quãng năm, quãng tám đồng giọng liên tiếp, xem số 37 38 NGOẠI LỆ VỀ QUÃNG NĂM LIÊN TIẾP

(Quintes Consécutifs, Exception)

120 Chuỗi quãng năm qua quãng năm giảm phép theo chiều xuống với bậc liền (degrés conjoints), chuỗi quãng năm giảm đến quãng năm bị cấm

TỐT XẤU

Q5 Q5 giảm Q5 giảm Q5

HAI QUÃNG NĂM GIẢM ĐƯỢC PHÉP

Chuyển động trực tiếp Chuyển động ngược chiều

QUÃNG NĂM, QUÃNG TÁM, VÀ ĐỒNG GIỌNG CÙNG CHIỀU (Quinte, Octave, et Unisson Directs)

Về luật chung, xem số 39 40

NGOẠI LỆ (Exception)

1 QUÃNG NĂM CÙNG CHIỀU (Quinte Directe)

122 CÁC BÈ CỰC (Parties extrême) Ngoại trừ quãng năm trực tiếp chủ âm át âm (số 40), người ta cho phép giữa bè cực tất quãng năm trực tiếp khác dẫn đến bè trên, với chuyển động xuống quãng hai thứ

QUÃNG NĂM TRỰC TIẾP ĐƯỢC PHÉP Bậc liền Bậc liền Nửa cung

Chủ âm Át âm VI

123 Bậc có hợp âm chủ (tonique) trước, bậc có hợp âm hạ át âm (sous-dominante) trước phép, phách yếu(*), quãng năm chúng từ quãng ba theo chiều lên, theo chuyển động chiều: bè trầm lên quãng sáu

(*) Phách thứ nhịp nhận tính chất phách mạnh thực người ta nhấn mạnh phách nhiều phách khác Phách thứ hai yếu, phách thứ ba mạnh phách hai yếu phách một; cuối cùng, phách thứ tư yếu.— Sự phân chia thành 2, thành thành phách có tương quan độ mạnh yếu phân chia tương ứng nhịp Ô nhịp phụ thuộc qui luật

Các ô nhịp khác câu nhạc, cách tương đối, mạnh mạnh, yếu yếu; qui tắc liên quan đến phách

manh phách yếu áp dụng cho chúng Tuy nhiên, cấu trúc câu nhạc trình bày nhiều hình thái khác đến

nỗi người ta cố định, theo lí thuyết, ơ nhịp mạnh, ô yếu Điều chất tùy thuộc để phân biệt tương quan này, tùy trường hợp

Do trưởng La thứ

Q5 trực tiếp phép Q5 trực tiếp phép

I VI IV II I VI IV II Nốt chung Nốt chung

mi fa la la re fa

QUÃNG NĂM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP ĐƯỢC PHÉP cho bậc cách

I V VI II V IV

2 QUÃNG TÁM CÙNG CHIỀU (Octave Directe)

125 CÁC BÈ CỰC Quãng tám chiều phép bè cực dẫn với chiều lên quãng hai thứ đến bè

QUÃNG TÁM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP QUÃNG TÁM CÙNG CHIỀU BỊ CẤM

(Có thể xem số 260 trường hợp khác quãng tám chiều phép.)

126 CÁC BÈ TRUNG GIAN Người ta cho phép quãng tám chiều bè trung gian bè khác, bè cao hai bè có bậc liền trước: cung nửa cung

QUÃNG TÁM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP

KHÁI NIỆM RIÊNG

để làm dễ dàng việc thực chuỗi hợp âm, nói chung; và, cách riêng, chuỗi hợp âm (Notions Propres Faciliter la Réalisation Correctes des Enchnements d’Accords, en Général;

et, particulièrement, des Enchnements d’Accords Fondamentaux)

127 Trước hết ghi nhận phân bố theo phương cách hai hợp âm liền vì tạo thành quãng năm quãng tám liên tiếp hợp âm thứ hai chuỗi hợp âm quãng năm giảm khơng có bè trầm gấp đơi (Xem số 120)

VÍ DỤ

QUÃNG NĂM LIÊN TIẾP QUÃNG TÁM LIÊN TIẾP XẤU TỐT XẤU TỐT XẤU TỐT

Vị Q8 không trực tiếp trực gián gián trực bè cao Q8

129 Hai hợp âm mà nốt cách qng ba qng sáu có nốt chung

CHUỖI HỢP ÂM VỚI BA BÈ có nốt chung

130 Bằng cách gấp đôi nốt nốt chiếm giữ vị trí cao khoảng cách quãng ba vị thấp khoảng cách quãng sáu tách biệt chúng ra, người ta có hai nốt chung

CHUỖI HỢP ÂM có hai nốt chung

131 Nhưng thường tiện lợi giữ bè nốt chung hai hợp âm theo nhau, khơng nói người ta phải tuyệt đối làm thế; người ta thực cách khác hợp âm liên tiếp nói

CHUỖI HỢP ÂM không tận dụng nốt chung

132 Thay nốt chung, để tạo chuyển động nghiêng, người ta phải nhờ đến chuyển động ngược chiều (xem ví dụ trước ví dụ sau)

133 Hai hợp âm với bậc liền, có nốt chung, hợp âm bè tiến hành với chuyển động ngược chiều, tương hướng bè trầm

CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU giữa bè hai bè

134 Chuyển động chiều ba bè lúc chẳng chấp nhận chuỗi hợp âm ngoại trừ trên bè trầm lên xuống qng bốn, với điều kiện dứt khốt khơng tạo quãng năm liên tiếp quãng tám chiều quãng năm chiều bị cấm

HỢP ÂM NỀN VỚI BA BÈ trong chuyển động chiều phép

CÙNG CHUỖI VỚI CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU

ở bè

Hiếm tốt Hiếm tốt

Do trưởng La thứ

BÀI TẬP BA BÈ

Tất tập phải viết với hai vị khác nhau; và, tùy theo hệ thống, người ta tìm thấy giải thích có ví dụ theo sau chương khác rõ đầu tập

(Các số 128 129) Tất hợp âm đầy đủ (một nốt chung)

Các nhóm hai hợp âm

Các nhóm ba, bốn,nămhợp âm

5

(Số 130) Một hợp âm khơng có qng năm (hai nốt chung)

Các nhóm hai hợp âm

(Các số 131 132) Không lợi dụng nốt chung

Các nhóm hai hợp âm (Một hợp âm khơng quãng năm)

Các nhóm ba bốn hợp âm (Một hai hợp âm không quãng năm)

(Số 133) Chẳng nốt chung (Chuyển động ngược chiều)

Các nhóm hai hợp âm (Một hai không quãng năm)

#

La Trưởng Fa # Thứ

(Số 134) Chuyển động trực tiếp ba bè lúc

Các nhóm hai hợp âm (Một hợp âm không quãng năm)

Sol Trưởng Mi Thứ

(Số 135) Một bè với chuyển động ngược chiều theo liên hệ với bè khác

Các nhóm hai hợp âm (Tất hợp âm đầy đủ)

#

GIẢI QUYẾT BẬC VÀ BẬC (Résolutiondu 4me et du 7me degré)

Nốt nhạc hấp dẫn (Notes attractives)

136 Khi hợp âm quãng năm giảm bậc có hợp âm đầy đủ chủ âm theo sau, bậc (quãng năm hợp âm thứ nhất) phải xuống đến nốt cảm âm (quãng ba chủ âm)

Tính hấp dẫn bậc hướng đến bậc đem đến từ ảnh hưởng nghịch (dissonant) mà tạo với bậc 7 mà quãng năm giảm

Về phần mình, nốt cảm âm (nốt hợp âm) lên nốt chủ âm theo khuynh hướng (tendance) Tuân theo hấp dẫn đôi gọi giải (résolution)

GIẢI QUYẾT HAI NỐT HẤP DẪN Do Trưởng La Thứ

VII VII VII VII

137 Khuynh hướng nốt cảm âm lên nốt chủ âm, nhấn mạnh đến, tự cho cảm thấy được hợp âm bậc giữ chức nốt quãng ba hợp âm đầy đủ bậc bậc kèm theo (*)

Chính kết câu (các số 249 tiếp) mà giải lên từ nốt cảm âm (nốt quãng ba át âm) xem cần thiết

(*) Trong chuỗi ba bè, tự bậc đến bậc 1, giải nốt cảm âm nốt chủ âm lôi kéo theo việc loại bỏ nốt bậc năm hợp âm thứ

hai

Trong chuỗi từ bậc đến bậc 6, giải không cho phép có hai hợp âm đầy đủ: hai bị buộc khơng có nốt bậc

năm

GIẢI QUYẾT ĐI LÊN CỦA NỐT CẢM ÂM QUÃNG BA CỦA ÁT ÂM

Do Trưởng La Thứ

V I V VI V VI V I

Khi khởi đầu câu, đơi người ta cho theo hước khác; chủ yếu trước chủ âm

V I BÀI TẬP BA BÈ

Bài học tóm tắt tất tập số 128 đến 137

Mỗi học phải viết hai lần (theo hai cách khác nhau), cách cho Bè Trầm, Ténor, Contralto; cách cho Bè Trầm, Contralto, Soprano (*)

Phần lớn hợp âm phải hợp âm đầy đủ.—Mọi loại bỏ bớt nốt phải có lí đáng (**)

(*) Một bè đôi chút trầm so với bè Soprano đơi chút cao so với bè Contralto viết với khóa Do dùng cho bè

Mezzo-Soprano bè nằm hai bè nói Cũng với bè đôi chút trầm so với Tenor đôi chút cao so với Bè Trầm,

người ta viết với khóa Fa dùng cho bè Baryton, giọng trung gian cho đàn ông (**) Xin nhớ lại nốt bè trầm không đánh số phải hợp âm đầy đủ

VỀ THỂ ĐẢO CỦA CÁC HỢP ÂM (Du Renversement des Accords)

138 Người ta đảo thể hợp âm cách đặt bè trầm nốt nhạc khác với nốt nền; lúc đó, nốt nằm bè

Hợp âm Thể đảo Thể đảo

Nốt Q3 thể Nốt Q5 thể bè trầm bè trầm THỂ ĐẢO CỦA CÁC HỢP ÂM BA ÂM (Renversement des Accords de Trois Sons) 139 Các hợp âm ba âm có hai thể đảo

Thể gồm nốt quãng ba nốt quãng sáu; người ta gọi hợp âm quãng sáu; người ta đánh số bằng số 6, người ta cần đưa vào số dấu biến bất thường (signes accidentels) cần đến để có quãng ba quãng sáu mong muốn

Hợp âm Hợp âm Hợp âm Hợp âm Hợp âm Hợp âm trưởng đầy đủ Q6 thể đảo thứ đầy đủ Q6 thể đảo Q5 giảm Q6 thể đảo

Ghi Chú: Nốt trở thành nốt quãng sáu thể đảo 1: điều chung cho tất hợp âm HỢP ÂM QUÃNG SÁU

(Accord de Sixte)

Thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng

(Accord de Sixte—1er Renversement de l’Accord Parfait Majeur)

141 Trong hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng, nốt quãng ba nốt quãng sáu THỨ

PIANO GIỌNG CA

Thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng Thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

(*) Nguyên thủy Khóa Ut 1, thay Khóa Sol Encore khơng có

BÀI TẬP

Tạo hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng, nốt nhạc sau đây; phân bố theo hai cách, đặt sau hợp âm nó; đánh số tất hợp âm

Thể đảo hợp âm đầy đủ thứ (1er Renversement de l’Accord Parfait Mineur)

142 Trong hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ, nốt quãng ba nốt quãng sáu TRƯỞNG

PIANO GIỌNG CA

Thể đảo hợp âm đầy đủ thứ Thể đảo hợp âm đầy đủ thứ

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

BÀI TẬP

Tạo hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ, nốt nhạc sau đây; phân bố theo hai cách, và đặt sau hợp âm nó; đánh số tất hợp âm

Thể đảo hợp âm quãng năm giảm (1er Renversement de l’Accord de Quinte Diminuée)

143 Trong hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm quãng năm giảm, nốt quãng ba THỨ nốt quãng sáu TRƯỞNG

PIANO GIỌNG CA

Thể đảo hợp âm quãng năm giảm Thể đảo hợp âm quãng năm giảm

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

(*) Nguyên thủy Khóa Ut 1, thay Khóa Sol Encore khơng có

BÀI TẬP

Tạo hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm quãng năm giảm, nốt nhạc sau đây; phân bố theo hai cách, đặt sau hợp âm nó; đánh số tất hợp âm

Thực vàc hợp âm đánh số sau theo cách Chỉ trưởng, thứ, giảm, chúng xuất phát từ hợp âm trưởng, thứ, giảm

VỀ TÍNH QUAN TRỌNG TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU vị trí chúng chiếm giữ hai thể

(De l’Importance Relative des Accords de Sixte et de la place qu’ils s’occupent đans les deux modes) 144 Tính quan trọng tương đối hợp âm thường tìm thấy thể đảo chúng

Vì mà thể đảo hợp âm cấp một(*) hữu dụng cấp khác

Sau đó, hợp âm quãng sáu mà người ta sử dụng nhiều hợp âm bậc 3, bậc 6, bậc hai thể; hợp âm xuất từ hợp âm đầy đủ bậc 1, bậc 4, bậc 5, ba thuộc cấp

HỢP ÂM CẤP MỘT hữu dụng vị đảo

Do Trưởng La Thứ

III I VI IV VII V III I VI IV VII V

145 Cũng hữu dụng: hợp âm quãng sáu bậc

CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU KHÁC RẤT HỮU DỤNG

Do Trưởng La Thứ

II IV II IV

146 Ngồi ra,tính dịu dàng cách riêng thể đảo làm cho sử dụng cấp hai thể, ngoại trừ bậc thể thứ mà nốt quãng ba trưởng nốt quãng sáu thứ tạo chúng quãng nghịch (dissonance)(*)

(*) Người ta thấy Chương hợp âm quãng sáu thực tế giống hợp âm nghịch HỢP ÂM QUÃNG SÁU Ở TẤT CẢ CÁC BẬC

Do Trưởng La Thứ

Bậc III IV V VI VII I II VI IV III II I VII

THỰC HIỆN CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU VỚI BA BÈ (Réalisation des Accords de Sixte Trois Parties)

147 Nói chung, khơng có chỗ bỏ nốt qng ba nốt quãng sáu hợp âm này, điều cho phép khi phân bố gấp đôi nốt viết ba bè

Như thế, tất hợp âm quãng sáu phải đầy đủ (complets) khơng phải hợp âm bậc có nốt át âm (dominant) trước, lúc người ta cắt bỏ nốt quãng ba gấp đôi nốt bè trầm thấy cần thiết để có giai điệu tự nhiên cho bè

(Khg nốt Q3) (Khg nốt Q3)

IV V I IV V I

CHUỖI CÁC HỢP ÂM QNG SÁU (Enchnement des Accords de Sixte)

148 Khi nối kết hợp âm quãng sáu với hợp âm trước sau nó, tốt nên giữ lại bè tất nốt chung bắt gặp

SOL nốt chung DO nốt chung SOL nốt chung

149 Nếu khơng có nốt chung, người ta dựa vào chuyển động ngược chiều, nhưng, với ba bè, hợp âm quãng sáu công mạnh với chuyển động chiều, người ta đặt nốt quãng sáu bè

TỐT HỢP ÂM QUÃNG SÁU

với chuyển động ngược chiều với chuyển động chiều

QUÃNG NĂM CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP (Quintes Directes Permises)

150 Bậc có hợp âm quãng sáu nốt trung âm trước (nốt nền, chủ âm), bậc có hợp âm quãng sáu bậc (nốt nền, hạ át âm), phách yếu, cho phép đến quãng năm chúng với chuyển động cùng chiều, lên (số 123)

Do Trưởng La Thứ

DO MI nốt chung FA LA nốt chung LA DO nốt chung

Q5 chiều phép Q5 chiều phép Q5 chiều phép

III VI VI II III VI

HỢP ÂM QUÃNG SÁU VỚI BẬC LIỀN (Accords de Sixte par Degrés Conjoints)

151 Chuỗi liên tiếp hợp âm quãng sáu tạo thành với bậc liền theo chuyển động chiều, nốt quãng sáu được đặt bè nốt quãng ba

Vị hẹp vị thích hợp cho thể loại chuỗi liên tiếp CHUỖI CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU VỚI VỊ THẾ HẸP

RẤT TỐT

Các bè xa bè trầm chừng nào, quãng bốn liên tiếp mà chúng tạo thành chúng bị phơi bày tạo thành tác động xấu

Không tốt với vị hẹp tốt Có tác động xấu

VỀ CÁC NỐT NHẠC NẰM TRONG HAI HỢP ÂM (Des Notes Portant Deux Accords)

152 Khi nốt nhạc nằm hai hợp âm, có giá trị chia cho hai, nhịp đơn: nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nhịp kép: nốt chấm có giá trị hai bốn phách, người ta cho hợp âm phân nửa giá trị nốt định ngược lại

153 Nếu nốt nhạc nằm hai hợp âm có giá trị chia cho ba, giá trị nốt chấm lấp đầy ô nhịp đơn với ba phách, phách ô nhịp kép, người ta cho hợp âm thứ hai phần ba giá trị nốt nhạc đó, cho hợp âm thứ hai phần ba lại

154 Khi, nốt đứng yên lặp lại, hợp âm quãng ba quãng năm theo hợp âm quãng ba quãng năm ngược lại, tốt không bỏ bớt nốt quãng năm nốt quãng sáu, đặt hai nốt bè, khi trì nốt quãng ba bè khác (Xem ví dụ thứ ba số 199 ví dụ thứ hai số 200)

154bis Hai quãng năm chuyển động chiều khơng thể cứu hợp âm thống qua (accord de

passage) hợp âm đầy đủ ví dụ (số 161)

QUÃNG NĂM BỊ CẤM

BÀI TẬP BA BÈ

với hợp âm quãng sáu bậc 3, 4, 6,

Các tập chuẩn bị phải viết, chừng mực được, theo hai cách (position); học tóm tắt, chỉ cách (*)

(*) Nói chung, học viết theo cách phải kết thúc chủ âm bè bè trầm (Xem sau số 259 260)

(**) Từ trở đi, định chữ tắt B (Bè trầm—Basse), T (Bè nam cao—Ténor), C (Bè nữ thấp—Contralto), S (Bè

nữ cao—Soprano) cho giọng ca mà người ta phải phân bố cho học

Bài tập chuẩn bị cho Bài học cung Do trưởng

BÀI HỌC CUNG DO TRƯỞNG

Bài tập chuẩn bị cho Bài học cung Sol trưởng

Chỉ cách

BÀI HỌC CUNG SOL TRƯỞNG

Bài tập chuẩn bị cho Bài học cung Sol thứ

Chỉ cách

BÀI HỌC CUNG SOL THỨ

HỢP ÂM QUÃNG SÁU CỦA BẬC Ở CẢ HAI ÂM THỂ Thể đảo Hợp âm Quãng năm giảm Bậc

(Accord de Sixte du 2d Degré des Deux Modes

Premier Renversement de l’Accord de Quinte Diminuée du 7me Degré)

155 Khi hợp âm quãng sáu bậc theo sau hợp âm đầy đủ chủ âm thể thể đảo một, thường thường người ta phải cho nốt ảm âm, nột quãng sáu bậc 2, lên nửa cung

Cho hợp âm xuất phát từ hợp âm quãng năm giảm bậc chứa đựng hai nốt hấp dẫn, việc giải quyết xuống bậc đến nốt trung âm không khẩn thiết hợp âm nền, vì, thể đảo này, hai nốt hấp dẫn chẳng nốt bè trầm, tác động nghịch (effet dissonnant) hai nốt tạo bị phê phán

Vì bậc lên bậc 5, hợp âm quãng sáu bậc (mà nốt quãng ba) theo sau hợp âm quãng sáu nốt trung âm

Vị trực tiếp hợp âm khơng thể khơng có để tránh hai quãng năm liên tiếp bè TỐT XẤU

Vị trực tiếp Vị gián tiếp

Nhưng hợp âm quãng sáu bậc theo sau hợp âm đầy đủ chủ âm, nốt quãng ba phải, trong chừng mực được, tuân theo luật hấp dẫn (attraction) lên bậc

TỐT

Vị trực tiếp Vị gián tiếp

II I II I

BÀI TẬP

Thực học sau với ba bè -

HỢP ÂM QUÃNG SÁU CỦA BẬC HAI Bài tập chuẩn bị cho Bài học cung Re trưởng

Chỉ cách Hai cách

BÀI HỌC CUNG RE TRƯỞNG B.C.S

Bài tập chuẩn bị cho Bài học cung Si thứ

Chỉ cách Hai cách

BÀI HỌC CUNG SI THỨ

B.C.S

CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU Ở TẤT CẢ CÁC BẬC B.C.S

B.C.S

HỢP ÂM BA ÂM—THỂ ĐẢO HAI (Accords de Trois Sons—Second Renversement) 156 Người ta có thể đảo hai cách đặt bè trầm nốt quãng năm nốt

Quãng bốn quãng tăng thể đảo hợp âm quãng năm giảm, người ta gọi thể đảo hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu (accord de quarte augmentée et sixte): đơi người ta đánh số bằng đặt bậc 4; dấu cộng nhỏ lúc cho thấy nốt quãng bốn tăng nốt cảm âm

HỢP ÂM

đầy đủ Q đầy đủ Q4 Q6 Q Q tăng Q6

trưởng Q6 thứ thể đảo giảm thể đảo

GHI CHÚ: Nốt trở thành nốt quãng bốn thể đảo Điều chung cho tất hợp âm HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU

(Accord de Quarte et Sixte) * * *

THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ TRƯỞNG (2d Renversement de l’Accord Parfait Majeur)

157 Trong hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng, quãng bốn đúng¸và quãng sáu là trưởng

PIANO GIỌNG CA

Thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng Thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

(*) Nguyên thủy Khóa Ut 1, thay Khóa Sol Encore khơng có BÀI TẬP

Tạo thành hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng nốt sau đây, phân bố theo hai vị đặt hợp âm đàng sau Đánh số tất hợp âm

THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỨ (2d Renversement de l’Accord Parfait Mineur)

158 Trong hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ, quãng bốn đúng¸và quãng sáu thứ

PIANO GIỌNG CA Thể đảo hợp âm đầy đủ thứ Thể đảo hợp âm đầy đủ thứ

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

BÀI TẬP

Tạo thành hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ nốt sau đây, phân bố nó theo hai vị đặt hợp âm đàng sau Đánh số tất hợp âm

HỢP ÂM QUÃNG BỐN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU (Accord de Quarte Augmentée et Sixte)

* * *

THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM (2d Renversement de l’Accord de quinte Diminuée)

159 Thể đảo hợp âm quãng năm giảm gồm có quãng bốn tăng quãng sáu trưởng

PIANO GIỌNG CA

Thể đảo hợp âm quãng năm giảm Thể đảo hợp âm quãngnăm giảm

Vị trực tiếp Vị gián tiếp Hợp âm Vị trực tiếp Vị gián tiếp

IV IV

(*) Nguyên thủy Khóa Ut 1, thay Khóa Sol Encore khơng có BÀI TẬP

Tạo thành hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ nốt sau đây, Phân bố theo hai vị đặt hợp âm đàng sau Đánh số tất hợp âm

Thực hợp âm có đánh số vị Chỉ chất hợp âm từ chúng xuất phát

VỀ CƠNG DỤNG CỦA CÁC HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU hai âm thể

(De l’Usage Qu’On Fait des Accords de Quarte et Sixte dans les Deux Modes)

160 Trong số hợp âm quãng bốn quãng sáu, hữu dụng hợp âm bậc 1, bậc 2, bậc hai thể, bậc xuất hợp âm cấp

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU THÔNG DỤNG (thể đảo hợp âm cấp một)

Do Trưởng La thứ

161 Thể đảo hai hợp âm đầy đủ hợp âm cấp sử dụng hợp âm thoáng qua (accords de passage): nghĩa vào phách yếu phần yếu phách, nốt trầm hợp âm quãng bốn sáu kết hợp liền bậc (conjoints) với nốt nhạc trước nó, với nốt theo sau

Hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc sử dụng theo điều kiện

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU THOÁNG QUA

Do Trưởng La Thứ

II II VII III II II Rất thông dụng Rất thông dụng

THỰC HIỆN CÁC HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU

(Réalisation des Accords de Quarte et Sixte)

162 Nói chung, khơng có trường hợp bỏ bớt quãng bốn quãng sáu hợp âm này: điều cho phép phân bố gấp đôi nốt nhạc cách viết ba bè

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU, THỂ ĐẢO CỦA CÁC HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ (Accords de Quarte et Sixte, Renversements d’Accords Parfaits)

Chuẩn bị Giải Quãng Bốn(*) (Préparation et Résolution de la Quarte)

(*) Các qui luật nói số 163 áp dụng vào tất thể đảo hợp âm tạo qng Tuy nhiên, chúng tơi phải nói nhiều nhà lí thuyết chẳng quan tâm đến

163 Tác dụng thể đảo hợp âm đầy đủ luôn tốt người ta sử dụng với điều kiện sau đây:

1) Nói chung, hai nốt tạo quãng bốn phải chuẩn bị; nghĩa phải cho nghe trước, bè đó, nốt làm thành (note intégrante) hợp âm trước nốt hợp âm quãng bốn quãng sáu

CHUẨN BỊ MỘT TRONG NỐT TẠO RA QUÃNG

2) Tốt nốt nốt nốt tạo quãng bốn đứng yên (stationnaire) cách kéo dài vào hợp âm kế tiếp: lúc quãng bốn coi cứu giải (sauvée ou résolue)

164 Nốt nhạc vào việc chuẩn bị giải cho qng bốn nằm n (ví dụ A B) hốn đổi qng tám (ví dụ C, D, E)

Nốt cao

A B Q4 nằm yên C D Hoán đổi Q8 E

Nốt trầm Q4 nằm yên Hoán đổi Q8 Hốn đổi Q8

165 Nói chung, việc hoán đổi quãng tám (permutation d’octave) phần tương đương với việc kéo dài nốt (tenue); người ta tự cho phép quãng năm trực tiếp bè cực trường hợp sau đây:

QUÃNG NĂM TRỰC TIẾP ĐƯỢC PHÉP

Hoán đổi Q8 Hoán đổi Q8 Hoán đổi Q8

NGOẠI LỆ (Exception)

166 Người ta miễn chuẩn bị quãng bốn (dispenser de préparer la quarte) thể đảo hợp âm đầy đủ chủ âm (hợp âm quãng bốn quãng sáu át âm) sử dụng hợp âm gần cuối (avant-dernier) trước áp chót (anté-pénultième) câu nhạc (Xem sau số 246, 350, 363 D)

Nhưng hợp âm thống qua, việc chuẩn bị qng bốn cần thiết thể đảo khác

Do Trưởng La Thứ Như hợp âm thống qua

Q4 khơng Q4 không Q4 Q4 chuẩn bị chuẩn bị chuẩn bị chuẩn bị

Hợp âm Hợp âm Hợp âm Hợp âm gần cuối trước áp chót thống thống

câu câu qua qua

167 Khi nốt tạo thành quãng bốn lên nửa cung khác tên (diatonique) tên (chromatique) (người dịch: xem lại số 2), quãng bốn phải coi cứu

1/2 cung khác tên ½ cung tên

XẤU

Không hợp âm Với Q4 Q6 Thực thoáng qua thoáng qua

Một bất tiện khác thực

Q4 không cứu

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC GIẢI QUYẾT NỐT CẢM ÂM

(Accord de Quarte and Sixte du 2me Degré—Résolution de note Sensible)

169 Khi hợp âm quãng bốn quãng sáu theo sau hợp âm đầy đủ chủ âm thể thể đảo 1, nói chung, âm thể thứ, người ta phải cho nốt cảm âm lên nốt chủ âm, nốt bậc sáu hợp âm Vào trường hợp thứ nhất, (hợp âm chủ thể theo sau hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc 2), người ta dược miễn phải cứu nốt quãng bốn viết ba bè

QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC Do Trưởng La Thứ

Cảm âm Chủ âm Cảm âm Chủ âm Cảm âm Chủ âm Cảm âm Chủ âm

II I II III II I II III

170 Trong chuỗi hợp âm vậy, (quãng bốn quãng sáu bậc 2, hợp âm đầy đủ thể thể đảo 1), việc giải nốt cảm âm nốt chủ âm khơng bị bó buộc với âm thể trưởng trường hợp người ta tạo một ngưng nghỉ (repos) với hợp âm chủ âm, theo nguyên tắc ngưng nghỉ cuối (repos final) Như thế, nếu hợp âm chủ âm hợp âm kết thúc, việc giải nốt cảm âm trở nên tùy ý (facultatif)

ÂM THỂ TRƯỞNG

Cảm âm Cảm âm

Giải

II Chủ âm II Nghỉ Chủ âm

Việc không giải nốt cảm âm chủ âm hồn tồn khơng áp dụng với âm thể thứ, hòa âm sơ đẳng, buộc phải nhảy qng bốn giảm lên

ÂM THỂ THỨ ÍT CHẤP NHẬN ĐƯỢC

Q4 giảm

II I

BÀI TẬP BA BÈ

với hợp âm quãng bốn quãng sáu

BỐN BÀI HỌC VỀ CÁC HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU THƯỜNG DÙNG NHẤT Bài tập chuẩn bị cho học cung Re Trưởng

Bài tập chuẩn bị cho học cung Sol Thứ

Bài tập chuẩn bị cho học cung Re Thứ

CÁC HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU ÍT DÙNG Bài tập chuẩn bị cho học cung Do Thứ

Bài tập chuẩn bị cho học cung La Thứ

HỢP ÂM QUÃNG BỐN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM

(Accord de Quarte Augmentée et Sixte—2d Renversement de l”accord de Quinte Diminuée)

171 Hợp âm quãng bốn tăng sáu dùng bậc âm thể trưởng bậc bậc âm thể thứ Người ta không kéo dài để chuẩn bị cho quãng bốn hợp âm

172 Hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu bậc hai âm thể thể đảo hợp âm quãng năm giảm bậc 7; gồm có hai nốt hấp dẫn, hai nốt, bậc 4, bè trầm, tác động nghịch có nốt bậc 7, quãng bốn tăng nó, rõ nét (très accentué), điều buộc bè trầm phải xuống bậc quãng bốn tăng (nốt cảm âm) phải lên nửa cung

HỢP ÂM Q4 TĂNG VÀ Q6 CỦA BẬC Giải hai nốt hấp dẫn

173 Hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu bậc âm thể thứ gồm có nốt cảm âm (bậc 4) nhưng tác động nghịch khoảng quãng bốn tăng không kém, điều đủ để buộc bè trầm phải đi xuống bậc

Q4 TĂNG VÀ Q6 CỦA BẬC THỨ

VI

Giải xuống bè trầm nghịch

BÀI TẬP BA BÈ

với hợp âm Quãng bốn tăng Quãng sáu Các tập chuẩn bị phải thực hai cách, học tóm tắt cách

HỢP ÂM QUÃNG BÔN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC (Âm thể Trưởng) Bài tập chuẩn bị

HỢP ÂM QUÃNG BÔN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC VÀ CỦA BẬC (Âm thể Thứ)

CHƯƠNG HÒA ÂM BỐN BÈ

(Harmonie Quatre Parties)

LOẠI BỎ VÀ GẤP ĐÔI CÁC NỐT NHẠC hợp âm ba âm thể

(Suppression et Redoublement de Notes dans les Accords de Trois Sons Fondamentaux)

174 Để có bốn bè nhờ vào hợp âm ba âm, thiết yếu người ta phải gấp đơi ba âm đó, quãng tám đồng giọng (Xem số 103)

VỀ CHỌN LỰA NỐT NHẠC ĐỂ GẤP ĐÔI (Du Choix de la Note Doubler) 175 Về qui luật chung, xem từ số 105 đến 110)

Về việc gấp đôi nốt bè trầm gấp đôi nốt quãng ba hợp âm đầy đủ trưởng hợp âm đầy đủ thứ, xem từ số 111 đến 116)

GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG NĂM

trong hợp âm đầy đủ trưởng hợp âm đầy đủ thứ

(Redoublement de la Quinte dans l’Accord Parfait Majeur et l’Accord Parfait Mineur)

176 Việc gấp đôi nốt quãng năm hợp âm đầy đủ tự chẳng có lỗi cả, vài trường hợp dùng khi thực hành(*), thường xẩy lỗi ví quãng năm quãng tám liên tiếp

Khó khăn cách riêng để nối tiếp hai hợp âm đầy đủ bậc liền mà với nốt quãng năm gấp đôi

(*) Chủ yếu việc gấp đơi tốt hợp âm bậc bậc

LỖI SINH RA TỪ VIỆC GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG NĂM

Q5 gấp đôi Q5 gấp đôi Q5 gấp đôi Q5 gấp đôi

Q5 Q5 Q5 Q5

177 Trong chuỗi hợp âm với bậc cách, việc gấp đơi nốt qng năm thực được; nữa, cần phải bất chấp (défier) lỗi xẩy

Thực Thực

Q5 gấp đôi Q8 Q8 Q5 gấp đôi Q5 gấp đôi Q5 gấp đôi

Q5 Q5 HÂ khg Q5 Q5 đầy đủ

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ TRƯỞNG VÀ HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ THỨ (Accord Parfaits Majeur et Accord Parfait Mineur)

* * *

LOẠI BỎ NỐT QUÃNG NĂM (Suppression de la Quinte)

LOẠI BỎ NỐT QUÃNG NĂM

Bỏ Q5 Bỏ Q5

Gấp Gấp Bỏ Q5 nốt trầm nốt trầm

Cấp Cấp

179 Với bốn bè, chuỗi hợp âm đầy đủ bậc đến hợp âm đầy đủ bậc 6, nguời ta giải cho cho nốt cảm âm lên (số 137) mà bỏ nốt hai hợp âm này: hợp âm đầu với nốt trầm gấp đôi; hợp âm thứ hai với nốt quãng ba gấp đôi

V VI V VI V VI V VI

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC TRONG CẢ HAI ÂM THỂ

(Accord de Quinte Diminuée du 7me Degré dans les Deux Modes)

180 Chẳng nốt nhạc hợp âm loại bỏ Nốt tốt người ta gấp đơi nốt qng ba Nốt qng năm khơng gấp đôi

Về phần nốt trầm, (một hai nốt hấp dẫn), người ta gấp đơi trường hợp sau đây: 1) Trong chuỗi với quãng cách (intervalles disjoints), và, theo nguyên tắc, chuyển hành cân đối (progressions symétriques) (xem số 287) Trong trường hợp vậy, nốt quãng năm giảm lên nốt cảm âm xuống: thế, hợp âm xem thuận (consonants) (Ví dụ A, B)

2) Khi hợp âm bậc 7, có hợp âm chủ theo sau, có hợp âm bậc bậc trước, điều cho phép sửa soạn nốt trầm gấp đơi đó, nốt trầm nằm bè trung gian (ví dụ C, D, F)

NỐT TRẦM GẤP ĐÔI TRONG HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC Chuỗi liên tiếp hợp âm cách Chuẩn bị nốt trầm gấp đôi

A Nốt trầm B Nốt trầm C Nốt D Nốt trầm E Nốt trầm

Do Trưởng gấp đôi gấp đôi gấp đôi gấp đôi La Thứ gấp đôi

VII III VII I V VII I V VII I

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC (Âm thể thứ)

(Accord de Quinte Diminuée du 2d Degré—Mode Mineur)

181 Trong hợp âm quãng năm giảm bậc âm thể thứ, nốt nhạc tốt để gấp đôi nốt trầm cần, người ta có thể gấp đơi nốt qng ba

HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC (Âm thể thứ)

Nốt trầm Nốt Q3 gấp đôi gấp đôi

THỰC HIỆN CHUỖI CÁC HỢP ÂM VỚI BỐN BÈ

(Réalisation des Enchnements d’Accords Quatre Parties)

Tất qui luật chương từ số 119 áp dụng vào tập bốn bè, ngoại trừ biến cách sau:

VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU (Du Mouvement Direct)

182 Nói chung, khơng phép thực chuyển động chiều với bốn bè lúc

Về sau, người ta thấy số ngoại lệ luật này, nhưng, tạm thời, phải tuân hành VỀ BƯỚC NHẢY QUÃNG BỐN, QUÃNG NĂM, QUÃNG SÁU, VÀ QUÃNG TÁM

(Des Sauts de Quarte, de Quinte, de Sixte, et de l’Octave)

183 Người ta không lạm dụng bước nhảy quãng bốn, quãng năm, quãng sáu, quãng tám; khoảng rộng này thường cần thiết viết hai ba bè

ĐỒNG GIỌNG ĐƯỢC PHÉP (Unissons Permis)

184 Hai bè gần (contigües) thành đồng giọng phách yếu, miễn đồng giọng phải đưa đến bằng chuyển động ngược chiều bậc cách, chuyển động nằm ngang (mouvement oblique)

ĐỒNG GIỌNG ĐƯỢC PHÉP

Phách Phách yếu yếu

185 Người ta thấy từ số 268 đến số 272 trường hợp khác đồng giọng phép, coi đồng giọng ngoại lệ phép (licence) mà người ta theo cung ứng vài thuận lợi nghiêm chỉnh

VỀ CÁC NỐT CHUNG (Des Notes Communes)

186 Với bốn bè, người ta thường có hội lợi dụng nốt chung với ba bè

HÒA ÂM BỐN BÈ—CÁC CÁCH PHÂN BỐ KHÁC NHAU (Harmonie Quatre Parties—Dispositions Diverses)

Hợp âm phân bố cho Bốn bè theo Bảng Chỉ dẫn số 55 Khoảng rộng Khoảng hẹp

Cùng hợp âm phân bố cho Piano Orgue hai dòng nhạc (số 79 A)

Cùng hợp âm bốn dòng nhạc cho Giọng ca Nhạc cụ (số 79 B)

BÀI HỌC BỐN BÈ

trên Hợp âm ba âm

THỰC HIỆN BỐN BÈ Hợp âm ba âm thể đảo

(Réalisation Quatre Parties des Accords de Trois Sons dans Leur 1er Renversement)) * * *

ÂM THỂ TRƯỞNG VÀ ÂM THỂ THỨ (Mode Majeur and Mode Mineur)

GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG SÁU (nốt nền) VÀ NỐT QUÃNG BA (nốt quãng năm nốt nền) (Redoublement de la Sixte [note fondamentale] et de la Tierce [5te de la fondamentale]) 187 Trong hợp âm quãng sáu, nói chung, người ta gấp đôi nốt quãng sáu nốt quãng ba

TỐT

Tuy nhiên, người ta không gấp đôi nốt quãng sáu bậc 2, nốt quãng sáu nốt cảm âm Ngược lại, người ta nốt quãng ba nó, cho bậc (nốt cảm âm); lúc đó, hai nốt quãng ba lên một bậc, nốt xuống bậc (số 155)

XẤU TỐT

II II I

GẤP ĐÔI NỐT TRẦM (nốt quãng năm nốt nền) TRONG CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU (Redoublement de la Basse [3ce de la fondamentale] dans les Accords de Sixte)

188 Đôi người ta gấp đôi nốt trầm hợp âm quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ thứ hợp âm quãng năm giảm (*)

TỐT

Thể đảo 1của Thể đảo HÂ đầy đủ thứ HÂ Q5 giảm

IV II

(*) Khi người ta gấp đôi hợp âm quãng sáu bậc hợp âm theo sau hợp âm chủ thể nển thể đảo 1, tùy theo vị đang có, người ta cho lên xuống bậc nốt quãng năm hợp âm thứ (số 155)

TỐT

Nhưng người ta tránh, chừng mực được, việc gấp đôi nốt trầm thể đảo hợp âm đầy đủ trưởng, nốt nốt quãng ba trưởng nốt

Tuy nhiên, việc gấp đơi làm miễn đừng rơi vào lỗi nặng (nói ví dụ, để khơng tạo qng năm quãng tám liên tiếp), để có giai điệu hay ho

Thể đảo HÂ đầy đủ trưởng

Nên tránh tốt cho phép

III VI

189 Không người ta phép gấp đôi nốt trầm hợp âm quãng sáu bậc làm gấp đôi nốt cảm âm, quãng ba trưởng nốt át âm

Ngược lại, luôn người ta gấp đội nốt trầm hợp âm quãng sáu bậc âm thể thứ (ít dùng) cho xuất từ hợp âm trưởng, vì, trường hợp đó, nốt gấp đôi thuộc cấp

XẤU TỐT

Do Trưởng La Thứ

190 Nói chung, khơng nên đặt nốt trầm gấp đôi hợp âm quãng sáu bè cùng, nốt nốt một bậc cấp

XẤU TỐT XẤU TỐT

Do Trưởng La Thứ

III IV III IV Bậc cấp Bậc cấp Bậc cấp Bậc cấp

191 Tuy nhiên, người ta chấp nhận, phách yếu, việc gấp đôi nốt trầm hợp âm quãng sáu bè cùng, khi bè hai bè cực tiến hành với chuỗi ba âm liền theo chuyển động ngược chiều ví dụ sau

Chỉ riêng hợp âm quãng sáu bậc hai âm thể không hưởng ngoại lệ ĐƯỢC PHÉP

(*) (*)

I II III III II I II III IV V VI VII

Cũng tốt thể thứ Không thực

thể thứ

(*) Người ta viết, để thay thế, bè, cuỗi liên tiếp hợp âm dành cho Piano Orgue Các hợp âm quãng sáu hợp âm cho phép, thông thường, vắng mặt bốn bè

BÀI HỌC BỐN BÈ với Hợp âm quãng sáu

(**)

(**) Trong trường hợp tương tự, gấp đôi nốt trầm áp dụng cho nốt trầm gấp đơi qui luật số 154 liên quan đến nốt quãng ba

192 Các chuỗi hợp âm quãng sáu với bậc liền, thông thường, với ba bè mà thôi, điều kiện số 151, nói chung, bốn bè trường hợp tương tự gây rối rắm cho việc thực

VÍ DỤ

(*) Nguyên tác dùng Khóa Ut mà Encore khơng có nên chúng tơi tạm thay Khóa Ut

Bài học thực việc áp dụng qui luật

Viết bè Viết bè bè bè bè

THỰC HIỆN BỐN BÈ các Hợp âm ba âm thể đảo

(Réalisation Quatre Parties des Accords de Trois Sons dans Leur 2d Renversement)) * * *

ÂM THỂ TRƯỞNG VÀ ÂM THỂ THỨ

HỢP ÂM QUÃNG BÔN VÀ QUÃNG SÁU, CÁC THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ (Mode Majeur and Mode Mineur—Accords de Quarte et Sixte, Renversements d’Accords Parfaits)

GẤP ĐÔI NỐT BÈ TRẦM (Nốt quãng nốt nền) (Redoublement de la Basse [5te de la Fondamentale])

193 Trong hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ, người ta ưa chuộng gấp đôi nốt bè trầm nốt khác

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU với NỐT TRẦM GẤP ĐÔI

GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG BỐN (Nốt nền) (Redoublement de la Quarte [Note Fondamentale])

194 Người ta gấp đơi nốt qng bốn thể đảo hợp âm đầy đủ, chuẩn bị, bè trầm, hai bè làm thành nốt quãng bốn (Điều kiện không bắt buộc bậc 5.)

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU VỚI NỐT QUÃNG BỐN GẤP ĐÔI Nốt q4 gấp đôi Nốt q4 hai bè chuẩn bị Nốt q4 bậc bè trầm chuẩn bị làm thành nốt bè chuẩn bị

I II V V

GẤP ĐÔI NỐT QUÃNG SÁU (Nốt quãng ba nốt nền) (Redoublement de la Sixte [3ce de la Fondamentale])

195 Người ta gấp đôi nốt quãng sáu thể đảo hợp âm đầy đủ Tuy vậy, việc gấp đôi nốt quãng sáu, chuẩn bị bè, có tác động tốt, âm thể thứ

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU với nốt quãng sáu gấp đôi Nốt quãng sáu chuẩn bị

bè hai bè

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC CỦA HAI ÂM THỂ (Accord de Quarte et Sixte du 2d Degré des Deux Modes)

196 Người ta không gấp đôi nốt qng sáu hợp âm này, nốt cảm âm, nốt quãng ba trưởng nốt nền, có xu hướng lên

XẤU

II II

HỢP ÂM QUÃNG BỐN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC CỦA HAI ÂM THỂ

(Accord de Quarte Augmentée et Sixte du 2d Degré des Deux Modes)

THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC (2d Renversement de l’Accord de Quinte Diminuée du 7me Degré)

IV IV

HỢP ÂM QUÃNG BỐN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU CỦA BẬC CỦA HAI ÂM THỂ

(Accord de Quarte Augmentée et Sixte du 2d Degré des Deux Modes)

THỂ ĐẢO CỦA HỢP ÂM QUÃNG NĂM GIẢM CỦA BẬC (2d Renversement de l’Accord de Quinte Diminuée du 2d Degré)

198 Trong hợp âm quãng bốn tăng sáu bậc 6, âm thể thứ, người ta gấp đôi nốt quãng bốn (nốt nền) nốt quãng sáu (nốt quãng ba nốt nền)

Chẳng trường hợp người ta gấp đôi nốt trầm hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu HỢP ÂM QUÃNG BỐN TĂNG VÀ QUÃNG SÁU

của bậc (âm thể thứ) Nốt q4 gấp đôi Nốt q6 gấp đôi

VI VI

ĐẢO PHÁCH HOẶC NGÂN DÀI ĐỒNG THỜI hai bè cực

(Syncopes ou Tenues Simultanées aux Deux Parties Extrêmes)

199 Người ta không đảo phách (syncoper) đồng thời hai bè cực Một hai phải luôn đánh dấu phách mạn, cách lặp lại nốt nhạc mà cách từ nốt qua nốt khác theo chuyển động lên xuống

CẤM TỐT

200 Ngoài trừ vài ngoại lệ, người ta phải tránh đồng thời đặt để hai bè cực nốt ngân dài (notes tenues), cho đảo phách cần phải dùng đến dấu luyến (liaison)

PHẢI TRÁNH TỐT

BÀI HỌC BỐN BÈ

CHƯƠNG

THAY ĐỔI VỊ TRÍ CÁC HỢP ÂM

(Changement de Position des Accords)

HỢP ÂM GÃY HOẶC RẢI

(Accords Brisés ou Arpégés) CHUYỂN ĐỔI CÁC NỐT NHẠC

(Échanges de Notes) * * *

201 Trong tiến trình kéo dài nó, người ta thay đổi nhiều lần vị hợp âm, bè trên, bè trầm

202 Nhiều thay đổi vị bè tạo người ta gọi hợp âm gãy (brisé) hợp âm rải (arpégé); nghĩa là, hợp âm mà tất âm gần tất phát liên tiếp (successivement) tạo thành hình thái theo (batterie) hình thái rải (arpégé)

203 Người ta gọi hợp âm chồng (plaqué) hợp âm mà người ta tạo đồng thời (simultanément) tất âm thanh, bè phát âm

HÒA ÂM CHỒNG

Cho đến lúc này, viết với hợp âm chồng 204 Các thay đổi vị bè khơng biến đổi tình trạng hợp âm

Hợp âm Thể đảo Thể đảo Thể đảo Hợp âm Thể đảo Hợp âm Thể đảo

206 Để tránh tuế toái nhiều số phải đánh, số cần có để biến đổi thay đổi vị thế bè trầm đem lại, thông thường người ta đánh số nốt đầu tiên, người ta vạch (tire) số, có nhiều số, số, một vạch ngang mà người ta gọi vạch tiếp tục (barre de continuité)

Vạch ngang hợp âm số đại diện mà thành phần phải kéo dài hết độ dài có

Vạch ngang kẻ sau số đặt nốt Các vạch kẻ tiếp sau số đặt hợp âm do-mi-sol mà số nốt sol hợp âm sol-do-mi đại diện phải tiếp tục nốt mà số đại diện phải tiếp tục

bè trầm mi, sol, mi, nốt bè trầm mi

Vị đầu HÂ Vị đầu HÂ

207 Người ta nới rộng việc sử dụng vạch ngang tiếp tục:

1) Với hòa âm kéo dài nhiều nốt bè trầm, bè trầm hoán đổi (permuter) quãng tám

Hợp âm đầy đủ do-mi-sol Hợp âm đầy đủ do-mi-sol kéo dài nốt bè trầm kéo dài nốt bè trầm

Hoán đổi quãng tám

2) Với nốt nhạc kéo dài bè thể thuộc nhiều hợp âm liên tiếp

Nốt sol, quãng mi, kéo dài nốt Nốt sol, quãng mi, kéo dài nốt

si, do, re, mi với phẩm chất Q6, Q5, Q4, Q3 fa, mi với phẩm chất Q5, Q6

Coi người ta đánh số b

208 Nếu, kiện thay đổi vị bè đó, nốt nhạc quan trọng hợp âm vừa bị đi, người ta bổ túc cho hợp âm cách thay đổi việc phân bố nhiều bè khác

Cách tiến hành đơn giản trường hợp thường tạo chuyển đổi nốt nhạc (échange de notes)

Với do-mi, người ta mi-do, fa-re re-fa

CHUYỂN ĐỔI NỐT NHẠC

209 Nhưng, trường hợp, để bổ túc cho hợp âm, người ta tạo thay đổi vị khác mà không chuyển đổi nốt hai bè

THAY ĐỔI VỊ THẾ MÀ KHÔNG CHUYỂN ĐỔI NỐT

210 Khi thay đổi vị xẩy bè yếu (partie faible) ô nhịp phách kéo dài ngắn ngủi, người ta miễn việc thay nốt nhạc vừa bị chuỗi thay đổi vị

TỐT

NGOẠI LỆ VỀ CÁCH THỰC ĐƯỢC PHÉP TRONG CÁC THAY ĐỔI VỊ THẾ (Licences d Réalisation Autorisés dans les Changements de Position)

QUÃNG GIAI ĐIỆU (Intervalles Mélodiques)

211 Khi thực thay đổi vị hợp âm, người ta từ nốt đến một nốt đó, bất chấp quãng xẩy chúng miễn không vượt quãng tám

ĐƯỢC PHÉP

QUÃNG NĂM CÙNG CHIẾU (Quinte Directe)

212 Người ta tạo quãng năm chiều hai bè thay đổi vị hợp âm, với điều kiện đồng thời làm bật (articuler) nốt quãng ba nốt (các số 1236 tiếp theo)

QUÃNG TÁM CÙNG CHIỀU (Octave Directe)

213 Quãng tám chiều phép xẩy hốn đổi quãng tám bè trầm, đồng thời người ta nhấn mạnh hai nốt hợp âm, nốt qng ba

ĐƯỢC PHÉP

CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU Ở BỐN BÈ (Mouvement Direct aus Quatre Parties)

214 Người ta tạo chuyển động chiều đồng thời bốn bè thay đổi vị hợp âm (xem ví dụ bên dưới)

ĐỒNG GIỌNG (Unisson)

215 Người ta thấy số 184 đồng giọng phép dẫn đến chuyển động ngang phách yếu Trường hợp thường xẩy người ta tạo hợp âm gãy thay đổi vị hợp âm

ĐỒNG GIỌNG ĐƯỢC PHÉP

QUÃNG NĂM DO CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU nhiều nốt trung gian phân cách

(Quintes par Mouvement Contraire séparées par une ou plusieurs notes intermédiaires)

216 Hai quãng năm chuyển động ngược chiều, nhiều nốt trung gian phân cách phép tất bè, chủ yếu hai bè cực

TỐT XẤU TỐT XẤU

Q5 chuyển động ngược chiều Cùng hợp âm Q5 chuyển động ngược chiều Cùng hợp âm phân cách nốt trung gian không phân cách phân cách nốt trung gian không phân cách

QUÃNG TÁM DO CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU nhiều nốt trung gian phân cách

(Octaves par Mouvement Contraire séparées par une ou plusieurs notes intermédiaires)

217 Hai quãng tám chuyển động ngược chiều nhiều nốt trung gian phân cách phép vậy; tốt nên tránh chừng mực được, bè cực

RẤT TỐT TỐT VẪN TỐT KÉM TỐT CÀNG KÉM TỐT

Quãng chuyển động ngược chiều Quãng chuyển động ngược chiều bè cực bè bè trầm ĐƯỢC PHÉP KHẢ DĨ

VỀ CÁC QUÃNG TÁM VÀ QUÃNG NĂM DO CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU bị cấm cho có nốt trung gian

(Des Octaves et des Quintes par Mouvement Direct qui restent défendues malgré les notes intermédiaires)

218 Nếu người ta cho phép hai quãng năm hai quãng tám chuyển động ngược chiều nhờ vào nốt trung gian, không với quãng năm quãng tám chuyển động chiều, quãng bị cấm bất chấp các thay đổi vị người ta thực độ dài hợp âm thứ nhất, hoán đổi bè trầm có thể thay đổi tình trạng hợp âm thứ

Quãng năm chuyển động chiều BỊ CẤM bất chấp thay đổi vị hợp âm thứ

Khg nốt trung gian Nốt trung gian Nốt trung gian Nốt trung gian Nốt trung gian

Thay đổi tình trạng Thay đổi tình trạng hợp âm hợp âm

(Để nhận chuyển động chiều đây, cần phải không kể tới nốt trung gian.)

Thay đổi tình trạng hợp âm

219 Để tạo hai quãng năm hai quãng tám chuyển động trực chiều, cần phải có:

1) thay đổi hịa âm (changement d’harmonie), nghĩa cho nghe hợp âm thứ hai trước khởi lại (recommencer) tương quan quãng năm quãng tám hai bè có chúng

Quãng năm quãng tám ĐƯỢC PHÉP thay đổi hợp âm ngăn cách

A Thay đổi HÂ B Thay đổi HÂ C Thay đổi HÂ D Thay đổi HÂ E Thay đổi HÂ F Thay đổi HÂ

2) phân cách quãng năm quãng tám nốt trung gian có giá tổng cộng trọn vẹn phách

Quãng năm quãng tám ĐƯỢC PHÉP nốt trung gian phân cách với đủ độ dài

Nốt trung gian Nốt trung gian

220 Chuỗi nối tiếp quãng năm giảm bậc quãng năm chủ âm phép, chủ yếu bè hoặc bè trung gian, hai quãng năm phân cách nhiều nốt có đầy đủ giá trị

ĐƯỢC PHÉP

QNG NĂM VÀ QNG TÁM TRÌ HỖN (Quintes and Octaves Retardées)

221 Nói chung, thay đổi vị xẩy sau công vào hợp âm không tạo chuỗi phạm lỗi với hợp âm trước (xem ví dụ B.C.E.F trước đây)

222 Tuy nhiên, tốt nên tránh quãng năm quãng tám quãng ví dụ sau đây, các qng TRÌ HỖN bè trầm, chúng tạo với giá trị ngân dài theo chuyển động chậm

PHẢI TRÁNH CHẤP NHẬN ĐƯỢC Allegro Chậm

223 Các qng năm trì hỗn bè chấp nhận nhiều qng trì hỗn trước Chẳng như vậy, qng tám trì hỗn chấp nhận bè cao (aigu) bè trầm (grave) với điều kiện được tạo với giá trị ngân dài

RẤT ĐƯỢC CHẤP NHẬN

PHẢI TRÁNH với chuyển động nhanh CHẤP NHẬN ĐƯỢC với chuyển động chậm

QUÃNG NĂM HOẶC QUÃNG TÁM ĐƯỢC CHUẨN BỊ HOẶC ĐƯỢC BÁO TRƯỚC (Quintes ou Octaves Préparées ou Anticipées)

224 Hai quãng năm phép quãng năm thứ hai chuyển động ngang đưa tới tạo thành đảo phách (syncope), lúc qng năm thứ hai coi chuẩn bị báo trước (anticipée) Nhưng, vậy, việc chuẩn bị phải thực đầy đủ

Quãng năm chuẩn bị báo trước Quãng năm báo trước chuyển động ngang tạo đảo phách chuẩn bị khg đầy đủ

225 Quãng tám báo trước, quãng năm, đòi hỏi chuẩn bị tương đối (préparation relative)

QUÃNG TÁM ĐƯỢC BÁO TRƯỚC VỚI CHUẨN BỊ ĐẦY ĐỦ ĐƯỢC PHÉP

TRAO ĐỔI CÁC NỐT NHẠC VỚI GIÁ TRỊ NGẮN dẫn đến quãng tám (Échange de Notes en Valeurs Brèves aboutissant l’octave)

226 Nếu, sau việc trao đổi nốt nhạc với giá trị ngắn, người ta dẫn đến quãng tám chuyển động chiều, điều giá trị với hai quãng tám liên tiếp Như thế, phải tránh

Trao đổi Q8 Không trao đổi Trao đổi Q8 Không trao đổi

XẤU TỐT XẤU TỐT

227 Một số thay đổi vị bè thường cần phải làm bè khác

Như thế, ví dụ đây, bè khơng thể giữ vị ban đầu suốt độ dài tồn nhịp thứ nhất kết thành hai quãng tám liên tục với bè trầm

XẤU

VỀ CÁC QUÃNG TÁM VÀ QUÃNG NĂM kết thành thay đổi vị (Des Octaves et des Quintes qui peuvent résulter des changements de position)

228 Nếu việc thay đổi vị sửa chữa số lỗi thực đó, đơi dẫn đến lỗi

Thực Thay đổi vị Thực Thay đổi vị không thay tạo thành Q5 không tạo thành Q8 vị bị cấm thay vị bị cấm

QUÃNG NĂM VÀ QUÃNG TÁM ĐƯỢC PHÉP quãng thứ chiếm vị trung gian không quan trọng

(Quints et Octaves Permises, la 1re n’occupant qu’une position intermédiaire sans importance)

ĐƯỢC PHÉP

NGOẠI LỆ VỚI LUẬT SỐ 190 (Exception la Règle du §190)

230 Khơng có trở ngại để trì, chí để lặp lại, bè nốt nhạc sau trở thành gấp đôi nốt trầm của hợp âm quãng sáu,

HỢP ÂM QUÃNG SÁU VỚI BÈ TRẦM GẤP ĐÔI ĐƯỢC PHÉP Ở BÈ

Duy trì Duy trì Nốt lặp lại Nốt lặp lại Duy trì

ngoại trừ nốt nốt cảm âm

XẤU Gấp đôi cảm âm

hoặc hợp âm quãng sáu có giá trị tương đối lớn (grande valeur relative), độ dài (durée) độ nhấn mạnh (accentuation)

Hợp âm quãng sáu với Cùng hợp âm

nốt trầm gấp đôi bị cấm bè Thực XẤU XẤU TỐT TỐT

231 Người ta công bè nốt trầm gấp đôi hợp âm quãng sáu trìcùn gnốt ở bè trầm

BÀI TẬP

CHƯƠNG VỀ TIẾT TẤU

(Du Rythme)) XEM XÉT CHUNG (Considérations Générales)

Thật khó thiết lập qui luật rõ ràng chủ đề tiết tấu Người ta đưa cho vấn đề khái niệm chung chung (notions générales) chẳng bao hàm điều tuyệt đối

Cho đến đây, học mà người ta làm có tiết tấu đơn giản, chuyển động giai điệu cần thiết bè cho việc thay đổi hợp âm mà thơi Các học thực loại đối âm (contrepoint) nốt đối nốt (note-contre-note), giá trị đối giá trị (valeur pour valeur), chẳng cho thấy phương diện tiết tấu khó khăn nghiêm chỉnh

Nhưng, học có từ trở đi, số đoạn gợi lên, chí cần thiết nhiều chuyển động bè; tiết tấu chúng phức tạp nhiều Như thiết yếu phải có nhìn bao qt lí giúp định đoạt đưa chuyển động vào học học khác, vào đoạn nhạc đoạn nhạc khác

Cũng thiết yếu phải biết hình thái tiết tấu mà thường thường người ta phải tránh, thô tục (vulgaires) vụng (gauches), què quặt (boiteuses) lủng củng (heurtées)

QUI LUẬT (Règles)

232 Tiết tấu phải, chừng mực được, tự nhiên (naturel), dễ dàng (facile), duyên dáng (élégant); phải hài hịa (en harmonie) với chất chung tác phẩm

Nếu, câu chuyển động, người ta đột ngột ngưng chuyển động lại, điều xem lạnh lùng (froid); ngược lại, câu với tính chất nghiêm chỉnh (grave), đơn sơ, thản (tranquille), người ta đưa vào tiết tấu nhảy nhót (rythme sautillant), tác động lố bịch (grotesque) hoặc, nữa, kì quặc (étrange)

233 Phách thứ ô nhịp phải nhấn mạnh (marqué), bè trầm bè cao, nhiều bè

Phách thứ nhấn mạnh

bè trầm bè bè

234 Nếu người ta nhấn mạnh phách yếu, phách mạnh phải nhấn mạnh

XẤU TỐT

Phách nhấn, phách không, phách nhấn

Nhưng nhấn mạnh vào phách mạnh khơng địi buộc phải nhấn mạnh vào phách yếu

TỐT

235 Nếu ô nhịp ba phách, phách nhấn mạnh, thường phải nhấn phách 3, có dự định trước tha thứ

XẤU TỐT

Phách nhấn, phách không Phách nhấn

Nhưng, nhấn mạnh vào phách phách không kéo theo phách 2, phách phách yếu cả ba

TỐT

Phách nhấn; phách không

236 Trong chuyển động chậm, người ta nhấn mạnh phần lớn phách, chí thường khi, nửa, một phần ba phách, bè bè

Tất phách nhấn Nhấn nửa phách

Andante

237 Trong chuyển động nhanh, việc nhấn mạnh phách cần thiết, đầy đủ lí cần thiết khơng phải nhấn mạnh phần yếu phách

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

Tất phách không nhấn

Allegro

238 Khi bè cho sẵn có nốt chấm (note pointée) với giá trị dài phách, tốt có bè nhấn mạnh vào phách nốt chấm kéo dài, chuyển động nhanh

Phách bè nhấn, Phách bè

bè trầm không nhấn, bè trầm không

Phách bè trầm

239 Trong tiết tấu mà giá trị nốt nhạc không nhau, lẽ tự nhiên trước tiên phải đưa nốt dài vào đầu ô nhịp phách, nốt ngắn sau

Giá trị nốt xếp đặt vụng Cùng nốt xếp đặt khéo

Tuy nhiên, người ta có thể, định trước, làm ngược lại cách ngoại lệ

CHẤP NHẬN ĐƯỢC Moderator

240 Các nốt với giá trị ngắn theo sau nốt với giá trị dài tạo tác động xấu, chúng có mặt nhiều bè lúc

XẤU RẤT XẤU

Nhưng, lỗi cân biến người ta cho chuyển động bè bè lại trì đối đáp với bè chuyển động

CHUYỂN ĐỘNG CỦA BÈ TRẦM

tạo lại cân phách phách cuối ô nhịp

241 Vả lại, điều tốt phân bố chuyển động bè khác nhau, bè Điều tạo thành thể loại đối đáp (genre dialogué) quấn quít (concertant), thể loại hấp dẫn thể loại

Như thế, chủ yếu, bè cho sẵn chuyển động chút chẳng chuyển động chút cả, lúc thích hợp để đưa chuyển động đến nhiều bè khác

BÈ TRẦM CHO SẴN mà ô nhịp 1, 2, 5, chuyển động chút chẳng chuyển động,

trong ngược lại ô v2 cách tương đối lại có nhiều

242 Trên nguyên tắc, người ta không tạo nhịp chỏi què quặt (syncope boiteuse)

Chính theo nguyên tắc mà người ta định nhịp chỏi bè ngắn bè nhiều

NHỊP CHỎI QUÈ QUẶT

(Các nhịp chỏi tệ hại giá trị nốt nhạc sử dụng ngắn chuyển động lại nhanh.)

Nhưng, bè nhịp chỏi có độ ngân dài, độ dài tương đối, độ chậm rãi chuyển động, nhịp chõi chấp nhận bất chấp độ ngân dài bè thứ hai nó, vì, trường hợp tương tự, độ ngân dài nốt trì, làm qn cơng nốt nhạc, giảm nhẹ lỗi cân mà nhịp chỏi tạo người ta cho chúng giá trị ngắn chuyển động nhanh

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

243 Một vài nhịp chỏi què quặt chấp nhận chuyển động nhanh, định sẵn trước (parti pris) Tiết tấu nhịp ba (rythme ternaire) tiết tấu tốt cho thể loại nhịp chỏi

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

244 Nhấn mạnh hai lần liên tiếp, từ phách yếu qua phách mạnh, nốt nhạc mà giá trị nốt thứ hai dài hơn nốt thứ (thể loại nhịp chỏi q quặt khơng có nối kết) đơi điều thiếu lịch (manque d’élégance)

TIẾT TÂU THÔ LẬU VÀ NHẠT NHẼO (vulgaires et plats)

245 Tuy nhiên, nốt nhạc ngắn có tính chất chuyển giọng nhẹ nhàng (port de voix) âm báo sớm trực tiếp (anticipation directe) (,xem số 1209) hình thái tiết tấu khơng thiếu dun dáng rõ nét (n’est pas dépourvue de grâce et de distinction) (Để sử dụng thể loại tiết tấu này, quan trọng cần để ý đến thẩm mĩ (consulter le goût)

TỐT

BÀI TẬP

LUẬN GIẢI

TOÀN BỘ HỊA ÂM

CỦA

EMILE DURAND GIÁO SƯ NHẠC VIỆN QUỐC GIA

(TRAITÉ COMPLET D’HARMONIE par EMILE DURAND, Professeur au Conservatoire National de Musique)

THU AN Trần Hữu Thuần dịch

(Ngày 26 tháng 02 năm 2014 bắt đầu)

ĐÍNH CHÍNH:

Xin đính lỗi đánh máy phần I, chương đến 5, trang 36/84, tiêu đề “BỎ BỚT CÁC NỐT TRONG HỢP ÂM BA NỐT NỀN” trước số 101, xin sửa lại thành “BỎ BỚT CÁC NỐT TRONG HỢP ÂM BA ÂM NỀN,” thay BA NỐT BA ÂM

CHƯƠNG

VỀ CÂU, CHI CÂU, VÀ KẾT THÚC

(Des Phrases, des Membres de Phrase, et de Cadences)

246 Một câu nhạc (Phrase musicale) chuỗi giai điệu hịa âm có ý nghĩa hồn tất nhiều, và chấm dứt ngưng nghỉ (repos) với kết (cadence) nhiều trọn vẹn

Một câu gồm nhiều chi câu (membres de phrases)

247 Các câu cân phương (phrases carrées) câu mà số lượng ô nhịp chia chẵn cho bốn ví dụ sau đây; loại câu thường dùng

Câu 16 nhịp có chi câu Bốn ô nhịp thêm vào làm Coda

Chi câu Chi câu Chi câu Chi câu Chi câu 5-Coda

Kết át âm Kết gãy Kết khg h/toàn Kết hoàn toàn Kết chéo

248 Chấm dứt (terminaison) câu chi câu nữ (féminine) xẩy phách yếu; (*) (Xem nhịp 12 ví dụ trên.)

Nó nam (masculine) xẩy phách ô nhịp; (**) (Xem kết thúc chi câu 2, 4, ví dụ trên.)

(*) Cũng xẩy phách nhịp cuối điểm nhấn (accentuation principale) đưa vào phách tương ứng nhịp trước (xem ví dụ cuối số 309)

(**) Nhưng với vài tiết tấu hẹp (rythmes serrés), kết nam xẩy phách khơng phải phách 1, nói ví dụ, phách (tương đối mạnh) ô nhịp phách (xem ví dụ số 266)

KẾT THÚC

(Cadences)

249 Người ta gọi kết thúc (cadence) chấm dứt câu chi câu Chính kết thúc tạo thành ranh giới (démarcation) hai câu hai chi câu Người ta đếm sáu loại kết thúc sau:

1) Kết thúc hoàn toàn (cadence parfaite); 2) Kết thúc khơng hồn tồn (cadence imparfaite); 3) Kết thúc gãy (cadence rompue); 4) Kết thúc nốt át âm (cadence la dominante); 5) Kết thúc chéo (cadence plagale); 6) Kết thúc lánh (cadence évitée) (Loại sau bàn đến sau)

250 Chính chuyển động bè trầm định cách xác loại kết thúc khác Giai điệu thường không đủ để định Quả thực, ví dụ mà đưa ba cách kết thúc hồn tồn, khơng hồn tồn, gãy, bè kết thúc khác

251 Tất kết thúc dùng vào việc ngưng nghỉ tạm thời (repos momentané) để tạo ranh giới hai câu hai chi câu

Kết thúc hoàn toàn kết thúc chéo hai cách dùng làm kết luận (conclusion) cho tác phẩm âm nhạc

VỀ KẾT THÚC HOÀN TOÀN (De Cadence Parfaite)

KẾT THÚC HOÀN TOÀN

Do trưởng La thứ

Át âm Chủ âm Át âm Chủ âm

VỀ KẾT THÚC KHƠNG HỒN TỒN (De Cadence Imparfaite)

253 Kết thúc khơng hồn toàn kết thúc xẩy hợp âm đầy đủ nốt át âm (dominante) hợp âm quãng sáu (accord de sixte) nốt trung âm (médiante) theo sau

KẾT THÚC KHƠNG HỒN TỒN

Do trưởng La thứ

Át âm Trung âm Át âm Trung âm

GHI CHÚ: Nói cho cùng, kết thúc gồm hợp âm y kết thúc hồn tồn hợp âm quãng sáu nốt trung âm chẳng khác hợp âm đầy đủ nốt chủ âm thể đảo Nhưng, tình trạng đảo hợp âm này làm yếu nhiều tác động kết thúc, khơng hồn tồn khơng thể dùng kết luận nhạc

VỀ KẾT THÚC GÃY (De Cadence Rompue)

254 Kết thúc gãy kết thúc mà bè trầm tiến hành từ nốt át âm đến nốt thượng át âm (sus-dominante), hai nốt nhạc chứa đựng hợp âm đầy đủ

KẾT THÚC GÃY

Do trưởng La thứ

Át âm Thượng át Át âm Thượng át

NHẬN XÉT: Trong cách kết thúc này, thay hợp âm bậc hợp âm chủ mà xem nốt át âm mời gọi, người ta làm gãy (brise) ý nghĩa âm nhạc cách bất ngờ, từ cách kết thúc có tên gọi kết thúc gãy

VỀ KẾT THÚC Ở NỐT ÁT ÂM HOẶC NỬA KẾT THÚC (De la Cadence la Dominante ou Demi-Cadence)

255 Kết thúc nốt át âm cách chấm dứt với nốt át âm (dominante) có chứa đựng hợp âm đầy đủ hợp âm trước (xem ví dụ số 247, nhịp thứ 4)

KẾT THÚC BẰNG NỐT ÁT ÂM

Do trưởng La thứ

VỀ KẾT THÚC CHÉO (De la Cadence Plagale)

256 Kết thúc chéo kết thúc mà bè trầm tiến hành từ nốt hạ át âm (sous-dominante) đến nốt chủ âm, hai nốt chứa đựng hợp âm đầy đủ

KẾT THÚC CHÉO

Do trưởng La thứ

Hạ át Chủ âm Hạ át Chủ âm

NHẬN XÉT: Kết thúc chéo thường xẩy theo sau kết thúc hoàn toàn, để xác nhận nhạc kết thúc rồi với kết thúc hồn tồn Trong trường hợp này, kết thúc chéo thể loại Coda thêm vào nhạc (xem kết thúc ví dụ số 247)

GHI CHÚ người dịch: Kết thúc chéo (Cadence Plagale) có người gọi tên “Kết thúc Giáo đường” mà chúng tơi khơng biết đâu mà có, có lẽ cách kết thường Nhạc Bình ca dùng vào công thức kết viết cho “AMEN” (Xin xem dịch “Bài học Nhạc Bình ca Greogorio” viết “Nhạc Bình ca Greogorio” phổ biến trước trang mạng “catruong.com,” “Thư viện Âm nhạc,” “Cựu Chủng sinh Huế.”

VỀ CÔNG THỨC KẾT (Des Formules de Cadence)

257 Người ta gọi công thức kết (formules de cadence) nhóm hợp âm đó, cơng nhận dùng vào việc này, thường trước kết thúc cách (cadences proprement dites)

Cùng công thức dẫn đến kết thúc khác

Cơng thúc dẫn đến kết thúc hồn tồn, khơng hồn tồn, gãy với cung trưởng

Kết Kết Kết

hoàn toàn khg h/toàn gãy Cùng kết thúc có cơng thức khác trước

KẾT THÚC HOÀN TOÀN cung Do trưởng CÁC CÔNG THỨC KHÁC NHAU ĐI TRƯỚC

Kết Kết Kết

hoàn toàn hoàn toàn hoàn toàn

VỀ KẾT THÚC TRÌ HỖN (De la Cadence Suspendue)

KẾT THÚC TRÌ HỖN

Cung trưởng Cung La thứ

Kết Kết Kết Kết Kết Kết Kết khg h/toàn khg h/toàn khg h/toàn hoàn toàn gãy gãy hồn tồn

THỰC HIỆN HỊA ÂM TRONG CÁC KẾT THÚC (Réalisation de l’Harmonie dans les Cadences)

259 Kết thúc hồn tồn ln ln tiêu biểu rõ rệt bè 1, bè trầm, kết thúc với nốt chủ âm (xem kết thúc ví dụ trước có chứa đựng loại kết thúc này)

Mọi cách phân bố khác bè cao làm cho kết thúc yếu nhiều đơi cịn làm cho gần khơng hoàn toàn

KẾT THÚC LÀM CHO GẦN NHƯ KHƠNG HỒN TỒN việc phân bố bè cao

Do trưởng La thứ

260 Như thế, kết hoàn toàn dùng làm kết luận cho nhạc, người ta phải đặt chủ âm bè bè trầm Trong trường hợp đó, người ta khoan thứ, hai bè cực, không quãng tám chiều nửa cung lên dẫn đến bè mà quãng tám kết từ chuyển động xuống đến quãng hai trưởng

Người ta cắt bỏ nốt quãng năm hợp âm chủ gấp ba nốt trầm viết bốn bè

QUÃNG TÁM TRỰC TIẾP ĐƯỢC PHÉP

V I V I

261 Trong việc thực kết thúc hồn tồn, khơng hồn tồn, gãy, thường cần phải cho nốt cảm âm, nốt quãng ba át âm, lên nốt chủ âm, (xem tất ví dụ trước)

262 Tuy nhiên, đơi để tạo cảm giác chưa hoàn tất cho giai điệu, nốt cảm âm lên quãng bốn kết hoàn toàn (*) quãng sáu kết khơng hồn tồn

(*) Kết thúc trở nên khơng hồn tồn (số 259)

Cảm âm Cảm âm

Kết Kết khơng hồn tồn hồn toàn

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU CỦA NỐT ÁT ÂM công không chuẩn bị với chuyển động chiều C/đg cg/chiều C/đg cg/chiều

V V

Do trưởng La thứ

265 Cũng vậy, người ta có thể, chuyển động chiều, lên xuống, đến hợp âm quãng bốn và quãng sáu trước nốt át âm công thức kết, với điều kiện tiến hành với bậc liền đến bè

266 Người ta biết phép gấp đôi bè nốt trầm hợp âm quãng sáu, bậc cấp Cách riêng trong công thức kết mà qui luật áp dụng, ngồi ra, nốt nhạc gấp đơi xuống quãng hai, quãng ba, quãng bốn, quãng năm để tạo chuyển động ngược chiều với bè trầm

HỢP ÂM QUÃNG SÁU CỦA BẬC chuyển động chiều dẫn đến Nốt trầm

gấp đôi

IV IV

Do trưởng La thứ

267 Người ta khoan thứ (tolère) quãng năm chiều hợp âm át âm chuyển động xuống dẫn từ nốt quãng ba thứ đến bè trên, nốt trầm xuống quãng năm, từ bậc đến bậc 5; nữa, họa hiếm, bè trầm, bậc thứ đến với hợp âm át âm

KHOAN THỨ

Q5 chiều Q5 cg/chiều Q5 cg/chiều

II V II V VI V

Do trưởng La thứ

268 Trong hợp âm chấm dứt kết thúc hồn tồn, khơng hồn tồn gãy, người ta khoan thứ nốt đồng giọng (unisson) nốt chủ âm hai bè kế cận (contigües)

Người ta tạo nốt đồng giọng hai bè với điều kiện đến chuyển động ngược chiều bậc liền hai bè

KHOAN THỨ Đồng giọng Đồng giọng Đồng giọng

Kết h/toàn Kết khg Kết gãy Kết h/toàn Kết khg Kết gãy h/toàn h/toàn

KẾT HOÀN TOÀN

V I

270 Tuy nhiên, người ta khoan thứ nốt đồng giọng với chuyển động chiều bè liền bè trầm lên nửa cung

KẾT HOÀN TOÀN

V I

271 Đồng giọng hợp âm chủ dung thứ kết chéo (cadence plagale) hai bè dưới, chỉ với chuyển động ngang

KẾT CHÉO

IV I

272 Trong công thức kết, người ta tạo đồng giọng nốt át âm hai bè với điều kiện nốt đồng giọng dẫn đến với chuyển động ngang chuyển động ngược chiều liền bậc

ĐỒNG GIỌNG NỐT ÁT ÂM, ĐƯỢC PHÉP GIỮA HAI BÈ DƯỚI

Ch/động Ch/động ngược Ch/động Ch/động ngược ngang chiều liền ngang chiều liền

BÀI TẬP

Chấm dứt công thức cách thêm vào hợp âm làm thành kết thúc định Xon công việc này, thực thành bốn bè

Cùng công thức, cung La thứ Cùng công thức, cung Mi thứ

Kết khg h/toàn Kết hoàn toàn

Cùng công thức, cung Si thứ Cùng công thức, cung Fa # thứ

Kết gãy Kết át âm

Cùng công thức, cung Do # thứ Cùng công thức, cung Sol # thứ

Kết h/toàn Kết chéo Kết hoàn toàn

Cùng công thức, cung Re thứ Cùng công thức, cung Sol thứ

Kết khg hoàn toàn Kết gãy

Cùng công thức, cung Do thứ Cùng công thức, cung Fa thứ

Kết át âm Kết h/toàn Kết chéo

Cùng công thức, cung Si b thứ Cùng công thức, cung La thứ

Kết gãy Kết át âm

KẾT TRÌ HỖN

Kết khg Kết khg Kết Kết Kết Kết

h/toàn h/toàn h/toàn gãy gãy h/toàn

VỀ HÌNH THỨC THAY ĐỔI CỦA MỘT SỐ CÁCH KẾT THÚC

(Des Formes Variées de Certaines Cadences)

273 Cho đến đây, chúng tơi trình bày thể loại kết thúc hình thái quen dùng nhất, tiêu biểu nhất, nói cách khác, chúng tơi đưa cách kết thúc tiêu biểu (cadences-types)

Nhưng phần lớn chúng khốc hình thái khác

VỀ KẾT THÚC HỒN TỒN VÀ KHƠNG HỒN TỒN (Des Cadences Parfaite et Imparfaite)

274 Riêng nó, kết thúc hồn tồn khơng thể bị biến hóa mà khơng lực, tính chất kết luận nó, điều làm cho nhiều trở nên khơng hồn tồn

Quả thực, người ta đảo ngược hợp âm nốt át âm, kết thúc bị yếu đi, khơng cịn hoàn toàn

Do trưởng

Thể đảo I Thể đảo I HÂ át HÂ át

Nếu hợp âm chủ mà người ta đảo ngược, kết thúc trở thành khơng hồn tồn nhiều

Do trưởng

V Thể đảo V Thể đảo HÂ chủ HÂ chủ

KẾT THÚC KHƠNG HỒN TỒN

cung Do trưởng

Đảo Đảo Đảo Đảo Hợp âm át thể đảo Hợp âm chủ thể đảo

276 Đây kết thúc khơng hồn tồn khác hợp âm đầy đủ nốt át âm bị thay hợp âm quãng năm giảm bậc thể thể đảo

KẾT THÚC KHƠNG HỒN TỒN

Do trưởng La thứ

VỀ KẾT THÚC GÃY (De la Cadence Rompue)

277 Người ta tạo kết thúc gãy cách thay hợp âm đầy đủ nốt thượng át âm nốt bậc bậc thể thể đảo

Áp dụng cách kết thúc giới hạn vào vài trường hợp họa

KẾT THÚC GÃY

Do trưởng (*)

HÂ bậc HÂ bậc HÂ bậc thể thể đảo thể đảo

(*) Vị làm giảm nhẹ nhiều cứng cỏi vị trí nó: Nếu nốt cảm âm đặt bè 1, ngược lại gây thêm cứng cỏi chối tai

(Cùng ví dụ với âm thể thứ)

278 Âm thể trưởng vay mượn kết thúc gãy âm thể thứ

TỐT XẤU

Do trưởng Do thứ Do thứ Do trưởng

VỀ KẾT THÚC Ở NỐT ÁT ÂM VÀ NỬA KẾT THÚC

279 Trong kết nữ, (terminaisons feminines), ngưng nghỉ hợp âm đầy đủ nốt át âm thường hợp âm quãng bốn quãng sáu trước, bậc

KẾT Ở NỐT ÁT ÂM

Do trưởng La thứ

Kết nữ Kết nữ

Át âm Át âm

280 Hiếm nửa kết thúc (demi-cadence) xẩy thể đảo hợp âm nốt át âm; nhiên, ngưng nghỉ thể đảo điều thực (très practicable)

NỬA KẾT THÚC

Do trưởng La thứ

Thể đảo Thể đảo át âm át âm

NGƯNG NGHỈ TRÊN BẬC TẠO THÀNH MỘT NỬA KẾT THÚC (Repos sur le 4me Degré Produisant une Demi-Cadence)

281 Một ngưng nghỉ xẩy hợp âm đầy đủ bậc có hợp âm chủ trước Đó thể loại nửa kết thúc, với tác động tốt, dùng

NỬA KẾT THÚC

Do trưởng La thứ

I IV I IV

VỀ KẾT THÚC CHÉO (De la Cadence Plagale)

282 Kết thúc chéo thực nhờ vào thể đảo hợp âm nốt bậc trước hợp âm chủ

KẾT CHÉO

Do trưởng

Ít dùng Rất hay dùng

Đảo I Đảo I bậc bậc

283 Trong kết thúc này, đơi bậc chứa hợp âm quãng sáu thay hợp âm đầy đủ

KẾT CHÉO

Do trưởng La thứ

Bậc chứa hợp âm đầy đủ thay hợp âm quãng sáu

Do trưởng La thứ

VI I VI I

284 Cuối cùng, hợp âm đầy đủ bậc bậc vay mượn từ âm thể thứ âm thể trưởng

HÂ vay từ cung thứ

285 Đôi người ta chấm dứt âm thể trưởng kết chéo khởi đầu với âm thể thứ; làm ngược lại khơng thể xẩy q cứng cỏi

TỐT XẤU

La thứ La trưởng Do trưởng Do thứ

KẾT THÚC HOÀN TOÀN KHỞI ĐẦU VỚI ÂM THỂ THỨ VÀ CHẤM DỨT VỚI ÂM THỂ TRƯỞNG

(Cadence Parfaite Commencée en Mineure et Achevée en Majeur)

286 Chấm dứt kết thúc hoàn toàn khởi đầu với âm thể thứ đơi thực với hợp âm trưởng(*)

(*) Trong cách chấm dứt này, phân lớn cách chấm dứt xẩy nhờ vào kết chéo, để có tác động nhiều hơn, người ta thường chấm dứt với nốt quãng ba hợp âm chủ bè nốt gấp đơi (Xem ngồi ví dụ bên dưới, số 283, 285, 286, chấm dứt ví dụ số 247.)

KẾT THÚC HOÀN TOÀN

La thứ La trưởng BÀI TẬP

Định chất cách kết thúc học sau thực học với ba bốn bè tùy theo dẫn trước

(Mỗi chi câu định rõ dấu luyến chấm dứt kết thúc nhiều rõ nét.)

BỐN BÈ

CHƯƠNG

VỀ HÀNH TRÌNH HỊA ÂM TIẾN TRÌNH HỊA ÂM

(Des Marches d’Harmonie ou Progressions Harmoniques)

287 Người ta gọi hành trình hịa âm (marches d’harmonie) chuỗi đồng dạng hợp âm (suite uniforme d’accords) thiết lập nốt trầm lên xuống cân đối (symétriquement) tiệm tiến (progressivement) 288 Một hành trình sinh việc lặp lại hợp âm (répétition d’un même accord) đặt bậc khác (divers degrés) cách đồng dạng

HÀNH TRÌNH ĐI LÊN HÀNH TRÌNH ĐI XUỐNG

289 Nó kết việc lặp lại cân đối nhóm hợp âm (reproductions symétriques d’un groupe d’accords) lúc mang tên kiểu mẫu (modèle) Các câu lặp lại kiểu mẫu gọi tên tiến trình (progressions) Nói chung, người ta tạo hành trình lên hành trình xuống với kiểu mẫu

HÀNH TRÌNH ĐI LÊN HÀNH TRÌNH ĐI XUỐNG (cùng kiểu mẫu)

Kiểu mẫu T/trình T/trình T/trình Kiểu mẫu T/trình T/trình T/trình

VỀ HÀNH TRÌNH MỘT CUNG HOẶC KHƠNG CHUYỂN CUNG (Des Marches Unitoniques ou Non-Modulantes)

290 Hành trình hịa âm sáng tác hoàn toàn hợp âm thuộc cung (tonalité) gọi hành trình cung (unitoniques—đơn cung) không chuyển cung (non-modulantes—không chuyển giọng)

Trong hành trình này, tính đồng dạng (uniformité) tiến trình lúc bị tính chất riêng biệt (caractère pariculier) chúng vào bậc khác âm giai

Đó điều, với điều khác, cho phép sử dụng hợp âm quãng sáu bậc bậc 5, việc gấp đôi nốt trầm hợp âm quãng năm giảm nốt cảm âm tính khơng giải (non-résolution) chủ âm, cũng tính giải lên quãng năm giảm (Xem tiến trình hai hành trình trước tiến trình hành trình hai hành trình đó.) Điều cịn cho phép loại bỏ nốt quãng năm bậc bậc 7, bậc khác, việc thực hành trình với ba bè

291 Nhưng hợp âm cuối hành trình lấy lại vai trị nó; lúc đó, phải theo qui luật đặc biệt dành cho

THỰC HIỆN CÁC HÀNH TRÌNH HỊA ÂM (Réalisation des Marches d’Harmonie)

292 Tính cân đối (symétrie) tiêu biểu cho bè trầm hành trình hịa âm phải có mặt tương tự bè bè Để có tính cân đối này, việc thực kiều mẫu phải để tạo lại nó, cách chính xác, tiến trình mà khơng vi phạm qui luật chi phối chuỗi hợp âm, giai điệu hòa âm

VÍ DỤ VỀ QUÃNG GIAI ĐIỆU phép ngoại lệ hành trình

Kiểu mẫu T/trình T/trình T/trình T/trình

VỀ TIẾN TRÌNH KHƠNG BÌNH THƯỜNG (Des Progressions Irrégulières)

294 Đôi người ta bắt gặp hành trình hịa âm mà tiến trình xẩy với bậc cao thấp để có tính cân đối hồn tồn Trong trường hợp đó, hành trình khơng bình thường (irrégulière), và tất bè cần thiết phải gồm có tính khơng bình thường thường

Tuy nhiên, chừng mực được, người ta phải phân bố hợp âm tiến trình dẫn đến cách khơng bình thường hợp âm hợp âm kiều mẫu tiến trình bình thường; điều làm cho sự khơng bình thường tiến trình bớt nhậy cảm

HÀNH TRÌNH HỊA ÂM mà tiến trình đến cách khơng bình thường

Kiểu mẫu T/trình T/trình

Kiểu mẫu T/trình T/trình T/trình

PHƯƠNG PHÁP PHẢI THEO ĐỂ THỰC HIỆN CÁC HÀNH TRÌNH (Méthode Suivre pour Réaliser les Marches)

295 Trước hết, người ta viết hợp âm bao gồm kiểu mẫu, cọng thêm hợp âm thứ tiến trình thứ nhất Tiến trình phải phân bố xác hợp âm thứ kiểu mẫu

Thận trọng để khơng khởi đầu q cao cho hành trình lên, khơng q thấp cho hành trình xuống, để giữ vững giới hạn vạch cho âm vực (étendue) bè khác

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN CÔNG VIỆC ĐỂ DÀNH

Kiểu mẫu T/trình T/trình

296 Tuy vậy, cần phải tránh quãng tám trực tiếp bè cực, điều xẩy kiểu mẫu nửa cung lên (điều phép) kéo theo quãng tám chiều khác chuyển động lên quãng hai trưởng dẫn đến (điều cần phải tránh)

TỐT XẤU

Kiểu mẫu T/trình T/trình

Trong trường hợp tương tự với ví dụ trước, cần phải biến hóa cách phân bố nhiều hợp âm kiểu mẫu, để tạo lại tiến trình mà khơng sinh lỗi

CÙNG HÀNH TRÌNH VIẾT ĐÚNG

297 Nếu chuỗi hợp âm cuối kiểu mẫu có sai lỗi so với hợp âm thứ tiến trình 1, việc thực kiểu mẫu khơng với tính cân đối hành trình, cần phải biến hóa thay đổi nhiều hợp âm kiểu mẫu

XẤU TỐT

Kiểu mẫu T/trình Ttrình Kiểu mẫu T/trình T/trình

BÀI TẬP VỀ HÀNH TRÌNH HÒA ÂM

Trước hết thực hợp âm tạo thành kiểu mẫu hành trình sau đây, nối kết hợp âm cuối kiểu mẫu với hợp âm tiến trình

Làm xong sửa chữa việc này, hoà tất tất hành trình khởi sự, bảo đảm khơng có khơng bình thường xẩy

(Mọi hành trình gồm có hợp âm phải viết thành bè.)

BA BÈ

BỐN BÈ

CHƯƠNG

VỀ CHỌN LỰA CÁC HỢP ÂM

(Du Choix des Accords) XEM XÉT TỔNG QUÁT (Considérations Générales)

298 Với lí lấp đầy cung, bậc âm giai có chất riêng biệt

Tùy theo hòa âm mà người ta phụ họa, chất bậc tăng cường bị suy yếu

Vì thế, bậc bậc 5, điểm ngưng nghỉ tuyệt vời nhất, thường đòi hỏi phải có hợp âm đầy đủ, hợp âm ngưng nghỉ

Ngược lại, hợp âm quãng sáu đặt vào bậc này, làm suy yếu ý nghĩa ngược lại với ngưng nghỉ

299 Nhưng bậc chiếm giữ nốt nhạc âm giai mà muốn hòa âm khơng lí định đoạt việc chọn lựa hợp âm áp dụng cho

Các chuyển động bè trầm theo quan điểm có ảnh hưởng đáng quan tâm

300 Chính mà bè trầm tiến hành với bậc cách mang hợp âm nốt nhạc, các bậc xấu; ngược lại, bè trầm tiến hành với bậc liền lại có khả mang hợp âm quãng sáu

BÈ TRẦM TIẾN HÀNH HOÀN TOÀN VỚI BẬC CÁCH mang hợp âm nốt nhạc

I V III VI IV II VII V I I VI IV II V I BẬC CÁCH CHỈ MANG CÁC HỢP ÂM QUÃNG SÁU

V I V I

Do trưởng Do thứ

301 Cịn cứu xét khác ảnh hưởng việc chọn lựa hợp âm, ví điểm (point) câu nhạc có nốt nhạc phải hịa âm, chất (nature) tình (situation) hợp âm trước hợp âm phải theo sau nốt nhạc

X TỐT TỐT Y XẤU XẤU

(A) (B) (B) (A)

Lí hợp âm (A) yếu âm thể khơng thích hợp để tạo hành động kết thúc, có vị trí tốt đẹp khi đặt nằm câu nhạc cuối câu

VỀ SỬ DỤNG THƯỜNG XUYÊN HOẶC ÍT THƯỜNG XUYÊN Hợp âm ba âm thể thể đảo

(De l’Emploi Plus ou Moins Fréquent des Accords de trois sons fondamentaux et renversés)

302 Các hợp âm mà quay lại thường xuyên biểu lộ âm thể tốt hợp âm nhận nốt bậc bậc làm nốt

Các hợp âm khơng thể thiếu cho kết cấu hịa âm nhạc đó; có câu nhạc không chứa đựng hai hợp âm đó, có nhiều câu nhạc chẳng đưa hợp âm khác vào

Như thế, (và phải là) hợp âm dùng nhiều

Sau hai hợp đó, hợp âm mà người ta sử dụng nhiều hợp âm nhận nốt bậc làm nốt

Cả ba hợp âm đó, hợp âm cấp 1, thiết lập nốt âm thể (notes tonales), chứa đựng tất nốt nhạc âm giai Cùng với thể đảo chúng, chúng cung cấp, âm thể, hòa âm thỏa mãn để phụ họa tất bậc

THỂ TRƯỞNG

ÂM GIAI ĐI LÊN VÀ ÂM GIAI ĐI XUỐNG phụ họa nhờ vào hợp âm cấp

Bậc I V I IV I V IV V I IV I V IV I IV I V I THỂ THỨ

ÂM GIAI ĐI LÊN VÀ ÂM GIAI ĐI XUỐNG phụ họa nhờ vào hợp âm cấp

Bậc I IV I V I IV I V IV I IV I V I V I V I IV I V I

303 Các hợp âm nốt bậc nốt bậc (của cấp 2) sử dụng thường xuyên 1 Hợp âm nốt bậc thể thể đảo

2 Hợp âm nốt bậc thể

VÍ DỤ X HỢP ÂM CỦA CẤP VÀ CẤP

Bậc I VI IV II V VI II I V I

Đưa hai hợp âm vào hịa âm bẻ gãy tính đơn điệu (monotonie) việc hoàn toàn sử dụng hợp âm cấp sinh

304 Hợp âm nốt bậc âm thể trưởng (cấp 3) dùng thể nền, cịn dùng thể đảo

SỬ DỤNG HỢP LÍ HỢP ÂM NỐT BẬC THỂ NỀN VÀ THỂ ĐẢO

VÍ DỤ Y

305 GHI CHÚ: Trong hợp âm nốt bậc sử dụng cách này, ln ln có nốt nhạc (nốt nốt quãng năm) diện với tất tính chất nốt thống qua (note de passage) nốt hoa mĩ (appogiature) (Số 507 và 532) Nốt thiết yếu phải nốt giai điệu (mélodique) loại bỏ mà khơng làm hại đến hòa âm 306 Hợp âm nốt quãng năm giảm nốt bậc hai thể (cấp 3) chẳng sử dụng thể thể đảo hòa âm ba bè hoi, thể đảo thường dùng, bè tiếp nhận dễ dàng

SỬ DỤNG HỢP ÂM NỐT BẬC THỂ NỀN VÀ THỂ ĐẢO

VÍ DỤ Z với ba bè với bốn bè

Chỉ bậc VII VII VII VII VII

VỀ NỐT BÈ TRẦM MANG NHIỀU HỢP ÂM (Des Notes de Basse Portant Plusieurs Accords)

307 Nhiều hợp âm nốt nhạc, bất chấp thứ bậc âm giai, độ dài của nốt nhạc đầy đủ tiết tấu nhạc cho phép đòi hỏi

VÍ DỤ VỀ NHIỀU HỢP ÂM tiếp theo qua bậc âm thể trưởng

I I II I III IV III IV

V VI VI VII VII IV V

HÒA ÂM HẸP, HÒA ÂM RỘNG (Harmonie Serrée, Harmonie Large)

308 Người ta hiểu hòa âm hẹp (harmonie serrée) hòa âm xẩy thường xuyên thay đổi hợp âm, hòa âm rộng (harmonie large) phần lớn hợp âm có độ kéo tương đối dài

HÒA ÂM HẸP

309 Một số câu nhạc đồng vừa hịa âm hẹp vừa hòa âm rộng

BÈ TRẦM CÙNG BÈ TRẦM với hòa âm hẹp với hòa âm rộng

Trong trường hợp tương tự, hai cách hòa âm trên, người ta phải áp dụng cách hòa âm tương quan tốt nhất với tính chất học nhạc

310 Các nguyên tắc trình bày sau áp dụng cho vừa hòa âm hẹp vừa hòa âm rộng

Ngày trước, hòa âm rộng bao gồm thay đổi vị nhiều suốt độ kéo dài hợp âm phần lớn chúng, bè trên, bè trầm, người ta chủ yếu quan tâm đến tổng thể hợp âm các hợp âm gãy, theo quan điểm chuỗi hợp âm, ý đến vị cuối cùng, vị chẳng quan trọng theo quan điểm

HÒA ÂM CHÕI NHỊP (Harmonie Syncopée)

311 Ngoại trừ ngoại lệ họa phải có lí đáng, người ta khơng chõi nhịp hịa âm chút

Nói cách khác, không để hợp âm khởi đầu phách yếu tiếp vào phách mạnh theo sau, thay kéo dài nốt nhạc người ta cơng nốt nhạc mới, trì vị hợp âm, thay đổi vị

Điểm yếu hợp âm chõi nhịp không sửa chữa cách đầy đủ cách thay đổi vị của bè trầm, cho kết thành thay đổi thể hợp âm

Nhưng, có thay đổi vị đồng thời bè trầm bè cao, người ta đành chấp nhận hịa âm chõi nhịp

Ít xấu Ít xấu Chấp nhận Xấu Xấu

Hòa âm Hòa âm Hòa âm Hòa âm Hòa âm chõi chõi chõi chõi chõi

312 Một hợp âm khởi đầu phách thứ nhịp tiếp tục vào nhịp theo sau nhiều ô nhịp; điều khơng làm thành hịa âm chõi nhịp mà hòa âm rộng (harmonie large)

Trường hợp không xuất hợp âm hẹp mà công thức kết, chủ yếu trong kết thúc cuối cùng, nơi mà việc nới rộng hịa âm thường có tác động tốt Đơi người ta có thể, trường hợp tương tự, chấp nhận hòa âm chõi nhịp

CƠNG THỨC KẾT HỒN TỒN

TRƯỜNG HỢP NGOẠI LỆ (Cas Exceptionnels)

313 Để có kết nữ, đơi người ta trì hỗn câu kết luận kết thúc cách lặp lại ô nhịp cuối câu nhạc hợp âm trước hợp âm cuối công thức kết

KẾT NỮ

tạo cách trì hỗn hợp âm cuối Kết toàn Kết át âm

Hòa âm chõi Hòa âm chõi

314 Ngược lại, kết nam, người ta lấn trước (anticiper) hợp âm cuối cách cho nghe trước ô nhịp trước ô nhịp cuối câu nhạc

KẾT NAM với lấn trước hợp âm cuối Kết át âm Kết gãy Kết chéo

Hòa âm chõi Hòa âm chõi Hòa âm chõi

Cả hai trường hợp tạo hòa âm chõi nhịp phép

CHUỖI HOẶC NỐI TIẾP HỢP ÂM (Enchnement ou Successions d’Accords)

NGUN TẮC TỔNG QUÁT (Principes Généraux)

315 Nối tiếp hợp âm tốt nhiều chúng chứa đựng nhiều hợp âm cấp hợp âm cấp

Các hợp âm cấp chẳng chút làm hại đến tác động tốt hợp âm cấp mà chúng liên kết với, nhưng, việc quay lại chúng thường xuyên làm cho âm thể (tonalité) trở nên khơng đốn cịn có thể tạo cảm giác âm thể khác

Câu giai điệu phụ họa Cùng câu giai điệu, hợp âm Cùng câu giai điệu, hợp âm hợp âm hoàn toàn với hợp âm cấp liên kết với hợp âm cấp quay lại thường, cấp 1, trì âm thể tốt cấp 1, âm thể khg đoán âm thể mơ hồ, khg định rõ

Bậc I V I V I V I V I V VI V I V VI V I IV II VI II VI II VI II HÂ cho cảm giác HÂ La thứ

316 Các hợp âm cấp thông thường nằm phách yếu (xem ô nhịp Ví dụ Y, nhịp đầu Ví dụ Z, số 304)

Luật bị ngoại lệ chi phối (ô nhịp Ví dụ Y nhịp trước nhịp cuối Ví dụ Z) 317 Chú ý hợp âm cấp thường có hợp âm cấp theo sau

Quả thực, chuỗi hợp âm tốt là:

1) Các chuỗi mà nốt cách quãng bốn quãng năm

2) Các chuỗi mà nốt nối kết quãng ba quãng sáu

Các hợp âm tạo chuỗi nối tiếp qng bốn qng năm ln ln có nốt chung

CHUỖI LIÊN KẾT BẰNG QUÃNG BỐN TRÊN HOẶC QUÃNG NĂM DƯỚI DO nốt chung

Hợp âm THỂ ĐẢO

CHUỖI LIÊN KẾT BẰNG QUÃNG BỐN DƯỚI HOẶC QUÃNG NĂM TRÊN SOL nốt chung

Hợp âm THỂ ĐẢO

Các hợp âm tạo chuỗi nối tiếp quãng ba qng sáu ln ln có hai nốt chung

CHUỖI LIÊN KẾT BẰNG QUÃNG BA DƯỚI HOẶC QUÃNG SÁU TRÊN DO, MI nốt chung

Hợp âm THỂ ĐẢO

(*) Một số chuỗi tốt với điều kiện số hợp âm khác trước theo sau Chúng chấm đen

319 Các chuỗi liên kết quãng bốn quãng năm luôn tốt chúng xẩy bậc cấp cấp

Các chuỗi có bậc (của cấp 3) thể làm điểm khởi đầu (point de départ) tốt hành trình một cung (marches unitoniques) âm thể trưởng, âm thể thứ, điều khơng thể thực (impraticables) khơng dùng đến âm giai thứ hình thức (số 485)

XẤU KHƠNG THỂ (ngồi hành trình) THỰC HIỆN

VII VII VII VII

320 Tất chuỗi nối kết quãng ba tốt ngoại trừ chuỗi mà bậc âm thể thứ với phẩm chất nốt thành phần (**)

(**) Bậc âm thể thứ chẳng chứa đựng hợp âm thuận cả, hiển nhiên tất nối kết dùng hợp âm với bậc làm điểm khởi

đầu điểm tới (point d’arrivée)

321 Cho hợp âm tạo chuỗi nối kết quãng ba qng sáu ln có hai nốt chung, các chuỗi sử dụng thể tác động chúng nói chung yếu đuối nhạt nhẽo

Từ hợp âm thứ đến hợp âm trưởng

Hợp âm Hợp âm Hợp âm trưởng trưởng trưởng

Nhưng hợp âm thứ hai chuỗi hợp âm thứ hợp âm quãng năm giảm, thơng thường đặt phách yếu, hợp âm trung gian hai hợp âm mà hai nốt theo quãng bốn quãng năm

Từ hợp âm trưởng đến hợp âm thứ (hợp âm thứ đặt phách yếu)

Hợp âm thứ Hợp âm thứ

I Phách yếu IV IV Phách yếu VII

322 Các chuỗi nối kết quãng hai nói chung tốt

Cần ngoại trừ: Chuỗi từ bậc đến bậc âm thể trưởng, chấp nhận hành trình cung; Chuỗi mà bậc âm thể thứ nốt thành phần

CHUỖI NỐI KẾT BẰNG QUÃNG HAI TRÊN

Do trưởng

XẤU

VII I VI VII I V VI IV V III IV II III I II

Không thể thực với thể thứ

Cùng ví dụ với âm thể thứ

323 Chuỗi nối kết quãng hai luôn tốt thể không với điều kiện bậc đến bậc hai âm thể

CHUỖI NỐI KẾT BẰNG QUÃNG HAI DƯỚI BẬC ĐẾN BẬC

Do trưởng La thứ

VI V VI V

Chuỗi bậc đến bậc tốt điều kiện qui định số 346

BẬC ĐẾN BẬC

Do trưởng La thứ

Chuỗi bậc đến bậc đòi hỏi hợp âm chủ phải quay lại

BẬC ĐẾN BẬC

Do trưởng La thứ

I VII I I VII I

Chuỗi bậc đến bậc 1, xấu âm thể thứ, dùng âm thể trưởng bên ngồi hành trình hồ âm

BẬC ĐẾN BẬC

Do trưởng

Kiểu mẫu T/trình

Cuối cùng, chuỗi hợp âm từ bậc đến bậc thực hành trình cung thể trưởng, sử dụng cách chúng khơng vượt khỏi tính chất cứng cỏi (dureté)

Về phần hợp âm từ bậc đến bậc 6¸tuyệt đối lúc xấu

CỨNG XẤU

III II IV III VII VI

VỀ THỂ ĐẢO MỘT TRONG CÁC CHUỖI HỢP ÂM (Du Premier Renversement dans les Enchnements d’Accords)

324 It có chuỗi người ta khơng thể làm thành tốt thực cách đặt để, tùy trường hợp, một hai hai hợp âm thể đảo

Chuỗi hợp âm làm thành tốt cách sử dụng thể đảo TỐT THỰC HIỆN ĐƯỢC

Hợp âm

XẤU XẤU

325 Chính mà tất nối tiếp quãng hai (mà phần nhiều xấu thể nền) trở thành bằng hợp âm quãng sáu

XẤU

326 Tuy nhiên, cần ý thể đảo đặt bậc hai thể bậc thể trưởng, nói chung, chỉ sử dụng cách chuyển tiếp (transitoirement) loạt hợp âm quãng sáu, lên, xuống

Nói cách khác, đặt chúng chuỗi tốt đặt vào khởi đầu kết thúc

CHUỖI HỢP ÂM QUÃNG SÁU VỚI BẬC LIỀN

TỐT XẤU XẤU TỐT ÍT TỐT

I V V I I Do trưởng La thứ

327 Thật khó có chuỗi dài thể đảo với bậc liền âm thể thứ hình thức (số 485)

Quả thực, có giải pháp tính tiếp nối (solution de continuité) hòa âm quãng sáu bậc bậc vắng mặt thể đảo bậc âm thể (Về sau người ta thấy khiếm khuyết khơng có với âm giai thứ hình thức 2) (số 493)

La thứ

Khg thực Khg thực

IV VI IV

328 Hơn nữa, chuỗi hợp âm quãng sáu bậc bậc 2, bậc bậc âm thể thứ hình thức có điều bất tiện luôn tạo ra, bè, khoảng cách giai điệu quãng hai tăng, khoảng cách thường có lỗi (defectueux)

La thứ

TỐT

VI VII I II II I VII VI Q2 tăng Q2 tăng

Nhưng, chuỗi tốt chúng cho phép điểm nhấn mạnh (accentuation) ví dụ đây, điểm nhấn mạnh biến lỗi (défectuosité) khoảng cách quãng hai tăng, hai nốt tạo khoảng cách không nối kết với

VỀ THỂ ĐẢO TRONG CÁC LIÊN KẾT HỢP ÂM (Du Second Renversement dans les Successions d’Accords)

329 Các hợp âm quãng bốn quãng sáu sẵn sàng trở nên chuỗi tốt với số lượng hạn chế

Sự cần thiết phải chuẩn bị giải cứu quãng bốn thể đảo hợp âm đầy đủ không cho phép thực hai lần liền Vả lại, việc liên kết hai quãng bốn tính với bè trầm trở nên cứng cỏi để không bị loại bỏ

XẤU

Q4 Q4 không Q4 Q4 không Q4 Q4 không Q4 không không cứu chuẩn bị khơng cứu địi ch/bị khơng cứu chuẩn bị đòi ch/bị

V VI VI V V I I V

330 Nhưng hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu bậc hai âm thể liên kết với hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc

Do trưởng

TỐT

Hợp âm đơi tự đặt trước hợp âm qng bốn tăng quãng sáu bậc sáu thứ

La trưởng

TỐT

BÀI TẬP

Phân tích theo quan điểm chuỗi hợp âm nốt trầm đánh số 2, 3, 4, bên dưới, theo phân tích mẫu bên trên:

BÀI

BÀI

BÀI

BÀI

QUI LUẬT ĐẶC BIỆT cho bậc hai âm thể

(Règles Spéciales pour Chaque Degré des Deux Modes) NỐT BẬC 1,

NỐT CHỦ ÂM (thuộc cấp 1) điểm ngưng nghỉ tuyệt vời

(1er Degré, Tonique (de 1er ordre), point de repos par excellence) 331 Bậc nói chung phải mang hợp âm đầy đủ

Do trưởng

Cùng ví dụ với âm thể thứ

332 Khi trì nốt chủ âm (tenue de la tonique), người ta sử dụng hợp âm quãng bốn quãng sáu trước sau hợp âm đầy đủ bậc (Hốn đổi [permutation] qng tám có giá trị trì [tenue].)

Do trưởng La thứ

333 Người ta cho hợp âm quãng sáu bậc bậc theo sau hợp âm quãng bốn quãng sáu

Do trưởng

334 Hợp âm quãng sáu bậc 1, yếu theo tác động âm thanh, sử dụng trước theo sau hợp âm đầy đủ bậc, thành phần hành trình hòa âm

Do trưởng La thứ Do trưởng

I I I I

NỐT BẬC (Nốt thượng Chủ âm) (2me Degré [Sus-Tonique])

335 Nốt thượng chủ âm, bậc thuộc cấp 2, tùy trường hợp, chứa đựng hợp âm quãng sáu, hợp âm quãng bốn quãng sáu, hợp âm đầy đủ, (ở âm thể thứ, hợp âm quãng năm giảm)

336 Người ta sử dụng hợp âm bậc tiến tới nốt theo sau quãng cách (intervalles disjoints), nhảy từ quãng bốn quãng năm

BẬC VỚI QUÃNG CÁCH

Do trưởng La thứ

II II II II II II II

337 Nhưng nốt thượng chủ âm tiến đến nốt theo sau bậc liền, mang hợp âm quãng sáu hợp âm quãng bốn quãng sáu; hợp âm sau này, với trường hợp người ta chuẩn bị nốt quãng bốn của nó, lúc hợp âm thoáng qua (accord de passage) (số 161)

BẬC VỚI QUÃNG LIỀN

Do trưởng

Hợp âm Hợp âm thoáng qua thống qua

(Cùng ví dụ với âm thể thứ)

338 Bậc 2, lên xuống từ quãng ba phải mang hợp âm hợp âm quãng sáu

Do trưởng La thứ

II II II II II II II II

NỐT BẬC (Nốt trung âm) (3me Degré [Médiante])

BẬC MANG HỢP ÂM QUÃNG SÁU

Do trưởng

III III III III III III III

Cùng ví dụ với âm thể thứ

340 Hợp âm đầy đủ bậc (thuộc cấp 3) sử dụng, (bên ngồi hành trình hịa âm), với tính cách chuyển mạch (transitoirement), thông thường phách yếu, để đến bậc 4, trường hợp sau đây:

BẬC MANG HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ

III III

Nhớ lại bậc âm giai thứ hình thức khơng có hợp âm

341 Hợp âm đầy đủ nốt trung âm không theo sau hợp âm bậc bậc lí cứng cỏi liên kết tạo tương quan giả tạo hợp âm ba cung (triton) (các số 51 52)

XẤU

IV III II III

NỐT BẬC 4, NỐT HẠ ÁT ÂM (bậc thuộc cấp 1) (4me Degré [degré de 1er ordre)

342 Đôi bậc dùng làm điểm ngưng nghỉ; lúc đó, gần ln ln địi hỏi hợp âm đầy đủ

BẬC 4, ĐIỂM NGƯNG NGHỈ, MANG HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ

Do trưởng La trưởng

IV V IV IV V IV

343 Cũng vậy, gần không ngoại lệ, hợp âm đầy đủ thích hợp với nó, tiến đến nốt bậc cách, quãng năm lên quãng bốn xuống

Do trưởng La thứ

IV IV IV IV

Cũng vậy, xuống từ quãng năm giảm, đến nốt ảm âm, nốt hạ át lên nốt chủ âm

BẬC MANG HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ BẬC MANG HỢP ÂM QUÃNG SÁU

Do trưởng

IV IV IV IV IV VII IV IV IV IV IV VII

Cùng ví dụ với âm thể thứ

345 Hợp âm đầy đủ bậc nói chung không theo sau hợp âm nốt át âm, kiểu nối tiếp hợp âm tạo thành tương quan ba cung giả tạo (số 51 52)

XẤU

Do trưởng La thứ

346 Tuy nhiên, chuỗi chấp nhận được, sau ngưng nghỉ át âm, người ta tránh đặt bè cao nốt cảm âm nốt gây tương quan ba cung với nốt bậc 4, nốt trầm hợp âm

TỐT

Do trưởng La thứ

V IV V IV Nghỉ Nghỉ át âm át âm

347 Nếu hợp âm đầy đủ bậc trước hợp âm đầy đủ nốt át âm lại khơng tình trạng thế thể đảo, hợp âm đầy đủ bậc trước hợp âm đầy đủ bậc Liên kết cuối hợp âm khơng mang tính cứng cỏi cho có tương quan ba cung nốt hợp âm thứ quãng ba hợp âm thứ hai

TỐT

Do trưởng

IV V

Cùng ví dụ với âm thể thứ

348 Nốt bậc xuống nốt bậc mang hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu, điều chẳng trở ngại với ba bè

Do trưởng La thứ

NỐT BẬC 5, NỐT ÁT ÂM (bậc thuộc cấp 1) điểm ngưng nghỉ tuyệt vời

(5me Degré, Dominante [degré de 1er ordre], l’un des points de repos par excellence) 349 Nốt bậc nói chung phải mang hợp âm đầy đủ

BẬC MANG HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ

Do trưởng

V V V V V V Bậc liền Bậc lúc cách

Cùng ví dụ với âm thể thứ

350 Hợp âm quãng bốn quãng sáu thường dùng nốt át âm, trước hợp âm đầy đủ bậc, hợp âm thường trước

Do trưởng La thứ Do trưởng La thứ

V V V V

351 Hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc cịn hợp âm qng bốn tăng quãng sáu bậc theo sau

Do trưởng La thứ

V IV V IV

352 Cuối cùng, người ta thường sử dụng nĩ hợp âm thống qua, âm thể trưởng (số 161)

Do trưởng La thứ

V V Hợp âm Hợp âm thoáng qua thoáng qua

353 Người ta biết hợp âm quãng sáu bậc thực âm thể thứ Trong âm thể trưởng, hợp âm quãng sáu nốt át âm, yếu tính tác động âm thanh, dùng, ngoại trừ hành trình hịa âm Ngồi trường hợp đó, người ta sử dụng trước theo sau hợp âm đầy đủ bậc

HỢP ÂM QUÃNG SÁU TRÊN NỐT BẬC

NỐT BẬC (Nốt thượng át âm) (6me Degré [Sus-dominante])

354 Nốt thượng át âm (sus-dominante) (bậc cấp 2) đơi nốt ngưng nghỉ Lúc đó, thường nó địi hỏi phải hợp âm đầy đủ

Do trưởng La thứ

VI VI Kết gãy Kết gãy

355 Khi nốt bậc không sử dụng nốt ngưng nghỉ, gần luôn phải mang hợp âm quãng sáu hoặc hợp âm đầy đủ phần lớn trường hợp Tuy nhiên, hợp âm quãng sáu, hợp âm âm hưởng nhất, thể đảo hợp âm đầy đủ nốt bậc (của cấp 1), nói chung người ta phải chọn lựa nó, nốt thượng át âm tiến đến nốt theo sau bậc liền

BẬC LẦN LƯỢT MANG HỢP ÂM QUÃNG SÁU VÀ HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ

Do trưởng

VI VI VI VI VI

VI VI VI VI VI VI VI

La thứ

VI VI VI VI VI VI VI VI VI VI VI

356 Nốt bậc âm thể thứ, xuống bậc 5, đơi có thể, chủ yếu phách yếu, mang hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu

La thứ

V VI V VI V

NỐT BẬC 7, NỐT CẢM ÂM (thuộc cấp 3) (7me Degré, Note Sensible [de 3me ordre])

Do trưởng La thứ

VII VII

358 Nhưng, đặt hợp âm quãng sáu nốt bậc khơng phải khơng tạo ngưng nghỉ tạm thời, hợp âm qng sáu thể đảo hợp âm đầy đủ nốt át âm (xem lại cách kết số 280)

Do trưởng La thứ

VII VII Nửa kết Nửa kết

359 Hơn nữa, hợp âm quãng sáu mà người ta phải dùng nốt cảm âm phần lớn trường hợp

BẬC MANG HỢP ÂM QUÃNG SÁU

Do trưởng La thứ

VII VII VII VII VII VII VII VII

360 Người ta không dùng hợp âm quãng năm giảm nốt bậc bên ngồi trường hợp nói trước (số 357) ngoại trừ hành trình hịa âm

TĨM TẮT 361 Các hợp âm thích hợp:

Nói chung, cho nốt bậc 1, nốt bậc 4, nốt bậc Đôi khi, cho nốt bậc nốt bậc

Rất khi, cho nốt bậc nốt bậc 362 Các hợp âm quãng sáu thích hợp:

Nói chung, cho nốt bậc 3, nốt bậc 6, nốt bậc Thường khi, cho nốt bậc nốt bậc

Rất khi, cho nốt bậc nốt bậc

363 Các hợp âm quãng bốn quãng sáu, thể đảo hợp âm đầy đủ, thích hợp chủ yếu cho nốt bậc 1, nốt bậc 2, nốt bậc trường hợp sau đây:

A Trên nốt chủ âm, hợp âm quãng bốn quãng sáu thường hợp âm đầy đủ nốt bậc trước hoặc theo sau (số 332, ngoại lệ số 333)

B Trên nốt thượng chủ âm, hợp âm quãng bốn quãng sáu phải hợp âm đầy đủ nốt bậc 1, thể nền, thể đảo 1, trước theo sau (Hợp âm quãng sáu nốt trung âm) (số 337)

GHI CHÚ Thông thường, hai hợp âm quãng bốn 1uãng sáu đặt phách yếu

D Nhưng hợp âm hết thường dùng công thức kết (ngoại trừ kết chéo) Lúc đó, đi trước hợp âm lập nốt bậc (nốt bậc 5)

Trong trường hợp vậy, vị trí hợp âm quãng bốn quãng sáu thường phách mạnh, nốt qng bốn khơng cần phải có chuẩn bị

E Trong vài công thức kết thúc đó, cho dùng, người ta chấp nhận xen kẽ (intercallation) hợp âm với bậc liền vào hai hợp âm quãng bốn quãng sáu nốt át âm

Hợp âm trung gian hợp âm quãng bốn quãng sáu trước theo sau mà thực chỉ thể loại hoa mĩ

Hợp âm Hợp âm xen kẽ xen kẽ

F Tất thể đảo lại, ngoại trừ nói đây, sử dụng hợp âm thoáng qua (số 161)

VỀ VỊ TRÍ TỪNG HỢP ÂM BA ÂM CĨ THỂ CHIẾM GIỮ tiến trình nhạc

(De la Place Que Peut Occuper Chacun des Accords de Sons dans le Discours Musical)

364 Hợp âm nhạc gần ln ln hợp âm nốt chủ âm thể nền, tốt hơn hợp âm khác, làm cho nghe nhận cung âm thể

365 Cũng (và điều khơng có ngoại lệ), nhạc phải kết thúc hợp âm đầy đủ nốt chủ âm

Hợp âm cuối nhạc phải trước hợp âm thiết lập nốt át âm để có kết thúc hồn tồn, hợp âm sử dụng trước hợp âm nốt chủ âm kết chéo (số 256 từ số 282 đến 285)

366 Mọi câu nhạc ngoại trừ câu khởi đầu hợp âm sau đây, xếp theo thứ tự thường dùng hợp âm khởi (accords initiaux)

1) HỢP ÂM BA ÂM NỀN

được thiết lập bậc 1, 5, 4, 6, 2, hai âm thể (4 thường dùng nhau) 2) HỢP ÂM QUÃNG SÁU

đặt bậc 3, 7, 6, 4, hai âm thể, thể đảo bậc I, V, IV, II, VII 367 Hiếm câu khởi đầu hợp âm quãng bốn quãng sáu

Tuy nhiên, sau kết thúc tới hợp âm đầy đủ nốt chủ âm hợp âm đầy đủ nốt át âm, hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc dùng làm hợp âm khởi cho câu nhạc kế tiếp, nốt trầm thể đảo chuẩn bị

368 Hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu không cần chuẩn bị nào, dùng (cho họa hiếm) như hợp âm câu

HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU ĐƯỢC DÙNG NHƯ HỢP ÂM KHỞI SỰ HÂ kh/sự HÂ kh/sự

HÂ kh/sự

I

369 Tất hợp âm ba âm đảo có chỗ thân câu nhạc, miễn hợp âm phải dẫn đến tiến trình dịng nhạc thích hợp cho nó, chuỗi kết hợp với hợp âm trước theo sau tuân theo luật nối kết nói trước

370 Cuối cùng, chấm dứt câu nhạc câu cuối thực nhờ vào cách kết mà người ta biết

Hoặc, bè trầm cho sẵn, dễ dàng nhận chất cách kết mà định Về điều này, xem lại chương đủ

BẢNG CHỈ DẪN CÁC HỢP ÂM BA ÂM

để sử dụng bậc khác cung thiết lập ổn định

(Tableau Indicatif des Accords de Trois Sons employer sur les divers degrés d’une tonalité établie et stable)

BẬC

Cho trường hợp nốt phải hòa âm tiến đến

nốt bậc liền hoặc, đôi khi, bằng quãng ba hoặc quãng sáu

Cho trường hợp nốt phải hòa âm tiến đến nốt kế

tiếp bậc cách nhất quãng bốn

hoặc quãng năm

TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT

I

Chủ âm Hợp âm đầy đủ Hợp âm đầy đủ

Trên nốt chủ âm kéo dài, người ta dùng hợp âm quãng bốn quãng sáu có hợp âm đầy đủ bậc trước theo sau (Hoán đổi quãng tám tương đương kéo dài)

Với hợp âm quãng sáu bậc 1, xem số 334

II Thượng

chủ âm

Hợp âm quãng sáu hợp âm quãng bốn quãng sáu (Về

sử dụng hợp âm sau, xem số 337)

Hợp âm đầy đủ (Hợp âm quãng năm giảm

với âm thể thứ)

Nếu người ta muốn đặt hai hợp âm nốt bậc 2, người ta đặt, trước hợp âm quãng sáu quãng bốn quãng sáu, hợp âm đầy đủ âm thể trưởng, hợp âm quãng năm giảm

âm thể thứ III

Trung âm Hợp âm quãng sáu Hợp âm quãng sáu

Để dùng hợp âm đầy đủ nốt bậc 3, âm thể trưởng, xem số 340 341

IV Hạ át âm

Hợp âm đầy đủ

hợp âm quãng sáu Hợp âm đầy đủ

Nói chung, hợp âm đầy đủ nốt bậc không theo sau hợp âm nốt át âm (xem số

345 346)

Nốt bậc xuống nốt bậc mang hợp âm quãng bốn tăng quãng sáu (xem số 348)

V

Át âm Hợp âm đầy đủ Hợp âm đầy đủ

Hợp âm quãng bốn quãng sáu thường sử dụng nốt át âm trước hợp âm đầy đủ nốt bậc, điều cách riêng

các công thức kết

Người ta sử dụng hợp âm thống qua (số 357)

VI Thượng

át âm

Hợp âm quãng sáu hợp âm đầy đủ

Hợp âm đầy đủ hợp âm quãng sáu

VII Nốt cảm âm

Hợp âm quãng sáu Hợp âm quãng sáu

Nốt bậc lên nốt chủ âm mang hợp âm quãng năm giảm

Về trường hợp khác mà hợp thực hiện, xem số 360

BÀI TẬP Tự đánh số bè trầm sau thực thành bốn bè

371 Khi đoạn bè cho sẵn mang hình thức tiến trình cân đối (progressions symétriques), nói chung, phải phải tiến hành đồng dạng: hòa âm mà người ta phụ họa phải tiến trình (số 290 291)

Giả sử đoạn bè trầm cho sẵn: , hòa âm tiến hành theo

trong hai cách sau đây:

CÁCH CÁCH

CHƯƠNG

VỀ GIAI ĐIỆU CHO TRƯỚC

(Du Chant Donné) XEM XÉT TỔNG QUÁT (Considérations Générales)

372 Khi thay bè trầm, bè cao hịa âm bè đề nghị, người ta gọi bè Bè Giai điệu cho trước (Chant Donné)

Qui luật liên quan đến việc chọn lựa hợp âm để đặt bè giai điệu cho sẵn có xác qui luật với bè trầm đánh số

Quả thực, hợp âm mà nốt bè trầm phải mang, nói chung, định rõ ràng bậc mà nốt chiếm giữ âm giai chuyển động đến nốt nhạc

Hơn nữa, số kết thúc định cách xác bè trầm (số 250) Hoặc, mình bè cao bè cho trước, trước tiên người ta phải tạo cho bè trầm, điều chủ yếu khó khăn

Nói ví dụ có nhạc đề sau: Nếu cho trước bè trầm, hòa âm phải phụ họa cho dễ dàng tìm thấy, người ta phải

chọn lựa hai phiên tốt gần sau đây: Nhưng đặt bè cao, nhạc đề phụ họa biết hòa âm khác đến

nỗi thật khó hình thành qui luật xác việc chọn lựa thực ccách tất cách hòa âm

Tất người ta nói vào trường hợp tương tự là, hịa âm ví dụ sau đây, các hịa âm âm hưởng (moins tonales) hịa âm nhịp 3, 6, 9, người ta chọn lựa cho chúng hòa âm nhịp khác, số hịa âm chọn đó, hịa âm thích hợp với vị câu nhạc (số 301)

Về bè TRẦM HÒA ÂM GIAI ĐIỆU CHO SẴN (De la Basse et de l’Harmonie sous le Chant Donné)

373 Bè trầm có tính chất giai điệu riêng biệt cho nó; dáng dấp phải trôi chảy (franche) tiết tấu (rythme) âm điệu (intonation)

Người ta tiến hành với bậc liền với bậc cách Các bước nhảy quãng bốn, quãng năm, và quãng tám chấp nhận thường xuyên tất bè khác

Để nắm bắt tính chất đặc biệt mà bè trầm phải có, tốt nên đánh đàn đọc nốt mà không thêm vào phụ họa nào, cho trước học tóm tắt số từ 128 đến 137 chương

Nghiên cứu theo phương cách bè trầm cơng thức kết mà hồn tất thực tập theo sau số 272 chương

374 Bè trầm không tạo với bè giai điệu chuyển động hòa âm bị cấm bè cực (số 37 đến 40, 120 đến 123, 125, 212, 226, 260 vv.)

375 Trong cấu tạo bè trầm bè giai điệu cho sẵn, cần ý đến hợp âm thích hợp cho nốt nhạc bè trầm, hợp âm mà bè cao bè trầm cần thiết phải thành phần, phải lấp đầy đủ thực bè trung gian

Để vậy, người ta phải thu xếp khoảng cách bè trầm bè giai điệu để có chỗ cho các bè cịn lại Ngồi ra, cịn phải loại bỏ phối hợp bè trầm với bè giai điệu mà cho tự chúng chẳng có gì sai trái không cho phép thực đầy đủ hợp âm

Như thế, chuỗi kết hợp hai quãng ba với bậc liền bè bè trầm, điều, tự chẳng có khơng đúng, khơng ln ln cho phép thực xác bốn bè với hợp âm mà bè trầm đòi hỏi

Trường hợp cho thấy cách riêng chuỗi hợp âm đầy đủ nốt bậc nốt bậc 5, hợp âm qiãng sáu nốt bậc bậc

THỬ THỰC HIỆN BỐN BÈ HAI CHUỖI HỢP ÂM NÀY bè bè trầm tiến hành theo quãng ba

HỢP ÂM ĐẦY ĐỦ CỦA NỐT BẬC VÀ NỐT BẬC (cung Do trưởng) Q8 Q5 Gấp đôi Vụng Q5 liên tiếp Bốn bè liên tiếp xấu đồng giọng đồng giọng chiều

IV V

HỢP ÂM QUÃNG SÁU CỦA NỐT BẬC VÀ NỐT BẬC (cung Do trưởng) Q5 liên tiếp Ch/động cg/chiều vụng Nốt cảm âm xuống

II III

376 Tương vị trí phải chiếm giữ câu nhạc, hợp âm ba âm phải phù hợp với qui luật nói đến trước (số 364 đến 370)

Cũng vậy, chuỗi nối kết hợp âm, xem số 315 đến 330 VỀ ĐOẠN, CÂU, CHI CÂU

và Kết thúc

(Des Périodes, des Phrases, des Membres de Phrases, et des Cadences)

Các bè giai điệu cho sẵn cân phương, cho phép phân biệt cách dễ dàng các câu chi câu khác (số 247)

377 Mỗi chi câu phải chấm dứt kết thúc (cadence), cách kết thúc tiêu biểu (số 252 đến 256) ưa chuộng thực cách khác

Nhưng kết thúc phải đặt để lúc thời (à propos), kết thúc dịng nhạc chẳng khác dấu chấm câu với dịng văn

Hoặc, người ta biết để dấu phẩy vào vị trí dấu chấm ngược lạc mà khơng làm tối tăm thay đổi ý nghĩa câu

Cũng y kết thúc vào vị trí kết thúc khác hai kết thúc có hai ý nghĩa khác đối nghịch

Sau đây, qui luật tuyệt đối, vài xem xét giúp đặt để lúc chỗ các kết thúc khác

378 Các phân chia lớn nhạc phát triển gọi đoạn (périodes) Mỗi đoạn thường chứa đựng nhiều câu

Có câu gồm chi câu, có câu khác gồm hai, ba, bốn chi câu

379 Người ta nhận biết kết thúc mang ý nghĩa không chấm dứt (inachevé) thích hợp cho chi câu đầu tiên câu nhạc chi câu chấm dứt câu nhạc đó, khơng thuận lợi cách kết thúc khác để gây được cảm giác chấm dứt giai đoạn

Đó kết thúc khơng hồn tồn (cadences imparfaites) mà ý nghĩ chủ yếu lơ lửng (suspensif) Ngược lại, kết thúc có ý nghĩa chấm dứt (achevé), nghĩa kết thúc hoàn toàn (cadence parfaite) kết thúc chéo (cadence plagale), thích hợp trước hết vào cuối câu, hoặc, tốt nữa, cuối đoạn, thành phần khác đoạn câu

Nhưng, loạt trường hợp biến đổi (modifier) thay đổi (changer) ý nghĩ riêng biệt từng cách kết thúc

Ví dụ, độ dài (durée) tương ứng hợp âm bao gồm đó, phân bố nốt bè nó, phách của nhịp cách chấm dứt kết thúc vv vv…

Cũng vậy, kết thúc mang ý nghĩa chấm dứt đơi thích hợp cho chi câu câu nhạc, trong kết thúc mang tính chất khơng chấm dứt lại thích hợp vào cuối câu nhạc câu cuối (số 251)

380 Bè mà thơi cho kết thúc hồn tồn, khơng hồn tồn, gãy (rompue) (số 250), lúc việc chọn lựa ba cách kết thúc xem bối rối

Về vấn đề này, đến lúc cần nhắc lại rằng, kết thúc hoàn toàn phải dùng làm kết luận (conclusion) vào câu cuối (phrase finale), tốt đừng lạm dụng cách kết thúc dòng chảy học cung, và chỗ chấm dứt để khỏi rơi vào đơn điệu

Sẽ tốt pha trộn, chừng mực được, cách kết thúc khơng hồn tồn, gãy, hồn tồn để có tính đa dạng

381 Nốt át âm, ba cách kết thúc đó, sử dụng nốt trước nốt cuối bè trầm, theo thói quen chỉ dẫn đến ô nhịp trước ô nhịp cuối câu chi câu hòa âm hẹp (harmonie serrée) (ví dụ X số 382 bên dưới, nhịp 15), ô nhịp trước ô nhịp áp chót (antépénultième) phách mạnh hồ âm rộng (ví dụ Z bên dưới, nhịp 6)

382 Trong nửa kết thúc (demi-cadence), nốt trầm đến nốt át âm nhịp cuối (ví dụ Z, nhịp 12), hoặc kết nữ (số 248) hịa âm rộng, nhịp trước nhịp cuối, phách mạnh (ví dụ Z, nhịp 3)

VÍ DỤ X

Câu 16 nhịp, hòa âm hẹp

Át âm Át âm Át âm Át âm Kết kg/tồn Nửa kết Nửa kết cơng thức kết h/toàn Chi câu Chi câu Chi câu Chi câu

VÍ DỤ Z

Câu nhịp, hịa âm rộng

Kết át âm Kết h/toàn rộng

Át âm Át âm Chi câu Chi câu

bậc hợp âm quãng bốn quãng sáu nốt bậc thay hợp âm nốt át âm hợp âm nốt chủ âm thể

VÍ DỤ X

VỀ NỐT LẶP LẠI Ở BÈ GIAI ĐIỆU (Des Notes Répétées au Chant)

384 Khi bè giai điệu cho sẵn, nốt nhạc lặp lặp lại nhiều lần liên tiếp, nói chung lần cần biến cải hòa âm, thay đổi nốt nền, thay đổi vị nốt trầm để tránh tính nhạt nhẽo (platitude) việc lặp lại hợp âm thể vị (xem bè hịa âm các ô nhịp 1, 2, 5, ví dụ X, nhịp 1, 2, 5, 6, ví dụ Z, hai ví dụ đây)

BÈ GIAI ĐIỆU CHO SẴN

mà nốt lặp lại phụ họa hợp âm khác

385 Thay tạo hợp âm cho nốt lặp lại, đơi khi, người ta lặp lại công thức bao gồm hai nhiều hợp âm

CÙNG NỐT BÈ GIAI ĐIỆU

lặp lại công thức để phụ họa cho nốt lặp lại

Công thức Lặp lại Lặp lại Công thức Lặp lại

HÒA ÂM CHÕI (Harmonie Syncopée)

386 Một số cách viết giai điệu (tournures mélodiques) giai điệu cho sẵn khơng thể tránh khỏi một hòa âm chõi (harmonie syncopée)

Trong trường hợp tương tự, người ta phải thay đổi vị nốt trầm chừng mực để có thể hợp âm (số 311)

HỢP ÂM GÃY—DUY TRÌ (Accords Brisés—Tenues)

387 Thường xẩy hai, ba, bốn nốt nhạc bè giai điệu nhiều nối tiếp ô nhịp nhiều ô nhịp, cho thấy dạng hợp âm gãy

Nếu nốt nhạc ngắn thành phần nhịp, người ta gom chúng lại hợp âm, với thay đổi không thay đổi vị bè trầm

Hợp âm gãy Hợp âm gãy

Nhưng chúng kéo dài rải rác nhiều nhịp, thích hợp hơn, người ta thay đổi hịa âm, khơng với nốt nhạc nhịp

Thay đổi hợp âm

388 Người ta thực hợp âm gãy bè trầm, thời gian kéo dài nốt bè chính, người ta chí nhiều bè lúc, nên sử dụng điều độ cách để tránh làm cho hòa âm thành nặng nề

389 Nhiều hợp âm nối tiếp độ dài nốt giai điệu, bất chấp kéo dài ô nhịp phách, tiết tấu nhạc cho phép đòi hỏi

Ba hợp âm cho Ba HÂ Hai HÂ nốt giai điệu cho nốt cho nốt

VẾ CÁC CHỨC NĂNG KHÁC NHAU lấp đầy bè bậc bậc âm giai trưởng âm giai thứ hòa âm thuận (Des Fonctions Diverses que peut remplir, la partie supérieure,

chacun des degrés de la gamme majeure et de la gamme mineure dans l’harmonie consonante) NỐT BẬC 1, 3, VÀ SỬ DỤNG NHƯ LÀ NỐT NHẠC CUỐI CÙNG

CỦA MỘT BÈ CHÍNH CHO SẴN

Sử dụng nốt nhạc cuối giai điệu, nốt nhạc ba bậc khơng thể lấp đầy chức khác ngoại trừ chức sau đây:

Biết rằng: 1) Nốt bậc có thể nốt

gấp đơi

2) Nốt bậc lấp đầy chức

của nốt quãng ba:

3)Nốt bậc 5, chức

nốt quãng

391 Bây giờ, chức khác mà nốt nhạc bậc đó, tùy theo trường hợp, lấp đầy học, xếp theo nhịp độ chúng thường dùng

NỐT BẬC 1)Chức

nốt Hợp âm nốt chủ

âm

2)Chức nốt quãng năm Hợp âm

nốt bậc

3)Chức nốt quãng ba Hợp âm nốt

bậc NỐT BẬC

1)Chức nốt quãng năm Hợp âm nốt át âm

2)Chức nốt Hợp âm nốt bậc

3)Chức nốt Hợp âm nốt bậc

NỐT BẬC

1)Chức nốt quãng ba Hợp âm

nốt chủ âm

2)Chức nốt quãng năm Hợp âm

nốt bậc

3)Chức nốt Hợp âm nốt bậc

âm thể trưởng mà

thôi NỐT BẬC

1)Chức nốt Hợp âm nốt bậc

2)Chức nốt quãng ba Hợp âm nốt

bậc 3)Chức nốt quãng năm Hợp âm nốt quãng giảm nốt

bậc NỐT BẬC

1)Chức nốt quãng năm Hợp âm nốt chủ

âm

2)Chức nốt Hợp âm nốt át âm

3)Chức nốt quãng ba Hợp âm nốt bậc âm

NỐT BẬC 1)Chức

nốt quãng ba Hợp âm

nốt bậc

2)Chức nốt quãng năm Hợp âm

nốt bậc

3)Chức nốt Hợp âm nốt bậc NỐT BẬC

1)Chức nốt quãng ba Hợp âm

nốt át âm

2)Chức nốt Hợp âm nốt quãng giảm

bậc

3)Chức nốt quãng năm Hợp âm nốt bậc

âm thể trưởng mà

thôi VỀ KẾT GIAI ĐIỆU

(Des Terminaisons Mélodiques)

392 Vì kết thúc hịa âm (cadences harmoniques) nói chung kết thúc bè cao bè trầm, chúng tin hữu ích đưa trước mắt người học bảng gồm kết thúc giai điệu với định cách kết thúc khác người ta đưa vào kết thúc giai điệu

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

(Terminaisons Mélodiques ayant pour avant-dernière note le 1er degré)

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

(Terminaisons Mélodiques ayant pour avant-dernière note le 3me degré)

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

(Terminaisons Mélodiques ayant pour avant-dernière note le 4me degré)

(*) Xem ví dụ Bậc số 391, bậc lấp đầy chức nốt quãng năm giảm hợp âm nốt bậc

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

(Terminaisons Mélodiques ayant pour avant-dernière note le 5me degré)

(**) Các quãng dung thứ với chuyển động ngược chiều kết thúc cuối nhạc đoạn

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

KẾT THÚC GIAI ĐIỆU có nốt bậc nốt trước nốt sau

(Terminaisons Mélodiques ayant pour avant-dernière note le 7me degré)

(Bỏ số 393 nói cách chuyển nốt nhạc ghi Khóa Ut sang Khóa Sol khơng áp dụng dịch Chương trình Encore khơng có Khóa Ut 1, có Ut Ut Khi gặp Khóa Ut 1, chúng tơi tùy trường hợp chuyển sang Khóa Ut 3, Ut 4, Khóa Sol.)

BÀI TẬP

Bè cho sẵn cung khơng chuyển cung mà người ta phải tìm bè trầm hịa âm

Sau kiểm tra bè trầm số, người ta bổ túc cách lấp đầy bè trung gian (Trước hết, đánh số bậc bè chínhg bậc bè trầm.)

GHI CHÚ: Tất tập theo sau viết Khóa Ut nguyên tác, chúng tơi chuyển thành Khóa Sol

BÈ CHÍNH SƠ ĐẲNG CHO SẴN VỚI CUNG DO TRƯỞNG

BÈ CHÍNH SƠ ĐẲNG CHO SẴN VỚI CUNG LA THỨ

GHI CHÚ: Giai điệu sau đây, lí dáng vẻ đặc biệt nó, gồm có vài hịa âm chõi vào lúc cuối

LUẬN GIẢI

TOAØN BỘ HÒA ÂM

CỦA

EMILE DURAND GIÁO SƯ NHẠC VIỆN QUỐC GIA

(TRAITÉ COMPLET D’HARMONIE par EMILE DURAND, Professeur au Conservatoire National de Musique)

THU AN Trần Hữu Thuần dịch

PHẦN HAI HÒA ÂM NỬA CUNG chuyển cung không chuyển cung

(Harmonie Chromatique, modulant et non-modulant) -oO-

CHƯƠNG VỀ CHUYỂN CUNG

(De la Modulation) KHÁI NIỆM CHUNG

(Notions Générales)

394 Người ta gọi chuyển cung (modulation) hoạt động bao gồm từ âm giai (tonalité) sang âm giai khác nhờ vào nhiều hợp âm chuyển mạch (accords transitifs) chuẩn bị định âm giai cách phá bỏ tình cảm âm giai trước

395 Thông thường nhất, nguyên nhân định việc chuyển cung nằm tương quan nửa cung (rapport chromatique) hữu nốt nhạc đó, tự nhiên cung, thăng giáng cung khác

CHUYỂN TỪ CUNG DO TRƯỞNG SANG CUNG FA TRƯỞNG nhờ vào hợp âm chuyển mạch

(A)

Hợp âm quãng năm giảm Mi (A) chứa nốt Sib tương quan nửa cung với nốt Si tự nhiên cung Do, phá bỏ âm giai trước định âm giai Fa mà nốt Sib nốt hạ át âm

Âm giai xác nhận (confirmée) cơng thức kết hồn tồn kết thúc câu nhạc

CHUYỂN TỪ CUNG DO TRƯỞNG SANG CUNG SOL TRƯỞNG nhờ vào nhiều hợp âm chuyển mạch

(B)

Bè trầm hợp âm quãng sáu (B), nốt Fa#, tương quan nửa cung với nốt Fa tự nhiên cung Do, phá bỏ âm giai trước định âm giai Sol mà nốt Fa# nốt cảm âm, âm giai mà ba hợp âm trước chuẩn bị, xác nhận cơng thức kết hồn tồn chấm dứt câu nhạc

396 Để tác động việc chuyển cung, người ta lợi dụng tương quan nửa cung có sẵn số nốt nhạc âm giai khác

Thể loại chuyển cung mục tiêu chương đặc biệt 397 Người ta chia việc chuyển cung thành hai loại chính:

CHƯƠNG

CHUYỂN SANG ÂM GIAI KẾ CẬN

(Modulation aux Tons Voisins) 398 Người ta gọi âm giai kế cận (tons voisins):

1) Hai âm giai có chung khóa (armature de clef), nghĩa âm giai trưởng âm giai thứ tương đối của nó, ngược lại, âm giai thứ âm giai trưởng tương đối

ÂM GIAI KẾ CẬN VỚI NHAU

Do trưởng La thứ

2) Các âm giai mà khóa khác nhiều dấu biến hóa, cho cấu trúc âm giai chúng thiết yếu phải có hai ba nốt nhạc khác biệt

HAI ÂM GIAI KẾ CẬN

mà âm giai có dấu biến hóa nhiều âm giai khóa và âm giai có hai nốt nhạc khác biệt

Do trưởng Re thứ

399 Các nốt nhạc khác biệt nốt đặc trưng (notes caractéristiques) âm giai theo tương quan với âm giai kia, chúng dùng để định việc chuyển cung từ âm giai sang âm giai

Khi hai âm giai có nhiều nốt nhạc khác biệt nhau, nốt nhạc nốt nhạc đặc trưng chính, các nốt cịn lại nốt đặc trưng phụ, quan trọng hay nhiều, giúp tác động việc chuyển cung không định đầy đủ nốt đặc trưng

400 Âm giai dùng làm điểm khởi đầu cho việc chuyển cung gọi âm giai nguyên thủy (ton primitif)

(Nếu tác động âm giai khởi đầu kết thúc nhạc, người ta gọi âm giai [ton principal].)

401 Một âm giai đó, trưởng thứ, ln ln có năm âm giai kế cận ba âm giai kế cận trực tiếp (voisins directs) hai kế cận gián tiếp (voisin indirects)

DO TRƯỞNG (âm giai nguyên thủy)

ÂM GIAI KẾ CẬN

La thứ, âm giai tương đối nó, kế cận trực tiếp

Fa trưởng, kế cận trực tiếp GHI CHÚ: Sol trưởng, kế cận trực tiếp

Dấu * nốt nhạc đặc trưng âm giai kế cận theo

Re thứ, kế cận gián tiếp tương quan với âm giai nguyên thủy; Mi thứ, kế cận gián tiếp

dấu + nốt đặc trưng phụ

ÂM GIAI KẾ CẬN

Do trưởng, âm giai tương đối nó, kế cận trực tiếp

Re thứ, kế cận trực tiếp Mi thứ, kế cận trực tiếp

Fa trưởng, kế cận gián tiếp Sol trưởng, kế cận gián tiếp

GHI CHÚ 402 Theo ví dụ đây, người ta nhận thấy:

1) Hai cung tương đối thiết yếu phải kế cận trực tiếp với

2) Bốn âm giai kế cận khác chung cho hai âm giai tương đối, với khác biệt kế cận trực tiếp âm giai lại kế cận gián tiếp âm giai kia, ngược lại

403 Ngồi ra, người ta có nhận xét sau:

1) Nốt nhạc đặc trưng (note caractéristique unique) âm giai kế cận tìm thấy quãng bốn (quarte supérieur) âm giai nguyên thủy trưởng nốt hạ át âm (sous-dominante) âm giai kế cận nó, (xem bảng 1, cung Fa, kế cận cung Do trưởng)

2) Nốt nhạc đặc trưng (note caractéristique principale) âm giai kế cận tìm thấy quãng sáu âm giai nguyên thủy nốt hạ át âm âm giai kế cận nó, (xem bảng 2, cung Fa, kế cận của cung La thứ)

3) Nốt nhạc đặc trưng âm giai trưởng theo tương quan với âm giai thứ tương đối của nốt át âm âm giai trường đó, (xem bảng 2, cung Do trưởng kế cận La thứ)

4) Ngoài ba trường hợp ra, nốt nhạc đặc trưng âm giai kế cận liên quan với âm giai nguyên thủy luôn nốt cảm âm âm giai kế cận đó, (xem tất âm giai kế cận Do trưởng, ngoại trừ Fa, cũng âm giai kế cận La thứ ngoại trừ âm giai Fa Do)

BÀI TẬP

Trình bày âm giai kế cận tất âm giai nguyên thủy sau đây, phương cách trình bày các âm giai kế cận Do trưởng La thứ hai bảng ví dụ Định ra, hai bảng trên, nốt đặc trưng âm giai kế cận liên quan với âm giai nguyên thủy

ÂM GIAI NGUYÊN THỦY CHO SẴN

Sol trưởng, Mi thứ, Fa trưởng, Re thứ, Re trưởng, Si thứ, Sib trưởng Sol thứ

404 Chuyển qua âm giai kế cận dễ thực hiện: Người ta thực nhờ vào âm giai chuyển tiếp, người ta thực nhờ vào nhiều âm giai chuyển tiếp

CHUYỂN TỪ ÂM GIAI DO TRƯỞNG SANG MI THỨ

Do trưởng Mi thứ Do trưởng Mi thứ

Một HÂ Ba HÂ chuyển chuyển

1) Hợp âm đầy đủ nốt át âm, thể thể đảo, âm giai mà người ta muốn chuyển đến

2) Hợp âm quãng năm giảm nốt bậc bảy, thể thể đảo, thuộc cung người ta muốn chuyển đến Một hai hợp âm ln ln chứa đựng nốt đặc trưng âm giai kế cận mà người ta hướng đến, theo tương quan với âm giai nguyên thủy mà người ta rời bỏ

CHUYỂN TỪ ÂM GIAI DO TRƯỞNG SANG SOL TRƯỞNG

thực nhờ vào hợp âm đầy đủ nốt át âm âm giai Sol, thể thể đảo, chứa đựng nốt Fa#, nốt đặc trưng âm giai Sol liên quan với âm giai Do

Do trưởng Sol trưởng Do trưởng Sol trưởng Do trưởng Sol trưởng

HÂ thể Thể đảo Thể đảo nốt át nốt át nốt át âm Sol âm Sol âm Sol

CHUYỂN TỪ ÂM GIAI DO TRƯỞNG SANG FA TRƯỞNG thực nhờ vào hợp âm quãng năm giảm âm giai Fa, thể thể đảo,

chứa đựng nốt Sib, nốt đặc trưng âm giai Fa liên quan với âm giai Do

Do Fa Do Fa Do Fa trưởng trưởng trưởng trưởng trưởng trưởng

HÂ Q5 Thể đảo Thể đảo giảm HÂ Q5 HÂ Q5 Fa trưởng giảm Fa giảm Fa

BÀI TẬP

Đánh số nốt trầm cho sẵn, ý sử dụng phương cách định đầu tập để thực chuyển cung khác mà bao gồm

Sau kiểm tra số đánh, tìm hiểu số từ 406 đến 413 sau thực nốt trầm với số bè ấn định

SOL TRƯỞNG, ÂM GIAI CHÍNH

Chuyển sang âm giai Mi thứ, Re trưởng, La thứ Si thứ, âm giai kế cận nó, thực nhờ vào hợp âm đầy đủ hợp âm nốt át âm thể thể đảo

BỐN BÈ

RE THỨ, ÂM GIAI CHÍNH

Chuyển sang âm giai Fa trưởng, Do trưởng, La thứ, Sol thứ, Sib trưởng, âm giai kế cận nó, thực hiện nhờ vào hợp âm đầy đủ nốt át âm thể thể đảo

RE TRƯỞNG, ÂM GIAI CHÍNH

Chuyển sang âm giai Sol trưởng, La trưởng, Si thứ, Mi thứ, Fa# thứ, âm giai kế cận nó, thực hiện nhờ vào hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thể thể đảo

BA BÈ

SOL THỨ, ÂM GIAI CHÍNH

Chuyển sang âm giai Sib trưởng, Re thứ, Fa trưởng, Mib trưởng, Do thứ, âm giai kế cận nó, thực nhờ vào hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thể thể đảo

BA BÈ

THỰC HIỆN HÒA ÂM NỬA CUNG CÙNG TÊN chuyển cung không chuyển cung

(Réalisation de l’Harmonie Chromatique, modulant ou non-modulant)

406 Khi nối kết hai hợp âm mà chứa đựng nhiều nốt có tương quan nửa cung với nhiều nốt của hợp âm kia, cần thận trọng tránh tương quan lầm lỗi nửa cung (fausse relation chromatique) tương quan lầm lỗi quãng tám chuỗi liên tiếp (immédiate) hai bè khác nốt nhạc có tương quan nửa cung (*)

XẤU

(*) Một hợp âm trung gian luôn chưa đủ để hủy bỏ tương quan lầm lỗi PHẢI TRÁNH

Hợp âm trung gian hợp âm thoáng qua

TỐT

NGOẠI LỆ

407 Khi, để chuyển từ âm giai trưởng sang âm giai thứ tương đối nó, người ta cho nối tiếp hợp âm đầy đủ của nốt chủ âm âm thể trưởng, (thể nền), hợp âm quãng sáu hợp âm quãng năm giảm nốt bậc âm thể thứ; thực tương quan lầm lỗi quãng tám chọn lựa gấp đơi nốt bậc đó, nốt cảm âm Nhưng người ta, chừng mực được, phải tránh đặt để nốt quãng năm hợp âm thứ vào bè làm tương quan lầm lỗi xẩy hai bè cực, điều thực làm cho rõ lên

TỐT TRÁNH XẤU TỐT TRÁNH XẤU

I VII I VII I VII I VII I VII I VII

408 Càng nhiều tốt, người ta phải cố tránh gấp đôi nốt nốt nửa cung theo nhau, nốt gấp đôi nốt hợp âm đầy đủ

TRÁNH XẤU TỐT

Nốt

409 Cả bốn bè chuyển động chiều phép bốn bè tiến hành theo nửa cung nốt (demi-ton chromatique) lên xuống

CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ĐƯỢC PHÉP

410 Hơn hết, nốt cảm âm âm giai hướng đến phải lên nốt chủ âm thành phần hợp âm định việc chuyển cung

VỀ NỬA CUNG CÙNG TÊN SỬ DỤNG TRONG GIAI ĐIỆU (Du Demi-Ton Chromatique Employé Mélodiquement)

411 Khi việc phối hợp hợp âm cho phép, tốt nên chọn nửa cung nốt dùng giai điệu thành phần chuỗi bốn âm tạo ba nửa cung, tất lên tất xuống, mà hai nốt hai đầu nốt khác tên (diatoniques), nốt nửa cung tên nằm (xem số 471)

½ cung ½ cung ½ cung ½ cung ½ cung ½ cung khác tên tên khác tên khác tên tên khác tên

412 Nếu tạo chuỗi nửa cung vậy, người ta cố để có hai nốt bốn, cách để nửa cung tên trước theo sau nửa cung khác tên, được, người ta phải chọn lấy quãng khác hướng nốt lẽ nửa cung bị thiếu

RẤT TỐT RẤT XẤU Chuỗi xuống Chuỗi lên Chuỗi ngòng ngoèo

NGOẠI LỆ

413 Khi nốt thứ hai nửa cung tên thành phần hợp âm kế tiếp, thông thường nhất, phải đứng yên

½ cung ½ cung xuống lên

BÀI TẬP

Thực bốn học cho phần tập theo sau số 405

GHI CHÚ: Tốt cả, nên nối lại với hai hợp âm bị vạch đôi chia ra, nơi tìm thấy học

CÁC CÁCH KHÁC ĐỂ CHUYỂN SANG CÁC ÂM GIAI KẾ CẬN (Autres Manières de Moduler aux Tons Voisins)

414 A Trong chuyển cung vừa thực hiện, âm giai nguyên thủy bị rời bỏ với hợp âm nốt chủ âm, người ta đến âm giai hợp âm nốt át âm nốt bậc

Cách chuyển cung tự nhiên, việc chuyển cung âm giai kế cận thực rõ ràng xác

B Nhưng người ta thực việc chuyển cung cách hồn tồn khác, ví dụ, rời bỏ âm giai nguyên thủy với hợp âm khác với hợp âm nốt chủ âm

Do trưởng La thứ rời bỏ rời bỏ

với bậc với bậc Do trưởng

Chỉ bậc V V IV V

HÂ định đoạt HÂ định đoạt

C Hoặc, nhận lấy âm giai hợp âm hợp âm nốt bậc nốt bậc 7, ngoại trừ cho nghe liền sau hai hợp âm đó, để tạo âm giai tốt đẹp

Re thứ công HÂ nốt bậc Do trưởng sau nối tiếp HÂ nốt át âm

Chỉ bậc I IV V

D Hoặc cuối cùng, hoàn toàn bỏ qua hợp âm nốt át âm nốt cảm âm cách thay với tập hợp hợp âm khác chứa đựng nốt đặc trưng việc chuyển cung

Do Sol

Do trưởng sang Sol trưởng Sol trưởng Sol trưởng sang Do trưởng Do trưởng

V III V III IV I I IV IV I Do HÂ định đoạt Sol HÂ định đoạt

I VI I Sol HÂ hỗn hợp (*) V I Do HÂ hỗn hợp (*)

(*) Hợp âm hỗn hợp (mixte) hợp âm đồng thời thuộc âm giai người ta rời bỏ âm giai người ta đến, khơng chứa đựng nốt đặc trưng hai hợp âm (Người dịch ghi chú: Về sau tác giả gọi tình trạng hỗn hợp nhiều chức năng-équivoque

[số 423 tiếp].)

GHI CHÚ

Trong phần D, ví dụ 1, hợp âm đầy đủ Sol, Mi, Si Do tạo thành tập hợp thuộc âm giai nào khác ngoại trừ âm giai Sol trưởng; ví dụ 2, tập hợp hợp âm đầy đủ Sol, Do Fa thuộc âm giai nào khác ngoại trừ âm giai Do trưởng, định âm giai

415 Trong cách chuyển cung chuyển cung bên trên, nhận làm nguyên ủy định đoạt tương quan nửa cung tên hữu số nốt nhạc hai âm giai nối tiếp, có hai trường hợp xẩy ra:

1) Trường hợp nốt nhạc nối tiếp liền tạo thành nửa cung tên, (ví dụ B Sol Sol#) 2) Trường hợp nốt nhạc bị tách nhiều hợp âm trung gian không sinh nửa

cung thế, (ví dụ C Si Do Sib; Do Do#).

Trong trường hợp 1), người ta phải tránh tương quan lầm lỗi quãng tám (số 406) Trong trường hợp 2), phải thận trọng đừng có tương quan ba âm giả tạo kết vài chuỗi nối kết hợp âm âm giai nguyên thủy âm giai

Để bảo đảm thực chuyển cung theo trường hợp 2, cần có lúc với giả thiết hợp âm hỗn hợp cuối hoàn toàn thuộc âm giai mới, xem, âm giai đó, liệu có nối kết với hợp âm không, không rơi vào lỗi lầm lỗi hợp âm báo động (số 341 345)

XẤU Do

Do trưởng sang Sol Sol trưởng Sol trưởng Do trưởng

V I Do I Sol I IV III Sol (số 341 V IV Do (số 345)

BÀI TẬP

Đánh số bè trầm cho sẵn đây, thực bốn bè sau kiểm tra số

CHUYỂN CUNG GIỮA CÁC ÂM GIAI KẾ CẬN cách sử dụng hợp âm hỗn hợp

CHUYỂN CUNG GIỮA CÁC ÂM GIAI KẾ CẬN cách rời bỏ âm giai nbuyên thủy đến âm giai cách khác

(Ơn lại tồn số 414)

CHƯƠNG

CHUYỂN SANG ÂM GIAI XA

(Modulation aux Tons Éloignés)

416 Người ta gọi âm giai xa (tons éloignés) âm giai với nhiều dấu biến hóa khác khóa, ví Do trưởng chẳng dấu biến hóa Re trưởng với hai dấu thăng, Sol trưởng với dấu thăng Re thứ với dấu giáng, Do thứ với ba dấu giáng Fa trưởng với dấu giáng

Do trưởng Re trưởng Sol trưởng Re thứ Do thứ Fa trưởng

âm giai xa âm giai xa âm giai xa

417 Việc chuyển cung sang âm giai xa nói chung thường phức tạp chuyển cung sang âm giai kế cận Tuy nhiên, có tính chất thân cận (parenté) số âm giai gọi âm giai xa việc chuyển từ âm giai sang âm giai khác dễ dàng việc chuyển âm giai sang âm giai kế cận trực tiếp Nói ví dụ hai âm giai khác âm thể thiết lập nốt chủ âm, ví Do trưởng và Do thứ, âm giai khác đến ba dấu giáng khóa khác có hai nốt nhạc cấu trúc âm giai chúng, là: nốt bậc (trung âm), nốt đặc trưng nốt bậc (thượng át âm), nốt đặc trưng quan trọng thứ nhì

CUNG DO

thể trưởng thể thứ

Nốt đặc trưng Nốt đặc trưng phụ

CHUYỂN CUNG BẰNG CÁCH ĐỔI ÂM THỂ (Modulation par le Changement de Mode)

418 Quả thực, để từ âm thể sang âm thể khác, cần biến đổi hợp âm nốt bậc 1, thể thể đảo, từ trưởng sang thứ từ thứ sang trưởng, điều thực cách hạ thấp nâng cao nốt quãng ba (trung âm) nửa cung nốt

Hợp âm nốt bậc chuyển từ trưởng sang thứ Hợp âm nốt bậc chuyển từ thứ sang trưởng

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo

Trưởng Thứ Trưởng Thứ Trưởng Thứ Thứ Trưởng Thứ Trưởng Thứ Trưởng ÂM GIAI DO ÂM GIAI LA

BÀI TẬP

CÁC CÁCH KHÁC ĐỂ THỰC HIỆN THAY ĐỔI ÂM THỂ TỪ TRƯỞNG SANG THỨ (Autres Manières d’Effectuer le Changement de Mode de Majeur en Mineur)

419 Người ta đến âm thể thứ sau âm thể trưởng, (cùng nốt chủ âm), hợp âm khác với hợp âm nốt bậc 1, ví dụ, hợp âm nốt bậc nốt bậc (thể thể đảo), hai hợp âm mang nốt thượng át âm, nốt đặc trưng phụ

THỂ THỨ ĐI ĐẾN BẰNG HỢP ÂM CỦA NỐT BẬC CỦA NÓ

Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ

HÂ Q5 giảm HÂ Q5 giảm HÂ Q5 giảm

nốt bậc Do thứ thể nốt bậc Do thứ thể đảo nốt bậc Do thứ thể đảo THỂ THỨ ĐI ĐẾN BẰNG HỢP ÂM CỦA NỐT BẬC CỦA NÓ

Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ

HÂ đầy đủ HÂ đầy đủ HÂ đầy đủ

nốt bậc Do thứ thể nốt bậc Do thứ thể đảo nốt bậc Do thứ thể đảo

420 Hoặc ngồi ra, người ta đến hợp âm nốt bậc mà nốt nốt đặc trưng phụ, nốt quãng năm nốt đặc trưng

THỂ THỨ ĐI ĐẾN BẰNG HỢP ÂM CỦA NỐT BẬC CỦA NÓ Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ

HÂ đầy đủ giảm nốt bậc HÂ đầy đủ giảm nốt bậc 6, nốt bậc 4, Do thứ thể nốt bậc Do thứ, ba thể

421 Thay đổi âm thể từ thứ sang trưởng thực cách mà không tạo cứng cỏi to lớn tương quan ba cung giả tạo sinh từ nốt bậc thứ nốt bậc trưởng tiếp xúc

RẤT CỨNG CỎI

Do thứ Do trưởng Do thứ Do trưởng Do thứ Do trưởng

HÂ nốt HÂ nốt HÂ nốt bậc Do trưởng bậc Do trưởng bậc Do trưởng

422 Tuy vậy, sau âm thể thứ, người ta đến âm thể trưởng thể đảo hợp âm nốt bậc 4, (hợp âm nốt bậc 6) theo sau hợp âm nốt át âm, nốt chung hai âm thể

Do thứ TỐT Do trưởng

Việc thay đổi âm thể hợp âm không áp dụng cho hợp âm mà vừa nói đến, người ta thực với bậc nào, để có chuyển cung kế cận hay xa, để làm dịu việc chuyển cung bằng cách chuẩn bị nó, (xem chương biến âm, số 452 481)

BÀI TẬP

Đánh số bè trầm cho sẵn sau đây, thực thành bè, sau kiểm tra số

ÂM THỂ THỨ

lần lượt đến hợp âm nốt bậc 2, nốt bậc nốt bậc 6, thể thể đảo

ÂM THỀ TRƯỞNG

đi đến thể đảo hợp âm nốt bậc

VỀ CHUYỂN CUNG NHỜ VÀO TÍNH NHIỀU CHỨC NĂNG CÙNG LÚC (De la Modulation par l’Équivoque)

423 Mỗi hợp âm hợp âm ba âm thuộc nhiều âm giai Như thế, hợp âm đầy đủ, bất kì trưởng, thứ, đóng chức năm âm giai khác nhau: ba thuộc âm thể trưởng hai thuộc âm thể thứ

Nói ví dụ, hợp âm đầy đủ Do Mi Sol, với tên gọi khác nhau, thuộc âm giai sau đây:

1.Với ÂG Do trưởng 2.Với ÂG Sol trưởng 3.Với ÂG Fa trưởng 4.Với ÂG Fa thứ 5.Với ÂG Mi thứ HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc

1.Với ÂG Re thứ 2.Với ÂG Do trưởng 3.Với ÂG Sib trưởng 4.Với ÂG La thứ 5.Với ÂG Fa trưởng HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc

424 Ý nghĩa đa dạng hợp âm cho phép đóng nhiều chức (équivoquer), nghĩa người ta cho nó vay mượn ý nghĩa mà từ ban đầu khơng có, cách gán vào âm giai khác với âm giai hữu vào lúc đưa

Nhờ vào tính nhiều chức lúc (équivoque), người ta từ âm giai đến âm giai khác mà hợp âm thuộc về, đến âm giai kế cận âm giai tính nhiều chức lúc gợi lên

CHUYỂN CUNG NHỜ VÀO TÍNH NHIỀU CHỨC NĂNG

Từ Do trưởng sang Fa thứ Từ Sol trưởng sang Fa trưởng Từ Fa trưởng sang Fa thứ Do trưởng Fa thứ Sol trưởng Fa trưởng Fa trưởng Fa thứ

Từ Mi thứ sang Fa thứ Từ Sol trưởng sang Fa trưởng Từ Mi thứ sang Fa trưởng MI thứ Fa thứ Sol trưởng Fa trưởng Mi thứ Fa trưởng

HÂ nốt bậc với Mi thứ HÂ nốt bậc với Sol trưởng HÂ nốt bậc với Mi thứ HÂ nốt bậc với Fa thứ HÂ nốt bậc với Fa trưởng HÂ nốt bậc với Fa trưởng Từ Fa thứ sang Fa trưởng Từ Fa thứ sang Do trưởng Fa thứ Fa trưởng Fa thứ Do trưởng

HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc với Fa thứ với Fa thứ Fa trưởng HÂ nốt bậc với Do trưởng Từ Fa trưởng sang Mi thứ Từ Fa thứ sang Mi thứ Fa trưởng Mi thứ Fa thứ Mi thứ

HÂ nốt bậc với Fa trưởng HÂ nốt bậc với Fa thứ HÂ nốt bậc Mi thứ HÂ nốt bậc với Mi thứ Từ Fa thứ sang Sol trưởng Từ Do trưởng sang Lab trưởng Fa thứ Sol trưởng Do trưởng Fa thứ Lab trưởng

HÂ nốt bậc với Fa thứ HÂ nốt bậc với Do trưởng xem HÂ nốt bậc Sol trưởng HÂ nốt bậc với Fa trưởng cho phép chuyển sang ÂG kế cận nó, Lab trưởng

425 Người ta liên tục sử dụng tính nhiều chức việc thay đổi âm thể để có chuyển cung sang âm giai xa

Mi thứ Mi thứ Mi trưởng

Fa trưởng Mi trưởng Fa thứ Đổi âm thể Bb A

HÂ nốt bậc HÂ nốt bậc III (Sib) Đổi âm thể với Fa trưởng với Fa thứ IV (La thứ) nốt bậc với Mi thứ nốt bậc với Mi thứ nhiều chức

426 Cũng vậy, người ta lợi dụng tính nhiều ý nghĩa mà hợp âm có thực việc thay đổi âm thể để chuyển đến âm giai kế cận âm thể

Do trưởng Do thứ Mib trưởng Do trưởng Do thứ Lab trưởng

Đổi âm thể Kế cận Do thứ Đổi âm thể Kế cận Do thứ

Do thứ Do trưởng Mi thứ Do trưởng Do thứ

Đổi âm thể Kế cận Do trưởng Do thứ Lab trưởng Lab trưởng

I (Do trưởng) VI (Do thứ) VI (Mi thứ) I (Lab trưởng)

427 Việc thay đổi âm thể hiểu ngầm

Chuyển cung với hiểu ngầm âm thể thay đổi:

C Ab Cm G Do thứ Do trưởng

hiểu ngầm hiểu ngầm

Cùng ví dụ với thay đổi âm thể thực hiện:

C Cm Ab Cm C G

NHẬN XÉT

428 Người ta có nhiều phương cách để từ âm thể trưởng sang âm thể thứ từ âm thể thứ sang âm thể trưởng (số 419 số 422)

Kết chuyển cung xa cách thêm dấu giáng vào cắt bỏ dấu thăng dễ dàng chuyển cung theo thứ tự ngược lại

BÀI TẬP

Đánh số học sau cách chủ yếu dùng tính nhiều chức làm phương tiện để chuyển cung Sau kiểm tra số, thực thành bè

CHUYỂN CUNG DO HỢP ÂM QUÃNG BỐN VÀ QUÃNG SÁU GỢI NÊN không chuẩn bị

(Modulation Provoquée par l’Accord de Quarte et de Sixte, sans préparation)

Vì lí đó, hợp âm quãng bốn quãng sáu bậc thường phương cách tốt sử dụng dẫn đến chuyển cung kế cận xa

CHUYỂN CUNG ĐƯỢC DẪN ĐẾN BẰNG HỢP ÂM QUÃNG VÀ QUÃNG CỦA NỐT ÁT ÂM Do trưởng La thứ Sol trưởng Mi thứ Do trưởng Si thứ

Át âm Át âm Át âm Át âm Át âm ÂM GIAI KẾ CẬN ÂM GIAI XA

BÀI TẬP

Đánh số học sau cách chủ yếu dùng hợp âm quãng bôn quãng sáu nốt bậc để gợi nên chuyển cung khác mà chúng chứa đựng Sau kiểm tra số, thực thành bè

VỀ CHUYỂN CUNG HOẶC THAY ĐỔI ÂM GIAI BẰNG NỐT ĐỒNG ÂM (De la Modulation ou du Changement de Ton par l’Enharmonie)

430 Người ta gọi đồng âm (enharmonie) tương quan hữu hai nốt nhạc ví Do# Reb, Lab Sol#, các nốt phiếm (clavier) đàn piano đàn orgue, hậu là, âm nhạc cụ có phiếm đó, cho dẫu, nói xác, chúng phải có khác biệt li lai comma (chừng 1/9 cung) Các nốt đồng âm-notes enharmoniques gọi notes synonymes:

431 Khơng thể có đồng âm mà khơng đồng thời có thay đổi âm giai (changement de ton)

Đôi khi, đồng âm để thay (substituer) cho âm giai đồng âm (tonalité synonyme) có nhiều dấu thăng hoặc dấu giáng, nói ví dụ âm giai Si thứ (hai dấu thăng) thay cho âm giai Dob thứ (3 dấu giáng đôi dấu giáng)

Chuyển cung Đồng âm

Solb trưởng Dob thứ (âm giai Solb trưởng Si thứ thay cho Dob thứ không hữu dụng)

432 Trong chuyển biến đồng âm (mutations enharmoniques) ví dụ trên, tất hợp âm các nốt nhạc bao gồm bảo tồn âm giai thay ý nghĩa có âm giai thay

Trong trường hợp tương tự, việc chuyển cung nói cho xác khơng phải việc đồng âm

Tính nhiều chức đồng âm mà có tạo nhờ hợp âm nghịch (accords dissonants) mà thực chưa nói đến

THỰC HIỆN CÁC ĐOẠN NHẠC ĐỒNG ÂM (Réalisation des Passages Enharmoniques)

434 Một đoạn nhạc đồng âm ln ln gây khó khăn cho việc thực xướng âm, cho thanh nhạc nhạc cụ khác với nhạc cụ có bàn phiếm

Để san khó khăn chừng mực được, có hai phương cách:

Cách thứ nhất, bao gồm thực đồng âm cho bè cần đến vào lúc người ta bắt gặp quãng đồng âm (intervalle enharmonique) gây khó khăn xướng âm (intonation), khơng kể đến thay đổi loại xẩy bè khác, trước sau

Hệ thống nhằm tạo khó khăn việc xướng âm thực bè tách riêng ra, có bất tiện là phơi bày trước mắt thành tố xem không đồng (hétérogènes), điều làm hỏng nhiều việc xướng âm bè

435 Cách thứ hai bao gồm thực đồng thời tất thay đổi cách để ý ghi kèm nốt đồng âm (viết bằng nốt nhỏ đặt ngoặc đơn) hai nốt nhạc làm thành quãng đồng âm khó khăn nhằm mục đích nhận tương quan hữu hai nốt nhạc cách dễ dàng

Bằng cách kèm theo nốt đồng âm nốt nhạc thứ quãng đồng âm

Để nghiên cứu hịa âm, nói chung, người ta có hiệu sử dụng hệ thống đề nghị số 435 GHI CHÚ: Để chấp nhận từ khước quãng giai điệu xẩy thay đổi đồng âm, cần xem các qng khơng đồng âm Như thế, quãng bốn giảm Re#—Sol ví dụ trước chấp nhận nó thay cho quãng ba trưởng Mib—Sol (ví dụ 1) Re#—Fa x (ví dụ 2)

Cũng quãng ba giảm Sol#—Sib quãng tăng (sur-augmentée) thứ Si#—Sib, hai thay cho một quãng hai trưởng

BÀI TẬP

CHƯƠNG

VỀ CHUYỂN CUNG PHỨC HỢP và Hành trình Chuyển cung

(De la Modulation Composée et des Marches Modulantes)

436 Khi thay trực tiếp từ âm giai nguyên thủy đến âm giai người ta muốn tới, ngang qua, người ta động chạm đến nhiều âm giai trung gian nhiều rõ ràng, CHUYỂN CUNG PHỨC HỢP (modulation composée)

Bằng chuyển cung phức hợp, người ta không thấy chút cứng cỏi đến âm giai xa nhất, âm giai không tương đồng

CHUYỂN CUNG PHỨC HỢP TỪ DO TRƯỞNG SANG SOL # THỨ Do trg Sol trg Re trưởng Fa# thứ Do# thứ Sol# thứ

CHUYỂN CUNG PHỨC HỢP TỪ SOL # THỨ SANG DO TRƯỞNG Sol# thứ Mi trg La trưởng Re trưởng Sol trưởng Do trưởng

437 Chuyển cung phức hợp áp dụng để chuyển sang âm giai xa mà cịn dùng để chuyển sang âm giai kế cận

CHUYỂN CUNG PHỨC HỢP

TỪ DO TRƯỞNG SANG SOL TRƯỞNG TỪ MI THỨ SANG RE TRƯỞNG Do trg La thứ Sol trưởng Mi thứ Sol trg Si thứ Re trưởng

438 Tất cách thức mà người ta dùng để thực chuyển cung đơn giản sử dụng chuyển cung phức hợp

Việc sử dụng lúc thời tất phương cách chuyển cung nhiều cách phối hợp nẩy sinh từ việc pha trộn chúng cho phép nhanh chóng nhiều từ âm giai ngun thủy đến tất các âm giai trưởng thứ

CHUYỂN CUNG QUI TỤ, CHUYỂN CUNG TÁCH RỜI (Modulations Convergentes, Modulations Divergentes)

439 Cho có tương quan gần gủi với nhau, hai âm giai xa cách nối tiếp chúng xoay quanh âm giai kế cận với hai

440 Các chuyển cung kết thành việc hội tụ nhiều âm giai chung quanh âm giai gọi chuyển cung qui tụ (modulations convergentes)

DO TRƯỞNG, CUNG CHÍNH Chuyển cung qui tụ với Sol trưởng Fa trưởng

441 Các chuyển cung ngày xa dần âm giai gọi chuyển cung tách rời (modulations divergentes) (xem hai ví dụ số 436)

HÀNH TRÌNH CHUYỂN CUNG (Marches Modulantes) 442 Các hành trình chuyển cung chuyển cung qua nhiều âm giai

Có hai loại: hành trình chuyển cung qui tụ hành trình chuyển cung tách rời (Hai cách cống hiến phương cách uy lực để chuyển đần âm giai xa)

HÀNH TRÌNH CHUYỂN CUNG QUI TỤ

Do trưởng Fa trưởng La thứ Sol trưởng Do trưởng HÀNH TRÌNH CHUYỂN CUNG TÁCH RỜI

Do trưởng Fa trưởng Mib trưởng Reb trưởng Dob trưởng

443 Người ta sử dụng hành trình chuyển cung qui tụ để chuyển sang âm giai kế cận; để vậy, cần ngưng hành trình lại điểm người ta muốn đến

HÀNH TRÌNH CHUYỂN CUNG QUI TỤ dùng để từ Do trưởng sang La thứ HÀNH TRÌNH

Do trưởng Fa trưởng La thứ

444 Lực lôi kéo (force d’impulsion) ghi đậm nét hành trình tính đối xứng tiến triển cho phép thực hiện số chuyển cung xem cứng cỏi trường hợp khác

CHUYỂN CUNG LẬP TỨC

từ Do trưởng sang Re trưởng; từ Re trưởng sang Mi thứ, vân vân

Do trưởng Re trưởng Mi trưởng Fa# trưởng (khg dấu biến) (2 thăng) (4 thăng) (6 thăng)

(Cũng xem ví dụ số 442)

BÀI TẬP

Thực hành trình hịa âm sau với hai vị chừng mực được, với số lượng bè bài đòi hỏi Chỉ âm giai dùng

HÀNH TRÌNH ĐI LÊN (Vị hẹp vị rộng)

(Vị hẹp vị rộng)

HÀNH TRÌNH ĐI XUỐNG

HÀNH TRÌNH ĐI LÊN

CHƯƠNG

VỀ KẾT THÚC LÁNH

(De la Cadence Évitée)

GHI CHÚ: Người dịch ghi chú: Nguyên tác hai số 445 446, khơng biết đánh số sai lí khác, số trang đầy đủ, trang trước số 153, trang số 154 khởi đầu Chương Chúng giữ lại cách đánh số nguyên tác để người đọc dễ đối chiếu với nguyên tác cần

447 Khi người ta thay hợp âm nốt chủ âm chấm dứt kết thúc hoàn toàn hợp âm chuyển cung (accord modulant) đó, người ta thực KẾT THÚC LÁNH (cadence évitée)

Hợp âm chuyển cung làm thành kết thúc lánh thường là, số hợp âm ba âm, hợp âm nốt át âm hoặc nốt bậc bảy âm giai kế cận, thể thể đảo dù hợp âm

VÍ DỤ VỀ KẾT THÚC LÁNH VỚI DO TRƯỞNG

Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh VÍ DỤ VỀ KẾT THÚC LÁNH VỚI LA THỨ

Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh Kết lánh

448 Việc chuyển cung kết thúc lánh gây nên thống qua (passagère) (số 449)

Do Chuyển thoáng Về lại trưởng qua La thứ Do trưởng

Kết lánh

Nó vĩnh viễn (définitive) (Xem số 449 B sau đây)

Do Chuyển qua La thứ thành vĩnh viễn trưởng với kết thúc hoàn toàn âm giai

Kết lánh Kết lánh BÀI TẬP

CHƯƠNG

VỀ CHUYỂN CUNG THOÁNG QUA và

VỀ CÁC HỢP ÂM NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN BIẾN HÓA

(De la Modulations Passagères et Des Accords Chromatiques ou Altérés)

449 Như thấy (số 395), với tương quan nửa cung hữu nốt nhạc đó, âm giai tự nhiên, âm giai khác nhờ dấu thăng giáng, người ta gợi nên chuyển cung

A Chuyển cung thống qua người ta không làm nẩy sinh âm giai mà quay lại âm giai ban đầu lúc hướng đến âm giai thứ ba

CHUYỂN CUNG THOÁNG QUA

sang Re thứ quay lại âm giai Do trưởng nguyên thủy

Do trg Re thứ Do trg CHUYỂN CUNG THOÁNG QUA

từ Do trưởng sang La thứ, La trưởng, Re thứ quay lại Do trưởng nguyên thủy

Do trg La thứ Fa trưởng Re thứ Do trưởg

B Nhưng, người ta ổn định thời gian âm giai mới, việc chuyển cung vĩnh viễn ảnh hưởng âm giai ban đầu nhiều bị xóa mờ

CHUYỂN CUNG

từ Do trưởng sang La thứ trở thành vĩnh viễn cách dùng hợp âm thuộc âm giai sau Do trưởng La thứ

450 Tổng thể câu trì âm hưởng lúc chứa đựng nhiều chuyển cung thoáng qua

Câu Do trưởng

với chuyển cung thoáng qua sang Re thứ

Do trg Re thứ Do trưởng Câu Do trưởng

với chuyển cung thoáng qua qui tụ sang Sol trưởng, Re thứ, La thứ

Do trưởng Sol trưởng Re thứ La thứ Do trưởng

451 Các chuyển cung thoáng qua thường bề ngồi xem thực tế

Câu âm giai Do trưởng gồm nhiều biến hóa

Cùng câu khơng biến hóa

BIẾN HĨA ĐƠN, ĐƠI VÀ BA (Atérations Simple, Double, et Triple)

452 Người ta đặt dấu biến hóa (altérer) một, hai, chí ba nốt hợp âm thuận (accords consonants)

Biến hóa đơn nốt nhạc hợp âm mang dấu biến hóa, đơi hai nốt, ba ba nốt B/hóa B/hóa B/hóa

đơn đơi ba

Âm giai Do trưởng

453 Các hợp âm mang nhiều dấu biến hóa (altérations) trở thành hợp âm nốt nửa cung tên rút ra từ nguyên thủy âm giai nốt nửa cung tên (gammes chromatiques) lên xuống hai âm thể

454 Một số biến hóa hợp âm tạo chồng âm đặc biệt (agrégations spéciales) mà bỏ qua vào lúc này, hợp âm sinh từ thành phần hòa âm nghịch nhân tạo (harmonie dissonante artificielle) bàn đến sau

455 Về biến hóa khác, lúc thay đổi hợp âm mà chúng đưa vào không sinh chồng âm (agrégations nouvelles), nhưng, làm cho trở thành nốt nửa cung tên, lại cho chúng hình thái hợp âm nốt khác tên (diatoniques) thuộc âm giai kế cận chí âm giai xa

Tính giống có hợp âm nốt nửa cung tên hợp âm nốt khác tên âm giai khác có chỗ cho hợp âm nhiều chức (équivoques) tạo thêm tin tưởng vào chuyển cung, chúng nhắc lại, bề xem thực tế

Quả thực, số hợp âm sử dụng nốt nửa cung tên âm giai lại hồn tồn là nốt khác tên âm giai khác

Đó thể loại vay mượn (emprunt) âm giai thứ tạo cho âm giai thứ hai; hợp âm đều gọi nửa cung nốt biến hóa chuyển dịch (déplacement) mà

HỢP ÂM RE, FA, SIb HỢP ÂM FA, LA, Reb

Nốt khác tên Nửa cung tên Nốt khác tên Nửa cung tên Fa trưởng La thứ Lab trưởng Do trưởng

VI IV VI IV Vay từ Fa trg Vay từ Lab trg

HÂ trưởng đầy đủ LA hợp âm quãng thứ RE

vay mượn từ âm giaiRE thứ FA trưởng mà Cùng hợp âm khơng biến hóa

chẳng phá bỏ âm giai tức LA thứ

Âm giai La thứ

CHƯƠNG

VỀ ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN và Biến hóa

(Des Gammes Passagères et des Altérations)

458 Với khả có để sử dụng, tùy trường hợp, nốt nửa cung tên (chromatiques) lên xuống, để chia thành hai nửa cung quãng cung mà người ta bắt gặp âm giai nốt khác tên (gamme diatonique), người ta tạo thành âm giai nốt nửa cung tên (gammes chromatiques) theo nhiều phương cách nhiều khác

ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN—ÂM THỂ TRƯỞNG (Gammes Chromatiques—Mode Majeur)

Đây phương cách khác để tạo âm giai nốt nửa cung tên lên âm giai nốt nửa cung tên xuống âm thể trưởng

ÂM GIAI ĐI LÊN – DO TRƯỞNG – ÂM GIAI ĐI XUỐNG SỐ

SỐ

Biến hóa dùng lên Biến hóa dùng xuống SỐ ngoại trừ Sib ngoại trừ Fa#

GHI CHÚ

459 ÂM GIAI SỐ 1: Đây âm giai âm hưởng (les plus tonales) chúng chứa đựng, ngoại trừ biến hóa xuống nốt bậc (Reb Do), nốt nửa cung thuộc nốt khác tên âm giai kế cận âm giai chi phối thuộc âm giai đồng âm thứ nó, điều cho phép hịa âm nốt mà khơng xa rời âm giai đó, và, hiệu là, khơng xóa bỏ ấn tượng

460 ÂM GIAI SỐ 2: Nửa cung tên lên nốt bậc (La# Do) nửa cung xuống nốt bậc (Solb) tìm thấy cơng dụng hịa âm chúng biến hóa đơi ba hịa âm nghịch nhân tạo, người ta dùng chúng

Hợp âm nốt Q3 thứ Hợp âm nốt Q3 trg nốt Q5 tăng nốt Q5 giảm

Nghịch nhân tạo Nghịch nhân tạo

Do trưởng

461 ÂM GIAI SỐ 3: Các âm giai dùng với tính cách hòa âm (harmoniquement) với điều kiện chuyển sang âm giai xa, điều làm cho âm giai tính chi phối nó, phá bỏ tính đồng âm hưởng

Do Reb trg Mib trg Fa thứ Solb trg Lab trg Sib trg Do trưởng Tất âm giai xa Do trưởng

Do trg Si thứ La trg Sol trg Fa/Do Mi thứ Re trg Do trưởng ÂG xa Do ÂG xa Do

462 Từ nhận xét trên, ta có kết âm giai Số âm giai chủ yếu có hịa âm nốt nửa cung tên thuận không chuyển cung (harmonie chromatique consonante non-modulante) âm thể trưởng

Đây âm giai nốt nửa cung tên Số 1, trước hết đặt bè trên, bè trầm, hòa âm nhờ vào hợp âm thuộc âm giai chính, với âm giai kế cận nó, cuối cùng, với âm giai đồng âm thứ (ngoại trừ [a]) (*)

ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI LÊN SỐ với Do trưởng

HÂ vay Re thứ Mi thứ Sol trg La thứ Fa trg ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI XUỐNG SỐ

với Do trưởng [a]

HÂ vay (*) Fa trg Do thứ Sol trg Do thứ Fa thứ

[a] Nốt Reb thuộc nốt khác tên âm giai Fa thứ, kế cận trực tiếp Do thứ chẳng chút làm lung âm hưởng Do

trưởng

(*) Các chuyển cung thoáng qua hợp âm vay mượn gây nên qui tụ ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI LÊN

được hòa âm nhờ vào hợp âm vay mượn từ âm giai kế cận Do trưởng, âm giai

HÂ vay Re thứ Mi thứ Sol trg La thứ Fa trg ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI XUỐNG

được hòa âm nhờ vào hợp âm vay mượn từ âm giai kế cận Do trưởng, âm giai

hoặc âm giai đồng âm thứ

HÂ vay Fa trg Do thứ Sol trg Do thứ Do thứ Fathứ

463 Cần phải ghi nhận rằng: (1) Bè kèm hai âm giai nốt nửa cung tên hoàn toàn NỐT KHÁC TÊN (diatonique); (2) Với bè cho sẵn đó, người ta loại bỏ tất nốt nửa cung tên các bè khác, điều kết làm cho hai âm giai bè trầm trở thành nốt khác tên phá bỏ hình thái bên ngồi việc chuyển cung

ÂM GIAI NỐT KHÁC TÊN ĐI LÊN VÀ ĐI XUỐNG thay bè trầm âm giai nốt nửa cung tên ví dụ trước

và tạo thành hòa âm hồn tồn nốt khác tên khơng chuyển âm giai

BIẾN HÓA ĐƠN

được đưa vào Hợp âm ba âm Âm thể trưởng mà không gây nên chồng âm đặc biệt

(Atérations Simples qui, introduites dans les Accords de trois sons du Mode majeur, n’engendrent pas d’aggrégations spéciales)

Các thay đổi người ta đưa vào cho hợp âm hợp âm ba âm âm thể trưởng cách biến hóa nốt nhạc mà việc biến hóa khơng gây nên chồng âm

464 Các hợp âm trưởng nốt bậc 1, bậc 4, bậc tạm thời trở thành thứ nhờ vào biến hóa xuống nốt quãng ba chúng

ÂM GIAI ĐI XUỐNG SỐ Bậc Bậc Bậc

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo

465 Cùng hợp âm trưởng thoáng qua trở thành hợp âm nốt quãng giảm biến hóa lên từ hợp âm chúng

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ

Bậc Bậc Bậc Ít dùng

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo

466 Các hợp âm thứ nốt bậc 2, bậc 3, bậc thoáng qua trở thành trưởng nhờ vào biến hóa lên nốt quãng ba chúng

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ

Bậc Ít dùng Bậc Ít dùng Bậc Ít dùng

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG NĂM hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG NĂM hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG NĂM hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

(*) Nếu chúng tơi sử dụng biến hóa nghịch (biến hóa chưa học đến) dẫn tốt thể

đảo dùng hợp âm nốt bậc 6, vả lại, người học không thấy

chúng tơi đưa vào văn

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG NĂM GIẢM hợp âm nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT NỀN hợp âm nốt bậc thể đảo

467 Cùng hợp âm thứ tạm thời trở thành hợp âm nốt quãng năm giảm biến hóa xuống nốt quãng năm chúng

HỢP ÂM DI XUỐNG SỐ ÍT DÙNG

Bậc Bậc Rất dùng Bậc Rất dùng

468 Hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thoáng qua trở thành hợp âm đầy đủ thứ biến hóa lên nốt quãng năm

HỢP ÂM DI XUỐNG SỐ Bậc

HÂ Đảo Đảo

469 Cùng hợp âm nốt quãng năm giảm tạm thời trở thành hợp âm đầy đủ trưởng biến hóa xuống nốt

HỢP ÂM DI XUỐNG SỐ Bậc

HÂ Đảo Đảo

THỰC HIỆN CÁC HỢP ÂM VỚI DẤU BIẾN HÓA (Réalisation des Accords Altérés)

470 Khi đưa dấu biến hóa vào hợp âm, người ta phải tránh tương quan lầm lỗi nửa cung tương quan lầm lỗi quãng tám

471 Trên nguyên tắc, biến hóa lên cao (altération supérieure) phải lên nửa cung biến hóa hạ thấp (altération inférieure) phải xuống giá trị

Biến hóa lên Biến hóa xuống lên xuống

(Về ngoại lệ, xem sau, số 480 [Âm thể thứ], số 496)

472 Người ta không cho nghe đồng thời nốt nhạc biến hóa nốt khơng biến hóa Hơn nữa, người ta không phép gấp đơi nốt biến hóa

Xấu Xấu

(Về ngoại lệ, xem sau, số 1047) BÀI TẬP

Đưa biến hóa định sau chuẩn bị chúng (*) Đánh số nốt bè trầm

(*) Chuẩn bị biến hóa cho nghe trước nốt chưa biến hóa ÂM THỂ TRƯỞNG

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT NỀN hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT NỀN hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT NỀN hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN—ÂM THỂ THỨ (Gammes Chromatiques—Mode Mineur)

Đây phương cách khác để tạo âm giai nốt nửa cung tên lên âm giai nốt nửa cung tên xuống âm thể thứ (*)

(*) Cần ý hai nốt nửa cung tên cần phải hai nốt bậc nốt bậc âm thể thứ để tiến hành cách nhau nửa cung

(Người dịch ghi để người đọc đối chiếu cần nguyên tác thiếu trang 163, nhảy từ trang 162 đến trang 164, thứ tự số giữ đúng.)

ÂM GIAI ĐI LÊN – LA THỨ – ÂM GIAI ĐI XUỐNG SỐ

GHI CHÚ

473 ÂM GIAI SỐ 1: Đây âm giai âm hưởng (les plus tonales) chúng chứa đựng nốt nửa cung như thuộc nốt khác tên âm giai kế cận âm giai chi phối thuộc âm giai đồng âm trưởng của nó, điều cho phép hịa âm nốt mà khơng xa rời âm giai đó, và, hiệu là, khơng xóa bỏ ấn tượng

474 ÂM GIAI SỐ 2: Nốt nửa cung tên lên La# nốt nửa cung tên xuống Mib, thể chúng các nốt khác tên, chẳng thuộc âm giai có liên hệ với âm giai La thứ

Nốt thứ thấy sử dụng biến hóa đơi lên (double altération ascendante) hòa âm nghịch nhân tạo (harmonie dissonante artificielle)

Biến hóa Nghịch đơi nhân tạo

Việc sử dụng nốt thứ hai đòi hỏi chuyển cung xa biến hóa ba xuống (triple altération descendante)

Chuyển từ Mi thứ Biến hóa sang Sib trưởng ba

Từ nhận xét trên, ta có kết âm giai Số âm giai chủ yếu có hòa âm nốt nửa cung tên thuận không chuyển cung (harmonie chromatique consonante non-modulante) âm thể thứ

Đây âm giai nốt nửa cung tên Số 1, trước hết đặt bè trên, bè trầm, hòa âm nhờ vào hợp âm thuộc âm giai chính, với âm giai kế cận nó, cuối cùng, với âm giai đồng âm trưởng nó

ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI LÊN SỐ cung La thứ

ÂG HÂ vay Re thứ Re thứ Mi thứ Sol trg ÂM GIAI NỐT NỬA CUNG CÙNG TÊN ĐI LÊN SỐ

cung La thứ

ÂG HÂ vay Re thứ Sol trg Mi thứ La trg Fa trg CÙNG CÁC ÂM GIAI ĐẶT Ở BÈ TRẦM

ÂG HÂ vay Re thứ Sol trg Mi thứ La trg Fa trg Do trg

BIẾN HÓA ĐƠN

được đưa vào Hợp âm ba âm Âm thể thứ mà không gây nên chồng âm đặc biệt

(Atérations Simples qui, introduites dans les Accords de trois sons du Mode mineur, n’engendrent pas d’aggrégations spéciales)

475 Các hợp âm thứ nốt bậc nốt bậc thống qua trở thành trưởng biến hóa lên nốt quãng ba chúng

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ Bậc Bậc

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo

476 Hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc tạm thời trở thành thứ biến hóa xuống nốt quãng ba

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ Bậc Rất dùng

HÂ Đảo Đảo

477 Hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc tạm thời trở thành hợp âm nốt quãng năm giảm biến hóa lên nốt nền

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ Bậc Rất dùng

HÂ Đảo Đảo

478 Các hợp âm nốt quãng năm giảm nốt bậc nốt bậc thoáng qua trở thành hợp âm đầy đủ thứ biến hóa lên nốt quãng năm chúng

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ Bậc Ít dùng Bậc

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo

ÂM GIAI ĐI LÊN SỐ

Ít dùng

Bậc Bậc

HÂ Đảo Đảo HÂ Đảo Đảo BÀI TẬP

Đưa dấu biến hóa định sau chuẩn bị chúng Đánh số nốt bè trầm

ÂM THỂ THỨ

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ thứ nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT QUÃNG BA hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT NỀN hợp âm đầy đủ trưởng nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG NĂM hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI LÊN CỦA NỐT QUÃNG NĂM hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thể đảo

BIẾN HÓA ĐI XUỐNG CỦA NỐT NỀN hợp âm quãng năm giảm nốt bậc thể đảo

BIẾN HĨA ĐƠI VÀ BA

trong thay đổi hợp âm ba âm âm thể âm thể khác chẳng gây chồng âm đặc biệt chẳng đòi hỏi chuyển cung

(Atérations Doubles et Triples qui, tout en modifiant les Accords de trois sons de l’un ou l’autre mode n’engendrent point d’agrégations spéciales et n’obligent point a moduler)

480 Phần lớn biến hóa đồng thời thực thể đảo hợp âm ba âm

Tất chúng theo chuyển động chiều, với quãng ba trưởng, quãng sáu trưởng quãng bốn đúng Cũng có số địi hỏi phải lướt qua (effleurer) âm giai kế cận

ÂM THỂ TRƯỞNG BIẾN HĨA ĐƠI ĐI LÊN

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc HÂ đầy đủ nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc Biến hóa nốt Q3 nốt Q6 B/hóa nốt trầm nốt Q3 B/hóa nốt trầm nốt Q3 B/hóa nốt trầm nốt Q6

I II II IV

Do trưởng

BIẾN HÓA ĐÔI ĐI XUỐNG

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc Biến hóa nốt Q3 nốt Q6 B/hóa nốt trầm nốt Q6 Biến hóa nốt trầm nốt Q3

I II III

Do trưởng

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc Biến hóa nốt Q3 nốt Q6 Biến hóa nốt Q3 nốt Q6 B/hóa nốt trầm nốt Q3

IV V ÂG Sol lướt qua VII

Do trưởng

BIẾN HÓA BA ĐI LÊN BIẾN HÓA BA ĐI XUỐNG

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc

VI VII

ÂM THỂ THỨ BIẾN HĨA ĐƠI ĐI LÊN

HÂ Q6 nốt bậc HÂ đầy đủ nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc Biến hóa nốt trầm nốt Q6 B/hóa nốt trầm nốt Q3 B/hóa nốt trầm nốt Q3 B/hóa nốt trầm nốt Q6

III IV IV VI

La thứ

GHI CHÚ

Qua ví dụ sau cùng, người ta thấy biến hóa lên nốt bậc (Fa#) kèm biến hóa lên nốt bậc (Re#) khơng phải trì lên nửa cung Nó lên xuống cung tiến hành bậc cách Tốt hơn, nên đặt vào bè trung gian bè

BIẾN HĨA ĐƠI ĐI XUỐNG

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc Biến hóa nốt trầm nốt Q6 Biến hóa nốt trầm nốt Q3

La thứ

(*) Biến hóa xuống nốt bậc thực Nó chẳng hữu âm giai nốt nửa cung tên thứ của mà vay mượn từ âm giai nốt nửa cung tên xuống âm giai tương đối trưởng

(**) Không phải vô ích nhắc lại rằng, để có âm giai nốt nửa cung tên lên xuống âm thể thứ, người ta buộc phải sử dụng biến hóa lên nốt bậc biến hóa xuống nốt bậc 7, nghĩa hai lần biến hóa liên tiếp

Các hợp âm thuận có nhờ vào biến hóa phần lớn vay mượn từ âm giai nốt nửa cung âm giai tương

đối trưởng (xem lại số đầu Chương 7)

BIẾN HÓA BA ĐI LÊN BIẾN HÓA BA ĐI XUỐNG

HÂ Q6 nốt bậc HÂ Q6 nốt bậc

I VII (**)

La thứ La thứ

(**) Xem thích

VỀ CÁC BIẾN HĨA GIÚP CHO HOẶC ĐỊI BUỘC PHẢI CHUYỂN CUNG (Des Altérations Qui Aident ou Obligent Moduler)

481 Nếu số biến hóa chẳng địi buộc phải chuyển cung chẳng biến hóa giúp đỡ đầy uy lực cho việc dẫn đến thay đổi cung thể đó, cịn nữa, địi buộc phải tạo nên chuyển cung

CHUYỂN CUNG SANG QUÃNG HAI TRƯỞNG DƯỚI

do biến hóa vừa nói gợi nên B/hóa Biến hóa Biến hóa Biến hóa Biến hóa

Mi trg Re trg Do trg Sib thứ Lab thứ Solb trg

BÀI TẬP

Đưa vào biến hóa định Đánh số nốt trầm ÂM THỂ TRƯỞNG

BIẾN HĨA ĐƠI ĐI XUỐNG

BIẾN HĨA ĐƠI ĐI XUỐNG

BIẾN HĨA BA ĐI LÊN BIẾN HÓA BA ĐI XUỐNG

ÂM THỂ THỨ

CHƯƠNG

VỀ BIẾN HĨA KHƠNG PHẢI CHUẨN BỊ

(Des Altérations Non-Préparées)

ÂM GIAI NỐT KHÁC TÊN THỨ HÌNH THÁI THỨ NHÌ (Gamme Diatonique Mineure Seconde Forme)

482 Tất biến hóa đưa lúc chuẩn bị, (nghĩa nốt nhạc biến hóa đều có nốt khơng biến hóa trước)

Được sử dụng cách này, nốt nhạc biến hóa, cách đó, nốt nửa cung tên thoáng qua (notes de passage chromatiques) chia cung nốt nhạc thành hai nửa cung (xem sau, số 511)

Nhưng, số cơng khơng chuẩn bị, và, trường hợp đó, nốt nửa cung cùng tên chẳng thực theo giai điệu, hợp âm chứa đựng nốt biến hóa hợp âm nốt nửa cung tên chúng chứa đựng nhiều nốt xa lạ với âm giai nốt khác tên âm giai hữu

BIẾN HÓA TẤN CÔNG KHÔNG CHUẨN BỊ

Do trưởng La thứ

Hợp âm Hợp âm B/hóa B/hóa Hợp âm nửa cung nửa cung Xem số 485 nửa cung

483 nhiên, nốt xa lạ với âm giai chi phối làm lung lay đến độ định chuyển cung rõ nét (bien accusée), người ta phải coi chúng thuộc âm giai theo cách nốt khác tên, hợp âm chứa đựng chúng tự hợp âm nốt khác tên (accords diatoniques)

DO TRƯỞNG, AM GIAI CHÍNH CHI PHỐI

Chuyển cung thoáng qua sang Sol trưởng Re thứ

Do trg Sol trg Re thứ Do trg

484 Nếu có nghi ngờ tính đích thực việc chuyển cung, hợp âm chứa đựng nhiều nốt xa lạ với âm giai chi phối, trường hợp, coi hợp âm vay mượn (accords empruntés) (các số 455-456)

485 Tính thường xun sử dụng khơng chuẩn bị biến hóa lên nốt bậc biến hóa xuống nốt bậc trong âm thể thứ phát sinh âm giai thứ nốt khác tên hình thái (gamme diatonique mineure 2de forme), âm giai này, cho bị sai lệch với tính nốt nửa cung tên, coi âm giai nốt khác tên tính nốt khác tên chi phối

Đây âm giai thứ nốt khác tên hai hình thái:

NHẬN XÉT

Âm giai lên hình thái khác hình thái với nốt bậc nâng lên; âm giai xuống hình thái chỉ khác với nốt bậc bị hạ xuống

Các biến đổi nhằm mục đích: 1) tạo dễ dàng cho việc nốt kết giai điệu từ nốt bậc đến nốt bậc ngược lại, cách thay quãng hai trưởng quãng hai tăng tìm thấy nốt bậc âm giai thứ hình thái 1; 2) sửa chữa thiếu sót lệch lạc (défectuosité) quãng giai điệu khác âm giai thứ hình thái gây nên, ví quãng năm tăng nốt bậc nốt bậc 7; 3) cho phép số tiến trình đối xứng (certaines progressions symétriques) lên xuống khơng thể thực với âm giai hình thái quãng lệch lạc chúng sinh ra, hòa âm giai điệu (So sánh nối kết hợp âm A, B, C, D hai hành trình sau đây.) Một hành trình âm giai (marche unitonique) với độ dài khơng thể thực với âm thể thứ không nhờ đến âm giai xuống hình thái

ÂM GIAI THỨ HÌNH THÁI ÂM GIAI THỨ HÌNH THÁI HÂ xấu HÂ tốt

A B C D A B C D

Q4 tăng Q5 tăng Q4 Q5

Khg hát Hát

VỀ CÔNG DỤNG NGƯỜI TA CÓ THỂ THỰC HIỆN VỚI NỐT BẬC NẦNG LÊN VÀ NỐT BẬC HẠ XUỐNG CỦA ÂM GIAI THỨ

(De l’Usage qu’on Peut Faire du 6me Degré Haussé et du 7me Degré Baissé de la Gamme Mineure)

486 Nốt bậc nâng lên phải luôn thành phần chuỗi lên tiến hành, thông thường nhất, theo bậc liền theo bậc cách Chuỗi phải nốt cảm âm liền để nốt chủ âm, lập tức, mau sau ví dụ sau đây:

487 Nốt bậc hạ xuống phải gần luôn thành phần chuỗi xuống tiến hành, theo bậc liền, theo bậc cách

488 NGOẠI LỆ: Hiếm khi, người ta thực lên nốt bậc hạ xuống để có hịa âm tốt

Nốt bậc hạ

HÂ đầy đủ Thay … Q5 tăng &

I IV III VI I IV III VI

VỀ CÁC HỢP ÂM THUẬN

mà người ta kèm nốt bậc nâng lên nốt bậc hạ xuống âm thể thứ

1) Một hợp âm nốt quãng năm giảm 2) Một hợp âm nốt quãng ba thứ nốt quãng sáu thứ

3) Một hợp âm nốt quãng ba thứ nốt quãng sáu trưởng, nốt sau kết từ biến hóa lên nốt bậc

GHI CHÚ: Ví dụ cuối cho thấy biến hóa bè khơng chuẩn bị giải xuống nửa cung

490 Đặt bè trên, nốt bậc nâng lên kèm bởi:

1) Nốt chủ âm có mang hợp âm 2) Nốt trung âm có mang hợp âm nốt quãng ba thứ nốt quãng sáu trưởng: nốt quãng bốn tăng nốt quãng sáu:

3) Biến hóa lên nốt bậc có mang

hợp âm nốt quãng năm giảm: hợp âm nốt quãng sáu:

b/hóa b/hóa

4) Nốt bậc khơng biến hóa có mang hợp âm đầy đủ trở thành trưởng nâng cao nốt bậc lên:

491 Đặt bè trầm, nốt bậc hạ xuống mang:

1) Hợp âm nốt quãng sáu: 2) Một hợp âm nốt quãng bốn nốt quãng sáu thoáng qua:

492 Đặt bè bè trên, nốt bất hạ xuống kèm bởi: 1) Nốt bậc có mang hợp âm đầy đủ 2) Nốt bậc có mang trở thành thứ hạ thấp nốt bậc hợp âm đầy đủ trưởng:

Nếu nằm bè 1, người ta cịn kèm theo Nếu nằm bè trung gian, nốt bậc có mang hợp âm nốt quãng sáu thứ: tương tự trước đặt nốt bậc 5:

493 NHẬN XÉT: Chỉ với âm thể thứ hình thái mà thơi, nốt bậc khơng có hợp âm thuận, nốt bậc khơng có thể đảo thuận (số 95 146), nhờ vào âm giai thứ hình thái 2, khiếm khuyết lấp đầy

494 Các hợp âm thành phần nốt bậc hạ xuống tương đồng với hợp âm tương tự tìm thấy trong âm giai trưởng tương đối: chúng xem vay mượn bị chi phối luật nối tiếp người ta thực có với âm giai trưởng

HÂ đầy đủ nốt bậc HÂ đầy đủ nốt bậc HÂ nốt bậc nốt bậc

Do trg La thứ vay Do trg La thứ vay Do trg La thứ vay

mượn cho nốt bậc mượn cho nốt bậc mượn cho nốt bậc

Bậc V Bậc III Bậc III Bậc I Bậc II Bậc VII La thứ Do trg La thứ Do trg La thứ Do trg

BÀI TẬP

Thực học sau với số bè định đầu

Định âm giai hợp âm vay mượn viết bên hợp âm biến hóa hợp âm khơng biến hóa kèm theo từ khơng thực có xẩy

BỐN BÈ

Hòa âm bè

Hòa âm bè

CHƯƠNG

VỀ THAY ĐỔI ÂM GIAI và Liên kết Giai điệu

(Des Changements de Ton et des Liaisons Mélodiques) -oOo -

THAY ĐỔI ÂM GIAI (Changements de Ton)

495 Khi người ta công câu theo âm giai khác với âm giai câu trước mà chẳng thiết lập liên kết hợp âm ranh giới (accords limitrophes) hai âm giai, làm khơng cịn người ta gọi chuyển cung (moduler) mà đơn giản thay đổi âm giai (changer de ton)

Người ta dùng cách tiến hành để từ câu đến câu khác, từ chi câu đến chi câu tiếp theo, chủ yếu, sau đoạn, người ta công cách vào âm giai khác chẳng chút liên kết với âm giai trước

Để vậy, thiết yếu hai âm giai theo phải có liên hệ chúng, âm giai kế cận đồng âm với phải gán cho chúng tương quan chung với âm giai thứ ba được hiểu ngầm, hoặc, nữa, hợp âm đặt gần từ âm giai sang âm giai khác phải có tương quan nối kết tốt với nhau, ví dụ hợp âm chuỗi đưa để thực việc chuyển sang các âm giai xa

(Xem lại số từ 418 đến 420 thay đổi âm thể, số 423 đến 425 số 427 nhiều chức (équivoque), số 430 đồng âm (enharmonie)

496 Một thay đổi âm giai nói chung êm dịu trường hợp sau đây:

1) Khi hợp âm ranh giới (accords limitrophes) hai âm giai có nốt nhạc chung việc chúng theo nhau cho phép tiến hành với nửa cung (demi-tons) (một khác tên, tên) hai bè lúc

2) Khi người ta tiến hành với nửa cung khác tên (cùng lên xuống) ba bè lúc, dĩ nhiên phải tránh quãng năm quãng tám liên tiếp

Các âm giai thay đổi sau:

A) Âm giai trưởng nguyên thủy rời bỏ với hợp âm nốt chủ âm Âm giai trưởng

với nốt quãng ba trưởng dưới với nốt quãng ba trưởng

Do trưởng Lab trưởng Do trưởng Mi trưởng

I I I I Ghi chú: Các âm giai khác bốn dấu biến hóa khóa

B) Âm giai trưởng nguyên thủy rời bỏ với hợp âm nốt át âm Âm giai trưởng

với nốt quãng ba thứ trên với nốt quãng hai thứ

ÂG có giáng nhiều thăng ÂG ngun thủy ÂG có thăng nhiều giáng ÂG nguyên thủy

Do trưởng Mib trưởng Do trưởng Si trưởng

C) Âm giai trưởng nguyên thủy rời bỏ với hợp âm nốt chủ âm Âm giai trưởng

với nốt quãng hai thứ với nốt quãng hai thứ

ÂG có giáng nhiều thăng ÂG nguyên thủy ÂG có thăng nhiều giáng ÂG nguyên thủy

Do trưởng Reb thứ Do trưởng Si trưởng

I III I V

497 Về phần thay đổi âm giai mà điểm xuất phát thuộc âm thể thứ, chúng khơng có liên hệ âm giai kế cận đồng âm (homonymes), gần ln ln phải thực nhờ vào tính nhiều chức

Trong cách thay đổi âm giai này, cách tự nhiên cách có liên hệ với âm giai trưởng đặt nốt quãng năm âm giai thứ nguyên thủy, nghĩa với âm giai nốt át âm (âm thể trưởng)

D) Âm giai thứ nguyên thủy

rời bỏ với hợp âm nốt chủ âm rời bỏ với hợp âm nốt át âm

Âm giai trưởng với nốt quãng năm

La thứ Mi trưởng La thứ Mi trưởng

I V V II

498 Một số thay đổi âm giai làm cho tốt cách sử dụng phương tiện sau đây: 1) Chuỗi trình bày dạng tiến trình (progression) (số 444)

Mẫu cung Do trưởng Tiến trình cung Mib trưởng

I I

2) Chuỗi nốt nửa cung tên (enchnement chromatique) (hai ba bè tiến hành với nửa cung)

Do trưởng Chuỗi 1/2c tên Lab trưởng

V VII

499 Hai nốt chủ âm mà hợp âm tạo tương quan ba âm giả tạo bị cấm (số 341 345) công liền (coup-sur-coup) mà không tạo rất cứng cỏi

E) Liên kết xấu chuỗi hợp âm

(Các âm giai khác hai dấu biến bất thường khóa)

Do trưởng Si thứ Sol trưởng Fa trưởng

NHẬN XÉT

500 Cần ý âm giai có tương quan hòa thuận nhất, sau âm giai kế cận tương đồng (homonymes, nói chung khác ba, năm bốn biến hóa khóa (xem ví dụ A, B, C, D đây), ngược lại, âm giai khác hai sáu biến hóa hợp âm kình chống (xem các ví dụ E đây)

LIÊN KẾT GIAI ĐIỆU (Liaisons Mélodiques)

501 Một liên kết giai điệu (liaison mélodique) thể loại gạch nối (trait-d’union) mà người ta thiết lập hai câu hai chi câu nhạc

A) Liên kết có mục đích khác với mục đích đưa cho chuyển động, để lấp đầy khoảng trống, nơi mà việc kéo dài hợp âm dấu lặng tất bè xem lạnh lẽo

CÂU MỘT ÂM GIAI KHƠNG CĨ LIÊN KẾT GIAI ĐIỆU

CÙNG CÂU VỚI LIÊN KẾT GIAI ĐIỆU

B) Nhưng, đặt hai câu âm giai khác nhau, liên kết giai điệu cịn giúp đưa đến âm giai cách làm cho nhiều quên âm giai nguyên thủy

THAY ĐỔI ÂM GIAI nhờ liên kết giai điệu đưa đến

(*) Các quãng tám liên tiếp chấp nhận bè với quãng tám

CHƯƠNG 10

VỀ BÈ TRẦM VÀ BÈ CHÍNH CHO SẴN CÓ CHUYỂN CUNG mà người ta phải tìm hịa âm chúng

(Des Basses et des Chants Donnés Modulants dont on doit trouver l’Harmonie)

502 Trong học chuyển cung, sau nhận âm giai chính, (âm giai khởi đầu kết thúc nhạc) (*), đã đến lúc thích hợp để trước hết tìm kiếm âm giai đa dạng mà đoạn khác bè cho sẵn thuộc

Các âm giai đa dạng khơng ln ln mang nốt nhạc đặc trưng chuyển cung, nhờ vào âm nhạc (instinct musical), vào tình cảm âm giai mà thuộc để nhận

Vả lại, số chuyển cung phải đưa vào bè cho sẵn, có số khơng thể không thực (indispensables), số khác lại tùy ý (facultatives) Sử dụng loại sau tùy thuộc vào chất nhạc

(*) Một nhạc luôn phải bắt đầu kết thúc âm giai Về phần âm thể, âm thể kết thúc khơng phải âm thể bắt đầu, thế, người ta thường kết thúc nhạc âm thể trưởng với âm thể thứ Làm ngược lại được,

hơn nhiều

503 Có câu giai điệu tự chúng chẳng có chút ý nghĩa âm rõ nét thuộc nhiều âm giai, chúng có khả diễn đạt phương cách khác nhau, thường cơng việc ý thích (gỏt) tưởng tượng (fantaisie)

BÈ CHÍNH CHO SẴN

có thể thuộc âm giai Fa trưởng, Do trưởng, La thứ

Thuộc Fa trưởng Thuộc Do trưởng Thuộc La thứ

Tuy nhiên, câu kiểu xuất vào khởi đầu nhạc, thiết yếu phải xem thuộc về âm giai Cũng dùng câu chấm dứt

CÁC MẢNG CỦA ÂM GIAI NỬA CUNG CÙNG TÊN (Fragments de Gammes Chromatiques)

504 Các đoạn này:

Có thể xử lí với hành trình chuyển cung:

BÈ TRẦM VÀ BÈ CHÍNH CHO SẴN CĨ CHUYỂN CUNG (Tìm hòa âm thực thành bốn bè định cách khác)

Liên kết giai điệu (số 501)

(*) Số không định không dùng hợp âm nốt Mi, Re, Do

BA BÈ

BA BÈ

BỐN BÈ

LUẬN GIẢI

TOÀN BỘ HỊA ÂM

CỦA

EMILE DURAND GIÁO SƯ NHẠC VIỆN QUỐC GIA

(TRAITÉ COMPLET D’HARMONIE par EMILE DURAND, Professeur au Conservatoire National de Musique)

THU AN Trần Hữu Thuần dịch

PHẦN BA

VỀ CÁC NỐT NHẠC THIẾT YẾU CĨ TÍNH GIAI ĐIỆU XA LẠ VỚI HÒA ÂM

(Des Notes Essentiellement Mélodiques étrangères l’Harmonie) KHÁI NIỆM CHUNG

(Notions Générales)

505 Sáng tác bè giai điệu đó, người ta đưa vào nốt xa lạ với hợp âm sử dụng

Nói chung người ta chẳng nốt nhạc xa lạ việc đánh số, trừ phi, cách phối hợp chúng, chúng hợp với nốt nhạc thành phần (intégrantes) thiết yếu (essentielles) hòa âm (*) tạo thành chồng âm (agrégations) tương tự với chồng âm hợp âm

(*) Các nốt nhạc thành phần sử dụng hợp âm gọi nốt thực (réelles), nốt thiết yếu (essentielles), nốt

thành phần (intégrantes)

506 Người ta đếm sáu loại nốt nhạc hồn tồn có tính giai điệu mà thơi(*):

(1) Nốt thống qua (note de passage); 2) Nốt thêu (broderie); 3) Nốt lướt (appoggiature); 4) Nốt thoát (échappée); (5) Nốt báo trước (anticipation); (6) Nốt chõi (syncope)

(*) Người dịch thích: Nghĩa nốt khơng thuộc thành phần hợp âm dùng việc hòa âm cho chúng diện bè hòa âm

-oOo - CHƯƠNG NỐT THOÁNG QUA

(Notes de Passage)

(Người dịch ghi chú: Chúng tơi dùng từ “thống qua” để dịch từ “passasge” tiếng Pháp từ ngữ quen thuộc tác giả

trước dùng Ý nghĩa đích thực cách viết nhạc khơng hẵn “thống” qua với ý qua mau bạn đọc thấy Từ tiếng Anh “Passing notes” nghĩa nốt nhạc qua, nghĩa nốt nhạc dùng để từ nốt nhạc qua nốt nhạc khác, sát nghĩa với từ tiếng Pháp “passage” từ “thoáng qua” Dịch từ “chuyển qua,” chúng tơi nghĩ thích hợp nhiều, nhưng tiếc phải dùng lại từ quen thuộc.)

507 Người ta gọi nốt thoáng qua (note de passage) nốt nhạc xa lạ với hòa âm đặt vào hai nốt thiết yếu để từ nốt dẫn sang nốt bậc liền nửa cung

Nốt Với nốt Nốt Với nốt thoáng

thiết thống thiết qua ½ cung khác A yếu qua khác tên B yếu tên

(Chúng định nốt thoáng qua chữ P)

508 Một nốt thống qua ln ln phải có tương quan liền (conjoint) với nốt trước nốt theo sau

509 Để lấp đầy quãng ba với nốt khác tên, cần nốt thoáng qua; lấp đầy quãng bốn, cần đến hai nốt

Quãng nốt thoáng Quãng nốt thoáng

510 Khi tiến hành với nửa cung, người ta thực ba, bốn, năm nốt thống qua liên tục, khác tên khi tên

Q3 Hai nốt Q3 Ba nốt Q4 Bốn nốt Q5 Năm nốt

E thứ thoáng qua F trưởng thoáng qua G thoáng qua H tăng thoáng qua

511 Nhưng nốt thoáng qua nửa cung tên thích hợp với thể loại kinh viện sơ đẳng (scolastique élé- mentaire), phát sinh hợp âm biến hóa tương tự với biến hóa luận giải trước (xem lại số 482)

B/hóa xuống từ Q3 B/hóa lên từ Q3 nốt thoáng qua nốt thoáng qua

I ½ cung tên J ½ cung tên

GHI CHÚ

512 Các nốt thống qua thực khơng hai nốt thiết yếu hợp âm (các ví dụ A, B, C, D, E, F, G, H) mà hai nốt thiết yếu hợp âm khác (ví dụ I, J, K)

513 Người ta qua quãng lớn quãng bốn tăng ngang qua tất bậc trung gian mà đường không bắt gặp nốt thiết yếu hòa âm

K Q5 Nốt thiết yếu

514 Nói chung, người ta thực nốt thống qua vào phách yếu vào phần yếu phách, sau hợp âm công, (xem lại tất ví dụ trên)

515 Giá trị nốt thống qua dài nốt thiết yếu trước nó, ngắn hơn, dài

NỐT THỐNG QUA

Dùng hợp lí Khác thường

516 Tất bè tiếp nhận nốt thống qua; người ta thực chúng đồng thời nhiều bè, lúc đó, chúng phải theo quãng ba, quãng sáu, chuyển động ngược chiều

CÙNG CÁC HỢP ÂM VỚI NỐT THOÁNG QUA ĐỒNG THỜI

hai bè trầm theo quãng ba, hai bè theo quãng sáu, cặp bè chuyển động ngược chiều với cặp bè

Hợp âm HÂ HÂ HÂ thoáng qua Q6 Q6 Q6

517 Các nốt gặp gỡ xẩy ví dụ trên, bốn bè phách thứ tư ba ô nhịp tốt, hài hòa chúng tạo thành hợp âm thoáng qua

518 Ngược lại, gặp gỡ nghịch nốt ghi nhận ví dụ sau phải tránh cứng cỏi chúng, thuộc chuyển động nhanh

Cứng Cứng Cứng Rất cứng cỏi với cỏi cỏi cỏi ch/động chiều

519 Một số nốt nhạc coi nốt thiết yếu nốt thoáng qua, nghĩa người ta hịa âm khơng hịa âm chúng Trong trường hợp hòa âm chúng, chúng tạo thành hợp âm thống qua

Ví dụ, giả sử có giai điệu cho sẵn bè trầm cho sẵn sau đây:

Dù bè cho sẵn giai điệu Nốt Re coi bè trầm, nốt Re nốt thống qua hịa âm thực rong bè cho sẵn coi nốt thống qua mà thơi

Hợp âm Nốt Nốt thoáng qua cho sẵn thoáng qua thoáng qua giai điệu bè trầm

520 Không thể lấp đầy với nốt khác tên nửa cung tên quãng theo chuyển động chiều tận bằng quãng năm quãng tám mà không làm thành hai quãng năm hai quãng tám liên tiếp:

Kg nốt thoáng Với nốt thoáng qua Kg nốt thoáng Với nốt thoáng qua qua Q5 Hai Q5 Hai Q5 qua Q8 Y Hai Q8 Z Hai Q8 chiều phép bị cấm bị cấm chiều phép bị cấm bị cấm

VÍ DỤ Y VÀ Z sửa lại cho

biến cải bè đồng thời với bè ba

521 Người ta bắt đầu kết thúc gạch nối nốt tháng qua

522 Trong việc sử dụng nốt thoáng qua, phải quan tâm đến âm giai nhạc, tiến hành thể trong âm giai chủ âm âm giai trong âm giai nửa cung tên nó: (với nốt nhạc âm hưởng chừng mực được, xem số 459 473), tránh biến hóa (altérer) khơng thích hợp nốt nhạc thuộc hợp âm sử dụng (Trong ví dụ sau đây, ghi chữ P nốt thoáng qua cần ý đến cách riêng.)

ÂM GIAI NỐT KHÁC TÊN DO TRƯỞNG ÂM GIAI NỐT KHÁC TÊN SOL TRƯỞNG

ÂG NỬA CUNG NỐT CÙNG TÊN DO TRƯỞNG ÂG NỬA CUNG NỐT CÙNG TÊN SOL TRG

DO TRƯỞNG LA THỨ

Tốt Xấu Xấu Xấu

Với HÂ đầy đủ Fa, nốt Fa# Với HÂ La-Re-Fa, Với HÂ Sol#-Si-Mi, nốt tốt tiến hành từ nốt Fa, nốt Fa #chỉ thực Sol tốt

xấu ngược lại tiến hành nửa cung tiến hành nửa cung

523 Biến hóa khơng chuẩn bị nốt thống qua gây nên chuyển cung

CHUYỂN từ Do trưởng sang Sol trưởng CHUYỂN từ Sol trưởng sang Do trưởng nốt Fa# dùng nốt thoáng qua gây nên nốt Fa♮ dùng nốt thoáng qua gây nên

524 Nhưng có nốt khơng bị biến hóa trước, nốt thống qua bị biến hóa khơng địi buộc phải chuyển cung

Âm giai Do trưởng

mà nốt Fa# có nốt Fa♮ trước

VỀ NỐT BẬC VÀ NỐT BẬC CỦA ÂM THỂ THỨ dùng nốt thoáng qua

(Des 6me et 7me Degrés du Mode Mineur employés comme Notes de Passage)

525 Để theo nốt khác tên từ nốt bậc lên nốt bậc âm thể thứ nhờ vào nốt bậc sử dụng nốt thoáng qua, người ta thường dùng âm giai thứ lên hình thái (nốt bậc nâng lên) để tránh bước nhảy từ quãng hai tăng đã có sẵn, chẳng vậy, từ nốt bậc thứ sang nốt cảm âm

Hiếm tốt Nói chung

526 Cùng lí do, người ta dùng âm giai thứ xuống hình thái (nốt bậc hạ xuống) để theo nốt khác tên từ nốt bậc 8 xuống nốt bậc thứ nhờ vào nốt bậc sử dụng nốt thoáng qua

Hiếm tốt Nói chung

527 Để lên theo nốt khác tên từ bậc thứ đến nốt chủ âm, người ta dùng nốt cảm âm nốt bậc hạ xuống

528 Để lấp đầy với nốt khác tên quãng ba trưởng mà người ta gặp phải từ nốt cảm âm xuống nốt át âm âm thể thứ, thay đổi vị hợp âm nốt bậc 5, muốn tránh quãng hai tăng, người ta buộc phải nâng cao nốt quãng nửa cung theo biến hóa nốt tên

TỐT

NHẬN XÉT

Nếu, sau từ bậc xuống bậc 5, người ta lên, xẩy ví dụ đây, bậc nâng lên này, sử dụng nốt thống qua, khơng tạo tác động xấu (số 486)

Nhưng, ngược lại, người ta phải tiếp tục xuống, bậc nâng cao làm cho đoạn nhạc thành cứng cỏi: lúc đó, tốt nên tiến hành âm giai thứ hình thái 2, bất chấp sai lỗi quãng hai tăng người ta gặp phải

cung liên tục

Rất cứng Khá

BÀI TẬP

Đưa vào cácnốt thoáng qua khác tên hành trình học sau đây:

HÀNH TRÌNH

BÀI HỌC—HÀNH TRÌNH

Nguyên tác viết bè với Khóa Do Do 3, chuyển hai sang Khóa Sol

Nguyên tác viết bè Khóa Do 1, bè Do 3, bè Do 4, chuyển tất sang Sol

ÂM THỂ THỨ

CHƯƠNG

VỀ NỐT HOA MĨ GIAI ĐIỆU

(Des Ornements Mélodiques)

NỐT THÊU—NỐT LƯỚT—NỐT THOÁT (Broderie—Appoggiature—Échappée)

(Người dịch: Sau Chương Chương ngun tác, người dịch trình bày thống qua phân loại nốt hoa mĩ nhạc lí Mĩ để bạn đọc

có thể thấy vài khác biệt nhạc lí Pháp Mĩ vấn đề này.)

530 Một nốt hoa mĩ giai điệu (ornement mélodique) nốt xa lạ với hòa âm, thực QUÃNG HAI, trên dưới, trưởng thứ, nốt

Người ta nhận ba loại nốt hoa mĩ giai điệu sau: nốt thêu (broderie), nốt lướt (appoggiature), nốt thoát (échappée) Đây cách nhận ba loại nốt hoa mĩ đó:

531 Nốt thêu (broderie) theo sau nốt nó, thay chốc, quay lại nốt

Thơng thường, chiếm giữ phách yếu phần yếu phách (Chúng tơi chữ B)

B

532 Nốt lướt (appoggiature) nguợc lại trước nốt

Thơng thường, chiếm giữ phách mạnh phần mạnh phách (Chúng tơi chữ A) A

533 Nốt thoát (échappée), nốt thêu, theo sau nốt nó, khơng quay lại nốt (Tóm lại, nốt hoa mĩ để giải khơng thơng thường, việc giải người ta thực việc loại bỏ [élision] nốt thêu dệt hoa mĩ.)

Nốt thoát chiếm giữ phách yếu tốt nữa, phần yếu phách (Chúng bằng chữ E.) E

534 Trong loại nốt hoa mĩ đó, nốt thêu nốt đưa vào phong cách kinh viện sơ đẳng Vì thế ví dụ sau không bao gồm nốt lướt nốt thoát, cho qui luật đưa đoạn từ số 535 đến 546, 555 556 đồng thời nói lên cho ba thể loại

QUI LUẬT LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG NỐT HOA MĨ GIAI ĐIỆU (Règles Concernant l’Emploie des Ornements Mélodiques)

535 Nốt hoa mĩ lên cao (supérieur), xuống thấp (inférieur), khác tên (diatonique), tên (chromatique)

Hoa mĩ lên Hoa mĩ xuống Khác tên Nửa cung Khác tên Nửa cung

536 Nói chung, nốt hoa mĩ lên cao thực nhờ vào bậc khác tên đặt bên nốt chính: khoảng cách hai nốt nhạc cung nửa cung

Do trưởng

537 Nốt hoa mĩ xuống thấp thông thường thực quãng hai thứ nốt chính, người ta phải nhờ đến biến hóa để có quãng hai thứ (Biến hóa khơng chút ảnh hưởng âm giai chẳng đòi hỏi phải chuyển cung.)

Do trưởng

538 Tuy nhiên, tất bậc mà nốt khác tên xuống thấp cách quãng có thề dùng nốt làm nốt hoa mĩ

Do trưởng

ÂM THỂ THỨ (Mode Mineur)

NỐT HOA MĨ LÊN CAO CỦA NỐT BẬC 6—NỐT HOA MỈ XUỐNG THẤP CỦA NỐT CẢM ÂM

(Ornement Supérieur du 6me Degré—Ornement Inférieur de la Note Sensible)

539 Trong trường hợp, nốt hoa mĩ khơng thể cao nốt cung Để áp dụng vào nốt bậc âm thể thứ, người ta buộc phải hạ nốt bậc xuống nửa cung nốt tên

TỐT XẤU

540 Với lí do, để có nốt hoa mĩ xuống thấp nốt cảm âm âm thể thứ, phải nâng cao nốt bậc lên nửa cung Đôi người ta xử lí cịn thuận lợi nốt hoa mĩ nốt cách nâng cao nốt bậc lên hai nửa cung

(Các biến hóa nốt bậc nốt bậc âm thể thứ chẳng gợi nên thay đổi âm giai nào.)

TỐT XẤU Nốt thêu Nốt thêu Nốt thêu cung ½ cung cung ½

La thứ

1) Tất nốt hoa mĩ lên cao xuống thấp, sau âm giai trước ổn định, tìm thấy nửa cung nốt chúng, rời xa chúng biến hóa để đặt khoảng cách cung nốt hoa mĩ nốt hoa mĩ

Chuyển cung sang Sol gợi nên việc Chuyển cung sang Fa gợi nên việc

rời xa nốt hoa mĩ lên cao Mi rời xa nốt hoa mĩ xuống thấp Do

Do trưởng Sol trưởng Do trg Fa trg

2) Nói chung, tất nốt hoa mĩ lên cao, sau âm giai trước ổn định, tìm thấy cung của nốt chúng, tiến gần chúng biến hóa để đặt khoảng cách nửa cung nốt hoa mĩ nốt hoa mĩ

Chuyển sang Fa Chuyển sang Sol Chuyển sang Fa gợi nên việc gợi nên việc gợi nên việc

tiến gần nốt hoa mĩ tiến gần nốt hoa mĩ tiến gần nốt hoa mĩ

lên cao Do lên cao Re lên cao Do

La thứ B Fa trg La thứ B Sol trg Fa thứ

542 Tuy vậy, việc tiến gần đến nửa cung vài nốt hoa mĩ lên cao khơng ln ln địi buộc phải chuyển cung

A Như thế, nốt hoa mĩ nốt bậc âm thể trưởng tiến gần nốt mà khơng gợi nên thay đổi âm giai âm thể

B Ngay khơng cách trì âm giai ổn định nốt hoa mĩ lên cao nốt bậc hai âm thể nốt bậc trưởng tiến gần đến nốt chúng Nhưng việc sử dụng nốt hoa mĩ được biến hóa khó khăn, đó, hoi

NỐT HOA MĨ LÊN CAO

tiến gần đến nốt chúng chẳng chút lơi kéo phải chuyển cung

Do trưởng

La thứ

TÓM TẮT VÀ NHẬN XÉT BỔ TÚC liên quan đến nốt hoa mĩ nói chung

(Résumé et Observations Complémentaires concernant les ornements en général)

543 Nốt hoa mĩ lên cao nói chung thực với nốt khác tên Tuy vậy, người ta biến hóa để chuyển cung, để đưa biễn cảm nhiều cho giai điệu

545 Nốt bậc hai âm thể địi hỏi, nốt khác, việc tiến gần đến nốt hoa mĩ xuống thấp

546 Nốt bậc nốt bậc âm thể trưởng, nốt bậc lần nốt bậc âm thể thứ nốt thích hợp cho nốt ho amĩ xuống thấp với khoảng cách cung

CHƯƠNG

VỀ NỐT THÊU

(De la Broderie)

(Xem lại số 530, 531, từ số 535 đến 546)

547 Người ta thêu dệt khơng nốt thiết yếu hòa âm mà nốt thoáng qua nốt hoa mĩ bất kì

548 Giá trị tương đối (valeur relative) nốt thêu với giá trị nốt trước Nó ngắn dài

NỐT THÊU

Dùng hợp lí Khác thường

549 Giá trị tuyệt đối (valeur absolue) người ta đưa cho nốt thêu tùy thuộc tác động cứng cỏi hay nhiều nó tạo với nốt hòa âm: vượt độ dài hai phách, chuyển động chậm 550 Tất bè có khả tiếp nhận nốt thêu Người ta thực chúng nhiều bè lúc Cũng nốt thoáng qua lúc, lúc chúng tiến hành theo quãng ba, quãng sáu theo chuyển động ngược chiều

Quãng Quãng Quãng Chuyển động Chuyển động Quãng ngược chiều ngược chiều

551 Ba chùm nốt thêu đồng thời (simultanées) tiến hành theo chuyển động giống (mouvement semblable) tạo chuỗi hợp âm nốt quãng sáu với vị chuyển động chiều thực hiện, bất chấp quãng bốn nối tiếp nhau, hai bè có nốt thêu

552 Nhưng, bè có nốt thêu phân bố với quãng bốn quãng sáu, việc nối tiếp quãng bốn mà chúng sinh ra, hài hịa bè trung gian, trở thành xấu hai bè cực chõi lại với cấu trúc đó, xấu xẩy hai bè cực đó, (xem lại số 329),

trừ phi thể nhanh:

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

hoặc thể với nửa cung ba bè có nốt thêu:

CHẤP NHẬN ĐƯỢC

553 Người ta phải tránh nốt thêu đồng thời ví dụ sau đây, tạo tương quan ba âm giả tạo, xẩy do chuỗi nối chuyển động lên xuống với cung, với quãng ba trưởng, với quãng sáu thứ

CỨNG CỎI

554 Các nốt thêu đồng thời đặt nửa cung so với nốt chúng khơng tạo tương quan sai lầm, bất chấp quãng ba trưởng theo liên tiếp chúng tạo thành

TỐT

555 Về hai nốt có tương quan quãng tám, có nốt thêu nốt giữ yên lặp lại, nhất chúng có nhiều bè trung gian

556 Tuy nhiên, cần phải e ngại việc đặt nốt thêu lên cao xuống thấp nửa cung cho nốt quãng ba trưởng gấp đôi nốt đó, thực với giá trị ngắn

PHẢI TRÁNH CHẤP NHẬN ĐƯỢC CHẤP NHẬN ĐƯỢC

XẤU XẤU

558 Nói chung, xấu nốt thêu xuống thấp với độ dài đến chỗ tạo thành va chạm quãng hai thứ với nốt thiết yếu hợp âm

PHẢI TRÁNH

559 Tách rời quãng tám hai nốt nhạc tạo thành quãng hai thứ không làm nhẹ bớt cách đầy đủ tác động xấu tính quãng nghịch chúng tạo

PHẢI TRÁNH

560 Trong trường hợp tương tự, tốt cho nốt thêu tiến đến nốt cách để tạo va chạm quãng hai trưởng với nốt

TỐT

561 Cùng nốt nhạc sử dụng đồng thời làm nốt thêu lên cao bè nốt thêu xuống thấp bè khác nghèo nàn khơng thể nhanh chóng

Nghèo Chấp nhận Khá

562 Hợp âm thay đổi vào lúc nốt thêu quay trở nốt độ dài nốt thêu

563 Một nốt thêu có tầm quan trọng độ dài chẳng hạn, quay lại nốt khơng thể tạo thành quãng tám quãng năm trực tiếp hai bè cực, quãng tám quãng năm nằm trường hợp ngoại lệ nói đến số 122, 125, 260

PHẢI TRÁNH

564 Khi nốt nốt thêu, hai nốt, theo nhanh chóng nhiều lần liên tục trong chùm luyến láy (battements de trille), nốt cơng hợp âm trùng hợp với nốt công của nốt thêu Nét nhạc thể loại cho phép quãng năm liên tiếp mà hình thành nốt thiết yếu nốt thêu, quãng năm hai nốt thiết yếu

SOL NỐT CHÍNH CỦA BÈ

Nốt thêu lên Nốt thêu xuống Nốt thêu xuống lên luân phiên

565 Một số nốt nhạc coi nốt thiết yếu nốt thêu

Thiết yếu

Thiết yếu

NỐT THÊU ĐƠN, ĐÔI, VÀ BA (Broderies Simple, Double, et Triple)

566 Khi nốt hợp âm hoa mĩ với nốt thêu, nốt gọi nốt thêu đơn (Xem ví dụ từ số 535 đến 540.)

567 Nếu người ta cho hoa mĩ đồng thời hai ba nốt hợp âm, nốt thêu gọi đơi ba (Xem ví dụ từ số 550 đến 554.)

NỐT THÊU LIÊN TIẾP (Broderies Successives)

568 Khi nốt thêu lên cao nốt thêu xuống thấp theo sau nhau, theo thứ tự thứ tự khác, trước dứt khốt quay lại nốt chúng, người ta gọi chúng nốt thêu liên tiếp (broderies successives)

569 Các nốt thêu liên tiếp xẩy đồng thời hai bè, lúc chúng tạo thành nốt thêu liên tiếp đôi (broderies successives doubles)

TƯƠNG QUAN SAI LẦM ĐƯỢC PHÉP (Fausse Relation Permise)

571 Người ta cho phép tương quan sai lầm hữu hai nốt thêu liên tiếp đơi mà có nhờ vào biến hóa

BÀI TẬP

Làm đa dạng hành trình sau theo nhiều cách việc thêm vào nốt thêu đơn

Thêm nốt thêu vào học sau

THỂ THỨ

Nốt thêu lên cao cho nốt bậc 6, nốt thêu xuống thấp cho nốt bậc

CHƯƠNG

VỀ BẮT CHƯỚC

(De l’Imitation)

572 Người ta gọi bắt chước (imitation) việc lặp lại (reproduction) nét giai điệu bè nghe trước bè khác

Nét giai điệu trước gọi tiền đề (antécedent), nét lặp lại nét tiền đề bè khác gọi tiếp đề (conséquent)

573 Nhạc đề nét bắt chước bao gồm nốt thiết yếu

Số

Hợp âm sử dụng:

Nhưng nói chung chứa đựng nốt xa lạ với hợp âm:

Số

Hợp âm sử dụng:

574a Một nét nhạc bắt chước thực quãng đó: quãng hai, quãng ba, quãng sáu quãng bảy thấp cao nét nhạc ban đầu, (xem ví dụ từ số đến 15 theo sau đây), nhưng, thơng thường nhất, nó xẩy đồng giọng quãng tám, quãng bốn quãng năm (*) (xem ví dụ số bên ví dụ từ số đến 7, số 16 số 18 sau đây)

(*) Người ta đếm quãng từ nốt thứ tiền đề đến nốt thứ tiếp đề

574b Nét nhạc bắt chước đơn (simple) có bè bắt chước bè khác, đôi (double) hai bè lúc bắt chước hai bè khác

VỀ CÁC THỂ LOẠI BẮT CHƯỚC KHÁC NHAU (De Diverses Espèces d’Imitation)

575 Một nét nhạc bắt chước y hệt (exacte) nhiều, đặn (régulier) khơng đặn (irrégulière) hoặc nhiều so với âm điệu (intonation)

(Về phần tiết tấu, phải hai bè bắt chước nhau.) BẮT CHƯỚC Y HỆT

(Imitation Exacte)

BẮT CHƯỚC Y HỆT Số ĐỒNG GIỌNG

(*) Một vài nốt nhạc vài ô nhịp dùng vào kết thúc cho câu nhạc khởi đầu bắt chước

mang tên CODA

Số QUÃNG BỐN TRÊN

Số QUÃNG BỐN DƯỚI

(*) Cho thực tế nét nhạc bắt chước quãng mười dưới, có hể coi quãng

bốn, ghi quãng tám trầm

Số QUÃNG NĂM TRÊN

Số QUÃNG NĂM DƯỚI

BẮT CHƯỚC ĐỀU ĐẶN (Initation Régulière)

577 Khi nét nhạc bắt chước, người ta đáp trả quãng trưởng quãng thứ, quãng bằng quãng giảm tăng, ngược lại, nét nhạc bắt chước không cịn y hệt nữa, nhiên, lại đặn (régulière) người ta đáp trả quãng hai quãng hai khác, quãng ba quãng ba khác vv

BẮT CHƯỚC ĐỀU ĐẶN

Số QUÃNG HAI TRÊN Số QUÃNG HAI DƯỚI

Số 11 QUÃNG BA DƯỚI

Số 12 QUÃNG SÁU TRÊN

Số 13 QUÃNG SÁU DƯỚI

Số 14 QUÃNG BẢY TRÊN

Số 15 QUÃNG BẢY DƯỚI

BẮT CHƯỚC KHÔNG ĐỀU ĐẶN (Imitation Irrégulière)

578 Nét nhạc bắt chước không đặn (irrégulière) người ta tìm thấy nhiều quãng giai điệu, tính theo số lượng bậc (nombre de degrés) mà chúng sáng tác, khác với quãng đề tiền đề

Số 16 BẮT CHƯỚC KHÔNG ĐỀU ĐẶN

BẮT CHƯỚC TIẾT TẤU (Imitation Rythmique)

579 Bắt chước tiếu tấu (imitation rythmique) xẩy bè tái tạo lại tiết tấu nét nhạc đề một bè khác mà

HÁT ĐUỔI (Canon)

580 Người ta gọi Hát đuổi (canon) (*) nét nhạc bắt chước phát triển to lớn (**)

(*) Từ Canon dùng theo nghĩa qui tắc, luật lệ, bè bị bó buộc (astreinte) phài bắt chước đặn tiếp tục (**) Một nét nhạc bắt chước y hệt phát triển gọi bắt chước hát đuổi

Số 18 BẮT CHƯỚC Y HỆT Ở QUÃNG TÁM TRÊN HOẶC HÁT ĐUỔI Ở QUÃNG TÁM (Số 754)

ĐỐI ĐIỂM ĐẢO NGƯỢC ĐƯỢC (Contrepoints Renversables)

(Người dịch: Sau tài liệu Hòa âm này, khơng có trở ngại, chúng tơi dịch tiếp Luận giải Đối điểm Tẩu khúc [Traité de Contrpoint et de la Fugue] Théodore Dubois để thêm tài liệu tham khảo.)

581 Hai bè kết hợp cách để bè dùng bè trầm bè tạo người ta gọi đối điểm đôi (contrepoint double) đối điểm đảo ngược (contrepoint renversable) với hai bè (*)

(*) Khi đảo ngược đối điểm đôi, ba bốn, người ta tạo nét nhạc bắt chước bè tạo chúng, chúng bắt chước lẫn (réciproquement)

ĐỐI ĐIỂM ĐÔI

THỂ ĐẢO

(**) Thể đảo đối điểm đơi, ba, bốn xẩy âm giai khác với âm giai đối điểm Một nét nhạc bắt chước

(***) Để làm cho nét nhạc bắt chước bật lên, cho hấp dẫn (plus saisissable), người ta cho trước dấu lặng, nửa phách

583 Bốn bè đảo ngược tạo đối điểm bốn (contrepoint quadruple)

BÀI TẬP

Thực hành trình sau có chứa nốt thống qua chừa chỗ cho nét nhạc bắt chước

HÀNH TRÌNH ĐỂ BẮT CHƯỚC Ba bè